Sesión de Aprendizaje N° 1

Área : Formación Ciudadana y Cívica

Grado y Sección : Cuarto A,B,C,D
Docente : Efraín Miguel Quispe Asencio
Número de sesión: 1/5
Duración : 135 minutos
TÍTULO DE LA Asuntos públicos un asunto que nos involucra a todos
SESIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Problematiza asuntos  Explica que es un asunto público y lo diferencian de un
Participa en públicos a partir del análisis asunto privado.
asuntos públicos crítico.
para promover el Asume una posición sobre un
bien común. asunto público, que le permita
con

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
 Interés de los estudiantes por el propósito de la actividad y las tareas que realizarán X
 Plantea situaciones problemáticas pertinentes para el logro de los aprendizajes
 Exponer, especular, comentar de manera espontánea, ofrecer una respuesta adelantada. X
 Señala a los estudiantes el ¿Por qué? Y ¿para qué? El de la clase. X
 Recojo de información X
 OTROS:
DESARROLLO
Asuntos Públicos  TRABAJO GRUPAL X
 Asunto público: concepto y ejemplos
 DIALOGO, DEBATE X
 Asunto privado: concepto y ejemplos
Producto:  PRESENTACIÓN DE VIDEOS
Los estudiantes diferencian y argumentan en un cuadro de doble
entrada los asuntos públicos de los asuntos privados.  EXPOSICIONES X

 DRAMATIZACIONES

CIERRE
METACOGNICIÓN
Tema: Fecha:
¿Qué es un asunto público? y ¿Cómo afecta la convivencia ……../……./…….
¿Qué aprendí? Los asuntos públicos y su relación con la convivencia
¿Cómo aprendí? Trabajando en equipo y elaborando un texto sobre el tema desarrollado
EVALUACIÓN Se realizará en forma permanente en el desarrollo de la S.A. utilizando como instrumento la rúbrica.