FECHA:

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°…..

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : N° 10826 Carlos Castañeda Iparraguirre-Luján
1.2. Nivel : Primaria
1.3. Grado/ Aula : 3°
1.4. Sección :A
1.4. Docente : Juana Rosa Acuña Constantino
1.5. Director. : Oscar Agustín Barboza Díaz
1.6. Sub director : Carlos Alberto Mera Delgado
1.7. Área : Educación Religiosa
1.8 fecha :

II. TITULO
Los: amigos de Jesús

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

INSTRUMENT
EVIDENCIAS DE OS DE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS APRENDIZAJE EVALUACION
Construye su identidad como persona  Se compromete a una Reconoce a Jesús
humana, amada por Dios, digna, libre convivencia cristiana como un amigo , lista de cotejo
y trascendente basada en el diálogo y como un ser
Cultiva y valora las manifestaciones maravilloso que
el respeto mutuo.
religiosas de su entorno hizo milagros en
argumentando su fe de manera nombre de Dios y
comprensible y respetuosa Los milagros son la
garantía y la
confirmación de su
palabra y
predicación
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES Y / O ACCIONES OBSERVABLES

 Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos

Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño para
Enfoque de derechos. empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático.
 Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el
Igualdad de género ejercicio de los derechos individuales y colectivos,
Enfoque búsqueda de la excelencia. especialmente en grupos y poblaciones vulnerables.
 Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias
entre varones y mujeres.
 Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean
estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en
el logro de los objetivos que se proponen.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Organización de los estudiantes? ¿Qué recursos y/o materiales se usarán en la sesión

Grupos de trabajo, repasa la ficha y versículo de la biblia Biblia. Papelotes

… Fichas informativas y de trabajo
plumones, cinta de embalaje
Lista de cotejo.

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN/ SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMEN ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TOS/TIE
MPO
Ver: Canto:
I El señor eligió a sus discípulos Los mando de dos en dos.
N ES HERMOSO VER BAJAR DE LA MONTAÑA, LOS PIES DEL MENSAJERO DE
I LA PAZ (bis)
C Los mandó a las ciudades y lugares donde iba a ir ÉL.
I La cosecha es abundante, les dijo el Señor al partir
O Pídanle al dueño del campo,
que envíe más obreros a la mies
Al entrar en una casa, saluden anunciando la paz.
Juzgar:

D Los mandó a las ciudades

E y lugares donde iba a ir ÉL.
S
A La cosecha es abundante, les dijo el Señor al partir
R
R Pídanle al dueño del campo,
O que envíe más obreros a la mies
L
L Al entrar en una casa, saluden anunciando la paz.
O
• Escucha el relato Bíblico Lucas 6,12
Jesús elige a los doce
En aquellos días se fue a orar a un cerro y pasó toda la noche en oración
con Dios. Al llegar el día, llamó a sus discípulos y de ellos escogió a doce, a
los que llamó apóstoles: Simón, al que le puso el nombre de Pedro, y
Andrés su hermano, Santiago, Juan, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás,
Santiago, Hijo de Alfeo, Simón apodado Zelote, Judas hermano de Santiago
y Judas Iscariote que fue el traidor. Palabra del Señor.
¿Qué hizo Jesús en el cerro?
¿para qué hizo oración Jesús?
¿Jesús te llama a ti también?
¿Para qué te llama?

Discernir:
• Comenta sobre el texto bíblico.
 Mucha gente escuchaba y seguía a Jesús entre las personas que estaban
más cerca. El escogió a doce para que sean sus apóstoles y vayan por
muchos lugares para hablar de Dios y sanar a los enfermos.
Hoy en día también hay discípulos de Jesús son todas las personas que
creen en Él y siguen su ejemplo haciendo el bien a los demás.

C
I
E
R
R
E

VI. EVALUACIÓN Y/0 REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron?
 ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
ANEXO 1
 ANEXO 2
Competencia:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa

N° NOMBRES Se compromete a una convivencia cristiana basada COMENTARIOS

en el diálogo y el respeto mutuo

2

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
21
22
23
24
25