Actividades Varias 3°primaria BLOQUE I

GRADO: 3° BLOQUE: 1 MATERIAL PARA PRIMARIA
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR
BIMESTRE I
AGOSTO-SEPTIEMBRE
Editorial MD 1
ESPAÑOL 3° Elaborar el reglamento

Conoce las características y la función de los reglamentos
para el servicio de la
BIMESTRE I y las emplea en la redacción del reglamento para la
biblioteca del salón. Biblioteca de Aula.
Una biblioteca es:
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EXISTA UN REGLAMENTO PARA LA

BIBLIOTECA?
El reglamento de la biblioteca.
Escoge y anota la palabra que falta en las líneas.
solicitud libros alumno credencial puntualmente
Para poder utilizar los libros de la biblioteca del aula, los alumnos deberán:
Ser _________________________________ inscrito en el grupo.
Llenar una ___________________________ de préstamo.
Conservar los __________________________en buen estado.
Devolver los libros ________________________al lugar donde los tomaron.
Recoger su ______________________________ cuando entrega el libro prestado.
Editorial MD 2

para el servicio de la Identifica el uso de oraciones impersonales en los
BIMESTRE I reglamentos y las emplea al redactar reglas.
biblioteca del salón.
Editorial MD 3

para el servicio de la
BIMESTRE I Emplea ortografía convencional a partir de modelos
biblioteca del salón.
La G con sonido suave.
La R con sonido fuerte.
Editorial MD 4
ESPAÑOL 3°
Contar y escribir chistes
BIMESTRE I Emplea signos de interrogación, admiración y guiones.
para publicarlos
Escribe las preguntas y respuestas de estas conversaciones.
Editorial MD 5
ESPAÑOL 3° Ortografía convencional.

BIMESTRE I • Mayúsculas al inicio de oración y de nombres propios.
para publicarlos
Escribe el nombre de los dibujos, puedes escribir el nombre de algunos compañeros en los
dibujos de niños y niñas, no olvides el uso de la mayúscula.
Editorial MD 6
ESPAÑOL 3° Contar y escribir chistes Ortografía convencional.

para publicarlos • Segmentación convencional de palabras
BIMESTRE I
Separa las oraciones y escríbelas correctamente.
Losniñosjueganconlacuerda.
Marceladisfrutasuricohelado.
Enelveranofuialaplaya.
Elrobotesmuydivertido.
Editorial MD 7
ESPAÑOL 3° Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el

BIMESTRE I empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a
para publicarlos la expresión.
ESCRIBE UNA ORACION PARA EXPLICAR LOQUE DIRIAS EN CADA SITUACIÓN.

Quieres saber la hora.
Acabas de leer un libro interesante.
No has abierto la ventana.
Sales de paseo.
Editorial MD 8
ESPAÑOL 3°
Organizar datos en un • Emplea directorios para el registro y manejo de
BIMESTRE I
directorio información
Escribe los nombres de los dibujos en orden alfabético empezando del árbol hacia la
derecha hasta llegar a la zanahoria.
Editorial MD 9
ESPAÑOL 3° Organizar datos en un

directorio Identifica la utilidad del orden alfabético.
BIMESTRE I
Responde.
Observa los siguientes cuadros y colorea los que tienen datos que deben de ir
en un directorio escolar.
Nombres de los tutores

Correo electrónico
Comida favoritas
Domicilio
Nombres de amigos
Celular y teléfono
Nombres de las mascotas
Editorial MD 10
ESPAÑOL 3° Organizar datos en un Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura

directorio convencional de nombres y direcciones.
BIMESTRE I
DIRECTORIO DEL GRUPO
ALUMNO:
DIRECCIÓN:
PADRE: MADRE:
CEL. CEL.
TEL: TEL:
ALUMNO:
DIRECCIÓN:
PADRE: MADRE:
CEL. CEL.
TEL: TEL:
ALUMNO:
DIRECCIÓN:
PADRE: MADRE:
CEL. CEL.
TEL: TEL:
Editorial MD 11

directorio Separa palabras de manera convencional.
BIMESTRE I
COMPLETA LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS, COLOREA CADA SILABA DE DIFRENTE COLOR.
Editorial MD 12

directorio Separa palabras de manera convencional.
BIMESTRE I
Ordena las sílabas para formar los nombres de las frutas.
Editorial MD 13
MATEMATICAS 3° Uso de la descomposición de números en unidades, decenas,

centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas
BIMESTRE I
Editorial MD 14
MATEMATICAS 3° Uso de la descomposición de números en unidades, decenas,

centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas
BIMESTRE I
Une el número con su descomposición.
Editorial MD 15
MATEMATICAS 3° Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10

menos un dígito, etc., que faciliten los cálculos de operaciones más complejas.
BIMESTRE I
Editorial MD 16
MATEMATICAS 3° Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10

menos un dígito, etc., que faciliten los cálculos de operaciones más complejas.
BIMESTRE I
Marca con una cruz la casilla con el número que corresponde al resultado de
estas operaciones.
Editorial MD 17
MATEMATICAS 3° Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

necesarios al resolver problemas u operaciones.
BIMESTRE I
Editorial MD 18
MATEMATICAS 3° Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

necesarios al resolver problemas u operaciones.
BIMESTRE I
Elías tiene $120 ahorrados y su

hermana Laura tiene el doble.
¿Cuánto tiene Laura?
Editorial MD 19
MATEMATICAS 3° Uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20,
30, etcétera
BIMESTRE I
Colorea lo que se indica.
Editorial MD 20
MATEMATICAS 3° Uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20,
30, etcétera
BIMESTRE I
Editorial MD 21
MATEMATICAS 3° Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparación del
tiempo con base en diversas actividades.
BIMESTRE I
Editorial MD 22
BIMESTRE I
Dibuja las manecillas en los relojes y calcula el tiempo utilizado.
Editorial MD 23
BIMESTRE I
Editorial MD 24
MATEMATICAS 3° Representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de

datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
BIMESTRE I
Editorial MD 25
MATEMATICAS 3° Representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de

datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
BIMESTRE I
Observa la tabla y responde
Curso 1°A 1°B 2°A 3°A

Niños 17 17 14 9
Niñas 14 16 13 13
Total
¿Cuál grupo tiene más ¿Qué grado tiene más ¿Cuántos niños son en 1°
alumnos? niñas? grado?
Recorta la tabla y responde las preguntas en tu cuaderno.
Editorial MD 26
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? Argumenta la importancia del consumo diario de
Me reconozco y me cuido alimentos de los tres grupos representados en
BIMESTRE I el Plato del Bien Comer y de agua simple
potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.
Editorial MD 27
RECORTA LOS ALIMENTOS Y CLASIFICALOS.
ALIMENTOS DULCES ALIMENTOS SALADOS
Editorial MD 28
HAZ ELLISTADO DE LOS ALIMENTOS QUE LLEVARA AL PICNIC DOÑA LUPITA.
Editorial MD 29
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica la interacción de los sistemas

Me reconozco y me cuido digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición
BIMESTRE I
Lee y escribe las partes del aparato digestivo donde corresponda.
Esófago Intestino Estómago Boca Intestino Hígado

delgado grueso
APARATO DIGESTIVO
Editorial MD 30

BIMESTRE I
Contesta:
¿Qué es la digestión?
¿Qué parte de nuestro cuerpo se encarga de

descomponer los alimentos y conseguir los
nutrientes?
Rodea las palabras que se refieren al aparato digestivo.
Estómago Riñón Hueso Boca
Intestino Ojo Ano Nariz
Escribe 5 maneras de cuidar nuestro Aparato Digestivo
Editorial MD 31

BIMESTRE I
SISTEMA CIRCULATORIO
¿Cómo funciona sitema circulatorio?
Colorea las venas de azul y arterias de rojo.
Escribe las palabras donde corresponda.
VENAS CORAZON ARTERIAS
Escribe las palabras donde

corresponda.
Vasos capilares Arterias
Corazón Venas
___________________ está situado cerca

del costado izquierdo, y es del
tamaño de un puño.
____________________ son los tubos por

donde regeresa la sangre alcorazón.
_____________________Son tubos que

conducen la sangre desde el corazón
hasta todos los órganos del cuerpo.
__________________________________ son
Conductos muy finos y cortos que
riegan directamente a todos los
órganos y unen las arterias con las
venas.
Editorial MD 32
Editorial MD 33
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica algunas medidas para prevenir
Me reconozco y me cuido accidentes que pueden lesionar el sistema
BIMESTRE I locomotor.
Completa las oraciones con las palabras que corresponda.

duros huesos cartílagos duras
Los cartílagos son menos_______________ que los huesos.
Los huesos son partes ___________ de nuestro cuerpo.
Las articulaciones unen dos ___________________.
El esqueleto está formado por huesos y ____________.
Editorial MD 34
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica algunas medidas para prevenir
Me reconozco y me cuido accidentes que pueden lesionar el sistema
BIMESTRE I locomotor.
Editorial MD 35
Editorial MD 36
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica las medidas de higiene de los órganos
Me reconozco y me cuido sexuales externos para evitar infecciones
BIMESTRE I
Editorial MD 37
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? Explica la importancia de manifestar sus

Me reconozco y me cuido emociones y sentimientos ante situaciones de
BIMESTRE I riesgo para prevenir la violencia escolar y el
abuso sexual.
UNE CADA CARA CON LA EMOCION QUE REPRESENTA COLOREALAS DE DIFERENTE
COLOR.
Editorial MD 38
CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? Explica la importancia de manifestar sus

Me reconozco y me cuido emociones y sentimientos ante situaciones de
BIMESTRE I riesgo para prevenir la violencia escolar y el
abuso sexual.
Editorial MD 39
FORMACION CIVICA Y ETICA 3° Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que
le dan singularidad y respeta las de otros niños
BIMESTRE I
ENCUENTRA LAS
SIGUIENTES
PALABRAS
HUMILDAD RESPETO
AMOR TRABAJO
SENCILLEZ
ALEGRIA
SERVICIO
COHERENCIA
PERDON
ESFUERZO
Editorial MD 40
FORMACION CIVICA Y ETICA 3° Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que
le dan singularidad y respeta las de otros niños
BIMESTRE I
DIBUJATE COMO ERES Y DESCRIBE COMO ES TU FISICO.
YO SOY :
Editorial MD 41
Editorial MD 42
FORMACION CIVICA Y ETICA 3° Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el

cumplimiento de sus derechos
BIMESTRE I
Editorial MD 43
Editorial MD 44
FORMACION CIVICA Y ETICA 3° Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el

cumplimiento de sus derechos
BIMESTRE I
Editorial MD 45
FORMACION CIVICA Y ETICA 3° Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y

emplea medidas para una dieta correcta, activación física
BIMESTRE I
regular, higiene y seguridad.
Editorial MD 46
GRADO: 3°
9.
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2.
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12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3º
BLOQUE: 1
NOMBRE DEL
Conoce las características y
la función de los
reglamentos y la emplea en
la redacción del reglamento
para biblioteca del aula.
Identifica el uso de las

oraciones impersonales en
los reglamentos y las
emplea al redactar reglas.
Emplea ortografía
convencional a partir de
ESPAÑOL Bloque I
modelos.
Participa en la realización
de tareas conjuntas:
MAESTR@:________________________
proporciona ideas, colabora

con otros y cumple con los
acuerdos establecidos. en el
grupo.
Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón
Emplea el lenguaje para

comunicarse y cómo
instrumento para prender.
Realiza las actividades
sugeridas en el libro para el
desarrollo del proyecto.
Editorial MD
MATERIAL PARA PRIMARIA
47
GRADO: 3°
9.
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10.
ALUMNO
GRUPO 3º
BLOQUE: 1
NOMBRE DEL
Identifica diferencias entre
oralidad y escritura, y el
empleo de algunos recursos
gráficos para dar sentido a
la expresión.
Identifica las diferencias

generales entre discurso
directo e indirecto.
Identifica y usa juegos de

palabras.
ESPAÑOL Bloque I
Emplea signos de
interrogación y admiración,
y guiones.
MAESTR@:________________________
Contar y escribir chistes para publicarlos
Utiliza los aspectos

sintácticos al redactar un
chiste.
Identifica las propiedades
del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
Utiliza la dramatización al
contar un chistes,
Editorial MD
48
GRADO: 3°
9.
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6.
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10.
BLOQUE: 1
ALUMNO
GRUPO 3º
NOMBRE DEL
Emplea directorios para el

registro y manejo de
información.
.Identifica la utilidad del

orden alfabético.
Usa mayúsculas y
abreviaturas en la escritura
convencional de nombres y
ESPAÑOL Bloque I
direcciones.
Separa palabras de manera
convencional.
MAESTR@:________________________
Analiza la información y
emplea el lenguaje para la
toma de decisiones.
Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón
Debate en grupo sobre la

forma de ordenar los datos
en el directorio que se
elabora.
Editorial MD
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GRADO: 3°
9.
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10.
ALUMNO
GRUPO 3º
BLOQUE: 1
NOMBRE DEL
Produce, lee y escribe

números hasta de cuatro
cifras.
Resuelve problemas que

implican el cálculo mental o
escrito de productos de
dígitos.
.
Resuelve problemas que
implican la lectura y el uso
del reloj.
Descompone números en
unidades, decenas,
MATEMATICAS Bloque I
centenas y unidades de
millar.
MAESTR@:________________________
Desarrolla procedimientos
mentales de resta de dígitos
y múltiplos de 10 menos un
digito.
Utiliza cálculo mental como

un camino corto para
multiplicar dígitos por 10 o
por sus múltiplos ( 20, 30,
etc)
Editorial MD
50
GRADO: 3°
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
30.
29.
28.
27.
26.
25.
24.
23.
22.
21.
20.
19.
18.
17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3º
BLOQUE: 1
NOMBRE DEL
Argumenta la
importancia del
consumo diario de
alimentos de los tres
grupos representados en
el plato del bien comer y
de agua simple potable
para el crecimiento y el
buen funcionamiento del
cuerpo.
Explica las interacciones
del sistema digestivo,
circulatorio y excretor en
la nutrición.
Explica algunas medidas
para prevenir accidentes
que pueden lesionar el
MAESTR@:________________________
CIENCIAS NATURALES Bloque I
sistema locomotor.
Relaciona los
movimientos de su
cuerpo con el
funcionamiento de los
¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido.
sistemas nervioso, óseo

y muscular.
Explica las medidas de

higiene de los órganos
sexuales externos para
evitar infecciones.
Editorial MD
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GRADO: 3°
9.
8.
7.
6.
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25.
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22.
21.
20.
19.
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17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3º
BLOQUE: 1
NOMBRE DEL
Aprecia las
características físicas,
emocionales y culturales
que dan singularidad y
respeta las de otros
niños.
compara los rasgos que
caracterizan a los grupos
de los que forman parte:
familia, escuela, vecinos.
Distingue situaciones
que favorecen u
obstaculizan el
cumplimiento de sus
derechos.
Expresa la importancia
de actuar en beneficio
MAESTR@:________________________
Normas para vivir armónicamente
de su salud y emplea
FORMACION CIVICA Y ETICA Bloque I
medidas para una dieta

correcta, activación física
regular y seguridad.
Se conoce y cuida así

mismo.
Reconoce su pertenencia
a la comunidad, la
nación y la humanidad.
Editorial MD
52

Actividades Varias 3°primaria BLOQUE I

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GRADO: 3° BLOQUE: 1 MATERIAL PARA PRIMARIA

ESPAÑOL 3° Elaborar el reglamento

Una biblioteca es:

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EXISTA UN REGLAMENTO PARA LA

Escoge y anota la palabra que falta en las líneas.

solicitud libros alumno credencial puntualmente

Ser _________________________________ inscrito en el grupo.

Llenar una ___________________________ de préstamo.

Conservar los __________________________en buen estado.

Devolver los libros ________________________al lugar donde los tomaron.

Recoger su ______________________________ cuando entrega el libro prestado.

ESPAÑOL 3° Elaborar el reglamento

ESPAÑOL 3° Elaborar el reglamento

La G con sonido suave.

La R con sonido fuerte.

Escribe las preguntas y respuestas de estas conversaciones.

ESPAÑOL 3° Ortografía convencional.

ESPAÑOL 3° Contar y escribir chistes Ortografía convencional.

ESPAÑOL 3° Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el

ESCRIBE UNA ORACION PARA EXPLICAR LOQUE DIRIAS EN CADA SITUACIÓN.

Acabas de leer un libro interesante.

No has abierto la ventana.

ESPAÑOL 3° Organizar datos en un

Nombres de los tutores

Nombres de las mascotas

ESPAÑOL 3° Organizar datos en un Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura

ESPAÑOL 3° Organizar datos en un

ESPAÑOL 3° Organizar datos en un

MATEMATICAS 3° Uso de la descomposición de números en unidades, decenas,

MATEMATICAS 3° Uso de la descomposición de números en unidades, decenas,

Une el número con su descomposición.

MATEMATICAS 3° Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10

MATEMATICAS 3° Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10

MATEMATICAS 3° Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

MATEMATICAS 3° Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

Elías tiene $120 ahorrados y su

Dibuja las manecillas en los relojes y calcula el tiempo utilizado.

MATEMATICAS 3° Representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de

MATEMATICAS 3° Representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de

Curso 1°A 1°B 2°A 3°A

Recorta la tabla y responde las preguntas en tu cuaderno.

RECORTA LOS ALIMENTOS Y CLASIFICALOS.

ALIMENTOS DULCES ALIMENTOS SALADOS

CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica la interacción de los sistemas

Esófago Intestino Estómago Boca Intestino Hígado

CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica la interacción de los sistemas

¿Qué parte de nuestro cuerpo se encarga de

Rodea las palabras que se refieren al aparato digestivo.

Estómago Riñón Hueso Boca

Intestino Ojo Ano Nariz

Escribe 5 maneras de cuidar nuestro Aparato Digestivo

CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? • Explica la interacción de los sistemas

Escribe las palabras donde

___________________ está situado cerca

____________________ son los tubos por

_____________________Son tubos que

Completa las oraciones con las palabras que corresponda.

Los cartílagos son menos_______________ que los huesos.

Los huesos son partes ___________ de nuestro cuerpo.

Las articulaciones unen dos ___________________.

El esqueleto está formado por huesos y ____________.

CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? Explica la importancia de manifestar sus

CIENCIAS NATURALES 3° ¿Cómo mantener la salud? Explica la importancia de manifestar sus