SESIÓN DE APRENDIZAJE 01- VII UNIDAD

I.E. N° 88025- COISHCO FECHA 24/ 10/ 2018

SESIÓN N° GRADO SECCIÓN ÁREA UNIDAD BIMESTRE
01 5° B-C EDUCACIÓN RELIGIOSA V III
TIEMPO 2 Horas TÍTULO El Señor de los Milagros DOCENTE Mag. María Luisa Torrealva
Sepúlveda
APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

D. F Valora la fiesta del Señor de los Valora la fiesta del Señor de los milagros en Lista de cotejo
Da testimonio de ser amigo de Jesús, milagros. un mural/ ficha comprensión lectora.
promoviendo las enseñanzas de la
Doctrina Social de la Iglesia
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Recursos
Momentos Procesos Actividades Estratégicas Materiales Tiempo
Didácticos
Oración inicial Imagen
Recordar las normas de convivencia y la importancia de trabajar en equipo. Consejos prácticos. plumón
Motivación :  Comentan a través de lluvia de ideas sobre las festividades religiosas de su cinta
comunidad pizarra
Exploración, Saberes previos  Comentan a través de lluvia de ideas sobre las festividades
INICIO

religiosas de su comunidad Responden: ¿Participan la mayoría o algunos? ¿por qué? ¿Qué festividades Expresión oral
religiosas se celebra en tu comunidad?¿Estás viviendo tu cuaresma morada ? .¿Cómo?Luego Cuaderno 15`
comparten sus respuestas. lapicero
VER

’El docente sistematiza las respuestas. Los estudiantes anotan sus saberes previos
Problematización / Conflicto cognitivo.
¿Qué significado tiene la festividad del señor de los milagros? Declarar Expresión oral
Capacidad, indicador y tema. Cuaderno

Observación Reflexiva. Responden en su cuaderno las preguntas.

DESARR
OLLO

ILUMINACIÓN BÍBLICA:  Lee e interpretan: Jn. 19,17-22;

Biblia
¿cuál es el mensaje ¿De qué nos habla texto bíblico ¿a qué nos comprometemos
Cuaderno
después de leer el texto bíblico?
JUZGARPROCESO

Ponen en común sus reflexiones.

Relaciones: Leen el material impreso subrayan. Hoja impresa 60’
Conceptualización. Papelote
En grupos colaborativos: leer mmaterial referente al tema cuaderno,
Transferencia plumón, colores,
Elaboran un mural / responden las preguntas de comprensión lectora del tema recortes.
Conclusiones: El docente refuerza, aclara los puntos débiles del tema y promueve pensamiento crítico. Expresión oral
Material impreso
Evaluación: Cuaderno
ACTUARAPLICACIÓNSALIDACIERRE

Compromiso: Redacta su oración comprometiéndose a ser miembros activos de su comunidad para Instrumento de
seguir evangelizando. evaluación
Meta cognición.: ¿Qué aprendí del tema? ¿Con cuál de mis valores lo relaciono? ¿Cómo lo
puedo aplicar?
Celebrando nuestra fe: rezando oración que él nos enseñó. padre nuestro y todos decimos como un
compromiso seguir evangelizando y practicar los valores con mis compañeros de aula.
15’

TRABAJOS DE EXTENSIÓN (en caso de ser necesario)

Desarrollan preguntas ( personal)
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Para el docente: Biblia Latinoamericana, Catecismo, OTP de Educación Religiosa, hoja informativa, expresión oral, etc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Milagros_(Lima)

Para el estudiante: Biblia, cuaderno, papelógrafo, papel bond, plumones, recortes de imágenes, hoja informativa, expresión oral, etc.

Coishco, Octubre 2018

V° B° Director