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Escuela Fernando Alessandri Docente Patricia Cornejo García

PRUEBA HISTORIA 8 AÑO UNIDAD IV PARTE 1 Fila B

Nombre __________________________________N° Lista_______ Fecha__________

Puntaje ideal Puntaje obtenido____ Puntaje de corte______ Nota


Objetivo: Conocer el contexto histórico en que se generaron las Independencias y revoluciones de Europa y de América. Identificar los
elementos trascendentes que lo hicieron posible.

ÍTEM I: Lee comprensivamente las preguntas y / o aseveraciones. Luego encierra en un círculo la letra de la
alternativa que consideres correcta. 1 pto c/ u.

1.- ¿Qué factores influyeron en el desarrollo de la 2.- Qué rol tuvieron las ideas republicanas en la caída
independencia norteamericana? del antiguo régimen?

a) Que Francia atacó Inglaterra. a) Se oponía al poder concentrado en un individuo.


b) Que América era colonia española. b) Que la iglesia fuera la que mandara.
c) Que Francia tenía problemas económicos. c) El miedo a que las religiones musulmanas entraran
d) La organización nacional del Estado con un con fuerza a Europa.
monarca que ya no es divino. Se deben dividir los d) Todas son correctas.
poderes.
3.- ¿Cuáles son las diferencias entre el pensamiento 4.- ¿A qué aspectos del absolutismo se oponían
político ilustrado y el pensamiento absolutista? Voltaire, Rousseau y Montesquieu?

I. El pensamiento ilustrado creía en la división de los a) El poder debía estar en manos de un solo
poderes. mandatario.
II. Ciudadanos libres e iguales. b) Se corre el riesgo de caer en la tiranía.
III. El pensamiento absolutista creía en la c) Se oponían a que el poder estuviera concentrado
concentración del poder. en una persona.
IV. Los siervos debían estar estratificados en d) Las alternativas b y c son correctas.
estamentos.
a) I -II
b) I – III
c) III- IV
d) Todas
5.- ¿Cómo siguen vigentes las ideas propuestas por 6.- ¿Qué relación podría establecerse entre el
Montesquieu en la actualidad? Humanismo y la Ilustración?

a) Que aún hay enfrentamientos por mantener a) Ambos se apoyaron en la razón como medio para
monarquías. acceder a la verdad.
b) Mediante la autonomía de los poderes del Estado. b) Ambos apoyan la Monarquía.
c) No están presentes en la actualidad. c) Ambos dan importancia a la iglesia.
d) Ninguna de las anteriores. d) La fe está por sobre la razón.
7.- ¿Qué relación hay entre el auge del poder inglés y 8.- ¿Qué factores se conjugaron para que se iniciara
la crisis del imperio español? el movimiento independentista de América?

a) Mientras el poder inglés crecía, el imperio español I. Difusión de las ideas de Ilustración.
decaía. II. Aumento del poder criollo.
b) Todas las potencias de Europa estaban en crisis. III. Debilidad del imperio español.
c) España perdió sus alianzas con otros países. IV. Crisis económica de Francia.
d) Ninguna de las anteriores.
a) I – II
b) I – II –III
c) II- II- II- IV
d) Todas
9.- ¿De qué manera, las personas del siglo XIX se 10.- Los principales postulados ilustrados son:
respondían preguntas que antes resolvían a través de
la fe? a) Defiende al hombre, se vale de su propio
entendimiento.
a) A través de la superstición. b) Implica la sustitución de la tradición por la razón y
b) A través del método científico. todo Ser puede llegar al razonamiento.
c) A través de la razón. c) Los poderes que se concentran en una sola
d) Las alternativas b y c son correctas. persona no puede haber libertad.
d) Todas son correctas.
Escuela Fernando Alessandri Docente Patricia Cornejo García
11.- ¿Qué diferencias tienen las posturas de los 12.- ¿Qué principios del ideario republicano se
independentistas respecto de las monarquías evidencian en la Declaración de la independencia de
absolutas? E.E.U.U?

a) La participación ciudadana, la soberanía popular, a) El ejercicio del poder en manos de un Parlamento.


la libertad y secularización. b) El ejercicio del poder en una Dinastía.
b) La participación ciudadana, el poder concentrado c) El ejercicio del poder en manos de una sola
en una sola persona. persona como dueño del Estado.
c) La razón y el conocimiento es sólo para la élite. d) Las alternativas a y c son correctas.
d) N. A
13.- ¿cómo se evidencia el déficit fiscal en la 14.- ¿Qué situaciones se conjugaron para que se
Revolución francesa? produjera la Revolución francesa?

a) En la pérdida de tierras en un 50%. I. La crisis económica de Francia y el pensamiento


b) En la pérdida de acuerdos económicos en un 80%Ilustrado.
con las otras potencias. II. Escasez de bienes de primera necesidad.
c) Alrededor del 50% se destinaba a pagar intereses
III. Desigualdad social del antiguo régimen.
y solventar los gastos de la corte. IV. Convocación de los estados generales y
d) En la venta de bienes fiscales de 50%. formación de una asamblea general para aprobar
Constitución.
a) I-II- III b)I –II-IV
c) II- III-IV d) Todas
15.- ¿Qué participación tuvo la mujer en la 16.- ¿De qué manera influye el pensamiento ilustrado
Revolución? en la Revolución francesa?

a) Ninguna, pues en la época existía un extremo a) Alentó la violencia y el robo en crisis.


machismo y la mujer era tremendamente b) Pone en práctica los postulados ilustrados.
temerosa. c) Reorganiza la sociedad a partir de los principios
b) La mujer rompió con todas las reglas y provocó ilustrados
un levantamiento popular corriendo la voz y d) Las alternativas A y B son correctas.
convenciendo a cuanto podían.
c) Participó activamente con permiso de la iglesia.
d) Le dieron cargos políticos y la responsabilizaron
propagar las ideas ilustradas.
17.- ¿Cuál es la importancia de la Revolución para 18.- ¿Qué importancia tuvo la Revolución francesa en
muchas naciones? la historia de occidente?

a) Fue inspiración para las revoluciones del siglo XIX. a) Que el poder se concentrara en una sola persona
b) Fue un precedente para los libertadores de y se implantara un sistema monárquico.
América latina. b) Implantar ideales y contar con una República.
c) Su importancia no fue trascendente dado que c) Proponerse y crear los derechos del hombre y el
luego Francia perdió su poder. ciudadano
d) Las alternativas A y B son correctas. d) Las alternativas B y C son correctas.
19.- ¿En qué consistió la crisis del sistema colonial? 20.- ¿Por qué Haití habrá sido uno de los primeros
países de América en iniciar su proceso de
a) La rivalidad con otras potencias y la difusión de la independencia?
Ilustración.
b) Las clases sociales con poder boicotearon la a) Por ser colonia francesa.
monarquía. b) Por la captura del Rey de España.
c) Se acabaron los recursos que obtenían de c) E.E.U.U protegió y apoyó.
América d) Ninguna es correcta
d) Las ideas de la Ilustración y una marcada
tendencia a servir a la monarquía.