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TEMA: QUÍMICA - HISTORIA Y RAMAS la llevaron a Europa, siendo una mezcla extraña de operaciones de
HISTORIA DE LA QUÍMICA
Los descubrimientos arqueológicos y los textos antiguos como la Biblia,
demuestran que la química, como la transformación de la materia, está
relacionada estrechamente con el desarrollo de la humanidad. los hombres
primitivos de Egipto, 5000 años A.C., preparaban tintes a base de pigmentos
naturales, conocieron los cosméticos y el arte de embalsamar los cadáveres.
Usando ceniza y grasas animales fabrican jabón. Sabían trabajar el oro, la
plata, el cobre y conocieron la aleación del estaño con el cobre.
En la antigua China se conoció la técnica de la fabricación de la
porcelana, descubrieron el salitre y fueron inventores de la pólvora.
En el Perú preincaico se conocía la cerámica brillantemente decorada,
así como el arte textil. También conocieron la metalurgia del oro y plata,
cabe destacar el domino de los metales de la cultura Mochica. En la cultura
Paracas sabían embalsamar cadáveres y usaban plantas medicinales como la
coca y la cascarilla. En la antigua Grecia los filósofos como Thales de Mileto,
Leucipo, Aristóteles y otros, quisieron saber mediante razonamientos
filosóficos, como estaba constituida la materia, así fue como elaboraron
importantes teorías, algunas de las cuales como la teoría atómica, se han
aceptado hasta épocas recientes.
- Leucipo: La materia no puede dividirse indefinidamente.
- Demócrito: Describe a la materia como una reunión de átomos invisibles,
indivisibles, eternos, se refiere al átomo (indivisible).
- Thales de Mileto: Indica que la sustancia básica del universo es el agua.
- Anaxímenes: Deduce que el aire es la sustancia básica del Universo.
- Heráclito: Propone que el fuego era el constituyente básico de la
materia.
- Empedocles: Indica la teoría de los cuatro elementos: agua, aire, fuego,
tierra.
Posteriormente surgió otra forma de conocimiento a la que se llamó
alquimia. Su origen estuvo, posiblemente, en Egipto, de allí se extendió a
Arabia, la India y la China. Los árabes, al invadir España en el Siglo VII d.C,
Química 7 8
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laboratorio con hechicería y conjuros mágicos.
Los alquimistas tuvieron dos metas principales: La primera era
descubrir el elixir de la vida, el cual debía prolongar indefinidamente la
juventud y evitar la muerte. La segunda era descubrir la piedra filosofal,
que lograría convertir el plomo en oro.
Las metas de los alquimistas no se alcanzaron, pero en su búsqueda se
lograron muy valiosos descubrimientos e lo que se refiere a técnicas de
trabajo de laboratorio y construcción de material para realizar diversas
transformaciones.
Hay varios científicos de los siglos XV y XVI a quienes se debe la
transición de la alquimia a la química moderna, entre ellos podemos
mencionar a Paracelso (1493 – 1541) y Robert Boyel (1627 – 1691)
Paracelso
Científico alemán cuyo verdadero nombre fue Theoprastus Bombastus
von Hohenheim, se hizo poner este sobrenombre que significa “mayor que
Celso” (Celso fue un físico que vivió unos mil años antes que él). Es
considerado como el fundador de la química médica (IATROQUÍMICA).
Robert Boyle
Quien era considerado como la autoridad más sobresaliente en química
en su tiempo, creía firmemente en la importancia de la experimentación.
Paracelso y Boyle rechazaron los cuatro elementos de los griegos, siendo
este último el que da las primeras ideas de lo que son los compuestos y sus
constituyentes, los elementos.
Una de las primeras teorías químicas importantes fue la del flogisto,
que llegó a convertirse en una teoría general de las reacciones químicas; la
“teoría del flogisto” fue propuesta por Stahl, quien explica la
transformación de todos los cuerpos combustibles por el fuego como un
mismo fenómeno, debido a que todos ellos poseen una parte constitutiva
común a la cual se llama “Flogisto”. Una sustancia será más rica en flogisto si
arde con mayor facilidad, así el carbón sería extraordinariamente rico en
flogisto. Se pensó que al arder el carbón expulsaba su flogisto.
Química
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El químico francés Antoine Laurent Lavoisier (1743 – 1794) demuestra RAMAS DE LA QUÍMICA
con sus destacados trabajos realizados, que el fenómeno de combustión no Se acostumbra a dividir la química en áreas de estudio, de las cuales las
es debido a la expulsión del “Flogisto” o sea una descomposición, sino más principales son:
bien una combinación con el aire. 1. Química General
Estudia las leyes que rigen los cambios químicos.
A causa de las ideas de Lavoisier, se produce una revolución en los
conceptos químicos. Es con ayuda de la balanza que introduce los cálculos de
2. Química Orgánica
peso en los procesos químicos.
Estudia los compuestos químicos que contienen carbono.
Proust (1807), da las leyes de las proporciones definidas, descubre que
los cuerpos reaccionan en proporciones bien definidas. 3. Química Inorgánica
Dalton (1808) Propone la primera teoría atómica sobre la materia. Estudia los cuerpos químicos, elementos y compuestos, sin considerar
En 1809 Gay Lussac propone su ley sobre la compresibilidad de los aquellos que tienen carbono.
gases.
En 1811 Ley de Amades Avogadro, distingue átomos de moléculas. 4. Química Nuclear
En 1896 Becquerel, descubrió la radiactividad en el sulfato de uranio, Estudia el comportamiento de las sustancias radiactivas.
posteriormente los esposos Curie aislaron el polonio y el radio, elementos
5. Química Analítica
radiactivos. La radiactividad genera 3 tipos de radiación. ,  y .
Estudia cualitativa y cuantitativamente la composición de la materia.
En 1904 Thompson, planteó su modelo como una esfera de electricidad
positiva en el cual los electrones están incrustados como pasas en un pastel, 6. Bioquímica
para neutralizar dicha carga. Es la química de los seres vivos.
Son numerosos los personajes que aportaron grandemente en la química
de los últimos tiempos:
Adolf Von Baeyer (1835 – 1917) investigó la estructura del benceno y
estudió los colorantes.
Emil Fischer (1852 – 1919), descubrió el ácido úrico y los derivado de la EL HOMBRE ES UNA MIRADA; EL RESTO ES
purina. SÓLO CARNE. PERO AL VERDADERA MIRADA ES
Wilhelm Ostwald (1853 – 1932) contribuyó al estudio de la velocidad LA QUE VE AL AMIGO. FUNDE TU CUERPO
ENTERO EN TU MIRADA, VETE HACIA LA
de las reacciones y al empleo de catalizadores.
VISIÓN, VETE HACIA LA VISIÓN....
Henry Moseley (1887 – 1915) sentó los conocimientos de la Tabla
Periódica Moderna en base a los números atómicos. DYALAY–AL–DIN–RUMI
Alfred Nobel (1833 – 1896) químico sueco, inventor de la dinamita.
Linus Pauling introdujo el término: ELECTRONEGATIVIDAD

Química 9 10 Química
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PROBLEMAS PARA LA CLASE 8. Estudió la radioactividad 12. Se le conoce como “el padre
de la química moderna”
1. En ................. se consideró a la 5. Afirmaba que la materia A) Rontgen B) Becquerel
química una “Ciencia divina”: estaba constituida por 4 C) Bohr D) Dalton A) Avogadro B) Heráclito
elementos: aire, agua, tierra, y E) Thompson C) Empedocles D) Leucipo
A) Grecia B) Fenicia fuego: E) Lavoissier
C) Egipto D) Cartago
E) Roma
A) Leucipo B) Demócrito 9. Determina la carga del
C) Empedocles D) Platón electrón: 13. Es considerado como el
E) Herodoto fundador de la química
2. Fueron los inventores de la
A) Proust B) Millikan médica: IATROQUÍMICA:
pólvora:
C) Roentgen D) Thompson
6. Indica que la sustancia básica E) Rutherford A) Dalton B) Bohr
A) Romanos B) Japoneses
C) Chinos D) Italianos del universo es el agua. C) Paracelso D) Rutherford
E) Españoles E) Thompson
A) Leucipo 10. Propuso la teoría del
B) Demócrito FLOGISTO
3. Los ................. tuvieron el C) Thales de Mileto 14. Distingue átomos de las
dominio de los metales: D) Anaximenes A) Bond B) Mendel moléculas:
E) Menandro C) Sthal D) Bohr
A) Chimú B) Mochica E) Lavoissier A) Boyle B) Dalton
C) Paracas D) Chavín C) Bohr D) Avogadro
E) Amazonas
7. Estudia la compresibilidad de E) Newton
los gases 11. Aislaron el polonio y el radio

4. Propuso la primera teoría

A) Watson y Crick 15. Estudió la electrolisis:
atómica sobre la materia: A) Gay Lussac
B) Nort y Saul
B) Aristóteles
C) Los esposos Curie A) Einstein B) Planck
A) Aristóteles B) Dalton C) Avogadro
D) Crockey y Plank C) Faraday D) Dalton
C) Bohr D) Tompson D) Proust
E) Boyle y Mariotte E) Curie
E) Rutherford E) Newlands

Química 11 12 Química
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PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Indica que las masas atómicas 5. Descubrió el ácido úrico y los

son múltiplos enteros del derivados de la purina
CLAVES hidrógeno
A) Baeyer B) Fischer
A) Thompson B) Proust C) Meyer D) Ostwald
C) Dalton D) Bohr E) Kekulé
1. C 6. C 11. C E) Leucipo

2. C 7. A 12. E 6. Los alquimistas buscaron

2. Propuso el modelo atómico del
................. entendida como una
3. B 8. B 13. C “Budín de pasas”
sustancia que en contacto con
A) Dalton B) Perrin metales ordinarios los
4. B 9. B 14. D
C) Bohr D) Thompson transformaba en oro:

5. C 10. C 15. C E) Rutherford

A) El elixir de la vida
B) La piedra filosofal
3. Químico sueco, inventó la C) La iatroquímica
dinamita: D) La terapéutica
E) Las boticas
A) Curie B) Moseley
C) Nobel D) Bohr
E) Pauling
7. Lavoissier utilizó .................
para sus cálculos químicos

4. Introdujo el término
ELECTRONEGATIVIDAD A) El termómetro
B) La bureta
A) Pauling B) Kekulé C) La balanza
C) Fischer D) Mendel D) El metro
E) Arrhenius E) La pipeta

Química 13 14 Química
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8. Es un fenómeno químico: 10. Estudia los procesos químicos ¿SABÍAS QUÉ...

que ocurren en los seres vivos
A) Combustión B) Dilatación
WERNER KARL HEISENBERG (1901 – 1976)
C) Caída libre D) Electricidad A) Radioquímica
E) Magnetismo B) Petroquímica
C) Bioquímica
D) Ingeniería Química
9. Significa “Sin partes” E) Físico – Química

A) Partícula B) Molécula
C) Átomo D) Cuerpo
E) Mezcla

Heisenberg nació el 5 de diciembre de 1901 en Würzburgo

CLAVES y estudió en la Universidad de Munich. En 1923 fue ayudante
del físico alemán Max Born en la Universidad de Gotinga, y
desde 1924 a 1927 obtuvo una beca de la Fundación Rockefeller
para trabajar con el físico danés Niels Bohr en la Universidad
1. B 6. B de Copenhague. En 1927 fue nombrado profesor de física
teórica en la Universidad de Leipzig. Después fue profesor en
2. D 7. C las universidades de Berlín (1941-1945), Gotinga (1946-1958) y
Munich (1958-1976). En 1941 ocupó el cargo de director del
3. C 8. A Instituto Kaiser Wilhelm de Química Física (que en 1946 pasó a
llamarse Instituto Max Planck de Física).
4. A 9. C Estuvo a cargo de la investigación científica del proyecto
de la bomba atómica alemana durante la II Guerra Mundial.
5. B 10. C Bajo su dirección se intentó construir un reactor nuclear en el
que la reacción en cadena se llevara a cabo con tanta rapidez
que produjera una explosión, pero estos intentos no alcanzaron
éxito. Estuvo preso en Inglaterra después de la guerra.

Química 15 16 Química
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TEMA: MATERIA – PROPIEDADES EXTENSIVAS E Intensivas

No depende de la cantidad de material que sea examinado:
INTENSIVAS
 Sólidos
- Se opone a la rayada: Dureza.
CONCEPTO DE MATERIA - Resistente a ser roto: Tenacidad.
Se define como todo aquello que existe en el universo, que tiene masa y - Se convierte en láminas: Maleabilidad.
- Se convierte en hilos o Filamentos: Ductibilidad
por tanto ocupa un lugar en el espacio. Además es perceptible por nuestros
- Regresa a su estado inicial cuando cesa la fuerza que la deformó:
sentidos. Ejemplo: pelota, carro, aire, agua, sal, arena, etc.
Elasticidad.

NOTA:  Líquidos
ES NECESARIO ESTABLECER LA DIFERENCIA ENTRE MASA Y PESO DE UN
- Resistencia de un líquido a fluir y se relaciona con las fuerzas
CUERPO:

 MASA: CANTIDAD DE MATERIA QUE ÉSTE POSEE

intermoleculares de atracción: Viscosidad.
 PESO: MASA AFECTADA POR LA FUERZA DE GRAVEDAD - Fuerza que ejerce la copa de un líquido para mantener el equilibrio
fuerzas externas: Tensión.

 Gases
PROPIEDADES DE LA MATERIA - Acción de tener poca resistencia a ser aplastado: Comprensibilidad.
La materia presenta una serie de características que son comunes a
todos los cuerpos; así posee masa, volumen y es impenetrable. Una forma de
clasificarlos es por propiedades físicas y químicas.
Otra forma es dividirlas en Extensivas e Intensivas.
TENEMOS LA VIRTUD, QUE A VECES ES
DEFECTO, DE LA GENEROSIDAD EN EL
Extensivas
MOMENTO DEL TRIUNFO, SIN DARNOS
Depende de la cantidad de material que se examine: CUENTA DE QUE AQUEL QUE HA SIDO
- Estado en el cual un cuerpo permanece en reposo o MRU (Movimiento PROVISIONALMENTE, INTERPRETA LA
GENEROSIDAD COMO DEBILIDAD, Y
Rectilíneo Unuiforme) a menos que actúe una fuerza que lo modifique:
APROVECHARÁ LA SITUACIÓN PARA
Inercia.
INVERTIRLA.
- Dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo tiempo:
PABLO MACERA
Impenetrabilidad.
- Cuando un cuerpo es atraído por otro: Gravedad.
- Cuando un cuerpo ocupa un cierto espacio o volumen: Extensión.

Química 17 18 Química
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PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. La cantidad de materia que 11. A la atracción del cuerpo y la
presenta un cuerpo es: tierra se llama
1. No es materia: 4. Se llama ................. a la porción
A) Materia B) Volumen
limitada de la materia A) Gravitación B) Gravedad
C) Tiempo D) Masa
A) Gelatina C) Adhesión D) Molécula
E) Extensión
B) Núcleo de la tierra A) Masa B) Volumen E) Afinidad
C) Aire C) Cuerpo D) Materia
D) Petróleo 8. Propiedad por la cual un cuerpo
E) Átomo
E) Tiempo no puede ocupar el lugar del 12. La atracción de molécula –
otro al mismo tiempo molécula se llama

5. Señalar un(a) propiedad(es) A) Inercia

2. Es materia: B) Elasticidad A) Gravedad B) Gravitación
extensivas:
C) Dureza C) Cohesión D) Afinidad
A) Agua B) Aire D) Tenacidad E) Adhesión
A) Masa
C) Sombra D) Tiempo E) Impenetrabilidad
B) Extensión
E) A y B
C) Inercia 13. La afinidad es la atracción:
D) Impenetrabilidad 9. Propiedad por la cual todo
E) Todas cuerpo se mantiene en reposo,
A) Luna – Luna
3. Llena correctamente los mientras no exista una causa
B) Tierra – Tierra
espacios en blanco: que cambie dicho estado
C) Molécula – Molécula
Materia es todo aquello que
6. La propiedad por la cual todo A) Volumen B) Inercia D) Átomo – Átomo
existe en el universo y cuya
cuerpo ocupa un lugar en el C) Tiempo D) Extensión E) Sol – Luna
característica fundamental es:
espacio es: E) Viscosidad
.......................... y ..........................

14. Señalar una propiedad

A) Masa – masa A) Inercia 10. A la atracción del sol y la
intensiva:
B) Masa – tiempo B) Masa tierra se llama:
C) Tiempo – espacio C) Extensión
A) Atomicidad B) Gravedad A) Densidad B) Temperatura
D) Masa – volumen D) Impenetrabilidad
C) Gravitación D) Molécula C) Masa D) Inercia
E) A y B E) A y B
E) Adhesión E) A y B

Química 19 20 Química
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15. La resistencia al PROBLEMAS PARA LA CASA

fraccionamiento se llama:
1. Los metales se transforman en 5. Al sol lo podemos clasificar
A) Dureza B) Viscosidad láminas por la: como:
C) Tenacidad D) Maleabilidad
E) Inercia A) Inercia B) Masa A) Opaco B) Translúcido
C) Dureza D) Tenacidad C) Iluminado D) Luminoso
E) Maleabilidad E) A y B

6. A la luna podemos clasificar

CLAVES 2. El cobre se transforma en
por su brillo como:
hilos por la:

A) Luminoso B) Iluminado
1. E 6. C 11. B A) Masa B) Volumen
C) Transparente D) Opaco
C) Ductibilidad D) Maleabilidad
E) Translúcido
2. E 7. D 12. C E) Elasticidad

3. D 8. E 13. D
7. ¿Cuál de los cuerpos
3. La propiedad por la cual un materiales es opaco?
4. C 9. B 14. E cuerpo se refleja a la luz es:
A) Sol B) Iluminado
5. E 10. C 15. C
A) Maleabilidad B) Dureza C) Transparente D) Ladrillo
C) Ductibilidad D) Elasticidad E) Todos
E) Brillo

COMO UN IR Y VENIR DE OLA DE MAR, ASÍ 8. Señalar una propiedad

QUISIERA SER EN EL QUERER, DEJAR A UNA 4. A la luna polarizada se clasifica intensiva:
MUJER PARA VOLVER, VOLVER A OTRA MUJER
por su brillo como:
PARA EMPEZAR
A) Masa B) Extensión
A) Luminoso B) Iluminado C) Elasticidad D) Viscosidad
LEONIDAS YEROVI
C) Transparente D) Opaco E) C y D
E) Translúcido

Química 21 22 Química
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9. No es materia: 10. Mide la cantidad de materia: ¿SABÍAS QUÉ...

A) Gelatina A) Volumen B) Masa

JOHN DALTON (1766 – 1844)
B) Núcleo de la tierra C) Extensión D) Peso
C) Sombra E) Todas.
D) Esponja
E) Aire

CLAVES

1. E 6. B
Químico y físico británico, que desarrolló la teoría atómica en la que se
2. C 7. D basa la ciencia física moderna. Nació el 6 de septiembre de 1766, en
Eaglesfield, Cumberland (hoy Cumbria). Fue educado en una escuela cuáquera
3. E 8. D de su ciudad natal, en donde comenzó a enseñar a la edad de 12 años. En 1781
se trasladó a Kendal, donde dirigió una escuela con su primo y su hermano
mayor. Se fue a Manchester en 1793 y allí pasó el resto de su vida como
4. B 9. C
profesor, primero en el New College y más tarde como tutor privado.
En 1787 Dalton comenzó una serie de estudios meteorológicos que
5. D 10. B continuó durante 57 años, acumulando unas 200.000 observaciones y medidas
sobre el clima en el área de Manchester. El interés de Dalton por la
meteorología le llevó a estudiar un gran número de fenómenos así como los
instrumentos necesarios para medirlos. Fue el primero en probar la teoría de
que la lluvia se produce por una disminución de la temperatura, y no por un
LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS NECIOS
cambio de presión atmosférica.
Y LOS HOMBRES DE TALENTO SUELE SER SÓLO
Sin embargo, a la primera obra de Dalton, Observaciones y ensayos
QUE LOS PRIMEROS DICEN NECEDADES Y LOS
meteorológicos (1793), se le prestó muy poca atención. En 1794 presentó en
SEGUNDOS LAS COMETEN
la Sociedad Filosófica y Literaria de Manchester un ensayo sobre el
daltonismo, un defecto que él mismo padecía; el ensayo fue la primera
MARIANO JOSÉ DE LARRA
descripción de este fenómeno, denominado así por el propio Dalton.

Química 23 24 Química
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TEMA: MATERIA: CLASIFICACIÓN

- Fósforo

FENÓMENOS - Azufre
Son los cambios o transformaciones que experimenta la materia.
Pueden ser:

Fenómenos Físicos CLASIFICACIÓN GENERAL DE MATERIA

Es aquel que no altera la estructura interna, es decir solo cambia la La materia se puede clasificar de la siguiente manera:
forma de estar y es reversible.
Ejemplo:
- Rotura de tiza
- Dilatación
- Mezclas
- Lanzamiento de una piedra

Fenómenos Químicos
Es aquel en el que cambia la estructura interna de la materia. Es decir
cambia la forma de ser (es irreversible):
Ejemplo.
- Combustión de madera
- Descomposición de los alimentos
- Oxidación de los metales
- Agriado de la leche
SUSTANCIA
- Fermentación del vino.
Es la materia homogénea que está constituida por una sola clase de
Fenómenos Alotrópicos átomos o de moléculas y pueden ser:
Es aquel fenómeno en donde una misma sustancia elemental se presenta
en un mismo estado pero con propiedades diferentes. Sustancia Simple o Elemento
Ejemplo: Se representa por símbolo y está constituido por una sola clase de
- Oxígeno átomos (isótopos)

- Carbono

Química 25 26 Química
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- Plata: Ag - Helio: He - Carbono: C Mezcla Homogénea

- Cobre: Cu - Neón: Ne - Hidrógeno: H Físicamente toda su masa es uniforme, no podemos distinguir por
- Oro: Au - Argón: Ar - Oxígeno: O separado a las sustancias constituyentes. Aparenta un solo color (una sola
fase), se lama también solución:
- Mercurio: hg - Nitrógeno: N
- Agua potable: agua y cloro
- Hierro: Fe - Cloro: Cl
- Formol: Agua + metanol
- Calcio: Ca - Vinagre: Ácido acético + agua
- Latón: cobre (Cu) y Zinc (Zn)
- Bronce: Cobre (Cu) y Estaño (Sn)
Compuesto - Acero: Hiero (Fe y Carbono (C)
Es aquel que está formado por dos o más elementos diferentes. Se - Amalgama: Metal y Mercurio (Hg)
- Agua de mar (salmuera): Agua y Sal (ClNa)
representa por fórmula y está constituido de moléculas
Los compuestos se pueden clasificar de acuerdo al número de Mezcla Heterogénea
elementos y átomos de la siguiente manera: Son aquellos donde se pueden distinguir fácilmente a dos o más
sustancias constituyentes
Ejemplos:
COMPUESTO FÓRMULA ATOMICIDAD
- Concreto: Agua, cemento, piedra y agua.
Agua H 2O 2 + 1 = 3 Triatómico - Mezcla de arena y sal común.
Anhídrido Carbónico CO2 1 + 2 = 3 Triatómico - Líquidos no miscibles como aceite y agua
Ácido Sulfúrico H2SO4 2 + 1 + 4 = 7 Hepta atómico
Metano CH4 1 + 4 = 5 Penta atómico
Amoniaco NH3 1 + 3 = 4 Tetra atómico LA BELLEZA ES UNA FORMA DEL GENIO; MÁS ALTA EN
VERDAD, QUE EL GENIO, PUES NO NECESITA
EXPLICACIÓN. ES UNA DE LAS GRANDES REALIDADES
DEL MUNDO, COMO EL SOL O LA PRIMAVERA, O EL
MEZCLA
REFLEJO EN EL AGUA OSCURA DE ESA CONCHA DE
Es la materia formada por dos o más sustancias que no reaccionan PLATA QUE LLAMAMOS LA LUNA. NO PUEDE SER

químicamente y participan en proporción variable, cada sustancia conserva DISCUTIDA; TIENE SU DEFECTO DE SOBERANÍA

sus propiedades químicas, además no presenta fórmula y puede separarse

OSCAR WILDE
mediante procesos físicos tal como:
- Destilación: (Líquido – Líquido)
- Filtración (Sólido – Líquido)

Química 27 28 Química
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PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. Señalar el número de átomos 11. Indicar la Atomicidad del
del ácido sulfúrico: petróleo:
1. Señalar un fenómeno físico 4. Señalar qué elemento está
representado A) 8 B) 10 C) 12
A) 2 B) 3 C) 7
incorrectamente: D) 18 E) N se puede
A) Evaporación del agua D) 8 E) 9
B) Formación de hielo
C) Lanzamiento de piedra A) Carbono  C
12. Señalar una sustancia
B) Cloro  Cl
D) Rotura de tiza 8. Señalar de cuántos elementos compuesta
C) Oxígeno  O
E) Todos está formado el siguiente
D) Nitrógeno  N
compuesto: CaCO3 A) Ozono B) Oro
E) Helio  H
C) Carbón D) Yeso
E) Mercurio
2. Señalar el que no representa A) 1 B) 2 C) 3
fenómeno físico 5. Elemento es a símbolo como D) 4 E) 5
compuesto es a ................. 13. Se llama hielo seco:
A) Chancar piedra
B) Dilatar los metales A) Átomos 9. Señalar una mezcla homogénea A) Carbohidrato
C) Mezclas agua y alcohol B) Moléculas B) Hidrocarburo
D) Oxidación de metales C) Fórmula C) Ozono
A) Vinagre B) Formol
D) Símbolo D) Dióxido de carbono
E) Caída libre de un borrador C) Agua dura D) Agua regia
E) Partícula E) Agua
E) Todos

3. Señalar un fenómeno químico 14. Los símbolos de los elementos:

6. Compuesto es a molécula como
10. Señalar que mezcla homogénea carbono, cloro, oro fósforo,
elemento es a .................
A) Combustión de madera se puede separar por iodo y sodio son:
B) Descomposición de los destilación
A) Compuesto A) Cl, C, Au, I, N, P
alimentos B) Símbolo B) C, P, Cl, I, U, Na
C) Oxidación del hierro C) Fórmula A) Bronce B) Latón C) C, Cl, Au, P, I, Na
D) Agriado de leche D) Átomo C) Acero D) Aire D) Cl, C, F, Au, Id, P
E) Todos. E) Partícula E) Agua ardiente E) C, Cl, F, O, Na, Sd.

Química 29 30 Química
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15. Señale una sustancia simple PROBLEMAS PARA LA CASA

A) Alcohol B) Petróleo 1. Señalar el que no representa 4. Señalar el número de átomos

C) Azúcar D) Cobre fenómeno químico: del ácido carbónico (H2CO3):
E) Benceno
A) Fermentación del vino A) 3 B) 4 C) 5
B) Agriado de leche D) 6 E) 7
C) Descomposición del agua en
sus componentes
CLAVES D) Oxidación de metales 5. ¿Qué elemento es penta
E) Rotura de un bloque de atómico?
madera
A) HClO4 B) HNO3
1. E 6. D 11. E C) NaOH D) HBrO
E) HFO2
2. Señalar que elementos
2. D 7. C 12. D presenta la propiedad de la
alotropía:
3. E 8. C 13. D 6. ¿Cuál de las siguientes se
considera un cambio químico?
A) Carbono B) Oxígeno
4. E 9. E 14. C C) Fósforo D) Azufre
A) Evaporación del agua
E) Todos
5. C 10. E 15. D B) Fusión del hielo
C) Trituración de rocas
D) Opacados de una moneda
3. Señalar que elemento está E) Licuación de oxígeno
representado
CUANDO TE ACERQUES A LOS PRINCIPALES Y
incorrectamente:
MAGNATES, ACUÉRDATE DE QUE HAY ALLÁ
ARRIBA UN PRÍNCIPE MÁS GRANDE AÚN, QUE TE 7. Señale una sustancia
V Y TE ESCUCHA, Y A QUIEN DEBES COMPLACER A) Plata  Ag químicamente pura
ANTES QUE A NADIE... B) Carbono  C
C) Mercurio  Hg A) Ácido sulfúrico
EPICLETO
D) Hidrógeno  H B) Agua C) Acero
E) Todos D) Aluminio E) Amoniaco

Química 31 32 Química
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8. ¿Cuál o cuáles son cambios 10. Indicar la atomicidad del ¿SABÍAS QUÉ...
químicos? ozono

ERNEST RUTHERFORD OF NELSON (1871-1937)

I. Cuando se hierve el agua A) 0 B) 1 C) 2
II. Cuando se agria la leche D) 3 E) 4
III. Combustión del papel

A) I B) II y III
C) I y II D) I y III
E) I, I, y III

9. Señale aquella sustancia

simple:

A) Madera B) Brea
Físico británico, premio Nobel por su trabajo en física nuclear y por su teoría de la
C) Miel D) Gasolina estructura del átomo.
E) Grafito Nació el 30 de agosto de 1871, en Nelson, Nueva Zelanda y estudió en la Universidad de
Nueva Zelanda y en la de Cambridge. Fue profesor de física en la Universidad McGill de
Montreal, Canadá, desde 1898 a 1907 y en la de Manchester, en Inglaterra, durante los 12 años
siguientes. A partir de 1919 ejerció como profesor de física experimental y director del
Laboratorio Cavendish en la Universidad de Cambridge y también mantuvo una cátedra, a partir
CLAVES de 1920, en la Institución Real de Gran Bretaña en Londres.
Rutherford fue uno de los primeros y más importantes investigadores en física nuclear.
Poco después del descubrimiento de la radiactividad en 1896 por el físico francés Antoine
Henri Becquerel, Rutherford identificó los tres componentes principales de la radiación y los
1. E 6. D denominó rayos alfa, beta y gamma. También demostró que las partículas alfa son núcleos de
helio. Su estudio de la radiación le llevó a formular una teoría de la estructura atómica que fue
la primera en describir el átomo como un núcleo denso alrededor del cual giran los electrones.
2. E 7. D En 1919 Rutherford dirigió un importante experimento en física nuclear cuando
bombardeó nitrógeno con partículas alfa y obtuvo átomos de un isótopo de oxígeno y protones.
3. E 8. B Esta transmutación de nitrógeno en oxígeno fue la primera que produjo una reacción nuclear de
forma artificial. Inspiró la investigación de los científicos posteriores sobre otras
transformaciones nucleares y sobre la naturaleza y las propiedades de la radiación. Rutherford
4. D 9. E y el físico británico Frederick Soddy desarrollaron la explicación de la radiactividad que
todavía aceptan los científicos actuales.
5. B 10. D

Química 33 34 Química
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TEMA: MATERIA Y ENERGÍA Los conceptos relativistas de Materia y Energía fueron propuestos por
Albert Einstein:
Materia: Es la energía en estado concentrado.
MATERIA
Energía: Es la materia en estado liberado.
Es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
De acuerdo a la ecuación energética presentada por Einstein:
Ley de Conservación de la Materia (Lavoisier) . E = m . c2 .
“La materia no se crea ni se destruye; sólo se transforma”
E = Energía (Ergios, Joule)
ENERGÍA
m = masa (gr, kg)
Es toda causa capaz de producir trabajo.
Ejemplo: c = velocidad de la luz (3 x 1010 cm/s)
Energías eléctrica, radiante, eólica, química, mecánica, etc. cm 2
c2 = 9 x 1020
s2
Ley de Conservación de la Energía (Joule)
“La energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma”
Problema

Ley de Conservación de la Materia – Energía (Albert Einstein – 1905) Calcular la energía concentrada en un cuerpo de 8 gr. Masa
“La materia y la energía son entes de la misma naturaleza, se establece Datos:
que la energía es materia altamente dispersada y que la materia es energía E=?
altamente concentrada, el total permanece constante en el Universo”. m = 8g
cm 2
Durante muchos años, los científicos creyeron que la materia y la c2 = 9 x 1020
s2
energía se distinguían por la presencia de masa en la materia y por la
ausencia de ella en la energía. . E = m . c2 .
En 1905 Albert Einstein hizo resaltar que la energía también tiene cm 2
E = 8g x 9 x 1020
masa, según esto, que la luz es atraída por la materia a causa de la s2
gravitación universal; esto fue comprobado por los astrónomos, quienes E = 72 x 1020 ergios
observaron que un rayo de luz que se propaga desde una estrella lejana
hacia la tierra es desviada cuando pasa cerca al sol.
Modernamente a la Materia y la Energía se le considera el mismo ente Esta fórmula se aplica a fenómenos que se producen con velocidades
pero en estados diferentes, algo parecido a lo que sucede entre el agua y el cercanas, a la velocidad de la luz y esto ocurre en las reacciones nucleares.
hielo.

Química 35 36 Química
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PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. Hallar la energía concentrada 11. La Ley de Conservación de la

en 80g de materia energía, fue presentada por:
1. Determine la energía que se 4. La Ley de Conservación de la
A) 72 x 1021 ergios A) Dennis B) Joule
obtiene al desintegrar materia fue dada por:
B) 720 x 1019 ergios C) Dalton D) Planck
totalmente un gramo de una
C) 72 x 1023 ergios E) Proust
sustancia radioactiva. A) Einstein B) Dalton D) 72 x 1020 ergios
C) Platón D) Lavoisier E) 42 x 1021 ergios
A) 3 x 10 20
ergios E) Joule 12. Señale la alternativa que no
B) 6 x 1020 ergios representa una materia:
8. Es aquella energía que poseen
C) 9 x 1020 ergios los cuerpos cuando se A) Libro B) Zapato
D) 12 x 1020 ergios encuentran en movimiento C) Tiza D) Termo
5. La velocidad de la luz es
E) 15 x 1020 ergios E) Pensamiento
A) Potencial B) Química
m C) Luminosa D) Cinética
A) 300
s E) Eléctrica
13. Son ejemplos de energía,
2. Si se obtiene 5,4 x 1024 ergios km
B) 3000 excepto:
de energía ¿Qué masa se ha s
9. Hallar la energía concentrada
liberado? km A) Eléctrica B) Calorífica
C) 30 000 en una roca de 51 gramos.
s C) Piedra D) Mecánica
A) 1 kg B) 12g C) 3kg m A) 32 x 1020 ergios E) Magnética
D) 3
D) 4g E) 6kg s B) 459 x 1020 ergios
km C) 345 x 1020 ergios
E) 300 000
s D) 54 x 1020 ergios
E) 594 x 1020 ergios
3. La energía producida por el
viento se llama: 6. La energía se puede dar en:
10. Es todo aquello capaz de
producir trabajo
A) Luminosa B) Química A) Joule B) Ergios
C) Cinética D) Eólica C) Watts D) Calorías A) Materia B) Máquina
E) Potencial E) A, B y D C) Potencia D) Fuerza
E) Energía

Química 37 38 Química
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14. Indique el número de 15. La licuación es el cambio de PROBLEMAS PARA LA CASA

afirmaciones verdaderas en: estado de
1. Es una unidad de energía: 5. En el interior de las estrellas
( ) El oxígeno y ozono son A) Sólido a líquido y los volcanes la materia se
alotrópicos B) Líquido a sólidos A) Mol – gramo encuentra en estado:
( ) El aire es una mezcla C) Líquido a gas B) Joule
homogénea D) Gas a líquido C) Kilogramo A) Líquido B) Plasmático
( ) Según Einstein la materia y E) Sólido a gas D) Tonelada C) Sólido D) Gaseoso
energía son equivalente y E) m/s E) N.A.
permanecen constantes en
el universo
2. En los imane encontramos 6. No es propiedad específica
( ) Las moléculas gaseosas
energía: (particular) de la materia:
pierden velocidad por
enfriamiento
A) Viscosidad B) Ductibilidad
A) Calorífica B) Magnética
C) Porosidad D) Maleabilidad
A) 0 B) 1 C) 2 C) Cinética D) Potencial
E) Tenacidad
D) 3 E) 4 E) Eólica

7. El peso de los cuerpos se debe

3. Hallar la energía concentrada
a la masa
en una piedra de 32 gramos:
CLAVES
A) Masa B) Energía
A) 86 x 1020 ergios
C) Latitud D) Gravedad
B) 44 x 1020 ergios
E) Porosidad
1. C 6. E 11. B C) 288 x 1020 ergios
D) 372 x 1020 ergios
2. E 7. A 12. E E) 32 x 1020 ergios 8. La facilidad con la que un
metal se puede deformar par
3. D 8. D 13. C
ser convertido en alambre, se
4. No es materia: denomina
4. D 9. B 14. E
A) Silla B) Mesa A) Maleabilidad B) Tenacidad
5. E 10. E 15. D C) Alegría D) Computadora C) Flexibilidad D) Ductibilidad
E) Lápiz E) Elasticidad

Química 39 40 Química
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9. No es una unidad de masa: 10. Es energía TEMA: MODELOS ATÓMICOS

A) Kg – m B) Gr – m A) Zapato B) Piedra
C) Lb – m D) Kg – f C) Auto D) Electricidad
MODELO DE DALTON (1808)
E) Tonelada – masa E) Perro
Lo representa como una esfera compacta indivisible. Se basa en los
postulantes.
1. El átomo es la mínima porción de materia que es indivisible,
indestructible e impenetrable.
CLAVES 2. Los átomos de un mismo elementos son iguales en masa y propiedades.
3. Los átomos de elementos diferentes son también diferentes en todas
sus propiedades.
1. B 6. C 4. Los átomos se combinan entre sí, en relaciones enteras y sencillas para
formar compuestos.
2. B 7. D
RECUERDA:
3. C 8. D ACTUALMENTE ESTÁ VIGENTE EL CUARTO POSTULADO.

4. C 9. D

5. B 10. D

MODELO DE DALTON

MODELO DE THOMPSON (1897)

Representa al átomo como una esfera de carga positiva distribuida
uniformemente y a los electrones dispersos ene ellas en números
suficientes para neutralizar la carga positiva. Su modelo se asemeja a un
“budín de pasas” y se denomina “átomo estacionario” por la inmovilidad que
presentan sus electrones.

Química 41 42 Química
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3. La fuerza centrífuga que desarrolla al girar el electrón, contrarresta la

fuerza de atracción electrostática que ejerce el núcleo (+) sobre el
electrón (–).
4. El diámetro del átomo es aproximadamente 10 000 veces mayor que el
diámetro del núcleo

MODELO DE THOMPSON

MODELO DE PERRIN (1903)

Postuló que los electrones en el modelo de Thompson se encuentran
MODELO DE RUTHERFORD
incrustados en las paredes de la esfera positiva.

NO LO OLVIDE:
ERROR DE RUTHERFORD: SEGÚN LA FÍSICA CLÁSICA UN CUERPO CARGADO
ELÉCTRICAMENTE AL ESTAR EN MOVIMIENTO EMITE ENERGÍA, POR LO
TANTO EL ELECTRÓN PERDERÁ ENERGÍA Y CAERÁ AL NÚCLEO CON UNA
TRAYECTORIA EN ESPIRAL, LO QUE NO SUCEDE CON LA EXPERIENCIA.

MODELO DE NIELS BOHR (1913)

MODELO DE PERRIN Considera un modelo atómico igual al de Rutherford, pero los
electrones giran en orbitas de radio y energía definidas y explica la emisión
y absorción de luz, básicamente del átomo de hidrógeno.
MODELO DE RUTHERFORD (1911)
Basado en el descubrimiento del núcleo atómico, propone un modelo
para el átomo de hidrógeno:
1. El átomo presenta un núcleo central, donde se encuentran las cargas
positivas y alrededor se encuentran el electrón (e–).
2. El electrón se encuentran girando alrededor del núcleo, describiendo
órbitas circulares de forma similar a los planetas denominándose
“Sistema Planetario en miniatura”. MODELO DE NIELS BOHR

Química 43 44 Química
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MODELO DE SOMMERFELD (1916) Principio de Niveles Estacionarios de Energía (Niels Bohr)

Por un estudio más detallado de los espectros atómicos, descubrió que
las líneas de los espectros elementales estaban formados por otras más
finas, lo cual implicaba que si las líneas representan los niveles de energía,
las líneas finas constituyen subniveles de energía; por lo cual propuso un
modelo donde los electrones ocupan órbitas circulares y elípticas.
“Un electrón puede girar indefinidamente alrededor del núcleo sin
emitir energía, debido a que su órbita contiene un número entero de la
longitud de onda de De Broglie”.
Erwin Schrödinger en 1926 desarrollo una ecuación matemática que
expresaba las propiedades ondulatorias del electrón.

Principio de Incertidumbre (Werner Heisemberg)

“Es imposible conocer con exactitud y al mismo tiempo, la velocidad y
posición del electrón, si se conoce la velocidad es incierta su posición, si se
conoce la posición es incierta su velocidad”.

MODELO DE SUMMERFELD

MODELO ATÓMICO ACTUAL

Es un modelo atómico netamente matemático, basado en tres principios:

MODELO ACTUAL

EL ÁTOMO

Principio de Dualidad o de Onda- Partícula (Luis de De Broglie)

“La materia al igual que la energía presenta un carácter dualístico de
onda – partícula”. Es decir para explicar algunas interacciones de la luz con
la materia se requiere considerarla como onda mientras que para otras se
requiere considerarlas como partículas, también será posible establecer que
el electrón tuviera un carácter ondulatorio.

Química 45 46 Química
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PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Propuso el Principio de 4. En el modelo de ................. los

Incertidumbre: electrones ocupan órbitas
circulares y elípticas.
A) Dalton B) Heisemberg
C) Bohr D) Chirac A) Sommerfeld B) Dalton

E) Thompson C) Thompson D) Bohr

E) Dirac

2. El modelo atómico actual o

5. El modelo atómico de Niels
modelo mecánico cuántico es
Bohr:
un modelo atómico netamente
.................
A) Considera al átomo con
cargas positivas y
A) Artificial B) Ambiguo
negativas.
C) Matemático D) Algebraico
B) No explica a emisión y
E) Gráfico
absorción de luz del átomo
de hidrógeno.
C) Explica la emisión y
3. El modelo atómico de ................. absorción de luz del átomo
es considerado como el modelo de Hidrógeno.
atómico del “budín de pasas” D) Considera al átomo como
sistema planetario en
A) Rutherford B) Bohr miniatura.
C) Dalton D) Perrin E) Está basado en el principio
E) Thompson de onda – partícula.

Química 47 48 Química
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6. El experimento de ................. 9. Le electrólisis fue realizada 12. Descubrió el neutrón: 14. Los rayos alfa presentan
consistió en bombardear una por ................. Lo cual dio inicio carga eléctrica:
lámina de oro con partículas A) Goldstein B) Dirac
a la estructura eléctrica del
alfa C) Thompson D) Planck A) Positiva B) Mixta
átomo E) Chedwick C) Negativa D) Neutra
A) Dirac B) Jordan E) Ambigua
C) Faraday D) Rutherford A) Heisemberg B) Stony
E) Millikan 13. Los esposos Curie
C) Faraday D) Becquerel
descubrieron: 15. ................. propuso el nombre
E) Planck
del electrón
7. El principio de dualidad fue A) Uranio B) Polonio
propuesto por ................. C) Radio D) B y C A) Thompson B) Stony
10. Millikan determinó que la E) A y B C) Dalton D) Perrin
A) Dalton B) Thompson E) Bohr
carga eléctrica del .................
C) Crac D) De Broglie
es 1,6 x 10–19C
E) Perrin

A) Protón B) Electrón
8. Marca la alternativa, según el C) Neutrón D) Mesón CLAVES
enunciado propuesto:
E) Neutrito
“Es imposible conocer la
posición y velocidad del
electrón con exactitud”, 1. B 6. D 11. B
corresponde el enunciado a: 11. Científico que postuló que el
electrón gira alrededor del 2. C 7. D 12. E
A) Teoría de la Relatividad de
núcleo siguiendo órbitas de
Einstein. 3. E 8. E 13. D
B) Teoría cuántica de Planck radio definido
C) Principio de Dualidad 4. A 9. C 14. A
D) Principio de Exclusión de A) Sommerfeld B) Bohr
Pauli. 5. C 10. B 15. B
C) Dalton D) De Broglie
E) Principio de
Incertidumbre. E) Heisemberg

Química 49 50 Química
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PROBLEMAS PARA LA CASA 7. Becquerel estudió la 9. “El átomo es la máxima

fluorescencia del ................. porción de materia que es
1. Considera al átomo con cargas 4. El esquema representa el indivisible, irreductible e
modelo atómico de: A) Polonio B) Radio impenetrable”
positivas y negativas:
C) Uranio D) Sodio
E) Talio A) Bohr B) Planck
A) Dalton B) Lavoisier C) Einstein D) Dalton
C) Wholer D) Thompson E) Sarrus
8. Postuló la teoría cuántica:
E) Curie
A) Dalton B) Bohr 10. Los rayos fueron .................
A) Bohr B) Dalton C) Perrin D) Max Planck fueron obsrvados por
C) Perrin D) Rutherford E) Heisemberg Roentgen
2. El electrón fue descubierto
E) Chadwick
por................. A)  B) 
C)  D) x
E) catódicos
A) Croockes B) Thompson 5. Considera al átomo como un
C) Bohr D) Jordan sistema planetario en
miniatura
E) Stony
CLAVES
A) Dalton B) Rutherford
C) Thompson D) Heisemberg
3. ................. En 1926 desarrolló E) De Broglie
una ecuación matemática que 1. D 6. A
expresaba las propiedades
6. Considera la naturaleza 2. B 7. C
ondulatorias del electrón
eléctrica de la materia:
3. D 8. D
A) Bohr B) Stony
A) Dalton B) Thompson
C) Perrin D) Schrödinger 4. C 9. D
C) Bohr D) Rutherford
E) De Broglie E) Perrin 5. B 10. D

Química 51 52 Química
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TEMA: ESTRUCTURA ATÓMICA semejantes entre sí en masa, tamaño y cualquier otra

característica.
4. Los átomos son las unidades fundamentales que entran

OBJETIVOS en juego en los cambios químicos para formar los

Debemos conocer como está estructurado el átomo y que partículas átomos compuestos (moléculas).

fundamentales la componen. 5. La combinación química se efectúa cuando diferentes

Además, como no podemos ver el átomo a simple vista trataremos de tipos de átomos se unen en proporciones numéricas

conocer la aplicación de los métodos científicos en los modelos atómicos simples para formar compuestos.

para establecer esa relación que existe entre sus partículas y los conceptos
que originan. RECUERDA:
SI BIEN LA TEORÍA ATÓMICA DE DALTON NO EXPLICA UNA SERIE DE
HECHOS OBSERVABLES EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS, SE CONSTITUYE COMO
LA PIEDRA ANGULAR DE LA QUÍMICA, YA QUE EXPLICA LA VERACIDAD DE
UNA SERIE DE LEYES QUE SE HAN ESTABLECIDO EN RELACIÓN CON LOS
CONCEPTO DE ÁTOMO CAMBIOS QUÍMICOS.

450 – 400 - Leucipo y Demócrito: Habían postulado, que la materia POR LO TANTO: ÁTOMO: ES LA PARTÍCULA MÁS PEQUEÑA DE UN

A.C., estaba compuesta por átomos invisibles, indivisibles e ELEMENTO QUE MANTIENE SU IDENTIDAD QUÍMICA A TRAVÉS DE TODOS
LOS CAMBIOS QUÍMICOS Y FÍSICOS.
(Escuela indestructibles a los cuales les llamó ÁTOMOS (A = sin,
Filosófica) tomo = división).

CONCEPTO DE ELEMENTO, SÍMBOLO, FÓRMULAS

1661: - Robert Boye: Decía que “la materia estaba en realidad
 Elemento: Aquella sustancia simple y pura formada por átomos que no
dividida en pequeñas partículas de tamaños y formas
pueden descomponerse en sustancias más simples por medios químicos.
diferentes”.
 Símbolo: Letra o grupo de letras que representan a un elemento.
Ejemplo:
1808: - John Dalton: Considerado “Padre de la química”, sostiene
Sodio (Na) Hierro (Fe)
(Escuela lo siguiente
Cloro (Cl) Oro (Au)
Científica) 1. Los átomos son partículas individuales de materia que
 Fórmula: Es la expresión escrita y abreviada del nombre de una
no pueden subdividirse por ningún proceso conocido.
sustancia formada por elementos y la cantidad de átomos que contiene:
2. Los átomos de un elemento simple difieren en masa,
- HCl (Cloruro de Hidrógeno)
tamaño y otras características, de los átomos de
- H2O (Agua)
cualquier otro simple.
- H2SO4 (Ácido Sulfúrico)
3. Los átomos que componen una sustancia elemental son
- C2H12O6 (Glucosa)

Química 53 54 Química
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Estructura Básica electrón

- 3 tipos: Mesón – Mu (Muón) 

Mesón – Pi (Pión)  Hilderi Yurawa

Mesón – Tau (Tauón) 
 Neutrinos:
- Partícula material experimental extremadamente ligera, que se
ve afectada solamente por las fuerza débil y la gravedad

ZONA EXTERNA: Nube Electrónica

Partículas
 Electrones: (Thompson = 1896)
- Carga negativa (–)
- Masa menor que el protón.
ZONA INTERNA: Núcleo (Rutherford)
- Constituye la parte central del átomo.
 Características particulares
- Está concentrado toda la carga (+)
Científico
- Casi toda la masa del átomo Partícula Carga Relativa Masa Absoluta
Descubridor
- Diámetro núcleo = 10–12 cm
ELECTRÓN THOMPSON
- Partículas: –1 9,1 x 10–26 g
0
(–1e ) (1896)
 Protones: (Wein y Rutherford = 1920) 
 PROTÓN RUTHERFORD
- Unidad de electricidad (+)  +0 1,672 x 10–24 g
 Nucleones (p ) 4
(1920)
 Neutrones: (Chadwick = 1932) 
 NEUTRÓN CHADWICK
- Eléctricamente neutros 0 1,675 x 10–24 g
1
( n) (1932)
 Positrones: (Anderson = 1932) 0

- Idénticos a los electrones (+)

- Vida efímera IMPORTANTE:
TODO LO EXISTENTE CONSISTE EN CUERPOS Y ESPACIO... Y DE LOS
 Mesones: (Anderson = 1936)
CUERPOS, ALGUNOS SON COMPUESTOS, MIENTRAS QUE LOS ELEMENTOS

- Masas mas o menos 200 veces el COMPUESTOS SON ÁTOMOS E INALTERABLES. LOS ÁTOMOS ESTÁN EN

CONTINUO MOVIMIENTO. (EPICURO 342 – 271 A.C).

Química 55 56 Química
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CONCEPTOS DE NÚMERO ATÓMICO (Z) Y NÚMERO DE MASA (A) PROBLEMAS PARA LA CLASE
Número Atómico (Z):
Moseley en 1914 demostró que en un átomo neutro, debe tener tantos 1. De un punto de vista etimológico 4. Complete el párrafo siguiente:
protones en el núcleo como electrones en la periferia de la nube átomo significa: “El átomo es un sistema
 . z = #p+ = #e– . ................. y eléctricamente
A) Parte de la materia ................. que está formado
#p+ = número de protones B) Que posee núcleo
por ................. y .................”
#e– = número de neutrones C) Que no tiene electrones
D) Que posee neutrones
E) Sin división A) Dinámica – positivo –
OJO:
MEMORÍZALO núcleo – nube electrónica.
. p=e =z .
B) Energético – neutro –
2. Fue el primero en emplear la núcleo – nube electrónica.
palabra átomo: C) Energético – negativo –
Número de Masa (A):
protones – electrones.
Es siempre un número entero y es igual al número de NUCLEONES, es A) Aristóteles B) Empédocles D) Dinámico – neutro –
decir en un núcleo igual a la suma de protones y neutrones. C) Hipócrates D) Platón
protones – electrones.
. A=z+n . n = número de neutones. E) Demócrito
E) Energético – variable –

NOTA:
orbitales – electrones.
PARA REPRESENTAR SIMBÓLICAMENTE UN NÚCLEO SE CONSIDERA:
3. Complete el párrafo siguiente:
# p 
A
E EJEMPLO: 12  “El átomo es un sistema
6 C # n º
Z

 energético estable que está 5. Se denominan partículas sub –

# e


formado por ................. y .................” atómicas fundamentales:

A) Núcleo – protones y A) Electrón, protón, positrón.

neutrones.
B) Electrón, neutrón,
PESA MUCHO MÁS EL ODIO QUE EL AMOR DE LOS HOMBRES, YA QUE B) Envoltura – electrones
TODO AQUEL QUE SE DEJA LLEVAR POR EL ODIO TRABAJA PARA SÍ,
positrón.
C) Núcleo – protones,
MIENTRAS QUE EL QUE SE GUÍA POR EL AMOR ACTÚA PARA EL electrones y neutrones. C) Protón, electrón, positrón.
PRÓXIMO; NADIE LLEGA A EXALTARSE HASTA EL PUNTO DE SERVIR A D) Neutrón, protón, electrón.
D) Núcleo – envoltura
LOS DEMÁS POR ENCIMA DE SÍ MISMO.
E) Envoltura – protones y E) Partículas , partículas ,
EPICLETO neutrones. luz.

Química 57 58 Química
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6. Una de las siguientes 9. El núcleo de un átomo puede 12. Señalar la alternativa que 14. ¿Cuál de las siguientes
partículas sub atómicas no es contener: menciona a los nucleones: partículas sub atómicas se
denomina nucleón?
considerada como
A) Neutrones y electrones. A) Protones y electrones
fundamental: B) Neutrones y electrones
B) Neutrones y protones. A) Electrón B) Átomo
C) Protones y neutrones C) Núcleo D) Neutrón
C) Solo electrones
A) Protón B) Electrón D) Todas las anteriores E) Envoltura
D) Protones y electrones. E) N.A.
C) Mesón D) Neutrón
E) Neutrones, protones y
E) T.A. electrones.
15. Casi toda la masa del átomo se
13. Se denominan nucleones
concentra en el ................. que
principales a:
es .................
7. Las partículas fundamentales 10. La envoltura de un átomo
contiene: A) Electrones y protones
del átomo son: A) Protón – positivo
B) Protones y neutrones
C) Solo protones B) Electrón – negativo
A) Neutrones y electrones. C) Núcleo – positivo
A) Neutrones y electrones. D) Electrones
B) Neutrones y protones. D) Neutrón – neutro
B) Neutrones, protones y E) Protones, electrones y
C) Solo electrones neutrones. E) Núcleo - negativo
electrones.
D) Protones y electrones.
C) Neutrones y protones. E) Neutrones, protones y
D) Solo electrones. electrones. CLAVES
E) Protones y electrones.

11. ¿Qué partículas sub atómicas 1. E 6. C 11. D

8. ¿Cuál no es una partícula se encuentran en el núcleo?

2. E 7. B 12. C
fundamental?
A) Protones y electrones
3. D 8. C 13. B
B) Electrones y neutrones
A) Neutrón B) Protón
C) Neutrones y electrones
4. B 9. B 14. D
C) Positrón D) Electrón D) Protones y neutrones
E) A y B E) Positrones y electrones. 5. D 10. C 15. C

Química 59 60 Química
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PROBLEMAS PARA LA CASA 6. Respecto al protón, neutrón y 8. Completar: “Los ................. poseen
electrón se puede afirmar: carga positiva, los ................. poseen
1. ¿Cuál de las siguientes 4. De las partículas sub atómicas carga negativa y los ................. son
propiedades caracteriza a la la más pesada es: neutros”
A) Sus masas son iguales.
zona extranuclear del átomo? B) La masa del protón es
A) Protón B) Electrón A) Neutrones – protones –
mayor que la del electrón electrones
A) Su pequeña densidad C) Neutrón D) nucleón
E) N.A. C) La masa del electrón es B) Electrones – protones –
B) Su carga negativa neutrones
igual al del protón
C) Su masa realmente grande C) Protones – electrones –
D) La masa del protón es
D) Su pequeño volumen neutrones
5. Señale estrictamente el orden menor que la del electrón
relativo al átomo D) Electrones – neutrones –
creciente de las asas del E) Las masas del neutrón y
E) La presencia de neutrones protón, electrón y neutrón: protones
electrón son iguales E) Neutrones – electrones –
A) Protón < Electrón < protones.
2. La masa del átomo se debe Neutrón
principalmente a: B) Electrón < Neutrón < 7. De las proposiciones:
9. La carga nuclear de un átomo está
Protón
determinada por:
A) Electrones y protones C) Electrón < Protón < I. El núcleo contiene casi
B) Protones y neutrones Neutrón toda la masa del átomo. A) Cantidad de protones
C) Neutrones y electrones D) Neutrón < Protón <
II. La zona extra nuclear es B) Cantidad de neutrones
Electrón
D) Sólo electrones la parte del átomo que C) Cantidad de nucleones
E) Protón < Neutrón <
E) N.A. ocupa mayor espacio y la D) Cantidad de partículas sub
Electrón
atómicas
de menor masa.
E) N.A.
III. El núcleo es neutro
3. De las partículas
IV. Protones y neutrones se
fundamentales del átomo la
encuentran en el núcleo 10. En el átomo, generalmente, el
que tiene menor masa es: número de neutrones es .................
Las incorrectas son:
que el número de protones
A) Protón B) Neutrón
A) Todas B) III
C) Electrón D) Partículas  A) Menor B) Mayor
E) Luz y C) II y III D) IV C) Igual D) El doble
E) II y IV E) No se puede determinar

Química 61 62 Química
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TEMA: CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

El objetivo de este capítulo es comprender la forma en que los

CLAVES electrones se comportan y se encuentran distribuidos en la región llamada
“nube electrónica” esta región está dividida en niveles, subniveles y
orbitales (REEMPE) de energía, a medida que los electrones están mas

1. A 6. B alejados del núcleo.

2. B 7. B
PRINCIPIO DE AUFBAU
3. C 8. C La distribución se realiza de menor a mayor energía relativa.

4. C 9. A
. ER = m + l .

5. C 10. B
- Un orbital es más estable cuando la energía relativa (ER = m + l) es la
más baja posible
- Cuando 2 orbitales tiene el mismo valor de ER es más estable o de menor
energía, aquel que tiene el menor valor de “n”.
Ejemplo:
¿Quién tiene más energía?
4s o 3 d
m  4
4s   ER = 4 + 0 = 4
l  0

m  3
3d  ER = 3 + 2 = 5
l  2

3d tiene más energía y se llenará con los electrones, luego de 4s.

Llenado  4s, 3d

Química 63 64 Química
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PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN DE PAULI NOTACIÓN DE GILBERT NEWTON LEWIS

No es posible que existan en un átomo 2 electrones con 4 números Es una forma simple y abreviada de la representación de las
configuraciones electrónicas de los átomos; y lo realiza en base a los gases
cuánticos iguales, ambos electrones en el mismo orbital tienen las mismas
nobles.
características: tamaño y forma difieren solamente en el SPIN (sentido de
2He: 1s2
rotación). 10Ne: 1s2, 2s2, 3p6
18Ar: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6
36Kr: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6
54Xe: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p6
REGLA DE HUND
86Rn: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p6, 6s2, 4f14, 5d10, 6p6
Los orbitales de un subnivel deben poseer todos un electrón antes de
que alguno de ellos admita su pareja.

LA CARRERA PROFESIONAL DE
REGLA DEL SERRUCHO O DE SARRUS (MOLLER) FARMACIA Y BIOQUÍMICA
Se comienza a ordenar los electrones por la capa más interna (menor
energía) a la más externa (mayor energía).

El químico farmacéutico, como miembro de las profesiones

médicas del equipo de salud, es el especialista del medicamento,
alimento y tóxico, con sólida formación científica, tecnología y
humanística, con capacidad ejecutiva y de liderazgo.
Las flechas indican el sentido que debemos seguir depositando los
electrones en los orbitales, tomando el orden creciente de sus energías.

Química 65 66 Química
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PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. Indique la configuración de 10. Un átomo neutro presenta 9

GILBERT NEWTON de: electrones en su órbita “M”,
1. ¿Cuál es la configuración 4. Determinar el número de 2 sabiendo que tiene 50
 X
electrónica del átomo de subniveles “d” que están  22 
 neutrones en su núcleo.
azufre (z = 16)? completamente llenos en un Indique cuántos orbitales
átomo con número atómico 87
desapareados posee.
y carga +2 A) [Ne]4s2 B) [Ar]
2 2 4 2 3
A) 1s , 2s , 2p , 3s , 3p
C) [Ar]4s2, 3s2 D) [Ne]3s2
2 2 5
B) 1s , 2s , 2p , 3d , 3p 2 2 A) 0 B) 1 C) 2
A) 1 B) 2 C) 3 E) [Ar]4s2
C) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p4 D) 4 E) 5 D) 3 E) 4
D) 1s2, 2s2, 2p3, 3s2, 3p3
E) 1s2, 2s2, 2p7, 3s5, 3p2
5. Si el siguiente átomo tiene 10 8. Un elemento químico presenta 11. ¿Cuántos orbitlales apareados

neutrones:  X 3 orbitales desapareados en la presenta el carbono?
2
2. Determinar el número de capa N ¿Cuál es su número
Determine su configuración
electrones en el último nivel atómico? A) 2 B) 3 C) 4
electrónica:
de: D) 5 E) 6
65
Zn A) 1s2, 2s2, 2p4 A) 20 B) 25 C) 40
30
B) 1s2, 2s2, 2p5
D) 33 E) N.A.
C) 1s2, 2s2, 2p6 12. “Los orbitales de un sub nivel
– – –
A) 8e B) 4e C) 6e D) 1s2, 2p6, 3s2 deben poseer todos un
D) 2e– E) 1e– E) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2 electrón antes de que alguno
9. ¿Cuál es el número de de ellos admita su pareja”,
electrones en el subnivel 3p corresponde a:
3. Determinar el número de 6. ¿Cuál es el número de
del ión binegativo de un átomo
protones de un átomo
subniveles y el numero de A) Regla de sarrus
eléctricamente neutro que de 16 protones, cuyo número
orbitales que posee un átomo B) Regla de Moller
posee 5 electrones en su másico es 32?
cuyo número atómico es 36 C) Principio de exclusión de
cuarto nivel?
Pauli
A) 2 B) 4 C) 5 D) Regla de Hund
A) 8,18 B) 6,9 C) 5,12 A) 31 B) 33 C) 35
D) 37 E) 40 D) 6 E) 8 E) Regla de la mano
D) 9,15 E) 7,18

Química 67 68 Química
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13. El número cuántico spin no 15. La configuración electrónica PROBLEMAS PARA LA CASA
puede tener los siguientes del átomo de Boro (z = 5), es:
valores 1. Indique la configuración de m  5
A) 1s2, 2s2, 2d1 4. Si: 
Gilbert Newton de: l 1 
1 1 B) 1s2, 2p2, 3s1
A) – B) 4 C) + Na La energía relativa es:
2 2 C) 1s2, 2s2, 2p1 11

D) 2 E) C y D D) 1s2, 3s2, 2p2

A) [Ne]3s2 B) [Ne]3s1 A) 5 B) 1 C) 4
E) 1s2, 2s2, 2p4
C) [Ar]2p1 D) [Ar]3p2 D) 6 E) 7
14. La configuración de Gilbert E) [Ne]2d1
Newton de Zn es:
30 5. La configuración electrónica del
Fluor (z = 9) es:
2. ¿Cuál es la configuración del
A) [Ar] 4s2, 3d10, 4p6
Nitrógeno? (z = 7)
B) [Ar] 4s2 A) 1s2, 2s2, 2p4
C) [Ar] 4s2, 3d5 B) 1s2, 2s2, 2p6
A) 1s2, 2s2, 2p6
D) [Ar] 4s2, 3d10 C) 1s2, 2s2, 2p5
B) 1s2, 2s2, 2p5
E) [Ar] 4s2, 3d10, 4p2 D) 1s2, 2s2, 2p7
C) 1s2, 2s2, 2p4
E) 1s2, 2s2, 2p3
D) 1s2, 2s2, 2p3
E) 1s2, 2s2, 2p8

CLAVES 6. Un elemento químico presenta 2

orbitales desapareados en la capa
3. “No es posible que exista en un
M ¿Cuál es su número atómico?
átomo 2 electrones con 4
1. C 6. B 11. A números cuánticos iguales” A) 12 B) 14 C) 16
Lo anterior corresponde a: D) 18 E) 20
2. D 7. E 12. D
A) Principio e AUFBAU
3. A 8. D 13. E B) Principio de Exclusión de 7. Cuantos orbitales apareados
Pauli. presenta el Neón: 10Ne.
4. C 9. D 14. D
C) Regla de Hund
D) Regla de Sarrus A) 2 B) 3 C) 4
5. C 10. B 15. C
E) Regla de Gilbert Newton D) 5 E) 6

Química 69 70 Química
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8. Determinar cuántos subniveles 10. ¿Cuántos electrones TEMA: NÚMEROS CUÁNTICOS

“p” etán completamente llenos desapareados tiene el oxígeno
en un átomo con número (z = 8)?
atómico 37.
A) 1 B) 2 C) 3 Erwin Schordinger (1927) propuso una ecuación de onda para describir
A) 2 B) 3 C) 4 D) 4 E) 5 el comportamiento de un electrón que está relacionado con la energía,
D) 5 E) 6 probable ubicación y forma de la nube electrónica a los cuales denominó
números cuánticos, pero fue necesario incluir un cuarto número para
explicar la rotación dele electrón.
9. Determinar el número de
Los números cuánticos son:
electrones en el último nivel
del Aluminio
Número Cuántico Principal (n)
13Al
Describe el nivel de energía en el cual probablemente se encuentra un
A) 2 B) 4 C) 5 electrón y correspondería a cada una de las órbitas sugeridas por el modelo
D) 3 E) 6 atómico de Bohr. Asume cualquier valor entero positivo no incluye el cero.
El número máximo de electrones que existe en cada nivel “n” se
determina por: 2n2.
Designación cuántica: 1 2 3 4 5 6 7
CLAVES Designación espectroscópica: 1 2 3 4 5 6 7

1. B 6. B

2. D 7. D Número Cuántico Secundario de Momento Angular o Azimutal (l)

Indica la forma del subnivel orbital o región del espacio donde es
3. B 8. B posible localizar un electrón, los valores que adquiere depende del número
cuántico principal: n – 1
4. D 9. D Designación cuántica: 0 1 2 3 ...
Designación espectroscópica: s p d f
5. C 10. B
Nº máximo de electrones: 2 6 10 14
–
Nº máximo e = 2 (2l + 1)

Química 71 72 Química
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1. Orbital o Reempe: Número Cuántico Spin (S)

Es la región donde existe la máxima probabilidad de poder ubicar a un Se relaciona con el sentido de giro del electrón sobre su eje. Los únicos
par de electrones. Un orbital es más estable cuando la E R (Energía valores probables que puede tomar este número son: +1/2 si tiene sentido
relativa) antihorario () y –1/2 si tiene sentido horario ().
Es la más baja posible

. ER = m + l .
R : región
E : especial
LA CARRERA PROFESIONAL DE
E : energética
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA
M : manifestación
P : probabilística
E : electrónica

2. Tipos de orbitales
ó  Orbital apareado, lleno saturado
ó  . Orbital desapareado, semilleno semisaturado
ó __ Orbital vacío.

Número Cuántico Magnético (m)

Describe la orientación de cada nivel o subnivel en el espacio. Para cada
subnivel ”m” puede tomar valores que van desde –l hasta +l incluyendo el
cero.
El Microbiólogo Parasitólogo estudia los microorganismos y
los parásitos, considerando sus aspectos morfológicos,
bioquímicos, moleculares, evolutivos taxonómicos, así como sus
interrelaciones entre sí, con otros organismos y el medio
ambiente.
Es un estudio profesional con criterio científico, tecnológico y
humanístico; con capacidad de aplicar los conocimientos de la
microbiología y parasitología para el control de plagas y enfermedades
que afectan al hombre, animales y plantas; así como para la prevención
y el control de la contaminación. Aplica sus conocimientos de la
ingeniería de diseños y procesos para la explotación industrial de
microorganismos benéficos.

Química 73 74 Química
PAMER PREUNIVERSITARIO PAMER PREUNIVERSITARIO

PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. Es la región donde existe la 10. Los números cuánticos del
máxima probabilidad de poder electrón del Hidrógeno es:
1. Determinar los números 4. ¿Cuántos electrones tiene un ubicar a un par de electrones
cuánticos del último e– de un elemento como mínimo, si: n = 1 1
A) 2, 0, 0, + B) 2, 0, 0, –
elemento cuyo número atómico 4 2 2
A) Órbita B) Reempe
es 8. 1 1
C) Subnivel D) Orbital C) 1, 0, 0, – D) 1, 0, 0, +
A) 2e– B) 10e C) 17e– 2 2
1 1 E) B y D 1
A) 3, 1, +1, – B) 2, 1 , –1, – D) 18e– E) 20e– E) 1, 1, +1, –
2 2 2
1 1
C) 2, 0 , -1, – D) 2, 1, –1, –
2 2
1 5. ¿Cuáles son los números 8. Propuso una ecuación de onda
E) 2, 1, +1, – – 11. ¿Cuántos orbitales
2 cuánticos del último e de un para describir el
catión divalente cuyo z = 13? comportamiento de un electrón desapareados presenta el
carbono?
que está relacionado con la
2. ¿Cuál es el número máximo de e– 1 1
A) 3, 0, 0, + B) 3, 1, –1, – energía, probable ubicación y
que puede estar presente en el 2 2 A) 0 B) 1 C) 2
nivel para el cual n = 3? 1 1 forma de la nube electrónica
C) 3, 1, +1, + D) 3, 0, 0, – D) 3 E) 4
2 2
A) 2e– B) 8e– C) 18e 1 A) Bohr B) Schordinger
E) 3, 1, 0, +
D) 6e– E) 14e– 2
C) Thompson D) Rutherford
12. Si los 3 últimos subniveles de
E) Jordan un elemento es ................. 3p6,
6. Determinar los números
3. ¿Cuál es el número de cuánticos del último electrón 4s2, 3d8. determinar los
electrones que se pueden de un anión trivalente cuyo números cuánticos del último
encontrar en c/u de los número atómico es 17 9. Número cuántico ................. se electrón
siguientes subniveles: 3s, 4f, 3d relaciona con el sentido de giro del
1 1 electrón sobre su eje 1 1
A) 3, 1, –1, + B) 3, 1, +1, – A) 3 , 2, 0, – B) 3, 1, 0, –
A) 2e–, 10e–, 14e– 2 2 2 2
B) 8e–, 10e–, 14e– 1 1 1 1
C) 3, 0, 0, – D) 4, 0, 0, – A) Spin B) Principal C) 3, 2, 0, + D) 3, 2, +1, –
C) 2e–, 8e–, 10e– 2 2 2 2
D) 2e–, 14e–, 10e– 1 C) Segundario D) Azimutal 1
E) 4, 1, 1, + E) 2, 1, 0, –
E) 2e–, 2e–, 8e– 2 E) Magnético 2

Química 75 76 Química
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13. El ................. de energía es el 14. El electrón desapareado del PROBLEMAS PARA LA CASA
estado energético que sodio tiene como número
corresponde a un grupo de cuántico magnético: 1. Los números cuánticos del 4. El número cuántico principal
electrones. segundo electrón del Helio, que se encuentra en todos los
A) 0 B) +1 C) +2 son: átomos es:
A) Subnivel B) Nivel D) –1 E) –2
C) Orbital D) Spin 1 1
E) Protón A) 2, 0, 1, – B) 1, 0, +1, + A) 1 B) 2 C) 3
2 2
15. El número cuántico azimutal o 1 1 D) 4 E) 5
secundario del último electrón C) 1, 0, +1, – D) 1, 0, 0, +
2 2
del Berilio es: 1
E) 1, 0, 0, –
2
A) –1 B) 0 C) +1 5. ¿Cuál es el número máximo de
D) –2 E) +2 e– que puede estar presente
en el nivel para el cual n = 1?
2. El nivel de energía, recibe
también el nombre de:
A) 1e– B) 2e– C) 3e–
A) Subnivel B) Reempe D) 4e– E) 5e–
CLAVES
C) Capa D) Órbita
E) C y D
6. Determinar los números
1. B 6. D 11. C cuánticos para el electrón
3. El electrón desapareado del
desapareado de un elemento
2. C 7. E 12. A Litio tiene como números
cuyo número atómico es 9.
cuánticos:
3. D 8. B 13. B
1 1 1 1
A) 1, 0, –1, – B) 1, 0, +1, – A) 2, 0, –1, + B) 2, 0, +1, –
4. C 9. A 14. A 2 2 2 2
1 1 1 1
C) 1, 0, 0, + D) 1, 0, 0, – C) 2, 2, –1, – D) 2, 1, +1, +
5. A 10. D 15. B 2 2 2 2
1 1
E) 1, 0, +1, + E) 2, 1, –1, +
2 2

Química 77 78 Química
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7. 4d2, significa que: 9. Todo subnivel “p” tiene 3

orbitales, entonces tiene:
A) Hay 4 e–, en el nivel 2 y en ................. electrones como
el subnivel d máximo ÍNDICE
B) Hay 2 e–, en el nivel 4 y en
el subnivel d. A) 2e– B) 4e– C) 6e–
C) Hay 3 e–, en el nivel 5 y en D) 10e– E) 14e– PÁG.
el subnivel s.
D) Hay 6 e–, en el nivel 4 y en
el subnivel p. 10. Los electrones desapareados QUÍMICA: HISTORIA Y RAMAS .................................................................................. 7
E) Hay 2 e–, en el nivel 3 y en del oxígeno tienen, como
el subnivel d. número secundario o azimutal
MATERIA: PROPIEDADES EXTENSIVAS E INTENSIVAS ............................................ 17
A) 0 B) 1 C) 2
8. El número cuántico magnético D) 3 E) 4
no puede tomar el valor: MATERIA: CLASIFICACIÓN ......................................................................................... 25

A) 0 B) +1 C) –1
1 E) +2 MATERIA Y ENERGÍA ................................................................................................... 35
D) +
2

MODELOS ATÓMICOS .................................................................................................. 42

CLAVES

ESTRUCTURA ATÓMICA ............................................................................................... 53

1. E 6. D

2. E 7. B CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA ................................................................................. 64

3. C 8. D
NÚMEROS CUÁNTICOS ................................................................................................ 72
4. A 9. C

5. B 10. B

Química 79 80 Química