COLEGIO DE BACHILLERATO “MACAS”

Acuerdo Ministerial No. 407-12-10-09-2012. Macas - Morona Santiago

Resolución Dirección Distrital de Educación M-S No. 02-15-10-2012
2700214 2701909 2702351 coltecmacas@hotmail.com

Nivel: BACH Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: BIOLOGIA Año

ILLERATO
Lectivo:
Paralelos: Primeros: 2016-2017
Curso/Año BGU: Ciencias: A, B EVALUACION QUIMESTRAL
SISTEMAS “A, B, C,
CONTABILIDAD “A”
INDUSTRIAL: A
Docente: Lic. OLGA ORELLANA Bloque Curricular Nº: 4-5-6
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Establece semejanzas y diferencias funcionales (adaptación, estimulo y respuesta), y estructurales (evolución de órganos y
aparatos) entre los sistemas de diferentes especies, mediante las cuales puede deducir el grado de complejidad de los
mismos.
 Establece relaciones funcionales entre los diferentes sistemas (respuesta inmunológica, osmorregulaciòn termorregulación,
movimiento, estimulo respuesta) de especies animales, invertebrados y vertebrados.
 Explica desde la experimentación los tipos de organización de las células eucariotas (animales y vegetales), la estructura y
función de sus orgánulos, tipos de membrana y transporte celular.
 Elabora un plan de salud integral, a partir de la comprensión de las enfermedades, desordenes alimenticios y efectos del
consumo de alcohol, y las drogas que afectan al sistema nervioso y endocrino, así como los problemas generados por la falta
de ejercicio la exposición a la contaminación ambiental y el consumo de alimentos contaminados, reconociendo el valor
nutricional de los alimentos de uso cotidiano.

ESTUDIANTE:…………………………………….. CURSO: ……………………….. FECHA: …………….…………..

Prueba de fin de bloque Examen Quimestral Supletorio Remedial

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE ITEMS VALOR
DESEMPEÑO

Relacionar los 1. COMPLETE, ORGANULOS CELULARES

procesos
respiratorio, 1P
circulatorio,
digestivo, excretor,
de
osmorregulaciòn y
termorregulación
en animales con
diferente grado de
complejidad, y
compara la
evolución de sus
estructuras en
relación con sus
funciones.
2. ¿CUALES SON LOS ORGANISMOS PERTENECIENTES AL REINO
Describir los tipos 1P
MÒNERA?
de organización en
las células Bacterias
animales y
vegetales, 3. ESCRIBA DOS EJEMPLOS DE RELACIONES SIMBIOTICAS
comparar Escherichiacoli, lactobacillus. 1P
experimentalmente
sus diferencias, y 4. ¿Qué TIPO DE ALIMENTACION POSEEN LOS HONGOS?
establecer 1P
Alimentación saprofita.
semejanzas de
diferencias entre
orgánulos 5. SUBRAYE EL ENUNCIADO QUE NO CORRESPONDA A LOS
citoplasmáticos. POSTULADOS DE LA TEORIA CELULAR.
1P
 Todos los seres vivos están formados por células.
Indagar sobre el
desarrollo de la  Las células se originan de otro pre existente.
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Acuerdo Ministerial No. 407-12-10-09-2012. Macas - Morona Santiago
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2700214 2701909 2702351 coltecmacas@hotmail.com

biotecnología en el  La célula es la unidad mínima de estructura y función de todos los seres

campo de la vivos.
medicina y la  Las reacciones químicas metabólicas suceden dentro de la célula.
agricultura e  Todas las células poseen material genético.
interpretar su
aplicación en el 6. RESPONDA CON VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA
mejoramiento de la
alimentación y la ( v ) Las mitocondrias son conocidas como las centrales energéticas de las
nutrición de las células.
personas. ( f ) Los lisosomas contienen la información genética que se trasmite de una
generación a la siguiente.
( f ) Los cromoplastos permiten la realización de la fotosíntesis.
( v ) La membrana plasmática está formada químicamente por: fosfolipidos,
proteínas y glúcidos. 1P
( v ) La pared celular está compuesta por tres tipos de polisacáridos (celulosa,
hemicelulosa y pectina)
( v ) Los cloroplastos permiten la realización de la fotosíntesis.
( v ) Las vacuolas de la célula animal, son de menor tamaño que las células
vegetales.
( v ) Los cromosomas permiten llevar la información genética de una célula a
otra.
( v ) La membrana plasmática químicamente está formada por: proteínas,
glúcidos y lípidos.

7. COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL SIGUIENTE GRAFICO

1P

8. COMPLETE: Órganos y células especializadas.

1 Sistema respiratorio a) Alveolos 1--a

2 Sistema nervioso b) Hepatocitos ______
3 Sistema renal c) Nefronas ______ 1P

4 Sistema óseo d) Osteocitos ______

5 Hígado e) Neuronas ______
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9. PAREE CON LINEAS SEGÚN CORRESPONDA

RIÑONES Es un órgano en forma de tubo,

que parte de la vejiga. Se abre al
exterior mediante un esfínter
para expulsar la orina.
URETERES Es un órgano situado al final de
los uréteres en el que se
acumula la orina.
VEJIGA URINARIA Son dos órganos situados uno a
cada lado de la columna 1P
vertebral, por encima de la
cintura.
URETRA Son dos conductos que
conducen la orina hasta la vejiga
urinaria.
ALIMENTO Un alimento es cualquier
sustancia que toma o recibe un
ser vivo para su nutrición.
ALIMENTACION Es la ingestión de alimento por
parte de los organismos para
proveerse de sus necesidades
alimenticias, fundamentalmente
para conseguir energía y
desarrollarse.
NUTRICION CELULAR La nutrición celular comprende
el conjunto de procesos
mediante los cuales las células
intercambian materia y energía
con su medio.
BIOMOLECULAS ORGANICAS Biomoleculas constituyentes de
los seres vivos
10. DEFINA QUE ES ANOREXIA
La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimentaria
que supone una pérdida de peso provocada por el propio
enfermo y lleva a un estado de inanición. La anorexia se 1P
caracteriza por el temor a aumentar de peso, y por una
percepción distorsionada y delirante del propio cuerpo que
hace que el enfermo se vea gordo aun cuando su peso se
encuentra por debajo de lo recomendado.
_______________________
Firma del estudiante
TOTAL 10
EQUIVALENCIA 10/10 ……../1
0
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: Lic. OLGA DIRECTOR DE ÁREA: Ing. SALOME BONITO VICERRECTOR: Lic. Juan Quezada
ORELLANA

Firma: Firma: Firma:

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ILLERATO Lectivo:
2016-2017
Paralelos: Primeros:
Curso/Año BGU: Ciencias: A, B EVALUACION QUIMESTRAL
SISTEMAS “A, B, C,
CONTABILIDAD “A”
INDUSTRIAL: A
Docente: Lic. OLGA ORELLANA Bloque Curricular Nº: 4-5-6
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Establece semejanzas y diferencias funcionales (adaptación, estimulo y respuesta), y estructurales (evolución de órganos y
aparatos) entre los sistemas de diferentes especies, mediante las cuales puede deducir el grado de complejidad de los
mismos.
 Establece relaciones funcionales entre los diferentes sistemas (respuesta inmunológica, osmorregulaciòn termorregulación,
movimiento, estimulo respuesta) de especies animales, invertebrados y vertebrados.
 Explica desde la experimentación los tipos de organización de las células eucariotas (animales y vegetales), la estructura y
función de sus orgánulos, tipos de membrana y transporte celular.
 Elabora un plan de salud integral, a partir de la comprensión de las enfermedades, desordenes alimenticios y efectos del
consumo de alcohol, y las drogas que afectan al sistema nervioso y endocrino, así como los problemas generados por la falta
de ejercicio la exposición a la contaminación ambiental y el consumo de alimentos contaminados, reconociendo el valor
nutricional de los alimentos de uso cotidiano.

ESTUDIANTE:…………………………………….. CURSO: ……………………….. FECHA: …………….…………..

Prueba de fin de bloque Examen Quimestral Supletorio Remedial

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE ITEMS VALOR
DESEMPEÑO

Relacionar los 1. COMPLETE, ORGANULOS CELULARES

procesos
respiratorio, 1P
circulatorio,
digestivo, excretor,
de
osmorregulaciòn y
termorregulación
en animales con
diferente grado de
complejidad, y
compara la
evolución de sus
estructuras en
relación con sus
funciones.
2. ¿CUALES SON LOS ORGANISMOS PERTENECIENTES AL REINO
Describir los tipos 1P
MÒNERA
de organización en
las células ___________________________________________________________
animales y
vegetales, 3. ESCRIBA DOS EJEMPLOS DE RELACIONES SIMBIOTICAS
comparar ___________________________________________________________ 1P
experimentalmente
sus diferencias, y 4. ¿Qué TIPO DE ALIMENTACION POSEEN LOS HONGOS?
establecer 1P
___________________________________________________________
semejanzas de
diferencias entre 5. SUBRAYE EL ENUNCIADO QUE NO CORRESPONDA A LOS
orgánulos POSTULADOS DE LA TEORIA CELULAR.
citoplasmáticos.
 Todos los seres vivos están formados por células. 1P
 Las células se originan de otro pre existente.
Indagar sobre el
 La célula es la unidad mínima de estructura y función de todos los seres
desarrollo de la
vivos.
biotecnología en el
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2700214 2701909 2702351 coltecmacas@hotmail.com

campo de la  Las reacciones químicas metabólicas suceden dentro de la célula.

medicina y la  Todas las células poseen material genético.
agricultura e
interpretar su 6. RESPONDA CON VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA
aplicación en el
mejoramiento de la ( ) Las mitocondrias son conocidas como las centrales energéticas de las
alimentación y la células.
nutrición de las ( ) Los lisosomas contienen la información genética que se trasmite de una
personas. generación a la siguiente.
( ) Los cromoplastos permiten la realización de la fotosíntesis.
( ) La membrana plasmática está formada químicamente por: fosfolipidos,
proteínas y glúcidos.
( ) La pared celular está compuesta por tres tipos de polisacáridos (celulosa,
1P
hemicelulosa y pectina)
( ) Los cloroplastos permiten la realización de la fotosíntesis.
( ) Las vacuolas de la célula animal, son de menor tamaño que las células
vegetales.
( ) Los cromosomas permiten llevar la información genética de una célula a
otra.
( ) La membrana plasmática químicamente está formada por: proteínas,
glúcidos y lípidos.

7. COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL SIGUIENTE

GRAFICO

1P

8. COMPLETE: Órganos y células especializadas.

1 Sistema respiratorio a) Alveolos 1--a

2 Sistema nervioso b) Hepatocitos ______
3 Sistema renal c) Nefronas ______ 1P
4 Sistema óseo d) Osteocitos ______
5 Hígado e) Neuronas ______
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Acuerdo Ministerial No. 407-12-10-09-2012. Macas - Morona Santiago
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9. PAREE CON LINEAS SEGÚN CORRESPONDA

RIÑONES Es un órgano en forma de tubo,

que parte de la vejiga. Se abre al
exterior mediante un esfínter
para expulsar la orina.
URETERES Es un órgano situado al final de
los uréteres en el que se
acumula la orina. 1P
VEJIGA URINARIA Son dos órganos situados uno a
cada lado de la columna
vertebral, por encima de la
cintura.
URETRA Son dos conductos que
conducen la orina hasta la vejiga
urinaria.
ALIMENTO Un alimento es cualquier
sustancia que toma o recibe un
ser vivo para su nutrición.
ALIMENTACION Es la ingestión de alimento por
parte de los organismos para
proveerse de sus necesidades
alimenticias, fundamentalmente
para conseguir energía y
desarrollarse.
NUTRICION CELULAR La nutrición celular comprende
el conjunto de procesos
mediante los cuales las células
intercambian materia y energía
con su medio.
BIOMOLECULAS ORGANICAS Biomoleculas constituyentes de
los seres vivos
10. DEFINA QUE ES ANOREXIA
___________________________________________________________
1P
___________________________________________________________

_______________________
Firma del estudiante
TOTAL 10
EQUIVALENCIA 10/10 ……../1
0
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: Lic. OLGA DIRECTOR DE ÁREA: Ing. SALOME BONITO VICERRECTOR: Lic. Juan Quezada
ORELLANA

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 COLEGIO DE BACHILLERATO “MACAS”
Acuerdo Ministerial No. 407-12-10-09-2012. Macas - Morona Santiago
Resolución Dirección Distrital de Educación M-S No. 02-15-10-2012
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