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PROGRAMA EDUCATIVO:
INGENIERIA MECATRÓNICA.
Elaboro:
ÍNDICE
CONCEPTO PÁGINAS
PRESENTACIÓN............................................................................................................................2
OBJETIVO GENERAL....................................................................................................................4
SEGURIDAD....................................................................................................................................4
PRACTICA 6. FOTORESISTENCIA.......................................................................................................40
PRESENTACIÓN
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MANUAL DE PRÁCTICAS
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Calkiní (ITESCAM).
Los experimentos de este manual proceden de diferentes fuentes adaptados a los objetivos que se
Las instrucciones para la realización de los experimentos están bien detalladas, las ideas
cuestionario de preguntas fundamentales, que deben ser contestadas por el estudiante en cada
práctica.
Al estudiante se le requiere que antes de comenzar un experimento lea las instrucciones generales
del manual, así también la exposición teórica para que alcance una comprensión clara de lo que va
realizadas de suerte que en todo momento tenga los datos necesarios y la información suficiente
para conocer los concernientes al experimento realizado. Se describe el alcance del manual de
OBJETIVO GENERAL
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potencia para desarrollar circuitos que den una solución a los requerimientos de los sistemas
eléctricos y electromecánicos.
SEGURIDAD
todos los participantes. A continuación, se ofrecen algunas reglas generales que deben leerse
cuidadosamente:
Usuarios:
Indicar a los usuarios las ubicaciones de los extintores, botiquines de primeros auxilios y
salidas de emergencia.
Indicar a los usuarios las ubicaciones de los botones de emergencia y explicar su uso
apropiado.
Explicar a los usuarios el uso apropiado y seguro de las instalaciones de electricidad, agua,
Comunicar con los usuarios de los laboratorios y talleres para entender sus necesidades.
Identificar, junto con los usuarios, los equipos, herramientas y consumibles que se requieran y
solicitar su adquisición.
Mantenimiento y seguridad
laboratorio o taller.
La electricidad utiliza una pequeña energía para poder pasar a través del diodo, de
forma similar a como una persona empuja una puerta venciendo un muelle. Esto significa
que hay un pequeño voltaje a través de un diodo conduciendo, este voltaje es llamado caída
de voltaje o tensión en directa y es de unos 0,7 V para todos los diodos normales fabricados
de silicio. La caída de voltaje en directa de un diodo es casi constante cualquiera que sea la
corriente que pase a través de él por lo que tiene una característica muy pronunciada
(gráfica corriente-voltaje).
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Tensión inversa Cuando una tensión o voltaje inverso es aplicado sobre un diodo
ideal, este no conduce corriente, pero todos los diodos reales presentan una fuga de
corriente muy pequeña de unos pocos µA (10-6 A) o menos. Esto puede ignorarse o
despreciarse en la mayoría de los circuitos porque será mucho más pequeña que la corriente
que fluye en sentido directo. Sin embargo, todos los diodos tienen un máximo voltaje o
tensión inversa (usualmente 50 V o más) y si esta se excede el diodo fallará y dejará pasar
una gran corriente en dirección inversa, esto es llamado ruptura. Los diodos ordinarios
pueden clasificarse dentro de dos tipos: – diodos de señal los cuales dejan pasar pequeñas
corrientes de 100 mA o menos, y – diodos rectificadores los cuales dejan pasar grandes
corrientes Además hay diodos LED (light emitter diode: diodo emisor de luz) y diodos
zener, estos últimos suelen funcionar con tensión inversa y permiten regular y estabilizar el
voltaje.
calentamiento cuando se suelden, pero el riesgo es pequeño a menos que estés usando un
diodo de germanio (su código comienza con OA...) en cuyo caso deberías usar un disipador
de calor enganchado al terminal entre la unión y el cuerpo del diodo. Un simple terminal
metálico de tipo cocodrilo puede ser usado como disipador de calor. a: ánodo k: cátodo Los
diodos rectificadores son bastante más robustos y no es necesario tomar precauciones
especiales para soldarlos.
-OBJETIVO
-LUGAR
descrito anteriormente)
-SEMANA DE EJECUCIÓN
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- MATERIAL Y EQUIPO
1 Multímetro
1 Fuente de alimentación de CD
1 Generador de señales
1 Osciloscopio de 2 canales
2 Diodo rectificador 1N4001 o equivalente
1 Diodo Led color rojo
1 Diodo Led color verde
1 Puente de diodos a 1 Amp.
1 Transformador con derivación central y salida de 12V a 500 mA
1 Capacitor electrolítico de 1 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 4.7 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 220 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 1000 μF a 25 V
5 Resistores de 10 kΩ a ½ W
1 Resistor de 220Ω a ½ W
1 Resistor de 18Ω a ½ W
1 Potenciómetro de 5kΩ
1 Regulador de voltaje fijo LM7805
1 Regulador de voltaje variable LM317
NOTA: Se incluyen las hojas de datos de los dispositivos electrónicos a utilizarse en esta práctica.
Lea cuidadosamente estas características para el adecuado manejo de estos dispositivos.
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Paso 3. Curva característica del diodo. Arme el siguiente circuito para visualizar la
curva característica de un diodo semiconductor. Alimente el circuito con una señal
senoidal con amplitud pico de 10 volts y frecuencia de 1 kHz.
(a) Utilice el osciloscopio en modo X-Y para visualizar los resultados y dibuje las
formas de onda resultante.
Invierta el canal 2.
Utilice un diodo de silicio.
(b). Repita el mismo experimento para un diodo de germanio.
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Paso 4. Circuitos Recortadores. Arme cada uno de los siguientes circuitos y dibuje los
oscilogramas correspondientes. Utilice como entrada una señal triangular de 10 Vpp a 1
kHz del generador de señales.
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- EVALUACIÓN Y RESULTADOS
-REFERENCIAS
-ANEXOS
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna
equipos u otro
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Puentes rectificadores Hay varias maneras de conectar los diodos para construir un
rectificador y convertir la AC en DC. El puente rectificador es una de ellas y está disponible
en encapsulados especiales que contienen los cuatro diodos requeridos. Los puentes
rectificadores se clasifican por su máxima corriente y máxima tensión inversa.
-OBJETIVO
El alumno construirá y medirá los parámetros básicos en un rectificador de media onda con
diodo.
-LUGAR
descrito anteriormente)
-SEMANA DE EJECUCIÓN
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- MATERIAL Y EQUIPO
1 Multímetro
1 Fuente de alimentación de CD
1 Generador de señales
1 Osciloscopio de 2 canales
2 Diodo rectificador 1N4001 o equivalente
1 Diodo Led color rojo
1 Diodo Led color verde
1 Puente de diodos a 1 Amp.
1 Transformador con derivación central y salida de 12V a 500 mA
1 Capacitor electrolítico de 1 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 4.7 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 220 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 1000 μF a 25 V
5 Resistores de 10 kΩ a ½ W
1 Resistor de 220Ω a ½ W
1 Resistor de 18Ω a ½ W
1 Potenciómetro de 5kΩ
1 Regulador de voltaje fijo LM7805
1 Regulador de voltaje variable LM317
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Circuitos rectificadores.
Paso 1. Rectificador de media onda. Arme los siguientes circuitos rectificadores de media
onda y grafique sus resultados. Utilice una señal senoidal con amplitud de 6 volts y
frecuencia de 1 kHz.
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Arme los siguientes circuitos rectificadores de onda completa y grafique las señales resultantes.
Utilice el transformador de 12 Vrms a 500 mA conectado a la línea de alimentación.
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- EVALUACIÓN Y RESULTADOS
-REFERENCIAS
-ANEXOS
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna
equipos u otros.
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-INTRODUCCIÓN
-OBJETIVO
-LUGAR
descrito anteriormente)
-SEMANA DE EJECUCIÓN
- MATERIAL Y EQUIPO
1 Multímetro
1 Fuente de alimentación de CD
1 Generador de señales
1 Osciloscopio de 2 canales
2 Diodo rectificador 1N4001 o equivalente
1 Diodo Led color rojo
1 Diodo Led color verde
1 Puente de diodos a 1 Amp.
1 Transformador con derivación central y salida de 12V a 500 mA
1 Capacitor electrolítico de 1 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 4.7 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 220 μF a 25 V
1 Capacitor electrolítico de 1000 μF a 25 V
5 Resistores de 10 kΩ a ½ W
1 Resistor de 220Ω a ½ W
1 Resistor de 18Ω a ½ W
1 Potenciómetro de 5kΩ
1 Regulador de voltaje fijo LM7805
1 Regulador de voltaje variable LM317
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Paso 2 Regulador de voltaje variable. Arme el siguiente circuito y dibuje las señales de
salida del regulador, voltaje de CD y voltaje de rizo.
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS
Justificación
Metodología y desarrollo
Obtención de resultados
Resultados y discusiones
Anexos
Referencias bibliográficas.
-REFERENCIAS
-ANEXOS
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna
equipos u otros.
-INTRODUCCIÓN
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Tipos de transistores Hay dos tipos de transistores estándar, NPN y PNP, con
diferentes símbolos de circuito. Las letras hacen referencia a las capas de material
semiconductor usado para construir el transistor. La mayoría de los transistores usados hoy
son NPN porque este es el tipo más fácil de construir usando silicio. Si tú eres novato en la
electrónica es mejor que te inicies aprendiendo cómo usar un transistor NPN. Los
terminales son rotulados como base (B), colector (C) y emisor (E). Estos términos se
refieren al funcionamiento interno del transistor pero no ayuda mucho a entender cómo se
usa, así que los trataremos como rótulos! Símbolos de transistores.
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-OBJETIVO
-LUGAR
descrito anteriormente)
-SEMANA DE EJECUCIÓN
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- MATERIAL Y EQUIPO
5 RESISTENCIAS 1K
5 RESISTENCIAS100 ohm
5 RESISTENCIAS DE 4.7 K
1 DIODO 1N4001
1 RELEVADOR
MULTIMETRO
1 FOCO 12 V
5 LEDS
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
RECTA DE SATURACION
CORTE Y AMPLIFICACIÓN.
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS
-REFERENCIAS
http://www.unicrom.com/Tutoriales/el_tristor__scr__.asp corregir
Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo
-ANEXOS
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna
equipos u otros.
-INTRODUCCIÓN
-OBJETIVO
–LUGAR
descrito anteriormente)
-SEMANA DE EJECUCIÓN
- MATERIAL Y EQUIPO
LM324 ó LM741
1 POTENCIOMETRO DE 1K
1 POTENCIOMETRO DE 5 K
5 CAPACITOR DE 0.1 uf
2 FUENTES DE VOLTAJE DE 12 V
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1 MULTIMETRO
1 OSCILOSCOPIO
1 GENERADOR DE FUNCIONES
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Paso 1. El alumno realizara los cálculos para encontrar las resistencias del AO
Paso 4. El alumno graficara por medio de un osciloscopio la señal generada del AO.
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS
Justificación
Metodología y desarrollo
Obtención de resultados
Resultados y discusiones
Anexos
Referencias bibliográficas.
-REFERENCIAS
-ANEXOS
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna
equipos u otros.
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PRACTICA 6. FOTORESISTENCIA
-INTRODUCCIÓN
LDR es el acrónimo de Light Dependent Resistence, dispositivo cuya resistencia óhmica es una
función de la iluminación recibida sobre su superficie (fotorresistencia). En su composición entran
materiales que poseen muy pocos electrones libres cuando se encuentran en condiciones de
oscuridad, pero el número de electrones libres se incrementa de una forma considerable cuando el
dispositivo es iluminado. En consecuencia, la conductividad crece y por tanto la resistencia óhmica
disminuye. La dependencia entre resistencia e iluminación es de la forma:
R= A.L −α
Esta dependencia se conviente en lineal si se utiliza escala logarítmica, tal y como se presenta en la
figura 1.
-OBJETIVO
-LUGAR
descrito anteriormente)
-SEMANA DE EJECUCIÓN
- MATERIAL Y EQUIPO
1 LDR
5 Resistencias 10K
5 resistencias 4.7K
1 AO 741
1 Foco de 12 V
1 diodo 1N4001
1 Relevador
2 FUENTES DE VOLTAJE 12 v
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Paso 2. El alumno analizara los valores de resistencia para obtener los problemas que
presenta cuando se somete a iluminación
R (K Ω) L (LUX)
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Paso 3. El alumno graficara las datos obtenidos de cada resistencia en una sola gráfica.
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS
-REFERENCIAS
-ANEXOS
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna
equipos u otros.