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en las últimas décadas hemos asistido a cambios profundos en todos los ámbitos de la actividad

humana. Para atender a los nuevos requerimientos en un intento por ampliar los horizontes de
investigación y análisis para tener fundamentos lógicos sobre todo lo que se va a realizar, es por
ello que nuestra exposición intenta atreves de este fenómeno aclarar las culturas y sus exigencias.

En primer término, es preciso señalar que no existe una noción clara única y útil de lo que puede
ser la globalización, la globalización podría caracterizarse simplemente como el escenario
resultante de la guerra fría. En la cual se está produciendo un orden de normal y relaciones que
terminaran por producir un nuevo orden de normas y relaciones establecidas.

Entre las principales consecuencias de la globalización podemos decir que una sociedad regulada
por las leyes del mercado, la aparición de de nuevas sociedades con conocimiento lleva a cabo una
sociedad con comunicación y la transformación de la naturaleza del trabajo.

De la época de la revolución industrial el cambio tecnológico y la apertura hacia una economía


global basada en el conocimiento nos induce necesariamente a replantearnos. Otro análisis que
podemos destacar es el del impacto de la globalización en la educación, los valores educativos
dominantes son el individualismo y la competencia con poco espacio para el pensamiento
libertario.

Las personas tradicionales en la educación ya no son más de los padres ni educadores sino de
empresas privadas y de instituciones internacionales cuya influencia se deja ver particularmente,
los valores tales como la productividad da eficacia eficiencia calidad y participación social,

Otro aspecto no menos relevante debería ser el tema de la gestión de la educación, como otros
países y las comunidades establecen el sentido, los objetivos y las proyecciones de la nueva
educación. En este contexto el mayor desafío la problemática se presenta por un lado porque el
conocimiento y destrezas se hallan dispersos en un circuito de información intersección es decir
formas variables entre educación formal.

Para que alguna solución que aprueban sea posible los países de la región precisan elevar
radicalmente la calidad y la equidad de sus sistemas educacionales. La disminución del alfabetismo
en términos absolutos el progreso en la cobertura especialmente en la educación básica. Con toda
la cultura de la cual se valió la educación tradicional para dar cumplimiento a los objetivos antes
descritos.

En este nuevo escenario la escuela debería permitir el ingreso de las culturas reconociendo la
identidad como un derecho, porque una de las condiciones básicas de la educación intercultural es
que todos los procesos educativos deben ser contextualizados y elaborados conjuntamente.

Una segunda función más de carácter técnico apunta al control del proceso o situación educativa
necesita de un reconocimiento mediante algún medio de tecnología o aprobación

Sin lugar a dudas la globalización, dada la complejidad de sus procesos internos el hecho de ser un
fenómeno aun inacabado y las consecuencias todavía impredecibles especialmente en el campo
social.
En el caso de la dispersión de la cultura norteamericana que anduvo chocando a una gran parte
del mundo a través de los últimos tres o cuatro décadas, esta ha producido un impacto algo
desolador. En algunos pueblos que se veía tanta ignorancia por falta de cultura y educación.

Pero vale la pena resaltar de manera critica que ha habido un cierto decaimiento en la cultura
norteamericana se concentraba a través de sus 250 años de independencia, en cuanto a las
oportunidades al alcance de la población con el resultado del que el pueblo norteamericano ha
contribuido en el progreso de la humanidad en las artes, las ciencias y la tecnología.