PROCESSOS COGNITIVOS

MEMÓRIA
 É o sistema de armazenamento e recuperação de informações.
 Ativa-se um conteúdo da memória com base em sinais (informações
recebidas pelos sentidos), ocorrendo o fenômeno da atenção. Se ao sinal
não corresponde a atenção, a informação perde-se sem ativar a
memória.
 À atenção segure-se a recuperação de informações (ativação da
memória)

PENSAMENTO OU RACIOCÍNIO
 É a consecução de uma nova representação, por meio da realização de
operações mentais.
 Envolve a reorganização da informação (reestruturação do campo
perceptivo), a fim de resolver problemas, desenvolver novas estruturas
cognitivas e interpretar o mundo que nos rodeia.
 Abstração= forma superior de pensamento.

PENSAMENTO OU RACIOCÍNIO
 É a consecução de uma nova representação por meio da realização de
operações mentais.
 Envolve a reorganização da informação (reestruturação do campo
perceptivo), a fim de resolver problemas, desenvolver novas estruturas
cognitivas e interpretar o mundo que nos rodeia.
 Abstração – forma superior de pensamento.

OPERAÇÕES MENTAIS
 O pensamento implica a organização das representações mentais por
meio de:
 Raciocínio dedutivo: combinação de conhecimentos previamente
obtidos, retirando-se deles uma conclusão;
 Raciocínio indutivo: parte de conhecido, formulando-se novas hipóteses
acerca do que as observações futuras podem revelar;
 Raciocínio avaliativo ou crítico: julgamento de uma ideia ou um produto.

CRIATIVIDADE
 É a ocorrência do que não é comum ou usual, mas que é apropriado e
capaz de ser aplicado e operacionalizado.
 A criatividade é de natureza adquirida; não é hereditária.
 A manifestação da criatividade em geral se associa à preferência
cognitiva pela complexidade, à independência comportamental, à
sensibilidade ao meio externo....

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO (Piaget)

 O desenvolvimento cognitivo ocorre na interação do indivíduo com o
meio social.
 Há uma evolução qualitativa das estruturas cognitivas, das mais simples
às mais complexas;
 A elaboração das estruturas cognitivas (esquemas mentias) depende do
desenvolvimento neurológico e da estimulação adequada do meio.

ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO CONGNITIVO (Piaget)

 Período sensório-motor (0-2)
 Período pré-operatório (2-7)
 Desenvolvimento do pensamento simbólico
 Período operatório concreto (7-11)
 Período operatório formal (11-15)
 Desenvolvimento da capacidade de abstração e das formas superiores de
pensamento.


Laudo biológico para aplicar na EBD (Min. Infantil)

psicopedagogiafatin@hotmail.com (fatin2012)
aulafatin@hotmail.com (pos12345)

Há