UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

“CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA”

PROPAGACIÓN DE PLANTAS FRUTALES UTILIZANDO VARIOS MÉTODOS

NOMBRE:

Luis Miguel Villavicencio Flores.

MATERIA:

Fruticultura

CICLO:

Noveno

DOCENTE:

Dra. Lourdes Díaz.

Cuenca, 7/11/2018.
ÍNDICE

INTRODUCCION: .................................................................................................................................. 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 4
Objetivo General ............................................................................................................................. 4
Objetivos Específicos ....................................................................................................................... 4
MARCO TEORICO ................................................................................................................................. 4
FRUTICULTURA ................................................................................................................................ 4
NATURALEZA DE LOS FRUTOS ......................................................................................................... 5
LA REPRODUCCIÓN DE PLANTAS .................................................................................................... 5
REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL............................................................................................... 5
METODOLOGÍA.................................................................................................................................... 7
Siembra de semillas de guaba ......................................................................................................... 7
RESULTADOS ....................................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES ................................................................................................................................... 9
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 10
INTRODUCCION:
Desde su aparición sobre la faz de la Tierra el ser humano ha estado usando las plantas en

busca de su beneficio. En ellas, el ser humano ha encontrado una fuente de alimentación

constante, convirtiéndolas en la base de su alimentación durante siglos, directamente o a

través de los animales, también las ha utilizado para proporcionar fibras y vestirse, también

como fuente de energía primaria, así como ha descubierto la cura para algunas de sus

dolencias. Las plantas han sido, además de sustento y medicamentos tradicionales, materiales

para la construcción de viviendas o para la vestimenta. La agricultura ha permitido mejorar

la producción individual de las plantas a través de los cultivos, liberando trabajo para otras

actividades y permitiendo la concentración de la población en ciudades. Desde que parte de

la sociedad ha puesto en la actividad del agricultor/a la producción de sus alimentos, el sector

agrario se ha convertido en estratégico al ser garantía del abastecimiento de alimentos

(Hernández, 2015).

La reproducción consiste en la capacidad de los seres vivos de producir seres semejantes a

los existentes pues el fin de todas las especies es perpetuarse en el espacio y en el tiempo.

Aun así hay que distinguir entre reproducción y multiplicación que es sólo un aumento de la

población cosa que no tiene porqué suceder así en la reproducción.

Existen dos tipos de reproducción: vegetativa o asexual y sexual o generativa.

La reproducción asexual no implica la unión de células y en ella los individuos se desarrollan

para dar otros idénticos a ellos. La reproducción sexual implica la unión de células

germinales especiales, los gametos, que poseen variabilidad genética debido a la meiosis

(Costas, 2013).
OBJETIVOS

Objetivo General
- Realizar propagación de plantas utilizando métodos de reproducción sexual y

asexual.

Objetivos Específicos
- Entender la metodología de reproducción asexual y sexual.

- Analizar las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual de las plantas

frutales.

MARCO TEORICO

FRUTICULTURA
La fruticultura es el cultivo de árboles frutales. Estos comprenden plantas con diferentes

características morfológicas.

Los productos principales de la fruticultura son frutas para alimentación humana, que se

aprecian particularmente por su sabor. Las frutas pueden ser consumidas particularmente por

su buen sabor. Las frutas pueden ser consumidas directamente, o elaboradas en formas de

jugos, mermeladas u otros productos alimentarios (Santa Cruz, 2010).

 NATURALEZA DE LOS FRUTOS
El fruto de las plantas frutales está constituido por uno o más ovarios maduros, incluyendo

partes de la flor que se funcionan y maduran con él. Los frutos se clasifican

morfológicamente en: frutos sencillos, agregados y múltiples (Santa Cruz, 2010).

LA REPRODUCCIÓN DE PLANTAS
Un cultivo se caracteriza por un conjunto de plantas dispuestas formando una estructura. En

un cultivo las especies y las variedades cultivadas proporcionan el contenido genético y

biológico, la estructura queda definida por la densidad, estructura espacial de las plantas,

tamaño y estado de desarrollo. Por reproducción nos referimos a los procesos biológicos que

permiten la supervivencia de las poblaciones de plantas, se incluyen los dos tipos que se

encuentran en la naturaleza: Reproducción sexual y la Reproducción vegetativa. La primera

es responsable de la variabilidad genética, mientras que la segunda es responsable del

mantenimiento del genotipo (Hernández, 2015).

REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL

Reproducción es la capacidad de todos los seres vivos de engendrar, en algún momento, otros

seres semejantes a ellos. La reproducción asexual ocurre exclusivamente con la intervención

de divisiones mitóticas, sin fusión de gametos (Gonzales, 2016).

La reproducción sexual de las plantas, se trata de un proceso complejo, pero el cual, tiene

lugar cuando se funden las células femeninas y masculinas de las plantas (Palmitospark.,

2017). Entonces hablamos de una fusión de gametos masculinos y femeninos para producir

un cigoto, que al desarrollarse formará en las embriofitas un embrión y éste a su vez una

nueva planta. Su importancia se debe a que en el cigoto se combinan caracteres paternos y

maternos, resultando diferente genéticamente a cada uno de los padres (Gonzales, 2016).
Este tipo de reproducción es un mecanismo mucho más complicado que la reproducción

asexual y en ella intervienen muchos factores (Costas, 2013).

La propagación es el proceso de crear nuevas plantas, o el de multiplicarlas, perpetuar una

especie o mantener las plantas en un estado de juventud (Bradley et al., 1998), citado por

(Hernández, 2015). La propagación vegetal incluiría de esa forma los métodos de

multiplicación, tanto la multiplicación sexual y como la asexual. La multiplicación sería el

conjunto de procesos seguidos para la obtención de una planta, similar o diferente a la

original. En la multiplicación sexual interviene el proceso biológico de la reproducción

(Hernández, 2015).

La propagación vegetativa es un mecanismo de reproducción asexual del que participan

muchas especies en la naturaleza, y que responde a la necesidad de garantizar la

supervivencia de la población y de los individuos sin la necesidad de completar la

reproducción sexual. El resultado principal es que los individuos así producidos son iguales,

genéticamente, al parental y sería, con las técnicas actuales imposible diferenciar los hijos

del padre (Hernández, 2015).

Los métodos de propagación pueden ser clasificados como naturales, según si se trata de

estructuras propias de las plantas que le permiten reproducirse asexualmente (bulbos,

tubérculos, rizomas, estolones, hijuelos, apomixis) o artificiales si son producidas por el

hombre (estaca, esqueje, injerto, acodo y cultivo in vitro) (Gonzales, 2016).

METODOLOGÍA
Siembra de semillas de guaba
Para la siembra de semillas de guaba (Inga feulleei), se consiguió frutos maduros y extrajo la

semilla del mismo, es necesario limpiarse de la “capa externa”, pulpa blanca comestible que

rodea la semilla pues esta podría causar pudrición el momento de la siembra llegando a morir

la semilla. La Fundación Rainforest Saber, recomienda sembrar las semillas no mas allá de

15 días de recolectadas, hasta allí su potencial de germinación se acerca mas al 100%.

En la mayoría de semillas, se suele agregar algún tipo de estimulante “fertilizante” o iniciador

de crecimiento como micorrizas u otros para así obtener un porcentaje de germinación mas

alto, sin embargo, en guaba no es absolutamente necesario debido a su gran bondad

germinativa.

Para sembrar las semilla en el sustrato que por cierto deberá ser bastante ligero, de preferencia

con un alto contenido de materia orgánica (suelta y con gran cantidad de microorganismos

que beneficien el desarrollo, un sustrato similar a las condiciones a las que la planta

acostumbra a requerir para su cultivo, bastante bien preparado), la semilla deberá ser

colocada de forma horizontal de preferencia si es que no se tiene la experticia de determinar

cual será el lado por donde emergerá la radícula, que en ese caso deberá ir en posición

geotrópica.

El enfundado del sustrato para siembra de semillas de guaba, dependerá de la proyección a

siembra y del espacio que dispongamos, se deberá llenar en fundas medianas a grandes,

dependiendo si es que el propósito de siembra es inmediato o podría tardar unos días antes

de salir al campo. Fundas de 11cm x 17cm en el caso de que las plantas salgan a los 3 o 4

meses o a los 40cm de altura de la planta (momento en el cual la raíz se ha desarrollado pero
no supera el tamaño de la funca), Fundas de 17cm x 30cm, se deberá utilizar si la planta va

a demorar mas tiempo del recomendado en el vivero (esto se puede deber a varios factores

que dificultan la salida a campo), y con un buen llenado de funda, espaciando bien las filas y

columnas y riego constante (necesario de acuerdo al clima), se estará proporcionando las

condiciones más adecuadas para la germinación.

RESULTADOS

El 3 de octubre del 2018, se realizó la siembra de guaba (Inga feulleei) por el método sexual,

aproximadamente 200 semillas en aparente buen estado.

Es posible realizar reproducción asexual en plantas de guapa, pero uno de los métodos mas
eficaces de obtener nuevas plantas es la reproducción a través de semillas gracias a su bondad
germinativa.

Reproducción Sexual Reproducción Asexual

La descendencia o progenie no es idéntica a
los padres, ya que la meiosis (que formó las
gametas) y la fecundación (que originó el
cigoto y embrión) recombinaron la
información genética de las plantas
progenitoras
Origina descendencia con caracteres
variables (por ejemplo, diferentes alturas o
productividad).
Favorece la variabilidad genética y el
avance evolutivo de la especie.
Se obtienen plantas idénticas al progenitor,
y entre ellas (clones) ya que no hay
recombinación de caracteres.
Se mantienen y propagan características
deseables, ej.: alta productividad mayor
calidad, tolerancia a insectos, resistencia a
enfermedades, tolerancia a estrés hídrico,
etc. Al ser individuos clonados (idénticos)
su uniformidad es una ventaja en el manejo
de un cultivo.
La misma uniformidad de la descendencia
es una desventaja si cambian las
condiciones, ya que todos los individuos
pueden ser susceptibles a nueva plaga o a
cambio de condiciones climáticas.
CONCLUSIONES
Reproducción asexual:

Ventajas:

- Sólo hace falta un progenitor.

- Se obtiene en poco tiempo gran cantidad de descendientes.

Desventajas:

- Las especies no presentan variabilidad y por ello son muy sensibles a los cambios

ambientales.

- Los descendientes generados son idénticos, ya que proceden de un mismo organismo y

tienen el mismo ADN.

Reproducción sexual:

Ventajas:

- La descendencia es diversa, ya que los individuos proceden de la combinación del ADN

de dos individuos distintos.

- La diversidad facilita la adaptación de la especie ante los cambios ambientales.

Desventajas:

- Hacen falta dos progenitores.

- Requiere tiempo para que los dos individuos puedan encontrarse y aparearse, así como

destinar recursos y energías a la formación de la descendencia.

- En algunos vegetales el grano de polen de una flor a otra debe ser transportado por

agentes externos a la planta (viento, animales, etc)

BIBLIOGRAFÍA

Costas, G. (2013). Ciencia y Biología. Obtenido de Reproducción sexual y asexual en las plantas:
https://cienciaybiologia.com/reproduccion-sexual-y-asexual-en-las-plantas/

Gonzales, A. (2016). Morfología de las plantas vasculares. Obtenido de Reproduccion sexual:

http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema22/tema22-6repr.htm

Hernández, C. (2015). Definición y alcance de la reproducción. Madrid.

Palmitospark. (2017). Plantas que se reproducen sexualmente.

Santa Cruz, .. (2010). Cultivos Fruticolas Fruticultura. Santa Cruz.