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En una fábrica de ropa se producen tres estilos de camisas que llamaremos 1, 2 ,3.
Cada prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y empaquetado. Las
camisas se elaboran por lote. Para producir un lote de camisas del tipo 1 se necesitan
30 min para cortarlas, 40 min para coserlas y 50 min para plancharlas y
empaquetarlas. Para el tipo 2, 50 min para cortar, 50 min para coser y 50 min para
planchar y empaquetar. Para el tipo 3, 65 min para cortar, 40 min para coser y 15 min
para planchar y empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden producir si se trabajan 8
horas en cortar, 8 horas en coser y 8 horas en planchar y empaquetar?
5 13
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 = 16
3 6
14 48
𝑥2 + 𝑥3 =
5 5
Al despejar cada variable se logran encontrar el rango que tomaran para dar
solución al sistema
5 13
𝑥1 = 16 + 𝑥2 − 𝑥3
3 6
48 14
𝑥2 = − 𝑥3
5 5
24
𝑥3 = ∈ [0 , ]
7
Ejercicio 3 Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas
básicos
b. Dé la ecuación de la recta, que pasa por el punto (1, -1,1) y es paralela a la recta
que pasa por los puntos A (-2,0,1), B (1,2,3).
Ec. Paramétrica:
X= 1+3 λ
Y=-1+2 λ
Z= 1+2 λ
Ec. Simétrica:
𝑥−1 𝑦+1 𝑧−1
= =
3 2 2
R//: El vector director hallado entre dos puntos recibe como nombre vector
director.
Luego de hallar el vector director con la diferencia de los dos puntos, se halla
la ecuación vectorial con cualquiera de los dos puntos dados anteriormente
en este caso el punto, mas el producto de λ y el vector director:
EC. VECTORIAL:
EC. PARAMÉTRICA:
X=5+t
Y=-1-3t
Z=4+t
EC. SIMÉTRICAS:
𝑥−5 𝑦+1 𝑧−4
= =
1 3 1
𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0 (1) 2𝑥 − 4𝑦 + 6 𝑧 + 5 = 0 (2)
De la ecuación (1):
(𝑘, 2, −3)
De la ecuación (2):
(2, −4, 6)
una vez determinados los vectores se hace la igualdad para hallar el valor
que puede tomar k:
𝑘 −3 −2
= =
2 6 4
−2
𝑘= ∗ 2 = −1
4
𝑘 = −1
b) Perpendiculares.
Para que los planos sean perpendiculares el producto de los vectores debe
ser igual a cero:
𝑘 = 13
Ejercicio 5. Aplicación de conceptos planos en la solución de problemas básicos
Descripción ejercicio 5.
Resolver los siguientes ejercicios:
Obtener la ecuación del plano que contiene el punto P0 (1,2,3) y cuyas coordenadas
del vector normal son: n (1,-1, 1)
Ecuación del plano:
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0
Teniendo en cuenta la ecuación planteada del plano se reemplaza el vector
normal que será el punto Po dado con el fin de despejar la variable
independiente:
Encuentre la ecuación del plano que contiene a los puntos A (1,2,1); B (1, 0,1); C(0, 1,
-1). Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de Geogebra, Scilab, Octave o
Matlab.
VECTORES
𝐴𝐵 = (1,0,1) − (1,2,1)
𝐴𝐵 = (0, −2,0)
𝐴𝐶 = (0,1, −1) − (1,2,1)
𝐴𝐶 = (−1, −1, −2)
4𝑥 − 2𝑧 − 4 + 2 = 0
4𝑥 − 2𝑧 − 2 = 0
Ejercicio 6
Grupo utilicen el programa Geogebra, instalado en sus equipos, para
graficar cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones:
3𝑥 + 2𝑦 = −2
−6𝑥 −4𝑦 = −7
a)
Las rectas son paralelas
1 2 2
𝑓1 = 𝑓1 1 2/3 −2/3 1 −
3 2 −2 3 3 3)
( ) ( ) 𝑓2 = 𝑓1 − 𝑓2 → (
−6 −4 −7 1 1 2/3 7/6 11
𝑓2 = − 𝑓2 0 0 −
6 6
se puede concluir que el sistema no tiene solución.
ÚNICA SOLUCION:
Los sistemas de ecuaciones describían rectas que se cortaban en un
determinado punto.
INFINITAS SOLUCIONES:
Los sistemas estaban conformados por ecuaciones que describían rectas
idénticas
NINGUNA SOLUCION:
Las ecuaciones a las que pertenecía el sistema representaban rectas paralelas
d). Clasifiquen las soluciones de cada sistema según las rectas obtenidas
SIN SOLUCION:
3𝑥 + 2𝑦 = −2
−6𝑥 − 4𝑦 = −7