1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Ingeniería de costos

Carrera: Ingeniería en Logística

Clave de la asignatura: DOF-1103

(Créditos) SATCA 3-2–5

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Logística el conocimiento y

aplicación de los principales costos que se manejan en los diferentes centros
logísticos para su análisis y toma de decisiones con respecto a los mismos.

Intención didáctica.

Se organiza el temario, en tres unidades, agrupando los contenidos conceptuales

de la asignatura en la primera unidad; en la segunda unidad se pretende que el
estudiante determine los costos logísticos según las distintas actividades de los
centros de distribución para generar estrategias de reducción de costos, en la
tercera unidad se analizan los diferentes indicadores logísticos que permitan
comparar la eficiencia de las estrategias establecidas en la unidad anterior por
periodos.

Se propone para cursarla en el octavo semestre en donde también están la

asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión para la
integración de los costos en los proyectos, así mismo se tienen los conceptos de
asignaturas anteriores que le permiten manejar los conceptos en esta asignatura .
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias específicas Competencias genéricas

• Investigar, interpretar y comprenderlos Competencias instrumentales

conceptos generales de costos
logísticos. • Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organizar y planificar
• Resolver problemas prácticos, para la • Conocimientos básicos de la carrera
determinación de los diferentes tipos de • Comunicación oral y escrita
costos logísticos. • Habilidades básicas de manejo de la
computadora
• Definir la importancia de determinar • Habilidad para buscar y analizar
los costos logísticos por actividades. información proveniente de fuentes
• Elaborar cédulas de costos por el diversas
sistema de costeo ABC • Solución de problemas
• Toma de decisiones.
• Investigar los principales indicadores
logísticos.
Competencias interpersonales
• Resolver problemas prácticos
aplicados a los indicadores logísticos • Capacidad crítica y autocrítica
que permitan diseñar planes de acción • Trabajo en equipo
para eficientar los procesos logísticos. • Habilidades interpersonales

Competencias sistémicas

• . Capacidad de aplicar los

conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma
• Búsqueda del logro
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de Observaciones

Participantes
elaboración o revisión

Dirección de Institutos Representantes de los Diseño Curricular de las

Tecnológicos Institutos Tecnológicos Especialidades para la
Descentralizados en la Superiores de: Carrera de Ingeniería en
Logística del Sistema
Cd. de México, del 31 Cuautitlán Izcalli,
Nacional de Educación
de agosto al 02 de Fresnillo, Progreso, Superior Tecnológica.
septiembre de 2011. Irapuato

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a

desarrollar en el curso)

Analizar los diferentes costos e indicadores logísticos para la toma de decisiones.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

• Manejar elementos básicos de las tecnologías de la información y comunicación

(TIC´s).

• Poseer actitud crítica.

• Manejar software de hojas de cálculo.

• Conceptos de costos y finanzas

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Costos Logísticos 1 Clasificación de los Costos Logísticos.

Sistemas de Costeo
2 2.2 Diferencias entre el sistema de costeo ABC y
3 Indicadores Logísticos
1.1 Costos Directos
1.1.1 Empaque y embalaje
1.1.2 Unitarización
1.1.3 Documentación
1.1.4 Almacenamiento
1.1.5 Manipuleos
1.1.6 Transporte
1.1.7 Seguros
1.1.8 Aduaneros
1.1.9 Bancarios
1.1.10 Agentes
1.2 Costos Indirectos
1.2.1 De Administración
1.2.2 De capital
2.1 Tradicionales
2.2 Enfoque ABC
los sistemas tradicionales.
2.3 Ventajas y desventajas del costeo ABC.
2.4 Establecimiento del método ABC
2.5 Aplicación del costeo ABC a los costos
logísticos
2.6 Toma de decisiones a través del método ABC
2.7 Enfoque DPP
2.8 Diferencias entre los sistemas de costos
tradicional y el enfoque DPP
2.9 Aplicación del enfoque DPP a los costos
logísticos
2.10 Análisis del Margen de Utilidad
3.1 De Abastecimiento
3.2 De Inventarios
3.3. De almacenamiento
3.4 De transporte
3.5 De servicio al cliente
3.6 Financieros
3.7 ROI
3.8 EVA
3.9 Análisis de rentabilidad del cliente.
3.8 Toma de decisiones de indicadores logísticos.
8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas)

 Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas

fuentes.
 Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración entre los
estudiantes. Ejemplo: al socializar los resultados de las investigaciones y las
experiencias prácticas solicitadas como trabajo extra clase.
 Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios a
las que ésta da soporte para desarrollar una visión interdisciplinaria en el
estudiante
 Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la
escritura y la expresión oral.
 Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo
actividades prácticas, para contribuir a la formación de las competencias para el
trabajo experimental como: identificación de los costos logísticos con visitas a
centros de distribución (CEDIS)
 Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y
análisis síntesis, que encaminen hacia la investigación.
 Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los
conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
 Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.
 Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así
como con las prácticas de una logística inversa.
 Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensión del estudiante.
 Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

 Evaluación del informe de resultados en casos prácticos desarrollados.

 Evaluación del informe de la investigación documental.
 Participación en clases.
 Tareas.
 Presentación de trabajo frente a grupo.
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Costos Logísticos
Competencia específica
desarrollar
Investigar, interpretar y comprender
los conceptos generales de costos
logísticos.
Resolver problemas prácticos, para la
determinación de los diferentes tipos
de costos.
Unidad 2. Sistemas de Costeo
Competencia específica
desarrollar
Determinar las actividades que
intervienen en un proceso logístico.
Identificar los costos logísticos en
cada actividad.
Elaborar cédulas de los costos
logísticos utilizando un sistema de
costeo
a
Actividades de Aprendizaje
• Investigar los conceptos de costos logísticos
directos e indirectos y sus respectivas
clasificaciones.
• Resolver problemas relacionados con la
identificación de costos logísticos.
a
Actividades de Aprendizaje
• Investigar cuales son las actividades principales
en un proceso logístico en los CEDIS, empresas
de transporte, etc.
• Elaborar un documento que permita la
identificación de dichas actividades.
• Utilizar una hoja de cálculo para la elaboración
de los sistemas de costeos para la identificar
ventajas y desventajas de cada uno de ellos y
tomar la decisión de cuál es mejor para un centro
de distribución.
Unidad 3. Indicadores Logísticos

Competencia específica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar

Definir cada uno de los Indicadores
logísticos.
Aplicar las fórmulas para determinar
los indicadores Logísticos.
Tomar decisiones de acuerdo a los
resultados obtenidos con los
indicadores logísticos.
• Investigar los principales Indicadores Logísticos.
• Aplicar en una hoja de cálculo las fórmulas para
los Indicadores logísticos en diferentes periodos
contables.
• Plantear problemas y proponer soluciones de
acuerdo a los resultados. Diseño de estrategias.

11.- FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Ronald H. Ballou, Logística Administración de la Cadena de Suministro, Editorial

Pearson Educación
2. Horngren Charles T. , Sundem Gary, Stratton William, "Introducción a la Contabilidad
Administrativa". Prentice Hall.
3. Del Río González Cristóbal. "Costos III". ECAFSA. México
4. Lozano Rojo Juan Ramón, Cómo y Dónde optimizar los Costos Logísticos, FC Editorial

Internet:
http://interletras.com/manualCCI/LOGISTICA_EXPORTADORA/logisticaexp09.htm

http://www.webpicking.com/hojas/indicadores.htm

12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS

• Visita a empresas, como los CEDIS, empresas de transporte, Exportadoras, etc.

• Taller de solución de problemas en la elaboración de cédulas de Costos logísticos.
• Resolución de Casos de los principales Indicadores Logísticos, de empresas reales.