CURSO:

Herramientas e intervenciones avanzadas en

salud mental y psiquiatría comunitaria.
 Información General

Modalidad: Semi presencial.

Duración Total: 120 horas

Horas presenciales: 40
Horas no presenciales:80

Créditos: 04

Clases: 36 hrs
Seminarios:13 hrs
Pruebas: 03 hrs
Trabajos: 68 hrs

Fecha de inicio: 27 de julio de 2018

Fecha de término: 14 de diciembre de 2018

Horarios
Viernes de 9:00 a 13:00 hrs

Vacantes: 15 alumnos.

Valores : $400.000.- (Público general)

$100.000.- (75 % de beca para profesionales que trabajan en el sistema público de salud (debidamente acreditado con
certificado de recursos humanos de la institución correspondiente)

En ambos casos se deberá pagar $6.000 por concepto de estampilla para la certificación. Lo anterior debe ser cancelado en
forma separada al valor del curso.

Requisitos
Lugar: Escuela dePública,
de Salud Inscripción
Independencia 939.

 Completar formulario de Preinscripción en el siguiente link http://uchile.cl/sp144301

Perfil del alumno

El curso está orientado a alumnos de especialización en el área de Salud Mental y alumnos de programas de
Magister o Doctorado en el área de la salud o ciencias sociales, con experiencia o interés en el Área de Salud
Mental.
 Descripción y Fundamentos

Este es un curso Avanzado que busca junto conocer las herramientas propias y aquellas que teniendo
otros orígenes son útiles al trabajo en salud mental comunitaria, y provocar una reflexión crítica en los
alumnos y una profundización en el sentido que subyace al Modelo Comunitario de Atención en Salud
Mental, de modo que puedan optimizar el uso de las herramientas de salud pública disponibles para
trabajar en este.

Certificación

• Escuela de Salud Pública, facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Objetivos

Al finalizar el curso, el estudiante está en condiciones de:

• Revisar críticamente la evidencia sobre estrategias e intervenciones de promoción y prevención.

• Diseñar estrategias locales que contribuyan a la promoción y prevención.

• Relacionar aspectos interculturales teóricos con la práctica real de la atención en salud mental y
psiquiatría comunitaria

• Elaborar estrategias concretas de trabajo con enfoque comunitario en una red local de servicios de salud
mental y psiquiatría
Contenidos y horarios

• Trabajo comunitario local en Promoción y Prevención en Salud Mental.

• Promoción y prevención en salud mental de Niños y Adolescentes: aspectos teórico-metodológicos;
diseño e implementación de programas.
• La Violencia de Género como Problema de Salud.
• Aplicación de la interculturalidad al trabajo de los equipos de salud mental.
• Tele Psiquiatría e Intervención en Tiempo Crítico.
• Gestión de una red de servicios de salud mental y psiquiatría comunitaria en un territorio.
• Herramientas para facilitar la participación de usuarios y de la comunidad en los servicios de salud
mental.
• Trabajo en equipo.
• Autocuidado de equipos.
• Burnout.

Fecha Horario
27 de julio. De 9 a 13 hrs.
10 de agosto. De 9 a 13 hrs.
24 de agosto. De 9 a 13 hrs.
07 de septiembre. De 9 a 13 hrs.
28 de septiembre. De 9 a 13 hrs.
12 de octubre. De 9 a 13 hrs.
26 de octubre. De 9 a 13 hrs.
09 de noviembre. De 9 a 13 hrs.
23 de noviembre. De 9 a 13 hrs.
07 de diciembre. De 9 a 13 hrs.

Metodología

Se combinarán actividades presenciales y no presenciales.

Formato presencial:
Clases expositivas, discusión en profundidad de los contenidos principales. Trabajo de grupo e
individual en torno a las experiencias personales de trabajo en salud mental. La sesiones presenciales
estarán orientadas a generar diálogo crítico en los participantes, mediante grupos de aprendizaje, y al
desarrollo de trabajos prácticos de aplicación e integración de contenidos

Formato no presencial:
En la plataforma virtual se dispone de clases grabadas, material de lectura individual con guías de
reflexión, foros sobre contenidos críticos y trabajos prácticos con tutoría a distancia.
 Hrs Hrs NO
FECHA PRESENCIALES PRESENCIALES DESCRIPCION ACTIVIDAD PROFESOR
Clases expositivas, discusión en profundidad,
trabajo de grupo e individual en torno los
siguientes contenidos:

 Trabajo comunitario local en Promoción y

Prevención en Salud Mental. Aciertos y
27 julio 4
desafíos. Alberto
 El trabajo de grupo como herramienta de Minoletti
promoción y prevención en salud mental.
 Análisis crítico de la evidencia sobre
estrategias e intervenciones de promoción y
prevención.
Clases expositivas, discusión en profundidad,
trabajo de grupo e individual en torno a los
siguientes contenidos

 Promoción y prevención en salud mental de

Niños y Adolescentes: aspectos teórico-
10 metodológicos; diseño e implementación de
4
agosto programas. Alberto
 Pesquisa de riesgo psicosocial en niñas, Minoletti
niños y adolescentes, en contextos
vulnerables
 Programas de intervención psicosocial en la
comunidad escolar.
Lectura guiada de bibliografía, foros de Alberto
discusión sobre contenidos críticos, desarrollo Minoletti
11-22 de trabajo práctico y de reflexión individual y
10
agosto grupal en torno a análisis de casos y su abordaje
comunitario, en base a los temas tratados en las
sesiones presenciales anteriores.
Clases expositivas, discusión en profundidad,
trabajo de grupo e individual en torno los
siguientes contenidos:

 La Violencia de Género como Problema de Pamela

24
4 Salud. Eguiguren
agosto
 Herramientas comunitarias para prevenir y
enfrentar la Violencia de Género
 Factores de éxito y fracaso en las
intervenciones comunitarias para la
prevención de la violencia de género
 Lectura guiada de bibliografía y desarrollo de
25 trabajo práctico y de reflexión individual y
Pamela
agosto- 10 grupal en torno a análisis de casos y su abordaje
Eguiguren
5 sept comunitario, en base a los temas tratados sobre
violencia de género.

Clase expositiva, discusión en profundidad,

trabajo de grupo e individual en torno a los
siguientes contenidos:
7 sept Rubén
4  La Telepsiquiatría. Una herramienta
Alvarado
poderosa para la salud mental comunitaria
en comunidades aisladas.
 Aplicación en el nivel local de la
Intervención en Tiempo Crítico.

Lecturas guiadas con guías de reflexión, y

8-26 Rubén
10 análisis de caso en relaciónalos temas del
sept Alvarado
presencial anterior.

Clase expositiva, discusión en profundidad,

trabajo de grupo e individual en torno a los
siguientes contenidos:
Ana María
28 sept 4
 Aplicación de la interculturalidad al Oyarce
trabajo de los equipos de salud mental
 Pueblos Indígenas y Trabajo
Comunitario en Salud Mental.
Ana María
Lecturas guiadas con guías de reflexión, y
29 sept- 10 Oyarce
análisis de caso en relacional tema
10 oct
Interculturalidad
Clase expositiva, discusión en profundidad,
trabajo de grupo e individual en torno a los
siguientes contenidos:
12
4  Interculturalidaden la atención de Carlos
octubre
personas con enfermedades mentales. Madariaga
 Enfermedad Mental e interculturalidad.
Análisis de un caso.
 Carlos
Lecturas guiadas con guías de reflexión, y
13-24 Madariaga
10 análisis de caso en relación al tema
oct
Interculturalidad.

Clase expositiva, discusión en profundidad,

trabajo de grupo en torno a los siguientes
contenidos:
26 Rafael
4
octubre Sepúlveda
 Gestión de una red de servicios de salud
mental y psiquiatría comunitaria en un
territorio.
 Coordinación intrasectorial e intersectorial
Lecturas guiadas con guías de reflexión, y
27 oct- Rafael
9 análisis de caso en relación al tema de gestión
7 nov Sepúlveda
de red de salud mental y psiquiatría comunitaria
Clase expositiva, discusión en profundidad,
trabajo de grupo en torno a los siguientes
contenidos:
Alberto
9 nov 4  Herramientas para facilitar la participación
Minoletti
de usuarios y de la comunidad en los
servicios de salud mental
 Herramientas para el desarrollo de
organizaciones de usuarios en la comunidad
Lecturas guiadas con guías de reflexión, y
10-21 Alberto
9 análisis de caso en relación al tema de la
nov Minoletti
participación de usuarios y de la comunidad
Clase expositiva, discusión en profundidad,
trabajo de grupo en torno a los siguientes
contenidos: Carlos
23 nov 4
Madariaga
 Trabajo en equipo.
 Autocuidado de equipos.
Preparación
Burnout de seminario final de integración y
24 nov- Rafael
9 aplicación de herramientas e intervenciones en
5 dic Sepúlveda
los lugares de trabajo de los estudiantes.
Seminario final de integración y aplicación de
Rafael
7 dic 4 herramientas e intervenciones en los lugares de
Sepúlveda
trabajo de los estudiantes.

Rafael
8-14 dic 3 Prueba individual.
Sepúlveda
 Evaluación y aprobación

Los contenidos serán evaluados mediante pruebas escritas sobre las lecturas y clases, con
un valor total de un 50%.

Se desarrollarán trabajos prácticos individuales o grupales, cuyo valor total será de 50%.
La nota mínima de aprobación es de 5.0.
Se exige un 85% de asistencia.

Académicos del programa

• Rafael Sepúlveda, Instituto de Salud Poblacional

• Alberto Minoletti, Instituto de Salud Poblacional
• Carlos Madariaga, Instituto de Salud Poblacional
• Rubén Alvarado, Instituto de Salud Poblacional
• Ana María Oyarce, Instituto de Salud Poblacional
• Pamela Eguiguren, Instituto de Salud Poblacional
 Bibliografía básica

1. Burns,T. (2004) Community mental health teams: a guide to current practices. Oxford, Oxford
UniversityPress
2. Gofin j y Levav I (2009). Del examen preliminar al diagnóstico comunitario de salud mental.
Cap. 5, en Rodríguez J (Ed.) Salud mental en la comunidad. Serie Paltex. Washington DC:
Organización Panamericana de la Salud; 2009.
3. Gómez P y Malvaráez S.(2009). Prevención de los trastornos mentales. Cap. 13 en Rodríguez J
(Ed.) Salud mental en la comunidad. Serie Paltex. Washington DC: Organización
Panamericana de la Salud; 2009.
4. Malvaráez S (2009). Promoción de la salud mental. Cap. 12 en Rodríguez J (Ed.) Salud mental
en la comunidad. Serie Paltex. Washington DC: Organización Panamericana de la Salud; 2009.
5. Montero, M. (2004). Comunidad y sentido de comunidad. Capítulo 7 en Introducción a la
psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Editorial Paidós. Buenos Aires.
Argentina.
6. Sweetland A y Cohen A (2009). Diagnóstico comunitario por medio de la investigación
cualitativa. Cap. 6 en Rodríguez J (Ed.) Salud mental en la comunidad. Serie Paltex.
Washington DC: Organización Panamericana de la Salud; 2009.
7. Jenkins R, Minoletti A. Promoting mental health: A crucial component of all public policy.
Leppo K, Ollila E, Peña S, Wismar M, Cook S. Health in all policies. Ministry of Social Affairs
and Health, Finland, 2013, pags 163-181.
8. Alvarado A, Minoletti A, Valencia E, Rojas G, Susser E. The need for new models for people
with severe mental illness in low-and-middle-income countries. In Thornicroft G, Ruggeri M,
Goldberg D (eds.). The global challenge of improving mental health care. John Wiley & Sons,
Ltd, Chichester, UK, 2013, 78-95.
9. Gavilán, V., Madariaga, C., Vigueras, P., Madariaga, V., Cabezas, R. “La Diversidad Cultural
concebida como un Obstáculo para el Cumplimiento de Metas Sanitarias: El caso de la Comuna
de Alto Hospicio en el Norte de Chile.RevThuleNº 20-21 Abril Octubre 2006. Págs. 249-258.
10. Fabiana Del Popolo, Susana Sckolnik, Ana Maria Oyarce, Mujeres indígenas en América
Latina. Dinámicas demográficas y sociales en el marco de los derechos humanos. CEPAL.
ONU Mujeres, UNFPA, OPS y otros. 2013. L.C/W.558, 2013.
11. Alvarado A, Valencia E Madariaga A, Aliste F, Minoletti A, Sepúlveda R. Via hacia la atención
de personas con primer episodio de esquizofrenia, en Chile. Revista de la Facultad de Ciencias
Médicas 2015; 73(3):220-226
 Bibliografía recomendada

1. CaplanG.; Principios de Psiquiatría Preventiva, Paidos, Barcelona, 1985

2. Desviat M, González A, eds. Acciones de salud mental en la comunidad. Libro/ponencia XXV
Congreso de Salud Mental. Tenerife, España: Asociación Española de Neuropsiquiatría; 2012.
3. Gilburt H, Peck E, Baird B, Edwards N y Naylor C (2014) Service transformation. Lessons
from mental health. The King’s Fund, London, 2014.
4. Morgan C y Bhugra D (Eds.) Principles of Social Psychiatry, 2nd Edition. Willey Blackwell.
Londres, 2010.
5. Rodríguez J, ed. Salud mental en la comunidad. Serie Paltex. Washington DC: Organización
Panamericana de la Salud; 2009.
6. Thornicroft G, Zmukler G, Mueser, KT and Drake R (2011) Oxford Textbook of Community
Mental Health.Oxford University Press. London, 2011.
7. Kleiman, A., Eisenberg, L., Good, B. Culture, Illness and care: Clinical lessons from
Anthropologic and Cross-Cultural Research. FOCUS, The Journal of lifelong learning in
Psychiatry. Winter 2006, Vol IV, 2001.

Contacto

Información y consultas
Fono: 56 229786433
Herán Cuitino
hcuitino@med.uchile.cl
www.saludpublica.uchile.cl