Colegio Laico Valdivia Dpto de Lenguaje y Comunicación
Practicante: Juan Pablo González
PAUTA DE EVALUACION ENSAYO
Nombre:
Curso: 1ero. Medio
RUBRICA DE ENSAYO
Logrado 3 puntos
Reconoce las diferentes
miradas que convergen en torno
a la situación problema
planteada en el ensayo
Delimita el problema a abordar
Presentación del en su ensayo
Tema
Justifica su ensayo
fundamentando sobre la base
de diferentes variables y
contextos que inciden en el
problema.
Justificación del
Ensayo:
Objetivos del Fundamenta la necesidad y
Ensayo valor de su ensayo a través del
establecimiento de una
hipótesis en torno al problema
Desarrollo Logrado
En el desarrollo de su postura
argumentativa identifica y
evalúa las diferentes variables y
contextos que inciden en el
problema.
En el desarrollo del Ensayo, se
explicita con claridad las
relaciones entre los aportes de
diferentes disciplinas en al
abordaje del tema.
Profesora: Romina Saldías Muñoz
Fecha:
Medianamente Logrado
2 puntos
Hace un reconocimiento parcial
de las diferentes miradas que
convergen en el problema
analizado; omite alguna
perspectiva esencial
Omite partes o aspectos del
problema a desarrollar en su
ensayo
Se consideran aquellas
variables y contextos menos
relevantes que inciden en el
problema.
Su hipótesis es poco clara, no
está contenida en una
estructura conceptual clara.
Medianamente Logrado
Desarrolla su postura en torno a
variables y contextos poco
relevantes dentro del problema.
Explicita la idea principal, pero
no se establecen relaciones con
los aportes de las distintas
disciplinas que convergen en el
análisis global del problema.
1
No logrado 1 punto
No reconoce, ni explicita las
diferentes miradas en torno a la
situación problema planteada
en el ensayo
No presenta claridad respecto al
problema abordado en su
ensayo
No explicita las diferentes
variables y contextos que
inciden en el problema
abordado en su ensayo.
No plantea hipótesis en torno al
problema planteado en su
ensayo.
Hace referencia sólo al tema y
no a sus alcances.
No logrado
No considera las variables y
contextos presentes en el
problema en el desarrollo de su
postura argumentativa.
No se aprecian relaciones entre
los aportes de las diferentes
disciplinas presentes en el
abordaje global del problema
 Colegio Laico Valdivia Dpto de Lenguaje y Comunicación
Practicante: Juan Pablo González
La información analizada y
sintetizada permite comprobar o
refutar su hipótesis planteada
inicialmente.
Postura
argumentativa Evidencia capacidad para
establecer relaciones de
manera global entre los hechos
y fenómenos de la realidad
estudiada.
Apoya sus ideas y argumentos
con evidencias teóricas
Discusión demostrables a través de
bibliográfica diversas fuentes; citas y
ejemplos.
Conclusión Logrado
Al término del ensayo concluye
formulando preguntas que
conducen al establecimiento de
otras tareas de acuerdo a los
Plantea nuevas requerimientos del problema.
interrogantes
Sus conclusiones están
dirigidas a dar respuesta al
problema, jerarquizando las
alternativas de solución de
acuerdo a los diferentes
contextos presentes en el
problema.
Realiza
inferencias o En sus conclusiones infiere
extrapola sobre las posibles
consecuencias implicadas en
cada una de las opciones
presentes en un dilema ético
Uso del Logrado
Lenguaje
Precisión léxica Privilegia el uso de términos
precisos y sencillos que
permiten expresar una idea de
manera acertada, con sentido y
fácil de entender.
Usa reglas Se observa un adecuado uso de
ortográficas las reglas ortográficas a nivel
literal, acentual y puntual.
Profesora: Romina Saldías Muñoz
La información analizada
responde parcialmente a la
hipótesis planteada inicialmente,
quedan algunas dudas o vacíos.
Sus relaciones son concretas y
superficiales respecto a los
hechos y fenómenos de la
realidad abordada
La justificación de ciertas ideas
o argumentos no es pertinente a
las evidencias teóricas
explicitadas.
Medianamente Logrado
Las preguntas que formula
carecen de novedad o tienen
poca relación con los nuevos
requerimientos del problema.
En sus conclusiones intenta dar
solución al problema abordado,
pero carecen de jerarquía las
alternativas propuestas.
En sus conclusiones explicita
consideraciones de carácter
ético, pero no reconoce cada
una de las opciones presentes
en el dilema ético
Medianamente Logrado
El uso de términos precisos y
sencillos por momentos se ve
afectado por la utilización
incorrecta de algunas palabras y
la redundancia.
Se aprecian algunas dificultades
en la aplicación de las reglas
ortográficas, en uno de sus
ámbitos.
La información es inespecífica y
superficial, no permite
comprobar o refutar la hipótesis
planteada inicialmente.
Su postura argumentativa no da
cuentas de relaciones entre los
hechos y fenómenos de manera
global.
Carece de citas y ejemplos. Las
ideas expuestas no hacen
referencias a evidencias
teóricas de las fuentes.
No logrado
No logra formular preguntas a
nivel de la conclusión; el tema
desarrollado se cierra.
Sus conclusiones no abordan lo
esencial del problema, su
respuesta es vaga e imprecisa,
no da solución al problema.
No infiere en sus conclusiones
las posibles consecuencias
implicadas en cada una de las
opciones presentes en un
dilema ético
No logrado
Incurre en la ambigüedad del
significado de una expresión
debido al mal uso de los
términos.
Manifiesta problemas evidentes
en la aplicación de las reglas
ortográficas en a lo menos dos
de sus ámbitos.