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Practica Nº01

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
I. Objetivos
 Comprender los conceptos de líneas equipotenciales y de campo eléctrico.
 Usar las líneas equipotenciales para dibujar las líneas de campo eléctrico.

II. Fundamentación
Las superficies equipotenciales son las formas geométricas que se forman a
partir de una partícula cargada, y están conformadas por puntos de campo en
los cuales el potencial de campo no varía.
Una de las características de las líneas equipotenciales es que son
perpendiculares a las líneas de campo eléctrico. Estas figuras geométricas
varían de acuerdo a la forma de la partícula, por ejemplo para el caso de una
esfera las líneas equipotenciales serán entonces esferas también, que a medida
que se alejan de su centro de carga su potencial de campo va a disminuir
uniformemente dentro de la línea equipotencial hasta hacerse cero

En esta práctica trazamos y verificamos experimentalmente la existencia de las


líneas equipotenciales y líneas de campo. Pusimos en práctica la teoría
enseñada en clase, para justificar la existencia de las líneas de campo se realizó
esta práctica.
Se observó y se verifico que los potenciales en las líneas de campos deben de
ser iguales.
Se realizaron mediciones con los instrumentos administrados para este
laboratorio tales como el multímetro y la regla, para llevar a cabo la elaboración
de las tablas y graficas pertinentes.
Se procedió tomando los datos pertinentes y transfiriéndolas al papel
milimetrado para así poder dibujar las líneas de campo y las superficies
equipotenciales correspondientes esto dependiendo de la configuración de los
diferentes ensayos realizados.
El campo eléctrico es igual al negativo de la derivada del potencial eléctrico con
respecto a alguna coordenada. El cambio de potencial es cero para cualquier
desplazamiento perpendicular al campo eléctrico, esto concuerda con el
concepto de superficie equipotencial perpendicular al campo encontrarse con
otra superficie equipotencial de otro cuerpo.

Una superficie equipotencial es una superficie tridimensional sobre la cual al


potencial eléctrico V es el mismo en todos los puntos. En una región donde está
presente un campo eléctrico se pueden construir superficies equipotenciales. En
los diagramas se suelen mostrar solo unos pocos potenciales representativos,
a menudo con diferencias de potenciales iguales entre superficies adyacentes.
Como el potencial es constante sobre una superficie de ese tipo, el cambio de
potencial eléctrico cuando una carga de prueba experimenta un desplazamiento
dI paralelo a la superficie.
dv=−E × dI = 0 (1)
Si la distribución de cargas tiene simetría esférica de modo que la densidad de
carga depende únicamente de la distancia radial r, el campo eléctrico es radial y
se expresa así:
III. Equipo Requerido
 Amplificador de potencia.

 Electrodos de varias formas

 Interfax science worshop

 Sensor de voltaje
 Multímetro

 Cables de conexión

 Hoja a escala
IV. Procedimiento
Parte I. configuración del equipo.
1. Realice el montaje que muestra la figura 1. Usando las placas paralelas
como electrodos.
Verifique que el nivel de agua este 2mm por encima de la superficie del
acrílico y que la fuente este a una diferencia de potencial de 10v.

2. Conecte la Interfaz Science Workshop al computador y enciéndala.


3. Conecte el amplificador de potencia a los canales analógicos de la
Interfaz.

4. Conecte al sensor de voltaje al canal analógico de la interfaz o multímetro.


5. Ejecute el programa DataStudio e configure los sensores y el amplificador
de potencia donde fueron conectados físicamente.
6. Configure el amplificador de potencia aparecerá también la ventana del
generador de señal. Desde ella se controlara el voltaje de alimentación
delos circuitos que se realizaran en esta práctica, por lo que no debe
cerrar esta ventana (puede minimizarse).
Configure el generador para que produzca voltaje de corriente continua.
Ponga en 0 el valor inicial del voltaje. Deje habilitada la función auto, de
manera que el generador solo funcione mientras se están tomando las
medidas. Desactive las opciones de medición de voltaje y corriente de
salida.
7. Cada dato tomado dependerá del valor de posición variado manualmente
por el usuario. Para este tipo de registro, en la ventana de configuración
haga clic en el botón opciones de muestreo. Seleccione la pestaña
muestreo manual, marque la opción conservar valores de datos solo si se
solicita y deshabilite los demás cuadros que se hacen disponibles.

8. Cree un gráfico voltaje VS posición. Recuerde que es conveniente


reemplazarla los nombres de las gráficas y ensayos por unos que hagan
referencia a los datos registrados.
Parte II. Obtención de líneas equipotenciales.
1. Utilizando la configuración de electrodos de placas planas paralelas
2. Ubique el papel debajo de la cubeta para luego tomar los datos.
3. Repita el paso anterior para obtener 5 líneas equipotenciales diferentes.
Procure que la diferencia de potencial entre las líneas sea la misma.
Sugerencia: apague la fuente para pasar de una línea equipotencial a
otra.
4. Cambie el acrílico y repita la actividad para otras dos configuraciones de
electrodos (ver ejemplos en la figura 2).

5. Guarde puntos obtenidos con DataStudio.


Llenado de datos.
Nº voltaje (x1,y1) (x2,Y2) (X3,Y3) (X4,Y4) (X5,Y5) (X6,Y6)
01 5.52V
02 7V
03 3V
04 1V
05 5.5V
06 7V
07 3V

V. CONCLUSIONES
 Se sabe que todos los cuerpos tienen carga eléctrica.
 todo cuerpo tiene una carga positiva y negativa, un campo eléctrico, etc.
VI. Cuestionario
1. ¿En una región donde esté presente un campo eléctrico puede un punto
tener dos potenciales diferentes? ¿las superficies equipotenciales pueden
tocarse o cruzarse?

No porque tiene que ser simétrico mantenerse alrededor pero varía


dependiendo de las distancias a las que se encuentre.
Las superficies equipotenciales no pueden tocarse ni cruzarse porque son
simétricas y perpendiculares.

Las líneas de campo tampoco se cruzan o cortan entre sí; dado que el campo
eléctrico es tangente a la línea de campo eléctrico, si se cruzaran dos de
estas líneas en un punto del espacio tendríamos dos posibles campos
eléctricos.

2. Realice las secciones de las líneas de campo de un dipolo eléctrico y para


las líneas de campo para placas paralelas con cargas iguales y opuestas,
reporte sus observaciones.

Como se muestra en el anterior grafico vemos que las ondas eléctricas que
tienen la misma frecuencia se encuentran distribuidas con una forma de
elipse el cual mantiene una forma definida y el mismo voltaje en él.

3. Realice una configuración placa cargada + carga puntual.


Placa cargada: En las conductoras como las de los condensadores, las
líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las placas y las líneas
equipotenciales son paralelas a las placas.
Líneas Equipotenciales: Carga Puntual
El potencial eléctrico de una carga puntual está dada por

De modo que el radio r determina el potencial. Por lo tanto las líneas


equipotenciales son círculos y la superficie de una esfera centrada sobre la
carga es una superficie equipotencial. Las líneas discontinuas ilustran la
escala del voltaje a iguales incrementos. Con incrementos lineales de r las
líneas equipotenciales se van separando cada vez más.

Parte II. Observación de líneas equipotenciales


Para cada una de las configuraciones de electrodos usadas:
4. Dibuje las líneas equipotenciales. Indique el voltaje registrado en cada una
de ellas.
5. Usando un color diferente, dibuje las líneas de campo eléctrico
correspondientes.

6. Calcule el potencial eléctrico generado por los electrodos rectos en el campo


eléctrico uniforme.
7. Calcule el trabajo necesario para llevar del electrodo 1 al electrodo 2 una
carga de 10x10^-6 C

8. Sea una línea equipotencial circular de longitud igual a 10cm. Calcular la


energía necesaria para mover una carga de 5.0x10^-6 C a lo largo de esta
línea. El potencial de la línea es de 3V.
9. ¿Qué valor tiene el campo fuera de las placas del capacitor?

Fuera de las placas del capacitor el campo es neutro o nulo, no circula ningún
voltaje.

10. Realice una gráfica voltaje vs. Posición para los ejes indicados en la figura 2
en cada configuración.

11. Realice una descripción cualitativa del comportamiento del voltaje cerca y
lejos de los electrodos empleados.

El comportamiento del voltaje lejos de los electrodos en el caso de las placas


paralelas seria en forma circular manteniéndose casi constante en ese
entorno, mientras que en otras configuraciones de los electrodos varía
dependiendo de las resistencias que presente o es constante en su centro.

12. ¿Qué efecto tendría mover el electrodo?

Que se des configure los voltajes aumentes o disminuyan dependiendo de


su posición.

13. ¿Por qué las sustancias liquidas son conductoras?

A lo que son los líquidos conductores se le llama electrolisis del agua lo cual
es la descomposición de agua en los gases de oxígeno e hidrógeno por
medio de una corriente eléctrica a través del agua. La electrolisis aumenta o
disminuye con la adición de un electrolito como lo es la sal, un ácido que es
un compuesto químico que al disolverse en agua genera un pH muy
chiquito o una base que es cualquier sustancia que tenga propiedad alcalina
o presente iones OH en el agua.
La electrolisis del agua es la descomposición de agua en los gases de
oxígeno e hidrógeno por medio de una corriente eléctrica a través del agua.
La eficacia de la electrólisis aumenta con la adición de un electrolito (como la
sal, un ácido o una base) y el uso de eléctrocatalizadores.
El agua desmineralizada es mala conductora de electricidad, sin embargo, la
disolución de ciertas sustancias en ella hacen que ésta conduzca la corriente
eléctrica.

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