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Rodrigo Bazán Zurita 3° “B” Una Mecánica Sin Talachas

Capítulo 3 las esferas celestes

Mikolaj koppernigk wackzentode nació en torun recibió una invitación del papa en
roma para que se integrara a un equipo de muy alto nivel científico. Copérnico
declino muy humildemente no contaba con conocimientos confiables y profundos
acerca de las posiciones, ni orbitas del sol, de la luna, ni de los planetas, para hacer
las rectificaciones pertinentes al sistema ptolemaico. En efecto ese joven Copérnico
se dedicó con esmero a esta labor construyo una tabla ranura da, con una plomada
y dos transportadores. Noche tras noche durante treinta años. Al principio las ideas
heliocéntricas le parecieron absurdas y repugnantes a Copérnico se dio la tarea de
ubicar la luna y los planetas, el sábado polaco había recabado veintisiete datos
precisos y fueron la cosecha de casi treinta años de trabajo.

El primer esquema completo de su sistema planetario fue impreso cuando el ya


hacia algunos años que había muerto, en un pequeño libelito titulado comentarillos.

Andreas osiander se había incorporado recientemente al equipo de trabajo de


Copérnico.

Casi cuarenta años después de la muerte de Copérnico reformo el candelario que


desde la época de julio cesar había sido tomado de los egipcios, aceptando que un
año tiene una duración de 365.25 días.

El papa Gregorio xis ordeno que el día después del 4 de octubre de 1583 fueron el
15 de octubre de ese mismo año y que en adelante, un año tuviera una duración de
365 días, 5 horas, 48 minutos y 46 segundos; es decir que los años, de ahí en
adelante fueran más cortos que el calendario juliano por 11 minutos y 14 segundos
entonces ese es el calendario que rige en el mundo.

Erasmus reinhold un muchacho talentoso y apasionado de los cálculos matemáticos


se puso a tomar notas y a hacer cálculos matemáticos en cuanto tuvo en sus manos
copias de los revolutionibus orbis.

Tycho brahe

Solo tres años había pasado desde la muerte de Nicolás Copérnico cuando nació
tycho brahe

Tycho era un muchacho vivaz, inteligente, meticuloso, profundo en sus


razonamientos.

Tycho sentía una profunda admiración ante la solidez y la maravillosa ingenuidad y


limpieza de los conocimientos astronómicos los catorce años había presenciado un
eclipse parcial de sol le había impresionado sobremanera.
Rodrigo Bazán Zurita 3° “B” Una Mecánica Sin Talachas

Tycho se instaló en el castillo y vivo veinte años, literalmente a cuerpo de rey,


encontró que Júpiter y Saturno estaban tan juntos que así, a ojo, no podía
apreciarse separación alguna entre ellos.

Recientemente una copia de las tablas prusianas de reinhold y al acudir a ellas para
ratificar la conjunción de los planetas, encontró con gran sorpresa que tenían una
equivocación de un mes en esa predicción, descubrió en la constelación de
Casiopea una estrella más brillante que Venus.

Veinte años paso tycho pudo complicar una lista de 777 estrellas fijas y construir un
mapa del cielo.

El sistema geocéntrico de tycho brahe consistía nuevamente en poner a la luna, al


sol y al resto de los cuerpos celestes en orbitas alrededor de la tierra.

Las irregularidades de Marte desazonaban a tycho brahe y le obligaron a dejar su


modelo planetario sin publicación. Ese detalle fue el causante de que pospusiera
indefinidamente echar a la luz pública el sistema y toda su vida se la paso tratando
de hallar alguna explicación que le permitiera salvar el obstáculo. Nunca lo
consiguió.

Así, tras veinte años de excelente labor, el buen tycho brahe ya cincuentón, tuvo
que abandonar el castillo de uraniborg.

Johannes kepler

Se graduó en 1591 y posteriormente obtuvo su posgrado en teología. Fue profesor


de matemáticas y astronomía en la universidad de gratz.

Kepler imagino que esas proporciones entre una esfera interior y otra exterior
deberían corresponder dado que se conocían solo seis planetas: mercurio, Venus,
la tierra, Marte, Júpiter y Saturno, solo hay seis esferas concéntricas alrededor del
sol y por lo tanto deben existir cinco figuras entre ellas.

Cuando más tarde repeler aprendió geometría, pudo identificar aquellas figuras
como elipses, y, así mismo ubicar al sol

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