SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 11220041

Emprendimiento Innovador Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Código: No aplica
No aplica
Fase del proyecto:
No aplica
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE

Actividad (es) del Proyecto: No aplica Aula de No aplica No aplica

formación,
Biblioteca,
Centro
informático
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Identificar De Ideas Para La
Coordinar proyectos
Formulación De Planes Dede acuerdo con los
Negocio planes y programas
Establecidos por la
empresa.
Duración de la guía (en Trabajo presencial: 14
horas): hrs
trabajo autónomo:
9 hrs

2. INTRODUCCIÓN

El programa EMPRENDIMIENTO INNOVADOR responde a las necesidades de fortalecimiento de la cadena

de valor del emprendimiento, teniendo como población objetivo los aprendices que se encuentran en los
Centros de Formación del SENA en carreras técnicas, los beneficiarios de los diferentes Programas como
Jóvenes Rurales Emprendedores, los talentos de Tecnoparques que después de realizar prototipaje se
interesen en la ruta emprendedora, los beneficiarios del Programa para Población Desplazada por la
Violencia y población vulnerable y cualquier colombiano que requiera de asistencia especial en
Emprendimiento.

El emprendedor no tiene edad determinada para crear su propia empresa, simplemente existe la libertad y

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la disposición para hacerlo.

Frente a esta situación, la solución es entrar en un Proceso Continuo de formación y capacitación para
mantenerse vigentes y buscar alternativas para la generación de nuestros ingresos en el inmediato futuro.

El SENA comprometido con su misión ha dado respuesta a esta necesidad enfocado en generar una cultura
emprendedora que trascienda la formación profesional como característica transversal del proyecto de vida
de las personas que forma, buscando facilitar y orientar a personas con potencial Emprendedor, en la
Creación de empresas con alto componente Innovador, aplicando tecnologías que potencien el valor de las
empresas y sean más competitivas, agregando valor y generando empleo, contribuyendo al desarrollo de la
región y del país.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

El mundo actual está lleno de oportunidades, que solo podrán aprovecharse en la medida que se observe,
explore y analice el desarrollo y avances tecnológicos logrados en los diferentes sectores económicos,
logrando de esta manera ampliar la visión de los innovadores productos y servicios que satisfagan las
necesidades actuales del mercado.

Las actividades de aprendizaje a desarrollar en esta etapa son:

1. Revisa de manera individual las competencias técnicas a desarrollar en el programa de formación

técnico o tecnólogo en el que estás inscrito. Este lo puedes consultar ingresando como aprendiz en
www.senasofiaplus.edu.co en LMS.
2. Socializa estas competencias con tus compañeros y con tu instructora de emprendimiento en la sesión
de formación.
3. Observa videos de productos novedosos en los siguientes enlaces, y analiza la necesidad que satisface,
su descripción, características, funciones, y beneficios:
Yikebike: https://www.youtube.com/watch?v=X813eTuZJkc
Rolltop: https://www.youtube.com/watch?v=7H0K1k54t6A
4. Investiga de manera individual tres productos o servicios innovadores relacionados con su área de
formación, identificando la necesidad que satisface, su descripción, características, funciones,
beneficios, fotografías y videos. Recuerda que tus productos deben ser diferentes a los de tu
compañeros de curso, por lo cual debes publicar los tres productos en la página del grupo de tu curso
o en el foro en LMS, para que ninguno de tus compañeros pueda presentar tus productos ya
investigados y publicados.
5. Envía por correo electrónico a martabarrios@misena.edu.co tu investigación individual realizada.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

6. Socializa oralmente los tres productos o servicios innovadores relacionados con tu área de formación,
identificando la necesidad que satisface, su descripción, características, funciones, beneficios,
fotografías y videos, en el desarrollo de la sesión de formación con los instructores (emprendimiento
y/o técnicos).

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

7. Identifica, en grupos de 4 personas, tres necesidades del mercado y plantea una solución innovadora a
cada necesidad, correspondiente a un producto o servicio que satisface esa necesidad. Es decir que
planteas 3 soluciones innovadoras correspondientes a un producto o servicio. Es muy importante que
tengas en cuenta que las soluciones innovadoras deben estar relacionadas con tu área de formación, y
que en ellas puedes poner en práctica las competencias que estás desarrollando en tu programa de
formación.
8. Analiza y evalúa las tres ideas de negocios que planteas mediante el uso de la lista de verificación
anexa en el punto 18 que te permitirá garantizar su idoneidad y pertinencia con tu proceso formativo.
Recuerda que una correcta formulación de la idea es la base para una justificación apropiada.
9. Investiga las soluciones que se han venido desarrollando a lo largo del tiempo para satisfacer parcial o
totalmente esas tres necesidades. Esto se constituye en los antecedentes y la evolución histórica de
las soluciones previas a tu idea de negocios. Para esta actividad puedes realizar consultas en internet,
en la Bibliografía sugerida.
10. Investiga las soluciones actuales a las tres necesidades identificadas, enfatizando en los beneficios que
brinda al cliente y en las falencias que presenta para suplir dicha necesidad. Para esta actividad puedes
realizar consultas en internet, en la Bibliografía sugerida.
11. Con base en la información anterior, envíale un correo electrónico a tu Instructor Técnico para su
revisión, con las tres ideas de negocios que plantean en tu grupo, indicando la necesidad del mercado
que satisface cada una de ellas, las soluciones que se han venido desarrollando a lo largo del tiempo
para satisfacer esas necesidades, las soluciones actuales a cada una de estas necesidades, y los
miembros que conforman tu grupo.
12. Presenta oralmente, en el grupo de 4 personas, las tres ideas de negocio a tu Instructor Técnico para
que él evalúe su viabilidad técnica y comercial, de recomendaciones de mejora, avale las ideas de
negocio y sugiera la idea de negocio a desarrollar.
13. Solicítale al Instructor Técnico que re-envíe el correo electrónico de las tres ideas presentadas a
martabarrios@misena.edu.co indicando la idea de negocios avalada por él.

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

14. Socializa oralmente las tres ideas de negocio con su investigación, y la idea avalada por el instructor en
la sesión de formación ante los instructores de emprendimiento y técnico.
15. Elabora una presentación de la idea de negocio seleccionada en la que se muestre el concepto de
producto /servicio, respondiendo a las preguntas ¿Qué es? ¿Qué hace? ¿Para qué sirve? ¿Cómo
funciona? ¿Quién lo usa? ¿Quién lo compra? ¿Dónde lo voy a vender?, según los criterios solicitados
en la lista de chequeo de producto anexa en el punto 19.
16. Realiza un comercial de duración mínima de 30 segundos y máxima de 60 segundos en la que se
presente la idea de negocio seleccionada según los criterios solicitados en la lista de chequeo de
producto anexa en el punto 19.
17. Muestra el comercial y la presentación de la idea de negocio, explicando su alcance, en la sesión de
formación ante los instructores y Gestores de emprendimiento y los Instructores técnico de tu
competencia.

3.1 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Producto: Presentación y socialización de Técnica: Valoración de producto

un Comercial diseñado y
elaborado en grupos de 4, con Instrumento: Lista de chequeo de
la idea de negocio seleccionada producto

Evidencias de Producto: Presentación y socialización de Técnica: Valoración de producto

la idea de negocio Instrumento: Lista de chequeo de
producto

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ANEXOS

18. LISTA DE VERIFICACION PARA LA IDEA DE NEGOCIO

1. ESTRUCTURA DE LA LISTA DE VERIFICACIÓN
No. CRITERIOS E INDICADORES
CUMPLE OBSERVACIONES
FECHAS PRESENTACIÓN
EVIDENCIAS

1 IDEAS DE NEGOCIO 1 2 3 4

S N S N S N S N

Identifica las necesidades existentes en el mercado

1.1 que van a ser satisfechas con los productos o
servicios propuesto.

Identifica los tres productos y/o servicios que son

1.2 solución a cada una de las necesidades del mercado
expuestas.

Identifica por lo menos un componente innovador

1.3
en cada producto y/o servicio a ofrecer.

Identifica la relación de las ideas de Negocios con su

1.4
área de formación titulada

Ubica el lugar de Colombia o el mundo donde las 3

1.5 ideas de Negocios están implementadas de manera
parcial o total.

Cuenta con el aval del instructor técnico de la 3

1.6 ideas de Negocios, después de su revisión y
aprobación.

Identifica el cliente de los tres productos y/o

1.7
servicios propuesto.

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19. LISTA DE CHEQUEO DEL COMERCIAL Y LA PRESENTACION DE LA IDEA DE NEGOCIO

2. IDENTIFICACIÓN DE LA LISTA DE CHEQUEO DE PRODUCTO

Regional: Atlántico Código 8.

Centro de
Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207
Formación:

Programa o Acción
Emprendimiento Innovador Código 11220041
de Formación:

Proyecto Formativo: N.A

Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y Norma

Competencia (s): Código
programas Establecidos por la empresa. 291101053 VRS 2

Resultado (s) de
Identificar De Ideas Para La Formulación De Planes
Aprendizaje Código N.A.
De Negocio
Asociado (s):

Evaluado:

2
Evaluador:
3

Primera Fecha Segunda Fecha Tercera Fecha Cuarta Fecha

Fechas de evaluación

3. INTRODUCCIÓN
Estimado Participante:

Una idea de negocios debe ser presentada de una manera concreta, precisa y sencilla para que pueda
verse como una solución real y fácilmente aplicable a las necesidades del mercado.

La presentación de una idea de negocios se construye al aplicar la técnica del arte de preguntar sobre la

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3. INTRODUCCIÓN
solución planteada, creando de esta manera un concepto de producto o servicio impactante y ajustado a la
realidad, que impacte al mercado objetivo. Hacer un comercial de la idea de negocios es el resultado de un
concepto de producto o servicio concreto y específico, con la aplicación de técnicas creativas que permitan
generar un video claro e innovador, como paso preliminar para el desarrollo de estrategias de mercadeo
del proyecto.

Esta Lista de Chequeo te permite evaluar la idea de negocio presentada y su comercial, mediante los
criterios e indicadores que sirven de parámetros para medir la calidad de su investigación. Es conveniente
su consulta porque de esta manera se puede orientar como auto evaluación, verificando sus productos
antes de entregarlos como evidencia.

Recuerda que debes superar todos los criterios en este instrumento de evaluación para poder considerar la
evidencia como aprobada.

Si al usar la lista de chequeo que sigue a continuación, encuentras deficiencias en el producto que
elaboraste, haz los ajustes requeridos para que puedas presentar un buen producto, asegurando el éxito
de tu evaluación.

4. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Para iniciar la evaluación por favor sigue las siguientes recomendaciones:

 Anota tu nombre en el espacio correspondiente en la Identificación General.

 Envía las evidencias de tu investigación y presentación al correo del instructor
Para iniciar la evaluación por favor sigue las siguientes recomendaciones:

Anota tu nombre en el espacio correspondiente en la Identificación General.

Si estás en el proceso de mejoramiento, ten en cuenta las observaciones y criterios con el fin de que
puedas presentar las nuevas evidencias cumpliendo con lo establecido.

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5. ESTRUCTURA DE LA LISTA DE VERIFICACIÓN

No. CRITERIOS E INDICADORES
CUMPLE OBSERVACIONES
FECHAS PRESENTACIÓN
EVIDENCIAS

1 COMERCIAL DE LA IDEA DE NEGOCIO 1 2 3 4

S N S N S N S N

El comercial de la Idea de Negocio contiene los

siguientes componentes:

 Necesidad del mercado que va a ser

satisfecha con el producto o servicio
propuesto.

 Presentación del producto o servicio

propuesto.

1.1
 Componente innovador de la Idea de
Negocio.

 Relación de la idea de Negocio con el

programa de formación titulada al que
pertenecen los miembros del grupo.

 Participación de todos los miembros del

grupo de trabajo.

La duración del comercial es de 30 segundos

mínimo y 60 segundos máximo.

1.2

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FECHAS PRESENTACIÓN
EVIDENCIAS

2 PRESENTACIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO 1 2 3 4

S N S N S N S N

La presentación muestra el concepto de producto/

2.1
servicio

La presentación de la Idea de Negocio responde las

siguientes preguntas:

 ¿Qué es?
 ¿Qué hace?
2.2  ¿Para qué sirve?
 ¿Cómo funciona?
 ¿Quién lo usa?
 ¿Quién lo compra? (cliente)
 ¿Dónde lo voy a vender?
 ¿Cuál es su componente innovador?

NO
6. RESULTADO FINAL DE LA EVALUACIÓN: SI
El producto cumple con todos los criterios de evaluación

7. COMPROMISOS PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO:

SÍ NO
El producto o proceso requiere ser corregido y mejorado

Criterios e Indicadores de Evaluación que

Nº debe alcanzar el evaluado en su plan de Observaciones
mejoramiento

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7. COMPROMISOS PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO:

Fecha estipulada para la entrega de evidencias que DÍA MES AÑO

apunten al logro de los criterios de evaluación:

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Gestión Empresarial Centro 21 de marzo

Marta Barrios Instructora
Nacional Colombo Alemán de 2014

Revisión

Aprobación

.
9. CONTROL DE CAMBIOS
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo)

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
-Revisa 0,5
individualmente
competencias
-Socializa las 1 Instructor de 3 horas Aula de formación
competencias Emprendimiento
-Observa videos de 2
productos
novedosos
-Investiga 2
individualmente 3 NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA
productos
innovadores
Envia por correo
electrónico los 3
productos
-Socializa los 3 4 Instructor de 4 horas
productos emprendimiento Aula de formación
-Identifica 3 2
necesidades del

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mercado y 3
soluciones
-Analiza y evalua 1
las 3 ideas de
negocio
-Investiga las 1
soluciones a lo
largo del tiempo y
actuales a las
necesidades
-Envia correo al
Instructor técnico Instructor Técnico 1 hora Aula de formación
-Presenta ideas de 1
negocio al
instructor técnico
-Solicita al
instructor que
envíe el aval a la
instructora de
emprendimiento Instructor de
-Socializa las 3 4 emprendimiento y 4 horas Aula de formación
ideas de negocio Técnico
avaladas
-Elabora 0,5
presentación de la
idea de negocio
Realiza comercial 2
de la idea de
negocio
Muestra el 2
comercial y la Instructor de 2 horas Aula de formación
presentación de la emprendimiento y
idea de negocio Técnico

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Necesidad del mercado: Estado de carencia percibida que puede ser física (de alimento, abrigo,
seguridad) o mental (de pertenencia, afecto conocimiento y autoexpresión) del que es difícil
sustraerse porque genera una discrepancia entre el estado real (lo que es en un momento dado) y el
deseado (que supone el objeto, servicio o recurso que se necesita para la supervivencia, bienestar o
confort).
 Idea de Negocio: Una idea de negocio se da cuando el futuro empresario relaciona y orienta sus
capacidades imaginativas, creativas, innovadoras, a una perspectiva de negocio y empieza a asociar
esa idea con mercados, clientes, tecnología, recursos, contactos, y lo hace con la intención de
establecer un negocio. Una idea de negocio debe:

a. Responder a una necesidad de los clientes, que pueda solucionar un problema o deseo humano
b. Tener alta dosis de innovación.
c. Ser única, o diferente.
d. Ofrecer rentabilidad a largo plazo.
 Innovación: Crear o modificar un producto nuevo, servicio, organización o proceso.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 EMPRENDIMIENTOCOLOMBOALEMAN.BLOGSPOT.COM [En línea]. http://

emprendimientocolomboaleman.blogspot.com
 FONDO EMPRENDER [En línea]. www.fondoemprender.com
 WWW.1000DEASDENEGOCIO.COM [En línea]. http://www.1000ideasdenegocios.com/
 WWW.DINERO.COM. Aprendiendo a Crear empresas [En línea]. http://www.dinero.com/especiales-
comerciales/especial-de-emprendimiento/articulo/aprendiendo-crear-empresas/188211
 WWW.NEGOCIOS Y EMPRENDIMIENTO.COM [En línea]. http://www.negociosyemprendimiento.org/

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

1. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Marta Barrios Molina Instructor Gestión Empresarial

Autores
21 de marzo de 2014

Revisión

Aprobación

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