Problema 3.

Comprobar matemáticamente porque al tocar dos objetos (uno de

madera y otro de metal), se percibe que el de metal está más frío, a pesar de que
ambos están a 5 ºC y nuestra piel a 30 ºC.
∆𝑥 ∆𝑇
𝑅 = 𝑘𝐴 → 𝑄= 𝑅

Se tiene :
∆𝑥= igual en los dos casos
𝐴= igual en los dos casos
∆𝑇= igual en los dos casos
K=diferente en los dos casos
𝑘𝑚𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎 =0.1-0.4
𝑘𝑚𝑒𝑡𝑎𝑙 =17-222
Matematicamente hablando la resistencia de de cada uno a un ∆𝑥 = 1 𝑦 𝑢𝑛 𝐴 = 1
Con ∆𝑇 = 30 − 25
En el calor de la madera sale Q=2.5 y el calor del metal sale Q=5550 lo que indica
que el calor pasa mas rapido por el metal que por la madera todo depende de la
constante de conductividad termica y da el efecto de sentir al metal mas frio ya que
este transmite calor mas rapido

Problema 4.Una señora informa a un ingeniero que con frecuencia se siente más
fresca durante el verano cuando se para frente a un refrigerador abierto. El
ingeniero le contesta que sólo se está “imaginando cosas” ya que no existe un
ventilador en el refrigerador que empuje el aire frío hacia ella. Se desencadena
una animada discusión. ¿Qué partido tomaría usted y por qué?

𝑄 = 𝐴 ∗ 𝐻 ∗ ∆𝑇
En verano la temperatura aumenta lo que indica una temperatura final mayor
Por lo tanto el calor por convección será mayor en verano que en otras épocas del
año, se toma la posición del ingeniero y se le explica a la señora acerca del flujo de
calor por convección indicando que en verano se tiene una temperatura final mayor
que la temperatura final en otras épocas del año

Problema 5. Una señora informa a su esposo quien es ingeniero que “el agua
caliente se congela con mayor rapidez que el agua fría”. El considera que este
argumento no tiene sentido. Ella contesta que ha tomado el tiempo del proceso
de congelamiento de los cubos de hielo en el refrigerador de la casa y que de
hecho ha encontrado que el agua caliente se congela más rápido. Como amigo,
se le pide a usted que determine quién tiene razón. ¿Existe alguna explicación
lógica para la observación de la señora?
Sí, Todo tiene q ver con el efecto mpemba
A pesar de que, a simple vista, este fenómeno parece atentar contra el sentido común,
este efecto se produce solamente en determinadas circunstancias. Por ejemplo, si se
mete en el congelador agua a 35 grados y agua a 5 grados, el agua a 35 grados se
congela después que el agua a 5 grados; ya que se necesitan diferencias de
temperaturas y temperaturas altas para apreciar el efecto, como por ejemplo 35 °C y
80 °C o 70 °C y 90 °C, en cuyo caso el agua más caliente se congelará más rápido.
Para entender el porqué, hay que entender las causas principales:

 En el recipiente caliente el líquido circula mejor, con lo cual el agua caliente de la

zona central se mueve con más rapidez hacia las paredes del recipiente o hacia
la superficie, produciéndose su enfriamiento.
 El agua cuanto mayor temperatura se evapora más rápido
 Cuanto más caliente está un líquido, menos gases disueltos le quedan (los gases
dificultan la congelación).
Lo fundamental del efecto Mpemba es que no se aplica a dos temperaturas
cualesquiera.
Estudios recientes realizados por el doctor L. Vinu constatan que con una diferencia
de temperatura superior a 30 °C el fenómeno es más probable.
En el año 2008 la dra. Lor, del Caborane Technology Institute, consiguió determinar
la eficacia del efecto entre 63 y 72 grados Celsius.

Problema 6. En Texas, un salón de clase con aire acondicionado se mantiene a

22,0 ºC en el verano. Los estudiantes asisten a clase en pantalones cortos,
sandalias y camisas delgadas y se encuentran muy cómodos. En el mismo
salón de clase durante el invierno, los mismos estudiantes, utilizan pantalones
de lana, camisas de manga larga y suéteres y siguen sintiéndose igualmente
cómodos y el salón es mantenido a 23,8 ºC de temperatura. Suponiendo que la
humedad no es el factor, explique esta aparente anomalía en la “temperatura de
confort”
La temperatura exterior como dato no nos interesa, sino que afectará a nuestra
temperatura de confort en el sentido de que iremos más o menos abrigados. En
verano usamos ropa más ligera, por lo que es interesante que la temperatura de
nuestra escuela nos permita ir de la misma manera. Y lo contrario para el invierno:
nos abrigamos más, así que debemos tener una temperatura en nuestra escuela con
la que podamos estar en manga larga.
La humedad relativa influirá directamente en nuestra sensación térmica. Si tenemos
una temperatura ambiente constante pero varía la humedad relativa, nuestro cuerpo
experimentará la sensación de que la temperatura ha cambiado. Es la denominada
sensación térmica. Para tener en cuenta este factor se suele emplear la temperatura
efectiva o la temperatura equivalente, que relacionan la “temperatura seca” con la
“temperatura húmeda”.

i Diagrama que muestra la temperatura de confort

ii fuente:https://actitudecologica.com/wp-content/uploads/2016/10/ASHRAE-55-
Temperatura-de-confort-temperatura-ideal-para-una-casa.png