CICLO DE SMITH

Descripción: en la clase de Ciencias Naturales, se estuvo analizando el tema “Tras

la huella vegetal”, en donde se hizo una recapitulación sobre diferentes temas
acerca de las plantas.
Se comenzó la clase con una serie de preguntas, en las cuales se cuestionaba la
importancia de las plantas para la vida, las maneras de cuidarlas y lo que pasaría si
un día dejaran de existir.
Los alumnos mencionaron sus opiniones sobre el tema y elaboraron un escrito en
el que mencionaba las maneras de cuidar las plantas y ayudar a su crecimiento.
Después se encargo de tarea algunos materiales para elaborar algunos
experimentos que marcaba el libro de texto. Se hicieron equipos de cinco
integrantes, en los cuales se distribuyeron los materiales necesarios para los
experimentos.
Al siguiente día los alumnos cumplieron con su material, ya que todos se
encontraban muy entusiasmados para llevar a cabo los experimentos, se realizaron
dos experimentos, uno de ellos era para comprobar la manera de sustraer el agua
mediante las raíces o el tallo. En este experimento los alumnos depositaron
colorante en el agua y colocaron algunas flores de color blanco, las cuales después
de 3 horas tomaron el color del agua, demostrando así que las plantas y las flores
necesitan agua y el estado del agua que nosotros les ofrecemos es muy importante
para su crecimiento.
El segundo y último experimento se trato de la huella que tienen todas las hojas la
cual al igual que el humano es única e irrepetible, el experimento consistió en
colocar una hoja de papel encima de una hoja de árbol y colorearla con un crayón,
después observar la marca que dejaba encima de la hoja blanca.
Explicación: decidí llevar a cabo la lección de esta manera, ya que a los alumnos
les agrada la manera de trabajar en equipos y llevar a cabo los trabajos de una
manera dinámica y diferente.
Además la idea de trabajar mediante experimentos en la escuela les hace más
amena la clase y todos participan de una u otra manera.
Confrontación: la manera de trabajar esta lección la base en el principio del
constructivismo del cual nos habla el autor Vigotsky, ya que los alumnos de manera
individual y en equipo realizaron dos experimentos de los cuales concluyeron el por
qué de dichos experimentos, y además asociaron sus ideas para de esa manera
construir su propio conocimiento en base a la experiencia que tuvieron con los
experimentos.
Reconstrucción: el trabajo de los niños fue excelente ya que se desenvolvieron de
una muy buena manera, trabajaron en equipo y además lograron sacar las
conclusiones correctas de cada experimento, creo que lo único en lo que mejoraría
en alguna actividad similar, es la mejor organización y la manera de dar las
indicaciones, ya que fueron algunos alumnos no cumplieron con material porque no
entendieron las indicaciones que se les dieron. Creo que con una mejor explicación
y mayor organización habría sido perfecta para todos los alumnos.