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LICEO RUPANIC SCHOOL

ALTO HOSPICIO
DEPTO. HISTORIA, GEO. Y ED. CIVICA
PROF. GUIDO B. SILVA ERICKSEN

PRUEBA SIMULTÁNEA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES


Nombre: CURSO: 2º _____
Ptje. ideal 47 Ptje. para 4.0 (60%): 28 Ptje. obtenido Nota:
Instrucciones Para responder esta prueba debe usar lápiz pasta azul o negro. No está permitido el uso del corrector, en el caso que así sea se descontará del
puntaje obtenido. En el ítem de preguntas con alternativas, la respuesta queda nula al marcar dos alternativas o hacer borrones sobre ellas. Cuide la
presentación de su prueba; escriba con letra legible y buena ortografía.
Objetivos de la prueba. El alumno debe ser capaz de:
1. Reconocer las causas y consecuencias de los procesos históricos.
2. Responder preguntas de tipo conceptuales de acuerdo al contexto histórico estudiado.

I. Ítem. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta. (2 ptos. c/u). Habilidad a Desarrollar: Conocimiento.
Cuál de las siguientes alternativas, es una característica Cuál de las siguientes alternativas es una de las
de los derechos humanos: finalidades de la existencia de los derechos humanos:
A. Son negociables. Las personas pueden vender sus
A. Aumentar la riqueza y prosperidad de un país
derechos, lo que significa que no podrán ejercerlos a
B. Proteger y asegurar el desarrollo de todas las
cambio de una suma de dinero
personas
B. Son elitistas. Los derechos sólo protegen a los grupos
C. Proteger los privilegios del género masculino
más privilegiados de la sociedad, el resto de las
(hombres)
personas, no posee derechos
D. Aumentar el territorio y las riquezas naturales de una
C. Se aplican a todos los seres humanos. Cada persona
nación
tiene la misma dignidad y nadie puede estar excluido
del disfrute de sus derechos.
D. Son de responsabilidad individual. Corresponde sólo
a las personas respetar los derechos, el estado o
gobierno no está obligado a garantizarlos
¿Qué problema directo se generaría en la sociedad al no ¿Cuál debe ser el papel del Estado ante la existencia de
respetar los derechos humanos? los derechos humanos?
A. Promoverlos y educar a la población en torno a sus
A. Crisis económicas
derechos.
B. El abuso de poder
B. Crear normas legales que permitan el ejercicio solo
C. La igualdad ante la ley
del derecho a voto.
D. El cuidado del medio ambiente
C. Reconocer la validez de los derechos humanos a
partir de los 18 años.
D. Darle más importancia al crecimiento económico que
a los derechos humanos
¿Cuál de las siguientes situaciones representa un En Chile, la Constitución de la República contiene leyes
comportamiento cívico o ciudadano? que obligan al Estado a que todas las personas estudien
hasta, al menos, IV° medio. ¿Por qué nuestro país se
A. Ir a comprar al mercado
impone esa obligación?
B. Contaminar el medioambiente
C. Respetar los derechos humanos A. Porque la ciudadanía lo exigió.
D. Discriminar a los extranjeros B. Porque fue una petición que llegó desde el
extranjero.
C. Porque quiere aparecer positivamente ante la
comunidad de países
D. Porque existe el derecho a la educación que busca
dar mayores oportunidades a todos
¿Cuál es el rol que cada uno de nosotros debe cumplir, ¿Qué significa el derecho a la libertad?
ante los derechos humanos?
A. Tengo el derecho a discriminar a los demás
A. Desconocer su existencia B. Cada uno puede hacer lo que desea sin importar los
B. Respetar sólo los que me benefician a mí demás
C. Respetar y promover los derechos humanos C. Puedo decidir dejar de ir a la escuela para comenzar
D. Ignorar el atropello a los derechos humanos a trabajar
D. Nadie puede ser esclavizado, ningún ser humano es
dueño de otro

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar 1
en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879 – 1955)
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II. Ítem Responda las siguientes Preguntas. Indica que derechos humanos se vulneran en cada una de estas situaciones:
Habilidad a Desarrollar: Analizar e Inferir (2 ptos. c/u)
Una mujer de 42 años se presenta a un cargo de cajera Una periodista, después de muchos años de trabajo, ve
en un Banco. No obtiene la ocupación pese a ser la publicado su libro y horas más tarde presencia el retiro
persona mejor calificada. Pide una entrevista con el Jefe de éste del comercio de las librerías por orden de los
de Personal, a quien le solicita explicaciones por el Tribunales de Justicia .
resultado de su postulación, señalándole éste que han
preferido un hombre más joven. A. Todos los hombres nacen iguales en dignidad y
A. Todos tenemos derecho al reconocimiento de derechos.
nuestra personalidad política. B. Todos somos iguales ante la ley .
B. Toda persona tiene derecho a la protección de su C. Todos tenemos libertad de expresión, derecho a
estar informados y comunicarnos.
privacidad, honra y reputación.
C. Todos tenemos derecho a la seguridad social. D. Todos tenemos deberes con respecto a la
comunidad.
D. Nadie será discriminado por su sexo, raza, religión u
otra condición.

Un sacerdote extranjero, durante una dictadura militar , Los derechos humanos de PRIMERA GENERACIÓN se
es detenido por sus ideas políticas y desaparece para refieren a:
siempre .
A. Respeto de la dignidad, integridad física y libertad de
A. Todos tenemos derecho a ser escuchados por un la persona humana.
tribunal independiente. B. Derechos sociales que aspiran a garantizar la
B. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni igualdad entre los seres humanos.
desterrado. C. Derechos que demandan la solidaridad entre países
C. Todos tenemos derecho a solicitar asilo. ricos y pobres.
D. Nadie será sometido a esclavitud ni a servidumbre en D. respeto a las minorías culturales y étnicas.
cualquier forma.
Se dice que los derechos humanos: “Nos pertenecen por Los derechos humanos deben ser protegidos y
nuestra condición de seres humanos y no porque fueron garantizados por el Estado a través de:
otorgados por las leyes o el Estado” ¿a cuál de las
A. Los partidos políticos
siguientes características pertenece?
B. La cámara de Diputados y Senadores.
A. Supranacionales C. La constitución y las leyes
B. Inviolables D. Las organizaciones sociales.
C. Innatos o inherentes
D. Acumulativos
“Todos tenemos derecho a un justo orden social e “Organismo que realiza las leyes que rigen la nación, las
internacional” Este derecho N° 29 pertenece a la: cuales deben ser respetadas por todos los ciudadanos”
Esta definición se refiere al poder:
A. 1º Generación
A. Presidente de la República
B. 2º Generación
B. Ejecutivo
C. 3º Generación
C. Legislativo
D. No está contemplado dentro de los DD.HH.
D. Judicial

III. Ítem. Relación de Contenidos. Lee las siguientes afirmaciones y coloca el derecho humano que corresponda
según la afirmación sobre lo que está siendo vulnerado. Habilidad a Desarrollar: Relacionar (3 ptos. c/u)

Derecho a la educación- derecho a una familia - Derecho a opinar-derecho a la salud-


derecho a un hogar.
1. ______________________”Tengo hambre… hoy no he comido nada…. Desde que me dejaron abandonado en la
calle a los 7 años, todos los días son así…
2. ______________________ “ En muchas ocasiones mis padres se quedan dormidos y no me llevan a clases… “
3. ______________________ “Ojala algún día mi mamá regrese y no esté tan sola…”

4. _______________________ “ Estoy con 39°C de fiebre y aún no me atienden….”


5. _______________________ “Cada vez que me dicen ¡Cállate! Siento que no valgo nada…”

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar 2
en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879 – 1955)