PROYECTO DE ADAPTACIÓN DE ASIGNATURAS DE LA EUPA AL

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA - CURSO 2007/08

1. DATOS SOBRE LA ASIGNATURA

Nombre de la Asignatura: TRANSPORTES

Código asignatura: 20239

Titulación:
Curso:
Primero
Segundo X Tercero
Cuatrimestre:
Primero X Segundo
Anual
Créditos LRU (actuales): Teóricos: 3 Prácticos: 3 Totales: 6
Créditos ECTS: 5

Tipo:
Troncal/Obligatoria Universidad X Optativa
L. Elección .

Página web de la asignatura (si tiene): www.uclm.es (personal docente-web de

profesores

EQUIPO DE PROFESORES DE LA ASIGNATURA

Área Extensión
Apellidos y nombre Departamento E-mail telefónica
conocimiento
MECÁNICA APLICADA vicente.toledano@uclm.es 6046
VICENTE TOLEDANO INGENIERIA
E INGENIERÍA DE
FUENTES MECANICA
PROYECTOS

PRERREQUISITOS:
Para el seguimiento de los contenidos se recomienda haber cursado las asignaturas de:
- Mecánica y teoría de mecanismos
- Elasticidad y resistencia de materiales

2. COMPETENCIAS QUE SE VAN A TRABAJAR DESDE LA ASIGNATURA

Generales o genéricas
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad para trabajar en grupo.
Aprendizaje autónomo
Capacidad para la crítica y autocrítica.
Toma de decisiones.
Aplicación de los conocimientos a la práctica.
Resolución de problemas
Específicas
Capacidad para aplicar los conocimientos científicos y tecnológicos a la resolución de los
problemas de:
- la manutención
- la unidad de carga (envase, embalaje, etc.)
- la cadena logística
- el sistema de transporte

3. OBJETIVOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Conceptuales
Adquirir la terminología científica y tecnológica necesaria.
Comprender los principios relacionados con el diseño físico del almacén.
Comprender los principios básicos que rigen:
- la manutención
- la unidad de carga (envase, embalaje, etc.)
- la cadena logística
- el sistema de transporte
Discriminar soluciones en función de la actividad.

Procedimentales
Aplicar la normativa legal vigente.
Aplicar la teoría de resistencia de materiales y principios de la mecánica a la resolución de
problemas relacionados con el transporte y manutención..
Utilizar con soltura y destreza formularios, tablas y ábacos.
Utilizar con soltura documentación técnico-comercial.

Actitudinales
Capacidad de integración en los trabajos en grupo propuestos en la asignatura.
Capacidad de adaptación al uso de nuevas tecnologías.
Desarrollar la capacidad de comunicación entre los compañeros.
Desarrollar la capacidad de participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la
asignatura.
Capacidad para ampliar sus conocimientos por iniciativa propia.
Capacidad de adaptación a la forma de trabajo de una oficina de proyectos.

4. CONTENIDOS

Teóricos:

Parte 1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA DEL TRANSPORTE

Tema 1. Introducción al transporte
Tema 2. El almacén y la manutención
Tema 3. Envase y embalaje
Tema 4. Manipulación y expedición de mercancías
Tema 5. Elementos de suspensión
Tema 6. Cables y aparejos
Parte 2. APARATOS DE ELEVACIÓN VERTICAL
Tema 7.Grúas I
Tema 8.Grúas II
Tema 9. Ascensores
Parte 3. TRANSPORTADORES DE MATERIAL A GRANEL
Tema 10. Rosario de cangilones. Transportadores de cangilones basculantes
Tema 11. Transportadores de rascadores, de cadena flotante y de rosca
Tema 12. Tubos transportadores
Parte 4. TRANSPORTADORES PARA MATERIAL A GRANEL Y EN BULTOS
Tema 13. Cintas transportadoras
Tema 14. Transportadores aéreos por cable. Teleférico
Tema 15. Transportadores por gravedad
Tema 16. Transportadores oscilantes, vibratorios y neumáticos
Parte 5. TRANSPORTADORES PARA MATERIAL EN BULTOS
Tema 17. Transportadores aéreos
Tema 18. Planes de rodillos
Tema 19. Transportadores de cadena, platillos y skid
Tema 20. Carros filoguiados

Prácticos:

(P.1). Evaluación y diseño de un almacén

(P.2). Evaluación y diseño de un sistema de transporte vertical
(P.3). Evaluación y diseño de un sistemas de transporte para material a granel
(P.4). Evaluación y diseño de un sistema de transporte para material a granel y en bultos
(P.5). Evaluación y diseño de un sistema de transporte para material en bultos

5. METODOLOGÍA

Explicar brevemente los métodos o técnicas (ej: clases magistrales, exposición breve,
trabajo en grupo, grupos de debate, trabajo cooperativo, resolución de problemas, etc.)
utilizadas en:

Métodos o técnicas empleadas

- Clase magistral participativa
Trabajo y exposición en grupo
Teoría
-
- Resolución de problemas

Exposición breve y trabajo en grupo o individual

Prácticas de
-

laboratorio
- Exposición breve y trabajo en grupo o individual
Prácticas de campo - Visitas a instalaciones de la EUPA y de otras empresas

- Clase magistral participativa

Seminarios - Mesa de debate

6. EVALUACIÓN

¿Realiza evaluación diagnóstica o inicial?
Sí X No

Describir brevemente el tipo, los procedimientos e instrumentos utilizados para

evaluar los resultados de los aprendizajes. (Tipo: evaluación continua, formativa,
sumativa. Procedimientos: si se realiza regularmente, parciales, examen final.
Instrumentos: prueba tipo objetiva, resolución de problemas, práctica de laboratorio,
exposiciones orales, elaboración de un informe, presentación de un proyecto,
plantillas de observación, escalas de medición de actitudes, etc.)

Tipo: Continua

Procedimientos e Instrumentos:

La evaluación de esta asignatura se realiza mediante la realización de tres trabajos que

tratarán sobre otras tantas partes de la asignatura, y la superación de un examen individual en
la fecha que indique el profesor al comienzo del curso.

Aquellos alumnos que no opten por esta forma de evaluación, serán evaluados mediante un
examen final globalizador de todas y cada una de las partes de consta la asignatura.

Especificar los criterios de evaluación (pesos o porcentajes correspondientes a

teoría y laboratorio, exámenes parciales, examen final, trabajo tutelado, calificación
global, etc.)

La calificación final de la asignatura se pondera de acuerdo con los siguientes porcentajes:

- Por asistencia a clase 0,5%

- Entrega de trabajos tutelados 55%
- Examen el 40%

Para superar el examen final globalizador, el alumno deberá obtener un cinco sobre diez, y
alcanzar al menos en la parte teórica y/o práctica el 40% de su valor para realizar la media
(parte teórica 4 puntos y parte práctica 6 puntos).
 Con objeto de realizar la adaptación de la asignatura al nuevo sistema, adjuntamos el siguiente protocolo que esperamos sea de vuestra utilidad. Especificar para cada uno de
los temas que componen el temario impartido el tiempo en horas de las actividades profesor-alumno y una estimación de las horas de trabajo necesarias por parte del alumno
medio para alcanzar los resultados de aprendizaje esperados.

Nota; TA (TEORÍA), PA (PRÁCTICAS DE AULA), PL (PRÁCTICAS DE LABORATORIO), PC (PRÁCTICAS DE CAMPO), S (SEMINARIOS),

T (TUTORÍA), E (EXÁMENES), OA (ESTUDIO DE CASOS).
Número de horas por
Horas
Créditos
Unidad didáctica, eje o bloque temático Actividades presenciales profesor-alumno trabajo totales
ECTS
personal del (suma)
TA PA PL PC S OA T E estudiante
Tema 1. Introducción al transporte 1 1 2 0.075
Tema 2. El almacén y la manutención 1 1 2 0.075
Tema 3. Envase y embalaje 1 1 2 0.075
Tema 4. Manipulación y expedición de mercancías 1 1 2 4 0.150
Tema 5. Elementos de suspensión 1 2 2 5 0.188
Tema 6. Cables y aparejos 1 1 2 2 6 12 0.451
Tema 7. Grúas I 1.5 2 3 6.5 0.244
Tema 8. Grúas II 1.5 2 3 6.5 0.244
Tema 9. Ascensores 2 3 2 2 8 17 0.639
Tema 10. Rosario de cangilones. Transportadores de
cangilones 1 1 2 4 0.150
Tema 11. Transportador de rascadores, de cadena
flotante y rosca 1 1 2 4 0.150
Tema 12. Tubos transportadores 1 1 2 2 5 11 0.414
Tema 13. Cintas transportadoras 2 3 4 9 0.338
Tema 14. Transportadores aéreos por cable. Teleférico 1 2 3 6 0.225
Tema 15. Transportadores por gravedad 1 1 2 4 0.150
Tema 16. Transportadores oscilantes, vibratorios y
neumáticos 1 1 2 2 6 12 0.451
Tema 17. Transportadores aéreos 1 1 2 4 0.150
Tema 18. Planes de rodillos 1 1 2 4 0.150
Tema 19. Transportadores de cadena, platillos y skid 2 2 2 6 0.225
Tema 20. Carros filoguiados 1 2 2 5 10 0.376
- Seminarios y/o visitas de prácticas (2h) 2 2 0.075
SUBTOTALES 24 25 2 10 10 62 133 5
TOTALES 133 5
Indicar brevemente el tipo de coordinación existente (si procede) con otras
asignaturas de la titulación, especialmente entre asignaturas del mismo itinerario de
especialización.

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UTILIZADA EN LA ASIGNATURA

- VICENTE TOLEDANO FUENTES. “Apuntes de la asignatura de transportes”. Servicio de

publicaciones de la EUPA
- VICENTE TOLEDANO FUENTES. “Problemas resueltos de transportes y colección de
transparencias, en CD”. Servicio de publicaciones de la EUPA
- M. PÉREZ HERRERO. “El almacén actual”. Logística 2000
- L. DELGADO, M. SOCORRO. “Transporte industrial. Manutención”. U. de las Palmas de
Gran Canarias
- A. MIRAVETE, E. LARRODÉ, Y OTROS. “Los transportes en la ingeniería industrial. Teoría”.
U. de Zaragoza
- A. MIRAVETE, E. LARRODÉ, Y OTROS. “Los transportes en la ingeniería industrial.
Problemas y prácticas”. U. de Zaragoza
- RD 2291/1985 “Reglamento de aparatos de elevación y manutención y posteriores
modificaciones”.
- RD 836-2003 “Grúas torre”.
- RD 837-2003 “Grúas móviles autopropulsadas”