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V
Curso: Enfermería 22
Sección primera
Agua y alimentación
Art. 12.- El derecho humano al agua es fundamental e irrenunciable. El agua
constituye patrimonio nacional estratégico de uso público, inalienable,
imprescriptible, inembargable y esencial para la vida.
Sección segunda
Ambiente sano
Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak
kawsay.
Sección tercera
Comunicación e Información
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
Sección cuarta
Cultura y ciencia
Art. 21.- Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia identidad
cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades culturales y
a expresar dichas elecciones; a la libertad estética; a conocer la memoria
histórica de sus culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a difundir sus
propias expresiones culturales y tener acceso a expresiones culturales diversas.
Opinión: Nuestro país presenta una diversidad de culturas con un gran número
de personas, es derecho de cada ciudadano que pertenezca a cada cultura que
mantenga su propia identidad cultural, difundiendo sus expresiones y a la vez
formando parte de nuestro país sin ser excluidos por la sociedad o gobierno.
Opinión: Las personas que pertenecen a una cultura o etnias tienen grandes
capacidades artísticas y creativas, por lo cual tienen derecho a expresarse de
dicha manera gozando de los derechos morales y patrimoniales que protegen
sus maneras de expresarse en su cultura.
Art. 23.- Las personas tienen derecho a acceder y participar del espacio público
como ámbito de deliberación, intercambio cultural, cohesión social y promoción
de la igualdad en la diversidad. El derecho a difundir en el espacio público las
propias expresiones culturales se ejercerá sin más limitaciones que las que
establezca la ley, con sujeción a los principios constitucionales.
Sección quinta
Educación
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un
deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la
política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social
y condición indispensable para el buen vivir.
Sección sexta
Hábitat y vivienda
Art. 30.- Las personas tienen derecho a un hábitat seguro y saludable, y a una
vivienda adecuada y digna, con independencia de su situación social y
económica.
Art. 31.- Las personas tienen derecho al disfrute pleno de la ciudad y de sus
espacios públicos, bajo los principios de sustentabilidad, justicia social, respeto
a las diferentes culturas urbanas y equilibrio entre lo urbano y lo rural. El ejercicio
del derecho a la ciudad se basa en la gestión democrática de ésta, en la función
social y ambiental de la propiedad y de la ciudad, y en el ejercicio pleno de la
ciudadanía.
Opinión: Así como tenemos derecho a tener un hogar donde vivir, así también
podemos tener el disfrute pleno de la ciudad y de todos sus atractivos lugares,
tales como las tiendas, el parque, restaurantes, las calles de toda la ciudad y
sobre todo de la armonía y alegría que se siente con los vecinos que viven en
dicho lugar.
Sección séptima
Salud
Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realización se
vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la
alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social, los
ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir.
Sección octava
Trabajo y seguridad social
Art. 33.- El trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho económico,
fuente de realización personal y base de la economía. El Estado garantizará a
las personas trabajadoras el pleno respeto a su dignidad, una vida decorosa,
remuneraciones y retribuciones justas y el desempeño de un trabajo saludable y
libremente escogido o aceptado.
Opinión: La seguridad social, un derecho que tiene cada persona, por sus
actividades diarias sin tener un trabajo estable, o estén desempleados a espera
de una oportunidad de vida, un derecho que el Estado tiene como
responsabilidad ejercerlo, porque así se demuestra el Buen Vivir con los demás.