Ingeniería Civil Industrial

Química para Ingenieros

Ana María Zeidan M.
LISTA DE COTEJO (Cumplimientos)

Nombre del Tema:

Nombre de alumno:

DESCRIPTORES SI NO
Cumple con la fecha de entrega del tema a desarrollar.
Cumple con la fecha de entrega de la revisión bibliográfica.
Cumple con la fecha de entrega del cuestionario.
Cumple con la fecha de presentación del tema.
PUNTAJE TOTAL (2 ptos c/u)
NOTA
PONDERACION NOTA FINAL (5%)

PUNT. NOTA
1 1,0
2 1,8
3 2,6
4 3,4
5 4,2
6 5,1
7 6,1
8 7,0
Ingeniería Civil Industrial
Química para Ingenieros
Ana María Zeidan M.
RÚBRICA PARA EXPOSICIÓN ORAL
NOMBRE ALUMNO (s) : FECHA:
TEMA DE LA EXPOSICIÓN: NOTA:

CATEGORÍA ÓPTIMO (4)
Consistencia La exposición demostró tener
una clara estructuración, que
permitió fácilmente la
identificación de lo esencial
sobre lo superfluo.
SATISFACTORIO (3)
La exposición demostró tener
cierta coherencia y permitió
parcialmente la identificación
de lo esencial sobre lo
superfluo.
Puntaje
DEFICITARIO (2) MALO (1)
parcial
La exposición demostró tener La exposición demostró una
cierta coherencia, aunque en carencia total de
algunos momentos confundió estructuración, lo que
lo básico de lo accesorio. imposibilitó la diferenciación
entre lo más importante y lo
menos importante.

Contenido Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen Carece de dominio del tema.
entendimiento y dominio del entendimiento y dominio del entendimiento y dominio de
tema. tema. partes del tema.

Terminología Usó vocabulario apropiado
para la audiencia. Aumentó el
vocabulario de la audiencia
definiendo las palabras que
podrían ser nuevas para ésta.
Usó vocabulario apropiado
para la audiencia. Incluyó 1-2
palabras que podrían ser
nuevas para la mayor parte de
la audiencia, pero no las
definió.
Usó vocabulario apropiado
para la audiencia. Faltó incluir
vocabulario que podría ser
nuevo para la audiencia.
Usó algunas (3 o más)
palabras o frases que no
fueron apropiadas para la
audiencia. Faltó incluir
vocabulario que podría ser
nuevo para la audiencia.

Comprensión El estudiante contestó con
precisión todas las preguntas
planteadas sobre el tema por
sus compañeros de clase y/o
docente.
El estudiante contestó con
precisión la mayoría de las
preguntas plantedas sobre el
tema por sus compañeros de
clase y/o docente.
El estudiante pudo contestar
con precisión unas pocas
preguntas planteadas sobre el
tema por sus compañeros de
clase y/o docente.
El estudiante carece de
conocimientos y/o
argumentos para responder
las preguntas planteadas
sobre el tema por sus
compañeros de clase y/o
docente.

Apoyo Presentó recursos de apoyo y Presentó recursos de apoyo y Presentó recursos de apoyo y La presentación carece de
los utilizó adecuadamente, lo los utilizó parcialmente, lo que no los utilizó, lo que resultó recursos de apoyo o los
que resultó favorable para su resultó desfavorable para su desfavorable para su apoyos escogidos restan
presentación. presentación. presentación. valor a la presentación.

Presentación de video La presentación consideró un La presentación consideró un La presentación consideró un La presentación carece de un
video que evidenció video que evidenció video que mostró a la industria video que evidencie la visita a
claramente la visita a la parcialmente la visita a la y/o empresa. la industria y/o empresa.
industria y/o empresa. industria y/o empresa.

Presentación de La presentación consideró La presentación consideró La presentación consideró La presentación careció de

imágenes que evidenciaron
entrevista
claramente la entrevista a un
representante de la industria
y/o empresa.
imágenes que evidenciaron sólo las preguntas de la imágenes o preguntas que
parcialmente la entrevista a ventrevista a un representante formaron parte de la
un representante de la de la industria y/o empresa. entrevista a un representante
industria y/o empresa. de la industria y/o empresa.

Vínculación con área
de desempeño
La presentación mostró en La presentación mostró La presentación mostró muy La presentación careció de
forma clara la vinculación parcialmente la vinculación poca vinculación entre los una vinculación entre los
entre los procesos químicos y entre los procesos químicos y procesos químicos y la procesos químicos y la
la industria la industria industria industria

Síntesis Supo adecuarse al tiempo
asignado, balanceando los
diversos tópicos del tema.
Supo adecuarse al tiempo,
pero dedicó demasiado
tiempo a algunos aspectos,
demostrando un desequilibrio
en el tratamiento de los
tópicos del tema.
Supo adecuarse al tiempo
asignado, pero demostró una
deficiente capacidad de
síntesis en el tratamiento de
los temas.
Utilizó de manera inadecuada
el tiempo asignado
demostrando una deficiente
capacidad de síntesis.

Claridad al hablar Habla en forma clara y tiene Habla claramente, pero tiene Habla en forma poco clara Habla entre dientes, sin poder
buena pronunciación. mala pronunciación. pero pronuncia bien. entenderle o tiene mala
pronunciación.

Puntaje Total

PUNT NOTA
NOTA
1 1,0
2 1,1 16 3,0 30 5,1 PONDERACION (50%)
3 1,3 17 3,1 31 5,3
4 1,4 18 3,2 32 5,5
5 1,5 19 3,3 33 5,7
6 1,7 20 3,5 34 5,9
7 1,8 21 3,6 35 6,1
8 1,9 22 3,7 36 6,3
9 2,0 23 3,9 37 6,4
10 2,2 24 4,0 38 6,6
11 2,3 25 4,2 39 6,8
12 2,4 26 4,4 40 7,0
13 2,6 27 4,6
14 2,7 28 4,8
15 2,8 29 4,9
Ingeniería Civil Industrial
Química para Ingenieros
Ana María Zeidan M.

Pauta de autoevaluación Innovación

Nombre del Tema:………………………………………………………………………

Nombre del alumno(a):…………………………………………………………………

Objetivo:
La siguiente pauta tiene por objetivo evaluar su desempeño en el trabajo de innovación
desarrollado.
Instrucción:
De acuerdo a su desempeño en la realización del trabajo de innovación, evalúese en
función de los aspectos o descriptores señalados.
Para ello debe marcar con una X en el nivel (4, 3, 2 ó 1) que según su opinión defina
mejor el descriptor.

DESCRIPTORES MB (4) B (3) S (2) I (1)

Selección del tema

Colaboré activamente en la selección del tema escogido.

Aporté ideas creativas para la selección.
Entregué el nombre del tema seleccionado en la fecha correspondiente.
Elaboración de la revisión bibliográfica

Busqué información relativa a la industria y/o proceso químico.

Colaboré activamente en la elaboración de la revisión bibliográfica.
Fui creativo en la elaboración de la revisión bibliográfica.
Entregué la revisión en la fecha correspondiente.
Elaboración de Preguntas

Participé en la elaboración de las preguntas planteadas.

Las preguntas que elaboré fueron creativas.
Entregué las preguntas en la fecha correspondiente.
Presentación

Participé activamente en la preparación de la presentación power point.

Participé en la visita a la empresa.
Participé de la entrevista realizada.

A COMPLETAR POR EL DOCENTE

PUNTAJE PARCIAL

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO / 52 PUNTOS

puntos
NOTA

PONDERACIÓN DEL TRABAJO FINAL (5 %)

COMENTARIOS:...................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...............................................................................................
Descripción de los Niveles Logro:
MB (4): Muy bueno
B (3) : Bueno
S (2) : Suficiente
I (1) : Insuficiente
Ingeniería Civil Industrial
Química para Ingenieros
Ana María Zeidan M.
PAUTA DE COEVALUACION DENTRO DEL GRUPO DE TRABAJO

Nombre del Tema:………………………………………………………………………

Nombre del alumno(a) evaluador:…………………………………………………………

Nombre del alumno(a) evaluado:…………………………………………………………

Objetivo:
La siguiente pauta tiene por objetivo evaluar el desempeño de sus compañeros, en el
trabajo de innovación desarrollado.

Instrucción:
De acuerdo a su experiencia en el desarrollo del trabajo de innovación, evalúe el
desempeño de su compañero de grupo en función de los aspectos o descriptores
señalados.
Para ello debe marcar con una X en el nivel (4, 3, 2 ó 1) que según su opinión defina
mejor el descriptor.

DESCRIPTORES MB (4) B (3) S (2) I (1)

Selección del tema

Colaboró activamente en la selección del tema escogido.

Aportó ideas creativas para la selección del tema.
Elaboración de la revisión bibliográfica

Buscó información relativa a la industria y/o proceso químico.

Colaboró activamente en la elaboración de la revisión bibliográfica.
Fue creativo en la elaboración de la revisión bibliográfica.
Elaboración de Preguntas

Participó en la elaboración de las preguntas planteadas.

Las preguntas que elaboró fueron creativas.
Presentación

Participó activamente en la preparación de la presentación power point.

Participó en la visita a la empresa.
Participó de la entrevista realizada.

A COMPLETAR POR EL DOCENTE

PUNTAJE PARCIAL

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO / 40 PUNTOS

puntos
NOTA

PONDERACIÓN DEL TRABAJO FINAL (5 %)

COMENTARIOS:...................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...............................................................................................

Descripción de los Niveles Logro:

MB (4): Muy bueno
B (3) : Bueno
S (2) : Suficiente
I (1) : Insuficiente
Ingeniería Civil Industrial
Química para Ingenieros
Ana María Zeidan M.

PAUTA DE COEVALUACION DE LAS PRESENTACIONES

Nombre del Tema:………………………………………………………………………

Nombre del alumno(a) evaluador:……………………………………………………

Objetivo:
La siguiente pauta tiene por objetivo evaluar el desempeño de sus compañeros, en el
trabajo de innovación desarrollado.

Instrucción:
De acuerdo al trabajo desarrollado por sus compañeros, evalúe la presentación de sus
compañeros en función de los aspectos o descriptores señalados.
Para ello debe marcar con una X en el nivel (4, 3, 2 ó 1) que según su opinión defina
mejor el descriptor.

DESCRIPTORES DE LA PRESENTACIÓN DEL TEMA MB (4) B (3) S (2) I (1)

La exposición fue clara y permitió entender fácilmente el tema.
Los expositores dominaban el tema.
El tema presentado me permitió vincular la química con la industria presentada.
El apoyo power point fue atractivo.
El video mostrado resultó interesante.
La entrevista sirvió para conocer los procesos químicos involucrados en la
empresa.
La exposición fue motivadora.

A COMPLETAR POR EL DOCENTE

PUNTAJE PARCIAL

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO /28 PUNTOS

puntos
NOTA
PONDERACIÓN DEL TRABAJO FINAL (5 %)

COMENTARIOS:...................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Descripción de los Niveles Logro:

MB (4): Muy bueno
B (3) : Bueno
S (2) : Suficiente
I (1) : Insuficiente
Ingeniería Civil Industrial
Química para Ingenieros
Ana María Zeidan M.

Pauta de evaluación Revisión Bibliográfica

Nombre del
Tema:…………………………………………………………………………………………
Integrantes del
grupo:………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
Objetivo:
La siguiente pauta tiene por objetivo evaluar la revisión bibliográfica realizada.
NIVELES DE
LOGRO
CRITERIOS 2 1 0
La revisión bibliográfica es entregada en el formato solicitado: hoja
tamaño carta y letra Arial 11.
La revisión es entregada en la fecha y hora correspondiente.

La revisión es entregada cuidando aspectos de presentación.

Se nombra la industria o empresa elegida.
Se describe el objetivo general de la industria o empresa seleccionada.
Se menciona el proceso químico involucrado en el funcionamiento de la
industria.
Se describe el proceso químico mencionado.
Se realiza la vinculación del proceso químico, la industria y algún
contenido de la asignatura.
PUNTAJE PARCIAL
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO/ 16 PUNTOS
NOTA
PONDERACION NOTA FINAL (20%)

Observaciones:____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Descripción de los Niveles Logro:

0: El indicador no se manifiesta.
1: El indicador se presenta con errores o inconsistencias.
2: El indicador se presenta con éxito y sin inconsistencias.
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Química para Ingenieros
Ana María Zeidan M.

Pauta de evaluación cuestionario

Nombre del
Tema:…………………………………………………………………………………………
Integrantes del
grupo:………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
Objetivo:
La siguiente pauta tiene por objetivo evaluar el cuestionario realizado para la
entrevista.

NIVELES DE
LOGRO
CRITERIOS 2 1 0
Se presentan las preguntas, según formato definido: hoja tamaño carta
y letra Arial 11.
Se incluye un mínimo de siete preguntas.

Las preguntas fueron entregadas cuidando aspectos de limpieza y

presentación.
Las preguntas son creativas.

Las preguntas fueron entregadas en la fecha y hora correspondiente.

Las preguntas vinculan la industria con el proceso químico

seleccionado.
PUNTAJE PARCIAL
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO / 12 PUNTOS
NOTA
PONDERACION NOTA FINAL (10%)

Observaciones:____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Descripción de los Niveles Logro:

0: El indicador no se manifiesta.
1: El indicador se presenta con errores o inconsistencias.
2: El indicador se presenta con éxito y sin inconsistencias.