Universidad José Antonio Páez

Dirección General de Estudios Básicos y Generales

Coordinación: Ciencias Cognitivas
Asignatura: Creatividad e Inventiva (CINO2303)

Práctica Tema 3

Responda a las siguientes preguntas Deben ser concretos, coherentes, originales

y sinceros. mínimo5 líneas para cada pregunta.

Después de leer las guías, ver algunas definiciones por internet o leer algún
libro…….:

1.- ¿Qué piensan que es la Creatividad? Se puede aprender? Para qué sirve?

Proceso de generar ideas a través de la combinación de pensamientos bajo un

concepto novedoso. Es un estilo que tiene la mente para procesar información y
generar resultados relacionados con la realidad del individuo y su entorno. La
creatividad es la capacidad que tiene el ser humano para desarrollar ideas
innovadoras con el fin de buscar soluciones a diversos obstáculos, y satisfacer
necesidades. La creatividad se puede desarrollar a través del manejo coherente
de ideas que puedan posteriormente, al ser realizadas, alcanzar un fin efectivo.
Principalmente la creatividad sirve para agilizar y desarrollar el intelecto mental del
individuo y posteriormente, que las ideas puedan ser materializadas a fin de
satisfacer una necesidad y dar solución a una problemática.

2.- ¿De acuerdo a la lectura efectuada diga: ¿Qué obstáculos presentan ustedes
que impiden desarrollar la Creatividad e innovar?

Temor a equivocarse o hacer el ridículo

Dificultad para aislar el problema
Ser práctico y económico
Presiones de conformismo
Excesiva exigencia de objetividad

3.- ¿Qué pudieran hacer para cambiar esos obstáculos por facilitadores que le
ayuden a ser más creativos?

Alternar periodos de intensa estimulación, calma y serenidad.

Entorno de buen nivel intelectual con intereses culturales.
Medio propicio para incubar la imaginación y creatividad.
Seguridad de ser aceptado.
El espíritu de compromiso y la necesidad de logro
4.- ¿Cómo pueden hacer para desarrollar características de personas creativas?

Aumentar el deseo de confrontar hostilidad y de asumir riesgos además de estar

abierto a nuevas experiencias y vivir sólo el momento. Desarrollar la habilidad de
perderse en el presente y convertirse en un ser atemporal nos convertimos más en
nosotros mismos, asumimos nuestro ser real, nuestro auténtico ser, nuestra
identidad verdadera. Siendo flexible y teniendo una actitud ante los desafíos, y
considerando primordialmente las posibilidades de solución antes que los
obstáculos, y teniendo una fuerte motivación y determinación para poder obtener
las energías que necesitamos para solventar de manera innovadora los desafíos,
y poder alcanzarlos con valentía, sin importar si en el proceso nos equivocamos,
porque debemos tener la convicción de que a través de grandes ideas podemos
hallar la solución.

PRÁCTICA: PENSAR FLUIDO Y AGÍL

1.-. Escribe los rasgos atribuibles a una misma cosa o fenómeno. Encuentra
muchas cosas, mínimo 5 por casilla, materiales y no materiales como por ejemplo
un dolor, tangibles o abstractos, que sean a la vez:

a) Rectangulares y delgadas b) Blandas y curiosas

1.- sobres 1.- corazón de vaca

2.- carpetas 2.- plastilina
3.- bandejas 3.- cartílago
4.- pizarra 4.- implante mamario
5.- espejo 5.- silicon

E) Feas y cortas: f) Finas y hermosas

1.- uñas matratadas 1.- iphone x

2.- gusanos 2.- lana
3.-los camarones 3.- seda
4.-caballos de mar 4.- rosas
5.-los mosquitos 5.- perlas

g)Largas y flexibles: h) Rígidas y fantásticas

1.- serpientes 1.- celular

2.- mangueras 2.- muñecas
3.- resortes 3.- creyones
4.- cuerpo humano 4.- CDs
5.- cuerda de saltar 5.- Huesos
k)Abiertas y cortas l)Raras e infinitas

1.- preguntas 1.-el universo

2.-tijeras 2.-la estupidez humana según "Einstein"
3.- ventanas 3.-la energia
4.- piernas 4.-la fé
5.- relaciones sin compromiso 5.-la maldad

2. FUNCIONALIDAD INUSUAL. Piensa en otros usos extraños y originales, locos

y fantásticos pero eficaces y realizables para alguna función o propósito (ganar
dinero, adornar,...) Mínimo 5 por casilla y que no sean comunes

1. Cosas baratas 2. Cosas desechables

a) CD dañados b) Latas de hojalata
1.- señuelos [para la pesca con caña] 1.- orfebreria
2.- cuadros 2.- materos
3.- espanta pajaros 3.- moldes
4.- rodapié 4.- lamparas
5.- portavasos 5.- portalápices
c) Plásticos: d) Piezas de electrónicos

1.- cepillo de barrer 1.- juguetes

2.- jarrones 2.-collares
3.- tazas para mascotas 3.-centros de mesa
4.- monederos 4.-pared decorada
5.- floreros 5.-

Lea las guías correspondientes al tema Emotivo-Vivencial.

Inteligencia emocional y cerebro. Vea el video sobre el cerebro.

Práctica: EMOTIVO VIVENCIAL

1. HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO

Deseo cambiar formas de ser y actuar que no me agraden o me crean problemas.

¿Cómo estás actuando y por qué? ¿Qué quieres cambiar? ¿Cómo lograrlo?

Deben colocar una línea por integrante del grupo

1. En los estudios

1.-Con frustración por el panorama universitario. Mi estado de ánimo. Esperanzas

2.- Todo se acumula en los estudios. Mi hábito de estudio. Organización
3.- Pensar que no pasare la materia por no entender al instante. Mi negatividad. Animo
4.- Me rindo muy rápido por no lograr los objetivos al instante. El desánimo. Optimismo
5.- Me distraigo mucho a la hora de estudiar. Mi concentración. Dedicación

2. En la actividad diaria.

1.- Desanimo de trabajar porque el dinero no alcanza. Mi decepción. Agradeciendo.

2.- Dejar de creer en los estudios por la situación país. Mi Negatividad. Esperanza.
3.- No querer salir a trabajar por el entorno. Mi forma de pensar. Ganas de luchar
4.- No ayudar en casa por llegar cansado. Mi egoísmo. Esfuerzo y sacrificio
5.- El desapego con el crecimiento personal por la situación país. Desanimo. Fortaleza

3. En el ocio y diversiones.

1.- Tomar las cosas enserio y no disfrutarlas el momento. Mi angustia. Paciencia

2.- No tener nunca el tiempo para distraerme. Exceso de trabajo. Equilibrio
3.- No controlar el tiempo de ocio y dejar que sea más de lo normal. La pereza. Enfoque
4.- Que lo que me divierte es hiriente para otra persona. La crueldad. Sutileza
5.- Creer que es pérdida de tiempo el ocio y diversiones. La ansiedad. Calma
4. Con las personas

1.- Trata mal a las personas y señalar sus errores. Juzgar. Compresión y entendimiento
2.- No relacionarme con otros por miedo a que no me acepten. Miedo. Autoestima
3.- Pensar que soy mejor que otras personas. El ego. Humildad
4.- Mentir a las personas de lo que hago o tengo. La vergüenza. Aceptación.
5.- Criticar todo lo que hago o soy. Baja autoestima. Humildad

2.- LÍMITES AUTOIMPUESTOS: IMPOSIBLES POSIBLES O REALIZABLES

Sin duda hay en la vida pensamientos e iniciativas ilusionantes y prometedoras;

pero inmediatamente surge en tu mente un nubarrón negro que te bloquea, te
hace sentir impotente y te inmoviliza. ¡Eso no es para mí! ¡Yo nunca lo
conseguiré!. No puedes ni eres capaz por muchos motivos. Por el contrario
demuéstrate a ti mismo que tienes muchas formas y recursos para lograr cosas
que nunca has intentado en el trabajo, en los hobbies, en las relaciones,
Estudios...
A. Yo puedo

1.- Lograr mis metas y ser exitosa

2.-ser financieramente independiente.
3.-relacionarme con las personas que me rodean armoniosamente.
4.-Construir una carrera llena de éxitos.
5.-cumplir con todas la tareas que me proponga cada dia.

B. Yo tengo capacidades y habilidades para triunfar en:

1.- Mi vida y lo que amo

2.-mi trabajo, mi formación académica y mis relaciones
3.-mi vida familiar y entorno laboral
4.-mi vida de manera integral.
5.-en todos los aspectos de mi vida
C. Yo tengo tiempo o lo buscaré para

1.- Divertirme y generar relaciones interpersonales

2.-leer cada 30 minutos libros de conocimientos financieros.
3.-buscare tiempo para colaborar en obras sociales.
4.-unirme a grupos de emprendimientos y aprender de ellos.
5.-compartir con personas exitosas
D. Lo haré actuando:

1.- Con visión, determinación y constancia

2.- de manera optimista con esperanza de salir adelante.
3.-con amor y entusiasmo.
4.-de forma activa y optimista.
5.-con mucha humildad y dedicación

“El genio es una larga paciencia de trabajo mantenida”

Inventen un cuento donde se resalten algunos de los siguientes aspectos:

inteligencias, los sentimientos, emociones, valores o la creatividad. Máximo 20
líneas.

KATTY

Esta es la historia de Katty, una adolescente que desde el día de su

nacimiento fue un tanto singular y diferente al resto de la sociedad. Desde el día
de su nacimiento sus padres notaron que había algo en su recién nacida hija, que
la hacía ser distinta, sin embargo con mucho amor criaron a la niña para tratar de
que tuviese una infancia normal como la de los demás niños de la ciudad. Sin
embargo, las cosas comenzaron a ponerse difícil a medida que la niña crecía,
pues su tamaño era por mucho, diferente al de los demás niños y niñas de su
edad, y así su infancia transcurrió un poco obstaculizada por su condición. La niña
Katy, no podía montar bicicleta, como los demás niños porque no existían unas
que pudieran servir y fuesen acorde para su tamaño, por lo que sus padres se la
ingeniaban para crearle medios de distracción que implicasen un artículo que la
desplazara.

En el transporte público, Katy, era el centro de atención, y en su colegio, a

pesar de ser una de las mejores alumnas, siempre recibía burlas y juegos de sus
amiguitos por su tamaño… tamaño que le impedía disfrutar y jugar normalmente
como sus demás compañeros.

Así seguía creciendo, y para Katy, montarse en parques de atracciones,

comprar ropa, ir al cine o a un concierto, era algo difícil, y en buen día un poco
desanimada, decidió desahogarse con sus padres, y un poco compungida les dijo
que su tamaño la acomplejaba, pues la sociedad la miraba distinto y eso le
impedía desarrollarse igual que los demás, a lo que su padre le respondió: -
“Querida hija Katy, cada ser, cuando viene a la vida, posee una característica que
los hace únicos y especiales, sólo está en nosotros saber utilizar eso que
tenemos, o que quizás no tenemos, y sacar provecho de la situación, sabemos
que tu tamaño te limita para hacer muchas cosas, y que a pesar de tener casi
cuatro metros de altura y no ser tan gigante como todos nosotros, de igual
manera, hija, tienes la capacidad para hacer e inventar grandes cosas, todo
comienza en la mente, y en la mente se ganan y se pierden nuestras mejores
batallas”

Integrantes CI. Grupo y sección:

1.- Estefanny Bravo 27.550.951 5- 20221
2.- Victor Lopez 26.879.367 5- 20221
3.- Alfredo Jiménez 26.363.464 5- 20221
4.- Alonso Duque 27.853.390 5- 20221
5.- Jose Rincon 27.188.434 5- 20221