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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 – Realizar
Informe del Estudio Técnico y Administrativo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Plan de Negocios
curso
Código del curso 106000
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
28 de septiembre de 2018 22 de octubre de 2018
Competencia a desarrollar:
Determina la mejor localización y estructura organizacional acorde a la figura
jurídica del plan de negocios, aplicando los contenidos del curso.

Temáticas a desarrollar:
 Tamaño del proyecto
 Capacidad de producción
 Macrolocalización y Microlocalización
 Proceso productivo
 Selección y especificación de equipos
 Necesidades de mano de obra
 Obras físicas
 Estudio administrativo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 2 - Realizar Informe del Estudio Técnico y Administrativo


Actividades a desarrollar
Esta fase de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de aportes
individuales y construcciones grupales, que tienen como finalidad determinar
la factibilidad del plan de negocios, desde el punto de vista técnico y
administrativo.

Parte Individual:
 Cada integrante del grupo debe asumir un rol de los disponibles en la guía.
 Leer comprensivamente el material de la Unidad 2 del curso, disponible en
el entorno de conocimiento y volver a leer el plan de negocios propuesto
en este curso, debido a que ese plan es el centro de desarrollo del proyecto
de inversión.
 Cada estudiante de manera individual ingresa al Entorno de Aprendizaje
Colaborativo y en el Foro dispuesto con el nombre Fase 2 – Realizar informe
del estudio técnico y administrativo, debe realizar los siguientes puntos:

1. Determinar el tamaño óptimo de la planta: se refiere a la capacidad


instalada del proyecto, y se expresa en unidades de producción por año.
Para este punto proceda a diligenciar el cuadro 1:

Cuadro 1. Tamaño del proyecto de inversión


Variables a identificar Descripción
Área geográfica a cubrir (Describir el ámbito geográfico (nombre del
departamento y/o municipio) en el que operará
la empresa. Borrar este texto)
Número de usuarios por (Usuarios que tienen la posibilidad de realizar
año una compra por año. Borrar este texto)

Monto de inversión (La inversión inicial es la cantidad de dinero que


es necesario invertir, para poner en marcha el
proyecto. Borrar este texto)
Mano de obra requerida (Mano de obra directa para cumplir con la meta
de producción inicial. Borrar este texto)
Capacidad de producción Se determina el programa de producción,
indicando la jornada laboral, cantidad de cubos
de leche que se van a producir en el primer año
y la proyección de crecimiento por 3 años.
Obra físicas que se Nombrar las construcciones o remodelaciones de
requieren edificios, oficinas o planta. Borrar este texto
Equipos requeridos para Tecnología utilizada (de acuerdo al proceso),
la producción teniendo en cuenta el nombre del equipo, el
costo y la vida útil. Borrar este texto

Financiamiento Explicar si se requiere solicitar un crédito


bancario, para obtener los recursos económicos
suficientes para la adquisición de la tecnología
más adecuada. Borrar este texto
Disponibilidad de Descripción de los insumos a utilizar en el
insumos (ubicación de proceso de producción de los cubos de leche.
los proveedores) Borrar este texto

Estacionalidad y Estacionalidad (si al producto le afecta el clima


fluctuaciones de la región) y fluctuaciones (meses de mayor
demanda). Borrar este texto

2. Definir la Macro y Microlocalización para el plan propuesto. Presentar


cuadro 2:

Cuadro 2. Localización más adecuada del proyecto de inversión


Localización Descripción
Macrolocalización Es importante determinar la ubicación, tener en
Aquí es donde se cuenta la calidad de los servicios públicos, explicar
elige la región o zona si la materia prima es fácil de adquirir, la ubicación
más atractiva para el de los consumidores y las vías de comunicación.
proyecto. Borrar este Borrar este texto
texto
Microlocalización Se requiere ser más específico, por lo tanto, es
Determinar el lugar necesario determinar la ubicación exacta
específico donde se (dirección), analizar el costo de transporte de
instalará el proyecto. materia prima y producto terminado, definir los
Borrar este texto costos de la tierra (para la planta) o el costo de
arrendamiento y las vías de acceso a la planta.
Borrar este texto
3. Definir el proceso de producción para el plan propuesto: Se requiere la
descripción de los insumos, el análisis del proceso productivo con el
paso a paso y su respectiva explicación y la representación gráfica de
este proceso. (conjunto secuencial de operaciones). Presentar cuadro
3:

Cuadro 3. Proceso productivo del plan de negocios


Variable Descripción
Descripción Identificación y descripción del proceso donde se va a
del proceso transformar la materia prima en producto terminado.
productivo Presentar a través de un flujograma. Borrar este texto

4. Determinar la organización humana y jurídica que se requiere para la


correcta operación del proyecto.

Cuadro 4. Análisis organizativo, administrativo y legal del Plan de Negocios


Variable Descripción
Organización (Establecer el estudio administrativo acorde a la figura
humana jurídica seleccionada y al personal requerido en mano de
obra. Una vez se haya realizado la elección más
conveniente sobre la estructura de organización inicial, se
procede a elaborar un organigrama de jerarquización
vertical simple, para mostrar cómo quedarán, a su juicio,
los puestos y jerarquías dentro de la empresa. Borrar este
texto)
Organización (Además, la empresa en caso de no estar constituida
jurídica legalmente, deberá conformarse de acuerdo al interés de
los socios, respetando el marco legal vigente en sus
diferentes índoles: fiscal, sanitario, civil, ambiental, social
y laboral. Borrar este texto)

Nota: Recuerde que estos pasos los debe compartir en el foro Fase 2- Realizar
informe del estudio Técnico y Administrativo, ubicado en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo.

Parte Colaborativa:

El estudio técnico no se realiza en forma aislada de los demás estudios


existentes en éste curso Plan de Negocios, de ahí la importancia de enriquecer
la participación de los integrantes del grupo, con aportes significativos y
opiniones que faciliten la construcción del trabajo colaborativo final. Porque
éste informe del estudio técnico y administrativo, es el insumo para la
construcción de la siguiente fase 3.

Por lo anterior, entre todos los integrantes del grupo colaborativo, van a
seleccionar de los aportes realizados de manera individual, el mejor:

Cuadro 1. Tamaño del proyecto de inversión


Cuadro 2. Localización más adecuada del proyecto de inversión
Cuadro 3. Proceso productivo del plan de negocios
Cuadro 4. Análisis organizativo, administrativo y legal del Plan de Negocios

Nota: Los anteriores puntos los deben desarrollar en el foro denominado Fase
2 – Realizar informe del estudio técnico y administrativo, disponible en el
entorno de Aprendizaje Colaborativo, con aportes significativos,
socializaciones constructivas y abundante interacción.

Para el desarrollo de esta actividad es necesario utilizar los


siguientes entornos:
 Entorno de Conocimiento: Revisar el material bibliográfico
de la unidad 2 - Estudio Técnico y Administrativo.
Entornos
 Entorno de aprendizaje colaborativo: Donde se deben
para su
realizar los aportes individuales como construcciones
desarrollo colaborativas.
 Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:
Espacio donde se encuentra el Link para entregar el trabajo
grupal final.
Individuales:
El estudiante como producto individual de esta actividad,
comparte en el foro de trabajo colaborativo, todos los cuadros
desarrollados de manera individual.

Colaborativos:
Un documento en formato Word que contenga los puntos
Productos desarrollados de manera colaborativa, los cuales son:
a entregar
por el  Portada
estudiante  Introducción
 Cuadro 1. Tamaño del proyecto de inversión
 Cuadro 2. Localización más adecuada del proyecto de
inversión
 Cuadro 3. Proceso productivo del plan de negocios
 Cuadro 4. Análisis organizativo, administrativo y legal del
Plan de Negocios
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas aplicando normas APA. Relacionar
por lo menos dos referencias del entorno de conocimiento

El anterior trabajo lo debe entregar el estudiante con rol de


ENTREGAS en el link dispuesto en el entorno de Seguimiento y
evaluación del aprendizaje, un solo trabajo por grupo.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

*Cada estudiante debe realizar aportes tanto individuales


Planeación como socializaciones grupales para construir las actividades
de de este curso.
*Cada estudiante deberá realimentar los aportes de cada
actividades
compañero de grupo. Mínimo tres aportes de calidad.
para el
*Se debe nombrar los distintos roles de grupo y en cada una
desarrollo de las actividades se cambiarán de roles, de tal forma que
del trabajo todos pasen por un rol distinto.
colaborativo *Los roles son: Compilador, Revisor, Evaluador, Entregas y
Alertas.
Roles a
desarrollar Cada estudiante del grupo colaborativo debe asumir un rol
de los disponibles y desempeñarlo adecuadamente. Lo que
por el
se busca es realizar un trabajo grupal en armonía y que
estudiante
genere aprendizaje significativo.
dentro del Los roles que pueden asumir son: Compilador
grupo Revisor, Evaluador, Entregas y Alertas.
colaborativo
Las responsabilidades que debe asumir cada uno de los
estudiantes en el rol seleccionado son las siguientes acorde
al rol:
Compilador:
Consolidar el documento que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
Roles y los aportes de todos los participantes y que solo se incluya
responsabili a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
dades para informar a la persona encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se
la
les incluirá en el producto a entregar.
producción
Revisor:
de Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
entregables presentación de trabajos exigidas por el docente.
por los Evaluador:
estudiantes Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado
el envío del documento.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
referencias la versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad:2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
No se realiza
El estudiante
adecuadamente la
define de manera
identificación del
coherente el *El estudiante no
posible tamaño del
posible tamaño del presenta ningún
proyecto para el
proyecto para el aporte a los ítems
Definir el plan de negocio,
plan de negocio; requeridos. *El
posible porque no hay
expresando en estudiante presenta
tamaño del claridad en la
cantidad de bienes los ítems solicitados
proyecto para cantidad de bienes 20
o servicios que el pero de otro
el plan o servicios que el
proyecto esté en proyecto diferente o
propuesto proyecto esté en
capacidad de de un grupo distinto
capacidad de
producir en un al suyo.
producir en un
tiempo
tiempo
determinado
determinado
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
No se realiza *El estudiante no
El estudiante adecuadamente la presenta ningún
presenta la macro micro y aporte a los ítems
Definir la y Microlocalización Macrolocalización, requeridos.*El
Macro y de manera es decir no se estudiante presenta
Microlocalizaci adecuada y determina los ítems solicitados
aterrizada a la adecuadamente pero de otro 15
ón para el
plan realidad del donde se ubicará la proyecto diferente o
propuesto entorno. estructura de un grupo distinto
productiva. al suyo.
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El proceso El diseño del *El estudiante no
Definir el
productivo es el proceso productivo presenta ningún
proceso 15
adecuado y fue responde aporte a los ítems
productivo
muy bien diseñado medianamente a requeridos. *El
para el plan a través del las necesidades del estudiante presenta
propuesto flujograma plan de negocio. los ítems solicitados
pero de otro
proyecto diferente o
de un grupo distinto
al suyo.
(Hasta 15 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante,
El estudiante, El estudiante, no
determina
determinar la presenta la
medianamente la
organización organización
Análisis organización
humana y jurídica humana y jurídica
organizativo, que se requiere humana y jurídica
que se requiere para
administrativo para la correcta que se requiere
la correcta 10
y legal del para la correcta
operación del operación del
Plan de operación del
proyecto. proyecto.
Negocios proyecto.

(Hasta 10 (Hasta 8 (Hasta 5


puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El trabajo final
Se presenta en
contiene la
forma parcial la *El estudiante no
estructura
estructura participa en el foro
solicitada en la
solicitada en el destinado a la
guía de
informe final construcción de la
Estructura actividades. El
grupal. Tiene actividad.*El
del documento tiene
deficiencias en estudiante realiza 20
documento excelente
redacción y aportes de
compilado redacción y
ortografía, así estudiantes de otros
ortografía y las
como en las grupos del curso.
referencias con
normas APA.
normas APA
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participación Las intervenciones El estudiante no
La participación
del estudiante del estudiante participa en el foro
del estudiante en
en la contribuyen muy destinado a la
la construcción del
construcción poco en la construcción del 10
producto a
grupal del construcción del producto a
entregar es activa,
producto a producto a entregar.*El
a tiempo y con
entregar en la entregar. Lo cual estudiante realiza
actividad aportes permite determinar aportes de
intermedia significativos. que no ha estudiantes de otros
unidad 2 adquirido el grupos del curso.
aprendizaje
requerido en esta
etapa del curso.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 90