FICHA DE DERIVACIÓN DE CASO

AUSENTISMO ESCOLAR
FECHA 11-06-2018

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO/A

1 NOMBRE COMPLETO DIEGO
2 RUT
3 FECHA DE NACIMIENTO 28-01-2006
4 CURSO Y PROFESOR/A JEFE 5° BÁSICO -
5 DATOS DE CONTACTO DEL APODERADO
NOMBRE APODERADA/O MARCELA (MAMÁ)
TELÉFONO
DIRECCIÓN POBL. LINTZ
CAUSAL DE DERIVACIÓN
MES DÍAS DÍAS DÍAS INASISTIDOS
TRABAJADOS ASISTIDOS
MARZO 21 3 18

ABRIL 20 14 7

MAYO 20 0 20

JUNIO 6 0 6

MOTIVO DE LA DERIVACIÓN
1 BREVE DESCRIPCIÓN DE LA DERIVACIÓN (ANTECEDENTES RELEVANTES).
  Diego, estudiante de 5° básico, es un niño introvertido con dificultades para expresar lo que piensa, en
general tiene buena conducta y se relaciona de buena forma con sus pares. Presente problemas de
inasistencias reiteras y rechazo al aula regular.

 La familia del niño la integran ambos progenitores y tres hermanos de 16, 15 y 8 años.

 De acuerdo al relato de la Sra. Marcela, en visita domiciliaria, él padre de Diego tendría problemas de
alcoholismo y actualmente ejercería violencia psicológica sobre ella. También menciona que existió una
orden de alejamiento por violencia física, sin embargo hace alrededor de un año volvió a vivir en la
vivienda. De igual forma, expone tener dificultades para establecer y definir las normas en el hogar, ya
que su marido la desacredita. Situación que ha sido aprovechada por su hijo mayor, quien el año pasado
cursando primero medio desertó del sistema escolar. Por su parte, Diego no quiere asistir a clases
imitando la conducta de su hermano, lo que sería apoyado por él padre.

 Es importante mencionar que Diego tiene dos hermanas estudiando en la escuela: Mariana y Mariela, de
octavo y segundo básico respectivamente. Ambas han presentado problemas de inasistencia en un grado
menor al de Diego. No obstante, para corregir lo anterior, existe el compromiso de la apoderada de que
las niñas no seguirán faltando a clases a menos que sea por razones de salud y será ella quien
regularmente las traslade desde el domicilio al establecimiento educacional.

 El 30-05-2018 el equipo de convivencia escolar realiza visita domiciliaria, lamentablemente no fueron

atendidos pese a que existía ruido en el interior y se visualizó la sombra de una persona en la ventana de
la casa

 Con fecha 04-06-2018 la apoderada concurre a la oficina de Inspectora General, para informar que el
niño no quiere asistir a la escuela.

 Con Fecha 12-06-2018, se intenta establecer contacto telefónico, en varias ocasiones, fono apagado

1
Defina de qué forma intervendría en relación a la situación de Diego,
argumente su respuesta.
.

 En primera instancia como profesional solicitaría nuevamente una

entrevista con la apoderada, para volver a pedir las justificaciones
oportunas a la ausencia del alumno y la colaboración familiar en la
resolución del problema, en caso de que las faltas no estén debidamente
justificadas. Exponiendo que Diego presenta una taza de 51 días que no
acude al colegio en un período de 4 meses, versus 17 días en los que sí
asistió a clases, por lo analizado en la descripción del caso estudiantil.
 Como segunda instancia se le informará a la apoderada el protocolo del
colegio ante la situación de ausentismo de los alumnos, situándola en que
Diego presenta ausentismo escolar crónico, según libro de clases. Y que es
de índole obligatorio que la familia interceda en la enseñanza y el deber de
que el niño asista a clases. Por lo que se espera llegar a un compromiso de
cumplir y que la familia se haga participe.
 Como tercera instancia y final, si no se cumpliera el compromiso anterior
viendo que ya se informó a la apoderada y se hicieron las amonestaciones
en conjunto con visita domiciliaria de la unidad de convivencia escolar,
como alternativa para ayudar al alumno solicitaría Derivación a la red,
teniendo opciones como: la Fiscalía, tribunales de Familia, OPD,
carabineros, por vulneración de derecho a la educación. Realizando un
informe detallado exponiendo las diversas variables del caso. Recalco que
la mejor opción es entregar el oficio a tribunales de familia. Esta
intervención la ejecutaría ya que existe presencia de violencia psicológica
en el presente dentro del hogar, junto con la figura de un padre alcohólico
que desacredita a la madre por lo que el modelo que está siguiendo Diego
Y sus hermanos/as no es el óptimo y todo puede ser resultado de la
presencia de VIF y la no responsabilidad de padre y madre, quienes tienen
una falta, ya que la educación es un derecho. No se cumple una óptima
protección del niño.
 En todas las intervenciones el rol seria conciliador velando siempre por el
bienestar de Diego y apelando a que no se vulneren sus derechos como
niño. Teniendo en cuenta una visión sistémica del problema.