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Pergunta 1
NO SENTIDO DE PAPEL DOS GERENTES, ADMINISTRAR SIGNIFICA:
Mandar, corresponder às expectativas do seu superior, ter bom relacionamento com todos
os funcionários de sua empresa.
Cuidar da própria carreira, investir em novos talentos, trabalhar mais do que seus
subordinados e menos que seu superior, fazer política na empresa.
Tomar decisões e resolver problemas, saber mandar, não perder tempo com funcionários
operacionais, investir em projetos arriscados, processar informações, trabalhar em equipe,
desempenhar funções sociais, encarar as coisas de modo mais otimista possível.
Pergunta 2
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2. Pergunta 2
UMA PESSOA QUE TEM DESEMPENHO EXCELENTE COMO GERENTE DE PRIMEIRA
LINHA, SENDO PROMOVIDA A UMA POSIÇÃO SUPERIOR, PODE FRACASSAR
PORQUE:
Sua habilidade humana, provável responsável por seu sucesso, não é importante para um
membro da administração superior.
Nenhuma das anteriores.
Pergunta 3
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3. Pergunta 3
SOBRE A ADMINISTRAÇÃO NÃO É CORRETO AFIRMAR QUE:
Grande parte das atividades dos administradores não tem conteúdo administrativo.
Pergunta 4
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4. Pergunta 4
UMA DAS TENDÊNCIAS DAS GRANDES CORPORAÇÕES, NA PASSAGEM PARA O
SÉCULO XXI, FOI DIMINUIR O NÚMERO DE ADMINISTRADORES EM RELAÇÃO AO
NÚMERO DE EMPREGADOS DA BASE DA HIERARQUIA. PARA QUE ISSO
FUNCIONASSE, AS EMPRESAS DERAM MAIS AUTONOMIA PARA OS
FUNCIONÁRIOS TOMAREM SUAS PRÓPRIAS DECISÕES. EM QUE CONSISTE E
COMO SE CHAMA ESSA TENDÊNCIA?
Consiste em montar grupos com autonomia para tomar decisões, nos quais a função de
liderança passa de um integrante para outro, e recebe o nome de grupos autogeridos.
Consiste em indicar um supervisor para cada grupo e dispensar os gerentes, garantindo,
assim, qualidade total na produção. Esse processo é chamado administração da qualidade
total.
Pergunta 5
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5. Pergunta 5
A RESPEITO DO TRABALHO DOS GERENTES, É FALSO AFIRMAR QUE:
Seu trabalho inclui atividades que, a rigor, não podem ser classificadas como
administração.
Pergunta 6
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6. Pergunta 6
UMA REUNIÃO DE CONDÔMINOS:
Pergunta 7
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7. Pergunta 7
SEGUNDO FAMOSO ESTUDO DE ROBERT L. KATZ, CONFORME O GERENTE SOBE
NA HIERARQUIA, CERTAS HABILIDADES PASSAM A SER MAIS IMPORTANTES DO
QUE OUTRAS:
As habilidades humanas são as mais importantes para aqueles que ocupam os cargos
mais elevados, pois a capacidade de entender, liderar e trabalhar com suas equipes é o
que determinará o sucesso da empresa.
Todas as habilidades são igualmente necessárias, pois o gerente estará envolvido com
todo o processo produtivo, independentemente do cargo ocupado.
Pergunta 8
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8. Pergunta 8
A COMPETÊNCIA TÉCNICA É INVERSAMENTE PROPORCIONAL À POSIÇÃO NA
HIERARQUIA." ESTA É UMA DAS LEIS DE MURPHY E EQUIVALE AO PRINCÍPIO DE
QUE:
Quanto mais elevada a posição hierárquica, menor o peso relativo da competência técnica
entre as qualificações gerenciais.
Gerentes de nível mais alto não devem preocupar-se com a competência técnica.
Pergunta 9
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9. Pergunta 9
SEGUNDO MUITOS ESTUDIOSOS DA ADMINISTRAÇÃO, UM ASPECTO CENTRAL DO
TRABALHO DOS GERENTES É:
O processo decisório.
Pergunta 10
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10. Pergunta 10
PARA SER BOM GERENTE, UM INDIVÍDUO DEVERÁ NECESSARIAMENTE TER SIDO
UM BOM ESPECIALISTA. ESTA AFIRMAÇÃO:
É falsa apenas no caso de a pessoa chefiar especialistas muito competentes, que podem
tomar conta de si próprios.
Pergunta 11
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11. Pergunta 11
QUAL A QUALIFICAÇÃO MAIS IMPORTANTE QUE PERMITE IDENTIFICAR UM
POTENCIAL GERENTE EFICAZ?
Experiência de liderança.
Pergunta 12
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12. Pergunta 12
QUANDO UM BOM VENDEDOR TORNA-SE UM MAU GERENTE DE VENDAS, O QUE
SE COMPROVA É QUE:
Para ser um bom gerente, uma pessoa deve ter sido um especialista muito competente.
Pergunta 13
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13. Pergunta 13
O QUE CARACTERIZA UM GRUPO AUTOGERIDO?
A ausência de funcionários operacionais, pois todas as tarefas são realizadas por gerentes
que têm o mesmo poder decisório.
Pergunta 14
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14. Pergunta 14
ENTRE AS FUNÇÕES DO PROCESSO ADMINISTRATIVO, NÃO É CORRETO
AFIRMAR:
Pergunta 15
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15. Pergunta 15
DAS ALTERNATIVAS ABAIXO QUAL NÃO PODE SER CONSIDERADA UMA
DEFINIÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO?
Área que coleta todos os dados econômicos da empresa colocando-o com seus valores
monetários em relatórios.
Conjunto de princípios, normas e funções que têm por fim ordenar os fatores de produção
e controlar a sua produtividade e eficiência, para se obter determinado resultado.
Pergunta 16
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16. Pergunta 16
DAS ALTERNATIVAS A SEGUIR, QUAL PODE SER CONSIDERADA ADMINISTRAÇÃO?
Pergunta 17
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17. Pergunta 17
É EXEMPLO DE ADMINISTRAÇÃO:
Pergunta 18
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18. Pergunta 18
DIREÇÃO OU EXECUÇÃO, QUAL INTEGRA O PROCESSO DE ADMINISTRAÇÃO?
Direção, porque sem a direção do administrador os funcionários ficam sem saber o que
fazer.
Pergunta 19
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19. Pergunta 19
A IDEIA DE ADMINISTRAÇÃO...
Pergunta 20
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20. Pergunta 20
AS ORGANIZAÇÕES SÃO SISTEMAS DE RECURSOS QUE PROCURAM REALIZAR
OBJETIVOS. DAS ALTERNATIVAS A SEGUIR, ASSINALE AQUELA QUE NÃO
APRESENTA CORRESPONDÊNCIA COM A DEFINIÇÃO DE ORGANIZAÇÃO.
Pergunta 21
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21. Pergunta 21
PODE-SE AFIRMAR QUE A TECNOLOGIA, DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO:
Pergunta 22
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22. Pergunta 22
AS ORGANIZAÇÕES COMPREENDEM:
Pergunta 23
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23. Pergunta 23
SOBRE OS CONCEITOS DE EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE, É CORRETO
AFIRMAR:
A eficiência limita-se à avaliação dos recursos empregados, assegurando que eles sejam
mínimos.
Pergunta 24
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24. Pergunta 24
CADA EMPRESA DEVE SER CONSIDERADA SOB O PONTO DE VISTA DE EFICÁCIA
E EFICIÊNCIA, SIMULTANEAMENTE. A RESPEITO DO TEMA, JULGUE AS
SEGUINTES ALTERNATIVAS:
F – V – V – V.
V – V – V – V.
V – F – F – F.
V – F – F – V.
V – F – V – F.
Pergunta 25
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25. Pergunta 25
UM GERENTE DESCREVE SEUS PLANOS PARA OS FUNCIONÁRIOS E APRESENTA
AS INSTRUÇÕES SOBRE COMO EXECUTÁ-LOS EM FUNÇÃO DOS OBJETIVOS DA
EMPRESA. CONSIDERANDO AS FUNÇÕES CLÁSSICAS DA ADMINISTRAÇÃO, PODE-
SE DIZER QUE ELE ESTÁ:
Planejando.
Dirigindo.
Controlando.
Motivando.
Supervisionando.
Pergunta 26
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26. Pergunta 26
A IDEIA DE ADMINISTRAÇÃO...
Pergunta 27
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27. Pergunta 27
EXEMPLO DE ADMINISTRAÇÃO:
Todas as anteriores.
Pergunta 28
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28. Pergunta 28
AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO...
Não têm fundamento científico, uma vez que freqüentemente são contraditórias.
Pergunta 29
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29. Pergunta 29
“AS PESSOAS SÃO SINGULARES” E “AS PESSOAS DEVEM SER CONTROLADAS
PARA QUE TRABALHEM” SÃO EXEMPLOS DE:
Pergunta 30
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30. Pergunta 30
O EXPERIMENTO DE HAWTHORNE CHAMA-SE EXPERIMENTO (OU EXPERIÊNCIA)
PORQUE:
31. Pergunta 31
A RESPEITO DA EXPERIÊNCIA PRÁTICA COMO FONTE DE CONHECIMENTOS
SOBRE A ADMINISTRAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES, NÃO SE PODE AFIRMAR QUE:
Pergunta 32
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32. Pergunta 32
A APLICAÇÃO DOS MÉTODOS CIENTÍFICOS À FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO
ADMINISTRATIVO REQUER:
O emprego de cientistas.
Experiências de laboratório.
Pergunta 33
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33. Pergunta 33
A OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA DA REALIDADE, COM A FINALIDADE DE OBTER
CONHECIMENTOS E POSSÍVEIS GENERALIZAÇÕES DEFINE:
A pesquisa científica.
Pergunta 34
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34. Pergunta 34
SE UM PESQUISADOR PEDIR AOS ALUNOS DE SUA ESCOLA QUE INDIQUEM OS
COLEGAS QUE EXERCEM LIDERANÇA E, EM SEGUIDA, ESTUDAR A BIOGRAFIA E
AS CARACTERÍSTICAS DESSES COLEGAS, ESTARÁ FAZENDO:
Estudo de caso.
Levantamento simples.
Levantamento correlacional.
Incidente crítico.
Pesquisa de ação.
Pergunta 35
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35. Pergunta 35
AS ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO:
Pergunta 36
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36. Pergunta 36
UMA FORMA DE ESTUDAR AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO CONSISTE EM
CLASSIFICÁ-LAS EM ENFOQUES OU ESCOLAS. TRÊS ENFOQUES MUITO
UTILIZADOS PARA CLASSIFICAR AS TEORIAS SÃO:
37. Pergunta 37
UM DOS FATORES MAIS IMPORTANTES QUE PRODUZ MUDANÇA NAS TEORIAS E
PRÁTICAS DA ADMINISTRAÇÃO É:
Pergunta 38
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38. Pergunta 38
A IDEIA DE QUE NENHUMA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO TEM APLICAÇÃO
UNIVERSAL, INDEPENDENTEMENTE DAS CIRCUNSTÂNCIAS:
39. Pergunta 39
QUAIS DAS SEGUINTES ALTERNATIVAS INDICAM CARACTERÍSTICAS DA
APLICAÇÃO DA CIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO
ADMINISTRATIVO?
Todas as anteriores.
Pergunta 40
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40. Pergunta 40
QUAIS DAS SEGUINTES ALTERNATIVAS INDICAM CARACTERÍSTICAS OU
PREMISSAS DA EXPERIÊNCIA PESSOAL COMO FONTE DO CONHECIMENTO
ADMINISTRATIVO?
"Se deu certo para ele, provavelmente vai funcionar para mim também".
Todas as anteriores.
Pergunta 41
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41. Pergunta 41
ENTRE OS MÉTODOS CIENTÍFICOS DE FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO
ADMINISTRATIVO:
Pergunta 42
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42. Pergunta 42
ARTE OU CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO ADMINISTRATIVO:
Métodos científicos em administração são aplicáveis, mas não são aplicados porque as
pessoas não os conhecem.
43. Pergunta 43
PARA SABER COM PRECISÃO SE O ENFOQUE DAS RELAÇÕES HUMANAS TEM
INFLUÊNCIA POSITIVA SOBRE O DESEMPENHO DAS PESSOAS E DAS
ORGANIZAÇÕES, O MÉTODO APROPRIADO É:
Levantamento simples.
Levantamento correlacional.
Estudo de caso.
Incidente crítico.
Pergunta 44
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44. Pergunta 44
PLANEJAMENTO DE LONGO PRAZO, ORGANIZAÇÕES FORMAIS E EXECUTIVOS
PROFISSIONAIS...
45. Pergunta 45
A CONSTRUÇÃO DAS PIRÂMIDES DO EGITO, NO III MILÊNIO ANTES DE CRISTO,
COMPROVA QUE:
Os egípcios eram maus planejadores, porque demoraram 20 anos para construir a Grande
Pirâmide.
Pergunta 46
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46. Pergunta 46
COMPARANDO A CONSTRUÇÃO DA GRANDE PIRÂMIDE COM A CONSTRUÇÃO DA
ESTAÇÃO ESPACIAL INTERNACIONAL:
Até hoje ninguém sabe direito para que foram construídas as pirâmides; a estação
espacial tem objetivos muito claros.
Nenhuma das anteriores.
Pergunta 47
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47. Pergunta 47
MARCANTE ENTRE OS EVENTOS DA ADMINISTRAÇÃO É A HISTÓRIA DE ROMA.
ENTRE OS GRANDES AVANÇOS ADMINISTRATIVOS CRIADOS PELOS ROMANOS,
QUE SÃO UTILIZADOS ATÉ HOJE, ENCONTRAM-SE:
Diversos tipos de executivos, selecionados por meio de concursos públicos, com testes de
múltipla escolha.
Pergunta 48
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48. Pergunta 48
À MEDIDA QUE O IMPÉRIO ROMANO DESAPARECIA, SURGIA OUTRA
ORGANIZAÇÃO DE GRANDE PORTE, A IGREJA CATÓLICA. O CLERO INSPIROU-SE
NOS PRINCÍPIOS DE ORGANIZAÇÃO DOS ROMANOS PARA MONTAR SUA
ESTRUTURA. O IMPÉRIO ROMANO, A IGREJA CATÓLICA E UMA GRANDE
MULTINACIONAL, COMO A GENERAL MOTORS:
Usam métodos totalmente distintos de administração, uma vez que suas missões, sua
abrangência geográfica e seus funcionários são diferentes.
Usam métodos de administração, uma vez que o Império Romano e a Igreja Católica
sempre foram altamente centralizados e as multinacionais são fortemente
descentralizadas.
Pergunta 49
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49. Pergunta 49
LINHA DE MONTAGEM E ADMINISTRAÇÃO DA QUALIDADE SÃO TÉCNICAS QUE
SURGIRAM E SE DESENVOLVERAM COM A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, A PARTIR
DO SÉCULO XVIII NA EUROPA.
Pergunta 50
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50. Pergunta 50
DO PONTO DE VISTA DA TECNOLOGIA, A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL FOI A
SUBSTITUIÇÃO DO HOMEM PELA MÁQUINA. DO PONTO DE VISTA DA
ADMINISTRAÇÃO, FOI O MOMENTO EM QUE:
Adam Smith lançou as bases das estruturas organizacionais modernas, com seu estudo
sobre a fabricação de alfinetes.
Pergunta 51
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51. Pergunta 51
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL DO SÉCULO XIX NA INGLATERRA FOI UM PERÍODO DE:
Pergunta 52
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52. Pergunta 52
QUATORZE SÉCULOS ANTES DE CRISTO, JETRO DEU A MOISÉS CONSELHOS
SOBRE COMO REALIZAR UMA MISSÃO. ESSE EPISÓDIO REVELA:
Pergunta 53
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53. Pergunta 53
NA HISTÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO:
Algumas contribuições fundamentais para a teoria e a prática foram feitas antes do século
XX.
Pergunta 54
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54. Pergunta 54
RELACIONE A COLUNA 2 DE ACORDO COM A COLUNA 1 EM RELAÇÃO AOS
TEÓRICOS DA ESCOLA CLÁSSICA.
Coluna 1 Coluna 2
1 – 2 – 3 – 4.
1 – 4 – 2 – 3.
2 – 3 – 1 – 4.
2 – 4 – 1 – 3.
3 – 1 – 4 – 2.
Pergunta 55
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55. Pergunta 55
FAZER UM ESTUDO PARA VERIFICAR QUAL A INFLUÊNCIA DAS VARIAÇÕES DA
ILUMINAÇÃO SOBRE AS VARIAÇÕES NA PRODUTIVIDADE DAS PESSOAS É UM
EXEMPLO DE:
Experiência científica.
Levantamento correlacional.
Pergunta 56
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56. Pergunta 56
UM DOS PRINCIPAIS MARCOS NA EVOLUÇÃO DO CAMPO TEÓRICO DA
ADMINISTRAÇÃO É O CHAMADO ENFOQUE CONTINGENCIAL – CUJA PERSPECTIVA
PODE SER RESUMIDA PELA PROPOSIÇÃO “NÃO EXISTE UMA ÚNICA MELHOR
FORMA DE ORGANIZAR”. ENTRE AS CONTRIBUIÇÕES FUNDAMENTAIS DO
ENFOQUE CONTINGENCIAL ESTÃO: