PRUEBA INICIAL DE LENGUA ELEN-00-01

Alumno/a: Fecha:

 Lee el siguiente texto al menos dos veces para responder a las preguntas.

Aunque daban un poco de vuelta para llegar a su casa, Andrés y Camilo preferían seguir la línea
exacta del metrocable. Les gustaba ver cómo las cabinas pasaban constantemente por encima de
sus cabezas.
Siempre acababan hablando de lo mismo.
—Pues en algún sitio tiene que haber un motor.
—Lo habrá, pero no se ve en las cabinas.
—Me lo dijo un policía la semana pasada.
—¿Un policía?
—Hacía viento y salí a volar la cometa. Me vio el policía y me gritó: «¡Pelao, aléjate de aquí!». Yo le
dije que no hacía nada malo, pero él insistió: «¡Que te alejes, he dicho! ¡La cuerda de la cometa
puede enredarse en los cables y estropear el motor!». Eso me dijo. Por eso sé que hay un motor,
por eso y porque las cosas no se mueven solas.
—Yo solo te digo que el motor no está en las cabinas.
—Pues estará en otra parte.
Les gustaba detenerse junto a los enormes pilares de sujeción de la línea del teleférico. Miraban
hacia arriba hasta que les dolía el cuello. Siempre les admiraba aquella obra.
Andrés recordaba haber ido en una ocasión con su madre al centro de la ciudad, en un autobús tan
lleno de gente que en algún momento sintió que le faltaba el aire para respirar.
—¿Qué será más alto, el edificio Coltejer o el metrocable? —se preguntó Andrés.
—Yo no he visto nunca ese edificio.
—Es… altísimo. Quise contar las plantas que tenía, pero mi madre no me dejó. En el centro de la
ciudad hay muchos edificios altos. Desde la terraza del Parque Biblioteca pueden verse.
—Me extrañaría que fuesen más altos que el metrocable.
—Son altos de verdad.
—¡Bah! —Camilo le dedicaba un gesto despectivo a Andrés, dándole a entender que no merecía la
pena seguir hablando sobre eso—. Nuestro barrio es más alto todavía.
A veces tenían que bordear algunas casas o cuadras enteras, porque los cables pasaban por
encima de ellas. Pero no les gustaba subir por las escaleras nuevas y siempre buscaban los
recovecos de las callejuelas, de los solares llenos de escombros, de los pasadizos que solo ellos
conocían.

Alfredo GÓMEZ CERDÁ

Barro de Medellín
Edelvives
PRUEBA 1 DE EVALUACIÓN INICIAL DE CURSO EI-0-0

1. Marca la opción correcta:

a. El metrocable es… una atracción de feria un medio de transporte.

b. Andrés y Camilo dos niños. dos hombres adultos.

son…
c. Andrés y Camilo en un barrio. en el centro de la ciudad.
viven…
d. Andrés… va todos los días a la fue una sola vez al centro
ciudad. de la ciudad.

2. Escribe un sinónimo para las siguientes palabras.

a. exacta:

b. pilar:

c. alejarse:

d. cuadra:

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO © Material fotocopiable / Edelvives

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Alumno/a: Fecha:

3. Copia la frase del texto que corresponde a un diálogo en estilo indirecto:

4. Indica a qué clases de palabras pertenecen las siguientes del texto:

a. solar: b. pero:

c. despectivo: d. hasta:

e. aquí: f. su [casa]:

g. ¡bah!: h. eso:

5. Analiza morfológicamente los siguientes sustantivos. Fíjate en el ejemplo:

 línea: sustantivo común, concreto, contable, individual; femenino, singular.

a. gente:

b. cabinas:

c. [un] policía:

d. motor:

e. cuerda:

f. Camilo:

6. Busca en el texto un ejemplo de los siguientes tipos de adverbios:

a. Lugar: b. Modo:

c. Tiempo: d. Negación:

7. Analiza morfológicamente las siguientes formas verbales del texto:

a. aléja[te]:

b. he dicho:

c. alejes:

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Alumno/a: Fecha:

d. dijo:

e. dedicaba:

f. bordear:

8. Explica por qué llevan o no tilde las siguientes palabras del texto:

a. sé:

b. aléjate:

c. altísimo:

d. nada:

e. policía:

f. ocasión:

g. él:

9. Indica si los adjetivos subrayados son positivos, comparativos (igualdad, inferioridad o

superioridad) o superlativos.

a. Es… altísimo.

b. En el centro de la ciudad hay muchos edificios altos.

c. Me extrañaría que [los edificios] fuesen más altos que el metrocable.

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