I.

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA Tecnología Superior en Redes y Telecomunicaciones
CARRERA:
ESTADO DE LA Vigente solo para X No vigente solo para
CARRERA: registro de título: registro de título:
NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA Fundamentos de Redes y CÓD. RT-S2-
ASIGNATURA: Telecomunicaciones ASIGNATURA: FURT
PRE – REQUISITO: RT-S1-FUHS / RT-S1- CO –
TERI REQUISITO:
# CRÉDITOS: TOTAL HORAS: 184
horas
SEMESTRE: Segundo PARALELO: AyB
PERIODO Noviembre 2018 – Marzo 2019 (IPA 2019)
ACADÉMICO:
MODALIDAD: Presencial
DOCENTES Ing. William Cabrera
RESPONSABLES: Ing. Jorge Jaramillo
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
“ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

II. FUNDAMENTACIÓN

El módulo, perteneciente a segundo semestre de la carrera tecnología en redes y

telecomunicaciones, trata acerca de los fundamentos de redes y
telecomunicaciones. Es un curso teórico - práctico de las herramientas,
dispositivos, metodologías, protocolos y tecnologías para lograr una efectiva
transmisión de datos, permitiendo al alumno tener los conceptos básicos para
comprender las redes de telecomunicaciones. El curso tiene como finalidad
ofrecer un panorama de las posibilidades que se obtienen con el uso de las
tecnologías de comunicación apoyándose en bibliografías actualizadas, así como
en la discusión de casos reales, los que deben nacer de la experiencia práctica
del docente.

Anunciada dentro del plan nacional de desarrollo 2017-2021, la asignatura

contribuye con el “Objetivo 5: Impulsar la productividad y competitividad para el
crecimiento económico sostenible de manera redistributiva y solidaria… se
destaca que para lograr los objetivos de incrementar la productividad, agregar
valor, innovar y ser más competitivo, se requiere investigación e innovación para
la producción, transferencia tecnológica; vinculación del sector educativo y
académico con los procesos de desarrollo; pertinencia productiva y laboral de la
oferta académica, junto con la profesionalización de la población; mecanismos de
protección de propiedad intelectual y de la inversión en mecanización,
industrialización e infraestructura productiva. Estas acciones van de la mano con
la reactivación de la industria nacional y de un potencial marco de alianzas
público-privadas. “

 La necesidad de mejorar los procesos comunicación y transferencia de

información, en las instituciones públicas y privadas
 Gestión de las Telecomunicaciones
 Diseñar una red de computadoras, mediante la aplicación de metodologías
y protocolos de red, para la optimización de la conectividad y el flujo de
información, actuado con sentido crítico en la propuesta presentada.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Fundamentar los conceptos básicos de las telecomunicaciones mediante el

análisis de términos que permita la familiarización con la terminología.
 Identificar dispositivos de redes inalámbricas mediante el análisis de sus
características que permitan la descripción de su utilización
 Identificar los diferentes protocolos y comunicaciones de
telecomunicaciones mediante el estudio de sus características y
procedimientos que permitan el desarrollo de análisis comparativos entre
aquellos.
 Reconocer las nuevas tecnologías de redes móviles e inalámbricas y el
acceso al internet
 Analizar las leyes de telecomunicaciones, que regulan el uso y utilización
de tecnología.

IV. CONTENIDOS

Sistema General de conocimientos

 Unidad I: Introducción a las Telecomunicaciones

 Unidad II: Medios de Comunicación y Transmisión de Información
 Unidad III: Las Redes de Datos y la Red de Internet
  Unidad IV: Redes Inalámbricas, Redes de Nueva Generación y Regulación
de las Telecomunicaciones
Unidad V: Subneteo y Ruteo

Sistema General de Habilidades

 Unidad I: Identificar los elementos de un sistema de comunicaciones, la

importancia de la historia, el impacto, los componentes de las
telecomunicaciones, el concepto de comunicación y telecomunicación
 Unidad II: Identificar las características y taxonomía de los diferentes
medios de comunicación y transmisión de datos, considerando las técnicas
de control de flujo y manejo de errores en la transmisión de información.
 Unidad III: Analizar las redes de datos y la red Internet, considerando los
protocolos y modelos de referencia.
 Unidad IV: Examinar las características de las redes inalámbricas, redes de
nueva generación y regulación de las telecomunicaciones, considerando
las normas que regulan las telecomunicaciones a nivel mundial y nacional.
 Unidad V: Optimizar el rendimiento de las redes Configurar enrutamiento
estático y dinámico

Sistema General de Valores

 Unidad I:
o Actúa con sentido crítico, tolerancia y respeto frente a sus
propuestas y la de sus compañeros.
o Participa activa y responsablemente en equipo.
 Unidad II:
o Respeto ante la opinión ajena
 Unidad III:
o Actitudes que estimulen la investigación y la innovación tecnológica
y científica
 Unidad IV:
o Actitudes solidarias y conciencia en la utilización racional de los
recursos informáticos.
 Unidad V:
o Actitudes solidarias y conciencia en la utilización racional de los
recursos informáticos

V. PLAN TEMÁTICO
DESARROLLO DEL PROCESO CON TIEMPO
EN HORAS

TEMAS DE LA ASIGNATURA C CP S CE T L E THP TI THA

Introducción a las Telecomunicaciones 12 - - - - 0 2 14 8 22

 Medios de Comunicación y Transmisión de
16 3 0 2 21 8 29
Información
Las Redes de Datos y la Red de Internet 18 6 - - 2 0 2 28 8 36
Redes Inalámbricas, Redes de Nueva
Generación y Regulación de las 20 3 - - 16 0 2 41 8 49
Telecomunicaciones
Subneteo y Ruteo 16 6 - - 16 0 2 40 8 48
EXAMEN FINAL
82 18 0 0 34 0 10 144 40 184
Total de horas

Leyenda:
C – Conferencias.
S – Seminarios.
CP – Clases prácticas.
CE – Clase encuentro.
T – Taller.
L – Laboratorio.
E- Evaluación.
THP – Total de horas presenciales.
TI – Trabajo independiente.
THA – Total de horas de la asignatura.

VI. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad I: Introducción a las Telecomunicaciones

Objetivo: Identificar los elementos de un sistema de comunicaciones, mediante el
estudio y análisis de la historia y bibliografía existente, con actitudes solidarias
que permitan concientizar la importancia de las telecomunicaciones en la
actualidad.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores

Introducción a las Identificar la historia de las
Telecomunicaciones telecomunicaciones Actitudes solidarias y
conciencia en la
Sistemas de Telecomunicaciones Conocer el modelo que permite utilización racional de
el sistema de los recursos
Modelo de un sistema de telecomunicaciones informáticos.
Comunicaciones
Reconocer cada uno de los
Evolución y nacimiento de las elementos que forman un
Telecomunicaciones sistema de comunicaciones

Elementos de un sistema de Identificar los términos básicos

comunicaciones que se usan en los sistemas de
comunicación
Problemas en las
comunicaciones
 Unidad II: Medios de Comunicación y Transmisión de Información
Objetivo: Identificar las características y taxonomía de los diferentes medios de
comunicación y transmisión de datos, mediante las técnicas de control de flujo y
manejo de errores en la transmisión de información, participando activa y
responsablemente en equipo.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores

Medios de comunicación. Identifica los conocimientos Actúa con sentido

Definición y clasificación. adquiridos sobre medios de crítico, tolerancia y
Medios guiados: comunicación y sistemas de respeto frente a sus
Par trenzado, cable coaxial y fibra transmisión de información. propuestas y la de sus
óptica. compañeros.
Medios no guiados: Identifica los diferentes
Microondas terrestres, medios de comunicación. Participa activa y
microondas por satélite, ondas de responsablemente en
radio e Identifica las técnicas de equipo
infrarrojo. transmisión de información y
control de las respectivas
Transmisión de información. perturbaciones.
Filtros en telecomunicaciones.
Definición y clasificación.
Modulación. Definición y tipos de
modulación.
Multiplexación. Definición y tipos
de multiplexado.
Modos de transmisión de
información.
Canal de comunicación. Ancho de
banda de canal y velocidad
máxima del canal.
 Unidad III: Las Redes de Datos y la Red de Internet
Objetivo: Analizar las redes de datos y la red Internet, mediante el estudio de
protocolos y modelos de referencia, participando responsablemente en equipo,
comprendiendo el modo de transferencia de información.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores
Redes de datos. Analiza las redes de
Comunicaciones de datos. datos.
Fundamentos de redes de
telecomunicaciones. Identificar los protocolos de red
Telemática. Teoría de redes y modelos de referencia en la
informáticos. red de datos y en la red
Concepto, funcionamiento y Internet.
beneficios.
Componentes y clasificación de Especificar la organización de
redes. protocolos por capas
Topologías de redes de
comunicación.
Introducción a protocolos y
modelos de
referencia OSI y TCP/IP.
Redes de datos. Redes de área
amplia,
redes de área local, redes
inalámbricas y
redes de área metropolitana.
Redes LAN. Ethernet, Token
Ring, Fast Ethernet y FDDI.
Red internet:
Definición, historia y servicios que
brinda.
Acceso y nuevos usos de
internet.
Internet y sociedad.
Icann.
Protocolo de internet. IPv6.
 Unidad IV: Redes Inalámbricas, Redes de Nueva Generación y Regulación de las
Telecomunicaciones
Objetivo: Examinar las características de las redes inalámbricas, redes de nueva
generación y regulación de las telecomunicaciones, mediante el estudio de las
normas que regulan las telecomunicaciones a nivel mundial y nacional,
obteniendo una visión general de las tecnologías inalámbricas, actuando con
sentido crítico.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores

Redes inalámbricas: Actúa con sentido

Visión general y tecnologías LAN Analiza las redes crítico, tolerancia y
inalámbricas. inalámbricas y las respeto frente a sus
Arquitectura y servicios IEEE redes de nueva propuestas y la de
802.11 generación. sus compañeros.
Control de acceso al medio IEEE
802.11 Analiza las normas Participa activa y
Capa física IEEE 802.11 que regulan las responsablemente
Redes celulares inalámbricas. telecomunicaciones en equipo.
Principios y generaciones de s a nivel mundial y
celulares. nacional.

Redes de nueva generación:

Definición, características y
convergencia.
Nuevas tecnologías de
comunicación
convergentes: DAB, DTV, HDTV,
PLC, Wi Fi,
LMDS, WiMAX, etc.
Regulación de las
telecomunicaciones:
Normas ITU-T.
Normas IEEE 802.xx.
Ley general de
telecomunicaciones.
 Unidad V: Subnetting y Routing
Objetivo: Configurar direccionamiento IP con VLSM (Variable Length Subnet
Mask) y CIDR (Classless Inter-domain Routing) para hacer el uso más eficiente
del direccionamiento ip, demostrando actitudes solidarias y conciencia en la
utilización racional de los recursos informáticos

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores

Cálculos matemáticos para Comprender la conversión de
realizar el subnetting binario a decimal Actitudes solidarias y
conciencia en la
Análisis y selección de máscaras Optimizar el rendimiento de las utilización racional de
de subred redes los recursos
informáticos.
Análisis de subredes existentes Facilitar la administración de
redes
Conceptos de protocolos de
enrutamiento y configuración Respeto ante la opinión
Conocer de los diferentes ajena
Enrutamiento ip protocolos de enrutamiento que
existen
Rutas estáticas y conectadas
Configurar enrutamiento
estático y dinámico

VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA

ASIGNATURA.

Se implementa un conjunto de estrategias didácticas centradas en el estudiante

con la finalidad de que construya su conocimiento a partir de la interacción con el
docente y sus pares. Para el logro de los resultados de aprendizajes previstos, se
aplicará la metodología activa, a través de las técnicas de aprendizaje
cooperativo, el aprendizaje basado en problemas y estudio de casos, que serán
expuestas aplicando técnicas participativas de inter aprendizaje.

La evaluación y asesoramiento a los estudiantes será permanente

complementadas con trabajos aplicativos a situaciones cotidianas. Para la
comunicación, el docente se apoyará en el recurso didáctico del aula virtual, el
google drive, para el reforzamiento y para la investigación se hará uso de las
TICs.

Como recurso se utilizará el aula virtual, el cual se constituye en el espacio de

interacción que complementa el trabajo en las sesiones presenciales, a través del
cual el estudiante tendrá acceso a las lecturas seleccionadas, podrá reportar sus
trabajos e interactuar con otros compañeros y el docente de la asignatura
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

• Básicos: marcadores, borrador, pizarra de tiza líquida.

• Audiovisuales: Computador, proyector
• Técnicos: Documentos de apoyo, Planes de Clase, texto básico,
guías de observación, tesis que reposan en biblioteca.

IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluación es sistemático y participativo, con el objetivo de adquirir

las habilidades y destrezas cognitivas e investigativas que garanticen la calidad e
integridad de la formación profesional.

Para la respectiva evaluación se valorará la gestión de aprendizaje propuestos

por el docente, la gestión de la práctica y experimentación de los estudiantes, y la
gestión de aprendizaje que los estudiantes propondrán mediante la investigación.
Se tomó como referencia el Reglamento del Sistema Interno de Evaluación
Estudiantil para proceder a evaluar la asignatura, de esta manera se toma como
criterio de evaluación la valoración de conocimientos adquiridos y destrezas
evidenciadas dentro del aula de clases.

Cada alumno deberá demostrar lo aprendido en las unidades académicas, y de

esta manera esté apto para desenvolvimiento profesional.

Por ello desde el primer día de clases, se presentará las unidades didácticas y los
criterios de evaluación del proyecto final. Se determinará el objeto de estudio, que
en este caso en la administración de base de datos y todos los puntos que ésta
conlleva para su aprobación.

Se expone a los estudiantes que el semestre se compone de dos parciales con

una duración de diez semanas de clases cada una, en cada parcial se evaluará
sobre cinco puntos las actividades diarias de las clases, trabajos autónomos,
trabajos de investigación, actuaciones en clases y talleres; sobre dos puntos un
examen de parcial que se tomará en la semana diez y semana veinte. De esta
manera cada parcial tendrá una nota total de siete puntos como máximo. El
examen final compone un proyecto integrador de asignaturas en donde se
expondrá un proyecto integrador con temáticas de redes y telecomunicaciones,
teniendo una valoración de tres puntos. Por consiguiente, el alumno podrá
obtener una nota total de diez puntos.
Una vez que el estudiante exponga su proyecto integrador y defienda las
preguntas propuestas por el tribunal, será notificado en ese momento la nota
obtenida y se procederá a la respectiva firma de constancia.

Dentro de las equivalencias de notas se clasifican de la siguiente manera:

- 10,00 a 9,50: excelente
- 9,49 a 8,50: muy bueno
- 8,49 a 8,00: bueno
- 7,99 a 7,00: regular
- 6,99 a menos: deficiente

Los estudiantes deberán alcanzar un puntaje mínimo de 7,00 puntos para aprobar
la asignatura, siendo de carácter obligatorio la presentación del proyecto
integrador.

Si el estudiante no alcance los 7,00 puntos necesarios para aprobar la asignatura,

deberá presentarse a un examen supletorio en la cual será evaluado sobre diez
puntos y equivaldrá el 60% de su nota final, el 40% restante corresponde a la nota
obtenida en acta final ordinaria de calificaciones.

Aquellos estudiantes que no podrán presentarse al examen de recuperación son

quienes estén cursando la asignatura por tercera ocasión, y aquellos que no
hayan alcanzado la nota mínima de 2,50/10 en la nota final.

Los parámetros de evaluación de la presente del proyecto o actividad de

vinculación de la asignatura son los siguientes:
- Preguntas al estudiante 0,50
- Redacción, coherencia y desarrollo del Artículo Científico 1,00
- Producto Final (Diseño de red) 1.00
- Disertación y presentación del Proyecto 0.50
 TOTAL 3,00

La nota obtenida en la asignatura se sumará y promediará al resto de asignaturas

y esa será la nota que obtendrá cada estudiante por la presentación del proyecto
integrador.

El estudiante no conforme con la nota del proyecto integrador podrá solicitar

mediante oficio una recalificación y obtendrá respuesta del mismo en un plazo no
mayor a tres días hábiles.
El docente tendrá un plazo de 48 horas para socializar las calificaciones obtenidas
luego se asentará en las actas finales y se procederá a recoger la firma de los
estudiantes.
Los proyectos presentados serán sometidos a mejoras o corrección si el caso lo
amerita con la finalidad de ser presentadas en la feria de proyectos científicos que
el Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño lanzará cada año.

El PORTAFOLIO: Se incluye la presentación del portafolio estudiantil como

evidencia del aprendizaje de logros (tareas, reportes, comentarios, exposiciones,
investigaciones, esquematizaciones y ejecuciones de ejercicios y proyecto).

X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

San Antonio de Machala, 29 de octubre del 2018

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. William Cabrera Ing. José Arce Apolo Lcda. María Jaramillo
Fajardo
Ing. Jorge Jaramillo Alba
Fecha: 29/10/2018. Fecha: 29/10/2018. Fecha: 29/10/2018.