Escuela Alfa y Omega

Profesora Geselle Contreras Ramírez.

Licenciada en educación
Mención Lenguaje y Comunicación
Tercero básico

Evaluación Lectura Complementaria

“CUENTOS DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”

Nombre: __________________________________________Curso: 3° año Fecha:______________

Exigencia: 60% Ptj. Total:48 Ptj. 4.0: 29 Puntaje Obt:________ Nota: ____________

Objetivos:
(AO3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación.
Instrucciones:
- Escucha atentamente cada indicación que te dará la profesora.
- Debes mantenerte sentado en tu silla.
- Trabaja en silencio.

I. ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 pto c/u) (20 PUNTOS EN TOTAL)

Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tú respuesta, marca con una equis (X)
la respuesta correcta.
CUENTO: EL ENOJO DEL REY
2) En el cuento “El enojo del rey. El protagonista
se vengó de Yasna…
1) Saúl Schkolinik es:
a) Echándola del castillo a un bosque
a) La persona que narra los cuentos.
encantado.
b) El protagonista de todos los relatos.
b) No cumpliendo su promesa de casarse con
c) El autor del libro.
ella.
d) El rey que se enojaba por todo.
c) Prohibiendo que se pronunciaran los sonidos II o
ye.
d) Diciéndole a una bruja que la convierta en una
burra.
3) En el desenlace del cuento “El enojo del 4) En el cuento “El enojo del rey. El narrador nos
rey”: describe al rey como:

a) Yasna se disfrazó de cuentacuentos. a) Un ser amable y comprensivo.

b) El rey se casa con Yasna. b) Una persona mal genio y vengativo.
c) Yasna vuelve del bosque y vive en el c) Un niño enamorado y feliz con su familia.
castillo. d) Una persona muy sociable y solidaria con su reina.
d) El rey envía a la cárcel a Yasna.

CUENTO: CHORLITOS EN LA CABEZA

5) En el cuento “Chorlitos en la cabeza” los “ 6)En el cuento “Chorlitos en la cabeza la
Chorlitos” eran: persona que cuenta la historia es:
a) árboles. c) pequeñas aves. a) Un narrador.
b) plantas. d) raíces. b) Roberto.
c) Godofredo.
d) Estefanía.

7) En el cuento “Chorlitos en la cabeza ¿Cuál 8) En el cuento “Chorlitos en la cabeza ¿quién

era el problema del protagonista? soluciona el problema del protagonista?
a) No le gustaba estudiar. a) Un médico le dio una medicina especial.
b) Tenía sus dientes cariados (picados) porque b) Él sólo mojó las raíces y trasplantó el árbol en el
nunca se los lavaba. patio de su casa.
c) No se bañaba nunca. c) Un ingeniero forestal le solucionó el problema con
d) Tenía pediculosis ( piojos ) en su cabeza. una sierra para cortar bosques.
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CUENTO: “LA NIÑA QUE NO TENÍA NOMBRE”.

9) En el relato “La niña que no tenía nombre” No
10) La importancia de la enfermera que aparece
la dejaban matricularse en el colegio porque:
en el relato “La niña que no tenía nombre” sería
que:
a) Tenía graves problemas de conducta.
a) Ella curó las heridas y quemaduras de la niña.
b) Había quedado repitiendo dos veces.
b) Ella le puso un nombre.
c) No tenía nombre.
c) Llamó a los periodistas y la protagonista fue
d) Sus padres no la acompañaron y tenía que
famosa.
firmar.
d) Ella la nombre “Ciudadana honorable”
11) En el relato “La niña que no tenía nombre” 12) En el relato “La niña que no tenía nombre”
fue bautizada como “Valentina Salvaniño” trata el derecho:
porque era:
a) Amistosa y amaba a los niños. a) A oír cuentos. c) A compartir.
b) Valiente y salvó a un niño. b) A ser auxiliado. d) A la identidad.
c) Muy amistosa con todos los niños de su barrio.
d) Siempre defendía a los niños que tenían
problemas en el colegio con otros más grandes que
abusaban de ellos.

CUENTO: “CÓMO SE PUEDE MOVER UNA MONTAÑA”.

13) En el relato El protagonista es : 14) En el relato el problema presente en el cuento

a) Un niño.
b) Un niño y su abuelo.
sería:
c) El pueblo. a) La forma de vida de los vecinos.
d) El abuelo. b) El mal tiempo del lugar.
c) La mala caza y pesca del lugar.
d) La inadecuada ubicación de una montaña en el
lugar.

16) Del desenlace (final) del relato Se puede inferir

15) El valor presente en el relato sería:
a) La solidaridad.
b) El amor.
c) La veracidad ( la verdad).
d) La educación y buenos modales.
que:
a) Todas las personas consiguieron su objetivo.
b) Los habitantes se ven obligados a cambiarse del
lugar.
c) El niño con su abuelo se quedan solos en el lugar.
d) Por la falta de agua, caza y peces los habitantes
deben irse del lugar.

CUENTO: “SOMBRERO DE PAJA”.

17. ¿Cuál es el estado de ánimo del sombrero en 18.- Después de ocupar el sombrero la señora:
la vitrina?
a. Alegre. a. Lo presta a su vecina.
b. Feliz. b. Lo regala su hermana.
c. Acompañado. c. Lo deja abandonado.
d. Triste. d. Lo presta a su hija.

19. Las flores colaboran con el sombrero de 20. El cuento se refiere al derecho de:
paja para que: a. Escuchar cuentos
a. Sea regalado a una señora.
b. No ser discriminado.
b. Se vea más hermoso.
c. Tener una buena salud.
c. Sea adoptado.
d. Sea comprado. d. Tener una buena calidad de vida.
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II.- ITEM: TERMINOS PAREADOS. SEGÚN EL CUENTO “EL ENOJO DEL REY” ESCRIBE EL
NÚMERO DE LA CAUSA CON EL EFECTO QUE CORRESPONDA. (5 PUNTOS)

1.- El rey ordena un castigo para Yasna. …… Lee cuentos a las personas.

2.- Yasna se disfraza de cuenta cuentos. ….…Es un derecho de los niños y niñas.

3.- Yasna no hace la reverencia. ……..Suprime la letra Y.

4.- Leer y escuchar cuentos. ……..El rey pone fin al castigo.

5.- Yasna se pasea por el castillo. ……..El rey se enoja.

III.- ITEM: ORDEN CRONOLÓGICO. Ordena cronológicamente los acontecimientos según el

cuento “chorlitos en la cabeza” numerándolos del 1 al 4. (4 PUNTOS)

………. En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.

………. Roberto deja correr el agua de la llave y hace creer que se baña.

………. Los padres de Roberto siempre están muy ocupados.

………. Roberto ingenia una idea para engañar a sus padres.

IV.- ITEM. VERDADERO Y FALSO. (1 PTOS c/u) (6 PUNTOS EN TOTAL)

1.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. Justifica las falsas. Según el
cuento “LA NIÑA QUE NO TENÍA NOMBRE”

1.......... El cuento plantea el derecho a la identidad de las personas.

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2.......... El bebé es salvado por la niña sin nombre.

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3.......... La niña sin nombre rescata al bebé de un rapto.

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4.......... La niña sin nombre es considerada un héroe en la ciudad.

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5.......... La niña sin nombre es llamada Rosita.

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6.......... La niña queda muy triste porque recibe un nombre.

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V.- ITEM DESARROLLO 13 PUNTOS EN TOTAL

1.- Lee atentamente y responde las siguientes preguntas.
EN ESTE ITEM SE EVALUARÁ: REDACCIÓN, USO DE MAYÚSCULA Y LEGIBILIDAD EN SUS
RESPUESTAS.

CUENTO: LA CASI TRISTE HISTORIA DE LA VILLA ALEGRE

1. ¿Qué encontró Juan Juanes en un riachuelo cercano a la villa Alegre? (1 PUNTO)

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2. ¿Qué sucedía con los niños que trabajaban en el riachuelo buscando pepitas de oro?
(1 PUNTO)
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3. ¿Crees tú que es correcto que los niños deban trabajar en vez de estudiar? explica el porqué
de tu respuesta. (2 PUNTOS)
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CUENTO “CÓMO SE PUEDE MOVER UNA MONTAÑA”

4. ¿Por qué el niño y su abuelo querían mover la montaña? (1 PTO).

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5. ¿Cómo lograron mover la montaña? (1 PTO).

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6.- Indica CINCO DERECHOS que tú tienes como niño y CINCO DEBERES. (5 PUNTOS)

DERECHOS DEBERES

1.- _____________________________________ 1.-_____________________________________

2.- _____________________________________ 2.-_____________________________________

3.- _____________________________________ 3.-_____________________________________

4.- _____________________________________ 4.-_____________________________________

5.- _____________________________________ 5.-_____________________________________

7.- Dibuja y colorea lo que más te gusto de la historia. (2 PUNTOS)