FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGIA.

CURSO: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

CICLO: IV

TEMA:
GLOSARIO

DOCENTE:
Marissa Morillas Orchessi

INTEGRANTES:

ALBINES ALMESTAR, Mercedes

CARRIÓN PLASENCIA, Adelaida
GARRIDO DURAND, Milenka
LEÓN CADENILLAS Frank
MARADIEGUE YONG, Leslie

CHIMBOTE – PERU
2018
 GLOSARIO
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
 Según López-Aranguren( 1986: 366) La metodología de investigación se
considera que la investigación y la observación puede hacerse siguiendo dos
métodos diferentes: por un lado, la observación directa de la realidad social
por medio de entrevistas, encuestas, cuestionarios y observación
participante; por otro lado, la observación y el análisis de documentos
diversos (entre los que se encuentran libros, publicaciones diarias y
periódicas, series estadísticas, diarios autobiográficos, documentos
históricos, etc.), y materiales audiovisuales (como discos y otras grabaciones
de sonidos, películas, fotografías, videos, etc.)

DISEÑO EXPERIMENTALES
 Según Cristensen (1980) Diseño se refiere al plan o estrategia concebida
para responder a las preguntas de investigación.

 Fastinger y katz (1953) Plantean una categorización que también ha llegado

a tener muchos adeptos en el ámbito de la psicología. En ella, los autores
establecen una distinción entre experimentos de laboratorio, experimentos
de campo y estudios de campo. El criterio de delimitación entre tales métodos
consiste en el diferente grado de control que puede ejercer el investigador
sobre la situación de observación.

HIPÓTESIS
 Según López (1990) La hipótesis es una suposición, que da respuesta
tentativa al problema de investigación, que permite establecer esa relaciones
entre hechos, y de esa manera explicaremos por que se produce. En efecto,
es característico de la hipótesis partir de suposiciones; también aquellas que
están fundamentadas en observaciones.

CONFIABILIDAD:
  Según Kerlinger (1988) La Confiabilidad es el Grado en que un instrumento
produce resultados consistentes y coherentes. Es decir en que su aplicación
repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales.
 (Kerlinger y Lee, 2002).Define la confiabilidad como la ausencia relativa de
errores de medición en un instrumento de medida. Expresado más
explícitamente, un puntaje observado o medido es la suma de un puntaje real
o verdadero más un puntaje de error o error de medición.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
 Rodríguez Peñuelas, (2008:10) Las técnicas, son los medios empleados para
recolectar información, entre las que destacan la observación, cuestionario,
entrevistas, encuestas.

 Sabino (1992:111-113), la observación es una técnica antiquísima, cuyos

primeros aportes sería imposible rastrear. A través de sus sentidos, el
hombre capta la realidad que lo rodea, que luego organiza intelectualmente
y agrega: La observación puede definirse, como el uso sistemático de
nuestros sentidos en la búsqueda de los datos que necesitamos para resolver
un problema de investigación.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. https://metodologiaecs.wordpress.com/2012/05/20/analisis-de-contenido-cualitativo-y-
cuantitativo/

2. Nekane B.L & Ana.V.I (2002) Madrid. Diseños de investigación experimental en psicología
recuperado por:
https://books.google.com.pe/books?id=F6g6mEqC8CIC&pg=PA13&dq=hipotesis+experim
ental

3. Ernesto A. Rodríguez Moguel (2003) México. Metodología de la investigación. Recuperado

de:
https://books.google.com.pe/books?id=r4yrEW9Jhe0C&pg=PA57&dq=marco+conceptual+
investigacion

4. Kerlinger, F. (1988). Investigación del Comportamiento. México: McGrawHill.

5. Bernal, C. (2006).Metodología de la investigación (2da.

Edición).México:Ed.Pearson.