KeterkaitanSintak Model Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik

A. Discovery Learning
Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Pemberian KD.3.1.1.  Menyimak
rangsangan(Stimulati Menghitung penjelasan
on) sistem bilangan
sistem
(Desimal, Biner,
bilangan Heksadesimal)
(Desimal,  Membaca modul
Biner, tentang
Heksadesimal) (Desimal, Biner,
Heksadesimal)
KD.3.1.2.
2. Pernyataan/Identifikas  Apa itu sistem
i masalah(Problem
Mengubah bilangan (Desimal,
Statement) sistem Biner,
bilangan Heksadesimal)
(Desimal,  Bagaimana cara
menghitung
Biner,
menggunakan
Heksadesimal) sistem bilangan
KD.3.1.3. (Desimal, Biner,
Membedakan Heksadesimal)
sistem  Bagaimana
membedakan
bilangan masing-masing
(Desimal, sistem bilangan
Biner, (Desimal, Biner,
Heksadesimal) Heksadesimal)
3. Pengumpulan data KD4.1  Menghitung
(Data Collection) Mengkonversi dengan
sistem
kan sistem bilangan
bilangan (Desimal,
(Desimal, Biner,
Biner, Heksadesima
l)
Heksadesimal)
 Mengubah
dalam bentuk
memecahkan bilangan
4. Pembuktian masalah  Membedakan
(Verification) konversi – P1 sistem bilangan
(Desimal, Biner,
Heksadesimal)
5. Menarik simpulan/  Mengenali Jenis-  Siswa mampu
generalisasi jenis sistem mengkonversi sistem
(Generalization) bilangan bilangan

B. Sintaksis Inquiry Terbimbing

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Orientasi masalah KD.3
2. Pengumpulan data dan
verifikasi
3. Pengumpulan data KD.4
melalui eksperimen
4. Pengorganisasian dan
formulasi eksplanasi
5. Analisis proses inkuiri

C. Sintaksis Inquiry Sains

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Siswa disajikan suatu KD.3
bidang penelitian
 2. Menstrukturkan
(Menyusun)
problem/masalah
3. Mengidentifikasi masalah KD.4
dalam penelitian
4. Menyelesaikan
kesulitan/masalah

D. Sintaksis Problem Based

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Mengorientasikanpesertadidikpadamasalah KD.3
2. Mengorganisasikanpesertadidikuntukbelaja
r
3. Membimbingpenyelidikan KD.4
4. Mengembangkandanmenyajikanhasilkarya
5. Menganalisisdanmengevaluasi proses
pemecahanmasalah

E. Project Based Learning

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Menentukanproyek KD.3
(PertanyaanMendasar )
2. Merancangpenyelesaianproyek
(Mendesain Perencanaan Proyek)
3. Menyusunjadwal
4. Mengevaluasi proses danhasilproyek KD.4
(memonitorpesertadidikdankemajuanpro
yek)
5. Menyusunlaporan&presentasi
(mengujihasil)
6. MengevaluasiPengalaman

F. Production Based Training

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Merencanakanproduk KD.3
2. Melaksanakan proses produksi
3. Mengevaluasiproduk KD.4
(melakukankendalimutu)
4. Mengembangkanrencanapemasara
n

G. Sintaksis Teaching Factory(Sema E. Alptekin:2001)

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Merencanakanproduk KD.3
2. Membuat prototype
3. Memvalidasi dan KD.4
memverifikasi prototype
4. Membuat produk masal

H. SINTAKSIS TEACHING FACTORY(DadangHidayat, 2011)

Mencoba/ Menganalisis/
Sintak IPK Mengamati Menanya Mengkomunikasikan
Mengeksplore Menalar
1. Menerima order KD.3
2. Menganalisis order
3. Menyatakan kesiapan
mengerjakan order
4. Mengerjakan order KD.4
5. Mengevaluasi produk
6. Menyerahkan order