EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES:

ASIGNATURA: CATEDRA DE LA MEMORIA HISTÒRICA DE COLOMBIA PERIODO. PRIMERO

NOMBRE: ________________________________________GRADO: 6º_________FECHA:__________________

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5. es llegaron al nuevo mundo encontraron las tierras habitadas por numerosas tribus
indígenas, con diversas religiones, idiomas y costumbres. La principales familias que
encontraron fueron:
A. Chibcha, Caribe y Arawak +
B. Los muiscas y taironas
C. Los caníbales y los nómadas
D. Los incas y los nómadas
E. Todas las anteriores

6. Las viviendas indígenas eran construidas con:

A. Adobe, cemento, baldosas
B. Solo piedra, madera y mármol
C. Madera, bareque, bejuco y paja +
D. Con puertas y ventanas

7. En las comunidades indígenas las principales actividades económicas eran:

A. La agricultura y la minería.
B. La pesca, la caza
C. La cerámica, la orfebrería
D. Todas las anteriores +
E. Ninguna de las anteriores

8. Cuál fue la principal ubicación de los Taironas?

A. Antioquia.
B. Sierra nevada de Santa Marta +
C. En córdoba
D. En el chocho
E. Todas las anteriores son verdaderas

9. Cuales indignas están ubicados en la península de la guajira, tienden a ser nómadas, se

caracterizan por el matriarcado su población está dividida en castas
A. Guajiros o wayú +
B. Witotos
C. Guahibos
D. Las tribus urbanas
E. Ninguno de los anteriores

10. Cuando los conquistador10. La cultura Muisca se destacó por sus construcciones de carácter
astronómico y religioso, las cuales indican un avance cultural y social diferente al de otras
sociedades indígenas del país. Por lo tanto, desde el plano cultural podemos considerar que los
muiscas
A. estuvieron distantes de ser una civilización
B. no tuvieron jerarquías sociales
C. desarrollaron un sistema simbólico complejo +
D. socialmente estaban organizados en un nivel inferior

11. “Las poblaciones aborígenes de Colombia como las que moraban en otras regiones de América,
alcanzaron sólo formas mágico-religiosas. El sol, la luna, las estrellas, los eclipses, la lluvia, en fin,
casi todos los fenómenos de la naturaleza, fueron objeto de adoración y culto y sus efectos se
vieron en la caza, la pesca, la recolección, la agricultura”. De acuerdo con la anterior lectura, una
razón que explica la creación de concepciones mágico-religiosas
A. fue la influencia de las creencias cristianas sobre las aborígenes
B. fue el sometimiento progresivo de los indígenas por los españoles
C. fueron las formas particulares de producción empleadas por los indígenas
D. fue la valoración que los indígenas elaboraron sobre algunos fenómenos naturales +

12. Las comunidades indígenas actualmente atraviesan por diferentes problemáticas. Las
condiciones de pobreza, el atraso, la discriminación, la supervivencia y los escasos espacios de
participación política evidencian la dificultad de comprender la diversidad étnica que presenta la
sociedad colombiana y los desarrollos particulares que tienen cada una de estas comunidades.
Una reivindicación actual de los indígenas es
A. la recuperación de las tierras ancestrales con violencia
B. el aislamiento de la sociedad moderna
C. la retribución por 500 años de exterminio
D. el respeto por la identidad cultural +
 EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES:
ASIGNATURA: CATEDRA DE LA MEMORIA HISTÒRICA DE COLOMBIA PERIODO. PRIMERO

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3. El impacto negativo del hombre sobre el medio ambiente es a veces irreversible, pues hay más consumo
de materia prima y de recursos no renovables en relación con los renovables. Además se producen
desechos industriales y químicos que contaminan el aire y las aguas, afectando la salud del hombre, la
fauna y la flora. En nuestra nación, la opción más recomendada para preservar el medio ambiente sería
A. emplear sólo elementos biodegradables favorables para los diferentes ecosistemas
B. concientizar a toda las comunidades para que no arrojen desechos en los bosques, educar
ambientalmente para que las nuevas generaciones protejan el ambiente +
C. prohibir el uso de elementos químicos en la producción industrial de los países
D. Dejar que los vehículos y las fábricas arrojen CO2 a la atmosfera
4. Algunos geógrafos analizan el espacio geográfico como un hecho histórico, donde el espacio mismo es
social, entendiendo que no existe sociedad espacial y que la historia no se cumple por fuera del espacio.
Para tal efecto, plantean la formación socioeconómica y espacial, como una estructura productiva y
técnico productiva, expresada geográficamente por una cierta distribución de las actividades de los modos
de producción, donde las formas espaciales serían un lenguaje de los modos de producción, y donde el
espacio no es solamente una tela de fondo inerte y muerta. De acuerdo con los anteriores preceptos usted
abordaría un estudio de carácter geográfico teniendo en cuenta
A. características bióticas, abióticas, antrópicas y su desarrollo e interacción en determinado espacio, con
una mirada retrospectiva +
B. elementos económicos y políticos del presente ya que éstos articulan el conjunto esencial de toda
sociedad C. la oferta socio-ambiental, ya que ésta determina el grado de subdesarrollo y/o desarrollo de
cualquier espacio geográfico
D. los acontecimientos netamente históricos que configuran las realidades espaciales hoy en día
5. La geografía es la ciencia social que estudia los elementos, hechos y procesos que se presentan en la
superficie terrestre. Además, es una disciplina que sirve para conocer las características del lugar donde se
habita, pues ella describe, explica e interpreta la acción de las personas sobre un espacio. La geografía nos
ayuda a entender esto porque explica la relación
A. que el hombre establece con la superficie terrestre a partir de las potencialidades que el espacio le ofrece
para satisfacer sus necesidades +
B. existente entre los seres vivos pues a éstos se les dificulta sobrevivir unos sin otros, ya sean animales o
vegetales
C. que el ser humano tiene con el paisaje cultural pues lo trasforma para su beneficio
D. existente entre todos los lugares de La Tierra que han sido afectados directamente por la acción del
hombre
6. Diferentes zonas del país han sido declaradas como reservas forestales. Éstas son útiles para mitigar el
impacto de la intervención humana sobre los recursos y para la conservación de los mismos. En este
sentido, las reservas forestales son indispensables para
A. la conservación de los suelos y de las reservas hídricas +
B. aumentar el aprovechamiento de la biodiversidad
C. prevenir y controlar los incendios, las enfermedades y las plagas
D. que la industria forestal incremente la explotación maderera
7. Las regiones montañosas del mundo se encuentran donde han entrado en colisión las placas de la corteza
terrestre, produciendo pliegues. Entre los relieves relativamente jóvenes y que aún están en proceso de
formación podemos encontrar
A. el desierto del Sahara y el de Atacama
B. la meseta del Tíbet y la Pampa Argentina
C. los Andes, los Alpes y el Himalaya +
D. el Cañón del Colorado y macizo guayanés
8. Algunos teóricos plantean que actualmente el orden económico mundial obedece a los intereses de
empresas multinacionales que buscan espacios adecuados para incrementar sus ganancias. Para
consolidar su poder, estas empresas necesitan que el Estado reduzca ciertas condiciones legales, dándoles
la libertad de expandirse rápida y eficazmente, por lo cual podemos concluir que
A. el Estado ordena especialmente las dinámicas económicas y las directrices de la globalización
B. las multinacionales pueden influir en los gobiernos para consolidar espacios que favorezcan sus
actividades económicas +
C. actualmente la mayoría de naciones tienen el poder económico por encima de las transnacionales
D. las comunidades técnico-científicas, definen la distribución espacial de las actividades económicas en
escala global
8. Considerando la información del gráfico se puede concluir
que la costa pacífica suramericana está afectada por sismos
debido a:
A. la actividad volcánica de los Andes
B. la interacción entre la placa de Nazca, Caribe y
Suramericana
C. la colisión de las placas de Nazca y Suramérica +
D. los levantamientos de la corteza oceánica en la costa
Suramericana

9. Las áreas semidesérticas se caracterizan por su escasa precipitación. En dichas condiciones sólo las plantas
que poseen adaptaciones específicas para retener la humedad pueden desarrollarse. Para que pueda
crecer una vegetación abundante en dichas áreas, tendrían que presentarse entre otras, las siguientes
condiciones
A. una mayor radiación solar para garantizar la fotosíntesis
B. una mayor velocidad del viento para asegurar la circulación atmosférica
C. un mayor volumen de agua lluvia para aumentar la humedad y una mayor nubosidad para reducir la
evaporación +
D. Ninguna de las anteriores
10. Algunos teóricos plantean que actualmente el orden económico mundial obedece a los intereses de
empresas multinacionales que buscan espacios adecuados para incrementar sus ganancias. Para consolidar
su poder, estas empresas necesitan que el Estado reduzca ciertas condiciones legales, dándoles la libertad
de expandirse rápida y eficazmente, por lo cual podemos concluir que
A. el Estado ordena especialmente las dinámicas económicas y las directrices de la globalización
B. las multinacionales pueden influir en los gobiernos para consolidar espacios que favorezcan sus
actividades económicas +
C. actualmente la mayoría de naciones tienen el poder económico por encima de las transnacionales
D. las comunidades técnico-científicas, definen la distribución espacial de las actividades económicas en
escala global
11. La migración de latinoamericanos hacia Estados Unidos, ha contribuido al desarrollo económico de este
país, ya que se constituyeron en mano de obra barata para desempeñar actividades no calificadas. En los
últimos años, las autoridades han visto como un problema el aumento de la población de origen hispano en
Estados Unidos, porque su crecimiento
A. puede provocar la pérdida de identidad nacional estadounidense
B. implica riesgos importantes para el sistema político tradicional
C. puede desplazar a los trabajadores norteamericanos de sus puestos de trabajo
D. implicaría la necesidad de mayor inversión social por parte del Estado +
12. En América Anglosajona muchos grupos indígenas mostraron gran resistencia a la invasión del blanco,
 pero finalmente fueron diseminados, y por orden del gobierno, recluidos en zonas de reserva donde
difícilmente han logrado conservar algunos rasgos de su cultura. A su vez, en América Latina, algunas
agrupaciones aún sobreviven y luchan por mantener su territorio y cultura ante el poco interés de los
gobiernos. En estas circunstancias, las medidas que podrían implementar las administraciones americanas
en favor de los indígenas y otros grupos, deberían considerar la
A. protección territorial más que en la trascendencia cultural
B. autodeterminación de los grupos indígenas, conservación y ayuda a las minorías étnicas +
C. administración e imposición sobre el territorio indígena
D. Ninguna de las anteriores
13. América es un continente alargado, motivo por el cual posee territorios en todas las latitudes del globo
terrestre, a excepción de la zona polar del sur, porque
A. su masa continental tiende a concentrarse hacia el norte `+
B. el océano Antártico permanece congelado permanentemente
C. la actividad volcánica de los Andes no permite la conexión con el polo
D. en la zona polar austral no existen masas continentales
14. Muchos ríos se han ido contaminando a través del tiempo, perdiendo su biodiversidad. Algunas causas
de este problema son la contaminación, la pesca indiscriminada y el mal manejo de desperdicios. Una ç
solución a este problema podría surgir de
A. controlar el uso de los ríos y no permitir que se bañen permanente en ellos
B. asesorar a las industrias en el control de vertimientos líquidos a ríos y mares, concientizar a las personas
sobre la importancia de los recursos naturales +
C. crear acuarios para proteger las especies en peligro
D. Ninguna de las anteriores
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: GEOGRAFIA
ESTUDIANTE: __________________________________________ GRADO 6º_________ PERIODO. PRIMERO

1. Debido a las reacciones termonucleares las estrellas, emiten radiaciones electromagnéticas, neutrinos y
plasma. Cuando los átomos y núcleos de hidrogeno se juntan se emiten energía y se forman nuevos
elementos químicos de mayor peso atómico. las reacciones termonucleares las estrellas:
A. se convierten en enanas blancas.
B. emiten radiaciones electromagnéticas. +
C. desarrollan una rotación diferencial.
D. adoptan formas esferoidales.
2. Las galaxias son agrupaciones de miles de millones de estrellas. Nuestra propia galaxia, es un ejemplo típico.
Estrellas, gas y polvo interestelar orbitan alrededor del centro de la galaxia debido a la atracción gravitatoria de
todas las demás estrellas. Nuevas generaciones de estrellas nacen a partir del gas que se condensa en regiones
llamadas nubes moleculares gigantes y las estrellas, a veces, forman cúmulos de estrellas. Cuando una estrella
alcanza el final de su evolución, puede devolver mucho gas al medio interestelar que será la fuente para una
nueva generación de estrellas. Podemos imaginar a las galaxias como sistemas que transforman gas en
estrellas. Las clasifican en:
A. Galaxias en Irregulares, Elípticas y Espirales +
B. Nebulosas, Espirales, Estrellas
C. Cometas, Planetas y Espirales
D. Irregulares, Satélites y Constelaciones
3. La (Gran Explosión) para explicar el origen del universo, es la hipótesis más aceptada por la sociedad
científica en la actualidad. Según este paradigma el universo comenzó hace unos 14.000 millones de años
con una gran explosión. Esta teoría es:
A. Estacionaria
B. Big Bang +
C. De la Creación
D. Ninguna de las anteriores
4. El sistema solar está constituido por el sol y nueve planetas conocidos, 31 satélites o lunas de los planetas,
varios millares de planetoides, innumerables millones de meteoritos y numerosos cometas. Se cree que
existen en el Universo otros millones de sistemas similares. De lo anterior, podríamos sacar como principio
que:
A. la Luna es el único satélite de la Tierra
B. la vía láctea posee otros sistemas parecidos al nuestro, la Tierra al igual que otros planetas gira entorno al
sol +
C. los planetas no poseen un movimiento independiente del sol
D. Ninguna de las anteriores
5. ES EL ASTRO MAS IMPORTANTE DEL SISTEMA SOLAR, OCUPA LA POSICION CENTRAL Y FUNCIONA COMO EJE
DE GIRO DE LOS PLANETAS
A. Planetas
B. Cometas
C. El Sol +
D. Satélites
6. Un sistema planetario en el que se encuentran la Tierra y otros objetos astronómicos que giran directa o
indirectamente en una órbita alrededor de una única estrella conocida como el Sol.
A. Sistema Planetario
B. Sistema Digestivo
C. Vía Láctea
D. Sistema Solar +
7. El nombre Vía Láctea proviene de la mitología griega y en latín significa camino de leche. Esa es, en efecto, la
apariencia de la tenue banda de luz que atraviesa el firmamento terrestre, y así lo afirma la mitología griega,
explicando que se trata de leche derramada del pecho de la diosa Hera (Juno para los romanos). Rubens
representa la leyenda en su obra El nacimiento de la Vía Láctea. Sin embargo, ya en la Antigua Grecia, el
astrónomo Demócrito (460 a. C.-370 a. C.) sugirió que aquel haz blanco en el cielo era en realidad un
conglomerado de muchísimas estrellas demasiado tenues individualmente como para ser reconocidas a
simple vista. Su idea, no obstante, no halla respaldo hasta 1609 cuando el astrónomo italiano Galileo Galilei
hace uso del telescopio y constata que Demócrito estaba en lo cierto, ya que a donde quiera que mirase,
aquel se encontraba lleno de estrellas. La galaxia donde se localiza el sol y su sistema planetario.
A. Vía Láctea +
B. Sistema Solar
C. Galaxia
D. Planetas
8. Los planetas, se mantienen ligados al Sol debido a una fuerza ; Para que se mantengan en órbita, deben estar
en movimiento permanente. Los que se encuentran más cerca del Sol deben girar con mayor velocidad para
evitar que el Sol se los “trague”. Para que el Sistema Solar mostrara su aspecto actual, pasaron
aproximadamente 4.500 millones de años. Hoy, el Sol es el objeto más masivo del sistema (su masa es
332.964 veces la masa de la Tierra).Es la fuerza con la cual el sol mantiene sujetos a los planetas as u
alrededor. Esta fuerza es:
A. Elasticidad
B. Gravedad +
C. Masa
D. Atracción
9. Es un planeta del sistema solar que gira alrededor de su estrella, el Sol, en la tercera órbita más interna. Es el
más denso y el quinto mayor de los ocho planetas del sistema solar; también es el mayor de los cuatro
terrestres o rocosos. Se formó hace aproximadamente 4550 millones de años y la vida surgió unos mil
millones de años después. Es el hogar de millones de especies y actualmente el único cuerpo astronómico
donde se conoce la existencia de vida. La atmósfera y otras condiciones abióticas han sido alteradas
significativamente por la biosfera del planeta, favoreciendo la proliferación de organismos, así como la
formación de una capa de ozono que junto con el campo magnético terrestre bloquean la radiación solar
dañina, permitiendo así la vida. Es el único planeta donde sabemos que hay vida rica y variada
A. Tierra +
B. Marte
C. Júpiter
D. La Luna
10. Satélite natural, es un cuerpo celeste que orbita alrededor de un planeta, generalmente el satélite es más
pequeño y acompaña al planeta en su órbita alrededor de su estrella madre. El término satélite natural se
contrapone al de satélite artificial, siendo este último, un objeto que gira en torno a la Tierra. Son cuerpos
opacos pequeños que giran alrededor de algunos planetas:
A. Estrellas
B. cometas
C. meteoritos
D. Satélites +
11. Es el único satélite natural de la Tierra. Con un diámetro ecuatorial de 3474 km1 es el quinto satélite más
grande del Sistema Solar. Es el segundo satélite más denso. Se encuentra en relación sincronizada con la
Tierra, siempre mostrando la misma cara hacia el planeta. El hemisferio visible está marcado con oscuros
mares lunares de origen volcánico entre las brillantes montañas antiguas. Se le llama así al único satélite
que tiene la tierra, no proporciona calor ni luz propia.
A. Estrella
B. Sol
C. Luna +
D. Cometa
12. Es un sistema lógico-deductivo, constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación, trata
algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis. En general sirven para confeccionar
modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o
principios, supuestos y postulados. Reciben el nombre de
A. Postulados
B. Cuentos
C. Teorías +
D. Razones