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Las especies tanto animales como vegetales, se consideran en peligro de extinción, cuando la continuidad
su existencia se encuentra comprometida.
Las causas pueden ser la depredación directa sobre una especie o la desaparición y destrucción del recurso
fundamental del cual depende dicha especie. Con consiguiente, debido o la acción del hombre produciendo
cambios en el hábitat para explotar los recursos de una zona terminada o los desastres naturales son las
principales causas del peligro de extinción.
En 1996 la Unión Mundial para la Naturaleza (UICN) publicó una lista Roja de Especies Amenazadas donde
se las clasificó de la siguiente manera:
* En Peligro Crítico: Se considera a una especie en peligro crítico cuando se encuentra en un alto riesgo de
extinción en estado salvaje dentro de un futuro inmediato.
* En Peligro: Se considera a una especie en peligro cuando ésta no se encuentra en Peligro Crítico pero que
experimenta un muy alto riesgo de extinción en estado salvaje dentro de un futuro cercano o casi inmediato.
* Vulnerable: Se considera a una especie vulnerable cuando no se encuentra en peligro crítico o en peligro,
pero se enfrenta a un alto riesgo de extinción en estado salvaje a mediano o corto plazo.
* Casi amenazado: Se considera a una especie casi amenazado cuando se encuentra en vías de ser
clasificadas como vulnerables.
Tomado de:
Como habrás visto el tratamiento del tema varía de acuerdo al autor del texto. Por ejemplo
en los textos anteriores, un autor es más específico al establecer los grados de amenazas
que tienen los animales y por los cuales pueden extinguirse, en cambio, el otro da más
importancia a los agentes que se involucran en la extinción de los animales.
Instrucciones.- De acuerdo a la forma de tratar el tema en los textos anteriores, escribe en el siguiente
cuadro tres ideas principales que menciona cada uno de ellos.
b. b.
___________________________________ ___________________________________
c. c.
____________________________________ ____________________________________
Comenta con tus compañeros de equipo las semejanzas y diferencias en el tratamiento del tema que
dan ambos textos.
Indaga otros textos que traten acerca de este tema y que te manden investigar o complementar la
información a través de las referencias cruzadas.
Las referencias cruzadas son recursos que utiliza el autor de un texto para ampliar la búsqueda de
información, generalmente manda al lector a otro texto en el cual complementa o contrasta datos y hechos
que expone. Las referencias cruzadas más comunes son las siguientes:
-Véase (-v-) - Confróntese (-cfr-) - Supra - Infra
Contesta la siguiente pregunta: ¿Fue difícil encontrar referencias cruzadas en los textos? ¿A qué motivo crees
que se deba? ¿Cuáles localizaste?
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Para que la redacción de un tema específico y propio muestre un amplio contenido, es necesario integrar
la información que proporcionaron las diversas fuentes de consulta.
En la redacción de un texto propio se recomienda lo siguiente:
De acuerdo a lo que has leído acerca de los animales en peligro de extinción, escribe tres ideas propias,
recuerda las recomendaciones que te da el tema de reflexión anterior.
a.____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c.____________________________________________________________________________
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En la actualidad los diferentes modos de plantear y explicar las ideas, los podemos clasificar en la
siguiente tipología textual:
a. Texto narrativo b. Texto descriptivo
c. Texto expositivo d. Texto argumentativo
Se puede decir que los textos se identifican atendiendo a su forma de expresión escrita, es decir a la
forma en que explican sus ideas, de tal forma podemos decir que un artículo pertenece al texto expositivo
y un cuento al texto narrativo, por mencionar algunos ejemplos.
Instrucciones. - Investiga el nombre de algunos textos escritos que de acuerdo a su tipología, expresen de
diversas formas la exposición de su tema.
a. a. El experimento a. a.
_________________ sobre la oxidación. _________________ _________________
b.
_________________
b. b. b.
_________________ _________________ _________________
c. c. Polémica sobre la
_________________ situación
c. La caperucita roja c.
económica de las
_________________
familias.
d.
d. d.
_________________
_________________ d. _________________
_________________
e.
e. e.
_________________
_________________ e. Animales en _________________
extinción
Escribe en los siguientes renglones las características de los textos de tipo expositivo:
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
APOYO ACADÉMICO A ALUMNOS DE SECUNDARIA ESPAÑOL SEGUNDO GRADO
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