UNIVERSIDAD DE LAS

FUERZAS ARMADAS

CIENCIAS DE LA
ACTIVIDAD FÍSICA,
DEPORTES Y
RECREACIÓN
Guillermo Ríos
Cafder 1er Semestre
Pedagogía Cafder
MSc. Paulina Ortiz
20 de mayo de 2015
1.-Cuales son las dimensiones que surgen de la reflexión sobre la
educación? Explique una de ellas

 Dimensión Filosófica
 Dimensión Científica

Dimensión Filosófica.- Se relaciona con las 3 concepciones, que son la primera

la concepción de lo que es la educación, que contiene el conocimiento y el
aprendizaje. La segunda la concepción de la sociedad de cómo se educa. La
tercera la concepción de los roles que establecen al educador y el educando
como los ejes primordiales.

2.-Explique cada función social que presenta la educación.

 Dotar de personalidad social a los actores.- Cada individuo debe tener

una criticidad que por razones obvias no van a ser similares a otro, cada
individuo en la sociedad se forma de manera diferente y tiene su propia
manera de solucionar los problemas por la personalidad distinta que cada
uno posee.
 Trasmitir saberes y conocimientos considerables culturalmente
legítimos.- En la mayoría de sociedades, la trasmisión de cultura y
conocimiento es esencial para formar a los individuos en un ámbito que
se identifiquen con la misma. Cada sociedad tiene su manera de educar
a los mismos. Y la cultura varia de dependiendo la masa poblacional y la
geografía que la constituye.
 Preparar para el mundo laboral.- Las ideas de un mundo globalizado
está invadiendo, y es eje en el que se asienta la manera de aprender y
para que aprender. La demanda implica que en el trabajo en este medio
va a ser siempre fluctuante y que se tiene que educar dependiendo de las
demandas del mundo laboral.
 Formar a los futuros líderes y ciudadanos.- Ante todo una actitud de
liderazgo en las actividades que desarrollemos son básicas por no decir
esenciales, es una obligación de cada sociedad identificar a los líderes y
 desarrollar las capacidades, para que se vinculen exitosamente con la
sociedad del futuro que la estamos viviendo.

3.-Define currículum y cuál es la relación entre el currículum y la

pedagogía?

Currículum.- Es la disciplina de la pedagogía y se encarga en el desvelo en

hacer posible la práctica pedagógica en el cual selecciona las ciencias más
operaciones de los saberes y los conocimientos que se va a impartir en el acto
educativo estrechamente vinculadas con la organización y la evaluación.

La relación del currículum y la pedagogía, son complementarias ya que el

currículum tiene planificación y evaluación del porque y para que enseñar en
contraste la pedagogía interviene en el arte de enseñar y como siempre hay que
enseñar con planificación se necesita del currículum para que sea ordenada. Son
entes que se necesitan mutuamente.

4.- De que se encarga la didáctica? Cuál es la diferencia con la pedagogía?

La didáctica tiene el propósito de generar aprendizajes eficientes y eficaces. En

contraste la pedagogía es una actividad humana y social la misma que se
necesita revitalizar la reflexión sobre los valores.

5.-Por qué se dice “modernidad de la segunda clase”?

Por el hecho de que ha minimizado la aglomeración de creencias y valores la

pluralidad cultural, en el contexto de la marginación de la personas y la
educación tiene que ser totalmente distinta abierta para todos sin importar
condición económica, social o sexual.

6.- Cual es la razón de que la definición de pedagogía debe apuntar a un

mundo mejor y justo?

En el ámbito social por el hecho de que es una actividad humana y social, tiene
que reflexionar y basarse en los valores de equidad, justicia y por ese mismo
hecho tiene que ser justa para formar un mundo mejor.
7.- Cual es la razón relación entre pedagogía y filosofía?

Por el hecho de la orientación filosófica que están presentes en la sociedad

educativa que influyen en el desarrollo científico de la educación que tiene que
ver al mundo como ciencias “amor a la ciencia y la educación”

8.- Cual es la diferencia entre la Pedagogía técnico-Industrial y la nueva

pedagogía?

En que la una trata de desarrollar la capacidad de apelación critica a los valores

en la direccionada al reencantamiento del mundo. Al contrario de la pedagogía
tecno-industrial lo único que desea es el desarrollo de normas sin la necesidad
de apelación ni reflexión.

9.- Por qué la educación es un proceso social?

Por el hecho de que interactúa con los individuos de una sociedad que
incorporan las reglas, valores, ideologías y saberes,

10.-Que es educar?

Es un proceso de aprendizaje en el cual se encamina o formas las capacidades

que se enfocan en ciencias de la educación que son la filosofía, psicología,
sociología entre otras.

11.-Defina Pedagogía desde el punto de vista del sociologismo

pedagógico?

Desde el punto de vista sociológico se refiere al ambiente externo del centro

educativo como son la familia, parroquia, hogar, entre otros donde el individuo
absorbe conocimientos significativos que le serán útiles en la realidad social.

12.-Por qué debe relacionarse a la Pedagogía con la Psicología?

El mismo hecho de realizar capacidades cognitivas como aprender el individuo

depende del estado de ánimo, por ese mismo contexto el conocimiento es
paralelamente una construcción afectiva y social.

13.-Interprete la definición de aprendizaje que hace Rafael Flores Ochoa?

El verdadero aprendizaje es una construcción de conocimientos para que la

conducta cambie y existe el constructivismo que pueda generar una nueva
conducta y que el conocimiento sea importante y trascendental en la vida del
sujeto.

14.- Cual es la diferencia entre la definición de Flores Ochoa y Vygotsky de

aprendizaje?

La diferencia de las definiciones es que Flores Ochoa se basa en el cambio de

la estructura mental para que exista un cambio de conducta pero Vygotsky se
basa más al ámbito social en resumen se define que el conocimiento es basado
en el medio social que se desenvuelve

15.- Cuales son los beneficios que otorga un Pedagogo a la sociedad?

La contribución y el fomento de análisis para distintos profesionales para que sea

más constructivo y con un pensamiento diferente

16.-Explique por qué se debe llamar pedagogo y educador?

El pedagogo tareas específicas de su formación profesional está pendiente en

dar un sentido más profundo para la interiorización de los conocimientos el saber.
El educador no le importa la interiorización solo educa sin reflexión.

17.-Elabore su propia definición de Pedagogía.

La Pedagogía se refiera a una construcción sistematizada de aporte de las

ciencias de la educación como una de las disciplinas y saberes del proceso de
enseñanza.