Centro Inclusivo Inalún - Lenguaje y Comunicación – Profesora: Denisse Bahamonde

Unidad: Textos Narrativos

Nombre: …………………………………………………………………………………….
Fecha: ………………….. Puntaje Ideal: 62 puntos Puntaje Obtenido:______
Tiempo estimado: 90 minutos

Objetivos específicos Indicadores a evaluar

OA2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión
lectora
OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para
profundizar su comprensión
- Explican cómo ayuda o perjudica a un personaje determinada
característica. -Identifican la información del texto que es nueva para ellos
y la que ya conocían.- Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un
texto leído que tengan sentido figurado.

OA12 Aplicar estrategias para deter- minar el signi cado de palabras
nuevas
OA18 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte
del lector
OA 14 Escribir creativamente narraciones (…)
- Explican con sus palabras el posible significado de una pala- bra
desconocida
Escriben correctamente las conjugaciones de los verbos haber, tener e ir
cuando los utilizan.
- Escriben un cuento en que: - relatan un hecho interesante - desarrollan
una secuencia narrativa - mantienen la coherencia temática

Indicaciones:
 Leer compresivamente cada uno de los Ítems
 Conservar una letra legible, cuidando tú ortografía y redacción.
I.-Conjuga los siguiente verbos en el modo indicativo (0,5 puntos c/u)
-Verbo: Tener

PRESENTE PRETÉRITO PRETÉTICO FUTURO SIMPLE CONDICIONAL

IMPERFECTO PERFECTO SIMPLE
SIMPLE
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II.- Completa la tabla con los infinitivos de los siguientes verbos. (1 punto c/u)

III. Definir los siguientes homófonos ( 1 punto c/u)

Bello:

Vello:

Cabo:

Cavo:

IV.- Identifica los elementos del cómic señalados. (1 punto c/u)

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V.- Escribe una oración para los siguientes homófonos (2 puntos c/u)

Tuvo/tubo 1.-

2.-

Vaya/valla 1.-

2.-

Bienes/vienes 1.-

2.-

V.- lee y responde

Condorito millonario
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1. ¿Cuál es la finalidad del texto que acabas de leer? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se llama este tipo de texto? (1 punto)

___________________________________________________________________

3. ¿Qué característica de personalidad demuestra tener el señor que atiende en la agencia de

viajes? (1 punto)

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Lee y selecciona la respuesta correcta: (2 puntos c/u)

1. ¿Qué le pasó a Condorito?

a. Se ganó el Loto
b. Seganólalotería.
c. Le regalaron plata.
d. Le llegó una herencia.

2. Condorito le pide al Cumpa que lo acompañe a:

a. Visitar a un amigo.
b. Ir a la agencia de viajes.
c. Viajar por el Caribe.
d. Depositar la plata en el banco.

3. Los apodos “saco de plomo” y “pajarraco” son:

a. Tiernos
b. Ofensivos
c. Amistosos
d. Simpáticos

4. Del texto podemos inferir que Condorito:

a. Quería hacer un viaje al espacio.
b. No conocía los globos terráqueos.
c. Quería molestar al saco de plomo.
d. En realidad, no tenía ganas de viajar
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5. Transforma este texto en un cuento corto (6 puntos)

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VI.-Lee el siguiente texto, subraya los verbos y clasifícalos según sean regulares o irregulares.

El avaro y el oro
Esopo

Un avaro vendió todo lo que tenía de más y compró

cubrió lo del
tesoro escondido, y cavando, tomó la pieza de oro, y se la
robó.

Entonces otro vecino, se enteró del motivo de su queja y

lo consoló, diciéndole:
- Da gracias de que el asunto no es tan grave. Ve y
toncesqueel oro
aún está allí. Paratiserá lo mismo que aquello sea o no sea
oro, ya que de por sí no harías nunca ningún uso de él.
“Valora las cosas por lo que sirven, no por lo que
aparentan.”

Verbos regulares (4 puntos) Verbos irregulars (4 puntos)

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VI. Imagina y completa el cómic, escribiendo los diálogos y dibujando las dos últimas viñetas: (4 PUNTOS)