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Guía de trabajo

del Participante G
DIPLOMADO
Facilitador de la Resiliencia

Guía de trabajo y reflexión del participante


Hacia lo mexicano

2017

Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia ASOCIACIÓN


MEXICANA DE
ASOCIACIÓN RESILIENCIA
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Asociación Mexicana de Resiliencia
AMERSE / México

Asociación para la Promoción de la Resiliencia


ADDIMA / España

Red Latinoamericana de Investigación y


Capacitación en Resiliencia / Organismo
Descentralizado de Cooperación Internacional
RELICAR / Venezuela - México

Derechos reservados
Fernando Hernández Avilés

Líder de Proyecto
Fernando Hernández Avilés
www.generacambios.com

2017

2 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
LO GO
Diplomado como Promotor de la Resiliencia
Duración 107 horas

Insignia de Promotor con vigencia de 1 año

INTRODUCCIÓN Reconocimiento de la Asociación para la Promoción de la


SENSIBILIZACIÓN
PROMOCIÓN your tag Resiliencia
li
ne here text España
– ADDIMA
RESILIENCIA
Reconocimiento de Asociación Mexicana de Resiliencia –
ASOCIACIÓN
AMERSE México
MEXICANA DE
RESILIENCIA

Constancia de la Secretaria del Trabajo y Previsión Social


- México

Diplomado como Facilitador de la Resiliencia


Duración 123 horas

LO GO
your tag li
ne here text
Resiliencia – ADDIMA España
LO GO
Insignia de Facilitador con vigencia de 1 año

Reconocimiento de la Asociación para la Promoción de la


your tag li
ne here text
IDENTIFICACIÓN
APLICABILIDAD
FACILITACIÓN
RESILIENCIA
Reconocimiento de Asociación Mexicana de Resiliencia –
AMERSE México
ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
Constancia de la Secretaria del Trabajo y Previsión Social
- México

3 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Bienvenida
Presentación de la guía
Generar conocimiento, reflexión y construcción
de nuevo conocimiento, que pueda explicar pero
también transformar las realidades de las

Bv
personas e instituciones mexicanas, es uno de
los objetivos del Diplomado de facilitador de
Resiliencia.

Contar con guías que en lo general nos acerquen


en un mismo espacio una mirada amplia del
tema, pero que en su detalle correlacionen la
historia y realidad actual del mexicano, es uno
de los objetivos del presente material.

En está guía realizaremos un recorrido que nos irá mostrando la forma en


que la persona siente y vive sus emociones, la importancia de contar con las
herramientas necesarias, e incluso hará analogía a ese fuego que nos da
vida y define.

Caminaremos por algunos momentos históricos que han construido el


México que conocemos actualmente, recordaremos algunos de sus
principales personajes, y nos aproximaremos a la forma en que nos
comunicamos y hablamos de nuestro sentir cotidiano.

Es en sí, un mapa de referencia que facilita un acercamiento al


conocimiento, pero facilita la constante investigación y reflexión.

“Hombre soy, nada de lo


humano me es ajeno”
Terencio ' ( %)! "#$%&
LIC. FERNANDO HERNÁNDEZ AVILÉS
PRESIDENTE

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA

4 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Consideraciones
Hacia una reflexión

•  La presente guía está orientada hacia


la reflexión, análisis y auto análisis.

Co
•  E n c o n t r a r á s i n f o r m a c i ó n q u e
específica, generará en ti, la posibilidad
de tener acceso a nuevas inquietudes,
no sólo de la resiliencia, sino también
de lo mexicano.

•  El contenido está organizado de tal


forma que pueda seguir una secuencia
lógica.

•  No se emiten juicios de valor o se


establecen de manera forzosa, criterios
rígidos de trabajo e investigación.

•  Por el contrario, el ideario de la


presente guía es facilitar la discusión
flexible e inclusiva.

•  La organización y contenido son el


r e s u lt a d o a la co n s t r u cc i ó n d e
aproximaciones prácticas y teóricas
realizadas a lo largo de más de diez
años.

•  Puedes anotar todas las dudas e


inquietudes, para comentarlas y
desarrollarlas.

5 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Mapa de Contenidos
Temas por módulo

Módulo P: Proyecto personal de trabajo


¿Para qué elaborar un proyecto?

Consideraciones del proyecto

Guía de realización

Estrategia de trabajo

Especialistas que revisarán el proyecto

Módulo 1: Emociones “ESO”


Emoción sin nombre

Primera canalización de lo que siento

¿Usa tu cerebro y emociones?

Consideraciones sobre las emociones y los sentimientos

Partir de lo humano hacia lo humano

Módulo 2: Acercamiento al concepto de Resiliencia


“FUEGO”
Oscuridad origen de todo

Fuego como reflejo de la vida

Hacia el origen del concepto de resiliencia como marco de referencia

6 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Mapa de Contenidos
Temas por módulo

Módulo 3: Aproximación científica y tecnológica


“MERCURIO”
El mercurio en la herramienta

Ciencia y tecnología

Aplicabilidad de la ciencia y la tecnología

Módulo 4: Conectar y sembrar los puntos


“CONECTADOS”

¿Cómo nos vamos a conectar hacia atrás?

Estructuras de conexión

Cuidado al conectar

Sistemas de interconexión

Sembrar

Módulo 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”


Wirikuta

México en el tiempo

De nuestra memoria y recuerdo

Líneal o cíclico

7 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Mapa de Contenidos
Temas por módulo

Módulo 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”


Primeros personajes

Héroes

La mujer

El hombre

Socialización de los personajes

Módulo 7: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”


Frases que nos acompañan

Construyéndonos a partir de la palabra

Del dicho al hecho

8 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Mapa de Contenidos
Temas por módulo

Módulo 8: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”


Mexicanos felices

El espejo editorial

Ciudades para vivir

Población en México

Educación

Trabajo y empleo

Cultura

Seguridad y paz

Salud

Ciencia

Mexicanos satisfechos

Tres jinetes

9 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Módulo

Proyecto

P
Personal
(Propuesta)
de Trabajo

Objetivos:
1.  Relacionar los conocimientos e información adquiridos con un
objetivo personal y/o profesional.
2.  Materializar las ideas, inquietudes e hipótesis derivadas del
tema, en un proyecto realizable y replicable.
3.  Generar conocimiento propio que permita sentar las bases para
futuros desarrollos de investigación y aplicación.
4.  Documentar la experiencia de aprendizaje.

“También el amor se aprende”


Gabriel García Márquez

10 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
P
Proyecto Personal Módulo
de Trabajo

Temas

¿Para qué elaborar un proyecto?

Consideraciones del proyecto

Guía de realización

Estrategia de trabajo

Especialistas que revisarán el proyecto

11 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO P: Proyecto Personal de Trabajo

Tema
¿Para qué elaborar un proyecto?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Hacia dónde dirigir tu visión


La elaboración de un proyecto personal de trabajo, de trabajo?
realizado a partir de los conocimientos y experiencias
adquiridos en el Diplomado, permitirá aterrizar y
enfocar tu aprendizaje a una propuesta de cambio en
una realidad cotidiana o de tu interés.

Permitirá cumplir con una de las premisas de la


resiliencia: el identificar, generar y promover el cambio,
incluso a partir de su investigación y estudio.

Facilitará en ti, el proceso de relacionar de forma


sostenible, tus ideas, pensamientos, inquietudes y
acciones, hasta materializarlas en algo realizable.

Servirá de constancia escrita de tu visión y misión


personal o profesional con relación al tema, la cual
podrás continuar o retomar cuando asi lo consideres
necesario.

Además de que está propuesta de proyecto, y en caso


de que así lo desees, podrá formar parte de la
presentación permanente de trabajos líderes, en la
Cumbre Internacional de Ciudades Resilientes a
realizarse en Noviembre de 2017, en la ciudad de
Querétaro.

12 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO P: Proyecto Personal de Trabajo

Tema
Consideraciones del Proyecto

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

Preferentemente trata de
Juntos trabajaremos para definir hacia que dirección que tu propuesta de trabajo
enfocar el proyecto, el cual deberás considerar de sea realizable, y dado el
inicio, contenga las siguientes características: momento, replicable.

1. Sea específico, en el marco de una realidad personal


o profesional de tu interés.

2. Sea realizable, se pueda replicar y/o compartir.

3. Este orientado a un resultado o cambio.

4. Tenga como premisa la resiliencia.


 
5. Se irá conformando a lo largo de tu formación.

6. Para ello trabajaremos juntos en el desarrollo de tu


idea inicial.

Considera que para establecer la base de tu Proyecto


Personal de Trabajo, puedes en lo general apoyarte de
las partes que componen un Proyecto de Invesigación,
a continuación te enlistamos los componentes que
debe incluir, así como aquellos que estarán a tu
consideración de acuerdo al alcance que quieras lograr.

13 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO P: Proyecto Personal de Trabajo

Tema
Guía de realización

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

La estrutura guía, es una


Partes de contenido que debe incluir tu proyecto: recomendación, los puntos
indicados como necesarios,
1.  Título (necesario) deberán incluirse
forzosamente.
2. Definición del problema o idea de trabajo (necesario)

3. Justificación ¿Por qué? (necesario)

4. Objetivo ¿Para qué? (necesario)

5. Metas (opcional)

6. Marco de referencia: teórico o ideológico (opcional)

7. Antecedentes (necesario)

8. Hipótesis, variables y constantes (necesario)

9. Metodología (opcional)

10. Tipo de Estudio (opcional)

11. Población y muestra (necesario)

12. Instrumentos, herramientas y recursos (necesario)

13. Medición, o propuesta de medición (opcional)

14. Cronograma para la aplicación (necesario)

15. Resultados esperados o informe inicial (necesario)

16. Referencias (necesario)

14 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO P: Proyecto Personal de Trabajo

Tema
Especialistas que van a revisar los proyectos

Reflexión / Considera
Desarrollo del Tema:
Cada uno de ellos aportará
una perspectiva y visión
1.  Dr. Ender Carrasquero Carrasquero (Venezuela) diferente, generando valor en
•  Investigador Prometeo la retro alimentación.

2.  Lic. Valeria Schwalb (Argentina)


•  Autora de “Todos somos resilientes”, y
“Todos podemos ser felices”, Ed. Paidós.

3.  Mtro. José Luis Rubio Rabal (España)


•  Coordinador ADDIMA, Autor de “Manual de
Resiliencia Aplicada” y “Tutores
Resilientes”, Ed. Gedisa.

4.  Mtra. Gema Puig (España)


•  Coordinador ADDIMA, Autor de “Manual de
Resiliencia Aplicada” y “Tutores
Resilientes”, Ed. Gedisa.

5.  Mtra. Nerea Cerviño (España)


•  Especialista española en resiliencia, salud
y familia

6.  Lic. Fernando Hernández Avilés (México)


•  Presidente Asociación Mexicana de
Resiliencia. Genera Cambios Consultor,
Autor “Basta de Fracasos”, Ed. VyR
Editoras

15 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Módulo
Emociones

1
“ESO”

Objetivos:
1.  Realizar un primer acercamiento al origen de todo, lo que
sentimos cuando estamos ante lo adverso y la oportunidad.
2.  Identificar un marco de respuesta como primera reacción, ante
las emociones que sentimos en momentos determinados.
3.  Sentar las bases del punto de partida de toda propuesta o
proyecto de trabajo en resiliencia, lo que siente la persona o
grupo.

“Cuando nada es seguro, todo es posible”


Margaret Drabble

16 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
1
Emociones Módulo
“ESO”

Temas

Emoción sin nombre

Primera canalización de lo que siento

¿Usa tu cerebro y emociones?

Consideraciones sobre las emociones y los sentimientos

Partir de lo humano hacia lo humano

17 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Emoción sin nombre

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Sabemos darle nombre a


Como especialistas en formación o en activo, de las nuestras emociones?
áreas de salud, educación, psicología, pedagogía, y En lo personal, ¿te es fácil
afines al desarrollo humano, a veces perdemos de hablar de tus emociones?,
vista tres constantes: ¿de tus sentimientos?

Algunas personas prefieren


1.  La primera, antes de ser profesionales en un área de
no hablar de lo que sienten,
desarrollo, somos personas. por que no saben cómo
explicar o definir “eso” que
2.  La segunda, es que la gente no sabe, ni tiene por están atravesando o que no
que saber, la jerga profesional, cuestiones técnicas, les permite avanzar o lograr.
culturales, científicas o académicas, que sustenten
(para nosotros) nuestra aproximación profesional.

3.  Están librando un proceso (batalla, escenario, etc.),


con algo que no conocen, que no entienden, que a
penas pueden identificar y que ni siquiera pueden
definir, mucho menos nombrar.

18 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Emoción sin nombre

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué otro sentimiento crees


Actualmente dentro de la dinámica social, existen que nos acoge al momento
escenarios o situaciones, que no forzosamente puede de sentirnos vulnerables?
contralar a voluntad la persona, se convierten en
disparadores emocionales, capaces de cimentar Algunos de los escenarios o
sentimientos y auto percepciones difusas. situaciones sociales que
frenan avance o quiebran
posibilidades son:

1.  Desempleo
2.  Desamor
3.  Desinterés
4.  Desesperación
5.  Desigualdad
6.  Desesperanza

Una pregunta de partida


para reflexionar, sería:

¿Todos tenemos la opción


en nuestras manos para salir
adelante o lograr algo?

¿Estamos en la situación
que nos encontramos, por
que así lo deseamos?

19 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MEXICANA DE
RESILIENCIA
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Primera canalización de lo que siento

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Te h a p as a d o q u e n o
Para alguien que está atravesando un encuentras las palabras para
momento complicado, las opciones o compartir como te sientes?,
luces al final del camino son una y en su lugar, prefieres no
oportunidad de esperanza. Dado que hablarlo, o por el contrario
muchas veces se sienten y están realizarlo.
limitados en su capacidad de respuesta
ante lo que puede hacer con su
experiencia en el momento en que está
sucediendo.

Cuando hablamos de “eso” que siente,


e s p r e c i s a m e n te u n a s i t u a c i ó n ,
experiencia, recuerdo, pensamiento o
estímulo, que no está siendo
claramente identificado, que dada la
magnitud del significado, se encubre, o
que dado el momento, no se facilita
para su identificación o trabajo.

La persona que está viviendo la


situación de crisis u oportunidad, en un
primer momento de reacción, podrá la
mayoría de las veces, concentrarse en
accionar, comprender, explotar o
implotar, pero no todo al mismo tiempo.
No está al total mando de la situación.

Eso implica que sea importante,


ayudarlo y ayudarnos a identificar la
histora (emoción), el significado, el
sentimiento, y los posibles nombres,
d e fi n i c i o n e s , c o n s t r u c t o s o
implicaciones de la situación.

20 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Primera canalización de lo que siento

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

Para saber cómo se siente,


Muchas veces tratamos de irnos directamente a ¿Qué pregunta harías a una
“empoderar” a la persona para que maneje “eso” que persona que acaba de ser
siente de forma inteligente en su beneficio, apelamos a asaltada?
que haga uso de la inteligencia emocional, para
disminuir el impacto de su experiencia.

Sin embargo, la persona debería


ser capaz de comprender lo que
siente, antes de tratar de
concentrarse en desarrollar sus
habilidades sociales,
motivadoras o auto reguladoras
en el manejo de su situación.

Un error común en la premura


por aportar soluciones
resilientes, es invitar a la
persona a que haga uso de sus
habilidades emocionales para
expresar o afrontar lo que está
viviendo.

Con eso se forza la acción de


c o m p r e n d e r y a c c i o n a r,
incentivando que la capacidad
de respuesta de la persona se
centre en respuesta extremas: o
emocionales sociales,
respuestas rápidas sin pensar,
demasiado razonamiento o
simplemente quede en shock.

21 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Primera canalización de lo que siento

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera


Lo anterior provoca que se presente una aparente ¿Crees que actualmente,
percepción de incapacidad del “yo puedo” desde a n te la i n ca pac i d ad d e
conocer mis emociones y sentimientos, hasta tomar el entender nuestras
control de lo que pasa en mí y lo que deseo. emociones y senitmientos,
sea más fácil que
Se pierde la oportunidad de claridad, entre las explotemos más que
implotemos?
emociones del momento y los sentimientos que con
eso se van construyendo. En la imagen del centro, en
n a ra n j a se resa lta n las
Provocando que explote o implote. emociones “básicas” u
“origen”.

22 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Primera canalización de lo que siento

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Podemos sin ayuda de


Lo anterior hace una contra validación como nadie, ser capaces de
herramienta inicial, a una de las estructuras de construir una estructura de
aproximación para el desarrollo de la resiliencia, el un yo que supere lo adverso?
esquema psicológico de Edith Grotberg del “yo”.
Es por tal razón que uno de
los primeros pasos a
Cuando la persona no visualiza quien es “yo” hablarle
entender y sensibilizarnos,
de “Yo puedo”, “Yo tengo”, “Yo soy”, la enfrenta sin antes de tratar de sembrar
claridad a un escenario social personal, en donde resiliencia, es entender, que
puede reforzar perspectivas que erosionen su auto hay un “eso” que para el
visión personal, más que facilitarle desarrollo. grueso de la población no es
tan fácilmente identificable.

23 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Primera canalización de lo que siento

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuándo tienes un
Cuando se confronta el “yo” ante una emoción difusa, problema, eres consciente
las respuestas pueden ser variadas, de acuerdo al de tu forma de responder
escenario, pero casi siempre más cerca al resultado ante el?
opuesto que deseamos lograr.

Podemos llegar a tener ejemplos como el siguiente,


basándonos en un encuadre de respuesta de crisis de
Slaikeu: CASIC.
“No entiendo por que mi mamá no me quiere”

24 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
¿Usa tu cerebro y emociones?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Somos creativos o
De especial interés, es que en situaciones de crisis u racionales, pero no ambos?,
oportunidad, adicional a invitar al manejo inteligente ¿O sí?.
de las emociones, a veces caemos también en
enfoques centrados en realizar actividades que se ¿Cómo usar el “cerebro” y
basen sólo en acciones creativas o demasiado emociones?, cuando a veces
no podemos ni siquiera
racionales.
identificar lo que sentimos.

“Somos hemisferios izquierdos o derechos”, “utiliza tu


cerebro, piensa”, puede ser un comentario expresado o
encubierto con el que se trata de impulsar la razón de
quien está en proceso de trabajo ante lo adverso. Esto
no forzosamente facilita las cosas.

Lo hacemos incluso como especialistas, aunque


muchas veces, no tengamos preparación o nociones
reales sobre el funcionamiento de nuestro cerebro. E
incluso aunque a veces forma parte de nuestra
formación, no nos adentramos en profundizar un poco
más.

25 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
¿Usa tu cerebro y emociones?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué es importante


Dos de los retos actuales al momento de encontrarnos conocer la respuesta psico
“sobre cargados” de emociones o pensamientos poco neurológica, ante lo adverso
estructurados, son el aumento de dolores de cabeza en y la oportunidad?
la frente, o cefalea en el lobulo frontal, así como
derrames cerebrales.

Puede presentarse también que la conexión sinaptica


entre ambos hemisferios cerebrales disminuya, dada la
“carga de trabajo” que se presenta en uno u otro
hemisferio, haciendo más lenta la comunicación entre
ambos.

Muy similar a los resultados de electroencefalograma,


de personas con diagnóstico depresivo inicial.

26 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
¿Usa tu cerebro y emociones?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Una persona depresiva


Cuando una persona se encuentra en un escenario puede ser resiliente?, ¿Por
“amigable” para ella, dada su experiencia, historia y qué?
estímulos, la respuesta cerebral es multi nodal,
facilitando la interconexión sináptica entre ambos
hemisferios y lóbulos.

A diferencia de quien se encuentra en situación de


alerta, muy similar a como sucede con una persona en
estado de depresión.

Es importante ahondar más en el tema, para tener la


base de acercamiento respecto a la respuesta cerebral
en situaciones de crisis y oportunidad.

27 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
¿Usa tu cerebro y emociones?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Has tenido la sensación de


De la mano de la respuesta cerebral, se presenta la atrabancamiento?
fisiológica y corporal, tanto a nivel motor, como
sistemas.

A reflexionar y analizar, es la respuesta física motriz de


una persona que se encuentra ante un escenario de
confrontación emocional, ¿cómo son las respuestas
de su cuerpo, cuando se siente amenazada?.

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28 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
¿Usa tu cerebro y emociones?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo podrías empezar a


Esto ha permitido que corrientes como las inteligencias facilitar la plasticidad
múltiples de Gardner faciliten una visión de auto emocional en personas que
conocimiento y empoderamiento emocional, centrado no se abren a experimentar
en diferentes espectros del desarrollo de una persona, cosas nuevas en su vida?
dejando de lado una perspectiva fisiológica y social de
pensamiento e inteligencia lógico - racional.

Sin embargo cuando hablamos de que una persona se


encuentra entendiendo “esa” emoción, es importante
trabajar en que pueda primero “desenredarla” para
poder realizar una aproximación hacia su desarrollo.

Hay que ser analíticos y cuidadosos, respecto al


abordaje que hagamos de la situación que este
viviendo.

29 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Consideraciones sobre las emociones y los sentimientos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Has tenido la sensación de


Lo mismo que con el acercamiento desde el enfoque atrabancamiento?
de Inteligencia Emocional de Daniel Goleman.

Debemos trabajar en “eso” y aunque podamos ir


i n t r o d u c i e n d o m e to d o lo g í as d e I n te l i ge n c i a
Emocional, esto facilitará el proceso de “auto”
conocimiento y empoderamiento de la persona o
grupo, pero no forzosamente refiere a que la persona
pueda con ello, superar un momento adverso y
superarlo. Escenario que muchas veces se encuentra
en el portafolio de soluciones de “especialistas”.

30 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Consideraciones sobre las emociones y los sentimientos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Podrías trazar un mapa de


Para la mirada humana, no estudiada, o especialista en t u s e m o c i o n e s y
el tema, un mapa como el de Punset, en donde pueda sentimientos?
“ver” y empezar a identificar, y además nombrar lo que
siente, puede representar un primer paso de
aproximación a lo que siente. A modo de identificación
Eduard Punset, delimito una
gráfico, puede ser de utilidad.
cartografía emocional en su
Universo de las Emociones.

La propuesta puede ser de


interés, para alguien que
empieza a adentrase en el
tema.

31 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Consideraciones sobre las emociones y los sentimientos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué diferencia existe entre


Pero también tiene que haber un trabajo de fondo una emoción y un
entre ayudar a la persona, a entender el sentimiento?
funcionamiento de las emociones, y como se va
construyendo un estado afectivo y sentimental
derivado de su experiencia, historia, significados y
perspectivas.

Dado que la mayoría de bombardeo de información en


la red, no forzosamente aclara esto, además de que
puede ayudar a que crezca la confusión sobre lo que se
esta viviendo.

32 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
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MÓDULO 1: Emociones “ESO”

Tema
Partir de lo humano hacia lo humano

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué es lo que en lo adverso


Partimos de “eso” como el reconocimiento y validación motiva tu que hacer personal
de persona a persona, de una emoción y posterior y profesional?
sentimiento, que muchas veces no tiene forma o
fondo, que está operando en la persona, en todos los
sentidos, la está presionando, incomodando, a veces
quebrando, y no siempre se manifiesta fácilmente.

Debemos ser mesurados, humanos y profesionales,


antes de tratar de llegar con el kit de soluciones
estandarizadas a trabajar con algo que está
desafiando a un ser humano.

33 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Módulo
Acercamiento al

2
concepto de
Resiliencia
“FUEGO”

Objetivos:
1.  Partir del misticismo y oscuridad como origen de aquello que
estamos descubriendo y definiendo como humanos.
2.  Relacionar el papel del fuego en la auto concepción de lo que
nos define como personas y grupos sensibles.
3.  Repasar dos momentos de construcción del concepto de
resiliencia.
4.  Tener una visión más amplia de la evolución de lo que
conocemos y abordamos como resiliencia.

“Un mar en calma, nunca hizó un buen


marinero”
Anónimo

34 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
2
Acercamiento al Módulo
concepto de
Resiliencia
“FUEGO”

Temas

Oscuridad origen de todo

Fuego como reflejo de la vida

Hacia el origen del concepto de resiliencia como marco de referencia

35 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Oscuridad origen de todo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que en los momentos


Podemos acercarnos desde una perspectiva más oscuros, es de dónde
romántica, de que en la oscuridad nace la luz, con la p o d e m o s e n co n t ra r lo s
finalidad de dar pauta a que somos humanos, posibles brillos de luz
a n i m a les so c i a les , i n m e rsos e n u n u n i ve rso personales?
posiblemente infinito, que venimos y convivimos de
una naturaleza, con diferentes acepciones de vida.

D e s d e u n a p e r s p e c t i v a c i e n t í fi c a , p o d e m o s
aproximarnos al constructo de que en la oscuridad
nace la luz, además de que muchas culturas en su
momento rendían homenaje a la oscuridad como
origen de vida.

Ya fuera por su imposibilidad momentánea de explicar


los fenómenos naturales que los rodeaban, o por
reconocer en la naturaleza, la fuente de todo lo vivo, el
paralelismo existente entre lo oscuro como antesala
d e lo i lu m i n a d o, p u e d e s e r v i r n o s p a ra u n a
aproximación a la idea conceptual de un imaginario
social, en donde después de la tormenta viene la
calma.

Tomamos la oscuridad, como punto de partida, para la


generación de luz, mística, mágica, natural y artificial,
enfocada en un marco y desarrollo social y personal.

Que puede contar con un cosmos como origen de todo,


para dar paso a la posibilidad terrenal.

36 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Oscuridad origen de todo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué pilares personales


Conforme la especie fue socializando su visión y hacen de ti una personal
quehacer de la vida, en lo natural y la naturaleza fuerte y en equilibrio?
encontraron a su entendimiento la mejor forma de
trasladar las analogías de lo que vivían, respecto a lo
que los rodeaba.

Algunos de los pilares de fortaleza y equilibrio que nos


han acompañado, son aquellos mismos que nos daban
cobijo y la posibilidad de seguir creciendo el grupo de
pertenencia o de origen.

37 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Oscuridad origen de todo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Después de la tempestad,
En esa misma de aproximación a la naturaleza, nos viene la calma?, ¿Será que
e n co n t ra m o s co n lo s s i m b o l i s m o s e n t r e la p a ra s o ñ a r, d e b e m o s
magnificencia, mezcla de fuerza entre la belleza y aprender a poner los pies en
poder de lo natural, en la tempestad, y el sentido de la tierra?
pertenencia con aquella tierra que nos da todo.

38 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Oscuridad origen de todo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Al final de cuentas en


Pero siempre teniendo como fuente de energía cualquier relación y
inagotable a la luz, lugar y estado del ser humano al situación, buscamos tener
que deseamos llegar, en donde podemos encontrar lu z , c la r i d ad e n lo q u e
claridad de lo que somos y sentimos, de lo que nos sentiimos?, ¿Por qué?
rodea y nos facilita, de lo que está con nosotros y nos
hace más sensibles, más humanos.

39 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Oscuridad origen de todo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Estamos hechos de luz o de


Ahora demos un vistazo, desde una perspectiva sombra?, ¿El equilibrio es
integradora, históricamente, el ser humano en su posible?.
intento por entender lo que le rodea, pero además
explicar lo que vive y siente, ha encontrado
paralelismos y analogías que le han facilitado la
comprensión de sus experiencias, pero además, le han
dado los matices necesarios para en cierto sentido
conciliar que la vida y lo que siente, puede tener un
punto de equilibrio, donde no sólo se es luz o sombra.

40 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Fuego como reflejo de la vida

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Mantienes tu capacidad de
Llegado el momento, descubrimos el fuego, y dentro asombro a las cosas,
de las muchas transformaciones e impactos que tuvo experiencias y personas?
para nosotros como especie, hay dos en particular que
p o d e m o s co n s i d e ra r, e l d e p o d e r re u n i r n o s
socialmente para conversar, y el de poder utilizarlo
como “espejo” para reflejar los sentimientos.

41 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Fuego como reflejo de la vida

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo nos facilita el hablar


En esa idea de usarlo como medio, y no como y t ra z a r e l p r o c e s o d e
herramienta, es donde empieza a ser utilizado para entender y expresar lo que
poder reflejar, “limuniar” y trazar los primeros grafos de sentimos?
las expresiones emocionales y sentimentales, del
individuo y su colectividad.

Sirva la analogía del “fuego” como el origen a a


posibilidad de dar forma, compartir “eso” inexplicable
y dejarlo para la posteridad.

42 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Hacia el origen del concepto resiliencia como marco de referencia

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuál crees que sea el


Siguiendo con la idea anterior, podemos establecer siguiente nivel de la
una línea evolutiva del ser humano ante lo adverso, resiliencia, en su proceso de
cómo lo entiende, explica, comparte y utiliza, para c o m p r e n s i ó n y
llegar al momento en que nos encontremos ante un aplicabilidad?
marco integrador, que facilita comprensión y
construcción.

43 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Hacia el origen del concepto resiliencia como marco de referencia

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué es primero la palabra o


Dentro de los acercamientos a definir la resiliencia en el significado?
un marco social, posterior psicológico y hasta
pedagógico, encontramos que en primer momento se
centra su análisis como palabra, lo que representa y
significa por sí mismo como concepto.

44 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Hacia el origen del concepto resiliencia como marco de referencia

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿To d o s m e r e ce m o s s e r
Un segundo momento, ya con un trabajo de r e s i l i e n t e s ? , ¿ To d o s
investigación nos acerca a la mirada de ver a la podemos?
resiliencia no sólo como palabra y significado
descriptivo, sino desde su acepción personal social,
como la facultad de los seres vivos, que a la vez
pueden ser sujetos del derecho de hacer frente a los
momentos adversos de la vida y superarlos.

45 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 2: Acercamiento al concepto de resiliencia “FUEGO”

Tema
Hacia el origen del concepto resiliencia como marco de referencia

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ C ó m o d e fi n i r i a m o s l a
Este encuadre puede relacionarse con los principales re s i l i e n c i a có m o m a rco
investigadores que han dado forma al concepto, en un integrador humano?
primer lugar para comprender y describirlo, y en un
segundo momento como constructor dinámico.

Para llegar a donde nos encontramos actualmente, la


co construcción de marcos integradores, que en una
perspectiva 360, nos faciliten su constructo semiótico
y su sustentable replicable.

46 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Módulo
Aproximación

3
científica y
tecnológica
“MERCURIO”

Objetivos:
1.  Establecer un punto de aproximación a la realización de
propuestas que puedan ser claras, objetivas, medibles y
replicables.
2.  Identificar la importancia de generar contenido científico y sus
derivados tecnológicos.
3.  Sensibilizar sobre la importancia de establecer marcos de
trabajo firmes y sostenibles, para ayudar a la delimitación y
formalidad de la resiliencia actualmente.

“La cometa se eleva más alto en contra del


viento, no a su favor”
Winston Churchill

47 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
3
Aproximación Módulo
científica y
tecnológica
“MERCURIO”

Temas

El mercurio en la herramienta

Ciencia y tecnología

Aplicabilidad de la ciencia y la tecnología

48 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
El mercurio en la herramienta

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué es importante


La analogía del mercurio como herramienta, viene del co n o ce r lo s r e c u r s o s y
uso y des uso del termómetro al final de la edad media herramientas con que
y el principio del renacimiento. contamos?

En 1592 Galileo Galilei creaba el primer termómetro,


que sería perfeccionado por Santorio en 1612
añandiéndole una escala de medición, para después
en 1714 Fahrenheit utilizaría como base el mercurio.

La reflexión, es que a pesar de contar con una


herramienta tan precisa que servía para medir la
temperatura corporal, y poder así atender o prevenir
posibles muertes por fiebre. La cultura, imaginario
social, comunidad pensante y población europea, no
pudo evitar las grandes muertes provocadas por
fiebres o pestes, dadas las creencias y prácticas
metodológicas para tratar sus enfermedades.

Podemos contar con el conocimiento, e incluso con la


herramienta precisa, pero si la cultura, visión,
imaginario social, momento racional, perspectiva
emocional, beneficio y valor percibido no hace sentido,
puede que de nada sirva contar con ella.

Y viceversa, a veces las condiciones están dadas, pero


falta precisión en la forma científica y técnica de
aproximarnos a una realidad dada.

49 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
El mercurio en la herramienta

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿T i e n e s e n c as a u n a
Es por eso, que antes de contar con “herramientas o herramienta que no sepas
recursos” que faciliten y promuevan alternativas, usar?
propuestas y estrategias que faciliten a las personas a
entender lo que siente y usarlo en su favor, para
construir escenarios o marcos de crecimiento y
superación ante lo adverso o el desafío.

Lo recomendable es establecer una línea de trabajo


hacia la explicación de lo que deseamos trabajar, y las
posibles herramientas y técnicas con que pensamos
hacerlo.

Federico Engels y el mismo Charles Darwin, en su


momento apelaban a la importancia de saber usar las
herramientas naturales con las que contamos, en su
momento la mano como instrumento revolucionario
para pasar evolutivamente de mono a hombre.

50 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
Ciencia y tecnología

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Has realizado alguna vez un


Es por tal razón que apelando a una recomendación proceso de análisis
profesional, es importante partir de un marco general científico?, ¿Para qué?
que nos permita aproximarnos a lo que deseamos
conocer, trabajar y desarrollar, sirva para explicarlo,
pero también para construirlo, y en su momento
replicarlo.

Más allá del fuego y la mano, apelar a una metodología


probada y replicable, puede ayudarnos a dar orden y
lógica, sin dejar de lado la emoción.
MÉTODO
Considerar los pasos básicos de un método científico
que abrigue el ideario de cada uno, puede ser un buen
CIENTÍFICO
punto de partida.

51 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
Ciencia y tecnología

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué es importante


Bajo está perspectiva, podemos aproximarnos a trasladar el conocimiento
establecer un plan de acción y trabajo para entender y científico a tecnologías que
analizar lo que deseamos abordar, y paralelamente, nos ayuden a transformar y
generar propuestas que puedan en su momento, mejorar la realidad adversa?
modificar un segmento de la realidad.

Generamos un proyecto sujeto de mejora continua, que


vaya al mismo tiempo construyendo los elementos
necesarios para su aplicabilidad.

52 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
Aplicabilidad de la ciencia y la tecnología

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Al día cuantos momentos


Cuando abordamos un fenómeno psico emocional, o adversos crees que viva una
psico social, desde una perspectiva científica y persona?
tecnológica, facilitamos en su creación, los mismos
puentes metodológicos, técnicos y culturales, que nos
ayuden a su realización.

Además de que pasamos de ver un escenario de crisis


u oportunidad, como una experiencia en el tiempo, que
puede compartirse en la tradición e imaginario social,
“cómo a si pasa siempre”, o “así son las cosas”, o “la
vida está llena de sorpresas”, a…

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53 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
Aplicabilidad de la ciencia y la tecnología

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Es posible mapear


La oportunidad realista, de establecer mapas y emocionalmente la
estrategias de trabajo de investigación, detallado, construcción de la
analítico, integrador y constructivo, que nos permita resiliencia?
abordar con mayor precisión cada una de sus partes.

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54 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
Aplicabilidad de la ciencia y la tecnología

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo explicarías a alguien


Hasta llegar a realizar planes de acción y trabajo, que no conoce del tema, que
complejos en su fondo y forma, que expliquen y se encuentra en un círculo
transformen realidades, sujetos además de la vicioso?
capacidad de replicación sostenible, en diferentes
poblaciones y escenarios.

Que rompan con la aproximación de moda, o idea


social, y construyan propuestas bien fundamentadas y
con poder de impacto personal e institucional.
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55 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 3: Aproximación Científica y Tecnológica “MERCURIO”

Tema
Aplicabilidad de la ciencia y la tecnología

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué es importante


Lo anterior nos permite lograr niveles de detalle, en empoderar a la gente sobre
nuestras propuestas para hacer posible lo imposible a sus capacidades y
partir de la construcción de resiliencia desde enfoques competencias?
multidisciplinarios.

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56 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Módulo
Conectar y

4
sembrar los
puntos
“CONECTADOS”

Objetivos:
1.  Establecer algunos puntos de desarrollo que faciliten la
conexión entre el tema resiliencia, tanto en lo personal como lo
social, con la realidad e historia del mexicano.
2.  Identificar algunas estructuras de conexión de hechos,
información, respuestas y perspectivas.
3.  Delimitar algunas consideraciones al conectar y vincular lo
personal, social, lo teórico y lo aplicado.

“En las adversidades sale a la luz la virtud”


Aristóteles

57 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
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4
Conectar y sembrar los Módulo
puntos “CONECTADOS”

Temas

¿Cómo nos vamos a conectar hacia atrás?

Estructuras de conexión

Cuidado al conectar

Sistemas de interconexión

Sembrar

58 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
¿Cómo nos vamos conectado hacia atrás?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué le dirías a tu niño de 10


En nuestro camino para entre relacionar la perspectiva años, sobre tu presente?
emocional, personal y social, con el ideario y el real del
mexicano y latinoamericano, hay algunas
consideraciones generales que pueden servir para
acercarnos a la resiliencia como marco de referencia.

En cierto sentido podemos hacer la analogía, de que la


forma en que nos vamos entre conectando, marca y
define las pautas de una personalidad que construye a
partir de si mismo y su entorno aquello que le será de
utilidad para crecer, pero también para sobre ponerse a
los momentos de cambio.

59 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
¿Cómo nos vamos conectado hacia atrás?

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

Si tuvieras la oportunidad de
A veces queremos entender una situación y nuestra trabajar con uno de los
posible respuesta, proyectando nuestros puentes de buen trato para
comportamientos de acuerdo a escenarios futuros, cambiar algo en tu vida,
ocasionalmente se nos presenta la oportunidad de ¿Cuál sería?
hacerlo al revés, de mirar en perspectiva sobre la forma
en que se fueron y fuimos conectando los hechos
pasados para dar paso a la persona que somos ahora.

Un ejercicio interesante puede darse, al momento de


tomar los 12 componentes o puentes del buen trato de
Jorge Barudy, que pasaría si en tu persona hicieras una
retrospectiva de cómo se fue conectando por ejemplo,
el sentido de vida que tienes actualmente,
comparándolo con lo que pensabas y creías cuando
tenías 10 años.

Cuando estamos en un momento que nos reta, a veces


encontramos que hay más futuro, cuando conectamos
los hechos pasados en nuestro presente.

60 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Estructuras de conexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La casita de la resiliencia,


Uno de los modelos que explica y facilita la es aplicable sólo para
construcción realista de resiliencia, es la casita de individuos, o también para
Stefan Vanistendael, que nos brinda de forma grupos?
estructurada un escalonamiento realista para poder
establecer condiciones sustentables de desarrollo,
personal, social, lógico, espiritual, pasando por lo
verbal y la acción. Nos da forma, fondo y esperanza.

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61 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Estructuras de conexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

Su fueramos flexibles en la
Pero algo que podemos encontrar en la casita, es que forma de acercarnos al
de forma indirecta tiene relación con la forma en que la tema, los diferentes chacras,
cultura oriental, alinea las energías, prioridades y agrupan en sí, de forma no
escalonamientos emocionales y sociales para poder directa o relacionada, el
tener un punto de equilibrio que le permita un fundamento base de la
teoría de Grotberg y de
crecimiento más allá de lo normal o adverso.
Vanistendael.

El punto, es que sin importar nuestro abordaje,


debemos ser respetuosos y adentrarnos cada vez más,
a la forma de conectar el conocimiento, lo histórico y lo
real, de acuerdo al momento y lugar en que nos
encontramos. J$(GN%)*'5829*
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Pero sin invalidar lo que no conocemos. No podemos /0*($%&"J'D*/02*


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perder de vista la perspectiva multi cultural que nos


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antecede, esto puede hacer más rico nuestro abordaje


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y andamiaje cultural y metodológico.


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62 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Estructuras de conexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La teoría de Maslow es


Algo similar sucede con la estructura de necesidades y obsoleta?, ¿Por qué?
derechos, que diferentes modelos económicos de
occidente tienen dentro de sus objetivos y planes de
trabajo y gobernanza, en relación a la pirámide de
necesidades de Maslow. Una posible diferencia obvia,
es la socialización de una variable más social,
necesaria dadas las políticas de globalización, que
afecta por igual lo local como lo internacional.

63 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Estructuras de conexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo podríamos mapear


La forma en que conectamos las cosas, habla mucho un pensamiento?
de la visión y enfoque de abordaje y aproximación, no
sólo profesional o académica, sino también personal,
en cierto sentido puede reflejar una pequeña parte de
cómo vemos la vida.

El que actualmente dados los cambios generacionales,


estén facilitando el migrar a estructuras dinámicas
para explicar la funcionalidad e interconexión de los
fenómenos personales y sociales, nos refieren a una
escencia naturalista de evolución humana.

Por ejemplo, y en algunos casos haciendo referencia


franca a la interconexión dinámica y de ida y vuelta, de
la comunicación sináptica e interneuronal.

64 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Estructuras de conexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La teoría de Maslow es


Las estructuras sociales, los nuevos elementos obsoleta?, ¿Por qué?
organizacionales, tecnológicos y de manejo de la
información, facilitan y promueven, que la forma en
que nos relacionamos, en la que organizamos las
actividades, los roles, nuestra participación en el
escenario inter social, sea también sujeto de adaptarse
a entornos dinámicos que faciliten, versus estructuras
lineales que al momento pudieran parecer no sólo
limitativas, sino obsoletas.

Las estructuras de conexión de lo que sabemos como


sociedad, pero también en que hacemos, cambian, y es
un factor a tener en cuenta, para poder aproximarnos a
generar estructuras dinámicas, flexibles y capaces de
respodender agil pero sobre todo eficientemente ante
posibles situaciones de crisis.

65 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Cuidado al conectar

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La resiliencia nos hace más


Al empezar a conectar los puntos, las historias, los exitosos?
deseos, inquietudes, “esos” y puntos de cambio, al
momento de abordar desde lo resiliente, hay
s i t uac i o n es , “ j u i c i os ” y p e rs p ect i vas q u e es
recomendable analizar antes de adoptar, como la
resiliencia no es por sí misma:

66 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Cuidado al conectar

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La resiliencia puede ser un


Del mismo modo, hablar de que por sí misma, la súper poder, que sólo tengan
resiliencia, representa un súper poder, que nos da los algunos?
elementos necesarios para superar todo lo adverso, lo
que nos duele o vulnera.

Nos limita a que sólo algunas personas pueden tener


esa capacidad de hacer uso de sus recursos,
habilidades y características para superar lo adverso.

Puede volver también el termino como una moneda de


uso corriente en la cual, ante cualquier logro, o
superación de un contratiempo momentáneo, nos
volvemos resilientes, cuando quizá simplemente se
tuvo un resultado en condiciones que demandaban
que así fuera, sin mayor trascendencia.

67 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Sistemas de interconexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Te ha pasado que digas


En la línea de cómo nos conectamos, podemos algo sin pensarlo, o que
abordar un nivel más personal e intimo, el cual durante incluso lo hagas y después te
mucho tiempo nos ha acompañado. arrepientas de no haber
pensado bien las
Esto es la forma en que conectamos del dicho a la implicaciones de tu acción?
realización, nuestros pensamientos, emociones,
Este circuito de conexión
palabras y acciones. entre la mente, corazón,
habla y hecho, se ha visto
A veces entender y facilitar la conexión congruente representada gráficamente,
entre lo que deseamos, pensamos y al final hacemos, en la forma en que nos
representa un primer paso camino a entender cómo p e r s i g n a m o s , d e fo r m a
funciona nuestra respuesta racional – emotivo de simbólica.
realización ante la normalidad y lo adverso.

68 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Sistemas de interconexión

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué es importante


Si vamos a un nivel macro, no podemos perder de cruzar los conocimientos
vista, que también para aproximarnos a una realidad humanos hacia la
que nos potencialice, es necesario tener una visión y construcción de una
conocimiento más amplio de lo que nos define y capacidad personal?
construye como personas dentro de un marco social.

69 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Sembrar

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuál es tu sello personal,


En un parafraseo, la forma en que entendemos las eso que te distingue del
conexiones de nuestra vida con el exterior, nos permite resto?
establecer raíces y frutos para el futuro, en donde
además podemos poner un sello personal, en la
bonanza y lo adverso.

Lo que sembremos, servirá para construir cobijo para el


futuro, pero también raíces para el pasado.

70 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 4: Conectar y Sembrar los Puntos “CONECTADOS”

Tema
Sembrar

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo le dirías a un
Aunque es de nuevo importante reforzar que las millenial, lo importante de
condiciones y perspectivas, están actualmente sembrar vida, lazos y
cambiando de forma drástica, en periodos de tiempo emociones para el futuro?
mucho más cortos, en comparación, con la forma en
que evolucionábamos una idea en generaciones
pasadas.

Esto puede ser significativo, incluso para entender que


lo que pudo ser adverso para muchas personas en el
pasado, puede simplemente ser parte de una realidad
dinámica para nuevas generaciones en el futuro.

71 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Módulo
Caminando la

5
historia
mexicana
“WIRIKUTA”

Objetivos:
1.  Realizar un recorrido por la historia de México.
2.  Identificar momentos y situaciones que han sido clave en la
construcción del país que somos.
3.  Reconocer algunos hechos históricos y culturales que nos
anteceden, pero que muchas veces no consideramos en
nuestra historia actual.
4.  Tener marcos de referencia, temporales, culturales, económicos
y geográficos.

“Un hombre no mide su altura en los momentos de


confort, sino en los controversia y cambio”
Martin Luther King

72 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
5
Caminando la historia Módulo
mexicana
“WIRIKUTA”

Temas

Wirikuta

México en el tiempo

De nuestra memoria y recuerdo

Líneal o cíclico

73 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
Wirikuta

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Conocías Wirikuta?
Wirikuta es uno de los primeros y principales
asentamientos humanos en América, en donde A pesar de la inmesa riqueza
además se establecieron pautas de crianza, economía cu lt u ra l y h u m a n a , h ay
y colaboración enfocada hacia un desarrollo muchos mexicanos que no
comunitario y personal. Lo fundaron los Wixarika o tenían conocimiento de su
existencia.
Huicholes, según sus creencias, la creación del mundo,
sucedió aquí. Wirikuta, se encuentra
enclavado en una zona
Y se encuentra en México en San Luis Potosí, su cosmo g e o g r á fi c a q u e c o m o
visión ha trascendido el tiempo y espacio, siendo una estratégica, consciente o no,
de las culturas más arraigadas que a nivel mundial se facilitaba el generar
ha mantenido viva a pesar de lo adverso y el cambio. condiciones de seguridad
para su población, incluso,
más allá de sus limites
“ u r b a n o s ”. H e c h o q u e
i n c lu s o act u a l m e n te e s
e x p l o t a d o p o r
organizaciones delictivas,
p a ra p o d e r co n t r o la r y
asegurar su transito entre
todo el territorio nacional.

74 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
Wirikuta

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La posición geográfica, o


Conocer los cambios que hemos vivido a lo largo de la espacial, facilita o debilita
historia, no es necesariamente aleccionador, sólo en un nuestras vulnerabilidades?
enfoque académico o cultural, enmarca y explica,
mucho de lo que actualmente nos define como
población. La forma de ver la vida, los problemas y sus
soluciones.

75 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
Wirikuta

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuál es la trascendencia de
La cultura mexicana, se ha fortalecido en medida en una definición geográfica
que su población es empoderada, de acuerdo a los como sociedades?
recursos o estructuras sociales en las que se enclava.
Hecho que incluso los españoles en su momento
mapearon a partir de la definición de intendencias en
1786, uno de los antecedentes de la necesidad de
independencia.

76 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
Wirikuta

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La tecnología y su uso


A nuestro favor tenemos los avances en infraestructura facilita el conocimiento de
y tecnología, para entender y conocer con un detalle nuestras poblaciones?
muy exacto, sobre quiénes somos, qué hacemos,
dénde, para qué, por qué, con quién y cómo.

Abajo, uno de los primeros mapas electrónicos de


INEGI, a la derecha el mapa actual de México con
tecnología de google e información de INEGI.

77 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Conoces a los muxes?


Existe mucha riqueza y conocimiento en nuestras
raíces prehispánicas, datos importantes, es el centro
ceremonioso de el Cedral, también de los primeros y
más antiguos en la humanidad, así como el paso de la
cultura Zapoteca en Monte Albán, que ya nos hablaba
de la importancia del respeto y la diversidad con los
Muxes.
Así como las mujeres de las Palmas y del Peón de los
Baños, representativas en el estudio de la evolución de
las sociedades antiguas.

78 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
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MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo describirías nuestra


En nuestro camino a Tenochtitlán, nos encontramos cultura, antes de la llegada
con la presencia de personas que conformaban de los españoles?
sociedades organizadas, con una visión “científica” de
su cosmovisión, de la vida y de la muerte, de lo pleno y
de lo adverso. La cultura Mixteca y Tolteca,
encontraban en el desafío militar la oportunidad de
sublimar sus propias capacidades.

79 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
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MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Nuestros emperadores eran


Venimos de pueblos y culturas guerreras, pero resilientes?
alineadas con un halo y visión artística, religiosa y
científica. Enfocada en lo social como agente de
cambio de su población.

80 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué momento de la historia


El mestizaje derivado de la conquista, se apropia de no previa a la indenpendencia,
sólo del escenario de desarrollo social, cambia la te gustaría haber vivido?,
forma en que nos vemos, identificamos, asumimos y ¿Por qué?
reaccionamos ante los hechos que suceden en nuestra
vida, empieza a conformarse el ideario del mexicano.

81 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿En tu opnión Porfirio Díaz,


Nos encontramos con necesidades evolucionadas, que que hizó o no, por México?
no encuentran respuesta o propuesta, lo que nos lleva
a empezar esa relación de odio y amor a lo que somos,
a lo que son los otros, a construir una identidad de lo
mexicano, de lo valiente, de lo cobarde, del sí se puede
o del que lo haga otro. Todavía no lo hacíamos, pero
empezamos a jugar con “chingar o ser chingados”, nos
empezamos a empoderar como futuros chingones.

82 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué tres momentos


Inicia la construcción del México contemporáneo y definieron más el rumbo de
moderno, con sus instituciones, estructuras, la participación social en
personajes y características que aún nos acompañan y México?
definen.

83 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Los mexicanos tenemos


Damos paso a la construcción del futuro inmediato y a memoria histórica?
mediano plazo, empieza un nuevo y cíclico proceso de
consciencia personal y social, de masificar los eventos,
que en suma al desarrollo tecnológico, empoderan o
debilitan por igual, de acuerdo al lado de la moneda en
que nos encontremos.

84 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
México en el tiempo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué evento fue más


Damos paso al México actual, al que ya se encuentra significativo para ti?
en la dinámica global y ágil de intercambio de
información, en el que somos sensibles en el papel o
en la red, ya no sólo de nosotros sino del que nos
rodea.

85 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
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MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
De nuestra memoria y recuerdos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo trabajar la tolerancia


Hemos sido testigos históricos, a veces no precisos en en una sociedad que se ha
el recuerdo, de hechos como el primer beso entre caracterizado por trasgreder
personas del mismo sexo, hace más de 30 años, pero al otro?
que empiezan a retumbar en el eco social, relacionado
con ese necesario individual.

Nos sensibilizamos ante lo diverso y prohibido, pero


también en su momento nos fortalecimos como grupo
ante lo adverso.

86 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
De nuestra memoria y recuerdos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo podemos crear


Redescubrimos con novedad, algo que nos acompaña caminos que faciliten las
desde que habitamos estas tierras. Damos pauta relaciones, más allá de
también no sólo a las emociones propias, sino también creencias e ideas?
a las externas.

87 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
De nuestra memoria y recuerdos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿El “chapo” es resiliente?


Nos sorprendemos y habituamos ante la normalidad
de lo que quisiéramos y es, y nos abrimos las puertas a
lo que deseamos ser.

88 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
De nuestra memoria y recuerdos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Ya estamos
Tenemos en nuestro recuerdo momentos, experiencias acostumbrados a ver en las
y sentimientos que nos forzaron a crecer, ante el dolor, calles, dolor y muerte?
como uno mismo y uno sólo en silencio. Al tiempo que
nos convertimos en actores de reparto simbólicos,
habituados y esperando haya cosas y dolores que nos
sean ajenos.

89 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
De nuestra memoria y recuerdos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Lo político es ajeno a lo


Hemos presenciado momentos tan importantes, que emocional?
ya caducaron, como la expropiación petrolera, parte
del modelo económico del momento. Pero también
nos hemos solidarizado con aquello, que antes nos era
no sólo ajeno, sino invisible.

90 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
De nuestra memoria y recuerdos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Estamos en una etapa


Pero no dejamos de forma parte de algo más grande. plástica de sentimientos y
emociones fugaces?

91 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 5: Caminando la historia mexicana “WIRIKUTA”

Tema
Lineal o cíclico

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ L a h i sto r i a y có m o la
Mucho de lo que nos define como cultura, permea en la entendemos y vivimos, es
forma en que como individuos, interpretamos, lineal o cíclica?
participamos y nos desarrollamos como personas a
nivel social.

En su momento Maquiavelo y Kant, aludían el hecho de


que la historia es sujeta de repetirse, “podemos
tropezar de nuevo con la misma piedra”, dado que es
parte de nuestra esencia humana, se relaciona con
nuestra incapacidad de recordar nuestra historia,
nuestras estructuras morales y de poder.

¿Qué sucede cuando una persona se encuentra ante


un momento adverso similar por segunda, tercera o
cuarta vez?, ¿Sucede?, ¿Es más o menos resiliente?

92 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Módulo
Personajes

6
mexicanos
“CAVERNARIO”

Objetivos:
1.  Conocer cuáles son los personajes que dan vida a lo que nos
define como mexicanos.
2.  Identificar cómo han ido evolucionando los héroes y personas
que admiramos.
3.  Establecer cómo se van construyendo los mitos y leyendas
mexicanas con el paso del tiempo.
4.  Tener una visión general de los diferentes tipos de roles que el
mexicano acepta y utiliza ante lo prospero y lo adverso.

“El que proyecta muchas cosas, encuentra


muchos obstáculos para realizarlas”
Lao Tsé

93 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
6
Personajes mexicanos Módulo
“CAVERNARIO”

Temas

Primeros personajes

Héroes

La mujer

El hombre

Socialización de los personajes

94 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Primeros personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué nuestro respeto a


La muerte es uno de los personajes que nos han la muerte?
acompañado desde que nuestros ancestros ocuparon
estás tierras, su representación y significación
femenina, juega el doble rol de la vida y la muerte.

95 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Primeros personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cömo imaginas el proceso


Desde la cultura prehispánica, hemos construido y de los héroes en los niños de
convivido con antagonismos que dan sentido a esa las culturas prehispánicas?
lucha entre el bien y el mal, la paz y la guerra, la vida y
la muerte, lo adverso y lo estable.

Históricamente hemos adoptado esa figura con la que


nos identificamos como héroe o personaje al que
venerar, idolatrar o seguir.

96 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Héroes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Los héroes son de carne y


Uno de los primeros héroes que adoptamos como hueso?
cultura en transición, fue Jacinto Canek (serpiente
negra), nacido en lo que hoy es Campeche, quien
utilizaba las vestimentas, creencias e incluso su
nombre de los Itzáes, última población maya en
resistirse a la colonización.

97 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Héroes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Es a partir de las


Más adelante nos encontramos con héroes que dadas emociones que encontramos
las condiciones de su tiempo, representaban una aquello que nos ayuda a
esperanza y posible oportunidad. Chucho el roto, el revelar lo mejor de nosotros?
bandido generoso, robaba a los ricos para dar a los
pobres. Nace del desamor y como venganza de un rico
que lo denigro, le prohibió el amor y lo estafo.

98 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Héroes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué necesitamos


Ya en la época pre revolucionaria, nos encontramos admirar a otras personas?
con el tigre de Santa Julia, el cuál sería perseguido por
el mismísimo sobrino de Porfirio Díaz, el héroe que se
salía con la suya, que robaba para dar y cuidar a su
gente, un perfil más humano, emocional y social.

99 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Héroes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿
Ya entrados en la Revolución, se elevan a la calidad de
héroes aquellos personajes que no sólo vivían para
ellos y su leyenda, sino que lo harían para el beneficio
común de la gente, aquellos a los que les faltaba valor
o que tenían menos, se verían representados por ellos.

100 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
La mujer

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Nuestra madre es lo más


El papel de la mujer como heroína, en la memoria más importante?
actual, se vería fuertemente representado en el papel
de las soldaderas, pero también de aquellas guerreras
que intimidarían a sus enemigos ataviadas además
con la imagen de la muerte en sus rostros, verdaderos
escuadrones de la muerte que acechaban con
leyendas y acción el frente revolucionario. Situación
que en cierta forma sería retomada por el cine
nacional.

101 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
La mujer

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Las mexicanas también son


Conforme fue estableciéndose la normalidad en el chingonas?, ¿son más
nuevo México, ese país independiente y post resistentes a lo adverso?
revolucionario, se establecerían algunos de los
modelos y roles que nos acompañan todavía hasta
nuestros tiempos, desde esa mujer fuerte, misteriosa,
elegante o renegada. Adicional a nuestra madre,
personaje principal por excelencia, la mujer en el papel,
ha tenido acepciones que van de lo frágil al poder, sin
muchas veces realmente parar por el
empdoeramiento.

102 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
La mujer

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Necesitamos difundir más


Pero nuestra fortaleza femenina se ha sublimado con la obra de nuestras mujeres?
el paso del tiempo, nativa o naturalizada, ha
encontrado la forma de preservar en el tiempo, a una
mujer capaz de pensar, sentir, comunicar y preservar
los valores no sólo de su género, sino de la sociedad de
la época a la que pertenecen.

103 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
El hombre

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Son nuestros personajes,


La figura del hombre ha encontrado en el paso del m o d e lo s d e acu e rd o a l
tiempo, del momento social, político y económico, el momento que vivimos?
traje perfecto para su desempeño social, siempre
alternando entre ese personaje capaz de salirse con la
suya, de reírse de lo adverso, de controlar y mandar
ante lo inesperado e imposible.

104 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MEXICANA DE
RESILIENCIA
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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
El hombre

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿El mexicano es ese macho


Hombre que desde su posición “viril” puede burlar lo galán, conquistador?,
mismo la muerte, que las barreras hacia el amor de ¿Prevalece la idea en el
“su” mujer. Ideario social que alterna entre lo imagiinario social?
masculino, lo machista, lo fuerte o lo sensible.

105 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo podemos saber que


Pero no sólo nos hacemos de personajes o héroes es real o no, de toda la
terrenales o lógicos, encontramos en la masificación comunicación masiva que
de nuestras emociones y acepciones sociales, recibimos diariamente?
explicación y representación para todo, hasta lo que
aparentemente no lo tiene. Desde caza fantasmas,
hasta especialistas en lo extra terrestre, pasando por lo
amorfo e intangible como la llorona o el chupa cabras.

De ese modo aseguramos un principio de poder en el


imaginario colectivo, sino podemos entenderlo,
podemos re inventarlo e interpretarlo.

106 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Hasta que punto podemos


Lo que nos lleva a interactuar permanentemente con jugar y reírnos de lo adverso,
personajes que adoptamos como parte de nuestro a través de los otros?
desarrollo colectivo, lo mismo para explicar algo de
nuestro mismo ser, que reírnos, mofarnos o distraernos
de nuestro real latente.

107 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo describirías que es la


Y es importante referir que no importan tanto la época comunicación de la idea de
o momento, incluso el medio para jugar con nuestras mujer en los medios masivos
propias perspectivas de lo mexicano, ya sea en la de comunicación?
etapa del impreso o en el medio digital, encontramos
la forma de jugar con lo que nos vulnera, de “gritar” eso
que no nos gusta hablar.

108 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

La novia de América, el Divo


Muchas veces no importa la característica definitoria de Jáurez, el Brayan,
de nuestro personaje de moda, a veces lo que ¿Necesitamos anteponer
deseamos es que nos represente, en aquello que etiquetas de acuerdo a lo
aunque pudiéramos, no nos atreveríamos a hablar, y que hacemos o tenemos?
menos aceptar.

Les damos vida, historia, significado, justificación y


valor.

En otras ocasiones, sólo nos quedamos de ellos con las


etiquetas.

109 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuál es la trascendencia de
Personajes capaces de lograr lo que la persona común personajes como el Chavo
no podría realizar, roles que se relacionan a veces con del 8?
el inconsciente colectivo del que podría asumirse como
imposibilitado por sí mismo para vencer y triunfar.

Mientras que por otro lado, también encontramos


aquellos que de manera cándida nos ayudan a
ligeramente salirnos con la nuestra, por cuenta propia.

110 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Somos una población de


Héroes del pueblo, de ese pueblo que históricamente gladiadores?
ha luchado por salir adelante, mejorar su condición,
rifársela, luchar, y vencer a lo adverso.

111 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo utilizarías el deporte


Que trascienden fronteras, nos hacen sentir orgullos de para empoderar una
nuestras raíces, y que no importa su origen, siempre población vulnerable?
habrá esperanza de poder mejorar, aunque sea sólo
por un momento.

112 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ S ó m o s fl e x i b l e s o
Personajes tan icónicos como la madre, el compadre, demasiado relajados en
la abuelita o el primo de un amigo, en los que nuestras relaciones inter
depositamos todo eso que nos define y da sentido, personales, a partir de los
pero que es siempre más fácil ver a partir de la roles que jugamos
experiencia del otro. socialmente?

113 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo preservar la cultura


Hay tanta riqueza cultural en nuestra línea de vida de la literatura, como parte
como país, que podemos darnos el lujo de contar con de un proceso de aprendizaje
el personaje y con su escritor, en un mismo contexto y y s i g n i fi c a c i ó n n e u r o
sentido. psicológico?

114 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ E l u s o d e lo s m e d i o s
Del mismo modo que podemos tener a uno de los masivos, puede confundinos
hombres más ricos del planeta, podemos tener a uno respecto al mensaje que
de los más buscados, y en sentido estricto, podemos deseamos comunicar a las
comunicar todo lo relacionado con ellos, a partir del generaciones más
uso de los medios masivos. pequeñas?

Podemos incluso dejar en manos de los medios la


creación del mensaje a comunicar.

115 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Estamos listos para dejar


Los personajes cambian, se adaptan y construyen de los medios de comunicación
acuerdo a las nuevas necesidades que tienen las tradicional?
siguientes generaciones, cambia la forma, en cierto
sentido el fondo, pero el hecho de tener la necesidad
por un lado, y la oportunidad por el otro, de tener
personas que nos representen, nos guíen e incluso nos
ilustren, es algo inherente como ser humano.

116 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Las redes sociales son sólo


En algunos casos y a pesar de la modernidad de los para cierta generación?
medios, los personajes más representativos, siguen
siendo iconos de historias pasadas que nos han
acompañado en nuestra construcción social y
personal.

117 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué es importante el


Sin embargo hay constantes que se encuentran entre ejemplo y mensaje que
las diferentes generaciones, en un momento comunicamos a los niños,
determinado, como el deseo de realizar una profesión, sobre lo que hacemos en
actividad o vida futura, a partir de la capacidad de nuestro trabajo como
realización personal y profesional del mexicano. Sin adultos?
embargo los cambios tecnológicos actuales, están
cambiando a una muy buena velocidad, está realidad.
En poco tiempo habrá más niños que deseen ser
“youtubers” en lugar de maestros o médicos.

118 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Las redes sociales facilitan


Las mismas redes sociales juegan un papel de la deformación de lo que
transformación del “yo” y el “eso” de acuerdo al realmente queremos
momento y variabilidad de la situación que esté comunicar?
viviendo una persona, podemos pasar de cero a 100, de
odio a amor, sin darnos cuenta y en fracción de
segundos, ante el exceso de información y estímulos
que nos rodean. Podemos jugar el rol de héroe o villano
con extrema facilidad.

119 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 6: Personajes mexicanos “CAVERNARIO”

Tema
Socialización de los personajes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿El mexicano prefiere los


Pero algo que aún nos caracteriza y que perdurará personajes locales o
todavía en medida que la globalización lo permita, es extranjeros?
el respeto entre broma y broma de los personajes que
n o s d a n s e n t i d o y p e r te n e n c i a , s i e m p re e n
comparación con sus contrapartes de otras culturas.

120 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Módulo
Lenguaje del

7
mexicano
“CHIDO”

Objetivos:
1.  Aceptar y dar cabida a la importancia del lenguaje del
mexicano en su acercamiento con lo que lo empodera y
vulnera.
2.  Identificar como nos construimos y reinventamos a partir del
uso de la palabra.
3.  Establecer ejemplos y analogías de las formas y fondos con que
hablamos y nos aproximamos a lo que nos duele, pero también
a lo que nos permite reírnos de la desgracia.

“Pero si el pensamiento corrompe el lenguaje, el


lenguaje también puede corromper el pensamiento”
George Orwell

121 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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México Manual del Participante
7
Lenguaje del mexicano Módulo
“CHIDO”

Temas

Frases que nos acompañan

Construyéndonos a partir de la palabra

Del dicho al hecho

122 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Frases que nos acompañan

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Consideras que nuestro


En la construcción de quienes somos, el lenguaje, su lenguaje es rico en
uso y abuso, representa uno de los mejores interpretaciones y
mecanismos de socialización emocional con los que significados?
cuenta el mexicano.

Podemos decir mil cosas, y no decir nada, con la


misma frase.

“Chiflando y…
“Ya nos cayo el…
“¡Porque lo digo…
“Tú crees que nací…

123 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Frases que nos acompañan

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué recurrimos al doble


Somos verdaderos artistas de la construcción sentido en nuestra
intelectual del discurso, podemos re inventarnos a comunicación?, ¿Eso nos
partir de lo que decimos y no forzosamente significa ayuda a manejar lo que nos
que eso nos lleve a la acción, simplemente podemos vulnera o hace fragiles?
pasarnos la vida en “la idea”, pero que a través de
t a n t as r e s i g n i fi c a c i o n e s , p u e d e p a r e ce r lo
s u fi c i e n t e m e n t e r e a l , co m o s i s e e s t u v i e ra
“materializando”.

124 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Frases que nos acompañan

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Có m o n o s ay u d a n lo s
Encontramos esa re significación emocional, y de refranes a comunicar incluso
sentido a lo que somos a partir de las frases que nos más de lo que decimos en el
acompañan. Podemos no hablar de éxito o fracaso, mensaje?
directamente en nuestras vidas, “pero el que es perico,
donde quiera es verde”. Podemos equivocarnos, pero
no es que seamos malos, “sólo me agarraste en curva”.

125 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Frases que nos acompañan

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuál es una frase que te


Habrá las analogías perfectas, que nos facilitan la caracterice?
comprensión y comunicación entre nuestros pares,
entre propios y ajenos, podemos mandar el mensaje al
aire con fuerza en su significado, pero dicho tan
artesanalmente, que hasta da gusto el producto del
discurso.

Manitas
Chanclas

126 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Construyéndonos a partir de la palabra

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Nuestro lenguaje sentencia


Podemos tener frases que nos acompañan por en sí mismo, nuestra forma
generaciones, o mensajes sin sentido lógico, pero con de proceder en la vida?
alto contenido en su léxico y semiótica.

127 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Construyéndonos a partir de la palabra

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Hacemos nosotros a las


Podemos definirnos a partir de resumir lo que nos palabras, o ellas nos hacen a
alegra y golpea con dichos y hechos, para salir del nosotros?
paso, pero también para sobrellevar la vida.

Podemos por igual motivarnos, increparnos,


excusarnos o apapacharnos tanto en la frase como en
su entonación.

128 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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México Manual del Participante
MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Construyéndonos a partir de la palabra

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ Lo s m ex i ca n o s s o m o s
Podemos hacer tan simple o complejo el uso de una c h i n go n e s? , ¿Có m o m e
palabra, de acuerdo a la situación, sentido y momento, empodera el conjugar el
que por igual nos eleva o aterriza, de acuerdo al lugar “verbo” chingar al momento
que ocupemos en el enunciado. Verdaderamente de realizarme como
generamos espacios catárticos y empoderadores a la persona?
par del uso de nuestras palabras.

129 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Construyéndonos a partir de la palabra

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Es más fácil decir que


Pudiera parecer que el mexicano habla primero, piensa hacer?
y siente después, canta primero sus aventuras o
desgracias, y después las vive. Las anticipa, las
anuncia, prepara todo el escenario y después que sea
lo que dios quiera.

130 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Del dicho al hecho

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo significa la religión


Pero siempre “por si las moscas” acompaña su nuestro sentir social?
discurso de algo más grande, algo que le pueda dar
sentido al fin por lograr, pero también esperanza, y de
paso restarle quizá un poco de responsabilidad.

131 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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México Manual del Participante
MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Del dicho al hecho

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo están cambiando los


Y a pesar de lo anterior, no faltamos a nuestra palabra, memes, la forma de
somos gente que cumple lo que dice, lo que siente y lo expresarnos?
que cree. Pasamos del dicho al hecho con ligera
prestancia, aunque muchas veces no logrando el
resultado esperado. “Uno es responsable de lo que
dice, no de lo que el otro entiende”.

132 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MEXICANA DE
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México Manual del Participante
MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Del dicho al hecho

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La comunicación y nuestras


Rompemos barreras semánticas, si al final de cuentas, palabras deben ser lógicos?
el mensaje se entiende, la forma, es lo de menos.
Además de que eso nos ayuda y facilita el jugar con
nosotros mismos de acuerdo a la situación que
estemos viviendo.

133 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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México Manual del Participante
MÓDULO 7: Lenguaje del mexicano “CHIDO”

Tema
Del dicho al hecho

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Nos ayuda el reto o desafío


Sabemos como y donde somos vulnerables y para poder atravernos a
sensibles, ante el uso mismo de nuestras palabras, realizar ciertas cosas?
frases y lenguaje coloquial.

Situación que puede fácilmente ponernos en una


delgada línea de lo que empodera y lo que vulnera.

134 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
Módulo
Mexico en

8
notas, cifras y
estadísticas
“SUEÑOS”

Objetivos:
1.  Establecer una visión global de la realidad mexicana.
2.  Realizar una aproximación a indicadores específicos en el
desarrollo del mexicano.
3.  Establecer una visión de acercamiento a lo que vulnera y
empodera al mexicano.
4.  Relacionar la información con los proyectos personales de
trabajo.

“La verdad se corrompe tanto con la


mentira como con el silencio”
Cicerón

135 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
MEXICANA DE
RESILIENCIA
México Manual del Participante
8
Mexico en notas, cifras y Módulo
estadísticas “SUEÑOS”

Temas

Mexicanos felices

El espejo editorial

Ciudades para vivir

Población en México

Educación

Trabajo y empleo

Cultura

Seguridad y paz

Salud

Ciencia

Mexicanos satisfechos

Tres jinetes

136 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Mexicanos felices

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿La gente que te rodea es


En la encuesta de felicidad 2016 del World Economic feliz?
Forum (WEF), México obtuvo el 2do lugar en los países
más felices de todo el mundo.

Desde una perspectiva lógico racional y dado el


momento social que vivimos los mexicanos, asumirnos
como felices, podría parecer increíble, pero no, los
mexicanos somos positivos, nos reímos, y
aparentemente nos paramos cara a cara ante lo que
nos duele.

137 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

ASOCIACIÓN
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RESILIENCIA
México Manual del Participante
MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Mexicanos felices

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué otro indicador


Los indicadores que considera está evaluación son: agregarías?
Bienestar, longevidad, igualdad y población amigable
con el ambiente.

138 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Mexicanos felices

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Te consideras una persona


El mexicano se siente bien con lo que tiene y vive, feliz?
además de tener una buena expectativa de vida.

En referencia a esto el WEF, menciona en su página de


internet que México es el 2do país más feliz, incluso a
pesar de la importante contracción económica contra
el año pasado.

139 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Mexicanos felices

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que la comunicación


Es importante ver las diferentes miradas, rostros y de noticias violentas, nos
diálogos que se establecen entre los medios de hace más insensibles al
comunicación y digitales, y la población, veremos más dolor?
adelante que no todos accesamos a informarnos a
través de internet.

140 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Mexicanos felices

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Lo bueno casi no se cuenta,


Noticias tan contrastantes, pueden ayudar a generar pero cuenta mucho?
diversidad de opiniones, posiciones y perspectivas,
respecto a lo que sentimos y hacemos como sociedad,
es importante canalizar adecuadamente aquellas que
evoquen odio, y viralizar las que promuevan esperanza.

141 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
El espejo editorial

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Con qué frecuencia


Es igual de importante como personas, estudiantes y consultas diarios de otros
profesionales, estar pendientes del que hacer global, países?
de la mirada lejana hacia nuestra cultura y sociedad, y
de las interpretaciones y matices relacionados.

142 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
El espejo editorial

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que las realidades,


Algunas de las noticias internacionales, nos permiten dolencias y expectativas que
visualizar escenarios y reacciones sociales muy tienen otros países sean
similares a lo que acontece en México, desde su similares a las de México?
cuadros y posturas políticas, hasta la comunicación y
manejo de violencia, segregación, pero también
oportunidad y cambio.

143 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
El espejo editorial

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué para el ser humano


Buscando en diferentes plataformas, podemos es importante recibir buenas
hacernos de información complementaria, que noticias?
enriquezca el acervo histórico del momento, pero
además nos permita tener la mayoría de perspectivas,
antes de emitir juicios de valor o connotaciones.

144 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
El espejo editorial

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que el manejo de la


Hay que ser flexibles al tipo de medio que nos comunicación masiva en
acercamos, dado que incluso en medios “de broma” a México, es tendenciosa?
veces podemos encontrar verdaderas tendencias
sobre el sentir del mexicano ante lo que le acontece.

145 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Ciudades para vivir

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué tomas en cuenta a la


En el reporte de Índice de calidad de Vida INCAV, hora de vivir en algún lugar?
estudio nacional, se encuentran dos particularidades,
una que el indicador más significativo para el mexicano
respecto a donde vive, es la seguridad, y la otra que
Mérida y Ecatepec, representan los dos polos
opuestos.

146 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Tema
Ciudades para vivir

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo empezarías a
Cuando hablamos de vivienda, también los reportes de cambiar la realidad de las
las constructoras y del ramo, permiten conocer otras co lo n i as o c i u d ad es e n
miradas que generalmente no abordamos, a dónde la gente tiene temor
continuación se presentan los mejores y peores de salir de sus casas?
desarrollos habitacionales en México.

Estudio de DEEV.

147 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Tema
Ciudades para vivir

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que la demanda


¿Cuáles son los estados con mayor y menor demanda habitacional, sea en su
para de vivienda en México, ya sea por la densidad mayoría por el costo de sus
poblacional, o incluso por la migración interna? viviendas, o por la calidad de
vida que se puede tener ahí?

148 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Tema
Ciudades para vivir

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Por qué crees que Yucatán,


En Yucatán a pesar de ser calificado como uno de los sea uno de los estados en
mejores lugares para vivir, tiene poca demanda dónde menos demanda
habitacional dados los contrastes económicos y de habitacional existe?
oportunidades para el desarrollo de la familia.

149 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Población en México

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Tienes un estimado de tu
En comparación con los últimos 50 años la esperanza proyección de vida?, ¿Qué
de vida promedio tanto de hombres como de mujeres, haces para cuidarte?
ha incrementado en poco más de 20 años.

150 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Población en México

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que la mortandan


Mientras que la tasa de mortalidad infantil, ha i n fa n t i l p o r n eg l i ge n c i a
disminuido favorablemente. social, se acabe?

151 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Población en México

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que como especie


Las familias en 1950 procreaban entre 6 y 7 hijos dejemos de reproducirnos
promedio, actualmente y la tendencia, se centra en 2 naturalmente?
hijos por familia.

152 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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Tema
Educación

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Estás de acuerdo en que


En el reporte de educación de la OCDE de 2015, una currícula flexbile podría
podemos encontrar información interesante, como la d a r n o s m e j o r e s
siguiente, México es el segundo país de la organización herramientas personales y
que cuenta con horarios rígidos para ciertas profesionales?
asignaturas, mientras el modelo de países como
Holanda apela a un currículo totalmente flexible.

153 Diploma e Insignia como Facilitador de la Resiliencia

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RESILIENCIA
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MÓDULO 8: México en notas, cifras y estadísticas “SUEÑOS”

Tema
Educación

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo podemos empezar a


En el mismo estudio podemos encontrar que el cambiar esta realidad?
promedio mexicano en población con estudios
secundarios es casi 100% mayor al promedio de la
organización. Lo que provoca que haya un porcentaje
menor que espera alcanzar la educación medio
superior.

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Tema
Educación

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que las personas que


El porcentaje de mujeres entre 15 y 29 años que no no trabajan ni estudian, son
están empleadas o estudiando es también casi del potencialmente resilientes?,
doble en comparación con los países miembros de ¿Por qué?
OCDE.

En promedio el número de alumnos por salón en los


países miembros es de 13 en secundaria, mientras que
la población regular en México es de 30.

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Tema
Trabajo y empleo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Trabajas en lo que te
Otro tema de alto interés es el trabajo, su búsqueda y gusta?
consecución.

A continuación algunos datos del reporte 2015 de la


Asociación Mexicana de Internet.

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Tema
Trabajo y empleo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo ayudarías a una


La tendencia entre las personas que más buscan persona que no usa internet,
empleo en internet, está orientada a personas con y maneja poco la tecnología,
formación licenciatura y superior. a buscar empleo en línea?

La media de sueldo esperado y percibido, está entre


$7,500 y $17,500.

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Tema
Trabajo y empleo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que la gente


El primer criterio de búsqueda de empleo es el sueldo, realmente de más valor a lo
seguido del ambiente laboral y la preparación de quien económico que lo
sería el jefe. emocional?

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Tema
Trabajo y empleo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Buscar empleo en internet,


En 2015, seguíamos buscando empleo en bolsas de puede servir como
trabajo especializadas, así como en las páginas de herramienta para superar el
internet de las empresas. contra momento del
desempleo personal?

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Tema
Trabajo y empleo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ U s as a lgu n a d e e s t ás
Lás páginas y redes más utilizadas para consultar redes?, ¿Cómo?
vacantes y hacer postulaciones de acuerdo al tipo de
navegación y look and feel, son:

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Tema
Trabajo y empleo

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

Considerando tu edad e
En la siguiente infografía podemos encontrar cuanto historia, ¿estás satisfecho
gana un oficio en México, además de visualizar que el con lo realizado hasta el
gasto mínimo promedio de un mexicano es de $6,990. momento?

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Tema
Cultura

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo puede ayudar el


En temas como cultura, nos encontramos ante brechas desarrollo de la cultura en
de inversión y capitalización de proyectos, lo que México, a generar
incentiva la auto generación de propuestas y pensamientos que
actividades locales y regionales. transformen realidades?

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Tema
Seguridad y paz

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Has o cancelarías algún


En el reporte del Institute of Economics & Peace de viaje a una ciudad o
2015, encontramos que la ciudad más pacífica es el población con altos indices
estado de Hidalgo y la menos Guerrero. de inseguridad?, ¿Por qué?

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Tema
Seguridad y paz

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué harías para empezar a


Se refrenda Yucatán como espacio ideal en materia de mejorar la seguridad en tu
paz y tranquilidad para vivir, mientras que el DF y comunidad?
Colima, se encuentran con tendencia a la baja.

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Tema
Salud

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿ Lo s m ex i ca n o s s o m o s
En materia de salud, desde la mirada internacional, conscientes de cuidar
tenemos que el gasto promedio por persona, es de nuestra salud?
$1,122 pesos al año.

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Tema
Ciencia

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cómo facilita la ciencia la


En ciencia en el último reporte de resultados de transformación de lo
CONACYT, encontramos que hay un crecimiento entre adverso a oportunidades de
la inversión que se hacia al sector, en comparación con cambio?
el 2012, lo que representa un aliciente para la
capacidad instalada que tiene México en materia
científica, aunque hay estudios y reportes que aluden a
que sigue siendo poca la inversión.

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Con qué frecuencia te


La Gerencia de Comunicación Estratégica, realiza cada actualizas en temas de
año una encuesta nacional, orientada a la satisfacción interés general sobre
del mexicano. México?, ¿La gente a tu
alrededor lo hace?
Representa una alternativa neutral en algunos
indicadores, a los estudios que hacen otras empresas,
medios y dependencias que pudieran ser en su
momento tendenciosas.

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Es suficiente lo que ganas


¿Qué tan satisfechos estamos con nuestra situación para vivir cómodamente?
económica actual?, en promedio de una escala del 1 al
10, estamos en 5.

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Has sido víctima de la


En materia de seguridad, estamos en promedio con un inseguridad?, ¿A qué crees
3.9 de satisfacción. que le tenga más miedo la
gente, en un robo?

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Qué problema consideras


¿Cuál es el principal problema que tiene México como el más importante?, ¿Cuál
país?, la inseguridad y delincuencia, así como la trabajarías para empoderar?
corrupción y la impunidad.

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Estás satisfecho con tu


Sin embargo al momento de hablar de calidad de vida, calidad de vida?
tenemos un casi 70% de satisfacción.

Este indicador considera: Lo que hacemos para


ganarnos la vida, con quienes convivimos y el lugar en
donde vivimos.

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Cuántas redes sociales


Poco más de la mitad de la población no tiene cuenta manejas?, ¿Qué comunicas
en redes sociales. No todo son asentamientos urbanos. en ellas?

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Tema
Mexicanos satisfechos

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Evalúas las propuestas de


Ante el supuesto, de que un mexicano se ausenta de su los candidatos a puestos de
casa y tuviera oportunidad de darle las llaves de su elección popular, antes de
hogar a su gobernador para que cuide de ella, la vo t a r p o r e l lo s? , ¿Q u é
respuesta es un casi 75% No. consideras en tu evaluación?

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Tema
Tres jinetes

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¿Por qué somos obesos?


La información anterior sirve para tener un panorama
contrastado con el momento histórico social y la
realidad personal del mexicano. Se deriva en que nos
encontramos con tres jinetes que nos ahondan en lo
físico, económico y claro emocional: la salud, el
empleo y la memoria histórica.

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Tema
Tres jinetes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Has vivido una situación de


Poco menos de la mitad, en edad económicamente desempleo?, ¿Qué emoción
activa, se encuentra buscando empleo, o trabajando o sentimiento crees que sea
en la informalidad. más recurrente en las
personas que atraviesan
De acuerdo al reporte 2015, del observatorio laboral de está situación?
México.

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Tema
Tres jinetes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Conoces el número de
La memoria histórica del mexicano es difusa conforme muertes reportadas en el
crecen las generaciones y se desarrollan nuevos 68?, ¿Qué sabes del
escenarios de cambio social. En un viejo estudio movimiento del 71?
realizado por parametría, se dejaba antecedente entre
dos periodos de tiempo, del recuerdo poblacional del
mismo hecho histórico.

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Tema
Tres jinetes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

Si pudieras empezar a
El tema de conexión entre la salud, la realización trabajar en la comunicación
personal y laboral, y la memoria y participación de social, ¿qué mensaje le
pertenencia, puede representar un ejemplo de su darías a las personas para
interiorización en el mexicano, en cómo reacciona ante que se sientan orgullosos de
lo que lo vulnera y de las posibilidades de oportunidad M éx i co? , p e ro a la ve z
que tiene para crecer y superarlo. comprometidos con su salud
y realización.

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Tema
Tres jinetes

Desarrollo del Tema: Reflexión / Considera

¿Crees que México es un país


Hay un video que alude al reporte del WEF respecto a de soñadores, más de
que México es un país feliz, en donde cierra con la generadores de cambios?
siguiente perspectiva: En México, un país de 8 sueños
por cada 2 pesadillas. Jugando con ello, aludíamos en ¿Lo adverso nos puede
una presentación a quesadillas. ayudar a soñar?

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“MATERIAL CON DERECHOS RESERVADOS FERNANDO HERNANDEZ AVILES”

2017

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