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ACTIVIDAD: Mi opinión cuenta

Aprendizajes Esperados:
Relacionar diversos puntos de vista para dar solución a una problemática comunicativa de carácter
argumentativo.

Producir un discurso argumentativo oral de acuerdo a los requerimientos de una situación comunicativa.
Descripción:
En esta actividad los estudiantes deberán elaborar un discurso argumentativo individual para convencer
acerca de la utilización de algún producto, software, servicio, marca, lugar, etc. asociado a su carrera.
Materiales:
Actividad impresa por equipo.

DuocUC imparte más de ochenta carreras distribuidas en 9 escuelas: Administración y


Negocios, Comunicación, Construcción, Diseño, Informática y Telecomunicaciones,
Ingeniería, Recursos Naturales, Salud y Turismo. Es por ello que en esta amplia oferta nos
encontramos con mucha información acerca de cuáles son los productos, softwares,
servicios, marcas, lugares, entre otros, que más aportan a la formación de sus estudiantes.

Por esta razón, a partir de lo que conoces de tu carrera hasta ahora, te pedimos elegir uno
en particular, que podrías recomendar para que un futuro empleador o cliente utilice en su
empresa, ya sea por su utilidad, costo, beneficios, etc.

El discurso debe estar organizado en introducción, desarrollo y conclusión. Su propósito es


convencer, por lo que será un discurso argumentativo (2 argumentos). Deberá tener una
duración de 4 a 6 minutos y contar con material de apoyo.

A continuación, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué producto, software, servicio, marca, lugar, maquinaria, etc. consideras que se debe
recomendar a un futuro empleador o cliente?
_________________________________________________________________________
_____Marca DUOC________________________________________________

b) ¿Por qué?

Razón 1: __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Razón 2: __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Con respecto al elemento escogido: ¿de qué quiero convencer a la audiencia?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

c) Formular la afirmación: es decir, tu punto de vista. Debe ser demostrable y a la vez


debatible, dado que otras personas pueden tener una visión distinta o contraria.

Ejemplo: “Todas las empresas deberían implementar el software GRC para mejorar sus
entregas”.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Ahora que han elaborado la afirmación, es momento de organizar el discurso siguiendo


la siguiente estructura:

Introducción  Saludo y presentación.


 Objetivo de la presentación.
 Contextualizar el producto seleccionado (breve descripción).
Desarrollo  Presentación de la tesis:

 Base 1:
 Respaldo 1:

 Base 1:
 Respaldo 1:

Conclusión  Síntesis.
 Reafirmación de la tesis.
 Reflexión sobre el impacto que puede tener el producto seleccionado
para el futuro empleador o cliente.

¿Cómo hacer el desarrollo? Recuerda que en este punto aplicaremos la estructura del
discurso argumentativo

Ejemplo:
Tesis: “Debemos recomendar la cadena hotelera Enjoy a nuestros clientes”.
Base 1: Porque tiene precios asequibles a todo público y excelentes paquetes promocionales.
Respaldo 1: Tabla comparativa de precios con otra cadena.
Base 2: Además, debido a las excelentes instalaciones en todos sus complejos y tipos de habitación.
Respaldo 2: Opiniones de usuarios en Yelp, Trivago, Despegar, etc. para diferentes hoteles de la
cadena.
Ahora, debes completar el siguiente cuadro para dar forma a tu discurso:
Saludo y presentación Buenos días, mi nombre es Andrea Villalobos
de los integrantes
Sabemos que para la mayoría de los jóvenes de nuestro país estudiar
una carrera es una meta casi transformada en un sueño, ya que
siempre la proyección es crecer y tener un éxito que te permita
desarrollarte tanto como persona y profesional.
La mayoría de las personas piensa que obtener un título universitario
es el éxito garantizado.
Objetivo de Pero hoy en día existen otras alternativas como por ejemplo los
la presentación Institutos Profesionales.
Introducción

son un camino para insertarse rápidamente en el mundo laboral, ya


que según las estadísticas más del 90% de los egresados encuentra
trabajo en el primer año.

son un camino para insertarse rápidamente en el mundo laboral, ya


que según las estadísticas más del 90% de los egresados encuentra
Contextualizar el trabajo en el primer año.
producto seleccionado

Presentación de la
tesis

Tesis: “Debemos recomendar la cadena hotelera Enjoy a nuestros


clientes”.
Base 1: Porque tiene precios asequibles a todo público y excelentes
paquetes promocionales.
Respaldo 1: Tabla comparativa de precios con otra cadena.
Base 2: Además, debido a las excelentes instalaciones en todos sus
complejos y tipos de habitación.
Desarrollo

Base y Respaldo 1 Respaldo 2: Opiniones de usuarios en Yelp, Trivago, Despegar, etc. para
diferentes hoteles de la cadena.

Base y Respaldo 2
Síntesis
Conclusión

Reafirmación de la tesis.

Reflexión sobre el
impacto que puede
generar el producto
seleccionado para el
futuro empleador o
cliente.

Dirección de Formación General: Sello


Distintivo en el Proyecto Educativo
Duoc UC

La formación integral se ha transformado en un lugar común en el mundo de la educación. Muchos


la prometen. Pocos la explican y son menos los que entienden de qué se trata.
En Duoc UC buscamos formar personas para el mundo del trabajo. Esto significa entregar a
nuestros estudiantes una serie de herramientas que les permitan adaptarse, desenvolverse y
desarrollarse profesionalmente con un sello distintivo. Es en nuestra Misión donde se encuentra
ese sello: “Formar personas en el ámbito técnico y profesional, con una sólida base ética inspirada
en valores cristianos, capaces de actuar con éxito en el mundo laboral y comprometidos con el
desarrollo del país”. Conjuntamente, el desarrollo del país exige contar con profesionales que se
caractericen por su flexibilidad, responsabilidad, por ser proactivos, por su pensamiento crítico y
por ser capaces de entregar soluciones. Estas exigencias son las que se suelen solicitar a la hora
de requerir profesionales. En Duoc UC somos conscientes que no bastan las competencias de
especialidad para alcanzar el perfil de egreso que necesita Chile en la actualidad.

Por esta razón, nuestros estudiantes reciben una formación adicional a través de asignaturas
transversales que abordan competencias básicas y de empleabilidad o genéricas, además de una
formación antropológica y cristiana que responde a la Misión Institucional.

A través de los programas de Ética, Formación Cristiana, Lenguaje y Comunicación, Matemática,


Innovación y Emprendimiento e Inglés, que integran la Dirección de Formación General de Duoc
UC, nuestros estudiantes adquieren herramientas diferenciadoras que les permiten alcanzar la
terna para cualquier puesto de trabajo.

Estas competencias a veces son reconocidas en el mundo del trabajo como habilidades o
competencias blandas. La formación que entregamos va más allá.

La pregunta es ¿por qué cada día resulta más necesaria esta formación adicional para el éxito en
el trabajo?. Lo primero es destacar que al buscar formar una persona integral, se aspira a que ella
se desenvuelva con éxito no solo en el ámbito laboral, sino que en todos los aspectos de su vida:
personal, familiar y social, entre otras facetas. El hombre es uno solo y no se puede dividir según la
función o lugar donde se desempeñe. Esta es la premisa básica con la que trabajamos. Y esta es
la premisa de los proyectos y lineamientos de la Dirección de Formación General para el futuro.

Es importante tener la claridad de que nuestra primera tarea es formar personas. En este marco se
encuentra el desafío que el Cardenal Arzobispo de Santiago le planteó a la institución hace
algunos meses. La formación integral implica formar personas concretas. Y esa es la preocupación
de Monseñor Ezzati. Nos ha pedido que trabajemos cómo hacer más pertinente a la realidad de
nuestros estudiantes la formación que se entrega en los programas de Ética y Formación Cristiana.
La idea que nos ha transmitido es que ambos programas son verdaderos tesoros que debemos
cuidar y saber proponer a los estudiantes. Este año hemos trabajado en un diagnóstico con el
Instituto Pastoral Apóstol Santiago y la Vicaría de la Educación. Para el 2015, el desafío será ver
como acercamos más a nuestros estudiantes a estos planes de estudio. Es un gran desafío que
además busca responder de la mejor manera posible a nuestra misión institucional. Ahora, el sello
que queremos profundizar en ellos es ya reconocido en el mundo del trabajo. Nuestros estudiantes
se distinguen por la formación antropológica y cristiana que han recibido. Los empleadores
reconocen este elemento y por esta razón a la hora de la selección, los egresados del Duoc UC
corren con ventaja.

Nuestra intención es dar más pasos para ayudar aún más en los procesos de selección de las
empresas. En la Dirección de Formación General tenemos claridad que la empleabilidad de
nuestros estudiantes es una manera de medir la eficacia de nuestra formación. Queremos formar
personas, pero personas que puedan desarrollar todo su potencial en el mundo laboral. Ya no
basta el dominio de las competencias de especialidad ni que vengan con competencias de
empleabilidad también. Las empresas quieren un trabajador completo.

Desde hace algunos años, hemos trabajado en el desarrollo de este trabajador completo. Los
primeros avances se dieron en el Programa de Inglés y los reconocidos ESP. Este fue el primer
antecedente del proceso de integración curricular en el que nos encontramos trabajando. Dentro
del Convenio de Desempeño IDU 1304 (Estrategias de Flexibilidad y Armonización Curricular en un
modelo educativo por competencias) se encuentra el Objetivo Específico 2 (Integración Curricular).
Esta iniciativa cuenta con fondos del Banco Mundial y fue adjudicado por el Ministerio de
Educación a Duoc UC a fines del año 2013. El desafío es favorecer el desarrollo de habilidades,
actitudes y conocimientos pertinentes y transferibles a diferentes contextos laborales y personales
a lo largo de la vida. Consideramos que el desarrollo articulado e integrado de competencias
técnicas y genéricas es fundamental para responder de manera más pertinente a lo requerido
actualmente por el mundo laboral.

Una de las tareas que se ha desarrollado es un Protocolo de Integración Curricular a través del
cual se busca fortalecer una oferta formativa más contextualizada y significativa, potenciando el
logro de las competencias mencionadas. Esto implica un esfuerzo institucional de trabajo
colaborativo sobre las herramientas de desarrollo curricular que contempla la participación de las
diferentes unidades. El protocolo tiene por objetivo entregar lineamientos y metodologías para
llevar a cabo el proceso de integración de competencias entre las Escuelas (E), los Programas de
Formación General (PFG) y la Subdirección de Servicio a Escuelas (SDSE). En resumen, es una
propuesta de trabajo tripartito, donde cada actor es fundamental y desde su calidad de experto
puede aportar para que, finalmente, se promueva en nuestra institución una mejor oferta educativa
para nuestros estudiantes.

Para concretarlo ha establecido tres vías:

La primera es la Contextualización en la cual los recursos de información y recursos didácticos de


las asignaturas transversales se interconectan con los prototipos contextuales que caracterizan el
ambiente laboral donde el estudiante se desenvolverá. La asignatura de FG debe mantener un
diálogo fluido con las disciplinares, especialmente, con las que están modularizadas para acceder
a una certificación.

En la vía de la Inclusión se revisan las unidades de competencia, evidencias, aprendizajes e


indicadores de logro en el mapa académico de la carrera con el fin de integrar competencias
básicas y/o de empleabilidad, según las competencias del perfil de egreso y los prototipos
contextuales, en las asignaturas disciplinares que formen parte de esta vía.

En tanto que el Diseño Conjunto implica un trabajo mancomunado entre los Programas de la
Dirección de Formación General y las Escuelas, con el fin de construir una asignatura disciplinar. A
partir de la revisión del mapa académico de la carrera y de los PFG (o diccionario de
competencias), esta vía contempla el diseño de unidades de competencias, evidencias,
aprendizajes, indicadores de logro y evaluaciones, y las respectivas herramientas de desarrollo
curricular (PIA, PDA y ET) que configuran la asignatura para así integrar competencias de
especialidad, básicas y de empleabilidad.

Duoc UC renueva acreditación por 7 años y se mantiene como el único IP con la máxima certificaciónEsa
categoría sólo lo tienen otras tres instituciones de educación superior en Chile, todas universidades. Duoc UC
también se acreditó por primera vez en el área optativa de vinculación con el medio. 10 de Agosto de 2017 |
14:12 | Emol 12 Duoc UC se sumó este año a la gratuidad y hoy un tercio de sus alumnos estudian con ese
beneficio. El Mercurio SANTIAGO.- El instituto profesional Duoc UC obtuvo por segunda vez consecutiva 7
años de acreditación institucional, la máxima certificación que otorga la Comisión Nacional de Acreditación
(CNA) a una institución de educación superior. Además de las dos áreas obligatorias –gestión institucional y
docencia de pregrado–, el plantel se acreditó por primera vez en el área optativa de vinculación con el medio,
siendo el único instituto profesional que se certifica en ese ítem. Duoc UC se mantiene así como el único
instituto profesional que tiene la máxima acreditación institucional. Esa categoría sólo lo tienen otras tres
instituciones de educación superior, todas universidades: la U. de Chile, U. Católica y U. de Concepción. Entre
los centros de formación técnica (CFT) no hay ningún plantel con ese rango. El rector de Duoc UC, Ricardo
Paredes, destacó este logro y sostuvo que es un reconocimiento a la "calidad y trayectoria" del plantel.
"Obtener siete años de acreditación evidencia trayectoria y calidad que, desde un proyecto con identidad
propia, fundada en los valores cristianos que nos obligan a trascender, permite entregar educación de alta
calidad a amplísimos grupos y marcar así un mejor futuro de la sociedad. Este logro confirma que vamos por
el camino correcto", afirmó. La institución, fundada en 1968, se sumó este año a la gratuidad y actualmente
cerca de 34 mil alumnos –de los casi cien mil que tiene el plantel– estudian con ese beneficio.

Fuente: Emol.com - https://www.emol.com/noticias/Nacional/2017/08/10/870542/DUOC-UC-obtiene-


acreditacion-por-7-anos-y-es-el-unico-IP-con-la-maxima-certificacion.html

La Acreditación Institucional es un proceso voluntario que CERTIFICA EL


CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO DE UNA INSTITUCIÓN, es decir valida la
existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y
de aseguramiento de la calidad de la educación que imparte.

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Lunes, 22 de Octubre de 2018

Conoce los beneficios de estudiar una


carrera técnico-profesional en Duoc
UC
Centros de formación técnica e institutos profesionales son la mejor alternativa.
Sabemos que para la mayoría estudiar una carrera es una meta casi transformada en un sueño, ya
que siempre la proyección es crecer y tener un éxito que te permita desarrollarte tanto como
persona y profesional. Y la mayoría de las personas piensa que obtener un título universitario es el
éxito garantizado. Pero hoy en día existen otras alternativas.
Muchos creen que estudiar una carrera universitaria representa estabilidad económica, pero
también existen otras opciones a considerar, los Centros de Formación Técnica e Institutos
Profesionales son un camino para insertarse rápidamente en el mundo laboral, ya que según las
estadísticas más del 90% de los egresados encuentra trabajo en el primer año.

Estamos a fin de año y con ello llega el momento de decidir a que nos queremos dedicar y optar
por una carrera que permita profesionalizarse y alcanzar metas. Duoc UC es una excelente
oportunidad para especializarse, ya que pueden encontrar carreras de dos a cuatro años. Duoc UC
es una fundación sin fines de lucro, en la que puedes encontrar más de 80 carreras técnico-
profesionales.

Siendo el único instituto en Chile en obtener la acreditación máxima de 7 años, lo que garantiza el
cumplimiento del proyecto institucional y mejora de la calidad de servicios de la institución. En
Duoc UC cuentan con los mejores docentes en sus áreas y la más avanzada tecnología e
infraestructura. Además de tener instalaciones de máxima calidad y el más moderno equipamiento,
para que los alumnos puedan poner en práctica todo lo aprendido en las salas de clases al
momento de trabajar.

Según María Isabel Araus, Subdirectora Académica de Sede Melipilla, “Uno de los elementos
que componen la calidad se refleja en la acreditación institucional., nosotros contamos con la
acreditación máxima y eso quiere decir que estamos haciendo el trabajo bien. La formación de los
estudiantes de Duoc UC está orientada hacia el mundo laboral, el aprender haciendo es lema
principal de la Institución, por lo cual se les prepara en relación a lo que el mercado necesita, por lo
tanto se les enseña a los alumnos a resolver problemas que realmente existen en la empresa”.

Por la corta duración de sus planes de estudio y rápida inserción laboral, las
carreras técnicas se vienen consolidando cada vez más como una de las
alternativas preferidas por los jóvenes chilenos. De hecho, recientes datos a
conocer por el Consejo Nacional de Educación (CNED) revelaron que los
Institutos Profesionales (IP) son los planteles terciarios que más han
aumentado su matrícula en la última década. Mientras que en el año
2005 contaban con 122.541 alumnos, este año la cifra asciende a 347.570.