PRÁTICAS INOVADORAS

PARA SALA DE AULA

CRIS VIEIRA
CURADORIA E FACILITAÇÃO

CRIS VIEIRA
CHECK- IN
Montando nossa
experiência

A ORGANIZAÇÃO
DOS ENCONTROS
 CONTEÚDO:

- Competências necessárias para o professor do século XXI.

- Ensinar e aprender na configuração de mundo da atualidade.
- Aprender a aprender.
- Metodologias Ativas e sua prática em sala de aula.
- Estudo de caso.
- Aprendizagem baseada em problemas (PBL)
- Aprendizagem aos pares (Peer Instruction)
- Metodologia de Problematização
A gente aprende o
tempo todo.
A gente aprende quando
nasce.
A gente aprende antes
de nascer.
APRENDER faz parte do
processo evolutivo
humano.
AQual
vida ainteira da gente
importância da é
processo de na vida
aprendizagem
APRENDIZAGEM.
da gente?

Como a vida humana

aprende?

A IMPORTÂNCIA DA
GENTE SABER ANDAR DE
BICICLETA
 O que comem?
Como se
reproduzem?

MITOS DA APRENDIZAGEM:
 O processo de
aprendizagem
acontece somente
na infância
A gente A gente
aprende aprende
só na somente
escola na escola
O QUE MUDAMOS?
ERA DE MUDANÇA OU
MUDANÇA DE ERA ?
REVOLUÇÃO
AGRÍCOLA

REVOLUÇÃO
INDUSTRIAL

REVOLUÇÃO
DIGITAL
LÓGICA E MODUS OPERANDI
DE UMA MUDANÇA DE ERA

LÓGICA INDUSTRIAL
LINEAR

REPETITIVO

SEGMENTADO

PREVISÍVEL
LÓGICA E MODUS OPERANDI
DE UMA MUDANÇA DE ERA

LÓGICA DIGITAL
NÃO LINEAR
CONECTADO

MULTIDISCIPLINAR

IMPREVISÍVEL
ESCOLA COMO
MODELO
INDUSTRIAL
ULTRAPASSADO
 CRIATIVIDADE

IMAGINAÇÃO

POTENCIA CRIADORA

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
HORA DO DESAFIO
 UMA EDUCAÇÃO DO
SÉCULO XXI
PRECISA CONSIDERAR 3
CONCEITOS DE BASE
EMPATIA
EMPATIA
COLABORAÇÃO
EXPERIÊNCIA
 AUTÔNOMOS

PROPÓSITOS MAIS
CLAROS

SEGUROS

DINÂMINOS

APTOS PARA OS
PROCESSOS DE
TRANSFORMAÇÃO
 METODOLOGIASUMA
ATIVAS EDUCAÇÃO
DE DO
1950/1960
SÉCULO
ENSINO XXI
PRECISA TRATAR DE
1920/1930 VOOS...

1950
 METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO

✓Submete os alunos a outras formas de exercitar

o pensamento- deslocamento;
✓Diferentes formas de ensinar / Diferentes formas
de ensinar;
✓Criar condições e possibilidades que as pessoas
pensem de um outro jeito, de uma outra forma;
METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM.
QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS?

Demandam e estimulam a participação do aluno

envolvendo-o em todas as suas dimensões humanas:
sensório-motor, afetivo-emocional, mental-cognitiva.

Respeitam e estimulam a liberdade de escolha

Valorizam e se apoiam na contextualização do

conhecimento, imprimindo um sentido de realidade e
utilidade nos estudos e atividades desenvolvidas.

Promovem a competência de socialização do

conhecimento e dos resultados obtidos nas atividades
desenvolvidas.
ALMOÇO

PAPO

NETWORK