Matemática Bachillerato Practicas

M
ue
st
ra
Gr
at
u ita
-E
dit
or
ial
PI
M
AS
-N
O
IM
PR
I M
IR
© Luis Gómez Rodríguez
© 2016 Publicaciones Innovadoras en Matemática para Secundaria, PIMAS S.A.
Tel: 8310-0573
Página web: www.pimas.co.cr
Correo electrónico: lgomez@pimas.co.cr
IR
372.7 Gómez Rodríguez, Luis Alberto
M
G663m Matemática para Bachillerato: Practicas/
I
PR
Luis Alberto Gómez Rodríguez. -- 2a ed. --
San José, Costa Rica: Publicaciones Innovadoras
IM
en Matemática para Secundaria, PIMAS, 2016.
200 p. : il. ; 21 x 27 cm.
O
-N
ISBN: 978-9968-529-05-1
AS
1. MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA SECUNDARIA.
2. MATEMÁTICA - TEXTOS EDUCATIVOS.
I. Título. M
PI
ial
or
Edición, digitación y diagramación:

dit
Luis Gómez Rodríguez

-E
Asistente de diseño y diagramación:

ita
Ronny Herrera Moreno

u
at
Gr
Reservados todos los derechos.

Prohibida la reproducción por cualquier medio, sin autorización del autor.
ra
st
Agradecimientos
ue
A todas las personas que han creído en PIMAS como un proyecto de impacto
M
significativo en la sociedad, a nuestros clientes de años y a los nuevos también, a

nuestros colabores directos, a quienes han tenido suficiente paciencia para
acompañarnos en estos duros caminos.
Luis Gómez Rodríguez

20 de Mayo de 2016
Contenido
1. GEOMETRÍA.......................................................................................................................................... 1
A. Geometría analítica ................................................................................................................................ 1
Elementos básicos del círculo y la circunf erencia, Fó rmulas básicas de Geometría Analítica, Completar el cuadrado,
Ecuación canónica y pos ición de un p unto respecto a una circunferencia, Ecuación de una recta, Posición entre rectas,
Rectas tangentes, Posición entre rectas y circunferencias, Traslación de circunferencias.
IR
B. Polígonos ................................................................................................................................................ 18
M
C. Transformaciones en el plano.............................................................................................................. 26
Simetría axial, Reflexión, Tras lación, Homotecia, Rotació n.
I
PR
D. Visualización espacial........................................................................................................................... 38
AUTOEVALUACIÓN Geometría ........................................................................................................... 46
IM
2. FUNCIONES ......................................................................................................................................... 53
A. Conjuntos numéricos............................................................................................................................ 53
O
Intervalos, Complementos, Diagramas de Venn.
-N
B. Concepto de función ............................................................................................................................. 60
Definició n de f unción, Imágenes y preimágenes, G ráf ico y ámbito, Interseccio nes co n los ejes, Dominio y ámbito en
AS
una gráfica, Intervalos de mo notonía, Composición de f unciones, Co ndicio nes p ara que una función tenga invers a,
Función inversa, Funció n raíz cuadrada f ( x ) = a x + b + c .
M
C. Análisis de funciones ............................................................................................................................ 76
PI
Función lineal f ( x ) = mx + b , Funció n cuadrática f ( x ) = ax 2 + bx + c, a ≠ 0 , Funció n expo nencial f ( x ) = a x ,
Función lo garítmica f ( x ) = log a x .
ial
D. Ecuaciones aplicando funciones .......................................................................................................... 97

or
Sistemas de ecuaciones, Def inición de logaritmo, Notació n exponencial y lo garítmica, Leyes de potencia y logaritmos,
Ecuaciones expo nenciales, Ecuaciones logarítmicas.
dit
E. Modelización ....................................................................................................................................... 110

-E
AUTOEVALUACIÓN Funciones .......................................................................................................... 121
3. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD ................................................................................................ 129

ita
A. Medidas de posición ........................................................................................................................... 129

Medidas de posició n, Asimetría, Uso de la calculadora.
u
B. Medidas de variabilidad ..................................................................................................................... 138

at
Diagramas de caj as, Variancia y desviación estándar, Medid as relativas.

Gr
C. Probabilidad........................................................................................................................................ 147
Definició n de p robabilidad, Ev entos comp uestos.
ra
AUTOEVALUACIÓN Estadística y Probabilidad .............................................................................. 157

st
4. PRÁCTICAS FINALES ..................................................................................................................... 163

Práctica final 1 ......................................................................................................................................... 163
ue
Práctica final 2 ......................................................................................................................................... 173

M
Práctica final 3 ......................................................................................................................................... 182
5. RESPUESTAS ..................................................................................................................................... 193

PIMAS Geometría
A. Geometría analítica
1.1 Representar las circunferencias de 1. Representar gráficamente una circunferencia dado su centro y su radio.
manera analítica y gráfica. 2. Representar algebraicamente una circunferencia dado su centro y su radio.
3. Determinar gráfica y algebraicamente si un punto se ubica en el interior o en el
exterior de una circunferencia.
IR
1.2 Analizar relaciones de posición 4. Determinar si una recta dada es secante, tangente o exterior a una
M
entre rectas y circunferencias. circunferencia.
I
5. Representar gráfica y algebraicamente rectas secantes, tangentes y exteriores a
PR
una circunferencia.
6. Analizar geométrica y algebraicamente la posición relativa entre rectas en el
IM
plano desde el punto de vista del paralelismo y la perpendicularidad.
7. Aplicar la propiedad que establece que una recta tangente a una circunferencia
O
es perpendicular al radio de la circunferencia en el punto de tangencia.
-N
1.3 Utilizar la geometría analítica para 8. Resolver problemas relacionados con la circunferencia y sus representaciones.
representar circunferencias y 9. Aplicar traslaciones a una circunferencia.
AS
transformaciones.
M
PI
Elementos básicos del círculo y la circunferencia
ial
or
Para calcular el área de un círculo se utiliza la fórmula A = r π y para calcular la longitud de una circunferencia se utiliza C = 2 πr
2
dit
o bien C = d π , donde r es el radio de la circunferencia y d es la medida del diámetro.

-E
Fórmulas básicas de Geometría Analítica

u ita
Sean A ( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) dos puntos en el plano cartesiano. La distancia entre A y B ,

at
denotada AB es la longitud del segmento AB , y se calcula con la fórmula

Gr
( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 ) .
2 2
d=
ra
 x1 + x2 y1 + y2 
El punto medio entre los puntos A ( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) es: Pm = 
st
, .
 2 2 
ue
M
Completar el cuadrado
2
b
Cuando aparece una expresión de la forma x + bx y se necesita de la forma ( x − h ) , se suma a ambos lados de la ecuación  
2 2
2
y se factoriza el polinomio correspondiente como un trinomio cuadrático perfecto.
Prácticas para Bachillerato 1

PIMAS Geometría
Ecuación canónica y posición de un punto respecto a una circunferencia
Considere una circunferencia de centro O ( h, k ) y radio r y un punto P ( x, y ) .
( x − h) + ( y − k ) = r 2 , entonces, P pertenece a la circunferencia. (Ecuación de la

2 2
Si
circunferencia).
IR
Si ( x − h ) + ( y − k ) > r 2 , entonces, P es exterior.
2 2
I M
Si ( x − h ) + ( y − k ) < r 2 , entonces, P es interior.
2 2
PR
IM
Ecuación de una recta
O
-N
La ecuación de una recta vertical es x = a ,y las que no son verticales tiene
ecuación y = mx + b , en particular y = b es la ecuación de una recta horizontal.
AS
La forma estándar de la ecuación de una recta: Ax + By + C = 0
M
PI
Para encontrar la pendiente “ m ” dados dos puntos: ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) que
ial
y2 − y1
pertenecen a la recta se utiliza la fórmula m = . Para encontrar la intersección
x2 − x1
or
dit
con el eje y “ b ” dada la pendiente y un punto, se sustituye los valores de m y las
coordenadas de un punto en la ecuación y = mx + b . Una fórmula directa para b teniendo m y un punto ( x, y ) es b = y1 − mx1 .
-E
ita
Posición entre rectas

u
at
En caso de que la intersección de dos rectas en un mismo plano sea un punto decimos que las rectas son concurrentes. Sin
Gr
embargo, no siempre será posible encontrar tal intersección: si el conjunto solución es vacío, entonces las rectas son paralelas.
ra
Mientras que si tenemos un sistema dependiente las dos ecuaciones representan la misma recta, o bien las rectas son coincidentes.
st
ue
Dos rectas cuyas ecuaciones son l1 : y = m1 x + b1 y l2 : y = m2 x + b2 son paralelas si y sólo

M
si m1 = m2 .
2 Prácticas para Bachillerato

PIMAS Geometría
Dos rectas cuyas ecuaciones son l1 : y = m1 x + b1 y l2 : y = m2 x + b2 son
perpendiculares si y sólo si m1 ⋅ m2 = −1 .
IR
MI
Rectas tangentes
PR
IM
Una recta es tangente a una circunferencia si, y solo si, es perpendicular al diámetro que pasa por

el punto de tangencia. Si BT es tangente en T ⇒ m∠OTB = 90° .
O
-N
AS
Posición entre rectas y circunferencias
M
PI
( x − h) + ( y − k ) = r 2 y la recta de
2 2
Considere la circunferencia de ecuación
ial
ecuación y = mx + b
or
Sea ∆ el discriminante de la ecuación ( x − h ) + ( mx + b − k ) = r 2 que se obtiene al

2 2
dit
sustituir la ecuación de la recta en la ecuación de la circunferencia.

-E
Si ∆ > 0 ⇒ La ecuación tiene dos soluciones reales ⇒ la recta es secante a la

circunferencia.
ita
Si ∆ = 0 ⇒ La ecuación tiene una única solución real ⇒ la recta es tangente a la

u
circunferencia.
at
Si ∆ < 0 ⇒ La ecuación no tiene soluciones reales ⇒ la recta es exterior a la circunferencia.

Gr
ra
st
Traslación de circunferencias
ue
Al trasladar la circunferencia de centro O ( k , h ) y radio r , en dirección

M
( a, b ) se obtiene la circunferencia con ecuación
( x − k − a) + ( y − h − b) = r 2 .
2 2

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) La Piedra del Sol de los aztecas, es un disco circular
que está compuesto por varios círculos con el mismo centro.
1) En una circunferencia de longitud 20π , ¿cuál es el área El menor de ellos posee un rostro humano, según la
siguiente imagen:
del círculo correspondiente?
10
A)
IR
10π
B)
M
100
C)
I
D) 100π
PR
IM
2) En un círculo de área 36π , ¿cuál es el longitud de la
circunferencia asociada?
O
Si la medida del radio de la Piedra del Sol es de 1,77 metros
-N
y la medida del diámetro del disco con el rostro humano es de
6
A) 0,75 metros, entonces, la diferencia en metros de las
6π
AS
B) longitudes de los diámetros de la Piedra del Sol y de su disco
12 menor es:
C)
D) 12π
M
PI
A) 1,02
B) 1,40
ial
3) Las llantas de una bicicleta tienen una longitud

C) 2,04
aproximada de 63cm . ¿Cuál es aproximadamente la medida
or
D) 2,79
del diámetro de esas llantas?
dit
4, 47cm
-E
A) 6) ¿Cuál es el punto medio del segmento formado por los

8,96cm
B) puntos A ( 2, 4 ) y B ( −4,8 ) ?
ita
C) 10, 03cm
20,15cm
D) ( −2,12 )
u
A)
at
B) ( −1, 6 )
Gr
4) ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a la

circunferencia con centro en el origen y radio tres? C) ( −3, −2 )
ra
A) ( 0,3) D) ( −6, −4 )
st
B) (− 3, 0 )
ue
7) Respecto a los puntos A y B de la pregunta anterior,

C) (1, 2 ) ¿cuánto es aproximadamente la distancia entre ellos?
M
D) ( 0, 0)
R/

PIMAS Geometría
8) El punto medio del segmento formado los puntos 11) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la
P ( a, −9 ) y Q ( 5, b ) es (1, −2 ) . Entonces, los valores de a circunferencia de ecuación x 2 − 4 x + y 2 + 6 y = −4 ?
y b respectivamente son: A) C)
A) 3 y −11
2
IR
B) 2 y −7
2
M
C) −3 y 5
I
6 y −11
PR
D)
B) D)
IM
O
9) Respecto a los puntos P y Q de la pregunta anterior,
-N
¿cuánto es aproximadamente la distancia entre ellos?
AS
R/
12) ¿Cuál es el centro de la circunferencia con ecuación
M
( x + 5 ) + ( y − 3)
2 2
= 15 ?
PI
( −5, −3)
ial
A)
( 5, −3)
or
B)
dit
10) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la C) ( −5,3)

circunferencia de centro O ( −2,3) y radio r = 3 ?
( 5,3)
-E
D)
A) C)
ita
13) ¿Cuál es el radio de la circunferencia con ecuación
x 2 + ( y − 11) = 9 ?
2
u
at
Gr
A) 3
B) 9
ra
D) C) 11
B)
st
D) 81
ue
14) Si P (10,15 ) pertenece a una circunferencia de centro

M
O ( −20, −8 ) , ¿cuánto es aproximadamente el radio de la

circunferencia?
R/

PIMAS Geometría
15) La circunferencia de centro O (1, −5 ) y radio r = 2 , se 18) De acuerdo con la información suministrada, ¿cuál es el
radio de la circunferencia C?
representa algebraicamente con la ecuación:
R/
( x − 1) + ( y + 5)
2 2
A) =2
( x − 1) + ( y + 5)
2 2
B) =4
19) ¿A cuál de las siguientes circunferencias pertenece el
IR
( x + 1) + ( y − 5)
2 2
C) =2 punto ( 5, 4 ) ?
M
( x + 1) + ( y − 5)
2 2
D) =4
I
PR
( x − 1) + ( y + 5 )
2 2
A) = 81
16) La ecuación de la circunferencia mostrada en la figura
IM
( x + 1) + ( y − 3)
2 2
B) = 36
corresponde a:
( x + 4)
2
C) + y 2 = 13
O
-N
( x − 2 ) + ( y + 1)
2 2
D) = 34
AS
20) Un avión está ubicado en el origen de coordenadas, y su
Mradar tiene una cobertura de 3km . ¿Cuál inecuación deben
( x, y )
PI
cumplir los puntos que están en el alcance del radar?
ial
A) x2 − 4x + y 2 + 2 y = 4 A) x2 + y2 ≤ 9
or
B) x2 + 4x + y 2 − 2 y = 4 B) x2 + y2 ≤ 3
dit
C) x2 − 2x + y 2 + 4 y = 4 C) x2 + y2 ≥ 3
-E
D) x2 + 2x + y 2 − 4 y = 5 D) x2 + y2 ≥ 9
ita
21) ¿Cuál de los siguientes puntos se ubica en el exterior de

En una circunferencia C, los extremos de uno de sus la circunferencia de centro A ?
u
diámetros está dado por los puntos A ( 4,5) y B ( −2,3) . Con

at
Gr
base en ella conteste las preguntas 17 y 18

ra
17) ¿Cuál es el centro de la circunferencia C?

st
( 3,1)
ue
A)
(1, 4 )
M
B)
A) ( −1,3)
C) ( 2,8)
B) ( −4,1)
D) ( 6, 2 )
C) ( −1, 2 )
D) ( −3,1)

PIMAS Geometría
22) Respecto a la circunferencia de ecuación Considere la siguiente representación gráfica de una recta y
( x − 1) + ( y + 5) = 36 , el punto ( 3, 0 ) : las circunferencias c, d y e. Con base en ella conteste las

2 2
preguntas 27 a 30.
A) Es interior
B) Es exterior
C) Es tangente
IR
D) Está sobre la circunferencia
M
23) Respecto a la circunferencia de ecuación
I
PR
( x + 3) + ( y − 2 ) = 2 , el punto ( −2,1) :
2 2
IM
A) Es interior
O
B) Es exterior
-N
C) Es tangente 27) La circunferencia que parece ser tangente a la recta es :
D) Está sobre la circunferencia
AS
A) c
B) d
24) Respecto a la circunferencia de ecuación x 2 + y 2 = 4 , el
punto ( )
2, − 3 : M
C) e
PI
D) Ninguna de ellas
ial
A) Es interior 28) ¿A cuál de las circunferencias es secante la recta?:

or
B) Es exterior
C) Es tangente
dit
A) c
D) Está sobre la circunferencia B) d
-E
C) e
25) Respecto a la circunferencia de ecuación D) Ninguna de ellas
( x + 3) + ( y − 2 )
2 2
ita
= 4 , la recta x = −1 :
29) ¿La recta es exterior a cuál de las rectas?
u
at
A) Es tangente
A) c
B) Es exterior
Gr
B) d
C) Es secante
C) e
D) Es paralela
ra
D) Ninguna de ellas
st

ue
30) ¿La recta pasa por el centro de cuál de las rectas?

( x − 1) + ( y + 5)
2 2
= 36 , la recta y = x + 2 :
M
A) c
A) Es tangente B) d
B) Es exterior C) e
C) Es secante D) Ninguna de ellas
D) Es perpendicular

PIMAS Geometría
31) Respecto a la circunferencia de ecuación 34) Considere las siguientes afirmaciones:
( x + 3) + ( y − 2 )
2 2
= 4 , la recta y = − x − 4 :
I. La recta y = 10 , es tangente a la circunferencia.
A) Es tangente II. La recta y = − x − 2 , es secante a la circunferencia.
B) Es exterior
C) Es secante
¿Cuál o cuáles de ellas son verdaderas?
IR
D) Es interior
M
A) Ambas
I
PR
B) Ninguna
x 2 + y 2 + 4 y = 4 , la recta y = x + 1 : C) Solo la I
IM
D) Solo la II
A) Es tangente
O
B) Es exterior 35) Considere las siguientes afirmaciones
-N
C) Es secante
D) Es interior
I. El punto ( −4,3) es un punto interior.
AS
II. El punto ( 4,6 ) , es un punto exterior.
Considere la información donde se muestra una circunferencia
con centro P y tangente al eje de las abscisas en ( 0, 0 ) y M

PI
con base en ella conteste las preguntas 33, 34, 35 y 36.
ial
A) Ambas
or
B) Ninguna
dit
C) Solo la I
D) Solo la II
-E
ita
36) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia en
( 5,5)
u
corresponde a:
at
33) Considere las siguientes afirmaciones:

Gr
A) x=5
I. El radio de la circunferencia es 10 . B) y=5
ra
II. La ecuación de la circunferencia es C) y=x

st
x + y − 10 y = 0
2 2
D) y = 5 x − 20
ue

M
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Geometría
37) La recta que interseca el eje “ x ” en x = 3 y el eje “ y ” 40) El punto de intersección de las rectas con las ecuaciones
en y = 12 , tiene ecuación: 2 y = x + 2 y y = −3x + 1 es el siguiente:
A) y = −4 x + 12 A) ( 0,1)
B) y = 12 x − 4 B) (1, 0 )
IR
y = −x + 3
C)
4 C) ( 14 , 7 4 )
M
y = 3x − 1
I
( 7 4 , 14)
D)
PR
4 D)
IM
41) ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela al eje x?
O
38) La recta que interseca el eje “ x ” en ( a, 0 ) y el eje “ y ”
-N
A) y=2
en ( 0,b ) , con a ≠ b , a ≠ 0 y b ≠ 0 , está dada por la B) x=2
AS
ecuación: C) y = 2x
D) y = x+2
y = ax + a M
PI
A)
b
42) Sean las rectas l1 y l2 paralelas entre sí. Si la recta l1
y = ax + b
ial
B)
b
está dada por y = 5 x + 10 , y ( 2, 3) pertenece l2 , entonces,
2
or
C) y = −bx x + a
a la intersección de l2 con el eje “ y ” es:
dit
D) y = −bx x + b
a
-E
A) ( 0, 8)
B) ( 0,115 )
ita
C) ( 0, − 2 )
u
at
39) El punto de intersección de las rectas con las ecuaciones

y − 2 x = 4 y x + 2 y = 3 es el siguiente:
D) ( 0, 19 5 )
Gr
ra
A) ( 2, –1) 43) Sean l1 y l2 dos rectas paralelas entre sí. Si l2 está

st
B) ( –1, 2) dada por y = 2 x + 3 y ( 3, 4 ) pertenece a l1 , entonces, la

ue
intersección de l1 con el eje " y " es:

C) ( –2,1)
M
A) ( 0, − 2 )
D) (1, –2)
B) ( 0, 5 2 )
C) ( 0,11 2 )
D) ( 0, − 10 )
PIMAS Geometría
44) l1 y l2 son rectas paralelas entre sí. Si la ecuación de l1 47) La ecuación de la recta paralela a 3 y − 4 x + 5 = 0 que
2x contiene al punto ( −3, 2 ) es:

es y = + 5 , entonces, una posible ecuación para l2 es:
3
A) 3 y − 4 x = 18
2x
A) y= B) −3 y + 4 x = 18
3
IR
3x C) 4 y + 3x = −1
M
B) y=
2 D) 4 y − 3x = 1
I
PR
−3 x
C) y=
2
IM
−2 x
D) y=
3
O
48) ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular al eje x?
-N
A) y=2
AS
45) ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela a la recta con
B) x=2
ecuación 7 y + 3x = 5 ?
C) y = 2x
MD) y = x+2
PI
3
A) y = x+2
7
ial
7
or
B) y= x+2
3
dit
49) Sean l1 y l2 dos rectas perpendiculares entre sí. Si la

−3
C) y= x+2
recta l1 está dada por y = 3 x – 2 y l2 contiene el punto
-E
D) y=
−7
x+2
(1,3) , entonces, la ecuación de l2 es:
ita
y = 3x
u
A)
at
B) y= x +8
Gr
46) Sean l1 y l2 dos rectas paralelas entre sí. Si l1 está 3 3
dada por 5 y = 6 x + 6 , y la ecuación de l2 es y = mx + 7 , C) y = −3 x + 6

ra
entonces, el valor de “ m ” en l2 es: D) y = − x + 10

st
3 3
ue
5
A) 6
M
6
B) 5
−5
C) 6
−6
D) 5

PIMAS Geometría
50) ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular a una 52) Considere la siguiente gráfica:
con pendiente “ a ” ( a ≠ 0, a ≠ 1) ?
A) y = x +b
a
B) y = ax + b
IR
C) y = −x + b
a
M
D) y = −ax + b
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, si l1 ⊥ l y la
I
PR
ecuación que define a l es y = −3x , entonces, ¿cuál es una
IM
ecuación que define la recta l1 ?
51) En la figura las rectas l1 y l2 , perpendiculares entre sí y
A) y = x +4
O
que intersecan al eje " y " en un mismo punto 3
-N
B) y = 3x + 4
C) y = −x + 4
AS
3
D) y = −4 x + 4
M
PI
ial
53) Sea l la recta que contiene a ( 8, –3) y ( –4,5) . ¿Cuál

or
es la ecuación de la recta que pasa por el origen del sistema

dit
de coordenadas y es perpendicular a l ?
Considere las siguientes proposiciones:
-E
7
l. La pendiente de l2 es . y = 3x
4 A) 2
ita
II. La gráfica de l2 interseca el eje " y " en ( 0,17 4 ) . B) y = 2x

3
u
at
De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

C) y = −3 x
2
Gr
A) Ambas D) y = −2 x
3
ra
B) Ninguna
st
C) Solo la I
D) Solo la II
ue
M

PIMAS Geometría
54) De acuerdo con la gráfica, una ecuación de l es: Considere el siguiente contexto “El barrio”, y utilícelo para
contestar las preguntas 57 y 58
El Barrio
Sofía y Vicky son dos compañeras del colegio que viven

en el mismo barrio, donde las calles son todas paralelas
entre sí y están enumeradas del 0 al 10, igualmente que
IR
las avenidas. Cualquier calle es perpendicular a cualquier
M
avenida, y todas las cuadras tienen el mismo tamaño. La
A) y = 3x
5 casa de Sofía está en la esquina de la calle 3 y avenida 4.
I
PR
B) y = 5x La casa de Vicky está en la calle 6 y avenida 8.
3
IM
C) y = −3 x
5
O
D) y = −5 x
3
-N
AS
55) Si y = kx + 2 y 2 y = − kx + 3 son las ecuaciones que
definen dos rectas perpendiculares entonces k puede ser :
M
57) ¿Cuál es el mínimo número de cuadras que debe
PI
A) 2 caminar Sofía estando en su casa para ir a la de Vicky?
ial
B) −1
R/
or
C) 1
dit
D) − 2
-E
58) Vicky tiene en su casa un “router” que da una señal de

56) Si 3 y + 2 x − 6 = 0 y −2 y + kx + 1 = 0 son las ecuaciones internet de cuatro cuadras a la redonda. Sofía necesita recibir
ita
internet de la casa de Vicky para recibir un correo con una

de dos rectas perpendiculares entonces k es igual a:
u
información de un trabajo del colegio. En la esquina de la calle

at
4 y avenida 5 hay una soda. Considere las siguientes

A) 3
Gr
proposiciones.
B) −3
ra
I. Sofía puede recibir señal de internet estando en su casa.

C) 4
3
st
II. Sofía puede recibir señal de internet estando en la soda.
−4
ue
D)
3
M
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Geometría
59) ¿Cuál de las siguientes rectas es con certeza tangente a 61) Considere la siguiente circunferencia de centro O
la circunferencia con centro A ?
IR
M
↔
De acuerdo con los datos de la figura, si PQ es tangente a la
I
PR
circunferencia en P , ¿cuál de los siguientes ángulos es
recto?
IM
A) ∠PQO
A) BC

O
B) PQ B) ∠QOP
-N

C) KO C) ∠OPQ

D) EN D) Ninguno de los anteriores
AS
60) En la siguiente figura se muestra los puntos
M
62) De acuerdo con los datos de circunferencia de centro O

PI
D, B, A, C , F , G , E donde AB ≅ AC ≅ AG , m∠EGA = 100º , donde AD es tangente a la circunferencia en A ¿cuál de los
siguientes ángulos es recto?
m∠FCA = 80º y m∠DBA = 90º .
ial
or
¿Cuál de las siguientes rectas es con certeza tangente a la

dit
circunferencia con centro A y radio AC ?

-E
ita
A) ∠DBO
∠CAD
u
B)
at
C) ∠OAC
Gr
D) ∠OAD
ra

CF 63) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a una
st
A)
circunferencia tangente al eje x?
EG
ue
B)

C) DC
M
( x + 1) + ( y − 7 )
2 2
A) = 36
D) BD
( x − 1) + ( y + 5)
2 2
B) = 25
( x − 1) + ( y − 3)
2 2
C) =1
( x + 2) + ( y − 2)
2 2
D) = 12

PIMAS Geometría
64) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a una 67) ¿Cuál de las siguientes rectas es tangente a la
circunferencia tangente a y = x en ( 2, 2 ) ? circunferencia de ecuación ( x − h)

2
+ ( y − k ) = r 2 , donde
2
r >0?
x + ( y − 4) = 8
2 2
A)
A) x=h
x2 + ( y − 4) = 4
2
B)
B) y=k
IR
C) x2 + y2 = 8
C) x = h+r
M
D) x2 + y2 = 4
D) y = r −k
I
PR
68) ¿Cuál de las siguientes rectas es tangente a la
IM
( x − h) + ( y − k ) = r 2 , donde
2 2
circunferencia de ecuación
O
65) El punto P ( 4, 7 ) pertenece a una circunferencia de r >0 ?
-N
centro ( 2,3) . ¿Cuál es la ecuación de la recta tangente en
AS
P a esa circunferencia? A) x=k
B) y=h
A) y − 2 x = −1
M
C) x = r−h
PI
B) 2 y + x = 18
D) y = k −r
C) 2y + x = 8
ial
D) y − 2 x = −14
or
dit
(1, 4 )
-E
Considere la circunferencia con centro en que es
tangente a la recta con ecuación y = 2 x + 1 , y con base en

66) El punto P ( 5, −2 ) pertenece a una circunferencia de
ita
ella conteste las preguntas 69, 70, 71 y 72.

ecuación x 2 − 6 x + y 2 + 2 y . ¿Cuál es la ecuación de la recta
u
at
tangente en P a esa circunferencia? 69) ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por el centro
y el punto de tangencia?
Gr
A) y − 2 x = −12
A) 2
ra
B) 2y + x =1
1
st
C) x − 2y = 7 B)
2
ue
D) y − 2x = 4 C) −2
−1
M
D)
2

PIMAS Geometría
70) ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el centro 73) La circunferencia con centro en ( 0,3) es tangente a la
y el punto de tangencia?
recta con ecuación y = − x + 1 . ¿Cuál es el radio de la
circunferencia?
−1 9
A) y= x+
2 2
B) y = 2x
IR
x+7
C) y=
M
2
x −1
I
D) y=
PR
2
IM
O
-N
71) ¿Cuál es el punto de tangencia?
AS
M
R/
PI
ial
or
74) Al trasladar la circunferencia con ecuación

dit
A) ( 0, 9
2 ) ( x − 2 ) + ( y + 1)
2 2
= 10 de manera que el centro quede en
-E
B) ( 2, 4 ) (1, −4 ) se obtiene una circunferencia de ecuación:

 7 19 
ita
C)  , 
5 5 
( x − 1) + ( y − 4 )
2 2
A) = 10
u
D) (1,3)
at
( x − 1) + ( y + 4 )
2 2
B) = 10
Gr
( x + 1) + ( y − 4 )
2 2
C) = 10
( x + 1) + ( y + 4 )
ra
2 2
D) = 10
st
72) ¿Cuál es el radio de la circunferencia?

ue
A) 2
M
B) 2
C) 3
D) 3

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75) La circunferencia C tiene ecuación x 2 + 2x + y 2 = 8 . Se 78) Una traslación mueve el punto (1,5 ) al punto ( −2, 7 ) . Al
realiza una traslación de C a una circunferencia D cuyo centro aplicar esa misma traslación a la circunferencia con ecuación
pertenece a C. Una posible ecuación para D es:
( x − 2 ) + ( y + 3)
2 2
= 1 se obtiene una circunferencia de
ecuación:
( x + 1)
2
A) + y2 = 9
( x + 1)
2
( x − 5) + ( y + 5)
IR
B) + y2 = 8 A)
2 2
=1
M
( )
2
( x − 2 ) + ( y + 3)
2 2
C) x2 + y − 8 =8 B) =2
I
PR
( x − 1) + ( y − 1)
2 2
D) ( x + 4)
2
+ y2 = 9 C) =1
( x + 1) + ( y + 1)
2 2
=1
IM
D)
O
-N
76) Al trasladar la circunferencia con ecuación
( x + 1) + ( y − 3)
2 2
= 12 cuatro unidades hacia abajo, y cinco
AS
unidades hacía la derecha se obtiene una circunferencia de 79) Una traslación mueve el punto ( −2,3) al punto ( 2,5) .
ecuación:
MAl aplicar esa misma traslación a la circunferencia con centro
PI
en el origen y radio dos. se obtiene una circunferencia de
( x − 4 ) + ( y + 1)
2 2
A) = 12 ecuación:
ial
( x + 3) + ( y + 8 )
2 2
B) = 12
or
( x − 4) + ( y − 2)
2 2
A) =4
( x − 6) + ( y + 7 )
2 2
= 12
dit
C)
( x + 1) + ( y + 1)
2 2
B) =2
( x − 5) + ( y − 2)
2 2
D) = 12
-E
( x − 6 ) + ( y + 5)
2 2
C) =2
( x + 1) + ( y + 1)
2 2
D) =4
u ita
at
Gr
77) Al trasladar la circunferencia con ecuación x 2 + y 2 = 16
en dirección ( 2, −1) se obtiene una circunferencia de

ra
ecuación:
st
ue
( x + 2 ) + ( y − 1)
2 2
A) = 16
M
( x − 2 ) + ( y + 1)
2 2
B) = 16
( x − 2 ) + ( y − 1)
2 2
C) = 16
( x + 2 ) + ( y + 1)
2 2
D) = 16

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Considere la información de la siguiente representación 83) El punto cuya abscisa es cero y ordenada es cuatro, se
gráfica de una circunferencia de centro P y con base en ella clasifica respecto a la circunferencia como:
conteste las preguntas 80, 81, 82, 83, 84, 85 y 86.
A) Interior
B) Exterior
C) Tangente
IR
D) Sobre la circunferencia
I M
84) La recta con ecuación y = − x + 6 se clasifica como
PR
IM
A) Secante
B) Exterior
O
80) ¿Cuál es el centro de la circunferencia? C) Tangente
-N
D) Perpendicular
A) (1, 2 )
AS
B) ( 2,1) 85) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia en
( 0,5)
C)
M
el punto ( 5, 0 ) es:
PI
D) ( 5, 0 )
−x + 5
ial
A) y=
3
or
81) ¿Cuál es aproximadamente la medida del radio de la

B) y = 3 x − 15
circunferencia?
dit
C) y = 3x − 5
−x + 7
-E
R/ D) y=
3
ita
86) Considere las siguientes afirmaciones sobre la

u
representación gráfica anterior, tomando en consideración

at
que su centro se traslada al punto B = ( 6, 0 ) :

82) ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia?
Gr
( x + 2)
2
+ ( y + 1) = 5
2 I. ( 2,3) es se ubica en el exterior de la circunferencia.
ra
A)
( 4, 2 )
st
II. es se ubica en el interior de la circunferencia.

( x − 2) + ( y − 1) = 10
2 2
B)
ue
( x − 2) + ( y − 1) = 5
2 2
C)
M
( x + 2) + ( y + 1) = 10
2 2
D)
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Geometría
B. Polígonos
1.4 Calcular 10. Determinar la medida de perímetros y áreas de polígonos en diferentes contextos.
áreas y 11. Determinar las medidas de los ángulos internos y externos de polígonos en diversos contextos.
perímetros de 12. Determinar la medida de la apotema y el radio de polígonos regulares y aplicarlo en diferentes contextos.
polígonos. 13. Calcular perímetros y áreas de polígonos no regulares utilizando un sistema de coordenadas
IR
rectangulares.
14. Resolver problemas que involucren polígonos y sus diversos elementos.
M
15. Estimar perímetros y áreas de figuras planas no poligonales utilizando un sistema de coordenadas
I
PR
rectangulares.
Un polígono regular es equilátero y equiángulo, y tienen una circunferencia que pasa por todos los vértices del polígono
IM
que se llama circunferencia circunscrita al polígono. El centro de esta circunferencia se le dice centro del polígono
O y al radio también radio del polígono R . Una diagonal es el segmento que une dos vértices no consecutivos.
O
-N
El ángulo formado por los radios que unen dos vértices consecutivos del polígono con vértice en el centro se llama
ángulo central del polígono y lo denotaremos por ∠c . El ángulo interno está formado por dos lados consecutivos y
AS
lo denotamos por ∠i . El ángulo externo lo denotamos por ∠e y es siempre suplementario con ∠i .
El segmento que une el centro con el punto medio de cualquier lado se llama apotema del polígono. La denotamos
M
por a y es perpendicular al lado y biseca al ángulo central. La circunferencia con centro en O y radio a es tangente a
PI
todos los lados del polígono, y se llama circunferencia inscrita al polígono.
ial
Fórmulas para polígonos regulares

or
n ( n − 3)
dit
Número de diagonales D=
2
-E
Suma de ángulos internos s = ( n − 2 )180°

ita
360°
Medida de un ángulo central m∠ c =
n
u
at
( n − 2 )180°
Medida de un ángulo interno m∠i =
Gr
360°
ra
Medida de un ángulo externo m∠ e = , m∠i + m∠e = 180°

n
st
Perímetro P = n ⋅ l , l → medida de cada lado

ue
M
P⋅a
Área A= , a → apotema
2
a b
Ley de Senos =
sen α sen β

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 6) ¿Cómo se denomina un polígono regular cuyo ángulo
1) El número de lados de un octágono corresponde a: central mide 45° ?
A) 6 A) Triángulo
B) 7 B) Cuadrado
C) 8 C) Hexágono
IR
D) 9 D) Octágono
M
2) ¿Cuántas diagonales tiene un nonágono?
I
PR
7) La diagonal de un cuadrado mide 8cm . Entonces, la
longitud de la circunferencia inscrita en este cuadrado es:
IM
R/
A) 4π 2 cm
O
-N
B) 8π 2 cm
3) ¿Cuántos lados tiene un polígono que tiene nueve C) 8π cm
AS
diagonales en total?
D) 32π cm
A) 6 M
PI
B) 3
8) El perímetro de un pentágono regular es 60m .
ial
C) 9
Entonces, la medida de la apotema de dicho pentágono es
or
D) 21 aproximadamente:
dit
4) Cada uno de los ángulos internos de un triángulo A) 6m

-E
equilátero mide:
B) 12m
ita
A) 45º C) 10, 21m

u
B) 60º D) 11,84m
at
C) 120º
Gr
D) 90º
9) Si el área del circulo en el que está inscrito un cuadrado

ra
5) La medida del ángulo externo de un polígono de doce es 18π dm 2 , entonces el perímetro de ese cuadrado es:
st
lados es:
ue
A) 12 dm
A) 15º
M
B) 30º B) 24 dm
C) 150º
C) 24 2 dm
D) 348º
D) 36 2 dm

PIMAS Geometría
10) ¿Cuál es aproximadamente la longitud de la 14) ¿Cuál es el perímetro de un hexágono regular

circunferencia en la que se puede inscribir un pentágono ABCDEF si la diagonal AE mide 108 ?
regular cuyo perímetro es 30 ?
A) 27
B) 36
R/
IR
C) 18 3
M
D) 54 3
I
PR
IM
11) La medida de la apotema de un hexágono regular es
15) El diámetro de una circunferencia es 8 . ¿Cuál es la
3 3 . Entonces, la longitud de la circunferencia inscrita en ese medida de la apotema de un cuadrado inscrito en dicha
O
hexágono es: circunferencia?
-N
A) 6π A) 2
AS
B) 12π B) 4
C) 3 3π
MC) 2 2
PI
D) 6 3π D) 4 2
ial
12) Un cuadrado está inscrito en una circunferencia. Si el

or
16) Si el perímetro de un hexágono regular inscrito en una

2
área del cuadrado es 50m , entonces, el radio de la circunferencia es 24 , entonces, la longitud de esa
dit
circunferencia es: circunferencia es:

-E
A) 5m A) 4π
ita
B) 10m B) 8π
u
C) 5 2m C) 16π
at
D) 48π
5
Gr
D) 2m
2
17) Un pentágono está inscrito en una circunferencia de
ra
13) La medida del radio de una circunferencia es 12 . Si se radio 1, 76 cm . Entonces, su perímetro mide
st
Inscribe un triángulo equilátero en dicha circunferencia, aproximadamente:

ue
entonces, el área del triángulo es:

M
A) 36 3 A) 20 cm
B) 81 3 B) 25 cm
C) 30 cm
C) 108 3
D) 45 cm
D) 144 3

PIMAS Geometría
18) Un polígono regular posee 44 diagonales en total y 22) Matías tiene unos bloques de madera con forma de
cada uno de sus lados mide 10 cm . ¿Cuál es el perímetro, polígonos regular. Uno de ellos tiene 5cm y un ángulo interno
en centímetros, de ese polígono? de 108° . ¿Cuánto mide el perímetro de esa pieza?
A) 80 A) 5cm
B) 110
B) 30 cm
IR
C) 352
D) 440 C) 25 cm
M
D) 20 cm
I
PR
19) Si la longitud de la diagonal de un cuadrado es 8,
IM
entonces, la longitud de la circunferencia circunscrita en ese 23) En un terreno cuadrado se desea construir un redondel
cuadrado es
O
circular que abarque la cantidad máxima del terreno. Si el
-N
área del redondel es de 6724π m 2 . ¿Cuál es el perímetro,
A) 8π
en metros, del terreno original?
B) 32π
AS
C) 4π 2 A) 328
D) 8π 2
M
B) 656
PI
C) 5278
ial
D) 6724
20) Si la longitud del radio de una circunferencia inscrita en
or
un triángulo equilátero es 2 3 cm , entonces, el perímetro de 24) Los jóvenes de un colegio organizan una carrera y
dit
ese triángulo, en centímetros, es: como premio otorgan medallas con la forma de pentágono
-E
regular. Si el lado de cada una de las medallas es de 6

A) 18 centímetros, entonces, ¿cuál es el área aproximada, en
B) 36 centímetros cuadrados, de una cara de dicha medalla?
ita
C) 12 3
u
A) 30,97
at
D) 36 3 B) 31,69
Gr
C) 61,94
D) 123,87
ra
21) Un polígono está inscrito en una circunferencia de radio

st
5 2cm . Si el ángulo interno del polígono es 90° , entonces, 25) Si Juan construye una mesa cuyo sobre o parte
ue
el área de ese polígono, en centímetros cuadrados, es: superior tiene forma de hexágono regular, entonces, la
medida del ángulo interior que se forma en la intersección
M
A) 50 de dos lados consecutivos del sobre de la mesa es

B) 100
C) 450 A) 60°
D) 636 B) 120°
C) 360°
D) 720°
PIMAS Geometría
A continuación se le presenta la circunferencia circunscrita de 29) ¿Cuántas diagonales tiene el polígono?
centro O a un polígono regular cuya apotema mide 7.
A) 2
Con base en la información anterior conteste los ítems 26, 27,
28, 29, 30, 31, 32 y 33. B) 5
C) 7
D) 10
IR
M
30) ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
I
PR
A) E −O − B
IM
B) A−C −O

C) La recta OD pasa por M
O

D) La recta AD es perpendicular a DC
-N
AS
31) ¿Cuál es la medida aproximada de la longitud de la
circunferencia?
26) ¿Cuánto mide el ángulo α ? M

PI
A) 8,65
B) 17,30
ial
A) 36°
C) 54,32
B) 60°
or
D) 234,94
C) 72°
dit
D) 90°
-E
32) ¿Cuál es aproximadamente el perímetro del polígono?

27) ¿Cuánto mide el ángulo ∠EDA ?
ita
A) 10,18
u
A) 36° B) 19,27
at
C) 25,43
B) 60°
Gr
D) 50,86
C) 72°
D) 108°
ra
st
33) ¿Cuál es aproximadamente el área del polígono?

ue
28) Una diagonal del polígono es:
A) BC R/
M
B) OC
C) DB
D) MD

PIMAS Geometría
A continuación se le presenta una circunferencia inscrita de 37) ¿Cuántas diagonales tiene el polígono?
centro O a un polígono regular cuyo radio mide 10. Con base
en la información anterior conteste los ítems 34, 35, 36, 37, A) 8
38, 39, 40 y 41. B) 16
C) 40
D) 20
IR
M
38) ¿Cuál de las siguientes proposiciones es falsa?
I
PR
A) E −O − A
IM
B) Las diagonales AE y FB se intersecan en O
C) ∆AOB es equilátero
O

D) La recta AD es perpendicular a DE
-N
AS
39) ¿Cuál es la medida aproximada de la longitud de la
circunferencia?
34) ¿Cuánto mide el ángulo α ?
M
PI
A) 45° A) 62,83
ial
B) 135° B) 58,05
or
C) 128, 57° C) 24,04

dit
D) 140° D) 48,08
-E
35) ¿Cuánto mide el ángulo ∠BGF ?

40) ¿Cuál es aproximadamente el perímetro del polígono?
ita
A) 135º
u
A) 61,23
at
B) 90° B) 73,84
Gr
C) 67, 5º C) 80,00
D) 95,12
D) 112, 5º
ra
st
ue
36) Una diagonal del polígono es: 41) ¿Cuál es aproximadamente el área del polígono?
A) ED
M
B) OA R/
C) HE
D) MD

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Considere la siguiente figura y con base en ella conteste los Considere la siguiente figura formada por un cuadrado de lado
ítems 42 y 43. 12cm y cuatro triángulos equiláteros. Con base en ella
conteste los ítems 46 y 47.
IR
I M
PR
46) ¿Cuál es el área del pentágono JHGDI ?
IM
42) ¿cuál es el área del cuadrilátero ABCD ?
A) 3
A) 64
O
B) 6
B) 74
-N
C) 9
C) 84
D) 12
D) 94
AS
43) El perímetro de ABCD es aproximadamente:
47) El perímetro del pentágono JHGDI es:
A) 11,30 M
PI
R/
B) 32, 25
ial
C) 13, 50
Considere las rectas con ecuaciones
or
D) 25,85
a : y = 2 x, b : y = − x + 6, c : y = − x, d : y = x − 4 y los
dit
puntos de intersección { A} = a ∩ c, {B} = a ∩ b ,

Considere los puntos A ( −2,3) , B ( −1, −3) , C ( 6, −3) , D ( 6, 6 ) y
-E
{C} = b ∩ d ,{ D} = c ∩ d .
E ( 0,8) .Con base en ellos conteste los ítems 44 y 45.
ita
Con ellos se forma el cuadrilátero ABCD , utilícelo para

44) ¿cuál es el área del pentágono ABCDE ?
contestar los ítems 48 y 49.
u
at
A) 64
Gr
B) 74
C) 84
ra
D) 94
st
45) El perímetro del pentágono ABCDE es

ue
aproximadamente:
M
A) 25,80 48) ¿Cuál es el perímetro del cuadrilátero ABCD ?

B) 33, 79 A) 8,43
C) 44,17 B) 12
D) 16, 25 C) 15,78
D) 20

PIMAS Geometría
49) El perímetro del cuadrilátero ABCD es: A continuación se le presenta una gráfica de una curva
ubicada en un sistema de coordenadas cartesianas:
R/
IR
M
En la figura se muestran las circunferencias con ecuaciones
I
PR
x 2 + y 2 = 9 y x 2 + y 2 = 16 una elipse entre ellas. Con base en
ellos conteste los ítems 50 y 51.
IM
O
-N
Con base en la información anterior conteste los siguientes
dos ítems.
AS
M
52) El área limitada por el eje de las abscisas y la curva dada
PI
en la anterior gráfica, es aproximadamente:
ial
A) 12
or
B) 16
dit
C) 18
50) El perímetro de la elipse con certeza cumple P :
D) 21
-E
A) 0 < P < 3π
ita
B) 4 π < P < 15, 7

18,84 < P < 25,12
u
C)
53) El perímetro de la zona limitada por el eje de la abscisas
at
D) 28,32 < P < 35,15

y la curva dada en la gráfica anterior, es aproximadamente:
Gr
A) 11,5
ra
51) El área A de la elipse con certeza cumple: B) 13,5

st
C) 15,5
A) 0 < A < 3π
ue
D) 17,5
B) 4 π < A < 15, 7
M
C) 18,84 < A < 25,12

D) 28, 27 < A < 50, 27

PIMAS Geometría
C. Transformaciones en el plano
1.6 Identificar simetrías. 16. Determinar ejes de simetría en figuras simétricas.
17. Identificar elementos homólogos en figuras que presentan simetría axial.
18. Resolver problemas relacionados con la simetría axial.
1.7 Aplicar e identificar diversas 19. Aplicar el concepto de traslación, homotecia, reflexión y rotación para determinar
IR
transformaciones en el plano a qué figuras se obtienen a partir de figuras dadas.
M
figuras geométricas. 20. Identificar elementos de las figuras geométricas que aparecen invariantes bajo
I
reflexiones o rotaciones.
PR
21. Determinar el punto imagen de puntos dados mediante una transformación.
22. Resolver problemas relacionados con diversas transformaciones en el plano.
IM
O
Simetría axial
-N
AS
Sea l una recta en un plano. La reflexión de un punto A (preimagen) sobre el eje de
simetría l es el punto A′ (imagen) tal que l es la mediatriz de AA′ .
M
PI
Una recta divide al plano en dos semiplanos y cuando todos los puntos de una figura en
ial
un semiplano son la reflexión de los puntos en el otro semiplano decimos que la figura
presenta simetría axial respecto a dicho eje.
or
dit
La distancia de A′ a l es igual a la distancia de A a l .

-E
ita
Sean A y B dos puntos cualesquiera y l una recta. De todas las sumas de las distancias AP + PB donde P es un punto de l ,
u
la que tiene un menor valor es AR + RB donde R es la intersección de A′B y l , siendo A′ el simétrico de A respecto a l .
at
Gr
ra
st
ue
M

PIMAS Geometría
A la reflexión del punto P , por lo general se le denota P′ y también se le llama

punto simétrico respecto a l , o bien, homólogo de P .
La figura geométrica F ′ compuesta por los puntos simétricos de otra figura F

también se le llama figura homóloga (simétrica). Esto en particular es importante
para segmentos, ángulos y polígonos.
IR
MI
PR
IM
O
-N
Reflexión
AS
La reflexión sobre la recta l : y = mx + b , del punto P ( x, y ) ,
corresponde al punto Rl ( P ) o bien R , tal que R es simétrico a P

M
PI
respecto l .
La reflexión sobre el eje x, del punto P ( x, y ) , corresponde al punto

ial
or
Rx ( P ) = ( x, − y ) .
dit
La reflexión sobre el eje y, del punto P ( x, y ) , corresponde al punto

-E
R y ( P ) = ( − x, y ) .
u ita
at
Gr
Traslación
ra
La traslación del punto P ( x, y ) , en la dirección ( a, b ) corresponde al punto

st
T ( P ) = ( x + a, y + b )
ue
M

PIMAS Geometría
Homotecia
La homotecia del punto P ( x, y ) , desde el centro

O ( o, p ) y razón k es el punto H ∈ OP que
cumple: OH = k ⋅ OP , y
H ( P ) = ( o + k ( x − o), p + k ( y − p) ) .
IR
MI
Si k > 0 , entonces, la homotecia es directa.
PR
Si k < 0 , entonces, la homotecia es indirecta.
IM
Si k > 1 , entonces, la homotecia amplía la figura,
O
-N
mientras que si 0 < k < 1 , la homotecia reduce la
figura.
AS
La homotecia desde el origen ( 0, 0 ) del punto P ( x, y ) y razón k es H O ( P ) = ( kx, ky ) .
M
PI
ial
Rotación
or
La rotación del punto P ( x, y ) , con centro O ( o, p ) , y ángulo θ es el punto R ( a, b ) que

dit
cumple: OP = OR y m∠POR = θ . Debemos indicar la dirección de la rotación: a favor

-E
de las manecillas del reloj, o en contra de ellas.

u ita
at
Gr
ra
st
P ′ ( y, − x ) corresponde a la rotación de 90º en sentido horario del P ( x, y )

ue
respecto al origen.
M
P ′ ( − y, x ) corresponde a la rotación de 90º en sentido anti-horario del P ( x, y )

respecto al origen.

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) Un punto fijo (punto cuya imagen es sí mismo) es:
El siguiente dibujo presenta simetría axial. Con base en ella

conteste los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. A) A
B) H
C) F
D) D
IR
M
6) El segmento homólogo a AB es:
I
PR
A) AD
IM
B) DC
C) AH
O
-N
1) El eje de simetría es la recta: D) GD

A) AG 7) ¿Cuál ángulo es con certeza congruente a ∠EBH ?
AS

B) FC
∠FBH
C)

HI
M
A)
B) ∠HDF
PI

D) FD
C) ∠EDH
ial
D) ∠EBI
2) El punto simétrico a F es:
or
dit
A) E
8) Suponiendo que F − J − D y I − J − H , ¿cuál de las
B) B
-E
siguientes expresiones es menor?

C) D
D) A FD + DB
ita
A)
B) FJ + JB
u
3) La imagen de D a través de la simetría es: C) FH + HB

at
D) FI + IB
Gr
A) E
B) B
ra
9) Sea M la intersección de HI con AG . ¿Cuál de las

C) D
st
siguientes proposiciones puede ser falsa?

D) A
ue
A) AM ≅ MG
4) La preimagen de A a través de la simetría es:
M

B) AG ⊥ IH
A) G C) AG = 2 AM
B) B D) AB = AM
C) D
D) A

PIMAS Geometría
El siguiente dibujo presenta simetría axial. J es el punto 14) Un punto fijo (punto cuya imagen es sí mismo) es:

medio de FI . Con base en la información conteste los ítems
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18.
A) A
B) H
C) F
D) E
IR
M
15) El segmento homólogo a AG es:
I
PR
A) AE
IM
B) DC
C) HB
O
10) El eje de simetría es la recta:
-N
D) GD

A) AB
16) ¿Cuál ángulo es con certeza congruente a ∠EBH ?
AS
B) GH

C) GF ∠EHD

EJ MA)
B) ∠HDF
PI
D)
C) ∠EAG
ial
11) El punto simétrico a F es: D) ∠EAH

or
A) C
dit
17) ¿Cuál segmento es con certeza congruente a FD es:

B) G
-E
C) I
A) BD
D) A
B) AF
ita
C) ID
12) La imagen de D a través de la simetría es:
u
D) CI
at
A) C
Gr

B) B 18) Sea M la intersección de EJ con AB . ¿Cuál de las
ra
C) D siguientes proposiciones es con certeza verdadera?

D) A
st
A) AM ≅ MJ
ue
13) La preimagen de A a través de la simetría es:

B) AD EB
M
C) MG = MH
A) G
D) m∠CMD = 60º
B) B
C) D
D) A

PIMAS Geometría
En la siguiente figura representada en un plano cartesiano 23) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la siguiente figura?
cada cuadro tiene una unidad de lado. Se dibuja la figura
simétrica respecto al eje y. Con base en esa información
conteste las preguntas 19 a 22.
IR
M
A) 0
B) 5
I
PR
C) 10
D) 15
IM
19) La imagen de A corresponde al punto:
24) ¿En cuál de los siguientes polígonos regulares hay
O
diagonales que son ejes de simetría?
-N
A) ( 2, −4 )
B) ( 4, 2 ) A) Pentágono
AS
B) Heptágono
C) ( 2, 4 ) C) Octágono
D) ( −4, 2 ) M
D) Nonágono
PI
ial
20) La imagen de B corresponde al punto. 25) En un polígono regular, la intersección de dos ejes de
simetría distintos es:
or
A) ( 2, 2 )
dit
A) Un vértice del polígono

B) ( −2, 2 ) B) El punto medio de un lado
-E
C) ( 2, −2 ) C) El centro del polígono

D) Ninguno de los anteriores
( −2, −2 )
ita
D)
u
26) ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene ejes de simetría?

at
21) La distancia de C a su homólogo es:

Gr
A) C)
A) 1
ra
B) 2
st
C) 2
D) 4
ue
B)
M
22) ¿La imagen de cuál punto tiene abscisa igual a uno y D)

ordenada negativa?
A) A
B) B
C) C
D) D

PIMAS Geometría
27) ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene ejes de simetría? Considere el siguiente contexto y utilícelo para contestar las
preguntas 29 y 30.
A) C)
Olimpiadas de la Playa
En una actividad denominada “Olimpiadas de la Playa”,

uno de los juegos consiste en partir del punto A , correr
IR
hacia el mar, llenar un vaso con agua y llevarlo al punto
M
B . En la figura, C es simétrico a respecto a la recta l
D) que representa hasta donde llega el mar, y C − D − B .
I
B)
PR
IM
29) De acuerdo con el contexto anterior, considere las
siguientes proposiciones.
O
-N
I. El camino más corto para realizar el juego, consiste en
tomar el agua en el punto D .
AS
II. La distancia de A a D es igual a la distancia de D a
B.
28) Considere una recta l . Los puntos A′, B ′ son simétricos
M
PI
a A, B respectivamente respecto a l . N y M son las
ial
intersecciones de l con AA′ y BB′ respectivamente. Con

base en esto, considere las siguientes proposiciones.
or
dit
I. AN = NA′
-E
II. El ángulo ∠NMB ′ es recto.

ita
De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas?

u
De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas? A) Ambas

at
B) Ninguna
Gr
C) Solo la I
A) Ambas
D) Solo la II
B) Ninguna
ra
C) Solo la I
st
D) Solo la II 30) Suponiendo que AD = 50m, AC = 60m y BD = 100m ,

ue
¿cuál es, en metros, la distancia del punto B al mar?

M
R/

PIMAS Geometría
Considere los puntos A ( −1, 4 ) y B ( 3, 6 ) . Utilice la 33) Al aplicar la homotecia directa con centro en el origen
que triplica el tamaño, la imagen del punto A , corresponde a:
información para contestar las preguntas 31 a 37.
A) ( −3,12)
B) ( 3, −12 )
 −1 4 
IR
C)  , 
 3 3
M
 1 −4 
I
D)  , 
PR
3 3 
IM
34) La homotecia indirecta, con centro en A , que duplica el
tamaño del punto B , corresponde a:
O
A) ( 6,12 )
-N
B) ( −9, 0 )
AS
C) ( −6, −12 )
(11,10 )
M
D)
PI
35) La reflexión sobre y = x del punto A , corresponde a:
ial
A) ( 4,1)
or
B) (1, −4 )
dit
31) La reflexión sobre el eje x del punto A , corresponde a:

C) ( −1, 4 )
-E
A) (1, 4 ) D) ( 4, −1)
( −1, 4 )
ita
B)
36) La reflexión sobre y = − x del punto B , corresponde a:
C) ( −1, −4 )
u
A) ( 3, 6 )
at
D) (1, −4 )
B) ( −3, −6 )
Gr
C) ( −6, −3)
ra
32) La reflexión sobre el eje y del punto B , corresponde a: D) ( 6,3)

st
ue
A) ( 3, 6 ) 37) La reflexión sobre x = 5 del punto B , corresponde a:

M
B) ( −3, 6 ) A) ( 3,5)
C) ( 3, −6 ) B) ( 3, 4 )
D) ( −3, −6 ) C) ( 5, 6 )
D) ( 7,6 )

PIMAS Geometría
Considere los puntos A ( −2,1) y B ( 3, −2 ) . Utilice la 40) Al rotar un ángulo de 45º desde A , en sentido horario,
información para contestar las preguntas 38 a 43. la imagen P del punto B , se representa en la siguiente
gráfica:
A) C)
IR
I M
PR
B)
D)
IM
O
-N
AS
41) La rotación de A , un ángulo de 90º en sentido horario
( −2,1) M
medido desde el origen, corresponde a:
PI
38) Al trasladar el segmento AB en dirección se
obtiene la siguiente representación:

A) ( −1, 2 )
ial
A) C) B) (1, −2 )
or
C) ( −1, −2 )
dit
D) (1, 2 )
-E
42) La rotación de B , un ángulo de 90º, medido del punto

ita
D) A , en sentido anti horario, corresponde a:

B)
u
( −3, −6 )
at
A)
( 2,3)
Gr
B)
C) ( −2,3)
ra
D) ( −1, 4 )
st
39) Al trasladar el punto A en la dirección que indica el

ue
punto B se obtiene el punto:

43) La reflexión sobre y = 1 del punto A , corresponde a:
M
A) ( −5,3)
A) ( 4, −1)
B) (1, −1)
B) ( −1,3)
C) ( 5,3)
C) ( 0, −1)
D) ( −1,1)
D) ( −1, 0 )
PIMAS Geometría
En la figura se muestra el polígono FGHIJ visto como una 48) Bajo esta misma transformación, ¿cuáles serían las
trasformación del polígono ABCDE . Con base en esto coordenadas de la imagen de ( −2, 0 ) ?
responda las preguntas 44, 45, 46, 47, 48, 49 y 50.
A) ( 4,0 )
B) ( −4, 0 )
C) (10, 6 )
IR
D) ( −6, −2 )
I M
PR
49) De acuerdo con la transformación, suponiendo que el la
razón de esta es k , considere las siguientes proposiciones:
IM
O
I. Si el perímetro de ABCDE es P , entonces, el
-N
44) ¿Qué tipo de transformación es?
perímetro de FGHIJ es k ⋅ P
A) Una traslación
AS
B) Una rotación II. Si el área de ABCDE es A , entonces, el área de
C) Una homotecia
D) Una reflexión MFGHIJ es k ⋅ A
PI
ial
45) Esta transformación:

A) Ambas
or
B) Ninguna
dit
A) Es directa y aumenta el tamaño

C) Solo la I
B) Es indirecta y aumenta el tamaño
D) Solo la II
-E
C) Es directa y reduce el tamaño

D) Es indirecta y reduce el tamaño
50) De acuerdo con la transformación, suponiendo que el
ita
centro de la transformación es O , considere las siguientes

46) La razón de la transformación:
u
proposiciones:
at
A) Es un número entre -4 y -3
Gr
I. C −O − H
B) Es un número entre -3 y 0
C) Es un número entre 0 y 3
ra
D) Es un número entre 3 y 6 II. ∠EOD ≅ ∠JIO

st
ue
47) El centro de la transformación corresponde a: De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas?
M
A) Ambas
A) ( 2, 2 ) B) Ninguna
B) ( 4, 4 ) C) Solo la I
D) Solo la II
C) ( 3,1)
D) ( 0, 0)
PIMAS Geometría
En la figura se muestra el triángulo DEF visto como una En la figura se muestra el cuadrilátero EFGH visto como una
trasformación del triángulo ABC . Con base en esto responda homotecia del cuadrilátero ABCD . Con base en esto
las preguntas 51, 52 y 53. responda las preguntas 54, 55 y 56.
IR
I M
PR
IM
O
51) ¿Qué tipo de transformación es? 54) Esta transformación:
-N
A) Una traslación
B) Una rotación
A) Es directa y aumenta el tamaño
AS
C) Una homotecia
B) Es indirecta y aumenta el tamaño
D) Una reflexión
MC)
D)
Es directa y reduce el tamaño
Es indirecta y reduce el tamaño
PI
centro de la transformación es O , considere las siguientes
ial
55) La razón de la transformación:

proposiciones:
or
A) Es un número entre -3 y -1
dit
I. AB + BC + CA = DE + EF + FD
B) Es un número entre -1 y 0
-E
II. ∠EFD ≅ ∠ACB C) Es un número entre 0 y 1

D) Es un número entre 1 y 3
ita
A) Ambas
B) Ninguna 56) El centro de la transformación corresponde a:
u
at
C) Solo la I
D) Solo la II  13 
Gr
A)  ,3 
2 
(11, 2 )
ra
53) De acuerdo con la transformación, considere las B)

siguientes proposiciones:
( 9, 2)
st
C)
( 0, 0)
ue
D)
I. AD CF
M
II. ∠EFD ≅ ∠ACB
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
PIMAS Geometría
En la figura se muestra el cuadrilátero EFGH visto como una En la figura se muestra el cuadrilátero FGHI visto como una
trasformación del cuadrilátero ABCD . Con base en esto rotación del cuadrilátero ABCD . Con base en esto responda
responda las preguntas 57, 58 y 59. las preguntas 60, 61 y 62.
IR
I M
PR
IM
57) ¿Qué tipo de transformación es?
O
-N
A) Una traslación
B) Una rotación 60) El centro de la transformación corresponde a:
C) Una homotecia
AS
D) Una reflexión
A) ( 0, 0)
M
B) ( 5, 0 )
PI
centro de la transformación es O , considere las siguientes C) ( 3, 0 )
ial
proposiciones: D) (1, 0 )
or
I. Al aplicar la misma transformación a EFGH se obtiene

dit
ABCD 61) Esta rotación:

-E
II. El área de EFGH es igual que el área de ABCD

A) Es en sentido horario, y un ángulo agudo
ita
B) Es en sentido anti horario, y un ángulo agudo

C) Es en sentido horario, y un ángulo obtuso
u
A) Ambas D) Es en sentido anti horario, y un ángulo obtuso

at
B) Ninguna
Gr
C) Solo la I
62) De acuerdo con la transformación, cuyo centro es O :
D) Solo la II
ra
I. AO ≅ FO
st
59) De acuerdo con la transformación,

∠ABC ≅ ∠IHG
II.
ue
I. AD EH
∠ABC ≅ ∠EFG
M
II.
A) Ambas
A) Ambas
B) Ninguna
B) Ninguna
C) Solo la I
C) Solo la I
D) Solo la II
D) Solo la II

PIMAS Geometría
D. Visualización espacial
1.5 Visualizar y aplicar 23. Identificar el radio y el diámetro de una esfera.
características y propiedades de 24. Identificar la superficie lateral, las bases, la altura, el radio y el diámetro de un
figuras geométricas cilindro circular recto.
tridimensionales. 25. Determinar qué figuras se obtienen mediante secciones planas de una esfera o
IR
un cilindro y características métricas de ellas.
26. Reconocer elipses en diferentes contextos.
M
27. Identificar la superficie lateral, la base, la altura, el radio y el diámetro de la base
I
PR
y el vértice de un cono circular recto.
28. Determinar qué figuras se obtienen mediante secciones planas de un cono
IM
circular recto y características métricas de ellas.
29. Reconocer elipses, parábolas e hipérbolas en diferentes contextos.
O
30. Plantear y resolver problemas que involucren secciones de un cono mediante
-N
planos paralelos a la base.
AS
M Área lateral: Al = 2πrh ,
PI
Cilindro Área basal: AB = 2πr 2
ial
or
dit
-E
u ita
Área total : AB = 4πr 2

Esfera
at
Gr
ra
st
ue
r 2 + h2 = g 2
M
Área lateral: Al = πrg ,

Cono
Área basal: AB = πr 2

PIMAS Geometría
Las curvas correspondientes a las intersecciones de un plano con una superficie cónica, se denominan, y se dibujan
claramente en la siguiente tabla:
Si el plano que corta a la superficie
IR
cónica es perpendicular al eje, o bien,
Circunferencia
M
paralelo a las bases, la sección es
una circunferencia.
I
PR
IM
O
Si el plano se inclina de manera que
-N
ahora es oblicuo a las bases, pero
siempre sin intersecarlas, entonces,
AS
Elipse la sección es una elipse.
La intersección de un plano oblicuo

M con una superficie cilíndrica también
PI
es una elipse
ial
or
dit
Si ahora el plano es paralelo a una

-E
generatriz interseca a una de las

Parábola
bases (pero no a ambas), entonces,
ita
la sección es una parábola.

u
at
Gr
Si el corte no es paralelo a la
ra
generatriz e interseca a las bases,

entonces, la sección es una
st
hipérbola.
ue
Hipérbola
M
El caso más sencillo, es cuando el

plano es paralelo al eje, pero no pasa
por él.

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) En la figura se muestra Una superficie cilíndrica que es
cortado por un plano perpendicular al eje. Entonces, la figura
1) Al trazar un corte con un plano a una distancia de 3cm plana que se obtiene corresponde a
del centro de una esfera, se obtiene una circulo de radio 4 cm
. ¿Cuánto mide el diámetro de la esfera?

A) 8cm
IR
B) 10 cm
M
C) 12 cm
I
PR
D) 15cm A) Un cuadrado
B) Un rectángulo
IM
C) Una circunferencia
2) Una superficie cilíndrica se corta con un plano paralelo a
D) Una elipse
O
las bases. La figura plana que se obtiene corresponde a:
-N
A) Cuadrado En la figura se muestra una superficie cilíndrica de radio 13cm
B) Rectángulo
AS
y altura 26cm . Se hace un corte con un plano perpendicular
C) Circunferencia
a las bases que pasa por sus centros. Con base en esta
D) Elipse
M
información conteste los ítems 6, 7 y 8.
PI
3) Una superficie cilíndrica se corta con un plano paralelo
ial
al eje de giro. La figura plana que se obtiene es con certeza:

or
A) Un cuadrado
dit
B) Un rectángulo
-E
D) Una elipse
6) La figura plana que se forma es:
ita
4) En la figura se muestra una superficie cilíndrica que es A) Un cuadrado

u
cortada por un plano transversal al eje. Entonces, la figura B) Un rectángulo no cuadrado

at
plana que se obtiene corresponde a: C) Una circunferencia

D) Una elipse
Gr
ra
7) El área de la figura plana corresponde a:

st
R/
ue
M
8) Se hace otro corte, paralelo y a una distancia de 5cm al

A) Un cuadrado
B) Un rectángulo descrito anteriormente. Entonces, el área de la figura obtenida
C) Una circunferencia en el nuevo corte, corresponde a:
D) Una elipse
R/

PIMAS Geometría
9) Si e l área total de un cilindro circular recto es 12) La medida de la altura de un cono circular recto excede
360π cm , y la medida de la altura del cilindro equivale a

2 en 2 a la medida del radio de la base. Si el área de la base
cuatro veces la longitud del radio de la base, entonces, ¿cuál es 36π , entonces, el área lateral del cono es:
2
es el área lateral (en cm ) de dicho cilindro?
A) 48π
A) 24π
B) 60π
IR
B) 72π
C) 84π
M
C) 144π
D) 96π
I
D) 288π
PR
IM
10) La siguiente imagen muestra un tanque para el
almacenamiento de agua, el cual tiene forma de cilindro 13) La altura y el radio de un cono circular recto son
O
circular recto: congruentes. Si el área basal es 36π , entonces, la generatriz
-N
del cono mide:
AS
A) 6 cm
B) 6 2 cm
M
PI
C) 12 cm
Si se desea pintar con un tipo de anticorrosivo la parte exterior D) 12 2 cm

ial
del tanque (exceptuando las bases), entonces, ¿cuántos

or
metros cuadrados de superficie se debe pintar?

14) En un cono circular recto, la altura mide 2 cm menos
dit
A) 10π
que la generatriz, si el área basal es 36π , entonces, el
24π
-E
B)
área lateral es:
C) 84π
ita
D) 96π A) 48π
B) 60π
u
at
11) El área basal de un cilindro es igual que su área lateral. C) 4 57π

Gr
Si el área total es 144π , entonces, la altura mide: D) 48 13π

ra
A) 6 cm
st
B) 12 cm
15) El área total de un cono circular recto de generatriz 10
ue
C) 18 cm
es 75π . ¿Cuál es área lateral de dicho cono?
24 cm
M
D)
A) 15π
B) 25π
C) 50π
D) 150π

PIMAS Geometría
Considere el siguiente cono donde los puntos marcados 18) Al cortar el cono con un plano que pasa por AO , la figura
cumplen las siguientes condiciones:
plana que se obtiene es:
• El vértice del cono es A y el centro de la base es O .
• A− B − D − F . A) Una parábola
B) Un triángulo
• OD es paralelo a AC . C) Una hipérbola
IR
• B y C están en un plano paralelo a la base. D) Una circunferencia
M
• Los puntos B, C , D, E y F . pertenecen a la superficie
I
lateral. Además, E y F también a la base.
PR
19) Al cortar el cono con un plano que pasa por BC , la figura
IM
O
A) Una parábola
-N
B) Una elipse
C) Un triángulo
D) Una circunferencia
AS
M20) Considere las siguientes proposiciones:
PI
I. Los puntos A, B, D, O, C son coplanares.
ial
II. D es el punto medio de AF

or
Con base en la información conteste los ítems 16, 17, 18, 19, De ellas son con certeza verdaderas,
20 y 21.
dit
A) Ambas
B) Ninguna
-E
16) Al cortar el cono con un plano que pasa por OD , la curva C) Solo la I
plana que se obtiene es: D) Solo la II

ita
A) Una parábola 21) Considere las siguientes proposiciones

u
at
B) Una elipse
C) Una hipérbola I. Los puntos F − O − E son coplanares.
Gr
D) Una circunferencia II. AF ≅ AE

ra
st
17) Al cortar el cono con un plano que pasa por OB , la figura De ellas son con certeza verdaderas,
ue
A) Ambas
M
A) Una parábola B) Ninguna

B) Una elipse C) Solo la I
C) Una hipérbola D) Solo la II

PIMAS Geometría
Considere el siguiente cono donde los puntos marcados Considere el siguiente contexto “Lámpara de mi casa”, y
cumplen las siguientes condiciones: utilícelo para contestar las preguntas 25 y 26.
• El vértice del cono es A y el centro de la base es O .
• B y C están en un plano paralelo a la base Lámpara de mi casa
La sombra de una lámpara (cono truncado sin tapas),

• AD = 17cm , OE = 16cm . BC = 10cm
posee las siguientes medidas: 20 cm de altura, 30 cm
IR
de diámetro en la circunferencia inferior y 10 cm de
M
diámetro en la circunferencia superior. Además, a la
I
PR
mitad de la altura se le coloca una armazón de alambre,
la cual sirve como base para el bombillo y es de forma
IM
circular.
O
-N
AS
Con base en la información conteste los ítems 22, 23 y 24.
M
PI
ial
25) De acuerdo con el contexto Lámpara de mi casa, ¿cuál

or
es la medida del radio de la circunferencia de la armazón de

dit
22) La altura del cono mide en centímetros:

alambre?
-E
A) 6, 67 cm
R/
ita
B) 7,5cm
C) 10 cm
u
at
D) 15cm
Gr
23) El área lateral del cono es en centímetros cuadrados

aproximadamente:
ra
st
26) De acuerdo con el contexto Lámpara de mi casa, ¿cuál

ue
R/ es la medida de la circunferencia de la armazón de alambre?

M
24) ¿Cuánto mide, en centímetros, la altura del cono de R/

vértice en A y diámetro BC ?
R/

PIMAS Geometría
27) La siguiente imagen corresponde a una bola de 29) En la figura se muestras una bola de voleibol, supuesta
discoteca, la cual consiste en una esfera con su parte esférica.
exterior recubierta totalmente con espejos para que refleje
luces multicolores:
IR
I M
PR
IM
Si la longitud del diámetro de la circunferencia mayor de la
O
bola es 40 cm , entonces, el área de dicha boya, en
-N
centímetros cuadrados, es:
AS
A) 400π
Si el diámetro de la esfera es de 30 centímetros, entonces,
2
el total (en cm ) de la superficie recubierta con espejo, es
MB) 1600π
PI
C) 3200π
aproximadamente:
D) 6400π
ial
A) 225π
or
B) 900π
dit
C) 3625π
30) Una esfera tiene radio a + b donde a, b > 0 . El radio
-E
D) 4500π del círculo que corresponde al corte por un plano a una

ita
distancia de b del centro, mide
28) Un melón, supuesto como una esfera, tiene un diámetro

u
de 20 cm . Se corta por la mitad, ¿cuánto es A) a

at
aproximadamente la superficie de la cáscara de esa mitad, en B) a2

Gr
centímetros cuadrados?
C) a 2 + 2ab
ra
A) 100π D) b 2 + 2ab
st
B) 200π
ue
C) 400π
M
D) 800π

PIMAS Geometría
Considere el siguiente diagrama donde se muestran tres Considere la siguiente información:
esferas tangentes entre sí, y se cumple que: La siguiente representación gráfica ilustra una superficie
• D y C son los centros de las esferas pequeñas, y E es esférica cortada por un plano y una circunferencia producto
el centro de la esfera mayor. del corte:
• A, B y F pertenecen a dos de las esferas cada uno.
• A− D − E − B −C − F .
IR
BD ≅ BF y AF = 12cm .
M
•
I
PR
IM
O
P es el centro de la esfera, Q es el entro del circulo obtenido
-N
al hacer el corte y R es un punto de la circunferencia de
centro Q
AS
Con base en la información conteste los ítems 31, 32 y 33.
Con base en la información anterior conteste los ítems 34 y
31) ¿Cuánto mide en centímetros el radio de la esfera de M

35.
PI
centro D ?
34) Suponga que el corte fue hecho a 6 cm del centro de la
ial
esfera y que el diámetro de la esfera es de 24 cm . ¿Cuánto

or
R/ mide, en centímetros, QR ?
dit
-E
32) El área total de la esfera de centro C corresponde, en A) 6 2

centímetros cuadrados, a: B) 6 3
ita
C) 6 5
A) 16π
u
D) 6 15
at
B) 64π
C) 72π
Gr
35) Suponga que QR = 7 cm y que el diámetro de la esfera

D) 144π
ra
mide 30 cm . ¿Cuánto mide, en centímetros, PQ ?

st
33) A la esfera con centro en E, se le hace un corte por un

ue
plano perpendicular al eje AF que pasa por el punto C . El A) 4

radio del círculo que corresponde a la intersección es: B) 12
M
C) 4 11
A) 2 5cm D) 8 11
B) 4 3cm
C) 6 3cm
D) 4 5cm
PIMAS Geometría
AUTOEVALUACIÓN Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 3) La ecuación de la circunferencia con centro en ( −1,3) y
radio 4 corresponde a:
1) La medida del diámetro de la rueda delantera de la
IR
siguiente bicicleta es el triple de la medida del diámetro de la
( x − 1) + ( y + 3) = 4
2 2
A)
M
rueda trasera, según se muestra en la siguiente figura:
( x + 1) + ( y − 3) = 4
2 2
B)
I
PR
C) x2 + 2x + y2 + 6 y = 6
IM
D) x 2 + 2 x + y 2 + 6 y = 16
O
-N
Sea la ecuación de la circunferencia ( x + 4 ) + y 2 = 36 ,
2
4)
AS
un punto que se ubica en su interior corresponde a:
La medida del radio de la rueda trasera es 22, 50 cm .
Entonces, la medida en centímetros, del diámetro de la rueda M
A) (10, 0 )
PI
delantera es:
B) ( 0, 2 )
ial
R/
C) (1, 0 )
or
D) ( 0, −6 )
dit
2) ¿A cuál de las siguientes gráficas corresponde la

-E
circunferencia de ecuación x 2 + 6 x + y 2 = 16 ?
A) C)
5) Los extremos del diámetro de una circunferencia son
ita
( −2, 6 ) y ( 4,8) . La ecuación de esa circunferencia

u
corresponde a:
at
Gr
( x + 2) + ( y − 6 ) = 40
2 2
A)
ra
( x + 2) + ( y − 6 ) = 40
2 2
B)
st
( x − 1) + ( y − 7 ) = 10
2 2
D) C)
B)
ue
( x − 1) + ( y − 7 ) = 10
2 2
D)
M

PIMAS Geometría
6) Dada la siguiente gráfica, un punto que se ubica en el 9) ¿Cuál de las siguientes rectas es secante a la
exterior de dicha circunferencia corresponde a: circunferencia de ecuación x 2 + ( y − 2 ) = 9 ?
2
A) y = −x − 2
y=5
IR
B)
y = −x − 3
M
C)
I
4 x + 24
PR
A) (1, 2 ) D) y=
3
(1, 4 )
IM
B)
C) ( 3, 2 )
O
( 3,3)
-N
D)
( x − 2) + ( y − 1) = 10 la recta y = x + 4 es:
2 2
AS
7) Sean l1 y l2 dos rectas paralelas entre sí. Si l1 está
dada por y =
6
5
x + 6 , y la ecuación de l2 es y = mx + 7 ,
M
A) Tangente
PI
B) Secante
entonces, el valor de “ m ” en l2 es:
C) Exterior
ial
5
A) D) Paralela
6
or
dit
6
B)
5
-E
−5
C)
6
ita
11) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia de

−6
D) ecuación ( x − 1)
2
+ ( y + 3) = 16
2
en el punto ( 5, −3)
u
5
at
corresponde a:
Gr
8) Sea l la recta que contiene a ( 8, –3) y ( –4,5) . ¿Cuál

A) x =1
ra
es la ecuación de la recta que pasa por el origen del sistema

B) x=5
de coordenadas y es perpendicular a l ?
st
3 C) y = −3
y=
ue
A) x
2 y = −7
D)
M
2
B) y= x
3
−3
C) y= x
2
−2
D) y= x
3
PIMAS Geometría
12) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia de Considere el siguiente contexto, y con base en él conteste las
ecuación ( x − 4)
2
+ ( y − 2 ) = 10
2
en el punto (1,1) preguntas 15 y 16.
corresponde a:
• En una pequeña ciudad se percibió un temblor. Se tiene
la siguiente información:
A) x =1
• El temblor se percibe hasta 10 kilómetros a la redonda del
y = −3x + 14
IR
B) epicentro.
• El epicentro de un temblor se ubica un kilómetro al norte,
M
x+2
C) y= y cuatro kilómetros al este del centro de una ciudad.
3
I
PR
• La casa de Stephanie está 4 kilómetros al oeste y 10 al
D) y = −3x + 4
sur del centro de la ciudad.
IM
• El supermercado está 6 kilómetros al oeste y 12
kilómetros al norte del centro de la ciudad.
O
13) Al trasladar la circunferencia de ecuación • El banco está 4 kilómetros al oeste y 6 kilómetros al norte
-N
del centro de la ciudad.
( x + 2) + ( y − 3) = 16 , cuatro unidades hacia la derecha, y
2 2
• Una carretera recta pasa por el supermercado y la el

tres unidades hacia abajo, se obtiene la circunferencia con
AS
banco.
ecuación:
( x + 4) + ( y − 3) = 16
M15) Considere la representación algebraica de la situación,
PI
2 2
A) tomando como el origen el centro de la ciudad, y cada unidad
de un kilómetro, y las siguientes afirmaciones
( x − 2 ) + y 2 = 16
ial
2
B)
or
I. La ecuación de la circunferencia que describe el límite

( x + 6) + ( y − 6 ) = 16
2 2
C)
de la percepción del temblor es ( x − 4 ) + ( y − 1) = 10 .
2 2
dit
( x + 5) + ( y − 7 ) = 16
2 2
D) II. El temblor se percibe en la casa de Stephanie.
-E
De ellas son con certeza verdaderas,

ita
14) La circunferencia de ecuación ( x + 1) + ( y − 2 ) = 5 , se

2 2
u
A) Ambas
at
traslada a la de ecuación x 2 + 4 x + y 2 + 2 y = 0 . Entonces, la

B) Ninguna
Gr
traslación fue en dirección: C) Solo la I

D) Solo la II
ra
A) ( −1, −3)
st
16) Considere las siguientes proposiciones

B) (1,3) I. Existen puntos de la carretera donde se percibe el
ue
temblor.
C) ( 3,1)
M
II. El temblor se percibe en el supermercado.
D) ( −3, −1) De ellas son con certeza verdaderas:
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Geometría
17) En una fábrica de pizarras acrílicas, el precio por 21) La suma de las medidas de los ángulos internos de un
centímetro cuadrado es de 5 colones. La escuela Las polígono regular es 540° . Si la apotema del polígono mide
Palmitas encargó la construcción de una pizarra con forma 3, 24 cm , entonces el área aproximada de ese polígono, en
cuadrada y con una longitud de 120cm de lado, entonces,
centímetros cuadrados, es:
¿cuánto dinero (en colones) se debe pagar por la pizarra?
A) 9600 A) 38,13
IR
B) 28 800 B) 51,44
C) 36 000
M
C) 166,67
D) 72 000 D) 536,76
I
PR
18) Si la medida de cada uno de los lados de un triángulo
22) El lado de un hexágono regular es de 6 m , entonces, el
IM
equilátero es 12, entonces, ¿cuál es la medida del radio de la
área aproximada de este polígono, en metros cuadrados, es
circunferencia circunscrita al triángulo?
A) 36,00
O
A) 6
-N
B) 62,36
B) 2 3
C) 72,00
C) 4 3
AS
D) 93,53
D) 8 3
19) Considere la siguiente figura: M

Considere la siguiente representación de la gráfica de una
PI
curva ubicada en un sistema de coordenadas cartesianas, y
ial
de acuerdo con ella conteste los ítems 23 y 24.

or
dit
De acuerdo con los datos de la figura, □ ABCD es un

-E
cuadrado inscrito en la circunferencia de centro O . Si la

longitud de la circunferencia es 4π , entonces, el perímetro
ita
de dicho cuadrado es:

u
A) 8 2
23) El área limitada por el eje de las abscisas y la curva dada
at
B) 16 2 en la anterior gráfica, es aproximadamente:

Gr
C) 2 2 +4 A) 5,0
B) 7,5
4 2 +4
ra
D)
C) 9,5
st
D) 11,0
20) Un polígono regular está circunscrito a una
ue
circunferencia de radio 10 cm . Si cada ángulo externo del

24) El perímetro de la región limitada por el eje de las
M
polígono mide 40° , entonces, el área aproximada de ese abscisas y la curva dada en la anterior gráfica, es
polígono, en centímetros cuadrados, es: aproximadamente:
A) 307,94 A) 9,25
B) 8,15
B) 327,60
C) 10,35
C) 400,00
D) 13,25
D) 423,00
PIMAS Geometría
25) ¿Cuál de las siguientes figuras NO presenta simetría 28) Considere las siguientes proposiciones:

axial? I. FE es paralela al eje de simetría.
A) C) II. ∠AFC ≅ ∠BEH .
De ellas son con certeza verdaderas,
A) Ambas
B) Ninguna
IR
C) Solo la I
M
B) D)
D) Solo la II
I
PR
29) ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene ejes de simetría?
IM
A) Un rectángulo no cuadrado
O
-N
La siguiente figura presenta simetría axial. Con base en ella B) Un triángulo isósceles
conteste los ítems 26, 27 y 28. C) Un rombo
AS
D) Un trapecio escaleno
M30) ¿Cuál de las siguientes figuras tiene exactamente un eje

PI
de simetría?
ial
A) Un triángulo equilátero
or
B) Un trapecio rectángulo
dit
26) La ecuación del eje de simetría corresponde a: C) Un trapecio isósceles

-E
A) x=0
ita
B) y = −x + 2 31) Los puntos (

A′ 2 ,11
5 5 ) y (
B′ 4 , 7
5 5 ) son
u
−x + 4 A ( −2,1) y B ( −1, −1) .

at
y= respectivamente homotéticos a
C)
3
Gr

−2 x − 20
D) y=
7
ra
I. La homotecia es inversa.
II. El centro de la homotecia es ( 3, 2 )

st
27) Considere las siguientes proposiciones:

ue
De ellas son con certeza verdaderas:

I. G es el punto simétrico a D .
A) Ambas
M
II. EH ≅ FC .
B) Ninguna
De ellas son con certeza verdaderas, C) Solo la I
A) Ambas D) Solo la II
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
PIMAS Geometría
32) Al reflejar el cuadrilátero ABCD sobre la recta x = −1 34) Al reflejar el punto ( −2, −8) sobre la recta y = x se
se obtiene la siguiente figura:
obtiene el punto:
A) (8, −2 )
B) ( −8, 2 )
IR
C) (8, 2 )
M
D) ( −8, −2 )
I
PR
A) C)
IM
35) Al rotar ( −1,5) desde el origen un ángulo recto en
sentido horario se obtiene el punto:
O
-N
A) ( 5, −1)
( −5,1)
AS
B)
C) ( 5,1)
B)
D) M
D) ( −5, −1)
PI
ial
or
36) La rotación del punto A un ángulo de 120º medido

desde el punto O , en sentido anti horario es el punto B .
dit
Entonces, la medida del ángulo ∠OBA es:

-E
A) 30º
ita
B) 60º
C) 90º
u
33) En una homotecia con centro el origen la imagen de

at
D) 120º
(1, −4 ) es ( 4, −16 ) . Entonces, bajo esa misma
Gr
transformación la imagen de ( 2,3) corresponde a:

ra
37) Al hacerle un corte con un plano a una superficie

cilíndrica no es posible obtener:
( −8, −12 )
st
A)
ue
B) (8,12) A) Un cuadrado
M
C) ( −8,12 ) B) Un triángulo
D) ( 8, −12 ) C) Una circunferencia
D) Una elipse

PIMAS Geometría
38) Si el área lateral de un cilindro es de 96πcm 42) La longitud de la altura de un cono circular recto excede
2
y su altura
mide 12cm , entonces el radio del cilindro es: en 2 cm a la medida del radio de la base. Si el área de la
base es 36π cm 2 , entonces, el área lateral del cono, en
R/ centímetros cuadrados, es:
39) La intersección de una superficie tridimensional con un A) 48π
IR
plano es una elipse. Entonces es verdadero que: B) 60π
M
C) 72π
I
PR
A) La superficie no puede ser esférica
D) 80π
B) La superficie no puede ser cilíndrica
IM
C) La superficie no puede ser cónica
43) En la siguiente imagen se representa una sombra para
D) La superficie podría ser cualquier esférica, cilíndrica
O
una lámpara, la cual tiene forma de cono truncado generado
o cónica.
-N
por la rotación de un trapecio rectángulo, cuyo lado opuesto a
la altura lo denotamos con g , y con dos orificios circulares
40) En una superficie esférica de radio 10cm se hace un
AS
(superior e inferior):
corte a una distancia de 6cm del centro. Entonces, la medida
del diámetro de la circunferencia que se obtiene es:
M
PI
A) 8cm
ial
B) 10cm
or
C) 16cm
dit
D) 20cm De acuerdo con los datos de la imagen anterior, si la diferencia

-E
entre las medidas del diámetro del orificio superior e inferior

de la sombra de la lámpara es de 10 cm , y la distancia
ita
entre los orificios es 12 cm entonces, la medida en

41) Al hacer un corte a una distancia de 15cm del centro de
centímetros de g es:
una esfera se obtiene un círculo de área 64 π cm 2 , entonces,
u
at
el área total de la esfera es:

Gr
R/
A) 256 π cm 2
ra
B) 900π cm 2
st
44) La intersección de un plano con una superficie cónica

ue
C) 1156π cm 2 es una hipérbola. Entonces, es posible que

M
D) 2116π cm 2 A) El plano es paralelo a la base.
B) El plano es perpendicular a las base.
C) El plano es paralelo a las generatrices.
D) El plano es perpendicular al eje.

PIMAS Funciones
A. Conjuntos numéricos
2.1 Utilizar elementos del 1. Analizar subconjuntos de los números reales.
lenguaje de los conjuntos 2. Utilizar correctamente los símbolos de pertenencia y de subconjunto.
numéricos para representar el 3. Representar intervalos numéricos en forma gráfica, simbólica y por comprensión.
dominio y rango de funciones, 4. Determinar la unión y la intersección de conjuntos numéricos.
IR
así como el conjunto solución de 5. Determinar el complemento de un conjunto numérico dado.
ecuaciones.
I M
PR
Subconjuntos de ℝ
IM
Conjunto Naturales Enteros Decimales Racionales Reales Irracionales
O
Símbolo ℚ
-N
ℕ ℤ D ℝ I
Cantidades que
Cantidades Los Cantidades que
AS
equivalen a un número Cantidades
que aparecen naturales y son cociente bien Cantidades reales
Definición entero divido por expresables
en la
naturaleza.
sus
opuestos. M
alguna potencia natural
definido de dos
en una recta.
no racionales.
PI
enteros.
de 10 .
ial
Finita, decimal
Expansión Sin periódica o Finita o Infinita no
or
Sin decimales Finita

decimal decimales decimal periódica infinita periódica
dit
mixta
-E
ℕ ⊂ ℤ ⊂ D ⊂ ℚ ⊂ ℝ, I ∩ ℚ = φ, I ∪ ℚ = ℝ
ita
Símbolo Se lee Interpretación

u
at
x∈ A x pertenece al conjunto A x está en la lista de los elementos del conjunto.

Gr
x∉ A x no pertenece al conjunto A x no está en la lista de los elementos del conjunto.
A⊂ B El conjunto A está contenido en el conjunto B Todos los elementos de A pertenecen a B.

ra
A⊄ B El conjunto A no está contenido en el conjunto B Existen elementos de A que no pertenecen a B

st
A+ , A− El conjunto formado por los elementos del signo respectivo de A

ue
“ A más ” , “ A menos ”
Es el conjunto formado por los elementos que están en A o en

M
A∪ B A unión B
B.
Es el conjunto formado por los elementos que están en A y en
A∩ B A intersección B
B.
Es el conjunto formado por los elementos que están en A pero no
A− B La diferencia entre A y B
están en B.

PIMAS Funciones
Intervalos
Un intervalo I de ℝ es un subconjunto de números reales que satisface la siguiente propiedad: una desigualdad, y lo podemos
representar mediante segmentos, rayos o semirrectas con base en la recta real. Los extremos pueden o no estar incluidos.
Notación por
IR
Notación gráfica Notación de intervalo
comprensión
I M
PR
]−2, π ] { x x ∈ ℝ, − 2 < x ≤ π}
IM
O
-N
 − 2, +∞ 
  { x x ∈ ℝ, − 2≤x }
AS
M
PI
 −4   −4 
 −∞, 5   x x ∈ ℝ, > x
ial
   5 
or
dit
-E
Complementos
ita
El complemento del conjunto A respecto al universo U , es A = U − A . Es

c
el conjunto formado por los elementos que no pertenecen al conjunto dado.

u
at
Gr
Diagramas de Venn
ra
Cuando se tienen dos conjuntos, y es necesario analizar intersecciones,

st
uniones, complementos o diferencias, es conveniente representarlos en lo que llamamos diagramas de Venn.

ue
M
El rectángulo representa el universo, y está divido en cuatro regiones, I,II, III y IV, disjuntas (sin elementos en común)
Las regiones corresponden a los siguientes conjuntos: I : ( A ∪ B ) ,

c
II : A − B, III : A ∩ B, IV : B − A

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) Considere las siguientes afirmaciones respecto al
conjunto I .
1) Considere las siguientes afirmaciones respecto al
I. I+ ⊂ ℝ+ II. 0 ∈ I
conjunto ℚ .
¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?
I. ℚ⊂ℤ
A) Sólo la I
II. 0∈ℚ
IR
B) Sólo la II
M
C) Ambas
I
PR
D) Ninguna
A) Sólo la I
IM
B) Sólo la II
6) La expansión decimal de cierto número positivo es finita,
C) Ambas pero el número no es natural. Con certeza, ese número
O
D) Ninguna pertenece al conjunto:
-N
A) ℕ
2) El conjunto ℚ ∩ D corresponde a:
AS
B) ℚ
φ
A) ℚ
M
C)
PI
D) I
B) D
ial
C) ℝ
7) Considere las siguientes afirmaciones respecto a un
or
D) ℤ número negativo x de expansión decimal infinita no periódica.

dit
I. x ∈ ℝ+ II. x ∉ ℚ
El conjunto ℕ ∪ ℤ corresponde a:
-E
3)
A) Sólo la I
ita
A) ℕ
B) Sólo la II
B) ℚ
u
C) Ambas
at
C) φ
D) Ninguna
Gr
D) ℤ
ra
8) El conjunto { x / x ∈ ℕ, 2 < x ≤ 6} expresado por

st
4) De los siguientes números, ¿cuál pertenece a D ?

comprensión corresponde a:
ue
A) 2 {2,3, 4, 5, 6}
M
A)
B) 5−3 B) {3, 4,5, 6}

1
C) 5 2 C) {2, 3, 4, 5}
D)
1 D) {3, 4, 5}
6

PIMAS Funciones
Considere los conjuntos A = { x / x ∈ ℕ , 1 < x ≤ 6} y Considere los conjuntos A = ℤ y B = ℚ referidos al

universo U = ℝ . Con base en esa información conteste las
B = { x / x ∈ ℕ , 3 < x < 10} referidos al universo
preguntas 13-16
U = { x / x ∈ ℕ , x ≤ 11} . Con base en esa información
conteste las preguntas 9-12
13) Considere las siguientes afirmaciones
I. A⊂ B
IR
9) Considere las siguientes afirmaciones
1
M
I. A⊂ B II. ∈ A− B
3
I
3∈ A − B
PR
II.
A) Sólo la I
IM
B) Sólo la II
A) Sólo la I
O
C) Ambas
-N
B) Sólo la II
D) Ninguna
C) Ambas
AS
D) Ninguna
14) El conjunto A ∪ B es:
10) El conjunto A ∪ B es: M

PI
A) φ
A) {0,1,10,11} B) A
ial
{0,1,10,11}
c
B) C) B
or
C) {4, 5, 6} D) ℝ
dit
{4, 5, 6}
c
D)
-E
15) El conjunto A ∩ B es:

ita
11) El conjunto A ∩ B es:

A) φ
A) {0,1,10,11}
u
B) A
at
{0,1,10,11}
c
B)
C) B
Gr
C) {4, 5, 6} D) ℝ
ra
{4, 5, 6}
c
D)
st
16) El complemento del conjunto B es:

ue

M
A) {1, 2, 3,10,11} A) ℚ
B) ℕ
B) {4,5, 6, 7,8, 9}
C) A
C) {0,1, 2, 3,10,11}
D) I
D) {0,1, 2, 3}

PIMAS Funciones
17) La notación de intervalo para el conjunto representado 21) ¿Cuál de los siguientes intervalos es disjunto (su
gráficamente corresponde a: intersección es el conjunto vacío) con [ 3,11[ ?
A) [1,5[ A) ]−4, 5[
B) ]1,5[ B) [ 2,15]
IR
C) ]1,5] C) ]−∞,3]
M
[1,5] D) [11,13]
I
D)
PR
IM
18) La notación por compresión para el conjunto 22) ¿Cuál de los siguientes intervalos está contenido en
representado gráficamente corresponde a: ]−4, 0[ ?
O
-N
A) ]−3, 0 ]
AS
A) { x / x ∈ ℝ, x > 3} B) [ −4, 0 ]
B) { x / x ∈ ℝ, x < 3} ]−2, 0[
{ x / x ∈ ℝ, x ≥ 3}
M
C)
PI
C) D) [ −4,1]
D) { x / x ∈ ℝ, x ≤ 3}
ial
23) Considere las siguientes afirmaciones respecto al

or
 22 
dit
19) ¿Cuál de los siguientes números es un elemento del intervalo I =  x / x ∈ ℝ, − 1 ≤ x < .

 7
intervalo ]e, 3[ ?
-E
A) e
I. −1 ∈ I
ita
B) 2
II. π∈I
C) 3
u
at
11 ¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?

D)
Gr
4
ra
A) Sólo la I
20) ¿Cuál de los siguientes números es un elemento del
st
B) Sólo la II
intervalo ]m, m + 2[ para m > 0 ?
C) Ambas
ue
A) m+2
D) Ninguna
M
m
B)
2
2m + 1
C)
2
D) m

PIMAS Funciones
24) Considere las siguientes afirmaciones respecto a los 28) La unión de los intervalos ]−4,8] y ]5, 9[ es:
intervalos I = [ −4, 5 ] y J = [ −5, +∞[ respecto al universo ℝ .
A) ]5,8]
I. I⊂J
B) ]−4, 5]
II. J = ]−∞, −5]
c
C) [5,8]
]−4, 9[
IR
D)
M
A) Sólo la I
I
PR
B) Sólo la II Considere los conjuntos A = [ −2, 4 ] y B = [3, 5[ referidos al
C) Ambas universo U = ℝ . Con base en esa información conteste las
IM
D) Ninguna preguntas 29-32
O
-N
29) Considere las siguientes afirmaciones :
25) El complemento, respecto a ℝ , del intervalo [3,8[
corresponde a:
AS
I. B − A = [ 4, 5[
A) ]−∞,3] ∪ ]8, +∞[
A − B = [ −2, 3[
B) ]−∞,3[ ∪ [8, +∞[
M
II.
PI
C) ]3,8]
ial
D) [8, +∞[ ¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?

or
dit
26) El complemento, respecto a ℝ , del intervalo ]−∞, −2 ] A) Sólo la I

-E
corresponde a: B) Sólo la II
A) ]−∞, −2[ C) Ambas

ita
B) [ −2, +∞[ D) Ninguna

u
]−∞, −2]
at
C)
30) El conjunto A ∪ B es:
Gr
D) ]−2, +∞[
[3, 4 ]
ra
A)
27) La intersección de los intervalos ]−11, 4 ] y ]3, +∞[ es:
st
B) ]3, 4[
[3, 4 ]
ue
A) C) [ −2, 5[
]3, 4 ]
M
B) D) ]−2, 5[
C) φ
D) ]−11, +∞[

PIMAS Funciones
31) El conjunto A ∩ B es: Con base en esa información conteste las preguntas 33-36
A) ]3, 4[ 33) Considere las siguientes afirmaciones :
B) [3, 4 ]
I. El conjunto A está contenido en la región II
C) [ −2, 5[
IR
II. El conjunto P está contenido en la región I
D) ]−2, 5[
M
I
PR
IM
A) Sólo la I
A) ]−∞,3] ∪ ]5, +∞[ B) Sólo la II
O
B) ]−∞,3[ ∪ [5, +∞[ C) Ambas
-N
C) [5, +∞[ D) Ninguna
]−∞,3[
AS
D)
34) El número 216 pertenece a la región:
M
PI
Considere los conjuntos A = { x / x = 2 k , k ∈ ℕ} ,
A) I
B = { x / x = 3k , k ∈ ℕ} y P = { x / x es primo} referidos al
ial
B) II
universo U = ℕ . C) III
or
D) IV
dit
A continuación se muestra un diagrama de Venn donde se

35) El conjunto B − A es la región:
-E
han representado los conjuntos A, B dentro de U en cuatro

regiones disjuntas (de intersección vacía) denotadas I, II, II y
ita
IV. A) I
B) II
u
at
C) III
Gr
D) IV
ra
36) El conjunto A − B es la región:

st
ue
A) I
M
B) II
C) III
D) IV

PIMAS Funciones
B. Concepto de función
2.2 Aplicar el 6. Identificar si una relación dada en forma tabular, simbólica o gráfica corresponde a una función.
concepto de 7. Evaluar el valor de una función dada en forma gráfica o algebraica, en distintos puntos de su dominio.
función en 8. Calcular la composición de dos funciones.
diversas 9. Identificar las condiciones para que una función tenga inversa.
IR
situaciones. 10. Relacionar la gráfica de una función con la gráfica de su inversa.
11. Determinar intervalos en los cuales una función representada gráficamente tiene inversa.
M
12. Determinar y graficar la función inversa de f ( x ) = mx + b, m ≠ 0 .
I
PR
13. Analizar gráfica y algebraicamente la función con criterio dado por f ( x ) = a x + b + c .
IM
O
Definición de función
-N
Una función de A en B es una relación, en la que se asigna a cada elemento de A
AS
un único elemento de B .
Para denotar una función f con dominio A y codominio B

M se escribe:
PI
f : A → B , f ( x ) = criterio .
ial
Tanto en una gráfica, como en una tabla de valores, o en una representación

algebraica, para asegurarse que la relación representa en una función debe verificarse: “Cada x tiene una única y”
or
dit
Imágenes y preimágenes
-E
Para calcular la imagen f ( a ) de un elemento del dominio a se sustituye el valor en el criterio.

ita
Para calcular las preimágenes x de un elemento del codominio b se iguala el valor al criterio y luego se resuelve la ecuación
u
resultante f ( x ) = b .
at
Gr
Gráficamente, debe buscarse los puntos ( a, b ) que pertenecen a la gráfica para concluir que b es una imagen de a .
ra
st
Gráfico y ámbito
ue
M
El gráfico de una función es el conjunto de todas las parejas ( x, y ) donde x ∈ D f , y y = f ( x ) :
G f = {( x, y ) / x ∈ D f , y = f ( x )} . El ámbito o rango es el conjunto de imágenes y es siempre un subconjunto del codominio y se
puede denotar como A f o bien, f ( D ) si D representa el dominio de f .

PIMAS Funciones
Intersecciones con los ejes
Cuando tenemos una función f , su gráfica:
Interseca al eje y en el punto ( 0, y ) tal que y = f ( 0 ) ; la imagen de 0 .
Interseca al eje x en todos los puntos ( x, 0 ) tales que f ( x ) = 0 ; las preimágenes de 0 .
IR
MI
Dominio y ámbito en una gráfica.
PR
IM
Para determinar el dominio de una función dada su gráfica, se debe “proyectar” los puntos
de la gráfica sobre el eje x, y ver el conjunto que se forma. Para determinar el ámbito se
O
hace lo mismo pero sobre el eje y.
-N
AS
Intervalos de monotonía
M
PI
Una función f es creciente en un intervalo I , si para
cualesquiera x1 , x2 que pertenecen a ese intervalo, tales
ial
que x1 < x2 se cumple que f ( x1 ) ≤ f ( x2 ) .

or
dit
-E
Una función f es decreciente en un intervalo I , si para

ita
que x1 < x2 se cumple que f ( x1 ) ≥ f ( x2 ) .

u
at
Gr
Una función f es constante en un intervalo I , si para

ra
que x1 < x2 se cumple que f ( x1 ) = f ( x2 ) .

st
ue
M
Composición de funciones
Sean f : A → B y g : C → D funciones, donde f ( A ) ⊆ C . La función composición, es
g f : A → D, ( g f )( x ) = g  f ( x )  .

PIMAS Funciones
Condiciones para que una función tenga inversa
Sea f : A → B una función. Se dice que f es inyectiva, si cada
imagen tiene una y sólo una preimagen.
Prueba de la línea horizontal: Una función es inyectiva si en su
IR
gráfica, no existe una línea horizontal que interseque la gráfica en
M
más de un punto.
I
PR
Sea f : A → B una función. Se dice que f es biyectiva, si es
IM
inyectiva y el codominio se definió como el ámbito de la función.
En tal caso, la función inversa de f existe.
O
-N
Función inversa
AS
Si f es biyectiva, entonces, f −1 : B → A es la función inversa de f si se cumple que:
f ( x ) = y ⇔ f −1 ( y ) = x para cualquier valor x ∈ A y su respectiva y ∈ B .

M
PI
Para encontrar el criterio de la función inversa de una función:
Se plantea la ecuación f ( x ) = y , luego, se despeja x en términos de y. Por último, se escribe

ial
f −1 ( x )
or
en vez de x , y x en vez de y .
dit
Para dibujar la gráfica de la función inversa de una función dada, primera se dibuja la recta identidad,
-E
luego se refleja cada punto de la gráfica de la función simétricamente sobre esa recta.
ita
Función raíz cuadrada f ( x ) = a x + b + c

u
at
a>0 Características básicas: a<0 Características básicas:

Gr
Para Para
• Si el dominio es [ −b, +∞[ • Si el dominio es [ −b, +∞[

ra
el ámbito es [ c, +∞[ el ámbito es ]−∞, c ]

st
ue
• f es inyectiva • f es inyectiva
M
• f es creciente • f es decreciente

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 4) Considere las siguientes relaciones:
I. g : ℝ + → ℤ ; con g ( x ) = x2
1) Analice las siguientes relaciones
II. f : ℤ + → ℤ ; con f ( x ) = x − 5
x
I. f : ℤ → ℚ, f ( x ) =
x−2
x−2 De ellas, ¿cuáles corresponden a una función?
IR
II. g : ℤ → ℚ, g ( x ) =
x A) Ambas
M
B) Ninguna
I
PR
De ellas, ¿cuáles con toda la certeza son funciones? C) Solo la I
A) Ambas. D) Solo la II
IM
B) Ninguna.
5) Una gráfica que representa una función corresponde a:
O
C) Solo la I.
-N
D) Solo la II. A) C)
AS
2) ¿Cuál de las siguientes relaciones es una función?
M
PI
D)
1 B)
A) f : ℝ → ℝ, f ( x ) =
ial
f : ℝ → ℝ, f ( x ) = x
or
B)
dit
C) f : ℕ → ℕ, f ( x ) = x − 1
-E
D) f : ℕ → ℕ, f ( x ) = x + 1 6) Considere las relaciones representadas en las

siguientes tablas:
ita
x -1 0 1 2
I.
u
3) Considere las siguientes relaciones: y 1 0 1 4

at
Gr
I. g : ℤ → ℤ , con g ( x ) = x 2 + 4
x 1 2 3 4
ra
II.
II. f : ℤ + → ℤ ,con f ( x ) = x + 4 y 0 -1 -2 -3
st
ue
De ellas, ¿cuáles corresponden a una función? ¿Cuál o cuáles de ellas representan una función?
M
A) Ambas A) Ambas
B) Ninguna B) Ninguna
C) Solo la I C) Solo la I
D) Solo la II
D) Solo la II

PIMAS Funciones
7) Considere los siguientes gráficos: −3

11) Para la función f dada por f ( x) = 4 + x , la
5
I. {(1,1) , (1, 2 ) , (1, 3)}
preimagen de 2 en f es:
II. {(1,1) , ( 2,1) , ( 3,1)} A) −2
De ellos, ¿cuáles corresponden a una función?
10
B)
A) Ambos 3
IR
B) Ninguno 14
M
C)
C) Solo el I 5
I
PR
D) Solo el II 17
D)
5
IM
8) Considere los criterios de las siguientes funciones:
g ( x) = 2 f : ℝ – { 7} → ℝ ,
O
I. 12) Considere la función con
-N
x +1
f ( x) =
x +1 f ( x ) = 10 − y analice las siguientes proposiciones:
II.
x +1 x−7
AS
De ellas, ¿cuál puede tener como dominio el conjunto de los
I. 1 es la preimagen de 10
números reales?
MII. La imagen de 0 es negativa
PI
A) Ambas
B) Ninguna ¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?

ial
C) Solo la I
or
D) Solo la II A) Sólo la I
dit
B) Sólo la II
1
-E
9) La imagen de 1 en la función dada por f ( x ) = es: C) Ambas

3+ x
D) Ninguna
A) 4
ita
1 13) Considere la función

u
B)
2
at

C) −4  x 2 si x < −2
Gr

1 g : ℝ → ℝ, g ( x ) = 5 si −2 ≤ x < 7
D) 1
ra
4  si x ≥ 7
x
st
−1 ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?

ue
10) La imagen de en la función f dada por
12 A) g ( 0) = 0
f ( x) =
M
es:
−3 + x
B) g ( −2) = 4
A) –3
C) g ( 3) > g ( −3)
B) –4
C) –9 D) g ( 2011) < 2011

D) – 15
PIMAS Funciones
14) Las siguientes proposiciones se refieren a una función f 17) Un elemento del ámbito de la función
cuyo gráfico es G f . h : ]−∞, −4[ → ℝ, h ( x ) = −4 x + 3 corresponde a:
I. Si ( a, b ) ∈ G f y ( a, c ) ∈ G f , entonces b = c .
A) 19
II. Si f ( a ) = b , entonces ( a, b ) ∈ G f
B) 0
IR
7
C)
De ellas son verdaderas
M
4
D)
I
23
PR
A) Solo la I
B) Solo la II
IM
18) Sea f una función dada por f : A → [ 0, +∞[ , con
C) Ambas
f ( x ) = x . Si el ámbito de f corresponde a {1, 4, 9} ,
O
D) Ninguna.
-N
entonces, el dominio de f es:
AS
15) Si el gráfico de una función f corresponde a A) ℝ+
{( 3, 0 ) , ( 5,1) , ( 7, 2 )} , entonces, el ámbito de {1, 2,3}

f es:
M
B)
PI
C) {1, 4,9}
{0,5, 2} {1,16,81}
ial
A) D)
or
B) {0,1, 2}
dit
19) Considere la siguiente gráfica de la función f :

C) {1, 2, 7}
-E
D) {3,5, 7}
ita
16) Sea la función f : {3, 7} → {2} , entonces, un elemento

u
que pertenece al gráfico de f es:

at
Gr
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las

A) ( 2,3)
ra
I. El dominio de f es {1} .
B) ( 3, 2 )
st
II. La función tiene un cero.

( 2, 7 )
ue
C)
( 3, 7 )
M
D) A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
20) Considere la siguiente gráfica de la función f : 22) Considere la siguiente gráfica de la función f :
IR
M
I
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el ámbito de
I. 5 es un elemento del ámbito de f .
IM
la función corresponde a:
II. Cero posee únicamente dos preimágenes en f .
O
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? A) [ –2, 2]
-N
A) Ambas B) [ –5, 2]
B) Ninguna
AS
C) [ –2, +∞[
C) Solo la I
[ –5, +∞[
D) Solo la II
MD)
PI
23) Considere la siguiente grafica de una función f :
ial

or
dit
-E
u ita
at
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las De acuerdo con los datos de la gráfica, el ámbito de f es:
Gr
El ámbito de f es [ 2, 4] .
ra
I.
A) [ −2, 2]
st
II. El dominio de f es [ −2, +∞[ .

B) [ −2, +∞[
ue

C) [ −3, 3[ ∪ ]4, +∞[
M
A) Ambas
B) Ninguna D) [ −2, 2] ∪ {4}

C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
24) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función f , 26) Considere la siguiente gráfica de la función f :
analice las siguientes proposiciones:
IR
I M
PR
IM
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el dominio de
f es:
O
I. El dominio de f es [ –2, 4 ]
[0, +∞[
-N
A)
II. Si x ∈ ]0, 4 ] entonces f ( x ) < 0
B) [ –1, +∞[
AS
¿Cuáles de ellas son VERDADERAS? C) ]1, 3] ∪ { –1}
A) Ambas.
M
D) ]1, +∞[ ∪ {−1}
PI
B) Ninguna.
C) Solo la I.
ial

D) Solo la II.
or
dit

-E
u ita
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las

at
Gr
es ] – ∞, 4] .
ra
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las I. El ámbito de f

st
II. 3 es un elemento del dominio de f .

l. 5 es el máximo de f .
ue
II. 2 es un cero de f .
M

A) Ambas
A) Ambas
B) Ninguna
B) Ninguna
C) Solo la I
C) Solo la I
D) Solo la II
D) Solo la II
PIMAS Funciones
28) Considere la siguiente gráfica de la función f : Considere la siguiente gráfica de la función f para responder
las preguntas 30 y 31.
IR
I M
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las 30) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere
siguientes proposiciones: las siguientes proposiciones:
IM
l. f es decreciente.
O
II. ( 2,3) pertenece al gráfico de f . I. El ámbito de f es [ –1,1] .
-N
II. El dominio de f es [–2, +∞[ .
AS
A) Ambas De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

B) Ninguna
M
PI
C) Solo la I A) Ambas
D) Solo la II
ial
B) Ninguna
C) Solo la I
or
29) Considere la siguiente gráfica de la función f : D) Solo la II

dit
-E
31) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere

ita
las siguientes proposiciones:

u
at
I. La función es creciente en [2, +∞[ .

Gr
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las II. La función es decreciente en [1,2] .
ra
st
I. f es creciente. De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

ue
II. El ámbito de f es [ –1, +∞[

A) Ambas
M

B) Ninguna
A) Ambas
C) Solo la I
B) Ninguna
D) Solo la II
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
32) Considere la siguiente gráfica de la función f : 34) ¿En cuántos meses hubo una venta de 600 productos
exactamente?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
IR
I M
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el dominio de
PR
35) Considere las siguientes proposiciones.
f es:
IM
A) ℝ
I. El mes donde se vendieron más artículos fue mayo.
B) [ 2, 4]
O
] – ∞, 4 ]
-N
C) II. El mes donde se vendieron menos artículos fue julio.
D) [0, +∞[
AS
M
A) Ambas
PI
B) Ninguna
ial
A continuación se muestra el gráfico correspondiente a las C) Solo la I

ventas de un producto en los meses de enero (mes 1) a
D) Solo la II
or
diciembre (mes 12). Con base en ella conteste los ítems 33-
dit
36.
-E
Ventas del producto en los meses del año

ita
800 I. Entre los meses de mayo a julio la cantidad de productos

u
600 vendidos decreció.

at
400
Gr
200 II. Entre los meses de agosto a octubre la cantidad de

0 productos vendidos aumentó.
ra
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
st

ue
33) ¿Cuántos productos se vendieron en el mes de agosto?

M
A) Ambas
B) Ninguna
R/ C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
A continuación se muestra el gráfico correspondiente a la 40) Considere las siguientes proposiciones.
temperatura promedio en grados centígrados en una ciudad I. Entre los días 5 y 9 la temperatura siempre disminuyó
de Heredia de los primeros quince días del mes de abril. Con respecto al día anterior.
base en ella conteste los ítems 37-40.
II. Entre los días 10 y 12 la temperatura siempre aumentó
respecto al día anterior.
Temperatura de cada día del mes
IR
35
M
A) Ambas
30
I
PR
B) Ninguna
25
C) Solo la I
IM
20
D) Solo la II
15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
O
-N
37) ¿Cuál fue la temperatura promedio el día 13?
AS
Considere el contexto Composición de funciones para
responder las preguntas 41 y 42.
R/
M
PI
38) ¿En cuántos días hubo una temperatura promedio de 26 Composición de funciones
ial
grados exactamente? Sean f y g dos funciones tales que f ( x ) = 2 x − 1 y

or
A) 4 g ( x ) = x2
dit
B) 5
C) 6
-E
41) De acuerdo con la información del contexto anterior,

D) 7
( g f )( x ) corresponde a:
ita

u
A) ( g f )( x ) = 2 x 2 – 1
at
B) ( g f )( x ) = 4 x 2 – 1
Gr
I. La temperatura promedio máxima fue de 35º.

C) ( g f )( x ) = 4 x 2 + 4 x + 1
ra
II. La temperatura mínima promedio fue de 20º. D) ( g f )( x ) = 4 x 2 – 4 x + 1

st
ue

M
A) Ambas 42) De acuerdo con la información del contexto Composición
B) Ninguna de funciones, ¿cuál es el valor de ( f g )( −3) ?

C) Solo la I
D) Solo la II R/

PIMAS Funciones
Considere las siguientes gráficas de las funciones f y g , y 46) Sean f y g dos funciones tales que f : ℕ → ℤ con
con base en ellas conteste las preguntas 43 y 44. f ( x ) = 3x − 1 y g : ℤ → ℤ con g ( x ) = x2 . ¿Cuál es el
criterio de h ( x ) = ( g f )( x ) ?
A) h ( x ) = 3x 2 − 1
h ( x ) = 9x2 −1
IR
B)
M
C) h ( x ) = 9 x2 − 3x + 1
I
h ( x ) = 9 x2 − 6 x + 1
PR
D)
IM
Utilice las funciones representadas en las siguientes tablas
O
para contestar los ítems 47 y 48.
-N
x -1 0 1 2
f
y 2 4 5 6
AS
43) El valor de ( f g )( −3) corresponde a:
A) 2 M g
x 1 2 3 4
PI
y 0 3 -1 2
B) −1
ial
C) 0
D) 1 ( f g )( 3) ?
or
47) ¿Cuál es el valor de

dit
44) El valor de ( g f )( 3) corresponde a:

R/
-E
A) 2
B) 0
48) ¿Cuál es el valor de ( f f )( −1) ?
ita
C) 1
−1
u
D)
at
R/
Gr
1
45) Si f ( x ) = y g ( x ) = x + 1 entonces el valor de
3
x−5 49) Considere las siguientes proposiciones para la función f

ra
( f g )( −1) corresponde a: con f : A → B , donde se sabe que tiene inversa.

st
I. El dominio de f es igual al ámbito de su inversa.

ue
−1
A)
5 II. El dominio y el ámbito de la inversa de f son iguales.
M
1
B) De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
5
A) Ambas
C) −5
D) 5 B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
PIMAS Funciones
50) En cada una de las opciones se muestra una tabla de 52) Si f es una función biyectiva dada por f ( x ) = x + 1 , y
2
valores correspondientes a una relación. ¿Cuál de ellas

dominio [ 0, +∞[ , entonces, la gráfica de f
−1
corresponde a una función a la podría definir una función es:
inversa?
A) C)
x 0 1 2 3
IR
A
y 5 7 5 6
M
B)
I
D)
PR
x 0 1 2 3
B
IM
y 3 4 4 4
O
-N
x 0 1 2 1
C
y 5 7 4 6 53) Considere las siguientes gráficas de las funciones g , f
AS
, k y h:
x 0 1 2 3
M
PI
D
y 4 7 8 6
ial
or
51) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a una

función donde se puede definir una función inversa?
dit
A) C)
-E
u ita
at
Gr
ra
D)
st
B) De acuerdo con los datos de las gráficas anteriores.

ue
¿Cuáles de ellas representan la gráfica de una función y la

de su inversa?
M
A) f y k
B) g y f
C) h y k
D) g y h

PIMAS Funciones
54) Si la función lineal f está dada por f ( x ) = 2 x – 4 , 56) Si (1, −12 ) y ( −3, 1 4 ) pertenecen al gráfico de una
−1
entonces, la gráfica de f es: función lineal f , entonces el criterio de f −1
es:
−3 x − 5
A) f −1 ( x ) =
A) C) 16
−3 x − 11
f −1 ( x ) =
IR
B)
16
M
−16 x − 5
C) f −1 ( x ) =
I
3
PR
−16 x + 11
D) f −1 ( x ) =
IM
3
B)
D)
O
57) f es una función lineal creciente de dominio [ −2,3[ y
-N
ámbito [ −11, −1[ . Entonces f ( −1) es igual a:
−1
AS
A) 2
M
B) 3
PI
C) –2
D) –3
ial
f está dada por f ( x ) = 4 x − 8 ,

or
55) Si la función lineal

58) Si ( 0,3) y ( −4,0) pertenecen al grafico de un función
dit
entonces, la gráfica de la inversa de f es:

lineal f , entonces f
−1
( 4) es:
-E
A) 6
A) C)
4
ita
B)
3
u
C) 13
3
at
−8
Gr
D)
3
−2 x + 1
ra
59) Sea f una función biyectiva dada por f ( x ) = .

3
st
D)
−1
Entonces, la gráfica de f interseca el eje “ y ” en:
ue
B)
A) ( 0, 1 2 )
M
B) ( 0, 13 )
C) ( 0, 3 2 )
D) ( 0, −3 2 )
PIMAS Funciones
−1
f f 1− 2x
60) Sea una función lineal y su inversa. Si 63) Sea f la función dada por f ( x ) = , entonces, la
3
f ( −4) = −2 y f −1 ( 3) = 8 , entonces el criterio de la inversa
−1
gráfica de f interseca el eje “ y ” en:
de f es:
 1
A)  0, 
 2
12 1
f −1 ( x ) = x−
IR
A)  1
5 3 B)  0, 
 3
M
12 4
B) f −1 ( x ) = x+ 1 
I
5 5 C)  ,0
PR
2 
12 38
C) f −1 ( x ) = x−
IM
5 5 1 
D)  ,0
3 
10 26
f −1 ( x ) = x+
O
D)
5 7 64) Considere la gráfica de la función cuadrática f :
-N
61) Si el dominio de la función biyectiva f dada por
AS
1− x
f ( x) = es [ 0,5] , entonces la inversa de f es tal que:
2
M
PI
 1
f −1 : [ 0,5] →  −2,  con f −1 ( x ) = 1 − 2 x
ial
A)
 2
or
 1
f −1 :  −2,  → [ 0,5] con f −1 ( x ) = 1 − 2 x
dit
B)
 2 De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, un intervalo
-E
 1 donde f posee inversa es:

C) f −1 : [ 0,5] →  −2,  con f −1 ( x ) = 2 x − 1
 2
A) [ −3, 3]
ita
 1
D) f −1 :  −2,  → [ 0,5] con f −1 ( x ) = 2 x − 1 B) [0, +∞[
 2
u
at
C) [ −3, +∞[
Gr
62) La función dada por f ( x ) = − x + x + 2 tiene inversa en

2
D) [ −9, +∞[
el intervalo:
ra
st
65) Sea f : [ 0, +∞[ → B , con f ( x ) = x + 4 una función

2
A) ]−∞, +∞[
ue
biyectiva. ¿Cuál es el dominio de la inversa de f ?

1 
M
B)  2 , +∞  A) [0, +∞[
 
C) [ −1, +∞[ B) [ 4, +∞[

D) [ −1,2] C) ]–∞, 0]
D) ℝ+ – {4}
PIMAS Funciones
66) f : [ −4, +∞[ → B, f ( x ) = x+4 tiene función con 70) El máximo de la función f ( x ) = 4 x + 2 − 3 es:
inversa. De acuerdo con lo anterior, considere las siguientes A) −2

proposiciones:
B) −3
es ]−∞,0] .
−1
I. El dominio de f
C) 1
es [ −4, +∞[ .
−1 D) La función no tiene un máximo
II. El ámbito de f
IR
M
71) El criterio de la función f mostrada a continuación es:
A) Ambas
I
PR
B) Ninguna
C) Solo la l
IM
D) Solo la II
O
67) f : [3, +∞[ → B, f ( x ) = x − 3 , tiene función inversa. De
-N
acuerdo con lo anterior, considere las siguientes
proposiciones
AS
A) f ( x) = x − 3 + 2
I. El ámbito de la inversa de f es [3, +∞[ .
II. El dominio de la inversa de f es [ 0, +∞[ .

M
B) f ( x) = x + 3 + 2
PI
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? C) f ( x) = x − 3 − 2
ial
A) Ambas
D) f ( x) = x + 3 − 2
or
B) Ninguna
dit
C) Solo la I
D) Solo la II 72) Para la función de criterio f ( x ) = −2 x − 1 + 3 una

-E
proposición verdadera es:
f : A → [ 0, +∞[ , f ( x ) = x − 2 A) El dominio es [ −1, +∞[

ita
68) Sea una función
El ámbito es [ 3, +∞[
biyectiva. ¿Cuál es el ámbito de la inversa de f ?
u
B)
at
A) ℝ
C) La función es creciente
Gr
B)
]−∞, 2] D) El cero de la función es 13
4
ra
C)
[0, +∞[
st
D) [ 2, +∞[ 73) Para la función de criterio f ( x ) = x + 9 − 6 una

ue
proposición falsa es:

69) El mínimo de la función f ( x ) = 3 x – 5 + 1 es:
M
A) El dominio es [ −9, +∞[

A) 1
B) 3 B) El ámbito es [ −6, +∞[
C) 5
C) La función es decreciente
D) La función no tiene un mínimo
D) El cero de la función es 27

PIMAS Funciones
C. Análisis de funciones
2.3 Utilizar distintas 14. Analizar una función a partir de sus representaciones.
representaciones de algunas 15. Representar gráficamente una función lineal.
funciones algebraicas y 16. Determinar la pendiente, la intersección con el eje de las ordenadas y de las
trascendentes. abscisas de una recta dada, en forma gráfica o algebraica.
IR
17. Determinar la ecuación de una recta utilizando datos relacionados con ella.
18. Analizar gráfica y algebraicamente la función cuadrática con criterio
M
f ( x ) = ax2 + bx + c, a ≠ 0 .
I
PR
19. Relacionar la representación gráfica con la algebraica.
20. Analizar gráfica, tabular y algebraicamente las funciones exponenciales.
IM
21. Identificar la función logarítmica como la inversa de la función exponencial.
22. Analizar gráfica y algebraicamente las funciones logarítmicas.
O
-N
Función lineal f ( x ) = mx + b
AS
Las gráficas de funciones de la forma f ( x ) = mx + b son rectas, por eso las llamamos funciones lineales. El valor de m se denomina
pendiente y b corresponde a la intersección con el eje y. M

PI
ial
or
dit
-E
La función es constante si m = 0 . La gráfica es una recta

La función es estrictamente creciente si m > 0 .
horizontal.
u ita
at
Gr
ra
st
La función es estrictamente decreciente si m < 0 . Las rectas verticales no corresponden a ninguna función.
ue
M
y2 − y1
Para calcular m y b se utiliza m = y b = y1 − m ⋅ x1 donde ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) son puntos cualesquiera del gráfico.
x2 − x1
Si el dominio de una función lineal es un intervalo de ℝ , el ámbito también será un intervalo de ℝ , cuyos extremos son las imágenes
de los extremos del intervalo del dominio. De la misma forma, si el ámbito es un intervalo de ℝ , entonces el dominio es el intervalo
de ℝ , cuyos extremos son las preimágenes de los extremos del intervalo del ámbito.

PIMAS Funciones
Función cuadrática f ( x ) = ax 2 + bx + c , a ≠ 0
a nos dice la concavidad: f es cóncava hacia arriba si a > 0 , cóncava hacia abajo si a < 0 .
∆>0 ∆=0 ∆<0
IR
a>0
I M
PR
El vértice es
punto mínimo
IM
O
-N
a<0
AS
El vértice es
M
PI
punto máximo
ial
or
El discriminante ∆ = b − 4 ac determina el número de intersecciones con el eje x. Si ∆ > 0 interseca en dos puntos, si ∆ = 0
2
dit
interseca en un punto y si ∆ < 0 no interseca en ningún punto. Estas intersecciones son (si existen) ( x1 ,0) y ( x2 , 0) , donde x1 y
-E
x2 son las soluciones de la ecuación ax 2 + bx + c = 0 .

ita
El punto ( 0,c ) representa la intersección con el eje y.

u
at
Gr
 −b −∆ 
( )
El vértice V = Vx ,Vy =  ,  es el punto máximo o mínimo de la gráfica, dependiendo de la concavidad. Si la función está en
 2a 4a 
ra
−b
forma normal f ( x ) = a ( x − h ) + k , entonces, V = ( h, k ) . La coordenada en x del vértice, representa el eje de simetría: x =
2
st
2a
ue
Esto significa que puntos que estén a la misma distancia del vértice en el eje x, tendrá exactamente la misma imagen bajo f .
M
Para determinar los intervalos de monotonía de una función cuadrática, hay que calcular Vx y la concavidad, y para determinar el
ámbito hay que calcular Vy y la concavidad.
x1 + x2
Si f ( x ) = a ( x − x1 )( x − x2 ) , entonces, f interseca al eje x en ( x1 ,0) y ( x2 , 0 ) . Además, Vx = y V y = f (Vx ) .
2
PIMAS Funciones
Función exponencial f ( x ) = a x
Para a>1 Para 0<a<1
IR
I M
PR
IM
Características básicas: Características básicas:
O
• Dominio: ℝ • Dominio: ℝ
-N
• Si el dominio es ℝ , el ámbito es ℝ +
• Si el dominio es ℝ , el ámbito es ℝ +
• f es inyectiva y creciente • f es inyectiva y decreciente
AS
• Interseca al eje y en ( 0,1) • Interseca al eje y en ( 0,1)
• No interseca el eje x
M • No interseca el eje x
PI
• Asíntota: y = 0 • Asíntota: y = 0
ial
or
Función logarítmica f ( x ) = log a x

dit
Para a>1 Para 0<a<1

-E
u ita
at
Gr
ra
Características básicas: Características básicas:

st
• Dominio: ℝ +
• Dominio: ℝ +
ue
+ +
• Si Df = ℝ ⇒ Af = ℝ , • Si Df = ℝ ⇒ Af = ℝ ,
M
• f es inyectiva y creciente • f es inyectiva y decreciente
• Interseca el eje x en (1,0 ) y no interseca el eje y • Interseca el eje x en (1,0 ) y no interseca el eje y
• Asíntota: x = 0 • Asíntota: x = 0

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 4) Considere la siguiente gráfica de la recta l :
1) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función lineal
f , dada por f ( x ) = mx + b , se puede afirmar que:
IR
I M
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, ¿cuál es la
IM
pendiente de la recta l ?
A) b>0 y m>0 3
O
A)
B) b>0 y m<0 4
-N
4
C) b<0 y m>0 B)
3
AS
D) b<0 y m<0
3
C) −
4
2) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función lineal M −
4
PI
D)
f , dada por f ( x ) = mx + b , se puede afirmar que: 3
Si la ecuación de una recta es y = 5 + 4 x ; y de otra recta

ial
5)
es 10 x – 2 y = 2 , entonces el punto de intersección de ambas

or
rectas corresponde a:
dit
-E
A) ( 29,6)
( 6, 29)
ita
A) b>0 y m>0 B)
B) b>0 y m<0 C) ( −6, 29)

u
at
C) b<0 y m>0 D) ( 29, −6)

Gr
D) b<0 y m<0
(1, −2)
ra
6) La ecuación de la recta que contiene los puntos

3) La intersección con el eje de las abscisas de la recta dada
st
 1 5
por 3x − y = 6 corresponde a: y − ,  es:
 2 4
ue
M
A) ( 2, 0) A) 6 x + 13 y + 20 = 0
B) ( 3, 0 )
B) 6 x + 13 y + 32 = 0
C) ( −2, 0 )
C) 6 x –13 y – 32 = 0
D) ( −3, 0 )
D) 13 x + 6 y –1 = 0

PIMAS Funciones
7) Considere la siguiente gráfica: 10) Considere la siguiente gráfica de la función f :
IR
I M
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica, una ecuación que
IM
define a la recta mostrada es: De acuerdo con los datos de la gráfica, considere las
O
A) y = −2 x − 1
-N
B) y = −2 x + 4 I. f es creciente.
( −1, 4)
AS
−x − 2 II. es un elemento del gráfico f .
C) y=
2
−x + 8 MDe ellas, ¿cuáles son verdaderas?

PI
D) y=
2
A) Ambas
ial
B) Ninguna
Si una recta está dada por y = mx + 3 y ( 2, 6) pertenece
or
8) C) Solo la I
dit
a dicha recta, entonces, el valor de " m " corresponde a D) Solo la II
1
-E
A)
6 11) Considere las siguientes proposiciones con respecto a
2 una función lineal f ( x ) = mx + b cuyo dominio es [ 0, +∞[ y

ita
B)
3
ámbito es ]−∞,b] .
u
−1
at
C)
6
Gr
I. m<0
3
D)
2 II. b<0
ra
st
9) La pendiente de una función lineal f es −2 . Si ( 3,5 ) De ellas son con certeza verdaderas,
ue
pertenece al gráfico de esa función, entonces, la preimagen

M
de 3 es A) Solo I
A) 3 B) Solo II
B) 4 C) Ambas
C) 5 D) Ninguna.
D) 7

PIMAS Funciones
12) Sea f la función constante de la forma f ( x ) = mx + b . Considere una función lineal f tal que su dominio es
Si su gráfico contiene a ( 5,3) , entonces, el ámbito f es: [ −1, +∞[ y su ámbito [3, +∞[ y utilícela para contestar los
ítems 15 y 16.
A) ℝ
B) {3}
IR
l. f ( 3) = −1 III. La pendiente de f es positiva.
[0,3]
M
C)
I
[3,5]
PR
D)
A) Ambas
IM
13) Considere las siguientes proposicionesreferidas a una B) Ninguna
−5 C) Solo la I
O
función lineal f cuya pendiente es , e interseca el eje " x
-N
2 D) Solo la II
" en el punto ( 4, 0) .
AS
16) La función pasa por el punto (10, 58 ) e interseca el eje y
l. f es creciente. en el punto ( 0, c ) . Entonces, el valor de c es:
La gráfica de f interseca el eje " y " en ( 0,10 ) .

M
PI
II.
R/
ial

or
17) Para la f función dada por f ( x ) = m se cumple con

dit
4
A) Ambas
certeza que:
-E
B) Ninguna
A) f (0) = 0
C) Solo la I
f ( 4) = 1
ita
B)
D) Solo la II
( 2) = m8
u
C) f 1
at
−5
14) Si f es una función dada por f ( x ) = x + b , con
( 4) = m 4
Gr
7 D) f 1
f ( −7 ) = 15 , entonces, la gráfica de f interseca el eje " x "
ra
en:
18) Si ( –1, 5) pertenece al gráfico de una función lineal f
st
dada por f ( x ) = mx – 2 , entonces, el valor de “ m ” es:

ue
A) (10,0)
M
A) 5
B) (14,0) B) −7
C) ( 28,0) C) −2
D) −1
 26  5
D)  ,0 
 5 

PIMAS Funciones
Considere la siguiente gráfica de la función identidad f y con 22) Considere la siguiente gráfica de la función lineal f :
base en ella conteste las preguntas 19 y 20.
IR
I M
PR
IM
19) La preimagen de 215 corresponde a: De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las
O
-N
I. La función f es creciente.
R/
II. Para todo x < –1 se cumple que f ( x ) > 0 .
AS
20) De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere
M
PI
A) Ambas
B) Ninguna
ial
I. ( 2,1) pertenece al gráfico de f .

C) Solo la I
or
II. f ( x ) ∈ ]0, +∞[ para todo x ∈ ]0, +∞[ D) Solo la II

dit
-E
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? 23) Considere la siguiente gráfica de la función constante f
ita
A) Ambas
u
B) Ninguna
at
C) Solo la I
Gr
D) Solo la II
ra
21) Sea f una función lineal. f : ℝ → ℝ . Si la gráfica de f De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el ámbito de
st
la función corresponde a
( −2, 6 ) ( 4, −6 ) , entonces se puede
ue
pasa por los puntos y
afirmar que f es positiva en:

M
A) ℝ
A) ℝ
B) {3}
B) ]−∞,1[
C) [0, 3]
C) ]0, 2[
D) [3, +∞[
D) ]1, +∞[
PIMAS Funciones
24) La pendiente de una función lineal f es 2 . Si ( 3, 10 ) Considere la siguiente gráfica de la función lineal f y con
pertenece al gráfico de esa función, entonces, la imagen de base en ella conteste los ítems 27 y 28.
“cero” en f es:
A) 3
IR
B) 4
M
C) 6
I
D) –2
PR
IM
25) Sea f una función biyectiva dada por f ( x ) = −4 x + 12 .
Considere las siguientes proposiciones: 27) La pendiente de la función corresponde a:
O
l. La pendiente de la función inversa de f es 4 .
-N
R/
II. La gráfica de la función inversa de f interseca al eje
AS
"y" en ( 0, − 3 ) .
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? M

PI
ial
A) Ambas
I. −2 es un cero de f .
or
B) Ninguna
( –3, –1)
dit
C) Solo la I II. es un elemento del gráfico de f .
D) Solo la II De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

-E
A) Ambas
26) Considere las siguientes proposiciones referentes a la B) Ninguna

ita
función lineal f dada por f ( x ) = mx + 1 , tal que, C) Solo la I

u
f ( 0) > f (1) : D) Solo la II

at
Gr
I. f es creciente 29) Para las funciones f y g dadas por f ( x ) = mx − 2 y

ra
Interseca al eje ” y ” en ( 0,1) .

g ( x ) = 1 + nx , si f ( −1) = 3 y g ( −1) = 3 , entonces se
st
II.
cumple que:
ue

M
A) f y g son crecientes
A) Ambas B) f y g son decrecientes

B) Ninguna C) f es creciente y g es decreciente
C) Solo la I
D) g es creciente y f es decreciente
D) Solo la II
PIMAS Funciones
30) Considere la siguiente grafica de la función lineal. El 33) Para la función f de la forma f ( x ) = ax + bx – 8 , cuya
2
punto donde la función interseca eje de las abscisas es:

gráfica interseca el eje “ x ”en el único punto ( –3,0) ,
considere las siguientes proposiciones:
I. El ámbito de f es [0, +∞[ .
II. La gráfica de f es cóncava hacia abajo.
IR
M
A) Ambas
I
PR
B) Ninguna
C) Solo la I
IM
A) ( 6, 0) D) Solo la II
O
B) ( 5, 0 )
-N
34) Sea f la función dada por f ( x ) = ax 2 + 3 x + c cuyo
C) (15 ,0
2 ) vértice eses ( 3, 5 ) . Entonces el valor de “ c ” es:
AS
D) ( 215,0) A) 1
2
MB) −1
PI
31) Sea f una función cuadrática tal que f ( x ) = 1 − x . 2
C) −3
ial
2
¿Cuál es el valor de f ( −3 ) ?
D) 11
or
dit
A) 2
35) De acuerdo con los datos de la gráfica siguiente de la
B) -2
-E
C) -5 función f , considere las siguientes proposiciones:
D) -8
u ita
32) Considere las siguientes proposiciones, para la función

at
f dada por f ( x ) = x + 2 x + 1 :
2
Gr
−2 es un elemento del ámbito de f .

ra
I.
st
II. La gráfica de f interseca el eje “ y ” en ( 0, –1) .

El eje de simetría es x = 3 .
ue
I.
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
II. Un intervalo donde f es decreciente es [ –25, –5 ] .
M
A) Ambas De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
B) Ninguna A) Ambas
C) Solo la I B) Ninguna
D) Solo la II C) Solo la I
D) Solo la II
PIMAS Funciones
36) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f , 40) Considere la siguiente gráfica de una función cuadrática
dada por f ( x ) = x 2 :
f , tal que, f ( x ) = ax 2 + bx + c :
I. El vértice de f es ( 0, 0 ) .
II. f interseca el “eje x ” en un solo punto.
IR
A) Ambas
M
B) Ninguna
I
PR
C) Solo la I
D) Solo la II
IM
De acuerdo con los datos de la figura anterior, considere las
O
37) Considere la función f , dada por f ( x ) = –2 x 2 + 36 x :
-N
I. a>0
I. f ( x ) > 0 , para todo x ∈ ]0, +∞ [
II. ∆<0
AS
II. El eje de simetría de la gráfica de f es x = 9 . De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
De las proposiciones anteriores, ¿cuáles son verdaderas?
A) Ambas M
A) Ambas
PI
ial
or
D) Solo la II D) Solo la II
dit
38) Si f ( x ) = 3 x 2 − Bx + 4 y f (1) = f ( 5 ) , entonces el valor

-E
41) Sea f la función cuadrática de la forma

de B es:
f ( x ) = ax2 + bx − 4 , con vértice en ( −1,3) .
ita
A) 9
B) −9 Considere las siguientes proposiciones:

u
at
C) 18
Gr
D) −18 I. f es cóncava hacia abajo.
El ámbito de f es ]−∞,3] .
ra
II.
39) Sea f una función dada por f ( x ) = x − 1 , un intervalo
2
st
donde f es creciente es:

ue
A) [ 2,9]
M
A) Ambas
B) [ −1,1]
B) Ninguna
C) [ −1,0] C) Solo la I
D) Solo la II
D) ]−8, −1]

PIMAS Funciones
42) Sea f una función cuadrática, tal que, el vértice de la 45) Para la función f de dominio tal que [ −4, 0 ] , con
gráfica de f es ( −2, −3) e interseca al eje “ x ” en dos f ( x ) = −2 x 2 − 8x , ¿cuál es el ámbito de f ?
puntos. Si ( −8,0) pertenece al gráfico de f , entonces, el A) {0}

otro punto de intersección con el eje “ x ” es:
B) [0,8]
IR
A) ( 4, 0) C) ]−2,8[
M
( 5, 0 ) D) [ −4, −2]
I
B)
PR
C) ( −4,0)
IM
46) Sea f la función dada por f ( x ) = ax 2 + bx + 4 . Si
D) ( −5,0)
( −1, 7 ) es el vértice de la gráfica de f , entonces , se cumple
O
con certeza que:
-N
43) Sea f una función dada por f ( x ) = ax + bx + c , tal
2
A) a > 0, b > 0
que, el vértice de la gráfica es ( −1,1) y ( 0, 0 ) pertenece al
AS
B) a > 0, b < 0
gráfico de f .Considere las siguientes proposiciones:
a < 0, b > 0
I. c =1 MC)
PI
D) a < 0, b < 0
II. a>0
ial
47) Considere las siguientes proposiciones referentes a la

or

función f dada por f ( x ) = 2 x 2 + x − 3 :
dit
l. La gráfica f es cóncava hacia abajo.

A) Ambas
-E
B) Ninguna −1
II. El eje de simetría de la gráfica de f es .
4
ita
C) Solo la I
D) Solo la II
u
A) Ambas
at
B) Ninguna
44) Sea f una función dada por f ( x ) = ax + bx + c , tal
Gr
C) Solo la I
que, el vértice de la gráfica es ( 5, 3) . Si la gráfica f interseca
ra
D) Solo la II
el eje “ y ” en ( 0, 2 ) , entonces, el ámbito de f es:

st
48) Sea f una función dada por f : [ 0,8] → ℝ , con

ue
[3, +∞[ f ( x ) = −2 x 2 + 16 x . ¿Cuál es el ámbito de f ?

M
A)
ℝ
B) [ 2, +∞[ A)
B) {0}
C) ]−∞, 2]
C) [0, 32]
D) ]−∞,3]
D) [ −2, 32 ]
PIMAS Funciones
49) Considere la gráfica de la función cuadrática f : 51) Considere las siguientes proposiciones con respecto a la
función f dada por f ( x ) = x 2 + c , con c < 0 :
l. Cero posee dos preimágenes en f .
II. 12 es un elemento del ámbito de f .
IR
A) Ambas
M
B) Ninguna
I
PR
C) Solo la I
D) Solo la II
IM
O
Considere la gráfica de la función cuadrática f y con base
-N
en ella conteste los ítems 52 y 53:
l. ∆<0
II. El ámbito de f es ℝ .
AS
M
PI
ial
A) Ambas
B) Ninguna
or
C) Solo la I
dit
D) Solo la II
-E

50) Considere las siguientes proposiciones referentes a la
El dominio de f es [ −3,3] .
ita
l.
función f dada por f ( x ) = −3 x 2 − 2 x + 4 :
( −3, 0 )
u
II. pertenece al gráfico de f .

at
l. El vértice de f es ( 2, −12 ) . De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

Gr
II. La gráfica de f interseca al eje " y " en ( 0, 4 ) .

A) Ambas
ra
B) Ninguna
st

C) Solo la I
ue
D) Solo la II
M
A) Ambas
B) Ninguna
53) Si f ( x ) = ax 2 + bx + c , el valor de b es:
C) Solo la I
D) Solo la II
R/

PIMAS Funciones
54) Considere la gráfica de la función cuadrática f : 56) Sea f una función cuadrática, tal que, el vértice de la
gráfica de f es ( –2, –3 ) e interseca al eje “ x ” en dos
puntos. Si ( –5, 0 ) pertenece al gráfico de f , entonces, el
otro punto de intersección con el eje “ x ” es:
IR
A) (1, 0 )
M
B) ( 5, 0 )
I
PR
C) ( –2, 0 )
IM
siguientes proposiciones: D) ( –3, 0 )
O
I. El eje de simetría de f es x = 16 .
-N
57) Sea f una función cuadrática de dominio real, tal que su
II. − 5 es un elemento del ámbito de f . vértice es el punto ( 2, −4 ) y su gráfica contiene el origen de
AS
las coordenadas. Con toda certeza se cumple que:
M f ( 3) > 0
PI
A)
A) Ambas
B) f ( 5) < 0
ial
B) Ninguna
C) f (1) < 0
or
C) Solo la I
D) f ( −1) < 0
dit
D) Solo la II
-E
55) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f 58) La gráfica corresponde a f ( x ) = ax 2 + bx + c :
dada por f ( x ) = x + 25 :
2
u ita
at
I. Un codominio para f es ℝ + .
Gr
II. Un intervalo donde f es creciente es [ 2, 8 ] .

ra
st

ue
A) Ambas De acuerdo con la información, el punto B corresponde a:

M
B) Ninguna A) (1, 0 )
C) Solo la I B) (1, 3 )
D) Solo la II
C) ( 2, 0 )
D) ( 12 , 0)
PIMAS Funciones
59) Las siguientes proposiciones se refieren a una función 62) Para las funciones f y g , dadas por f ( x ) = a x , a > 1 y
cuadrática f dada por f ( x ) = ax 2 + bx + c :
g ( x ) = b x , 0 < b < 1 con certeza se cumple que:
Si b − 4ac > 0 , entonces la gráfica de f interseca dos
2
I.
A) f (a) < a
veces el eje “x”
B) g (a) > b
II. Si c = 0 , entonces ( 0, 0 ) es un punto del gráfico de f .
IR
C) f (1) > g (1)
M
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) f ( −1) = g (1)
I
PR
A) Ambas
63) Para una función exponencial f dada por f ( x ) = a x .
IM
B) Ninguna
Si f ( − a ) < 1 , se cumple que:
C) Solo la I
O
A) f ( 3) < f ( 5)
-N
D) Solo la II
B) f ( 2 ) < f ( −1)
f : ]−∞, −2 ] → ℝ con f ( x ) = x . ¿Cuál es el
AS
2
60) Sea
C) f ( −1) < f ( −3 )
ámbito de f ?
M
D) f ( −4 ) < f ( −10 )
PI
A) [ 4, +∞[
ial
x
1
B) ]−∞, 4] Considere la función exponencial f dada por f ( x ) =  
or
5
[ 4, +∞[ de ámbito de ]0,1] . Con base en ella conteste las preguntas
dit
C)
D) ]−∞, −4] 64 y 65.

-E
64) De las siguientes proposiciones, ¿cuáles son

ita
61) Considere las siguientes proposiciones que se refieren a

verdaderas?
la función f dada por f ( x ) = − x 2 + 2 x + 3
u
at
I. f es creciente.
Gr
I. 5 es un elemento de ámbito de f .
II. El dominio de f es [0, +∞ [ .
( −1, 2 )
ra
II. es un elemento del gráfico de f

st
A) Ambas
ue
De ellas ¿cuáles son verdaderas? B) Ninguna

A) Ambas.
M
C) Solo la I
B) Ninguna. D) Solo la II
C) Solo la I.
D) Solo la II. 65) La imagen de 2 es:
R/
PIMAS Funciones
66) Considere la función exponencial f dada por 2x

69) La gráfica de la función f dada por f ( x) =
x 4
1
f ( x ) =   , con dominio ]–1, +∞[ . De las siguientes interseca el eje de “y” en:
4
proposiciones, ¿cuáles son verdaderas? A) ( 0,0)
B) ( 0,1)
]0, 4 [ .
IR
I. El ámbito de f es
 1
C)  0, 
M
 1  2
II. f interseca el “eje y ” en  0,  .
 4
I
PR
 1
D)  0, 
 4
IM
A) Ambas
B) Ninguna
70) Las siguientes proposiciones se refieren a la función
O
C) Solo la I
exponencial f dada por f ( x ) = 0, 2
−x
-N
:
D) Solo la II
AS
I. f es creciente.
(1,5) es un elemento del gráfico de

exponencial f , dada por f ( x ) = a , con 0 < a < 1 :
x
MII. f .
PI
0 < f ( 5) < 1 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
ial
I.
A) Ambas
or
II. f ( x ) > 1, si x < 0 B) Ninguna

dit
C) Solo la I
-E
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) Solo la II
A) Ambas
ita
B) Ninguna 71) Las siguientes proposiciones se refieren a la función
exponencial f dada por f : [ 0, +∞[ → ℝ , con f ( x ) = a ,

+ x
u
C) Solo la I
at
D) Solo la II
f ( x1 ) > f ( x2 ) para todo x1 < x2 :
Gr
−x
1
ra
68) Si f es una función dada por f ( x ) =   , entonces I. f ( x ) ∈ ]0,1]

2
st
su función inversa es: II. f es creciente.

ue
A) f −1 +
:ℝ → ℝ , f −1
( x ) = log 1 x
M
2
B) f −1 : ℝ → ℝ+ , f −1 ( x ) = log 2 x
A) Ambas
C) f −1 : ℝ + → ℝ, f −1 ( x ) = log 1 x B) Ninguna
2
C) Solo la I
D) f −1 : ℝ+ → ℝ, f −1 ( x ) = log 2 x D) Solo la II

PIMAS Funciones
72) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f 76) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
−x función exponencial f dada por f ( x ) = a x , tal que f es

2
dada por f ( x ) =   .
3 creciente:
I. Un posible valor de “ a ” es 2 .
I. f −1 ( x ) = log 3 x II. f es decreciente.
Para x > 0 , se cumple que f ( x ) ∈ ]0,1[ .
2
II.
IR
A) Ambas.
M
B) Ninguna.
I
A) Ambas
PR
C) Solo la I.
B) Ninguna
D) Solo la II.
IM
C) Solo la I
D) Solo la II
73) Sea f una función dada por f ( x ) = a x , con a > 1 . Si
O
-N
x > 1 , entonces se cumple que:
Considere la gráfica de la función exponencial f ( x ) = a , y
x
A) ax > 1
AS
utilícela para contestar los ítems 77 y 78.
B) ax < 1
C) ax = 1
M
PI
D) 0 < ax < 1
ial
or
74) Sea f una función exponencial dada por f ( x ) = a x . Si

dit
el gráfico de f contiene a ( 2,9 ) , entonces, el valor de “ y ”

para que ( 5, y ) pertenezca al gráfico de f , es:
-E

A) 25
I. f es creciente.
ita
B) 80
II. El dominio de f es ℝ +
u
C) 90
at
D) 243
Gr
75) Considere las siguientes proposiciones referidas a la A) Ambas

ra
función exponencial f dada por f ( x ) = e x . B) Ninguna

st
C) Solo la I
I. El ámbito de f es ℝ .
ue
D) Solo la II
II. ( 0,1) pertenece al gráfico de f .
M
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? 2

78) Suponiendo que a = la imagen de −2 es:
A) Ambas 3
B) Ninguna
C) Solo la I R/
D) Solo la II
PIMAS Funciones
x
79) Considere las siguientes proposiciones para la función f 1
82) Sea la función exponencial f dada por f ( x ) =   , si
x 3
1
dada por f ( x ) =   :
2 x ≤ 0 , entonces, con certeza f ( x ) pertenece al intervalo
l. Si x1 > x2 entonces f ( x1 ) < f ( x2 ) . A) ]0,1]

f −1 ( x ) = 2 x .
II.
B) [1,3[
IR
[1, +∞[
M
C)
I
[3, +∞[
PR
A) Ambas D)
B) Ninguna
IM
C) Solo la I 83) La siguiente tabla contiene información sobre una
función exponencial f dada por f ( x ) = a :
O
x
D) Solo la II
-N
x 0 1 2 3
80) Considere las siguientes proposiciones referidas a la f ( x) 1 2 4 8
AS
función exponencial f dada por f ( x ) = a , tal que f es
x
De acuerdo con la información anterior, considere las

creciente:
−1
( x ) = log x . Msiguientes proposiciones:
PI
l. La función inversa de f es f I. f es decreciente.
La gráfica de f interseca al eje " y " en ( 0,1) . f −1 (16) = 4 .

ial
II. II.
or
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

dit
A) Ambas A) Ambas
-E
ita
D) Solo la II D) Solo la II
u
at
81) Sea f una función dada por f ( x ) = a , si la gráfica de

x 84) Considere las siguientes proposiciones respecto de la
Gr
f es decreciente, entonces, un posible valor de “ a ” es función f de la forma f ( x ) = loga x , tal que f es creciente:
ra
l. f ( 3) > f ( 5)
st
2 II. El dominio de f es ℝ .
A)
ue
3
M
9
B)
8
A) Ambas
4
C) B) Ninguna
3
C) Solo la I
11
D) D) Solo la II
9

PIMAS Funciones
+ 89) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
85) Si x ∈ ℝ , log a x es negativo si se cumple que:
función f decreciente dada por f ( x ) = loga x .
A) 0 < a <1 y x <1 l. El ámbito de f es ℝ .
0 < a <1 y x >1

Si x ∈ ]0,1[ , se cumple que f ( x ) < 0 .
B)
II.
C) a <1 y x >1
IR
D) a >1 y x =1
I M
PR
86) Si f es una función logarítmica de base “ a ” y f ( x ) < 0 A) Ambas
para x > 1 , entonces se cumple que: B) Ninguna
IM
A) 1< a C) Solo la I
a < −1
O
B) D) Solo la II
-N
C) 0 < a <1
D) −1 < a < 0 90) Considere las siguientes proposiciones, referente a la
AS
función logarítmica f , dada por f ( x ) = ln x :
1
f  =2, f −1 ( x ) = 10 x .
87) Sea f una función logarítmica tal que
 16 
M
I.
PI
entonces, f ( 2 ) es: II. La gráfica de f interseca el eje “ x ” en ( e,0) .
ial
A) 16
or

−1
B)
dit
−1 A) Ambas
-E
C)
8 B) Ninguna
1 C) Solo la I
ita
D)
16 D) Solo la II
u
at
88) Las siguientes proposiciones se refieren a la función 91) Sea f una función logarítmica de la forma
Gr
logarítmica f dada por f : ]0,1] → ]−∞,0] , con

f ( x ) = log w x , tal que, f ( x1 ) > f ( x2 ) . Si se cumple que
f ( x ) = log a ( x ) .
ra
x1 < x2 , entonces, un posible criterio para esta función es:

st
l. La gráfica de f es decreciente.
ue
II. f interseca el eje " x " en (1,0 ) . A) f ( x ) = log 2 x

M

B) f ( x ) = log 3 x
A) Ambas 2
B) Ninguna C) f ( x ) = log 7 x
6
C) Solo la I
D) Solo la II D) f ( x ) = log 10 x
3

PIMAS Funciones
92) Considere las siguientes proposiciones, referente a la 95) Considere la siguiente gráfica referente a la función
función f , dada por f ( x ) = log w x , tal que, f ( 3) > 0 logarítmica f , dada por f ( x ) = log a x :
I. f es creciente.
II. La imagen de 6 en f pertenece al intervalo ] – ∞, 0[ .
IR
A) Ambas
M
B) Ninguna
I
PR
C) Solo la I
D) Solo la II
IM
una función dada por f ( x ) = log w x .
O
93) Sea f Si el
-N
gráfico de f contiene a ( 8, 3) , entonces, el valor de “ x ” De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las
( x, 4)
AS
para que pertenezca al gráfico de f , es:
A) 9
1 MI. 0 < a <1

PI
B)
16 II. Para todo x ∈ ]0, 1[ se cumple que f ( x ) ∈ ]0, +∞[ .
ial
C) 16
or
32
D)
3 A) Ambas
dit
B) Ninguna
-E
94) La siguiente tabla contiene información sobre una C) Solo la I
función logarítmica f dada por f ( x ) = logk x . D) Solo la II

ita
x 1 9 27 81
u
96) Para la función logarítmica f dada por f ( x ) = log 1 x ,

f ( x) 0 2 3 4
at
3
Gr
considere las siguientes proposiciones:

De acuerdo con la información anterior, considere las
ra
I. −2 es la imagen de 9 .
st
I. f es creciente.
II. 3 es la preimagen de −1 .
ue
1  −1 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

II.  , 3  pertenece al gráfico de f .
 2 
M
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? A) Ambas

A) Ambas B) Ninguna
B) Ninguna C) Solo la I
C) Solo la I D) Solo la II
D) Solo la II
PIMAS Funciones
97) La gráfica de la función f dada por f ( x ) = log 1 x Considere la función dada por f ( x ) = log0,4 x , y utilícela
7
para contestar los ítems 100 a 103.
interseca el eje “ x ” en:
100) Considere las proposiciones:

A) (1,0)
I. f es decreciente.
( 0,1)
IR
B)
2
II. 1 es la imagen de .
M
1  5
C)  ,0
I
7  De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
PR
 1
D)  0, 
IM
 7 A) Ambas.
B) Ninguna.
O
98) Considere las siguientes proposiciones referidas a la C) Solo la I.
-N
función logarítmica f , dada por f ( x ) = logb x , tal que, f D) Solo la II.
es creciente:
AS
I. b >1 101) Considere las proposiciones:
II. f ( x ) ∈ ] –∞,0] , para todo x∈ ]0,1] . M

I. f interseca el eje y en algún punto
PI
f −1 ( x ) = ( 0, 4)
x
II.
ial
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

or
A) Ambas
dit
B) Ninguna A) Ambas
C) Solo la I
-E
B) Ninguna.
D) Solo la II C) Solo la I.
ita
D) Solo la II.
99) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f ,
u
dada por f ( x ) = log a x , con 0 < a < 1 :

at
102) La imagen de 0,80 es:

Gr
f ( 3) < f ( 2)
ra
I.
R/
st
II. f ( x ) > 0, si x > 1

ue

M
103) La preimagen de −0,25 es:
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I R/
D) Solo la II

PIMAS Funciones
104) La grafica de la función dada por f ( x ) = log3 ( x + 9) 107) Analice las siguientes proposiciones relacionadas con
interseca el eje de “y” en el punto: f ( x ) = log a x donde a > 1
I. Si x = a entonces f ( x ) = 0
A) ( 0, 2)
II. Si x > 1 entonces f ( x ) > 0
B) ( 2, 0)
Si x < 1 entonces f ( x ) es decreciente
IR
III.
( 0,8)
M
C)
I
( 0,1) De ellas, ¿cuáles son VERDADERAS?
PR
D)
IM
A) Solo la I
105) Si ( 9, 2 ) pertenece al gráfico de una función logarítmica
B) Solo la II
O
f dada por f ( x ) = log a x , entonces f ( 81) es: C) Solo la II y la III
-N
D) Solo la I y la II
AS
A)
B) 18
Considere la función f dada por f ( x ) = log 4 x para
C) 27
Mcontestas las preguntas 108 y 109.
PI
3
D) 81
ial
108) Si f ( x ) < 0 , entonces,

or
106) Considere las siguientes proposiciones que se refieren a

A) x ∈ ]1, 4[
la función f dada por f ( x ) = log m x .
dit
B) x ∈ ]0, 4[
-E
I. Si 0 < m < 1 , entonces f ( m + 1) < 0 . C) x ∈ ]0,1[

ita
II. La grafica de f interseca el eje “ x ” en ( m,0) . D) x ∈ ]1, +∞[

u
at
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? 109) La función inversa de f es:

Gr
ra
A) Ambas.
A) f −1 : ℝ → ℝ+ , f ( x ) = 4x
st
B) Ninguna.
B) f −1 : ℝ+ → ℝ, f ( x ) = 4x
ue
C) Solo la I.
D) Solo la II. x
M
1
C) f −1 : ℝ → ℝ + , f ( x ) =  
4
x
1
D) f −1 : ℝ + → ℝ,  
4

PIMAS Funciones
D. Ecuaciones aplicando funciones

2.4 Plantear y resolver problemas 23. Plantear y resolver problemas en contextos reales utilizando las funciones
a partir de una situación dada. estudiadas.
24. Analizar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
25. Plantear y resolver problemas en contextos reales, utilizando sistemas de dos
IR
ecuaciones con dos incógnitas.
26. Plantear y resolver problemas en contextos reales utilizando ecuaciones
M
exponenciales.
I
PR
27. Aplicar propiedades de los logaritmos para simplificar expresiones algebraicas.
28. Resolver problemas en contextos reales utilizando ecuaciones logarítmicas.
IM
29. Utilizar logaritmos para resolver ecuaciones exponenciales de la forma
f ( x) g ( x)
a =b , a , b números reales positivos y distintos de 1 , f , g polinomios de grado
O
menor que 3 .
-N
AS
Sistemas de ecuaciones
 a1 x + b1 y = c1 M
PI
Un sistema de ecuaciones  se dice inconsistente (o incompatible) si el conjunto solución es vacío y las rectas que
 a2 x + b2 y = c2
ial
representan las ecuaciones son paralelas y distintas. En caso contrario, se dice consistente (o compatible).
or
Cuando en un sistema de ecuaciones, una ecuación es un múltiplo de la otra (ecuación equivalente), decimos que el sistema es
dit
dependiente, y las rectas que representan son coincidentes (la misma recta). Esto sucede, cuando al resolver el sistema
obtenemos identidades. Si al resolver el sistema encontramos un único punto como intersección, el sistema es consistente e
-E
independiente, y las rectas que representan concurrentes.

u ita
Definición de logaritmo
at
Gr
log a y : es el número al cual debe elevarse a para obtener como resultado y .
En una expresión logarítmica de la forma x = log a y , x se llama logaritmo o exponente, a es la base y y es el argumento. Un
ra
logaritmo está definido solamente si su base y su argumento son positivos, aunque el logaritmo puede ser negativo.
st
Por ser de uso común se utiliza log (logaritmo) cuando la base es 10 y ln (logaritmo natural) cuando la base es e .
ue
M
Notación exponencial y logarítmica
Para convertir de expresiones exponenciales a expresiones logarítmicas se utiliza la definición de logaritmo: a x = y ⇔ x = log a y
Para convertir de expresiones logarítmicas a expresiones exponenciales se utiliza la definición de logaritmo: x = log a y ⇔ a x = y

PIMAS Funciones
Leyes de potencia y logaritmos
Para n, m ∈ ℝ y a , b, x , y ∈ ℝ +
Exponentes (a )
n m
= a n⋅m Logaritmos log a a x = x
IR
1 log a 1 = 0 x
a n ⋅ am = an+ m a −n = log a   = log a x − log a y
M
an  y
I
PR
an a
−n
b
n
log a xy = log a x + log a y log a x z = z log a x
= a n−m   = 
am b a
IM
O
n
a an n
x=
1
log a x =
log a x aloga x = x
a =1   = n log a
0
-N
b b n n
log a a = 1 log c x
AS
m
( ab ) ( a)
m
n
= anbn a n = n am = n log a x =
log c a
M
PI
ial
Ecuaciones exponenciales
or
dit
Para resolver ecuaciones exponenciales, se debe intentar escribir ambos lados de la ecuación como potencias con la misma base,
-E
luego deducir que si a p( x ) = a q ( x ) ⇒ p ( x ) = q ( x ) . Por último, se resuelve la ecuación que queda.

ita
p( x ) q( x )
Para resolver ecuaciones exponenciales de la forma a =b ⇒ log c ( a p( x ) ) = log c ( b q( x ) ) ⇒ p ( x ) ⋅ log c a = q ( x ) ⋅ log c b .
u
at
Ecuaciones logarítmicas
Gr
ra
Ecuaciones logarítmicas de la forma log a p ( x ) = log a q ( x ) ⇒ p ( x ) = q ( x ) .

st
log a p ( x ) = b ⇒ p ( x ) = a b
ue
Ecuaciones logarítmicas de la forma

M
En las ecuaciones logarítmicas se debe verificar que la solución sea válida en la ecuación original, dando argumentos positivos en
los logaritmos.

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5 x − by = 8
5) El sistema de ecuaciones  tiene una única
x − 2 y = 6 10 x − 8 y = 16
1) La solución de  corresponde a:
 x + 4 y = −8 solución. Entonces, con certeza se cumple:
 −4 7 
A)  , 
 3 3 A) b=4
( 4 , −1 ) b≠4
IR
B) B)
b=8
M
C)
 4 −7 
C)  ,  b≠8
I
 3 3  D)
PR
D) ( − 4 ,1 ) x − 1 = y
 3 2 corresponde a:
IM
6) La solución de 
x + y = 1
 2
2) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones lineales en dos
O
variables es equivalente a 4 x + 2 y = 6 ?
A) ( 1, −1 )
-N
B) ( 12 , 0 )
AS
A) 2x + 4 y = 6
8 x + 2 y = 12
C) ( 718 , 19 )
B)
2x + y = 3 M ( 7 6 , 53 )
PI
C) D)
D) 4 x + 2 y = 12
ial
La suma de dos números es 800. Si los 3 del número

or
7)
8
3) Una de las ecuaciones de un sistema de ecuaciones es
dit
x − 4 y = 3 . Si el sistema es inconsistente, entonces, la mayor equivale a los 3 del número menor, entonces ¿cuál
2
-E
segunda ecuación puede ser: es el número mayor?

ita
A) x − 4y = 3 A) 160
2x − 4 y = 6 B) 300
u
B)
at
C) 640
C) x + 4y = 3
Gr
D) 1500
D) x − 4y = 5
ra
x+ 2 y −3
 ax + 3 y = 12  3 + 2 = 6
st
4) El sistema de ecuaciones  tiene infinitas 8) El valor de “y” en la solución de  es:

 2 x + 6 y = 24
 x − 2 − y + 3 = −1
ue
soluciones. Entonces, el valor de a es:  5 6

M
A) 13
3
A) 1
B) 4
B) 2
C) 9
C) 4
D) 21
D) 6 2

PIMAS Funciones
9) Considere las siguientes afirmaciones sobre el sistema de 11) Considere las siguientes afirmaciones sobre el sistema
 5 x − 2 y = −3 formado por las ecuaciones de las rectas l1 y l2 , tales que

ecuaciones dado por 
 −10 x + 4 y = 6 l1 ⊥ l2 .
I. El sistema es consistente.
I. El sistema es consistente. II. El sistema tiene infinitas soluciones.
II. La solución del sistema es el punto (1, 4 ) . De ellas, ¿cuál o cuáles son verdaderas?
IR
M
¿Cuál o cuáles de ellas son verdaderas? A) Ambas
I
PR
B) Ninguna
A) Ambas
C) Solo la I
B) Ninguna
IM
D) Solo la II
C) Solo la I
D) Solo la II
O
-N
Considere el siguiente enunciado y utilícelo para contestar los
10) Considere la siguiente gráfica de las rectas l1 y l2 ítems 12 y 13: “Un tercio de la diferencia de dos números es
11 y cuatro novenos del número mayor equivalen a los tres
AS
cuartos del número menor. “
M
PI
12) Si “ x ” representa el número mayor, “ y ” representa el
número menor, entonces un sistema de ecuaciones que

ial
permite resolver el problema anterior es

or
x − y
 3 = 11
dit
A) 
4 x − 3 y = 0
 9
-E
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las y−x

 3 = 11
ita
siguientes proposiciones: B) 
I. Las rectas l1 y l2 se intersecan en un punto. 4 x − 3 y = 0
u
 9 4
at
II. Las ecuaciones de l1 y l2 determinan un sistema

x
 3 − y = 11
Gr
dependiente.
C) 
4 x − 3 y = 0
ra
 9 4
st
y
 3 − x = 11
ue
D) 
A) Ambas 4 x − 3 y = 0
M
 9 4
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II 13) El menor de los números es:
R/
PIMAS Funciones
14) La edad de Ana sumada con la de María equivale a 60 17) Al contar las monedas de Ana y Beatriz se obtiene
años. Además, si al doble de la edad de Ana se le suma un un total de ochenta y nueve monedas. Si Beatriz tiene
tercio de la edad de María se obtiene 40 años. cuatro monedas menos que el doble de lo que tiene Ana,
entonces, ¿cuántas monedas tiene Beatriz?
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las

siguientes proposiciones: A) 21
IR
l. María tiene menos de 20 años de edad. B) 36
M
II. La edad de Ana es mayor que la de María. C) 44
I
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) 58
PR
IM
A) Ambas 18) María gastó un total de ¢47 000 en la compra de un
B) Ninguna par de zapatos y un bolso. Luego, los vendió y obtuvo una
O
C) Solo la I ganancia de ¢6 300 en total. Si la venta del par de zapatos
-N
D) Solo la II generó una ganancia de un 10% y del bolso un 15% ,
entonces, ¿cuánto gastó (en colones) María en la compra de
AS
uno de esos productos?
15) Considere el siguiente caso hipotético: En una empresa,
la función de costo de producción está dada por
M
PI
x A) 10 030
p ( x) = + 200 y la función que modela la inversión está
2 B) 15 000
ial
5x C) 25 000
definida por i ( x ) = , donde “ x ” representa, en ambos
or
2
D) 26 650
casos, las unidades de mercancías producida. ¿Cuál es la
dit
cantidad de mercancías que satisface simultáneamente la

19) La suma de las edades de Ana y Beatriz es 102 años. Si
-E
función de costo y de inversión?

la edad de Ana excede en tres años a la mitad de la edad de
Beatriz, entonces, ¿cuál es la edad de Ana?
ita
A) 100
B) 200
u
A) 32
at
C) 250
B) 36
Gr
D) 500
C) 54
ra
D) 70
16) La suma de dos números es 56. Si el menor equivale a la
st
mitad del mayor aumentada en 8, entonces, uno de esos

20) Una micro empresa lechera envasó 220 litros de leche en
ue
números es:
336 envases de un tercio de litro y de dos tercios de litro,
M
¿cuántos envases de dos tercios de litro fueron utilizados?

A) 20
B) 24
A) 112
C) 28
B) 116
D) 36
C) 224
D) 324
PIMAS Funciones
21) Una empresa telefónica ofrece a sus clientes dos planes 41− x
23) La solución de 2 =
x
es:
para el pago de su tarifa mensual. El primer plan consta de un 8
monto fijo de 3000 colones por una hora o menos y a partir de
la hora, cada minuto adicional cuesta 50 colones. El segundo
plan incluye un costo fijo de 4000 colones por una hora o A) 1
2
menos y a partir de la hora, cada minuto adicional vale 30
B) 2
colones.
IR
5
M
C) −1
2
I
PR
siguientes proposiciones: D) −1
3
I. La tarifa telefónica por el consumo de 110 minutos
IM
mensuales, es igual en ambos planos.
1− 2 x
II. Un usuario que paga 5500 colones puede hablar la 24) La solución de 7 = 49 7 x es:
O
misma cantidad de minutas para llamadas en cualquiera de
-N
los dos planes.
A) 0
AS
1
B)
3
A) Ambas
M
C) −1
PI
B) Ninguna
−2
C) Solo la I D)
ial
5
D) Solo la II
or
25) La solución de −3 ⋅ 5 = 125 − 8 ⋅ 5 es:

x x
dit
22) El costo “ C ” de producir aviones de juguete está dado
por C ( a ) = 9000 + 15a , y el ingreso por la venta de dichos

-E
A) 2
juguetes está modelado por I ( a ) = 30a , donde “ a ” el
B) 3
ita
número de unidades.
C) 4
u

at
3
siguientes proposiciones: D)
2
Gr
I. El ingreso por la venta de 800 aviones es 24 000
II. Las ventas inferiores a 600 unidades, presentan costos

ra
superiores a los ingresos. 83 x +1

26) La solución de 16 x = es:
2x
st
ue

A) 0
M
B) 3
A) Ambas
B) Ninguna −1
C)
2
C) Solo la I
D) Solo la II
−3
D)
4

PIMAS Funciones
27) La solución de 4 ⋅ 82 x −1 = ( 0, 25 ) 362 x + 3

x+3
es:
30) Para = 6 se cumple que " x " pertenece a:
6
A) 0
 −4 14 
1 A)  8 ,8
B)  
4
 −14 −12 
IR
−5 B)  8 , 8 
C)  
M
8
 −12 −6 
I
−1 C)  8 , 8
PR
D)  
12
 −6 −4 
IM
D)  8 , 8
 
O
-N
1
28) La solución de 2 ⋅ 3x + 3x = es:
9
Considere la sucesión de números 9,27,81,… cuya ley de
AS
formación es an = 3n +1 y utilícela para contestar las preguntas
A) −1
M
31 y 32.
PI
B) −3
−1 31) ¿Cuál término de la sucesión es igual a 729 ?

ial
C)
2
or
−3 A) El cuarto
D)
dit
2
B) El quinto
-E
C) El sexto
D) El séptimo
ita
29) Si “ a ” es una constante mayor que uno, entonces la

u
a2x
at
solución de = a es: 32) ¿A partir de cuál término, todos los términos son mayores
a x +1
Gr
que 200 000 ?

ra
A) 0
st
B) 1 A) n=7
ue
C) 2 B) n=9
1 C) n = 11
M
D) −
3 D) n = 14

PIMAS Funciones
Considere el contexto “Helados Herrera” y utilícelo para Considere el contexto “Amigos y Videojuegos” y utilícelo para
contestar las preguntas 33 y 34. contestar las preguntas 35 y 36.
Helados Herrera Amigos y Videojuegos
La familia Herrera empezó una pequeña empresa de Mario y Daniel son dos amigos que se reúnen todos los
Helados en el año 2015. Según, el plan de negocio, las sábados para jugar un videojuego. Ellos juegan en
IR
ganancias de la empresa se pueden estimar con la niveles distintos.
M
−n
 10  El puntaje de Daniel se puede calcular con la fórmula
fórmula G ( n ) =   después de n años de haber
I
 11  D ( n) = 2 ⋅ 2n +15
PR
y el de Mario, con la fórmula
iniciado las operaciones.
43 n + 1
M ( n) =
IM
donde n es el número de sábados que
2
33) ¿En qué año las ganancias de la empresa serán 1,331 juegan juntos.
O
millones de colones?
-N
35) ¿En cuál sábado tienen los dos el mismo puntaje?
AS
A) El segundo
B) El tercero A) El segundo
C) El quinto
M
B) El tercero
PI
D) El séptimo C) El quinto
D) El séptimo
ial
or
34) Silvia, la hermana menor de la familia, considera 36) ¿En cuál sábado tendrá Mario el doble del cuadrado del
dit
necesario que las ganancias superen los 3 millones de puntaje que tendrá Daniel?
-E
colones. ¿A partir de qué año esto sucedería? A) El tercero
B) El quinto
A) 2020
ita
C) El séptimo
B) 2022
D) El octavo
u
C) 2023
at
D) 2025
Gr
m
ra
37) Sean m > 0 y n > 0 . Si log   = 0 , entonces con

 3n 
st
certeza se cumple que:

ue
M
A) m=n
n
B) m=
3
C) m = 3n
D) m = − 3n

PIMAS Funciones
38) Sean m > 0 y a > 0 . Si log m a = n , entonces con 3

42) El valor de loga b es:
certeza se cumple que:
A) 9
A) log m a = m
n 2
B) 4
B) log m a n = n 2 C) 15
IR
C) log n a = m D) 3
12
M
D) log n a m = m 2
I
PR
3
43) El valor de loga c es:
IM
 x121 ⋅ y 200 
39) La expresión log 2  677  es equivalente a:
 z  A) 9
O
B) 4
-N
C) 15
A) 677 log 2 z − 121log 2 x − 200 log 2 y
D) 27
AS
B) 121log 2 x + 200 log 2 y − 677 log 2 z
C) 121log 2 x − 200log 2 y − 1354 log 2 z
log 2 ( x ) M
44) El valor de loga b c( 2 3
) es:
PI
D) 121
+y 200
−z 677
ial
A) 33
 
or
3
x 50 B) 36
40) La expresión log 3   es equivalente a:
 z ⋅ y 40
12 
dit
  C) 171
A) 150 log 3 x − 12 log 3 z − 40 log 3 z D) 3888

-E
B) 150 log 3 x − 12 log 3 z + 40 log 3 z

ita
45) El valor de log b c es:

50log 3 x
C) − 12log 3 z − 40 log 3 z
3
u
at
A) 9
50log 3 x
D) − 12log 3 z + 40 log 3 z
Gr
3 B) 4
C) 15
ra
D) 36
Suponiendo que log a b = 12 y log a c = 3 conteste las
st
preguntas 41 a 46
ue
b2
46) El valor de log a :
M
c
41) El valor de loga ( bc ) es:
A) 9 R/
B) 4
C) 15
D) 36
PIMAS Funciones
Suponiendo que log a b = 18 y log a c = 6 conteste las 52) La solución de 9 = 5 es:

x
preguntas 47 a 51.
A) log 5 9
c
47) El valor de log a   es: B) log 9 5
b
C) log 3 5
IR
A) 3
D) log 5 3
M
1
B)
3
I
PR
C) 12 53) La solución de 3
x −1
= 2 es:
−12
IM
D)
A) log 2
O
(
48) El valor de log a a b c es:
3 2
)
-N
B) log 3 5
A) 45
C) log 3 6
AS
B) 3888
1 + log 2
C) 648 D)
log 3
D) 5832 M
PI
x+2
54) La solución de 5 = 3x −1 es:
ial
c
49) El valor de loga a es:
−2 ln 5 − ln 3
or
A)
A) a a
ln 5 − ln 3
dit
B) ab ln 5 − ln 3
B)
−2ln 5 − ln 3
-E
C) a6
ln 3
D) a18 C)
ita
ln 5
ln 5
u
D)
50) El valor de log c b es:
at
ln 3
Gr
A) 3
1
ra
B)
3 55) La solución de 6
2 x −3
= 7 x + 5 es:
st
C) 12 ln 7
ue
A)
D) −12 2 ln 6
M
2 ln 6
B)
b ln 7
51) El valor de log a 6 + logc a :
a 2 ln 6 − ln 7
C)
5ln 7 + 3ln 6
R/ 5 ln 7 + 3ln 6
D)
2 ln 6 − ln 7
PIMAS Funciones
56) El conjunto solución de e

x2 − 2
= 3 es: 60) Si log a 7 = −4 , entonces el valor de “ a ” es:
A) {} A) 8
7
B) { ln 3 + 2 } B)
1
49
IR
C) {± ln 3 + 2 } 1
C)
M
8
7
D) { ln 5 }
I
− 49
PR
D)
IM
x2 +1
57) El conjunto solución de 10 = 5 es:
O
{} 61) Suponga que log w 25 = 2 y log 2 ( x ) = w . Entonces, x
-N
A)
B) { log 5 − 1 } es:
AS
C) {± log 5 − 1 } A) 25
{ }
M
B) 625
PI
D) log 4
C) 32
ial
D) 4
or
x2 + 2 x +1
58) El conjunto solución de 7 = 1 tiene:
dit
A) Cero elementos
-E
B) Un elemento 1
62) Suponga que 2 log w 2 = . Si se cumple que
C) Dos elementos 2
ita
D) Más de dos elementos 8log2 x = w , entonces, “ x ” es:

u
at
A) 4
Gr
x2
59) El conjunto solución de 5 = 7 x +1 tiene: B) 8
ra
1
C)
st
A) Cero elementos
4
ue
B) Un elemento D) 2
M
C) Dos elementos
D) Más de dos elementos

PIMAS Funciones
63) Suponga que log w 81 = 4 . Si se cumple que log 1 x = w , 66) La solución de log ( 3x + 2 ) − log ( x − 1) = log 4 es:
2
entonces, “ x ” es: A) 3
B) 6
1 C) 1
A) 2
2
IR
D) 3
1 2
B)
M
8
I
1
PR
C) 67) Para log2 ( 2x + 3) – log2 ( x + 2) = – 1 , se cumple que “ x ”
9
pertenece a:
IM
1
D)
16
O
 −1 
A)  3 ,0 
-N
 
64) Suponga que log 1 x = −2 . Si log x w = 3 , entonces “ w ”
2 2  −1
B)  −1, 3 
AS
es:  
 −5 
A) 8 M
C)  −3, 3 
 
PI
1  −5 
 3 , −1
B) D)
ial
8  
or
C) 64
dit
1 68) SI log K 81 = 4 y log 7 N = K , entonces, se cumple que

D)
512
“ N ” pertenece a:
-E
ita
A) [ 28,81]
65) El conjunto solución de 2 + log3 ( 2 x ) = log3 ( x + 1) es:
u
B) [82,142]
at
{1} [143,324]
Gr
A) C)
{ 15} D) [325, 422]

ra
B)
st
C) { 1 8} 69) Si log K 216 = 3 y log 4 x = k , entonces, “ x ” pertenece a:

ue
{ 117} [648,864]
M
D) A)
B) [865,1512]
C) [1513, 2592]
D) [ 2593, 4231]
PIMAS Funciones
70) Si log K 64 = 3 y log3 N = K entonces N pertenece a: Considere el contexto “Oferta y demanda” y utilícelo para
contestar las preguntas 74, 75 y 76.
A) [3,18]
Oferta y demanda
B) [ 21,32] Mediante un estudio de mercado se ha concluido que
cierto producto específico tendrá una oferta (cantidad de
[ 43,64]
IR
C)
productos que se pondrían a la venta en el mercado) igual
M
D) [68,96] a O ( x ) = 10 ⋅ log ( x + 2) y que su demanda (cantidad de
I
PR
productos que se quisieran comprar en el mercado) igual
D ( x ) = 10  5 + log ( 2000 − x )  donde x es el precio en

1
IM
71) La solución de log 2   − log 2 ( 8 x ) = 1 es:
4 colones del producto.
O
-N
A) 1 74) ¿A qué precio la oferta es igual a 40 productos?
B) 1
14
AS
R/
C) 1
32
M
PI
D) 1
64
ial
75) ¿A qué precio la demanda es igual a 80 productos?
72) El conjunto solución de − log3 x + log3 ( 3x ) = 1 es:

2
or
R/
dit
{1}
-E
A)
B) {−1}
ita
76) ¿A qué precio, aproximadamente, la oferta es igual a la

C) {0,1} demanda?
u
at
D) {−1,1}
Gr
A) 1000
B) 2000
73) La solución de log ( 4x ) − log ( x − 2) = log10 es:
ra
C) 5000
st
ue
D) 10000
A) 1
3
M
B) 10
3
C) −1
3
D) −2
3

PIMAS Funciones
E. Modelización
Determinar el modelo matemático 30. Identificar y aplicar modelos matemáticos que involucran las funciones
que se adapta mejor a una exponenciales.
situación dada. 31. Identificar y aplicar modelos matemáticos que involucran las funciones logarítmicas.
32. Utilizar las funciones estudiadas para plantear y resolver problemas a partir de una
IR
situación dada.
33. Analizar el tipo de función que sirva de modelo para una situación dada (lineal,
M
cuadrática, raíz cuadrada, logarítmica y exponencial).
I
PR
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 3) La ganancia semanal “ g ” (en dólares) de una pista de
IM
patinaje, obtenida al ingresar “ x ” cantidad de personas, está
O
1) «El costo mensual “ C ” por producir “ x ” unidades de una dada por g ( x ) = 8x – 600 , para 0 ≤ x ≤ 400 . Si en una
-N
cierta mercancía está dado por C ( x ) = 10 x + 5200 . semana la ganancia fue de $1080 , entonces, ¿cuántas
Asimismo, se sabe que en el mes de febrero el costo de personas ingresaron a la pista de patinaje?
AS
producción fue de 6000 y 12000 en marzo del mismo año».
De acuerdo con el anterior enunciado, considere las
siguientes proposiciones: M
A) 60
PI
B) 210
I. En marzo se produjo 6000 unidades más de la
C) 735
ial
mercancía que en febrero.

D) 8040
II. El costo de producción mensual es cero si en un mes
or
dado no se produce ninguna mercancía.

dit
4) En una pequeña fábrica de corbatas, los costos e

-E
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? ingresos mensuales se componen de la siguiente forma: un

costo fijo de ¢800 000 (independiente de la cantidad de
A) Ambas
corbatas producidas) y un costo de ¢1000 por cada corbata
ita
B) Ninguna
confeccionada. Por su parte, el ingreso de la empresa
u
C) Solo la I
depende de la cantidad de corbatas vendidas por el precio de
at
D) Solo la II cada corbata. Si el precio de una corbata es ¢5000 , entonces,

Gr
¿cuál es la cantidad mínima mensual de corbatas que se

−x deben producir y vender, para que la fábrica obtenga alguna
La función f dada por f ( x ) =
ra
2) + 30 se utiliza para
400 ganancia?
st
aproximar la temperatura del aire en grados Celsius a “ x ” m

ue
de altura sobre la superficie de la Tierra. ¿A qué altitud se tiene A) 133

una temperatura del aire de aproximadamente 15º C ?
M
B) 160
A) 29, 96m
C) 201
B) 5000m
D) 800
C) 5970m
D) 6000m

PIMAS Funciones
5) Considere el siguiente enunciado: 7) El precio “ p ” en colones y la cantidad vendida “ x ” de
−x
cierto producto está dado por p ( x) = + 100 , con
Una empresa de Internet ofrece a sus clientes la siguiente 4
tarifa mensual: un monto fijo de ¢12 000 por 6 horas o 0 < x < 400 . ¿Cuál es el precio en colones si se venden 120
menos, y a partir de esas 6 horas, cada hora adicional unidades de ese producto?
cuesta ¢1 00 .
IR
A) 70
M
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las B) 80
I
PR
siguientes proposiciones: C) 280
I. ¢12 000 es la tarifa mensual cuando el usuario D) 380
IM
navega únicamente 6 o menos horas en Internet durante ese
mes.
O
II. Un criterio que modela el costo tarifario mensual del
-N
servicio de Internet es f ( x ) = 6 x + 12 000 , con “ x ” que 8) Para un bebé, la variación de su masa “ y ” en el
representa cada hora adicional después de las 6 horas de
transcurso de “ x ” meses ( 0 ≤ x ≤ 3) , se aproxima por
AS
consumo.
y = mx + b . Si un niño al mes de edad tenía 3,75 kg y a los
M
dos meses 4,5 kg, entonces, su masa, en kilogramos, al nacer
PI
fue:
A) Ambas
ial
B) Ninguna
or
A) 3
C) Solo la I
B) 4
dit
D) Solo la II
C) 3,38
-E
D) 4,38
ita
6) La temperatura “ T ” en grados Celsius para una altitud “
h ” en metros sobre la superficie terrestre está modelada por

u
at
−h
T (h) = + 25 . ¿Cuál es la altitud en metros sobre la 9) En una compañía, el costo de alquiler “ C ” por el uso de
Gr
500
un equipo durante “ x ” días, está modelado por la fórmula
superficie terrestre cuando se registra una temperatura de
C ( x ) = 7000 + 45 x . ¿Cuántos días se alquiló el equipo si el
ra
4°C ?
costo es 26 440 ?
st
ue
A) 1975
B) 2025 A) 170
M
C) 10 500 B) 432
D) 14 500 C) 588
D) 743

PIMAS Funciones
10) La tarifa por el servicio de taxi es de ¢6 05 para un 13) El gerente de una fábrica de bolígrafos estima que el
recorrido igual o menor a un kilómetro, pero cada kilómetro costo de mantener la compañía diariamente sin producir es de
adicional se cobra a ¢5 30 . De acuerdo con el enunciado ¢104 000 , y cuando se producen 1000 bolígrafos es de
anterior, considere las siguientes proposiciones: ¢364 000 . Si el costo “ C ” tiene una relación lineal con la
I. La tarifa mínima por un servicio de taxi es ¢1135 . producción diaria de “ x ” unidades de bolígrafos, entonces, la
II. Un criterio que modela la tarifa del servicio de taxi para relación que modela la situación anterior es
IR
viajes de más de un kilómetro es f ( x) = 530x + 605 , donde “ A) C ( x ) = 260x + 104 000
M
x” representa los kilómetros recorridos, inmediatamente B) C ( x ) = 104 000x + 364 000
I
PR
después del primer kilómetro.
x
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? C) C ( x) = + 104 000
IM
260
D) C ( x ) = 364 000x + 104 000
O
A) Ambas
-N
B) Ninguna
C) Solo la I 14) La utilidad mensual g de una empresa comercializadora
AS
D) Solo la II de cortinas está determinada por g ( x ) = 300 x − 6000 , donde
“ x ” representa la cantidad de cortinas vendidas.

11) El salario mensual “ S ” en colones de un comerciante, M
PI
por vender “ x ” unidades de un producto, está dado por
I. La empresa obtiene utilidades aunque venda menos de
S = 200 x + 200 000 . En el mes de octubre el salario fue de
ial
20 cortinas al mes.
¢301 400 y noviembre fue de ¢326 200 . Entonces, ¿cuántas
or
II. La utilidad de la empresa es 3000 cuando vende un total

unidades vendió más en noviembre que en octubre? de 10 cortinas en un mes.
dit
A) 124 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

-E
B) 517 A) Ambas
C) 594 B) Ninguna
ita
D) 24 800 C) Solo la I
u
D) Solo la II
at
12) La dueña de una fábrica de pantalones estima que el

Gr
costo diario de operación sin producir es de ¢86 000 y

15) El volumen V , de cierto gas se expande cuando la
cuando se fabrican veinte pantalones es de ¢126 000 . Si el
f ( t ) = V modela el
ra
temperatura t crece. La función lineal

costo “ C ” tiene una relación lineal con la producción total
st
diaria de “ x ” cantidad de pantalones, entonces la ecuación de fenómeno. Suponga que V = 400cm , cuando el gas está a
3
ue
la recta que describe la situación anterior es:

30º C y que V = 600cm3 , cuando t = 80º C . Entonces:
C=x − 43
M
A)
2000 A) f ( t ) = −4t + 520
B) C=x + 86000 f ( t ) = 4t + 280

2000 B)
C) C = 2000x + 86000 f ( t ) = −4t + 400

C)
D) C = 40000x + 860000
D) f ( t ) = 4t + 600
PIMAS Funciones
16) El presupuesto “ p ” en dólares, que realiza un fontanero 19) El valor inicial de un terreno es ¢20 000 000 y su valor
para cambiar la tubería en un residencial, está dado por se incrementa por año en ¢2 000 000 . ¿Cuántos años deben
p ( m ) = 18m + 126 , donde “ m ” es el número de metros de
transcurrir para que el valor del terreno sea ¢46 000 000 ?
tubería. Si el presupuesto es de 432 dólares, entonces,
¿cuántos metros de tubería se presupuestaron?
A) 10
A) 17
IR
B) 13
B) 31
M
C) 23
C) 288
I
D) 3,2
PR
D) 7902
IM
20) El costo C de envío de un paquete postal de p
17) Una máquina costó ¢255 000 y se deprecia linealmente
kilogramos exactos es de $10 por el primer kilogramo y $3 por
O
durante un periodo de 15 años. Es decir, al cumplir 15 años
cada kilogramo adicional. La fórmula que da el costo de envío
-N
se considera que la máquina carece de valor. en función de p es:
AS
I. Cada año la máquina se deprecia en más de ¢20 000 .
A) C ( p ) = 10 + 3 p
A los cinco años de comprada la máquina vale ¢165 000
II.
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? M

B) C ( p ) = 10 p + 3
PI
C) C ( p ) = 10 + 3 ( p − 1)
ial
A) Ambas
D) C ( p ) = 10 p − 7
or
B) Ninguna
dit
C) Solo la I
D) Solo la II 21) Según la regla de Haese, la talla (longitud) en

-E
centímetros de un feto humano en los primeros 5 meses de

gestación, se aproxima calculando el cuadrado del número
18) El salario total que percibe Andrea por mes está
ita
del mes. Es decir, se modela mediante la función

compuesto por una base de ¢800 000 más 15% de comisión
f : {1,2,3,4,5} → ℝ ; con f ( x) = x , donde " f " representa
2
u
del total de ingresos por las ventas realizadas.

at
la talla (en cm ) del feto en el mes " x " de gestación.

Gr

I. El salario mínimo que puede percibir Andrea en un mes
I. Según la regla de Haese, la talla de un feto aumenta cada
ra
es de ¢800 000 .
mes 5cm .
st
II. Para que el salario total de Andrea en un mes sea

de ¢2 000 000 , la totalidad de ventas realizadas, debe II. Al cuarto mes cumplido, la talla del feto es
ue
aproximadamente de 16 cm .
generar un ingreso de ¢9 000 000 .
M

A) Ambas
A) Ambas
B) Ninguna
B) Ninguna
C) Solo la I
C) Solo la I
D) Solo la II
D) Solo la II
PIMAS Funciones
22) La utilidad “ U ,” en colones, obtenida por producir “ x ” 25) Si la productividad “ p ” de una empresa con “ x ” cantidad
cantidad de artículos está dada por U ( x) = −3x2 + 30x . Un de empleados está dada por p ( x ) = – x2 + 160x , entonces,
valor de “ x ” para el cual la utilidad es cero corresponde a: ¿cuántos empleados garantizan la productividad máxima de la
empresa?
A) 2
A) 40
IR
B) 3
C) 5 B) 80
M
D) 10
C) 160
I
PR
D) 6400
23) La cantidad de sapitos de una población se aproxima
IM
mediante la función f ( t ) = − t 2 + 20t + 110 , donde “ t ” ( t ≥ 0)
26) Una empresa vende “ x ” unidades ( 0 < x < 400) de un
representa los años a partir de su descubrimiento. Si t = 4 ,
O
producto a un precio unitario de 400 – x colones en un mes. Si
-N
entonces, respecto al momento de su descubrimiento, la
en mayo la empresa obtuvo un ingreso de 40 000 colones,
población de sapitos aumentó en:
entonces, ¿cuántas unidades de ese producto se vendieron?
AS
A) 64
A) 100
B) 110
M
B) 200
PI
C) 126
C) 400
D) 130
ial
D) 39 600
or
24) La utilidad “ g ”, en dólares, de una fábrica de muebles

dit
27) Se tienen 6 0 m de alambre para hacer una cerca de una

está modelada por g ( x) = −x + 500x , donde “ x ”
2
representa sola vuelta en un jardín rectangular sin que sobre alambre. Si
-E
la cantidad de muebles producidos anualmente. la cerca se debe colocar únicamente en tres lados porque el
Considere las siguientes proposiciones: otro lado limita con una pared, entonces ¿cuál es el área
ita
máxima que se puede cercar?

I. Elaborar más de 500 muebles al año genera pérdidas a
u
la fábrica.
at
II. La elaboración anual de 300 muebles es la única A) 225m 2

Gr
cantidad de producción que genera a la fábrica $60 000 en B) 300m2

ganancias.
ra
C) 450m2
st
D) 3600m2
ue
A) Ambas
M
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
28) En una tienda se ha encontrado que cuando las camisas 31) El área de un tipo de rectángulos está modelada por la
se venden a un precio “ x ” dólares cada una, el ingreso “ r ” función f dada por f ( x ) = x ( x − 25 ) , donde “ x ” representa
como una función del precio es r ( x ) = –750 x + 15000 x . ¿Cuál
2
la medida de uno de los lados. Considere las siguientes
debe ser el precio unitario en dólares para que el ingreso por proposiciones:
la venta de camisas sea máximo? I. El perímetro de esos rectángulos es g ( x ) = 2 x − 25 .
IR
II. Si el área de uno de esos rectángulos es 3750 ,
A) 5
entonces, la medida del lado de menor longitud del
M
B) 10 rectángulo es 50 .
I
PR
C) 20
D) 80 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
IM
A) Ambas
O
B) Ninguna
-N
C) Solo la I
29) Un comerciante aprendió por experiencia que si cobra x D) Solo la II
AS
dólares por cada carro de juguete, puede vender 300 − 100x
carritos. Si cada carrito le cuesta $ 2 , ¿cuál es la ganancia
dada por f ( x ) = x 2 − 200 x + 15 000
máxima en dólares que puede obtener?
M
32) Si la función f
PI
determina el costo de producción de una empresa al elaborar
“ x ” unidades de una mercancía, entonces, el costo mínimo
ial
A) 2, 5 de producción que podría obtener la empresa es:

B)
or
20
C)
dit
25 A) 75
D) 50 B) 100
-E
C) 5000
D) 15000
ita
30) Al lanzar un objeto con velocidad inicial v0 (en m/s), su
altura es s sobre el suelo después de t segundos está dada

u
33) En una empresa, el costo “ C ” por producir “ x ” unidades

por la función s ( t ) = v0 ⋅ t − 4,9t 2 . Si la velocidad inicial es
at
de un producto, 0 < x < 1000 , es C ( x ) = −3 x 2 + 3000 x .

Gr
120 m/seg, entonces el tiempo en el cual el objeto alcanza la

altura máxima en segundos es aproximadamente: Considere las siguientes proposiciones:
ra
I. El costo máximo es superior a 700 000.

st
A) 6,12 II. El costo empieza a aumentar cuando produce más de

500 unidades.
ue
B) 24,48
C) 12,24 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

M
D) 734,6
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
Considere la siguiente información, y con base en ella Considere el salario diario " S " de un vendedor, en colones,
conteste las preguntas 34 a 37. en función de la cantidad " x " de libros que venda, está
modelado por S ( x ) = 500 x + 5000 , y con base en esa
La función dada por h ( t ) = −4,9 ⋅ t + 125 2 ⋅ t + 0,6 , relación conteste las preguntas 38 a 41.
2
permite calcular la posición vertical “ h ”, en metros, de un

IR
proyectil lanzado por un cañón que está inclinado 45°
con respecto a la horizontal, esto en función del tiempo “ t l. El salario aumenta 500 por cada libro vendido.
M
”, en segundos, transcurrido desde su lanzamiento. II. En un día, donde no hubo venta alguna de libros, el
I
PR
No se considera el rozamiento con el aire. salario es de cero colones.
De ellas, ¿cuáles son certeza verdaderas?
IM
34) Desde su lanzamiento, ¿aproximadamente cuánto tiempo, A) Ambas
O
en segundos, le toma al proyectil tocar el suelo? B) Ninguna
-N
C) Solo la I
A) 37,03 D) Solo la II
AS
B) 36,08
C) 25,08
39) ¿Cuánto es el salario diario en el caso de que se vendan
D) 18,03
M36 libros en un día?
PI
35) ¿Cuánto tiempo tarda el proyectil en llegar a su altura
ial
R/
máxima?
or
dit
R/
-E
40) ¿Cuánto libros se venden en un día si el salario es de

9500 colones?
ita
36) ¿Cuál es la altura máxima, en metros, que alcanza el

proyectil?
u
R/
at
A) 768,26
Gr
B) 976,04
C) 1594,99 41) El vendedor quiere expresar la cantidad de libros
ra
D) 1823,35 vendidos en función del salario. Entonces, el modelo que

st
obtiene es:
ue
37) ¿Después de cuántos segundos (contados desde el inicio)

A) Lineal
M
el proyectil vuelve a pasar por la altura que estuvo a los 10

segundos? B) Cuadrático
C) Exponencial
R/
D) Logarítmico

PIMAS Funciones
42) Un proyectil se lanza desde el techo de un edificio, y el Considere el siguiente enunciado para contestar las preguntas
tiempo t que tarda en alcanzar una altura de “ x ” metros sobre 45 a 48. “Desde un barco se lanza hacia el mar una piedra.
Su altura sobre la superficie del mar, después de t segundos
el suelo se modela con la fórmula: t ( x ) = 20 − 0,5 x − 80
está dada por h ( t ) = 10 − t + 2 .”
para 80 ≤ x ≤ 1680 . Considere las siguientes proposiciones:
I. La altura del edificio es de 80m .

45) ¿Cuánto tiempo tarda la piedra en tocar el mar?
IR
II. El tiempo que tarda en llegar hasta 224m es 14s .
M
A) 8s
I
PR
B) 8, 59s
A) Ambas
IM
B) Ninguna C) 9, 90s
C) Solo la I D) 98s
O
D) Solo la II
-N
f ( x ) ” que se necesitan 46) ¿Desde qué altura se lanzó la piedra?
AS
43) La cantidad de productos “
vender para obtener ganancia “ x ”, dólares, está dada por
f ( x ) = 30 + 900 + x . ¿Cuántas unidades de ese producto M

A) 8m
PI
B) 8, 59m
deben venderse para obtener una ganancia de $1600 ?
ial
C) 9, 90m
or
D) 98m
A) 30
dit
B) 50
C) 80
-E
D) Más de dos millones

47) ¿Cuántos metros bajo el mar está después de 6 minutos?
ita
44) La cantidad " C " de unidades que se pueden producir al R/

u
invertir x colones, 10000 ≤ x ≤ 50000 , está modelado por

at
C ( x ) = x −10000 . Considere las siguientes proposiciones:

Gr
l. La cantidad que puede ser producida varía entre 0 y

ra
48) ¿Cuántos segundos tarda en estar 2 metros debajo del

200 unidades de dicho producto.
mar?
st
II. Para producir 125 unidades se necesita invertir 25625 .

ue
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? R/

M
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
49) La población “ P ” de una región es P ( t ) = 500 000e 0,02 t 53) La cantidad de insectos que hay en una plaga, en
ausencia de plaguicidas, se modela con la fórmula
donde “ t ” es el tiempo en años a partir del inicio del estudio.
P ( t ) = 500 ⋅ 20,02 t , después de t días de su identificación.
¿Cuál es aproximadamente la cantidad de habitantes que se
proyecta a los quince años de iniciado el estudio? ¿Cuántos insectos habría después de un año no bisiesto?
A) 32 663 A) 500
IR
B) 370 409 B) 38 254
M
C) 490 093
C) 7,94 ×1021
I
D) 675 057
PR
D) 78 793
IM
50) El monto “ P ” (en millones) de dinero ahorrado por una
empresa está dada por P ( t ) = 15e 0,02 t donde “ t ” es el número
−3 x
O
de años transcurridos a partir del año 1960. ¿En cuántos 54) La función M dada por M ( t ) = 5e 5
se utiliza
-N
millones habrá incrementado el ahorro para el año 2010? determinar la cantidad de miligramos de cierto medicamento
en el flujo sanguíneo de un paciente x horas después de su
AS
A) 15,0 administración. Si a un paciente se le inyecta dicho
B) 25,8 medicamento a las 10am, entonces, ¿a qué hora del mismo
C) 40,8 M
día la cantidad de medicamento en el flujo sanguíneo es 0, 45
PI
D) 60,2 miligramos?
ial
51) La cantidad personas que se informan de una noticia viral A) 1pm

or
en Facebook después de t minutos, está dada por la fórmula B) 2pm

dit
f ( t ) = 3 (1,15 ) . ¿Cuántas personas se enteraron de la

t
C) 3pm
D) 4pm
-E
noticia una hora después de publicada?

ita
A) 3, 45
55) La presión atmosférica P sobre un avión que se
B) 16 250
u
encuentra a una altura x en kilómetros sobre el nivel del mar

at
C) 13151 está dada por P ( x ) = 700 ⋅ e −0,145 x . ¿Cuál es

Gr
D) 53207
aproximadamente la presión sobre un avión que se encuentra
a una altura de 15km sobre el nivel del mar?
ra
52) El número de individuos N de un población está dado

st
por N ( t ) = 5000e 0,24 t , donde t es el tiempo dado en años.

A) 79, 52
ue
¿después de cuánto tiempo se tiene 6000 individuos?

B) 38,51
M
C) 7,37 × 10−8
A) 7,5 meses
D) 385
B) 9 meses
C) 15 meses
D) 20 meses

PIMAS Funciones
Considere el siguiente enunciado, y utilícelo para contestar las Considere el siguiente enunciado, y utilícelo para contestar las
preguntas 56 a 59. preguntas 60 a 63. “En un plan de inversión compuesto
semestralmente con una tasa de interés del 18% , el dinero
Para calcular el dinero A que hay en una cuenta, generada A que se obtiene generado por un capital principal P
por un capital principal P durante t años, al ser invertido en
después de t años, se calcula con la fórmula
un plan de ahorro de interés compuesto en n periodos al año,
A ( t ) = P ⋅ (1, 09 ) ”
2 ⋅t
IR
con una tasa de interés anual del r % se utiliza la fórmula
M
n ⋅t
 r
A ( t ) = P ⋅ 1 + 
I
 n
PR
60) Si se invierte $1000 , el dinero que hay después de cuatro
años es, en dólares:
IM
56) Si el interés se compone trimestralmente, entonces:
A) n=3 R/
O
n=4
-N
B)
C) r =3
r=4
AS
D) 61) Si se invierte $10 000 , ¿cuántos semestres hay que
esperar para tener más de $40 000 ? :

57) Si la tasa de interés es 12% ,entonces:
M
PI
A) r = 12 R/
r = 0,12
ial
B)
n = 12
or
C)
n = 0,12 62) Un inversionista tomó ese plan y obtuvo 2 515 650

dit
D)
después de tres años. Entonces, el dinero que invirtió fue:
-E
58) La cantidad inicial de dinero que hay en la cuenta es: A) 500 000
A) A B) 1000 000
ita
B) P C) 1500 000
u
at
C) r D) 2000 000
Gr
D) t
63) Con base en ese plan, al modelar el tiempo t necesario
ra
59) Para el caso en el que se tenga un principal de 100 000 , para obtener A invirtiendo un capital P se obtiene:
st
que se invierten a una tasa de interés del 24% compuesto log1,09 A

A) t=
ue
mensualmente, la fórmula que modela P en función de t es: 2 log1,09 P

M
A ( t ) = 100 000 ⋅ (1, 02 ) log1,09 A

t
A)
B) t=
2P
A ( t ) = 100 000 ⋅ (13)
12⋅t
B)  A 
C) t = log1,09  
A ( t ) = 100 000 ⋅ (1, 02 )
12⋅t  2P 
C)
log1,09 A − log1,09 P
A ( t ) = 100 000 ⋅ (13 ) t=
t
D) D)
2

PIMAS Funciones
64) El nivel de intensidad “ b ” de un sonido medio en 67) La magnitud « M » en grados de un sismo en su
decibeles se define por b = 10 ( log I + 16) , donde “ I ” es la epicentro, está dada por M ( x ) = log 
 x 
 , donde « x » es la
 Xo 
intensidad del sonido media en vatios/cm2. ¿Cuál es el nivel
intensidad del sismo y « Xo » es la intensidad mínima de un
de intensidad en decibeles de una alarma de incendios cuya
−9
sismo. Un temblor tuvo una intensidad igual a 3000 veces la
intensidad es de 10 valtios 2 ?
cm intensidad mínima. Entonces, su magnitud es:
IR
M
A) 12 A) 3
I
B) 70 B) 3, 47
PR
C) 160 C) 4
IM
D) 250 D) 4,15
O
68) El costo de fabricación de cierto producto está dado en
-N
65) La acidez del agua se mide con una unidad conocida función del número de unidades producidas q por
como pH. Si la fórmula para calcular el pH es p ( H ) = − log H C = 2q ln q + 20 . ¿Cuál es el costo de producir cien unidades
AS
, donde “ H ” es la concentración de iones de hidrógeno en el del producto?
agua. La concentración de hidrógeno en una muestra de agua
es 0,0001 . Entonces, la acidez de dicha muestra de agua es: M
PI
A) 941
B) 715
ial
A) −4 C) 284
or
B) − 1, 5 D) 29, 21
dit
C) 1, 5
D) 4
-E
Considere el siguiente enunciado, y utilícelo para contestar los

ítems 69 y 70. La tasa de infección de una enfermedad (casos
por cada 1000 habitantes) se puede calcular con la función
ita
66) La ecuación del precio de la oferta de cierto artículo está f ( t ) = 20 − 12 ⋅ log 9 ( t + 2 ) donde t es el número de años a
u
 x
dada por p ( x ) = 100 log 15 + partir del 2000 y 0 ≤ t ≤ 40 .
at
 , donde « x » es el número
 2
Gr
de unidades ofrecidas a un precio « p » por unidad. ¿Cuántas

69) ¿Cuál sería la tasa de infección para el año 2016?
unidades se venden a un precio de 400 ?
ra
st
R/
A) 19970
ue
B) 233
M
C) 79
70) ¿En qué año se estima una tasa de infección de 0,279?
D) 24
R/

PIMAS Funciones
AUTOEVALUACIÓN Funciones
1) El conjunto { x / x ∈ ℝ, −2 < x ≤ 5} escrito en notación de Considere el universo U = { x / x ∈ ℕ, 0 ≤ x ≤ 10} y los
intervalo corresponde a: conjuntos A = { x / x ∈ U , x es par} y B = {5, 6, 7,8, 9,10} y
utilícelos para contestar los ítems 4 a 6.
IR
A) ]–2,5[
M
B) ]−2,5] 4) El conjunto A ∩ B corresponde a:
I
PR
C) [ –2,5[
A) {0,1, 2, 3, 4}
[ –2,5]
IM
D)
B) {0, 2, 4, 5, 6, 7,8, 9,10}
{6,8,10}
O
C)
-N
D) {1, 3,5, 7, 9}
2) Si x ∈ ℤ , entonces con certeza se cumple que:
AS
A) x ∉ℕ
5) El conjunto A ∪ B corresponde a:
B) x∉ ℚ
M
PI
C) x∈I
A) {0,1, 2, 3, 4}
D) x∈ℝ
{0, 2, 4, 5, 6, 7,8, 9,10}
ial
B)
{6,8,10}
or
C)
dit
3) Considere los intervalos I = [ 4,10 ] y J = ]5,10[ , y las D) {1, 3,5, 7, 9}

proposiciones:
-E
I. I ⊂ J . 6) El complemento de B corresponde a:
ita
II. Si x ∈ J , entonces, x ∈ I .
u
A) {0,1, 2, 3, 4}
at
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? B) {0, 2, 4, 5, 6, 7,8, 9,10}

Gr
C) {6,8,10}
ra
A) Ambas D) {1, 3,5, 7, 9}

st
B) Ninguna
ue
C) Solo la I
D) Solo la II
M

PIMAS Funciones
7) Analice las siguientes relaciones: 9) Considere la siguiente gráfica de la función f :
f : ] –10,12] → ℝ, f ( x ) = 4 − 3x
5
g : ℝ − {1, 0} → ℝ, g ( x ) =
x3 − x
IR
M
¿Cuáles de las relaciones anteriores son funciones?
I
PR
A) Sólo f
I. El ámbito de f es: [ 0, +∞[ .
IM
B) Sólo g
II. El dominio de f es: ]−∞,1] .
C) Ambas
O
-N
D) Ninguna
A) Ambas
AS
8) Considere la siguiente gráfica de una función f : B) Ninguna
M
C) Solo la I
PI
D) Solo la II
ial
f ( x ) = 2x2 + 1 y
or
Considere las funciones dadas por

dit
g ( x ) = x − 3 y utilícelas para contestar los ítems 10 y 11.

-E
10) El criterio de ( f g )( x ) es:

ita
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las A) ( f g )( x ) = 2 x 2 − 12 x + 19

u
( f g )( x ) = 2 x 2 − 6 x + 19
at
B)
Gr
I. 2 es un cero de f C) ( f g )( x ) = 2 x 2 − 17
( f g )( x ) = 2 x 2 − 2
ra
II. -3 pertenece al conjunto de imágenes de f D)

st
ue

11) El valor de ( g f )(10 ) corresponde a:
M
A) Ambas
R/
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
12) La función mostrada en la figura es lineal. 14) Considere la gráfica de la función f .
IR
M
−1
Entonces, la gráfica de f es:
I
PR
Un intervalo donde es posible definirle una inversa a f es:
A) C)
IM
A) ]–10,10[
O
B) ]−∞, 0]
-N
C) ]−∞,8]
AS
B) D)
D) [ 2,8]
M
PI
11 − 2 x
15) El criterio de la función inversa de f ( x ) =
ial
es:
3
or
dit
−3 9
A) f −1 ( x ) = x+
2 2
-E
−2
13) ¿Cuál de los siguientes gráficos corresponde a una B) f −1 ( x ) = x+3
función a la cual se le puede definir una función inversa? 3
ita
−2 11
C) f −1 ( x ) = x+
u
A) {(1,3) , ( 2,5) , ( 3,8) , ( 4,3) , ( 5, 6 )} 3 3

at
−3 11
f −1 ( x ) =
Gr
x+
B) {(1,3) , ( 7,5) , ( 2, −3) , (1,9 ) , ( 5, 0)} D)
2 2
ra
C) {( 0,5) , ( 2,7 ) , ( 4,8) , ( 5,9 ) , (8,11)}

st
D) {( 0,5) , (1, 4) , ( 2, 4) , ( 3,8) , ( 5,5)}

ue
M

PIMAS Funciones
16) A continuación se muestra la gráfica de la función 19) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función con
f (x) = a x + b + c criterio f ( x ) = mx + b , una proposición falsa es:
IR
I M
PR
A) m > 0, b > 0
IM
B) El dominio es ℝ −
Entonces, se puede garantizar que:
C) El ámbito es [ −∞,b]
O
-N
A) a > 0, b + c = 6 D) f es creciente
B) a > 0, b + c = −2
AS
C) a < 0, b + c = 6
20) Sea f una función cuadrática dada por
D) a < 0, b + c = −2
Mf ( x ) = ax2 + bx − 2 . Si x = 3 es el eje de simetría de la
PI
17) Los datos de la siguiente tabla corresponde a una
grafica de f y f ( 3) > 0 , entonces se cumple con certeza
ial
función lineal f .
que:
or
x 2 5 9 15
dit
f (x) 30 15 -5 -35
A) a > 0, b > 0
-E
B) a > 0, b < 0
Entonces, el criterio de f es:
C) a < 0, b > 0
ita
A) f −1
( x ) = 5 x + 40
D) a < 0, b < 0
u
B) f −1
( x ) = 5x + 30
at
Gr
C) f −1 ( x ) = −5 x + 30 21) Para la función f dada por f ( x ) = x + c , con c < 0

2
f ( x ) = −5 x + 40 considere las siguientes proposiciones.

ra
D)
I. La gráfica de f interseca el eje “ x ” en dos puntos.
st
El vértice de la gráfica de f es ( 0, c ) .
ue
18) Si ( 3, 4) pertenece al gráfico de una función lineal f y

II.
M

f ( 5) = 4 , entonces, la imagen de − 3 es:
A) 5
A) Ambas.
B) −3
B) Ninguna.
C) 4
C) Solo la I.
D) 3
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
22) Considere la siguiente gráfica de la función cuadrática 24) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
f : función exponencial f dada por f ( x ) = a x , tal que
f ( 2) < 1 :
l. El dominio de f es ℝ .
II. Para x > 0 , se cumple que f ( x ) ∈ ]0,1[ .
IR
I M
PR
A) Ambas
IM
B) Ninguna
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, un posible
C) Solo la I
codominio de f es:
O
D) Solo la II
-N
A) [1, 2] 25) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
AS
B) [1,6] función logarítmica f dada por f ( x ) = ln x :
C) [ –1,1] M
I. (1,e ) pertenece al gráfico de f .
PI
D) [ –1,3] II. f interseca el eje “ x ” en ( e,0) .
ial

or

dit
exponencial f dada por f ( x ) = 2 , con : dominio ]−∞, 2] :

−x
A) Ambas
B) Ninguna
-E
C) Solo la I
1 
I. El ámbito de f es  , +∞  .
ita
4  D) Solo la II
f interseca el eje “ y ” en ( 0,2) .

u
II.
at
logarítmica f dada por f ( x ) = log a x , con f ( 2) > 0 :

Gr
A) Ambas I. f ( 3) > f ( 5)
ra
f Interseca el eje “ x ” en (1,0 ) .

B) Ninguna
st
II.
C) Solo la I
ue

D) Solo la II
M
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

PIMAS Funciones
x + y = a 30) La solución de 4 ⋅ 82 x −1 = ( 0, 25 )
x+3
es:
27) El sistema de ecuaciones  es
2 x + 2 y = b
inconsistente. Entonces, se debe cumplir que:
1
A)
4
A) a = 2b
B) 0
a ≠ 2b
IR
B)
−5
C)
2a = b
M
C) 8
I
D) 2a ≠ b −1
PR
D)
12
IM
28) Sofía debe leer un libro para la clase de español. El
31) Una solución de 5 ( )x x
= 251− x es:
O
martes, le faltaban 50 páginas más de las que ha leído.
-N
Luego, leyó 25 páginas más y ahora va por la mitad del libro.
Entonces, ¿cuántas páginas tiene el libro?
1
A)
AS
2
A) 100
B) −2
B) 150
M
C) 2 −1
PI
C) 200
D) 250 D) 3 −1
ial
or
32) Una solución de 9

x− 3
= 4 es:
dit
29) Juan tiene doce años más que Pedro. Si al triple de la

-E
A) 3 + log9 4
suma de la edad de Pedro y la de Juan se le disminuye 60, se
obtiene 168. De acuerdo con el enunciado anterior, considere B) 3 + log 4 9
ita

ln 4
C) −3
u
ln 9
at
l. Pedro tiene más de 40 años de edad.

D) 3 ln 9 + ln 4
Gr
II. Un sistema de ecuaciones que permite resolver el
 y = x + 12
problema anterior es:  , donde "x"
ra
a
3x + y − 60 = 168 33) La expresión logb2 es equivalente a:
b
st
representa la edad de Pedro.

ue
A) log b a − 1
M
A) Ambas logb a − 1
B)
2
B) Ninguna
C) Solo la I C) log b a − 2
D) Solo la II D) 2 log b 2 a

PIMAS Funciones
34) La expresión ln e b ( 3 2
a ) es equivalente a:
37) El costo total “ C ” en dólares, por producir “ x ” unidades
de un producto, está dado por C = –4 x + 850 . Si se han
producido 190 unidades de ese producto, entonces, ¿cuál es
A) b2 a el costo total de producción?
1 + ( ln b ) + ln a
2
B)
A) 90
IR
ln a B) 165
C) 3 + 2ln b +
M
2
C) 660
I
3 + 2 ln b + ln a D) 850
PR
D)
2
IM
38) Considere el siguiente enunciado: El salario “ s ” de un
operario de una grúa está en función de la cantidad de horas
O
35) Para log m (125) = 3 , en el cual log 4 ( x ) = m , se cumple ” h ” trabajadas. Por cada hora laborada el operario recibe
-N
que " x " pertenece a: ¢4500 . De acuerdo con el enunciado anterior, considere las
AS
A) [ 23, 48] I. El salario del operario en función de las horas trabajadas,
está dada por s ( h ) = 4500h .

B) [50,125] M
PI
II. Si el operario trabaja 80 horas, entonces, el salario que
C) [375,500] debe percibir por su labor, es superior a ¢350 000 .
ial
D) [875,1046]
or

dit
A) Ambas
-E
B) Ninguna
36) Para log 2 ( 3x + 2 ) − log2 x = 3 , se cumple que " x "
C) Solo la I
pertenece a:
ita
D) Solo la II
u
 1
A)  0, 2 
at
  39) En un colegio que se fundó en 2007, la cantidad de

Gr
1 2 estudiantes de cada año se puede modelar con la función

B) 2 , 3
  N ( t ) = a t + 4 + b donde “ t ” es la cantidad de años
ra
2 5 después de su fundación. Si en el 2007 hubo 300 estudiantes

st
C) 3 , 2
  y en el 2012 hubo 350, ¿cuántos estudiantes se esperan para
ue
el 2028?
5 7
D) 2 , 2
M
 
A) 510
B) 450
C) 620
D) 480

PIMAS Funciones
Considere el siguiente contexto Bola al aire para responder Considere el siguiente contexto Taza de Café para responder
las preguntas 40 y 41: las preguntas 42, 43 y 44:
Bola al aire Taza de Café
Una bola es lanzada desde el suelo verticalmente Una taza de café recién servido está a una
hacia arriba con una velocidad inicial de 15 m / s . temperatura de 80º C , y la temperatura del
ambiente es de 30º C . Después de “ t ” minutos
La altura “ h ( t ) ”, en metros, de la bola a los “ t ”
IR
la temperatura del café es T ( t ) = 50e
−0,4 t
segundos está dada por
+ 30 .
M
h ( t ) = 15t − 4, 9t 2 .
I
PR
42) ¿A qué temperatura está el café dos minutos después de
IM
servido?
40) De acuerdo con la información del contexto anterior
A) 52, 47º C
Bola al aire, ¿cuál es la altura, en metros, de la bola a los
O
2,5 segundos? B) 58,92º C
-N
C) 62,38º C
A) 2,88
D) 75,18º C
AS
B) 6,88
C) 13,00
D) 68,13
M
43) A Luis le gusta tomar el café a 45º C . ¿Cuánto tiempo,
PI
en minutos, tiene que esperar para que el café esté a la
temperatura que Luis quiere?
ial
41) De acuerdo con la información del contexto anterior Bola

or
al aire, ¿cuántos segundos, redondeados al décimo más R/

dit
cercano, deben transcurrir para que la bola toque el suelo?

-E
44) Al expresar el tiempo en función de la temperatura se

R/ obtiene:
ita
 T − 30 
ln  
u
t= 
50 
A)
at
−0, 4
Gr
 T − 30 
B) t = ln  
 −20 
ra
T 
st
ln   − 30
t=  
50
C)
ue
−0, 4
ln (T − 30 )
M
D) t=
20

PIMAS Estadística y Probabilidad
A. Medidas de posición
3.1 Valorar la importancia de las 1. Resumir un grupo de datos mediante el uso de la moda, la media aritmética, la
medidas de resumen (posición) mediana, los cuartiles, el máximo y el mínimo, e interpretar la información que
para el análisis de la información proporcionan dichas medidas.
estadística. 2. Identificar la ubicación aproximada de las medidas de posición de acuerdo con el tipo
IR
de asimetría de la distribución de los datos.
3. Utilizar la calculadora o la computadora para calcular las medidas estadísticas
M
Utilizar las medidas de posición
correspondientes de un grupo de datos.
I
para resumir y analizar la
PR
4. Determinar la media aritmética en grupos de datos que tienen pesos relativos (o
información proveniente de un
ponderación) diferentes entre sí.
grupo de datos cuantitativos.
IM
5. Utilizar la media aritmética ponderada para determinar el promedio cuando los datos
se encuentran agrupados en una distribución de frecuencias.
O
-N
Medidas de posición
AS
M
La manera usual de analizar un grupo de datos S = ( yi )i =1,2,…, n , es ordenándolo para obtener un grupo S = ( xi , f i )i =1,2,…, N donde la
PI
frecuencia del dato xi es f i y esto significa que ese dato se repite f i veces en el grupo original. Entonces,
ial
or
La moda del grupo des M o = x p si f p ≥ f i , ∀j = 1, 2,… , N : el dato o los datos con mayor frecuencia.
dit
n N
∑y ∑ f i i ⋅ xi
-E
i =1 i =1
La media aritmética es el promedio aritmético: X = = N
,
n
∑ i =1
fi
ita
El mínimo m = min yi y el máximo M = max yi , son los valores que cumplen m ≤ yi ≤ M , ∀i donde m, M ∈ S .
u
at
 y n +1 , si n + 1 es par
Gr
 2

El dato que está a un 50% es la mediana. Formalmente Me = Q2 =  y n +1 + y n +1
ra
 2

+1

2
, si n + 1 es impar
2
st
 y n +1 , si n + 1 es múltiplo de 4  y 3( n +1) , si n + 1 es múltiplo de 4

ue
 4  4
 
El primer cuartil (25%) es Q1 =  y n +1 + y n +1 . El tercer cuartil (75%) es Q3 =  y 3( n +1) + y 3( n +1)
M
+1
 4

+1

4  4
4

 , en otro caso  , en otro caso

2  2

La media aritmética ponderada de un grupo de datos estadísticos C = ( yi )i =1,2,…, N es el promedio aritmético:
∑ p ⋅x
i =1
i i
X= N
, donde cada xi tiene un peso pi .
∑ pi
i =1
IR
M
Asimetría
I
PR
Cuando tenemos un grupo de datos donde la mediana y la media aritmética coinciden tendremos una distribución simétrica.
IM
Pero, si la mediana es menor que la media aritmética, quiere decir que tendremos más datos a la izquierda de la media que a la
derecha, donde hay más peso y por lo tanto, una distribución con asimetría positiva (o derecha).
O
Si la mediana es mayor que la media aritmética, quiere decir que tendremos más datos a la derecha de la media que a la izquierda,
-N
y por lo tanto, una distribución con asimetría negativa (o izquierda).
AS
M
PI
ial
or
dit
-E
ita
Uso de la calculadora
u
at
Gr
NOTA: A manera de ejemplo, damos las instrucciones para el caso de una calculadora CASIO fx-991ES que es la calculadora
científica estándar con que se trabaja en secundaria.
ra
st
Para activar el modo de estadística: MODE 3 1 , ahí se pueden ingresar los datos si estos no están agrupados. Después de
ue
ingresar los datos, se puede encontrar algunas medidas de posición como el mínimo min o el máximo max al digitar:
M
AC SHIFT 1 6 , el número de datos y la media aritmética X se encuentran en AC SHIFT 1 4
Si se tuvieran frecuencias o pesos en el caso de media aritmética ponderada, se debe activar la columna de frecuencia. Esto se
hace de la siguiente manera SHIFT MODE ↓ 4 1 y para desactivarla SHIFT MODE ↓ 4 2

SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 6) En conjunto de datos 4, 2,1, 3 , ¿cuál es la mediana?
1) En conjunto de datos 4, 3, 5, 7, 5, 4,8, 4, 2, 4, 5, 4, 3,8, 7, 4 , A) 1,5
¿cuál es la frecuencia del dato 4 ? B) 2,5

C) 3
A) 4 D) 3,5
IR
B) 5
7) En conjunto de datos 5,10,12,15,15,18, 22 , ¿cuál es el
M
C) 6
D) 7 primer cuartil?
I
PR
A) 10
2) En conjunto de datos 1, 5, 4, 5, 7, 2,3, 4, 5,5, 7, 4, 3, 2, 5 ,
IM
B) 11
¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
C) 12
O
D) 15
-N
A) El máximo es 5
B) El número de datos es 14
8) En conjunto de datos 154, 284, 315,318, 452,
C) La mediana es 5
AS
469, 750, 950 , ¿cuál es el primer cuartil?
D) La moda es 5
M
A) 284
PI
3) En el grupo de datos 11, 50, 45, 45, 57,54, 25, 28, 26 , ¿cuál B) 299,5
es la media aritmética? C) 315
ial
D) 385
or
A) 37,89
B) 45
dit
9) En conjunto de datos 4,8,15,17,17,19, 23, 54, 60, 62, 62 ,

C) 52
¿cuál es el tercer cuartil?
-E
D) 341
A) 57
ita
B) 60
4) En un grupo de cuatro datos, el mínimo es 4, la mediana C) 61
u
at
es 6 y el máximo es 12. Entonces, la media aritmética es: D) 62

Gr
A) 5,5
B) 6
ra
10) En conjunto de datos 105,152, 254, 318, 318,322, 455,

C) 7
st
D) 7,33 475,850,1250,1350,1750 , ¿cuál es el tercer cuartil?

ue
A) 850
M
5) En conjunto de datos 1, 2,3, 4,5 , ¿cuál es la mediana? B) 895

C) 1050
A) 2 D) 1250
B) 2,5
C) 3
D) 3,5
Considere la siguiente tabla de frecuencias de un grupo de En un concurso de obras de arte, se consideran los siguientes
dato para contestar las preguntas 11 y 12. rubros, de uno a cinco, y se les asignó un peso de acuerdo
. con la importancia que consideraron los jueves de acuerdo
xi 7 11 13 18 19 con los objetivos del concurso:
fi 14 8 12 13 17
Relación Uso
Técnica
IR
Rubro con el del Creatividad
empleada
11) El promedio de estos datos es: tema color
M
A) 14,05 Peso 1 2 3 4
I
PR
B) 13,6
C) 13,2 Esto significa, por ejemplo, que los puntos en uso de color
IM
D) 12,8 valen el doble que los de relación con el tema.
O
12) El primer cuartil de estos datos es: Utilice este contexto para contestar las preguntas 14 y 15.
-N
AS
14) María, obtuvo una nota de 5 en relación con el tema, un 4
R/
en uso de color, un 2 en creatividad y un 5 en técnica
M
empleada. Al promediar la nota de María respecto a los pesos,
PI
se obtiene:
13) En un colegio, la evaluación de cada período en la materia
ial
de industriales se lleva a cabo de acuerdo con la siguiente A) 2,44

or
tabla, en la que aparecen también las notas obtenidas por B) 3.9

Andrea y Patricia en uno de los períodos. C) 4
dit
D) 39
-E
Componente Valor Notas de Notas de
a evaluar porcentual Andrea Patricia

15) Rafael obtuvo 4 en relación con el tema, un 4 en uso de
ita
Prueba escrita 35 61 54 color, un 4 en creatividad y un 2 en técnica empleada. Al

u
Trabajo cotidiano 15 73 75 promediar la nota de Rafael respecto a los pesos, se obtiene:

at
Proyecto 40 67 66
Gr
Asistencia 10 92 97
R/
Total 100
ra
st
Si Andrea y Patricia son estudiantes de ese colegio y

ue
necesitan una nota promedio de 70 o más para aprobar el

M
período, entonces:
A) Andrea aprobó el período.

B) Patricia aprobó el período.
C) Ninguna de ellas aprobó el período.
D) Patricia tuvo una nota promedio mayor que la de Andrea.

Considere el contexto “La Feria” para contestar los ítems 20) Si al graficar una distribución de frecuencias de un grupo
16,17 y 18. de datos, se observa que tiene una asimetría negativa,
entonces, puede ocurrir que:
La Feria.
Todos los domingos, un agricultor va a la Feria a vender A) x > M e
frutas. Recolectó los datos de ventas del mes y obtuvo lo B) M o > M e > x
IR
siguiente: Vendió 50 manzanas a 150 colones cada una,
C) M o < M e < x
M
75 naranjas a 80 colones cada una y 200 melones a 800
cada uno. D) M o = M e = x
I
PR
IM
16) ¿Cuántas frutas vendió en el mes? 21) Observe la siguiente gráfica de la distribución de
A) 3 frecuencias:
O
B) 325
-N
C) 534
D) 1030
AS
17) ¿Cuánto dinero obtuvo en el mes?
De acuerdo con la gráfica anterior, se cumple que la
A) 1030
M
distribución presenta una asimetría:
PI
B) 173500
C) 334750
ial
D) 1030 A) Negativa y a = x
B) Positiva y b = M o
or
dit
18) ¿Cuál es el precio promedio de las frutas que vendió? C) Negativa y c = x

A) 168,45
D) Positiva y a = M o
-E
B) 343,33
C) 533,85
ita
D) 1030
22) En una distribución simétrica se debe cumplir que:;
u
at
19) A continuación se muestra la gráfica de una distribución de

datos. A) La mediana es mayor que la media aritmética.
Gr
B) La moda es mayor que la mediana.

C) La mediana es menor que la moda.
ra
D) La media aritmética es igual que la mediana.

st
ue
23) En una distribución se cumple que
M o = 10, M e = 15, X = 18 , entonces, la distribución es:

M
Entonces, con certeza el valor de a corresponde a:
A) Con certeza simétrica.

A) La media aritmética B) Con certeza asimétrica positiva.
B) La moda C) Con certeza asimétrica negativa.
C) La mediana D) No es posible determinar su asimetría.
D) El máximo
24) En una distribución se cumple que M o = 20, M e = 18, 27) La moda de la distribución es:
X = 15 , entonces, la distribución es:

A) 5
B) 10
A) Con certeza simétrica C) 19
B) Con certeza asimétrica positiva D) 100
C) Con certeza asimétrica negativa
IR
D) No es posible determinar su asimetría. 28) ¿Cuánto dinero recolectó Elizabeth en su alcancía?
I M
PR
Considere el siguiente contexto “La alcancía” para responder
R/
las preguntas 25 a 32.
IM
La alcancía
O
Elizabeth ahora todas las monedas que le sobran durante
-N
un mes y las mete en una alcancía. Al final del mes, la
29) ¿Cuál es el promedio del valor de las monedas?
abrió, y agrupó las monedas de acuerdo con su valor xi ,
AS
y obtuvo lo siguiente:
A) 24,9
8 monedas de 5 colones. B) 249
12 monedas de 10 colones.
M
C) 45,08
PI
16 monedas de 25 colones. D) 2660
ial
30) La mediana de la distribución es:
or
dit
A) 10
25) Al realizar una tabla de frecuencias con la información B) 17,5
-E
anterior, ¿cuáles son los valores de A y B ? C) 25
100 D) 37,5
xi 5 10 25 B
ita
fi 8 A 16 4 19 31) El primer cuartil de la distribución es:

u
at
A) 10
A) A = 10, B = 50
Gr
B) 17,5
B) A = 12, B = 50 C) 25
ra
C) A = 12, B = 4 D) 37,5
st
D) A = 10, B = 4
32) El tercer cuartil de la distribución es:
ue
M
26) ¿Cuántas monedas recolectó Elizabeth? A) 50

B) 75
A) 5 C) 87,5
B) 10 D) 100
C) 95
D) 59

Considere el siguiente contexto “Velocidad al pasar por el 34) De acuerdo con el contexto anterior “Velocidad al pasar
puente” para responder las preguntas 33 a 35. por el puente”, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es con
certeza verdadera?
Velocidad al pasar por el puente
A) Más carros pasaron a 70 km que a 60 km

Un equipo del MOPT hizo un estudio sobre las h h
velocidades a las que pasan los carros en la entrada de B) Al menos 25% de los carros pasaron a menos de 50 km
IR
h
un puente en una autopista. En el informe, incluyeron
M
las siguientes conclusiones, respecto a la variable C) A lo sumo 25% de los carros pasaron a más de 70 km
h
I
velocidad de los carros que pasaron:
PR
D) La distribución tiene asimetría negativa
• El mínimo es 20 km
h
IM
• El máximo fue 125 km 35) En el estudio “Velocidad al pasar por el puente” se tomó
h
O
en cuenta la velocidad de 115 carros. ¿Cuál es la suma de
La moda fue 60 km
-N
•
h las velocidades de todos los carros que se midieron en el
estudio?
• La media aritmética fue 70 km
AS
h
• El primer cuartil fue 55 km

h
M
R/
PI
• El tercer cuartil fue 85 km
h
ial
• La mediana fue 75 km
h
or
dit
33) De acuerdo con el contexto anterior “Velocidad al pasar

-E
por el puente”, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es con Considere la siguiente tabla de frecuencias de un grupo de
certeza verdadera? datos.
ita
xi 150 175 250 315 350
A) Todos los carros pasaron a más de 25 km 15 20 12 35 18

h fi
u
at
Gr
B) Todos los carros pasaron a menos de 130 km 36) El promedio de estos datos es:
h
ra
A) 248
C) Al menos la mitad de los carros pasaron a menos de
st
B) 260,75
55 km
h C) 21,03
ue
D) 20
M
D) A lo sumo la mitad de los carros pasaron a más de 70 km

h
37) El tercer cuartil de estos datos es:
R/

Utilice el siguiente contexto para responder los ítems 38 a 40: El siguiente resumen de datos agrupados en clases es acerca
de la estatura de los estudiantes de una generación de 11mo.
La concentración de cloro
Altura de los estudiantes de 11mo año
En una piscina municipal, el administrador tiene la
duda de si la cantidad de cloro suministrada en el Punto medio Frecuencia absoluta
agua por sus empleados, puede significar ciertos
Entre 130 y 140 135 8
daños a la salud de las personas adultas que
IR
frecuentan dicho lugar. Decide tomar una muestra Entre 140 y 150 145 20
M
del agua de la piscina durante los primeros 22 días Entre 150 y 160 155 18
I
del mes de abril para saber cuánta es la
PR
Entre 160 y 170 A 20
concentración de cloro en miligramos por cada litro
de agua. Los datos de las muestras ya ordenados Entre 170 y 180 175 15
IM
fueron los siguientes:
Entre 180 y 190 185 20
O
0,02 0,04 0,05 0,05 0,06 0,08 0,10 0,10 0,15 0,15 0,18
-N
0,20 0,20 0,22 0,25 0,25 0,30 0,45 0,45 0,50 0,50 0,80 Utilice esta información para responder los ítems 41 a 43:
41) En la tabla, el valor de A corresponde a:
AS
38) De acuerdo con el contexto anterior La concentración de M
A) 160
B) 165
PI
cloro, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? C) 170
ial
D) 175
A) El promedio es la medida de tendencia central que mejor
or
caracteriza al conjunto de datos. 42) Para dar una estimación de la media aritmética se utilizan
dit
B) Hay 14 datos menores que el promedio, el cual se ve los puntos medios como valores estadísticos. Entonces, una
afectado por valores muy altos. estimación adecuada de la media aritmética es:
-E
C) La distribución de la concentración de cloro tiene con

certeza una asimetría negativa. A) 160
ita
D) La distribución de la concentración de cloro es B) 162,33

aproximadamente simétrica. C) 165
u
at
D) 167,66
39) Determine el valor para el cual el 25% de las

Gr
observaciones son menores que dicho valor. 43) La media aritmética exacta de las alturas de los
estudiantes es 159. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
ra
verdadera?
st
R/
ue
A) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos

estudiantes muy altos que aumentan el promedio.
M
40) Determine el valor para el cual el 75% de las B) La distribución es asimétrica negativa porque hay muchos
observaciones son mayores que dicho valor.
estudiantes muy altos que aumentan el promedio.
C) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos
R/ estudiantes muy bajos que disminuyen el promedio.
D) La distribución es asimétrica negativa porque hay muchos
estudiantes muy bajos que disminuyen el promedio.

En el siguiente gráfico se muestra la distribución de notas de 47) La mediana de las notas es:
un quiz de Física. Con base en él conteste los ítems 44 a 48.
A) 5
Notas del quiz de Física B) 6
20 C) 7
18 D) 8
16
IR
14
Frecuencias
12
M
48) El primer cuartil es:
10
I
8
PR
6 A) 5
4 B) 5,5
IM
2
C) 6
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D) 6,5
O
Notas de 1 a 10
-N
49) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
44) La cantidad de estudiantes que realizaron el quiz:
AS
A) La moda de la distribución es 8.
A) 10
B) 18
M
PI
B) El 75% de los estudiantes obtuvieron a lo sumo un 8
C) 28
D) 61
ial
C) La nota mínima es un 4.
or
45) Al completar la siguiente tabla de frecuencias se obtiene:

dit
D) La nota máxima es un 10.

xi 1 2 3 4 5 6 7 B 9 10
-E
fi A 18
ita
50) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

u
Entonces, el valor de A y B es respectivamente:

A) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos
at
estudiantes con notas altas que aumentan el promedio.

Gr
A) A = 1, B = 8
B) A = 1, B = 18 B) La distribución es asimétrica negativa porque hay muchos
ra
C) º estudiantes con notas altas que aumentan el promedio.

st
D) A = 4, B = 18
ue
C) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos

estudiantes con notas bajas que disminuyen el promedio.
M
46) El promedio de las notas es de:
D) La distribución es asimétrica negativa porque hay muchos

A) 5
estudiantes con notas bajas que disminuyen el promedio.
B) 5,5
C) 6,1
D) 6,79

B. Medidas de variabilidad
3.2 Valorar la importancia de las medidas 6. Resumir la variabilidad de un grupo de datos mediante el uso del recorrido,
de resumen (variabilidad) para el análisis el recorrido intercuartílico, la variancia o la desviación estándar e interpretar la
de la información estadística. información que proporcionan.
Utilizar las principales medidas de
IR
variabilidad para evaluar y comparar la 7. Emplear la calculadora o la computadora para simplificar los cálculos
matemáticos en la determinación de las medidas de variabilidad.
M
dispersión de los datos.
I
3.3 Utilizar diferentes representaciones 8. Utilizar diferentes tipos de representaciones gráficas o tabulares para el
PR
para analizar la posición y variabilidad de análisis de datos cualitativos y favorecer la resolución de problemas
un conjunto de datos. vinculados con diversas áreas.
IM
9. Utilizar diagramas de cajas para comparar la posición y la variabilidad de
dos grupos de datos.
O
-N
3.4 Analizar la importancia del uso de 10. Reconocer la importancia de emplear medidas relativas al comparar la
medidas relativas de tendencia central y posición o la variabilidad entre dos o más grupos de datos.
AS
variabilidad dentro de los análisis 11. Aplicar estandarización y el coeficiente de variación para comparar la
comparativos de información. posición y variabilidad de dos o más grupos de datos.
M
PI
Diagramas de cajas
ial
El recorrido es R = máx − min , mide la variación absoluta de la distribución.

or
El recorrido intercuartílico es la diferencia RI = Q3 − Q1 , y mide la variación en el 50% central de los datos.

dit
Variancia y desviación estándar

-E
∑(x ) ∑( x − X )
n 2 n 2
−X
ita
i i
i =1 i =1
La variancia poblacional es σ 2 = y la desviación estándar poblacional es σ = , si el número de datos
n n
u
es n y el promedio es X . Después de introducir los datos en la calculadora σ se encuentran AC SHIFT 1 4 3

at
Gr
∑(x − X ) ∑(x )
n 2 n 2
i i −X
i =1 i =1
La variancia muestral s 2 = y la desviación estándar muestral s = , si el número de datos es n y el
ra
n −1 n −1
st
promedio es X . Después de introducir los datos en la calculadora σ se encuentran AC SHIFT 1 4 4

ue
Tanto en las poblaciones como en las muestras se debe recordar que si los datos están agrupados con frecuencia debe activarse la
M
columna de frecuencias.
Medidas relativas
El coeficiente de variación de un grupo de datos con promedio X y desviación estándar σ , dado como porcentaje es
σ xi − X
CV = ⋅100% . El valor estandarizado zi de un dato xi es zi = . En el caso de una muestra se usa s en lugar de σ .
X σ
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) El primer cuartil de los datos es:
Considere el siguiente diagrama de cajas de un grupo de A) 1
datos para contestar los ítems 1 a 10. B) 2

C) 3
D) 4
IR
6) El tercer cuartil de los datos es:
I M
PR
A) 4
B) 6
IM
C) 8
D) 10
O
1) El mínimo de los datos es:
-N
7) El recorrido intercuartílico de los datos es:
A) 0 A) 4
AS
B) 1 B) 6
C) 2
D) 3 M
C) 9
D) 10
PI
8) ¿Qué porcentaje de los datos está entre 3 y 10?
ial
2) El máximo de los datos es:

or
A) 0%
A) 6
dit
B) 25%
B) 8
C) 50%
-E
C) 10
D) 75%
D) 12
ita
9) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es con certeza

3) El recorrido de los datos es:
verdadera respecto a este grupo de datos?
u
at
A) 4
Gr
B) 6 A) Entre 6 y 10 hay más datos estadísticos que entre 1 y 2.

C) 9 B) El 50% central de los datos se ubica entre 2 y 6.
ra
D) 10 C) El 25% de los datos es menor a 3.

D) El 75% de los datos es mayor a 6.
st
4) La mediana de los datos es:

ue
10) Suponiendo que los datos tiene un promedio de 3,5 es

M
A) 2
posible asegurar que:
B) 3
C) 4
A) La distribución tiene asimetría positiva.
D) 6
B) La distribución tiene asimetría negativa.
C) La distribución es simétrica.
D) No es posible determinar la asimetría.

11) En una población cuyos datos son 5,10,12,15,15,18, 22 , 16) En una población los datos se agruparon en la siguiente
la desviación estándar es: tabla de frecuencias:

A) 5,11
xi 18 25 34 45 67
B) 5,52
C) 13,86 fi 12 5 18 34 20
D) 26,12
IR
Entonces, la variancia de la población es:
M
12) En una población cuyos datos son
15, 25, 25,30, 35, 45, 45,54 , la variancia es:
I
A) 294,96
PR
A) 12,15 B) 398,7
B) 12,99
IM
C) 249,81
C) 147,69 D) 252,66
D) 168,78
O
-N
17) En una muestra los datos se agruparon en la siguiente
13) Se escoge una muestra cuyos valores son 1, 5, 7,15,19, tabla de frecuencias:
AS
24, 59, 64, 65 . La desviación estándar de esta muestra es:
A) 24,91
xi 45 54 65 75 84
B) 26,62
M
PI
C) 620,62 fi 4 8 5 7 12
D) 698,19
ial
Entonces, la desviación estándar de la muestra es:

or
14) Se escoge una muestra cuyos valores son 17,85,115,

dit
135,178, 205 . Entonces, la variancia de la muestra es: A) 14,07

B) 14,27
-E
A) 61,42 C) 15,66
B) 3772,58 D) 14,00
ita
C) 67,28
u
D) 4527,1
18) En una muestra los datos se agruparon en la siguiente
at
tabla de frecuencias:
Gr
15) En una población los datos se agruparon en la siguiente

xi 2 4 6 8 10
tabla de frecuencias:
ra
xi 10 15 25 35 45 fi 7 11 14 3 9
st
ue
fi 5 7 15 4 18
Entonces, la variancia de la muestra es:
M
Entonces, la desviación estándar de la población es: A) 8

A) 12,86 B) 10
B) 12,99 C) 7,16
C) 12,80 D) 7,22
D) 14,32

19) En una serie de datos el promedio es 140 y la desviación 24) Si el valor estandarizado para un dato estadístico igual a
estándar 22,15 . Entonces, el coeficiente de variación es: 87 en una serie con 28 datos y de variancia 45 es igual a
1,15 , entonces, ¿cuánto suman todos los datos de la serie?
A) 15,82%
B) 6,32% A) 79,29
C) 29,74% B) 35,25
IR
D) 63,20% C) 987
D) 2220
I M
PR
20) El coeficiente de variación de una serie de datos con 25) Al estandarizar un dato en una serie se obtuvo un valor
promedio 24 es 15% . Entonces, la variancia de dicho grupo negativo. Esto significa que:
IM
de datos es:
A) El dato es mayor que la desviación estándar
O
B) El dato es menor que la desviación estándar
A) 129 600
-N
C) El dato es mayor que la media aritmética
B) 12,96
D) El dato es menor que la media aritmética
C) 160
AS
D) 25600
26) El dato estandarizado zi de xi en una serie de datos
21) El coeficiente de variación sirve para: M

positivos cumple zi > 1 .Considere las proposiciones:
PI
I. xi varía del promedio más de una desviación. estándar.
ial
A) Medir la variación absoluta de los datos.

II. xi es menor que el promedio
B) Medir la variación absoluta del 50% central de los datos.
or
C) Medir la variación relativa de los datos. De ellas, son con certeza verdaderas:
dit
D) Promediar las variaciones respecto a la media aritmética.

-E
A) Ambas
B) Solo I
22) ¿En cuál de las siguientes situaciones se encontraría con
C) Solo II
ita
certeza un coeficiente de variación alto?

D) Ninguna
u
at
A) El mínimo está muy lejos del máximo.

27) La medida adecuada para comparar la variación absoluta
B) El primer cuartil está muy lejos del tercer cuartil.
Gr
de dos series de datos es:

C) La asimetría es positiva.
A) El recorrido
D) Los datos están muy dispersos.
ra
B) El recorrido intercuartílico
st
C) La desviación estándar
ue
D) El coeficiente de variación
23) En una serie de datos de promedio 45 y desviación
estándar 8 , ¿cuál es el valor estandarizado para el dato
M
estadístico 38 ? 28) La medida adecuada para comparar la variación absoluta

del 50% central de los datos es:
A) -0.875 A) El recorrido
B) 0.875 B) El recorrido intercuartílico
C) -0.667 C) La desviación estándar
D) 0.667 D) El coeficiente de variación

En la siguiente tabla se resume la información, al tomar una 32) ¿Cuál es la desviación estándar de los datos del IPC?
muestra del índice de precios al consumir según el BCCR de
ocho meses. A) 0,1388
B) 0,1215
C) 0,3726
MES IPC
D) 0,3485
IR
ago-15 99,48
M
sep-15 99,22 33) ¿Cuál es el coeficiente de variación del IPC?
I
PR
oct-15 98,94
IM
nov-15 98,93 A) 0,00745%
B) 0,74532%
dic-15 99,12
O
C) 0,00385%
-N
D) 0,38545%
ene-16 99,79
feb-16 99,76
AS
34) ¿Cuál es el valor estandarizado del IPC para marzo del
mar-16 98,86
M
2016?
PI
A) -1,07
Utilice esta información para contestar los ítems 29 a 35
B) 1,07
ial
C) -1,25
or
29) Durante estos meses, la variación absoluta de los datos

D) 1,25
fue de:
dit
-E
A) 0,62
35) Considere las siguientes afirmaciones respecto a los datos
B) 0,93
mostrados.
C) 0,685
ita
D) 0,75
I. El IPC en los meses del 2015 varía absolutamente más
u
que en los meses del 2016.

at
30) ¿Cuál es la variación absoluta en el 50% central de los

II. El IPC en los meses del 2015 varía relativamente más que
Gr
datos del IPC?

en los meses del 2016.
ra
A) 0,62
De ellas, son con certeza verdaderas
st
B) 0,93
C) 0,685 A) Solo la I
ue
D) 0,75 B) Solo la II
M
C) Ambas
31) ¿En cuántos meses el IPC fue menor al promedio? D) Ninguna
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
La siguiente muestra se tomó del BCCR respecto a la 39) En otro momento se toma otra muestra con diferentes
expectativa de inflación, y su cantidad de respuestas: valores y un coeficiente de variación de 0,12. Entonces, se
cumple con certeza
Expectativa Cantidad de
de Inflación respuestas
4,3 60 A) Esa otra muestra varía relativamente más que la original.

B) Esa otra muestra varía relativamente igual que la original.
4 58
IR
C) Esa otra muestra varía relativamente menos que la
3,9 65
M
original.
3,7 53 D) Se necesitan más datos para determinar cuál varía más
I
PR
3,2 56 relativamente.
3,5 56
IM
O
Además, se tiene el siguiente diagrama de cajas de las
40) Al estandarizar el dato 4, se obtiene
-N
respuestas:
AS
R/
M
PI
Con base en la información conteste las preguntas 36 a 42.
ial
or
36) ¿Cuál es el promedio de las expectativas de inflación?

dit
41) El valor de A y B es respectivamente:

A) 3,767
-E
B) 3,778 A) A = 3,9 / / B = 4,3

C) 30,88
B) A = 3, 7 / / B = 4,3
ita
D) 58
C) A = 3,9 / / B = 3,5
u
37) ¿Cuál es la desviación estándar de esta muestra? D) A = 3, 7 / / B = 3,5

at
Gr
A) 0,4231
ra
B) 0,3542 42) ¿En qué porcentaje se puede estimar el número de

C) 0,3537 respuestas entre 3,2 y 4?
st
D) 0,2351
ue
A) 25%
B) 50%
M
38) ¿Cuál es el recorrido de los datos?

C) 66%
A) 0,8 D) 75%
B) 0,5
C) 1,2
D) 1,1

En la siguiente tabla se presentan los tipos de cambio del dólar 46) El valor de d corresponde a:
respecto al colón en una muestra de los últimos doce años.
Fecha Compra Venta R/
01-ene-05 457,58 459,64

01-ene-06 495,65 497,71
IR
01-ene-07 515,84 519,95 Con base en esta información, se elaboraron los siguientes
M
01-ene-08 495,23 500,97 diagramas de cajas.
I
01-ene-09 550,08 560,85
PR
01-ene-10 558,67 571,81
IM
01-ene-11 507,85 518,09
01-ene-12 505,35 518,33
O
01-ene-13 502,07 514,32
-N
01-ene-14 495,01 507,8
01-ene-15 533,31 545,53
AS
01-ene-16 531,94 544,87 47) El valor de E corresponde a:
Promedio a= c=
M
PI
Desviación
b= d= R/
estándar
ial
or
Utilice la información para contestar los ítems 43 a 50.

dit
48) El valor de F corresponde a:

43) El valor de a corresponde a:
-E
R/ R/
u ita
at
Gr
44) El valor de b corresponde a: 49) El valor de G corresponde a:

ra
R/
st
R/
ue
M
45) El valor de c corresponde a:

50) El valor de H corresponde a:
R/
R/

Respecto a los tipos de cambio, se tiene el siguiente resumen. Al consultarles a todos los profesores y profesoras de un
Utilícelos para contestar los ítems 51 a 55. colegio, respecto al número de años que lleva trabajando en
Educación, se obtuvo el siguiente resumen de información:
compra venta compra venta
X 512,38 521,66 Q1 495,44 504,39 Hombres Mujeres
s 27,72 30,57 Me 506,6 518,21 X 14 16
IR
Ene-11 507,85 518,09 Q3 532,63 545,20 σ 2 1,5
I M
PR
51) De acuerdo con la variación absoluta de las muestras, Y el siguiente diagrama de cajas:
IM
A) Es mayor la de la compra que la de la venta.
B) Es igual la de la compra que la de la venta.
O
C) Es menor la de la compra que la de la venta.
-N
D) No es posible determinar cuál es mayor.
AS
52) De acuerdo con la variación absoluta del 50% central de
las muestras, se tiene que:
M
PI
A) Es mayor la de la compra que la de la venta.
B) Es igual la de la compra que la de la venta. Utilice la información para contestar los ítems 56 a 58.
ial

or
D) No es posible determinar cuál es mayor. 56) De acuerdo con la variación absoluta de la población:
dit
53) De acuerdo con la variación relativa de las muestras, A) Es mayor la de los hombres que la de las mujeres.
-E
B) Es igual la de los hombres que la de las mujeres.

A) Es mayor la de la compra que la de la venta. C) Es menor la de los hombres que la de las mujeres.
B) Es igual la de la compra que la de la venta.
ita

u
D) No es posible determinar cuál es mayor. 57) De acuerdo con la variación absoluta del 50% central de la
at
población, se tiene que:

Gr
54) Al estandarizar los datos de enero del 2011, se obtiene que

A) Es mayor la de los hombres que la de las mujeres.
ra
A) Es mayor el de la compra que la de la venta. B) Es igual la de los hombres que la de las mujeres.
st
B) Es igual el de la compra que el de la venta. C) Es menor la de los hombres que la de las mujeres.
C) Es menor la de la compra que la de la venta. D) No es posible determinar cuál es mayor.
ue

M
58) De acuerdo con la variación relativa de la población,

55) ¿Cuál tiene asimetría positiva?
A) Es mayor la de los hombres que la de las mujeres.
A) Solo COMPRA B) Es igual la de los hombres que la de las mujeres.
B) Solo VENTA C) Es menor la de los hombres que la de las mujeres.
C) Ambas D) No es posible determinar cuál es mayor.
D) Ninguna
En cierto colegio hay dos secciones de undécimo año. El 11- 62) El tercer cuartil en los estudiantes del 11B es:
A tiene 39 estudiantes, y el 11-B 35. A todos ellos se les
consultó su peso redondeado al múltiplo de cinco más
cercano, en kilogramos. R/
En la siguiente tabla se muestra los resultados:
IR
M
11A 11B
63) De acuerdo con la variación absoluta de las muestras, se
I
PR
45kg 2 50kg 4 tiene que:
IM
50kg 4 55kg 3
A) Es mayor la del 11A que la del 11B.
55kg 8 60kg 6 B) Es igual la del 11A que la del 11B.
O
60kg 10 65kg 5 C) Es menor la del 11A que la del 11B.
-N
65kg 9 70kg 4
AS
75kg 4 75kg 6
64) De acuerdo con la variación absoluta del 50% central de
85kg 2 80kg 7
M
las muestras, se tiene que:
PI
Con base en la información, conteste las preguntas 59 a 67. A) Es mayor la del 11A que la del 11B.
ial
B) Es igual la del 11A que la del 11B.

or
C) Es menor la del 11A que la del 11B.

59) El promedio de los pesos en los estudiantes del 11A es:
dit
R/
-E
65) De acuerdo con la variación relativa de las muestras, se

tiene que:
u ita
60) La desviación estándar en los estudiantes del 11B es: A) Es mayor la del 11A que la del 11B.
at
B) Es igual la del 11A que la del 11B.

Gr
C) Es menor la del 11A que la del 11B.
R/ D) No es posible determinar cuál es mayor.

ra
st
66) Al estandarizar el dato 55kg, se obtiene que

ue
61) El primer cuartil de los pesos en los estudiantes del 11A

M
A) Es mayor en la serie del 11A que en la del 11B.

es:
B) Es igual en ambas series.
C) Es menor en la serie del 11A que en la del 11B.
R/

C. Probabilidad
3.5 Emplear las propiedades 12. Describir relaciones entre dos o más eventos de acuerdo con sus puntos muestrales,
básicas de la probabilidad en utilizando para ello las operaciones: unión “∪”, intersección “∩” y “complemento” e interpretar
situaciones concretas. el significado dentro de una situación o experimento aleatorio.
13. Representar mediante diagramas de Venn las operaciones entre eventos.
IR
14. Reconocer eventos mutuamente excluyentes en situaciones aleatorias particulares.
15. Deducir mediante situaciones concretas las reglas básicas (axiomas) de las
M
probabilidades.
I
PR
16. Deducir las propiedades relacionadas con la probabilidad de la unión y del complemento.
3.5 Utilizar las probabilidades 17. Resolver problemas del contexto estudiantil que involucren el análisis de las medidas de
IM
y las medidas estadísticas variabilidad.
para favorecer la toma de 18. Utilizar probabilidades para favorecer la toma de decisiones en problemas vinculados con
O
decisiones en condiciones de fenómenos aleatorios.
-N
incertidumbre.
3.7 Resolver problemas 19. Aplicar los axiomas y propiedades básicas de probabilidades en la resolución de
AS
vinculados con el análisis problemas e interpretar los resultados generados.
de datos y el manejo de la
aleatoriedad dentro del M
PI
contexto estudiantil.
ial
or
Definición de probabilidad
dit
-E
Un espacio muestral U es el conjunto de posibles resultados de un experimento, y cada uno de estos resultados es un punto
muestral. Un evento es un subconjunto de U . A cada evento A se le asigna un número P ( A ) tal que 0 ≤ P ( A ) ≤ 1 llamado la
ita
probabilidad de A y este es el resultado de dividir el número de puntos muestrales favorables n ( A) por el número de total de
u
n ( A)
puntos muestrales en el espacio muestral n (U ) : P ( A) =
at
n (U )
Gr
Si P ( A ) = 0 decimos que el evento A es imposible y no sucederá. Si P ( A ) = 1 decimos que el evento A es seguro.

ra
Si A ∩ B = φ decimos que los eventos A y B son mutuamente excluyentes.

st
( )
El complemento de A , denotado, A c es el evento: “no sucede A ” y se cumple que P Ac = 1 − P ( A )
ue
M
Eventos compuestos
La intersección de los eventos A y B es el evento definido por: “sucede A y sucede B ”. Se denota A ∩ B y denotamos su
probabilidad P ( A ∩ B ) . Dados dos eventos, la unión de los eventos sucede cuando sucede alguno de ellos, y denotamos su
probabilidad P ( A ∪ B ) . P ( A ∪ B ) = P ( A ) + P ( B ) − P ( A ∩ B ) .

SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) Kevin está decidiendo cuál carrera escoger, y a cuál
universidad asistir. Ha reducido sus opciones a cuatro
1) Considere el espacio muestral que se obtiene al lanzar un carreras y a tres universidades. Sabiendo que todas las
dado de seis caras y una moneda, y anotar el número que sale universidades que Kevin escogió, dan las carreras que Kevin
en la cara superior del dado y si la moneda cae en escudo o escogió, ¿cuántas opciones diferentes tiene Kevin para
corona. El número de puntos del espacio muestral es: escoger carrera y universidad?
IR
A) 2
B) 6 A) 1
M
C) 8 B) 7
I
PR
D) 12 C) 8
D) 12
IM
2) En un restaurante hay n tipos de comidas diferentes, y m
tipos de bebidas diferentes. Entonces, el experimento “
O
escoger una comida y una bebida” tiene el siguiente número 6) Al escoger al azar un número entre 1 y 10, ambos
-N
de puntos muestrales: inclusive, la probabilidad de que el número sea múltiplo de tres
A) n+m es:
AS
B) n⋅m
3
n
C)
m M
A) 10
PI
10
m B) 3
D)
ial
n
1
or
C) 5
3) Juan tiene 6 camisas diferentes de uniforme. Si el
dit
2
experimento “Juan escoge una camisa y un pantalón entre su D) 5
-E
ropa” tiene 18 puntos muestrales, entonces, el número de

pantalones diferentes que tiene Juan es:
A) 3 7) Al escoger al azar un número entre 1 y 10, ambos
ita
B) 9 inclusive, la probabilidad de que el número sea primo es:

u
C) 12
at
D) 36 R/
Gr
4) En un restaurante hay n tipos de comidas, y m tipos de

ra
bebidas todos diferentes. Entonces, el experimento “ escoger

st
una comida y una bebida” tiene el siguiente número de puntos

muestrales:
ue
A) n+m 8) Al lanzar tres monedas justas al aire, la probabilidad de

M
B) n⋅m salgan más escudos que coronas es:
n
C) R/
m
m
D)
n

9) Un diario deportivo, respecto al próximo mundial de fútbol, 12) Supongamos que siempre que haya un día soleado y lluvia
asegura que la probabilidad de que Costa Rica clasifique a los habrá un arcoíris. Según, el instituto meteorológico la
octavos de final es del 55%, y la probabilidad de que México probabilidad de que mañana no sea un día soleado es del
lo logre es del 40%. De acuerdo con ese diario, entonces, es 55%, y que la probabilidad de que mañana no llueva es del
cierto que: 60%. Entonces, con certeza:
IR
A) La probabilidad de que clasifiquen Costa Rica y México a A) La probabilidad de que mañana haya un arcoíris es del
los octavos de final es del 95% 85%
M
B) La probabilidad de que clasifiquen Costa Rica o México a B) La probabilidad de que mañana llueva es del 45%
I
PR
los octavos de final es del 95% C) Los eventos: mañana es un día soleado y mañana llueve
C) La probabilidad de que Costa Rica no clasifique a los son mutuamente excluyentes.
IM
octavos de final es del 45% D) Si los eventos mañana es un día soleado y mañana llueve
D) La probabilidad de que México no clasifique a los octavos no son mutuamente excluyentes, entonces, la probabilidad de
O
es menor que la probabilidad que Costa Rica no lo logre. que haya un arcoíris es positiva.
-N
10) En un juego de azar se le dan dos cartas a cada jugador.
El jugador hace una apuesta antes de ver las cartas, y tiene la 13) Julia tiene pares de zapatos de cuatro colores: negros,
AS
opción de duplicar la apuesta después de ver la primera carta. café, rojos y verdes, y vestidos de tres colores: negro, azul y
Antes de ver las cartas la probabilidad de ganar es 20% y si
la primera carta es un As, entonces, la probabilidad que con la M
blanco. Escogerá al azar un par de zapatos, y un vestido, y
cada prenda tiene la misma probabilidad de ser escogido.
PI
segunda carta se gane el juego es del 60%. De acuerdo con Entonces,
lo anterior, es cierto que:
ial
A) La probabilidad de que el vestido y los zapatos sean del

or
A) Si la segunda carta es un As, entonces, la probabilidad de 1

dit
ganar el juego es del 60% mismo color es 12

B) Si la segunda carta es un 8, entonces, la probabilidad de B) La probabilidad de que el vestido no sea blanco, es igual a
-E
ganar es un 20%. la probabilidad de que los zapatos no sean rojos.

C) Si la primera carta es un 8, entonces, la probabilidad de C) La probabilidad de que el vestido sea azul es igual a la
ita
ganar el juego sería ahora del 40%. probabilidad de que los zapatos sean rojos.
D) Si la primera carta es un As, entonces, la probabilidad de D) La probabilidad de que los zapatos sean rojos o el vestido
u
perder el juego es del 40%.

at
7
azul es de 12
Gr
11) Considere el experimento de escoger un número natural

del 1 al 12. Si el evento A es que el número escogido sea 14) Considere el experimento de sacar dos bolas de una caja
ra
impar y el evento B es que el número escogido sea múltiplo que contiene boles blancas ( B ) , azules ( A) y rojas ( R ) . Si
st
de cuatro, entonces con certeza:

el evento M es que al menos una de las bolas sea roja,
ue
entonces con certeza el complemento de M es:

A) A ∪ B = {1, 2,3, 4,5, 6, 7,8,9,11}
M
B) A ∩ B = {1,3,5, 7,9,11} A) { AA, AB, BB}

C) A ∪ B = {4,8,12} B) { BA, AB, AA, BB}
D) A ∩ B = φ C) { AA, BB, RR, BA, RA}
D) {RB, RA, RR, BR, AR}
Considere el siguiente contexto “La escuela de idiomas” para 20) El número de puntos muestrales favorables para F c es:
contestar las preguntas 15 a 24.
A) 22
La escuela de idiomas B) 16
C) 38
En una clase de una escuela de idiomas, se tiene la D) 23
IR
siguiente información respecto a los cursos de francés y
alemán. 15 estudiantes están en los dos cursos. 21) El número de puntos muestrales favorables para A c es:
M
19 estudiantes están en la clase de francés, pero no en la
I
PR
de alemán. 22 estudiantes están en la clase de alemán, A) 16
pero no en la de francés. 16 estudiantes no están ni en la B) 19
IM
clase de francés ni en la clase de inglés. C) 20
Al escoger un estudiante al azar en la escuela de idiomas, D) 35
O
se consideran los eventos F : el estudiante está en la
-N
clase de francés, y A : el estudiante está en la clase de
22) El número de puntos muestrales favorables para Ac ∩ F
alemán.
es:
AS
15) El número de puntos muestrales del espacio muestral es:
A) 4
A) 42
M
B) 19
PI
B) 56
C) 37
C) 70
D) 54
ial
D) 72
or
16) El número de puntos muestrales favorables para F es:

A) 22 23) El número de puntos muestrales favorables para F c ∪ A
dit
B) 19 es:
-E
C) 34
D) 54 A) 22
17) El número de puntos muestrales favorables para A es: B) 19
ita
A) 22 C) 37
u
B) 19 D) 54
at
C) 37
Gr
D) 54 24) En la escuela se rifará un viaje a Francia para los
18) El número de puntos muestrales favorables para A ∪ F estudiantes que están únicamente en la clase de francés, y un
ra
es: viaje a Alemania entre los que están únicamente en la clase

de alemán. Sabiendo esto, Marta es la única estudiante nueva
st
A) 22
B) 19 que podría participar en las rifas si matricula de inmediato, por
ue
C) 37 lo que hará basando su decisión en la probabilidad de ganarse

M
D) 54 el viaje. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
19) El número de puntos muestrales favorables para A ∩ F

es: A) María debe matricular en la clase de francés.
A) 15 B) María debe matricular en la clase de alemán.
B) 19 C) María podría matricular en cualquiera de los cursos.
C) 37 D) María debe matricular en ambos cursos.
D) 54
Considere los cuadriláteros, y algunas de sus propiedades. 28) Dos eventos mutuamente excluyentes son:
A) C y A c
El trapezoide F: Todos sus lados y ángulos tienen diferentes B) C y B
medidas.
C) A ∩ B y A ∪ B
El trapecio rectángulo T: Tiene dos ángulos rectos, y todos
D) A ∩ B y A
sus lados de diferente medida.
El cuadrado C: Tiene todos sus ángulos rectos, y todos sus
IR
lados congruentes.
M
El rombo R: Tiene sus cuatro lados congruentes, y los 1 4 2
29) Suponga que P ( A ) = , P (B) = y P ( A ∩ B) = .
I
ángulos opuestos congruentes. 3 9 9
PR
El triángulo equilátero E: Además, sus tres ángulos son Entonces, el valor de P ( A ∪ B ) es:
IM
congruentes.
El triángulo isósceles I: No es equilátero.
5
O
El pentágono P: Sin ángulos congruentes, pero sus cinco A)
9
-N
lados son congruentes.
7
B)
Entre los polígonos F, T, C, R, E, I y P se escogerá uno al azar. 9
AS
Considere los eventos: A : el polígono tiene al menos dos C) 1
lados congruentes y B : el polígono es equilátero, C : el
polígono es un trapezoide, para contestar los ítems 25 a 28. M
D)
2
PI
9
ial
25) El evento A ∩ B es:
{F} 30) Suponga que P ( A ) = P (( A ∪ B ) ) = 0, 2 y P ( B ) = 0, 6 .

c
or
A)
{C,E}
dit
B) Entonces, se puede asegurar que:
{C,E}
c
-E
C)
A) A∩ B = A∪ B
{F}
c
D) B) A⊂ B
ita
C) A y B son eventos seguros

26) El evento A ∪ B es:
u
D) A y B son mutuamente excluyentes

at
A) {F}
Gr
B) {C,E} 31) Suponga que A ∪ B es un evento seguro, A y B son
{C,E} mutuamente excluyentes y P ( A ) = 0, 6 , Entonces, se puede

ra
c
C)
st
asegurar que:
{F}
c
D)
P ( A ∩ B ) = 0, 4
ue
A)
27) B c , el evento complemento de B es:

M
B) P ( B ) = 0, 4
A) {R,T,I}
C) P ( A ∪ B) = 0
B) {R.T,I,E,F,}
D) P ( B) = 0
C) {R,T,I,F}
D) {F}
Considere el siguiente diagrama de Venn, donde se han 35) Al escoger un número al azar, la probabilidad del evento
representado los eventos A = {1, 2,3, 4,5} , B = {2, 4, 6,8} y A ∪ B es:
C = {7,9} , respecto al universo de los enteros positivos del 1

4
A)
al 9. De acuerdo con esto, conteste las preguntas 32 a 36. 9
5
B)
IR
9
M
2
C)
9
I
PR
7
D)
9
IM
36) Al escoger un número al azar, la probabilidad del evento
O
A ∩ B es:
-N
4
A)
AS
9
32) Dos eventos mutuamente excluyentes son:
5
A) A y B M
B)
9
PI
B) A ∩ B y A ∪ B 2
C)
9
ial
c
C) A y C
7
or
D) B y C D)
9
dit
33) El complemento de A es:

-E
4 1 3
A) {6,8} 37) Suponga que P ( A ) = , P (B) = y P ( A ∪ B) = .
5 5 5
ita
B) C Entonces, el valor de P ( A ∩ B ) es:

u
C) {6,8} ∪ C
at
D) B ∪ C 1
Gr
A)
5
ra
34) El evento A ∪ B es: 7

B)
st
5
A) {1,3,5, 6,8}
ue
2
C)
c 5
B) C
M
C) B ∪ C 3
D)
5
D) {1, 2,3, 4,5,6, 7,8,9}

Para organizar el paseo a la playa de graduación los 95 42) Al escoger un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad
estudiantes de una generación de 11mo votaron respecto a de que el estudiante haya escogido Fogata o playa tamarindo?
¿a cuál playa favorita ir?, y ¿qué actividad hacer? Los
37
resultados se muestran en la siguiente tabla: A)
95
Playa Playa Playa TOTAL 9
B)
Tamarindo Flamingo Conchal 19
IR
Fogata 8 4 15 C) 45%
M
Cena 10 15 8 53
I
D)
PR
95
Buceo A 25 10
43) Entre los estudiantes que escogieron playa tamarindo,
IM
TOTAL 30 B ¿cuál es la probabilidad de que al escoger un estudiante al
Utilícela para contestar las preguntas 38 a 45 azar este prefiera cena?
O
38) ¿Cuál es el valor de A ? 2
-N
A)
19
R/ 1
AS
B)
15
M
C)
33
PI
95
39) ¿Cuál es el valor de B ?
1
ial
D)
3
R/
or
44) Entre los estudiantes que escogieron fogata, ¿cuál es la

dit
probabilidad de que al escoger un estudiante al azar este

prefiera playa conchal?
-E
40) Al escoger un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad

2
de que el estudiante haya escogido Fogata? A)
11
ita
A) 3
19 4
B)
u
B) 15% 15
at
1 22
C) C)
Gr
3 95
D) 2 4
ra
15 D)
95
st
41) Al escoger un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad

45) El comité de padres decide que no se puede ir a bucear
de que el estudiante haya escogido buceo y playa Flamingo?
ue
pues es muy caro, ¿con base en lo votado, cuál sería la opción

A) 25%
más adecuada para tratar de complacer a la mayoría?
M
B) 1
4
A) Una fogata en playa Tamarindo.
C) 5
19 B) Una fogata en playa Conchal.
2 C) Una cena en playa Conchal.

D)
5
D) Una cena en playa Flamingo.

Considere el siguiente texto y utilice para contestar las 49) Se considera un nuevo espacio muestral formado
preguntas 46 a 49. únicamente por los puntos muestrales del evento A . La
probabilidad de B en ese espacio muestral es:
En un espacio muestral con n puntos muestrales, el

evento A tiene a puntos muestrales favorables, el b
A)
n
evento B tiene b puntos muestrales favorables y el
IR
evento A ∩ B tiene k puntos muestrales favorables. k
B)
M
n
I
k
PR
46) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es con certeza C)
b
verdadera?
IM
k
D)
a
A) a>n
O
b>n
-N
B)
C) b<k
AS
D) k<a Considere los siguientes datos referentes probabilidades
referentes a los eventos A y B , para contestar las preguntas
47) El número de puntos muestrales para el evento A ∪ B es: M

50 y 51.
PI
ial
A) a+b 3 1 1
P ( A) = P (B) = P ( A ∩ B) =
8 2 4
a +b−k
or
B)
dit
C) n−a −b
50) La probabilidad P ( A ∪ B ) corresponde a:
D) n + k − a −b
-E
3
A)
ita
48) Se considera un nuevo espacio muestral formado 8

únicamente por los puntos muestrales del evento B . La 1
u
B)
probabilidad de A en ese espacio muestral es:
at
8
7
Gr
C)
a 8
A)
n
ra
5
D)
k 8
st
B)
n
ue
k
( )
51) La probabilidad P Ac ∩ B corresponde a:
M
C)
b
k
D) R/
a

Considere el siguiente contexto para responder las preguntas 54) De acuerdo con el contexto anterior El taller exploratorio,
52 y 56. ¿cuál es aproximadamente la probabilidad de que una
El taller exploratorio persona elegida al azar sea mujer y haya seleccionado

Educación ambiental?
Un grupo de octavo de un colegio con orientación
tecnológica está conformado por 10 mujeres y 16
A) 5
varones. Como asignatura de taller exploratorio,
IR
B) 0,19
tienen dos opciones para escoger: artes o educación
C) 0,54
M
ambiental. La selección del taller exploratorio se
D) 0,73
I
muestra en la siguiente tabla:
PR
_________________________________________
Estudiantes Artes Educación Total
IM
ambiental 55) Para representar a la sección en una actividad del colegio,
Mujeres 5 5 10 se escogerá una estudiante al azar. Entonces, es verdadero
O
que:
-N
Hombres 12 A 16
A) Las estudiantes que escogieron Artes tienen la misma
Total 17 9 26 probabilidad de ser escogidas que les que escogieron
AS
Educación ambiental.
M
B) Las estudiantes que escogieron Artes tienen más
PI
probabilidad de ser escogidas que les que escogieron
52) De acuerdo con el contexto anterior, ¿cuál es el valor de
Educación ambiental.
ial
A?
or
C) Las estudiantes que escogieron Artes tienen menos

dit
A) 4 probabilidad de ser escogidas que les que escogieron

B) 12 Educación ambiental.
-E
C) 14
D) 28 D) Los estudiantes tienen más probabilidad de ser
ita
escogidos.
u
53) De acuerdo con el contexto anterior, ¿cuál es

at
aproximadamente la probabilidad de que una persona elegida 56) De acuerdo con el contexto anterior “El taller exploratorio”,
Gr
al azar sea hombre o haya seleccionado Artes? ¿cuál es la probabilidad de que si se elige una persona al azar
y resulta ser hombre, este sea estudiante del grupo de
ra
A) 0,40 educación ambiental?

st
B) 0,46
ue
C) 0,71
D) 0,81
R/
M

Considere el siguiente texto y utilice para contestar las 59) La probabilidad de que el niño tome fresco o coma galletas
preguntas 57 a 61. es:
Un niño escoge todas las tardes entre tomar leche o 9

A)
50
fresco, pero nunca ambas, y comer galletas o queque
pero no ambas. La probabilidad de que tome leche es 7
B)
IR
10
4 3
, y la probabilidad de que coma queque es de y la
M
5 10 9
C)
25
I
14
PR
probabilidad de que tome leche y coma galletas .
25 7
D)
50
IM
O
57) La probabilidad de que el niño tome fresco es: 60) La probabilidad de que el niño tome leche o coma galletas
-N
es:
1
A)
AS
5 47
A)
7 50
B)
10
M 3
PI
B)
19 2
C)
25 14
ial
C)
7 25
or
D)
50 3
D)
dit
50
-E
58) La probabilidad de que el niño coma galletas es:

61) La tarde del viernes, el niño toma leche. La probabilidad
ita
1 de que el niño tome coma galletas es:

A)
5
u
at
7 3
B) A)
10 50
Gr
19 7
C) B)
ra
25 10
st
7 19
D) C)
50 25
ue
7
D)
M
50

AUTOEVALUACIÓN Estadística y Probabilidad
En el siguiente gráfico se muestra las frecuencias de la 5) En cada una de las opciones se presentan algunos datos
variable: “número de tíos” que tienen los estudiantes de una sobre la correspondiente distribución. ¿En cuál de ellas es
clase en un colegio. De acuerdo con la información del gráfico posible asegurar que se tengan una distribución con asimetría
conteste las preguntas 1 a 4. positiva?
IR
M
A) X = 5, Q1 = 3
I
PR
B) X = 5, Q1 = 7
IM
C) X = 5, Q3 = 7
D) X = 5, Q3 = 3
O
-N
1) La moda de la distribución de frecuencias es: 6) De acuerdo con los datos de la gráfica es posible asegurar
que:
AS
A) 2
B) 3
M
PI
C) 4
D) 7
ial
2) La media aritmética de la distribución es:

or
dit
A) 5 A) La distribución tiene asimetría negativa con moda c

B) 4,42
-E
B) La distribución tiene asimetría positiva con moda c

C) 5,16 C) La distribución tiene asimetría negativa con media
D) 13,64 aritmética c
ita
D) La distribución tiene asimetría positiva con media

u
3) La mediana de la distribución es:

aritmética c
at
A) 4
Gr
B) 4,5 7) Martín tiene una tienda donde se venden teléfonos

celulares. El 20% de ellos cuestan 200 000 , el 40% 280 000
ra
C) 5
D) 5,5 y el resto 320 000 ¿Cuál es el precio promedio de un teléfono
st
en la tienda de Martín?
ue
4) El recorrido de la distribución es:

M
A) 220 000
A) 4
B) 250 000
B) 5
C) 6 C) 266 667
D) 7 D) 280 000

8) ¿Cuál es promedio de la siguiente distribución de datos 11) Considere las siguientes afirmaciones:
agrupados?
I. La distribución tiene asimétrica positiva
xi 1500 2000 2500 3000 II. La distribución tiene un recorrido de 190
fi 80 75 120 25
De ellas son verdaderas:
IR
A) Ambas
B) Solo I
M
C) Solo II
I
PR
D) Ninguna
R/
IM
12) ¿Cuál es la desviación estándar?
O
-N
Un chofer de bus tomó la muestra durante siete días de la
A) 55,80
semana de “cuántos pasajeros llevó”, y obtuvo los siguientes
B) 60,35
datos:
AS
C) 65,19
D) 78,34
Lunes 250
Martes 300 M
PI
Miércoles 150
ial
Jueves 240 13) En una clase de 11mo año, hay 20 varones y 15 mujeres.
Además, el 40% de las mujeres, y el 35% de los varones de
or
Viernes 316
esa clase viven en San José. Al escoger un estudiante al azar
dit
Sábado 218
entre todos los de la clase, se cumple que:
Domingo 340
-E
A) La probabilidad de que viva en San José es del 75%.

Utilice la información para contestar las preguntas 9 a 12. B) La probabilidad de que sea un varón que vive en San José
ita
es del 35%.
u
9) En promedio, ¿cuántos pasajeros lleva este chofer por C) La probabilidad de que sea varón o viva en San José es
at
día? 26
Gr
35
1
D) La probabilidad de que no viva en San José es
ra
4
R/
st
ue
10) ¿Cuál es el primer cuartil de los datos mostrados?

M
A) 300
B) 240
C) 229
D) 218

14) Josué tiene una colección de billetes. El 40% de ellos son 17) ¿Cuál es, redondeando a la décima más cercana, la
de Costa Rica, el 25% continúan en circulación, y el 65% son probabilidad de A ∪ B ?
de Costa Rica o continúan en circulación. Con base en lo
anterior, se cumple con certeza que:
R/
A) Todos los billetes que tiene Josué de Costa Rica siguen
IR
en circulación.
B) Un 35% de los billetes son de otros países o continúan en
M
circulación.
I
PR
C) Al escoger un billete al azar, los eventos: “El billete es de A continuación se muestra un resumen de los salarios, y la
Costa Rica” y “El billete sigue en circulación” son mutuamente cantidad de los empleados de una empresa:
IM
excluyentes.
D) Josué no tiene billetes de otros países que ya no estén en
Salario Cantidad de empleados
O
circulación.
-N
250 000 10
15) En un juego se pide al concursante que escoja entre dos
300 000 7
puertas A y B. Al abrir la puerta se encontrará dos cajas una
AS
azul y una roja. El premio está en alguna de las cuatro cajas. 350 000 8
De acuerdo con los resultados del juego en otras ocasiones,
el concursante sabe que la probabilidad de que el premio esté M400 000 2
PI
en la puerta A es del 60%, y detrás de esa puerta las cajas 500 000 8
tienen la misma probabilidad de ser las premiadas, mientras

ial
que la probabilidad de que el premio esté en la caja roja de la

Con base en ellos, resuelva las preguntas 18 a 21
or
puerta B es del 5%. De acuerdo con esto, si el concursante

dit
decide con base en las probabilidades descritas, escogerá:

18) El promedio de los salarios en esa empresa es:
-E
A) La caja roja de la puerta A

A) 340 000,00
B) La caja azul de la puerta A
ita
B) 348 571,43
C) La caja roja de la puerta B
C) 350 000,00
u
D) La caja azul de la puerta B

D) 360 000,00
at
Gr
Considere los siguientes eventos respecto a escoger un

19) La desviación estándar de esta población es:
número al azar del universo U = {1, 2,3, 4,5, 6, 7,8,9,10,11}
ra
A : el número es par. A) 94 313,08

st
B : el número es mayor que 6 B) 92 955,99

ue
C) 96 176,92
C
16) El número de puntos muestrales del evento B D) 86 023,25
M
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7

20) Un especialista en recursos humanos sugiere mejorar el 23) Considere las siguientes proposiciones:
salario del 75% de los salario más bajos. ¿Hasta qué monto I. El recorrido intercuartílico en los estudiantes del 11A
de salario sería este beneficio? es mayor que la misma medida de variabilidad en los
estudiantes del 11B.
A) 350 000 II. Más de la mitad de los estudiantes del 11B come
B) 375 000 menos de 5 pedazos de pizza.
IR
C) 400 000
D) 450 000 De ellas son verdaderas:
I M
PR
A) Solo I
21) El coeficiente de variación de la serie de datos
B) Solo II
corresponde a:
IM
C) Ambas
D) Ninguna
R/
O
-N
AS
Una profesora busca comparar las notas de los estudiantes de
En los siguientes diagramas de cajas se muestran los
10mo con las de 11mo, y tiene la siguiente información:
resultados de la variable. ¿Cuántos pedazos de pizzas
M
PI
comería en el almuerzo?, cuando esto se le pregunta a los
estudiantes del 11A y el 11B Notas de 10mo Notas de 11mo
ial
Promedio 84 86
or
Desviación 1,5 1,2

dit
estándar
-E
De acuerdo con esta información conteste las preguntas 24 y

ita
25.
u
at
De acuerdo con la información conteste los ítems 22 y 23. 24) De acuerdo con la variación relativa, es cierto que:
Gr
22) Considere las siguientes proposiciones A) Las notas en 10mo y en 11mo varían relativamente lo
ra
I. Los estudiantes del 11A varían absolutamente más mismo.

st
la cantidad de pedazos que los del 11B B) Las notas en 11mo varían relativamente más que en
II. El 25% de los estudiantes que comen menos del 11B 10mo.
ue
comen 4 pedazos o menos. C) Las notas en 11mo varían relativamente menos que en
M
De ellas son verdaderas: 10mo.

D) No es posible comparar relativamente con los datos
brindados.
A) Solo I
B) Solo II
C) Ambas
D) Ninguna

25) Al comparar un 90 en 10mo, con un 90 en 11mo, 27) La probabilidad de que apruebe alguno de los exámenes
obtenemos que: es:
A) Los 90 son respecto a sus grados, relativamente iguales. 49

A)
B) El 90 en 11mo es relativamente mayor que en 10mo. 60
C) El 90 en 11mo es relativamente menor que en 10mo. 16
IR
B)
D) No es posible comparar relativamente con los datos 15
M
brindados.
4
C)
I
15
PR
23
D)
60
IM
Considere el siguiente contexto para contestar las preguntas
26 a 29.
28) La probabilidad de que apruebe el de Español y repruebe
O
-N
el de Cívica es:
Un estudiante realiza dos exámenes, uno de Español y otro

de Cívica, la probabilidad de que apruebe el examen de 11
AS
A)
60
2
Español es de , la probabilidad de que apruebe el
3
M
B)
49
60
PI
2
examen de Cívica es de y la probabilidad de que
5 5
C)
ial
12
1
apruebe los dos exámenes es de .
7
or
4 D)
12
dit
26) La probabilidad de que el estudiante repruebe el examen

-E
29) La probabilidad de que apruebe alguno de los exámenes

de Cívica corresponde a: es:
ita
1 49
A)
u
3 A)
60
at
2 16
B)
Gr
3 B)
15
1 4
ra
C) C)
5 15
st
3 23
D) D)
ue
5 60
M

Considere el siguiente contexto para contestar las preguntas 32) Se saca un objeto y este es rojo. La probabilidad de que
30 a 32. sea grande es:
En una bolsa hay 20 objetos. 12 son grandes y el resto

pequeños. 10 de ellos son rojos, 4 azules, y 6 son verdes.
2
A)
6 son rojos y pequeños, y todos los verdes son grandes. 3
1
IR
B)
30) Considere las siguientes proposiciones: 3
M
I. Hay 4 objetos rojos y grandes. 1
C)
I
II. La mitad de los objetos azules son grandes y la otra 5
PR
mitad pequeños 3
D)
5
IM
O
-N
A) Ambas
B) Solo I
AS
C) Solo II
D) Ninguna
M
PI
31) Al escoger un objeto al azar de la bolsa, la probabilidad de
que sea grande o rojo es:
ial
or
22
A)
20
dit
9
B)
-E
10
1
C)
ita
5
3
u
D)
10
at
Gr
ra
st
ue
M

PIMAS Prácticas Finales
Práctica Final No.1

1) ¿En cuál de las siguientes opciones se muestra la 4) ¿Cuál de las siguientes rectas es exterior a
circunferencia con centro en ( 2, −1) y radio 1 ? x 2 + ( y − 3 ) = 12

2
A) C)
A) x = 2 3
IR
x−4
B) y =
2
M
C) y = − x
I
PR
D) y = x + 4
D)
B)
IM
5) Sean s1 y s2 dos rectas paralelas. Si una ecuación de s1
( 3, −5)
O
es − x − 2 y = 3 y pertenece a s2 , entonces s2
-N
interseca el eje “ x ” en:
AS
A) ( −7, 0 )
( 0, −7 )
2) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a la
M
B)
PI
ecuación de un circunferencia con centro en ( −1,3) y radio 3 ?  11 
C)  ,0
2 
ial
 11 
A) x 2 − 2 x + y 2 + 6 y = 1 D)  0, 
or
 2
B) x 2 + 2 x + y 2 − 6 y = 1
dit
C) x 2 + y 2 = 17 6) De acuerdo con los datos de la gráfica, si 4 y = 5 + 2kx es

-E
( x − 1) + ( y − 3) = 9
2 2 la ecuación de una recta perpendicular a la dada en la gráfica,
D)
entonces el valor de “ k ” es:
ita
3) ¿Cuál de los siguientes puntos está sobre la circunferencia

u
con ecuación ( x + 2 ) + ( y − 1) = 2 ?
2 2
at
Gr
A) ( −2,1)
ra
B) ( −1, 0 )
st
C) ( −2, 2 ) A)
3
ue
2
D) ( −3,3) B) 3
M
C) −3
−4
D)
3

7) ¿Cuál es la ecuación de la recta tangente a 10) De acuerdo con los datos de la figura, si el hexágono
( x + 1) + ( y − 4 ) = 17 en el origen? ABCDEF es regular de lado 4, entonces, el área de la región

2 2
destacada con gris es:
A) y = −4 x
B) x = 0
IR
x
C) y =
4
M
17 + x
D) y =
I
4
PR
A) 12 3
IM
( x − 1) + ( y + 3 ) = 5 de
2 2
8) Al trasladar la circunferencia B) 18 3
manera que el nuevo centro es ( −2,5) se obtiene una C) 24 3
O
-N
circunferencia de ecuación: D) 36 3
( x + 2) + ( y − 5 ) = 25
2 2
AS
A) 11) ¿Cuál es el área del cuadrilátero formado por los puntos
A ( −2, 4 ) , B ( −3, 2 ) , C ( 0, −1) , D ( 3,1) ?

( x − 2) + ( y + 5) = 5
2 2
B)
C) x 2 + y 2 = 26 M
PI
D) x 2 + 4 x + y 2 − 10 y = −24
ial
or
9) En la figura, el pentágono ABCDE es regular. Entonces,

dit
la medida del ángulo m∠APE es: Considere la siguiente figura donde se muestra una
circunferencia, y los puntos C (1, 4 ) , E ( 3, 0 ) y F ( 5,0 ) .

-E
u ita
at
Gr
A) 18º
B) 36º
ra
C) 72º
st
D) 108º
ue
12) El perímetro de la región sombreada es aproximadamente:

A) 9ul
M
B) 11ul
C) 13ul
D) 15ul

Considere la siguiente figura simétrica para contestar los Considere la siguiente figura.
ítems 13 a 15.
IR
I M
PR
IM
3
16) El resultado de aplicar una homotecia inversa de razón
2
13) El eje de simetría es:
O
respecto al origen es:
-N
A) B)
A) FB

AS
B) EH

C) AI
D)

DG M
PI
ial
14) El lado homólogo a ED es:

or
A) AI C) D)
dit
B) BH
-E
C) EB
D) GH
ita
u
15) Suponga que el perímetro de EDAB es 12cm , el

at
perímetro de ∆EBH es 8cm y el perímetro de ∆EFH es

Gr
5cm . Entonces, el perímetro de EDABIGHF , en

centímetros, es:
ra
st
ue
M

17) El punto A′ corresponde a una rotación del punto A Considere una superficie cilíndrica de radio 4cm y altura
respecto al punto O un ángulo de 60º a favor de las 16cm , para contestar las preguntas 20 y 21.
manecillas del reloj. Considere las siguiente proposiciones:
20) Al hacer un corte con un plano paralelo al eje, a una
I. m∠AOA′ = 60º distancia de 2cm de este, se obtiene:
II. AA′ ≅ OA
IR
A) Un rectángulo
M
B) Una elipse
De ellas son con certeza verdaderas.
I
A) Solo I
PR
D) Una hipérbola
B) Solo II
C) Ambas
IM
21) De acuerdo con los datos, la superficie lateral del cilindro
D) Ninguna
mide, en centímetros cuadrados, aproximadamente:
O
18) Al reflejar el punto ( −2,3) sobre el eje x, se obtiene el
-N
punto:
AS
A) ( −2,3)
B) ( 2,3) M
PI
22) ¿Cuál es el diámetro de una esfera tal que al hacer un
C) ( −2, −3) corte con un plano a 10cm del centro se obtiene un círculo de
ial
D) ( 2, −3) radio 12cm?

or
A) 44 cm
dit
19) Considere la información de la siguiente imagen, que

muestra un embudo de una batidora de cemento formado por B) 2 44 cm
-E
un cono de generatriz g truncado.

C) 2 61 cm
ita
D) 4 61 cm
u
23) Considere los conjuntos A = {1, 2,3, 4,5} y B = {2, 4, 6}

at
Gr
y las siguientes proposiciones:

I. 1∉ B
ra
II. B⊂A
st

ue
Si se sabe que el diámetro de la circunferencia c2 del embudo, A) Solo I

M
es la cuarta parte del diámetro de la circunferencia c1 y que el B) Solo II
diámetro de C1 es 112cm. La distancia entre las bases es 24 , C) Ambas

D) Ninguna
entonces, el valor de g es:

24) El conjunto { x / x ∈ ℝ, x ≥ 2} corresponde al intervalo: Considere la siguiente gráfica de la función f :
A) ]−∞, 2[
B) ]2, +∞[
C) ]−∞, 2]
IR
D) [ 2, +∞[
I M
28) De acuerdo con los datos de la gráfica, el ámbito de f es:
PR
25) El complemento en U = ℕ del conjunto de los números
pares P = { x / x = 2k , k ∈ ℕ} corresponde a:
IM
A) [ 0, 2]
A) I = { x / x = 2k − 1, k ∈ ℕ} B) {0,1, 2}
O
-N
[ −2,1[ ∪ 
B) I = { x / x ∈ ℕ, x = 2k + 1, k ∈ ℕ} 5 
C) ,3
2 
C) I = {1,3,5, 7,9}
[ 0, 2] − {1}
AS
D)
D) I = {0, 2, 4, 6,8,…}
M
PI
26) Considere las siguientes relaciones:
29) Considere la función f : [ 2, +∞[ → [ −16, +∞[ con
I. g : ℤ → ℝ + ;con g ( x ) = x 2 –1
f ( x ) = 3 x 2 − 12 x − 4 . Es correcto que:
ial
II. f : ℝ + → ℤ + ;con f ( x ) = x + 5
or
A) f posee una inversa en todo su dominio

dit
De ellas, ¿cuáles corresponden a una función?

B) f debe restringirse en un intervalo de su dominio para
-E
A) Ambas
B) Ninguna que tenga inversa
C) Solo la I C) f no puede restringirse en un intervalo de su dominio

ita
D) Solo la II para que tenga inversa

u
D) Ninguna de las opciones A, B y C es correcta

at
27) Sean f ( x ) = x − 3 y g ( x ) = x + 1 . Entonces, el criterio

2
Gr
de la función compuesta ( f g) corresponde a:

ra
( f g ) = x2 − 2
st
A)
( f g ) = x2 + 2x − 2
ue
B)
( f g ) = x2 + x − 2
M
C)
D) ( f g ) = x2 + 1

−3 33) La función f : [ −6,8[ → B, f ( x ) = 4 x + 1 es biyectiva.

30) De acuerdo con los datos de la gráfica si f ( x ) = x+b,
2
Entonces, el ámbito de f es:
entonces, el criterio de la función inversa de f es:
A) [ −23,33[
B) [ −6,8[
IR
 −7 7 
C)  , 
M
 4 4
I
D) ℝ
PR
−2
A) f −1 ( x ) = x−2
3 34) Para la función exponencial f dada por f ( x ) = a . Si
IM
x
−2
B) f −1 ( x ) = x+2 f ( a ) < 1 considere las siguientes proposiciones:
3
O
-N
−3
C) f
−1
( x) = x+6
i) f ( −a ) < 0
2
−3
AS
−1
( x) = x−6 1
D) f
2 ii) f   > f (a)
a
31) Sea f una función lineal dada por f ( x ) = ax + 10 . Si M

PI
De ellas, ¿Cuáles son verdaderas?
f ( −3) = −2 entonces, f ( −2 ) es: A) Solo i

ial
B) Solo ii
or
C) Ambas
A) 2
D) Ninguna
dit
B) 4
C) −3
35) Para la función f ( x ) = log x , considere las siguientes
-E
−24
D) proposiciones:
13
ita
i) La preimagen de 1000 es 3
u
32) Considere las siguientes proposiciones referidas a la

∀c > 0, f ( c + 1) < f ( c )
at
ii)
función f dada por f ( x ) = −4 x + 3 .
2
Gr
De ellas, ¿Cuáles son verdaderas?

i) Es estrictamente decreciente en ]−∞, 0[
ra
A) Solo i
ii) El ámbito de f es ]−∞,3] B) Solo ii
st
C) Ambas
ue
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) Ninguna

M
A) solo la i)
B) solo la ii)
C) ambas
D) ninguna

36) Considere el siguiente enunciado: “Un alambre de 200m 39) Si a + b = ln x entonces, x es igual a:
es dividido en dos pedazos, de manera que el pedazo de
mayor longitud excede en 4 metros al doble del otro”. Si x A) e + e
a b
representa la medida del pedazo de menor longitud y y el de

(a + b)
e
B)
mayor longitud, entonces, un sistema de ecuaciones que
( ab )
e
permite resolver el problema es: C)
IR
D) e ⋅ e
a b
M
 x + y = 200
A) 
x − 4 = 2 y
I
40) La solución 3
x+1
= 6 es:
PR
 x + y = 200
B) 
 y − 4 = 2x
IM
A) 1
 x + y = 200 2
C)  B)
O
x + 4 = 2 y 3
-N
 x + y = 200 C) log 3 2
D) 
 y + 4 = 2x D) −1 + log 2
AS
x − 2 y = 5 41) Se dispone de una cartulina de 1mm de espesor que se
37) De acuerdo con los datos del sistema 
 4 x − 8 y = 20
,
M
puede doblar sucesivamente de modo que cada doblez se
PI
considere las siguientes proposiciones: hace sobre el anterior. Si la relación entre la altura “ h ” de la
ial
cartulina doblada y el número de dobleces “ x ” está dada por

I. El sistema es consistente h ( x ) = 2 x , entonces, ¿cuántos dobleces se han realizado si
or
II. El sistema es dependiente.

en el último doblez se alcanza una altura de 8mm ?
dit

-E
A) 3
A) Ambas
B) Ninguna B) 6
ita
C) Solo la I C) 16
D) Solo la II D) 256
u
at
1
x− 1 42) Un cuadrado tiene área A , entonces el perímetro de dicho
Gr
38) La solución de 7 2
= x
es:
( 7)
2−
3
cuadrado en función de su área es igual a:
ra
A) P ( A ) = 4 A
st
A) 1
B) P ( A ) = 2 A
ue
B) −5
−9 C) P ( A ) = 4 A
M
C)
4
D) P ( A ) = 4 A
2
−3
D)
5

43) La ganancia “ G ” de una empresa por producir y vender 47) Una empresa tiene en su flotilla de vehículos cuatro tipos.
cierto producto depende de la cantidad “ x ” en dólares que En la siguiente tabla se muestra la distribución porcentual de
invierta semanalmente en publicidad y está dada por la flotilla, y el precio promedio de cada tipo de vehículo, en
millones de colones.
G ( x ) = 70 + 150 x − 0,3x 2 . ¿Cuál es la ganancia máxima que
Precio
se puede obtener?
Automóviles 40% 5
IR
A) 250 Motocicletas 15% 1
M
B) 500 Camiones pequeños 40% 10
I
C) 18680
PR
Camiones grandes 10% 20
D) 18820
IM
El precio promedio (ponderado) de los vehículos de la
44) La ecuación de demanda q de cierto artículo en función empresa corresponde a:
O
del precio p está dada por q ( p ) = 4 − log2 p para p ∈ [1,16] .
-N
A) 7 millones
¿A qué precio se demandan tres artículos? B) 8,15 millones
C) 9 millones
AS
A) 1 D) 10 millones
B) 2
C) 3 M
PI
D) 4
ial
Considere una serie de datos de mínimo es 4, el primer cuartil

45) Siete amigos compartirán sus juegos de videos en una 10, la mediana 15, el tercer cuartil 20, media aritmética igual
or
tarde. Marco lleva 3, Juan lleva 8, Melissa lleva 9, Ernesto a 14 y el máximo 24, para contestar los ítems 48 y 49.
dit
lleva 6, Elena lleva 12, Eduardo lleva 4 y Adriana lleva 8.

Considere el número de juegos llevados como variable 48) El recorrido de los datos es:
-E
estadística, y las siguientes proposiciones:
A) 10
ita
i) La mediana es igual que la moda B) 14

ii) La media aritmética es mayor que el tercer cuartil C) 15
u
at
D) 20
Gr
A) Ambas 49) La distribución de los datos:

B) Ninguna
ra
C) Solo la I A) Tiene asimetría positiva

st
D) Solo la II B) Tiene asimetría negativa

ue
C) Es simétrica
46) ¿Cuál es el primer cuartil de las siguientes series de datos D) No se puede determinar su simetría
M
5.4.11.15.34.15.24.8.22.25?
A) 8
B) 16,3
C) 15
D) 24

50) La desviación estándar de una población con los 52) ¿Cuál de ellos presenta mayor variación relativa en los
siguientes datos 15,20,25,18,35,42,15,34 es: datos?
A) 9,63 A) El grupo A
B) 10,30 B) El grupo B
C) 92,75 C) Ambos tienen la misma variación
IR
D) 106 D) Se necesita más información
M
51) Considere las representaciones en diagrama de cajas de 53) ¿Cuál de ellos presenta mayor variación absoluta en los
I
PR
las series de datos: datos?
IM
A) El grupo A
B) El grupo B
O
C) Ambos tienen la misma variación
-N
D) Se necesita más información
54) Al estandarizar el valor 650, este es relativamente más alto
AS
en:
M
A) El grupo A
PI
B) El grupo B
i) En la serie A los datos tienen un menor recorrido que
C) En ambos tiene el mismo valor relativo
ial
en la serie B.
D) Se necesita más información
ii) El recorrido de la serie A coincide con el recorrido
or
intercuartílico de la serie B.
dit

-E
A) Ambas Considere el universo U = {3, 4,5, 6, 7,8,9,10,11,12,13} y al

B) Ninguna escoger un número al azar los eventos A : el número es
ita
C) Solo la I primo, B : el número es par y C : el número es mayor a 8

u
D) Solo la II
para contestar los ítems 55 a 57.
at
Gr
55) El valor de P ( B ) es:

ra
Considere la siguiente tabla con los las muestras de dos 4

A)
grupos respecto a la las notas del examen de admisión de dos 11
st
grupos: 5
B)
ue
Grupo
11
550 575 600 620 630 650 720 750
M
A 6
C)
11
Grupo
550 580 650 660 670 690 700 750 7
B D)
11
Con base en ella, conteste las preguntas 52 a 54.

56) Dos eventos mutuamente excluyentes son: 59) ¿Cuántos envases pequeños defectuosos se
encontraron?
A) A y C
B) B y C A) 10
B) 20
C) A y B
C) 25
D) A c y B
IR
D) 30
M
57) La probabilidad del evento A ∪ C es:
I
2
PR
A) 60) El gerente de producción revisará los procedimientos del
11
tipo de envase que presenta mayor probabilidad de fallar. Con
5
IM
B) base en lo anterior debe revisar la producción de:
11
8
O
C) A) Todos los envases
11
-N
B) Ninguno de los envases
10 C) Los envases grandes
D)
11 D) Los envases pequeños
AS
M
PI
En una fábrica se producen envases de dos tipos: grandes, y
pequeños. Por cada envase grande se producen 3 pequeños.
ial
Se sabe que en una muestra de 100 envases, al escoger un

or
envase al azar la probabilidad de que un envase sea

dit
defectuoso es del 20%., y que hubo diez envases grandes

defectuosos. Con base en esta información conteste los ítems
-E
58 a 60.
ita
58) ¿Cuál es la probabilidad de que al escoger un envase al

azar, este correcto?
u
at
A) 20%
Gr
B) 25%
C) 75%
ra
D) 80%
st
ue
M


1) ¿Cuál es el centro y el radio de la circunferencia con 3) ¿En cuál de las siguientes circunferencias el punto (1, 2 )
ecuación x + y + 4 y = 0 ?
2 2
es exterior?
A) O ( 0, −2 ) , r = 4
( x − 2) + ( y − 2) = 4
2 2
B) O ( 0, 2 ) , r = 2 A)
IR
C) O ( 0, −2 ) , r = 2 B) x 2 + y 2 = 6
M
( x − 3) + ( y − 3) = 5
2 2
D) O ( 0, 2 ) , r = 4 C)
I
PR
( x + 1) + ( y − 1) = 2
2 2
D)
2) ¿En cuál de las siguientes gráficas se muestra la
IM
circunferencia con ecuación x 2 − 6 x + y 2 − 2 y = 0 ? 4) Con base en la figura mostrada, una recta secante a la
A) circunferencia de centro A corresponde a:
O
-N
AS
M
PI
B)
ial
or
dit
-E

A) OP

B) GH
ita
C)
C) MN
u

at
D) EF
Gr
5) ¿Cuál es el valor de k para que la recta y + ( 2k − 1) x = 6

ra
sea paralela a la recta determinada por 2 y − 4 x = −5 ?

st
D)
ue
1
A)
4
M
5
B)
2
−1
C)
2
−3
D)
2

6) Sean l1 y l2 dos rectas perpendiculares que se intersecan 10) Sea ABCDEFGH un octágono regular. Si el cuadrado
ACEG tiene área 36 , entonces, el área del octágono
en ( −2,1) . Si l2 contiene al punto ( 0, −3) , entonces, una
ABCDEFGH es:
ecuación para l1 es:
A) 27,55
A) y − 2 x = 5
B) 50, 91
IR
B) 2 y − x = 1
C) 72, 00
M
C) 2 y − x = 4 D) 101,82
I
D) y + 2 x = −3
PR
11) En un polígono regular, si desde uno de sus vértices se
IM
7) Si los puntos del diámetro de una circunferencia son ( 2, 4 ) pueden trazar únicamente dos diagonales, entonces la
medida del ángulo determinado por esas diagonales es:
y ( −4, 6 ) , entonces, la ecuación de la circunferencia es:
O
-N
A) 24º
( x + 4) + ( y − 6 ) = 10 B) 30º
2 2
A)
C) 36º
AS
( x + 1) + ( y − 5 ) = 10
2 2
B)
D) 45º
( x − 2) + ( y − 4 ) = 40
M
2 2
C)
PI
12) El área sombreada en la figura, es aproximadamente:
( x + 4) + ( y − 6 ) = 40
2 2
D)
ial
8) La circunferencia de ecuación x 2 − 12 x + y 2 = 0 se
or
traslada cuatro unidades hacia la izquierda y cinco unidades

dit
hacia abajo. La circunferencia que resulta, tiene ecuación:

-E
( x − 6)
2
A) + y 2 = 36
ita
( x − 2) + ( y + 5 ) = 36
2 2
B)
u
( x − 10 ) + ( y + 5 ) = 36
2 2
C)
at
( x − 8) + ( y − 5 ) = 36
2 2
Gr
D)
ra
9) SI la medida del diámetro de la circunferencia circunscrita

st
a un hexágono regular es 10 , entonces, ¿cuál es el perímetro

del hexágono? A) Entre 13 y 14
ue
B) Entre 14 y 15
M
A) 30 C) Entre 15 y 16
B) 60 D) Más de 16
C) 20 3
D) 40 3

13) Considere un octágono regular ABCDEFGH . Un eje de 17) Al rotar el punto ( 2, −4 ) un ángulo recto en sentido anti
simetría es:
horario desde el origen se obtiene el punto:

A) AB

A) ( −4, −2 )
B) CF
B) ( −2, −6 )
C) DH
IR
C) ( 6, −2 )
D) BD
M
D) ( 4, 2 )
I
PR
14) El segmento AB es simétrico a CD respecto a la recta

ML donde M es la intersección AB y CD . Considere las
IM
18) El segmento AB es homotético a CD , respecto a una
I. ∠DMA ≅ ∠BMC homotecia de razón k mayor que uno y centro O . Considere
O
-N
II. AM ≅ MD
I. O−C − A
AS
A) Solo I II. AB = k ⋅ CD
B) Solo II
C) Ambas M
PI
D) Ninguna
A) Solo I
ial
15) El punto P es simétrico a A respecto a la recta. l Q B) Solo II

or
C) Ambas
está en el mismo semiplano determinado por l que P .
dit
D) Ninguna
Entonces, el punto que minimiza la expresión PL + LQ con
-E
L ∈ l es:
19) Enrique tiene varias monedas ¢100 y sabe que estas
ita
A) Cualquier punto de l tienen una altura de 2mm y diámetro 2,8cm . Las coloca una

u
2
B) La intersección de AQ con l sobre la otra formando una torre con un área total 47,50cm .
at
¿Cuánto dinero tiene?

C) La intersección de AP con l
Gr
D) El punto medio de PQ
A) 1800
ra
B) 2000
16) Un barco está en el punto ( 4,11) y debe llegar al faro que
st
C) 2200
está en el punto ( −2, 4 ) . Entonces, la traslación que indica
ue
D) 2400
la dirección que debe tomar el barco es:

M
A) ( x − 2, y + 4 )
B) ( x − 4, y − 11)
C) ( x − 6, y − 7 )
D) ( x + 6, y + 7 )
20) Eugenia compra empaques en forma de cubo de arista 22) En el parque nacional Barra Honda (Guanacaste) existen
4cm para guardar unas cajetas en forma de esfera que estalactitas; estas son estructuras salinas que cuelgan de los
elaborará. En cada caja pondrá una galleta. ¿Cuál es el área techos de las cavernas y generalmente, presentan formas de
total máxima que podría tener cada cajeta? cono circular recto. En una de las cavernas del parque se
localiza una estalactita (no hueca y con forma de cono circular
A) 4π recto) con un área basal de 49π y generatriz de 15 . ¿Cuál es
IR
B) 16π el área lateral de esa estalactita?
32π
M
C)
3 A) 64π
I
PR
B) 105π
64π
D)
3 C) 368π
IM
D) 735π
21) Mientras tomaba café haciendo un examen en su
O
computadora, Marcela, quebró su taza de café que tenía en 23) El conjunto { x / x ∈ ℝ, 2 > x} escrito en notación de
-N
forma cilíndrica. Curiosamente, la taza se quebró en un único
intervalo corresponde a:
corte plano, y este es transversal a la base, como se
AS
representa en la figura:
A) ]−∞, 2]
M
B) ]−∞, 2[
PI
C) [ 2, +∞[
ial
D) ]2, +∞[
or
24) Considere los conjuntos A = [1,5] y B = ]0, 6] y las

dit
-E
I. 0∈ B
ita
Entonces, la figura plana que se describe en el corte de la taza

es: II. A⊂ B
u
at
A) Una circunferencia De ellas son con certeza verdaderas:

Gr
B) Una elipse A) Solo I
C) Una hipérbola B) Solo II

ra
D) Una parábola C) Ambas

D) Ninguna
st
ue
25) El complemento en U = ℝ del conjunto de los números

M
+
irracionales positivos I corresponde a:
+
A) ℚ
B) ℚ
+
C) ℚ ∪ I
D) I −

26) Si el gráfico de la función f es {( 0,1) , (1, 2 ) , ( 2,3)} , 29) Con base en los datos de la gráfica de la función f , un
entonces, la preimagen de 2 es: punto que pertenece al gráfico de f −1 es:
A) 0
B) 1
C) 2
IR
D) 3
I M
( −2, 0 )
PR
27) Con base en la gráfica de la función f mostrada en la A)
figura, una proposición falsa es:
B) ( 0, −3)
IM
C) ( 5,3)
O
D) (8, 7 )
-N
30) ¿Cuál de las siguientes funciones tiene un cero en −2 ?
AS
A) f ( x ) =
A) El dominio es [ 0, +∞[
M x + 11 + 3
PI
B) f ( x ) = x+2 −2
B) El ámbito es {1, 2}
C) f ( x ) = 3 x + 6 − 12
ial
C) Interseca el eje y en ( 0,1)

D) f ( x ) = −2 x − 2 − 4
or
D) No interseca el eje x
dit
−x + 3 −1  1  31) Sea f la función lineal f ( x ) = ( 4 p + 1) x − 3q + 1 . Si

28) Si f ( x ) =
-E
, el valor de f   es:
2 3
f ( −2 ) = f ( 3) entonces, se cumple con certeza:
ita
A) 7
3 A) p = 0
u
B) 1
at
3 B) q = 1
3
Gr
C) −1 C) q = −1
3 3
D) −7
ra
3 D) p = −1
4
st
ue
32) ¿Cuál de las siguientes funciones es decreciente en
[0, +∞[ y no interseca el eje x?

M
A) f ( x ) = x + 1
2
B) f ( x ) = ( x + 1)
2
C) f ( x ) = − x 2 + 1 ( )
D) f ( x ) = − ( x + 1)
2

( 2)
x
33) Para la función f ( x ) =
1
es verdadero que: 37) Si m = log b x + log b y , entonces b es igual a:
3
A) Es decreciente
(y x)
m
3
A)
B) Interseca el eje x en (1, 0 )
1
C) La preimagen de 8 es 6
B) (y x) 3 m
IR
D) La imagen de 3 es 8
(y + x)
m
M
3
C)
34) Considere las proposiciones con respecto a f ( x ) = ln x :
I
1
PR
i) Si x > 10 entonces f ( x ) > 1
D) ( 3 xy ) m
IM
ii) La función inversa de f es f
−1
( x ) = ex x −3
38) La solución de 3 ⋅ 3 = 94 − x es:
O
A) Solo i)
-N
A) 5
B) Solo ii)
B) 3
C) Ambas
AS
D) Ninguna 9
C)
2
35) La función logarítmica f ( x ) = log a x satisface M

D)
11
PI
3
f ( a a ) < 1 . Entonces, un posible valor de a es:
ial
x+2
39) La solución de 3 = 2 x es:
or
A) 1
dit
5 −2
B) A)
2 log 3 2
-E
C) e
−2
B)
1 1
ita
D) log 3  
e 2
u
2
C)
at
36) Dados dos números, si el triple del mayor más el quíntuplo 2
log 3  
del menor es igual a 4 , y el doble del mayor menos el triple 3
Gr
2 2
del menor es igual a , entonces, ¿cuál es el número D)
ra
15 3
log 3  
menor? 2
st
2
ue
A)
3
( )
40) La solución de log 3 x 2 − 9 − log 3 ( x + 3) = −1 es:
M
2
B) A) −3
5
B) 4
−43
C) −8
30 C)
3
−77
D) 10
30 D)
3
41) El costo semanal “ C ” de producir x productos está dado 45) En la bodega de un supermercado se guardan cajas con
por C ( x ) = 5 x + 200 . Si en una semana el costo por producir inventario sobrante de productos de limpieza. Se agruparon
las cajas según la cantidad de productos que tenían, y a
cierta cantidad de ese producto es $825 , entonces, ¿cuántas
continuación se muestra una tabla con los resultados:
unidades se produjeron esa semana?
Cantidad de productos Cantidad de cajas

A) 125
IR
7 8
B) 205
M
C) 1030 8 12
I
11 9
PR
D) 4325
15 10
IM
42) La función f ( t ) = 20t − 4,9t + 50 describe la trayectoria
2
9 11
a los “ t ” segundos de lanzada una piedra hacia arriba desde
O
el techo de un edificio. ¿Cuál es aproximadamente el tiempo Como todas las cajas y todos los productos son del mismo
-N
en segundos necesario para que la piedra alcance su altura tamaño, se ordenará el inventario de manera que en cada caja
máxima con respecto al suelo? tenga la misma cantidad de productos. Entonces, el número
AS
de productos que debe tener cada caja es:
A) 0,12
B) 0, 25
M
PI
C) 2, 04
ial
D) 4, 08
or
43) La cantidad de millones de habitantes “ P ” en cierto país En una venta de libros de 8.00am a 4.00pm, se contó por
dit
es P ( t ) = 15e 0,02 t , donde “ t ” es el número de años intervalos de tiempo, cuántos libros se había hasta ese
momento. Y se obtuvieron los siguientes datos:
-E
transcurridos a partir del año 1960. ¿En cuántos millones se

habrá incrementado la población para el año 2010? Cantidad de libros
vendidos hasta esa hora
ita
A) 40,8
B) 15, 0 8.00am 0
u
10.00am 15
at
C) 25,8
D) 60, 2 12.00md 25
Gr
2.00pm 40
ra
44) La cantidad de horas “ t ” que tarda una población inicial de

4.00pm 80
10 bacterias en convertirse en una población “ P ” se puede
st
P De acuerdo con lo anterior, conteste las preguntas 46 a 48:

modelar con la fórmula t ( P ) = 4 log 2 
ue
 . ¿Cuánto tiempo
 10 
M
es necesario para que hayan 1000 bacterias? 46) ¿Cuántos libros se vendieron entre las 10.00 y las
A) 4 horas 12.00md?
A) 5
B) 8 horas
B) 10
C) 12, 24 horas C) 15
D) 26,57 horas D) 25

47) Habrá un segundo día de ventas, para lo cual, el equipo En un grupo de Zumba, se hizo un estudio sobre las edades
de vendedores pedirá un refuerzo en un intervalo del día de los participantes, separando a los hombres y a las mujeres.
basado en la tendencia del primer día. ¿Cuál sería ese Los resultados se presentan en la siguiente tabla:
intervalo? Hombres Mujeres
Mínimo 13 12
A) De 8.00am a 10.00am
Máximo 43 42
IR
B) De 10.00am a 12.00md
C) De 12.00md a 2.00pm Primer cuartil 18 17
M
D) De 2.00pm a 4.00pm Mediana 20 20
I
PR
Tercer Cuartil 24 25
48) ¿En qué momento se alcanzó la mitad de los libros
Promedio 25 24
IM
vendidos?
Desviación
1,5 1,6
estándar
O
A) A las 10.00am
-N
B) A mediodía De acuerdo con lo anterior, conteste las preguntas 52 a 54.
C) A las 2.00pm
D) A las 4.00pm
AS
I. La variación absoluta del grupo de los hombres es mayor
A continuación se muestran los pesos de algunos estudiantes
de la clase de 9no año de un colegio. M
que la de las mujeres.
PI
II. El recorrido intercuartílico del grupo de los hombres es
50,8 45,4 75,5 54,8 65,5 50,2 52,5 53,4 60,5 70,2 mayor que el de las mujeres.
Utilice la información para contestar las preguntas 49 a 51.
ial
De ellas, son verdaderas:

or
49) La desviación estándar de los pesos de los estudiantes de A) Solo I.

dit
esta muestra es: B) Solo II

C) Ambas
-E
A) 9.72 D) Ninguna
B) 9.22
ita
C) 8.63 53) De acuerdo con la variación relativa de los grupos se tiene

D) 57.88 que:
u
at
50) La oficina de nutrición atenderá al 25% de los estudiantes A) El de los hombres varía más.
Gr
con mayor peso. Entonces, a partir qué peso la oficina de B) El de las mujeres varía más.
nutrición atenderá a los estudiantes.
ra
C) Los dos grupos varían igual.

A) 50.8 D) No se tiene suficiente información.
st
B) 54.1
ue
C) 65.5 54) Gina tiene 22 años, y Marco 23. ¿Cuál de los dos tienen
D) 75 una edad relativa a su grupo mayor?
M
51) La distribución de los datos se clasifica como: A) Gina

A) Simétrica B) Marco
B) Con asimetría negativa C) Ambos tienen el mismo valor estandarizado
C) Con asimetría positiva D) No hay suficiente información.
D) Uniforme

55) Considere el experimento de sacar dos bolas de una caja 57) Se lanzan dos dados legales y se registra la suma de los
que contiene bolas blancas ( B ) , azules ( A ) y rojas ( R ) . Si puntos de las caras superiores. ¿Cuál es la probabilidad de
que la suma sea mayor que 5?
las bolas poseen la misma forma y tamaño, y el evento M es:
A) 0,11
que las bolas sean del mismo color, entonces con certeza el
B) 0,28
complemento “ M c ” de M es:
C) 0,36
IR
D) 0,72
A) { AA, RR, BB}
M
B) {BR, RB , BA, AB}
I
PR
Considere el siguiente enunciado y responda las preguntas 58
C) { AA, BB, RR, BA, RA}
a 60:
D) { AB, AR , BA, BR, RA, RB}
IM
El 30% de los estudiantes de un colegio practica fútbol, el
40% practica baloncesto y el 10% practica ambos deportes.
O
Se elige un estudiante al azar.
-N
56) Considere la siguiente información:
En el experimento de lanzar un dado legal y registrar el 58) ¿Cuál es la posibilidad de que el estudiante elegido no
AS
número que sale en la cara superior, interesan dos practique fútbol ni practique baloncesto?
eventos:
A: Que el número sea impar.
M
A) 0,10
PI
B: Que el número sea un 4. B) 0,30
C) 0,40
ial
Con base en la información anterior, considere las siguientes D) 0,80

proposiciones:
or
59) Si el estudiante elegido practica fútbol, ¿cuál es

dit
I. El evento A es el complemento del evento B. aproximadamente la probabilidad de que practique

II. Los eventos A y B son mutuamente excluyentes.
-E
baloncesto?
A) 0,25
¿Cuáles de ellas son verdaderas? B) 0,33
ita
A) Ambas C) 0,67
u
B) Ninguna D) 1,33
at
C) Solo la I
Gr
D) Solo la II 60) Si el estudiante elegido practica baloncesto, ¿cuál es

aproximadamente la probabilidad de que practique fútbol?
ra
A) 0,25
B) 0,33
st
C) 0,67
ue
D) 1,33
M


1) ¿Cuál de las siguientes circunferencias tiene el mismo 4) ¿Cuál es la ecuación de una recta tangente a la
centro que ( x + 1) + y 2 = 4 ? circunferencia dada por x 2 + y 2 − 2 x + 3 y − 18 = 0 si la recta

2
pasa por el punto de tangencia P ( 2,3) ?

( x − 2) + ( y − 2) = 4
2 2
A)
A) y = 2 x − 1
( 2 x + 1)
2
B) + 4 y2 = 9
IR
−3
C) x 2 + y 2 = 4 B) y = x+6
M
2
D) x 2 + 2 x + y 2 = 7 −2 13
I
C) y = x+
PR
3 3
2) De acuerdo con los datos de la gráfica, el centro y el radio −2 31
IM
D) y = x+
de la circunferencia corresponden a: 9 9
O
5) Una ecuación de la recta paralela a la recta dada por la
-N
ecuación 3 y − 5 = −2 x es:
AS
A) y = x −5
2
M
B) y =
2
3
x −5
PI
A) O ( 2,1) , r = 2 −3
C) y = x+5
ial
2
B) O ( 2,1) , r = 4
−2
or
D) y = x +5
C) O (1, 2 ) , r = 2 3
dit
D) O (1, 2 ) , r = 4
6) De acuerdo con los datos de la gráfica, si l1 ⊥ l2 , entonces
-E
una ecuación que determina a la recta l2 es:

3) Respecto a la circunferencia mostrada en la figura, el
ita
punto ( −2, −3) se clasifica como:

u
at
Gr
ra
st
ue
A) y = 2 x + 4
M
1
B) y = x +1
2
A) Interior
C) y = −2 x − 4
B) Exterior
C) Tangente −1
D) y = x−2
D) Sobre la circunferencia 2

7) La nueva ecuación de la circunferencia dada por 11) Una máquina podadora de césped utiliza una cuchilla
x + y − 6 x + 4 y − 3 = 0 , después de una traslación que

2 2 especial constituida por una placa hexagonal. Si cada uno de
los seis lados de la cuchilla miden 6 cm , entonces, en un giro
mueve el punto P ( 3, −2 ) al origen del sistema de
completo de la cuchilla, ¿cuánta superficie, en centímetros
coordenadas corresponde a:
cuadrados, se puede podar?
A) x 2 + y 2 = 16
IR
A) 12π
B) x + y = −16
2 2
M
B) 27π
C) x 2 + y 2 − 6 x + 4 y − 24 = 0 C) 4π 3
I
PR
D) x + y − 12 x + 8 y + 20 = 0 D) 6 π 3
2 2
IM
8) Al trasladar el centro de la circunferencia dada por 12) El carro que tiene Leonardo tiene los aros como en la
O
x 2 + y 2 − 36 = 0 al punto P ( −2, 4 ) la ecuación ordinaria de siguiente figura:
-N
la circunferencia que se obtiene es:
AS
( x + 2) + ( y − 4 ) = 36
2 2
A)
B) ( x − 2)
2
+ ( y + 4 ) = 36
2
M
PI
( x − 4) + ( y + 16 ) = 36
2 2
C)
ial
( x + 4) + ( y − 16 ) = 36
2 2
D)
or
dit
9) La base de un pichel para fresco es una circunferencia que

mide 24π . Se le coloca una bandeja en forma de triángulo
La distancia entre los rayos, en el punto más lejano, es 11cm ,
-E
equilátero de manera que los lados del triángulo son tangentes

y el grueso de la llanta (entre el aro y el piso) es de 15cm .
a la base del pichel. ¿Cuánto mide el perímetro de la bandeja?
Entonces, cada vuelta que da la llanta recorre una distancia
ita
de:
A) 24 3
u
at
B) 48 3 A) 1,34m
Gr
C) 54 3 B) 2, 28m
C) 14,19m
D) 72 3
ra
D) 41, 28m
st
10) En un polígono regular, la suma de las medidas de los

ue
ángulos internos y externos es 1980° . ¿Cuál es el total de 13) Con respecto a la pregunta anterior, ¿cuál sería
diagonales de ese polígono? aproximadamente el área lateral, en metros cuadrados, del

M
aro si el ancho mide 10cm ?

A) 14
B) 28
C) 44 R/
D) 88

14) Considere la siguiente figura en la que e es el eje de 15) De acuerdo con el contexto anterior El canal de agua,
simetría del ∆ABC y del ∆DFE , y e ' es el eje de simetría ¿cuál es el camino más corto que puede recorrer Daniel?
del ∆DEF y del ∆GIH :

A) El que va de R hasta C .
B) El que va de R ' hasta A .
C) El que va de R hasta C y de C hasta A .
IR
D) El que va de R hasta R ' y de R ' hasta C y de C hasta
M
A.
I
PR
Considere la siguiente figura:
IM
O
-N
De acuerdo con los datos de la figura anterior, considere las
AS
I. A es homólogo con F , con respecto al eje de simetría e
16) De acuerdo con los datos de la figura, el cuadrilátero
II. DE es homólogo con GI , con respecto al eje de simetría
e' MEFGH con respecto al cuadrilátero ABCD representa una
PI
¿Cuáles de ellas son verdaderas? homotecia de razón:
ial
A) Ambas
B) Ninguna A) k = 2
or
C) Solo la I B) k = 6
dit
D) Solo la II 1
C) k =
-E
2
Considere el siguiente contexto: 1
D) k =
3
ita
El canal de agua
Daniel tiene que salir de su casa, en el punto R , para
u
llenar un recipiente de agua y llevarlos a casa de sus 17) Si el punto simétrico a ( −2, 4 ) respecto al eje de simetría
at
abuelos en el punto A , como se muestra en la figura.

l es ( 2, −8 ) , entonces, la ecuación de la recta l es:
Gr
Tome en cuenta que el canal es un eje de simetría, R

y R ' son puntos homólogos y C es la intersección
ra
A) y = −3 x − 2
de AR ' con el eje de simetría.
st
x + 26
B) y =
3
ue
x + 14
C) y =
M
3
x−6
D) y =
3

Considere la siguiente figura en un plano cartesiano. Considere la siguiente información para responder las
siguientes dos preguntas:
Se le presenta una superficie esférica de centro P que ha
sido cortada por un plano π . T es un punto de la esfera, y Q
es el centro de la sección obtenida al hacer el corte.
IR
I M
PR
IM
18) De acuerdo con los datos de la figura, ¿cuál
O
transformación representa el ∆A ' B ' C ' con respecto al
20) ¿Qué nombre recibe la sección plana al realizarse el
-N
∆ABC ?
corte?
A) Elipse
AS
A) Rotación.
B) Parábola
B) Traslación.
C) Hipérbola
C) Homotecia de razón positiva.
M
D) Circunferencia
PI
D) Reflexión con respecto al eje y .
21) ¿Qué nombre recibe el PT ?

ial
Considere la siguiente figura en un plano cartesiano cuya

A) Recta
or
cuadrícula tiene una unidad de lado.

B) Radio
dit
C) Cuerda
D) Diámetro
-E
22) En la siguiente imagen, se observa un corte transversal de

ita
un tronco de madera (supóngase circular), que será utilizado

para construir un adorno en forma de cono circular recto de
u
altura 20cm y ocupará como base todo el corte mostrado. La

at
superficie lateral del adorno se pintará con una pintura que

Gr
2
cubre 1cm cada mililitro. Si la medida del lado del cuadrado
ra
mostrado en la figura es 24cm , entonces, ¿cuántos mililitros

19) Si al ∆ABC se le aplica una traslación en dirección ( 3,4) , de pintura son necesarios para pintar el adorno?
st
entonces, ¿cuáles serían las coordenadas de los nuevos

ue
vértices para el ∆A ' B ' C ' después de la traslación?

M
A) A ' ( 8, 2 ) ; B ' ( 3, 4 ) ; C ' ( 7, 6 )
B) A ' ( 2,8 ) ; B ' ( 4,3) ; C ' ( 6, 7 )
C) A ' ( 5,12 ) ; B ' ( 7, 7 ) ; C ' ( 9,11)
D) A ' (11, 6 ) ; B ' ( 6,8) ; C ' (10,10 )
R/
Considere la siguiente gráfica: Considere el siguiente contexto:
Índice de precios al Consumidor (IPC)

El Índice de Precios al Consumidor (IPC), base junio
2015, se calcula mediante una investigación de los
precios reportados por 3100 establecimientos sobre
bienes y servicios. La recopilación de precios se realiza
IR
en las regiones de planificación del país con mayor
23) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, ¿cuál es
M
concentración de población, según el Censo 2011. La
la representación del intervalo por comprensión?
siguiente gráfica, adaptada de http://www.inec.go.cr,
I
PR
muestra el IPC desde al año 2008 hasta el año 2015.
A) { x / x ∈ ℝ, −2 ≤ x ≤ 0}
IM
B) { x / x ∈ ℝ, −2 ≤ x < 0}
{ x / x ∈ ℝ, −2 < x ≤ 0}
O
C)
-N
D) { x / x ∈ ℝ, −2 < x < 0}
AS
24) Dados dos conjuntos A y B , con A = {0,1, 2,3, 4,5} y
B = {5, 6, 7} , A ∪ B corresponde a: M
PI
26) De acuerdo con el contexto Índice de Precios al
ial
A) {5} Consumidor (IPC), considere las siguientes proposiciones:

or
B) {5, 6, 7}
dit
I. Del año 2013 al año 2015, el IPC creció.

C) {0,1, 2,3, 4,5} II. El IPC en el año 2012 fue inferior al 6%.
-E
D) {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7}

ita
A) Ambas
B) Ninguna
u
25) Dados dos conjuntos A y B, con

C) Solo la I
at
A = {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7,8,9} y B = {1,3,5, 7,9} , si A es el

D) Solo la II
Gr
c
conjunto universo, entonces el complemento “ B ” de B es:
27) Sean f y g dos funciones con f ( x ) = 2 x − 3 y con
ra
A) {0,9} g ( x ) = x 2 . ¿Cuál es el criterio de ( g ο f ) ?

st
B) {0, 2, 4, 6,8}
ue
C) {0,1,3,5, 7,9} A) ( g ο f )( x ) = 2 x3 − 3
M
D) {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7,8,9} B) ( g ο f )( x ) = 4 x 2 − 9

C) ( g ο f )( x ) = 4 x 2 − 6 x + 9
D) ( g ο f )( x ) = 4 x 2 − 12 x + 9

28) Si f es la función dada por f ( x ) = 2 + x − 3 , entonces 30) Las siguientes proposiciones se refieren a la inversa de la
función f : ] – ∞, 0] → ] – ∞, 2] ; con f ( x ) = – x +2 :
2
el dominio de f es:
A) ]−∞, −2[
I. La gráfica de la inversa de f interseca el “eje y ” en
B) ]−∞, −2]
( 0, 2 ) .
C) [ −2, +∞[
IR
–1 –1
II. Si f es la inversa de f , entonces, el ámbito de f es
D) ]−2, +∞[
M
]−∞, 0] .
I
De ellas, ¿cuáles son correctas?
PR
−x
29) Si la función lineal f está dada por f ( x ) = +2, A) Ambas.
3
IM
B) Ninguna.
–1
entonces, la gráfica de f es: C) Solo la I.
O
A) D) Solo la II.
31) La pendiente de la recta que contiene los puntos ( −2,3) y
-N
( −4,8) es:
AS
5
A)
6
M 2
PI
B)
B) 11
ial
−5
C)
2
or
−5
dit
D)
6
Considere la siguiente gráfica de la función lineal f , dada por
-E
C) f ( x ) = mx + b :
u ita
at
Gr
ra
D)
st

ue
I. b>0
M
II. m > 0
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

33) El eje de simetría de la gráfica de la función f dada por 36) Considere las siguientes proposiciones referidas al
f ( x ) = − x 2 − 6 x es:  5 x − 2 y = −3
sistema de ecuaciones dado por 
 −15 x + 6 y = 9
A) x = 3
I. Las rectas se intersecan en un único punto.
B) x = 9
C) x = −3
II. La solución del sistema es {(1, 4 )} .
IR
D) x = −9
M
I
A) Ambas
PR
34) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
x
B) Ninguna
7
función f dada por f ( x ) =   :
IM
C) Solo la I
6
D) Solo la II
I. f es decreciente.
O
II. El ámbito de f es ]0, +∞[ . 37) Dos empleados de una misma empresa reciben sus
-N
salarios según la cantidad de años completos laborados. El
III. La función inversa es f
−1
( x ) = log 7 x
empleado A recibe un salario base de ¢500 000 y una
AS
6
bonificación por cada anualidad de ¢10 000 . El empleado B

A) Todas M
recibe un salario base de ¢600 000 y una bonificación por
PI
cada anualidad de ¢5 000 . Si empiezan a trabajar en el
B) Solo la I y la II
mismo año, ¿cuántos años deben transcurrir para que ambos
ial
C) Solo la I y la III
D) Solo la III empleados ganen la misma cantidad de salario?
or
dit
35) Considere las siguientes proposiciones, referidas a la A) 10

B) 12
gráfica de la función logarítmica f dada por f ( x ) = log a x :
-E
C) 20
D) 22
ita
x+2
38) La solución de 3 = 2 x es:
u
at
−2
Gr
A)
log 3 2
ra
−2
B)
1
st
log 3  
I. 0 < a <1. 2
ue
II. f es creciente. 2
C)
M
2
log 3  
3
A) Ambas 2
D)
B) Ninguna 3
log 3  
C) Solo la I
2
D) Solo la II

( )
39) La expresión log 8 x 2 − log ( 0,5 x ) es equivalente a: Considere una relación entre el tiempo “ t ”, en horas, y el
crecimiento de una población “ P ” de amebas, dada por
P
A) 8 log 2 log 2   = t , donde “ k ” es la población inicial de amebas,
k
B) log ( 8x )
para contestar los ítems 43 y 44.
C) log (16x )
IR
43) Si se observa una población inicial de 6 amebas, entonces,
 15 x 
D) log  
M
¿cuántas amebas habrá en 8 horas?
 2 
I
PR
A) 48
40) La solución de log ( 5 x + 2 ) = log ( x − 3) + 1 es: B) 96
IM
C) 384
A) −1 D) 1536
O
11
-N
B)
2 44) Al expresar el valor de k en función de las demás
32 variables se obtiene:
C)
AS
5
A) k = P ⋅ 2
t
−5
D)
4
M
B) k = P ⋅ 2
−t
PI
C) k = ( 2 P )
t
41) Un grupo musical firmó un contrato para vender discos,

ial
donde su ingreso “ I ( x ) ” en colones, por concepto de las D) k = ( 2 P )

t
or
ventas “ x ”, en colones, corresponde a

dit
I ( x ) = 5 750 000 + 0, 08 x . ¿De cuánto debe ser la venta para Considere la siguiente información sobre un estudio
estadística:
-E
obtener un ingreso de ¢ 8 740 000 ?
Se ha registrado el peso (masa) en kilogramos de 250

ita
A) ¢239 200 estudiantes de un colegio. Al resumir los datos se obtuvo que

B) ¢6 449 200 la mediana es 67, 4 kg y la media aritmética es 74 kg .
u
at
C) ¢37 375 000

Gr
45) De acuerdo con la información anterior, se puede afirmar

D) ¢181 125 000
con certeza que en los 250 estudiantes:
ra
42) La altura “ h ( t ) ” en metros de un objeto está dada por

A) El peso más usual es 65 kg
st
h ( t ) = 10t − 5t , donde “ t ” es el tiempo en segundos. ¿Cuál

2
B) Exactamente 125 pesan 74 kg
ue
es la altura máxima que alcanza el objeto? C) Al menos un estudiante pesa 67, 4 kg

M
D) Al menos 125 pesan menos de 65 kg

A) 1m
B) 4 m
C) 5 m
D) 6 m

46) ¿Cuál podría ser la mediana, la media aritmética y la moda Considere el siguiente contexto y responda las preguntas 49
de un grupo de datos con asimetría negativa? y 50:
A) X = 10, Me = 15, Mo = 12 Las Calderas
B) X = 10, Me = 10, Mo = 12 Al tomar una muestra, las calderas de una planta de

energía de vapor de alta presión tuvieron las siguientes
C) X = 15, Me = 10, Mo = 10
IR
eficiencias en porcentajes:
M
D) X = 15, Me = 10, Mo = 15 90,3 91,6 90,9 90,4 90,3 91,0 87,9 89,4
I
PR
49) ¿Cuál es aproximadamente la variancia de las eficiencias,
Las secciones del colegio se pusieron de acuerdo para
IM
en porcentajes, de las calderas?
recoger botellas para reciclar. En la siguiente tabla se muestra
la cantidad de clases que recogieron la respectiva cantidad de
O
A) 1,13
botellas.
-N
B) 1,24
C) 1,30
AS
Cantidad de botellas 15 20 25 30 35 D) 1,31
Cantidad de clases 3 4 8 5 7
M
PI
(Esto es, hubo 3 clases que recogieron 15 botellas) 50) ¿Cuál es el recorrido de las eficiencias, en porcentajes, de
las calderas?
ial
47) De acuerdo con la información brindada, ¿cuál es el

or
promedio de botellas recogidas en cada clase? A) 0,90

B) 3,70
dit
A) 5,4 C) 90,23
-E
B) 25 D) 90,35
C) 26,67
ita
D) 144
u
51) Considere la información referida a la comparación de la

at
48) De acuerdo con la información brindada, ¿cuál es la distribución de las edades, de los integrantes de dos grupos
Gr
desviación estándar muestral de la distribución? de 20 personas cada uno, que están representadas en el
siguiente diagrama:
ra
Distribución de edades
st
R/
ue
M

I. Las edades comprendidas entre el 25% y el 50% de la 53) Considere las siguientes proposiciones:
población representada en la caja “ a ” están más dispersas
que las edades comprendidas entre el 25% y el 50% de la I. La masa de los niños posee mayor variabilidad que la
población representada en la caja “ b ”. masa de las niñas.
II. La masa promedio de los niños es mayor que la masa

II. El recorrido intercuartílico de Q1 a Q3 de la población
IR
promedio de las niñas.
representada en la caja “ a ” es de 12 años.
M
I
PR
A) Ambas
A) Ambas
B) Ninguna
B) Ninguna
IM
C) Solo la I
C) Solo la I
D) Solo la II
D) Solo la II
O
-N
54) Considere dos grupos de datos en los cuales el grupo A
tiene mayor recorrido, menos recorrido intercuartílico y menor
coeficiente de variación que el grupo B. ¿Cuál de las
AS
Considere el siguiente contexto y responda las preguntas 52
siguientes afirmaciones podrían deducirse de esa afirmación?
y 53:
La masa media de los niños de una clase es de 58, 2 kg , M

A) La moda en el grupo A, al igual que la simetría, es mayor
PI
en el grupo A que en el grupo B.
y su desviación estándar es 3,1 kg . La masa media de las
B) El promedio del grupo B es mayor que el promedio en el
ial
niñas de esa clase es 52,3 kg y su desviación estándar es grupo A.

or
5, 2 kg . C) En el grupo A hay valores extremos que hacen grande el

dit
recorrido, pero los valores cercanos a la mediana son menos
52) ¿Cuál es aproximadamente el coeficiente de variación de dispersos que en el grupo B.

-E
la masa media de los niños y el de las niñas, respectivamente? D) En el grupo A el promedio es más bajo, pero la desviación
estándar es mayor en el grupo B.
ita
A) 5,3% y 9,9%
B) 0,53% y 0,99% Considere el conjunto de colores: Azul, rojo, amarillo,
u
anaranjado, morado, verde, negro, celeste y blanco. Se

at
C) 18,77% y 10,08%
D) 55,10% y 47,20% escogerá al azar un color, y se definen los eventos A : el color
Gr
es primario, B : el color es una combinación de dos colores

ra
primarios, y C : el color está en la bandera de Costa Rica.

Utilice esta información para contestar las preguntas 55 a 57.
st
ue
55) El evento B es:
{azul , rojo, amarillo}

M
A)
B) {blanco, azul , rojo}

C) {verde, morado, anaranjado, café}
D) {verde, morado, anaranjado}

56) Dos eventos mutualmente excluyentes son: 58) Encuentre la probabilidad de que al escoger un libro al
azar, este sea una novela en inglés.
A) A y B
B) A y C 1
A)
C) A y B c 2
D) C y B 1
B)
IR
6
4
M
C)
57) La probabilidad del evento A ∪ B es: 13
I
PR
4
D)
1 9
IM
A)
3
2
O
B) 59) Encuentre la probabilidad de que al escoger un libro en
3
-N
español este sea de cuentos.
4
C)
9
AS
5
D) R/
9
M
PI
ial
60) Santiago toma un libro al azar de la biblioteca de Alicia, y

En la biblioteca de Alicia se puede clasificaron los libros por
or
nota que este no es de cuentos inglés, ¿cuál de las siguientes

idioma, y en tipo de libro, obteniendo los siguientes resultados:
posibilidades tiene mayor probabilidad de ser la categoría del
dit
Novelas Textos Cuentos

libro que tomó Santiago?
-E
Ingles 20 15 30
Español 25 15 15 A) Texto en inglés

B) Texto en español
ita
Utilice los datos para contestar las preguntas 58 a 60. C) Cuentos en inglés
u
D) Novela en español
at
Gr
ra
st
ue
M

PIMAS Respuestas
Respuestas Geometría
A. Geometría analítica
1) D 15) B 30) D 45) C 60) D 75) D
2) D 16) B 31) B 46) B 61) C 76) A
3) D 17) B 32) A 47) A 62) D 77) B
4) B 18) 0006,32 33) D 48) B 63) B 78) D
IR
5) D 19) D 34) A 49) D 64) A 79) D
M
6) B 20) A 35) C 50) C 65) B 80) B
7) 36) A 51) D 66) A 81)
I
0007, 21 21) A 0003,16
PR
8) C 22) A 37) A 52) A 67) C 82) B
9) 0016,12 23) D 38) D 53) A 68) D 83) B
IM
24) B 39) B 54) C 69) D 84) A
10) A
25) A 40) A 55) D 70) A 85) B
11) B
O
26) C 41) A 56) A 71) C 86) A
12) C
-N
27) C 42) C 57) 0007,00 72) A
13) A
28) B 43) A 58) D 73) 0001, 41
14) 0037,80
AS
29) A 44) A 59) C 74) B
M
B. Polígonos
PI
1) C 10) 0032,07 19) A 28) C 37) D 46) B
2) 0027,00 11) D 20) 20 29) B 38) C 47) 0060,00
ial
3) A 12) A 21) B 30) C 39) B 48) C

or
4) C 13) C 22) C 31) C 40) A 49) 0015,00

dit
5) B 14) B 23) B 32) D 41) 0282,58

50) C
6) D 15) C 24) C 33) 0178,00 42) B 51) D
-E
7) A 16) B 25) B 34) B 43) C 52) B

8) C 17) C 26) C 35) A 44) B 53) D
ita
9) B 18) B 27) A 36) C 45) B

u
C. Transformaciones en el plano
at
1) C 12) A 23) B 34) B 45) B 56) B

Gr
2) A 13) B 24) C 35) D 46) B 57) A

3) B 14) D 25) C 36) C 47) A 58) D
ra
4) A 15) C 26) D 37) D 48) A 59) C

st
5) B 16) C 27) C 38) A 49) C 60) B

ue
6) D 17) D 28) A 39) B 50) A 61) B

7) D 18) C 29) C 40) C 51) D 62) A
M
8) B 19) B 30) 0060,00 41) A 52) C

9) D 20) A 31) C 42) D 53) C
10) D 21) C 32) B 43) B 54) C
11) C 22) C 33) A 44) C 55) C

PIMAS Respuestas
D. Visualización espacial
1) B 7) 0676,00 13) B 19) D 24) 0009,38 30) C
2) C 8) 0624,00 14) B 20) A 25) C 31) 0004,00
3) B 15) C 21) A 26) 0062,80 32) A
9) D
4) D 16) A 22) 0015,00 33) A
10) B 27) B
5) C 17) C 23) 0423,04 34) B
11) A 28) B
6) A 18) B
IR
12) B 29) B 35) D
M
AUTOEVALUACIÓN Geometría
I
PR
1) 0067,50 9) A 17) D 25) D 33) B 41) C
2) A 10) C 18) C 26) C 34) D 42) B
IM
3) C 11) C 19) A 27) A 35) C 43) 0013,00
4) B 12) D 20) B 28) A 36) A 44) B
O
5) D 13) B 21) A 29) D 37) B
-N
6) D 14) A 22) D 30) C 38) 0004,00
7) B 15) D 23) B 31) B 39) A
AS
8) A 16) C 24) D 32) D 40) C
M
PI
ial
or
dit
-E
uita
at
Gr
ra
st
ue
M

PIMAS Respuestas
Respuestas Funciones
A. Conjuntos numéricos
1) B 7) B 13) A 19) D 25) B 31) B
2) B 8) B 14) C 20) C 26) D 32) B
3) D 9) B 15) B 21) D 27) B 33) D
4) B 10) B 16) D 22) C 28) D 34) C
IR
5) A 11) C 17) C 23) C 29) B 35) D
6) B 12) C 18) B 24) A 30) C 36) B
MI
PR
B. Concepto de función
1) B 14) C 27) D 40) C 52) B 65) B
IM
2) D 15) B 28) C 41) D 53) B 66) D
3) C 16) B 29) D 42) 0017, 00 54) D 67) A
O
4) D 17) D 30) D 43) A 55) B 68) D
-N
5) C 18) D 31) C 44) D 56) C 69) D
6) A 19) B 32) 0350, 00 45) A 57) B 70) C
7) D 20) C 58) B 71) A
AS
33) C 46) D
8) C 21) D 34) D 47) 0002, 00 59) A 72) D
9)
10) A
D 22) D
23) D
35) C 48)
M 0006, 00
60) B
61) B
73) C
PI
36) 0030, 00 49) C
11) B 24) A 62) B
37) B 50) D
ial
12) D 25) D 63) C

38) C 51) C
13) D 26) A 64) B
or
39) D
dit
C. Análisis de funciones
-E
1) B 19) 0215, 00 37) D 56) A 75) D 94) A

2) A 20) D 38) C 57) C 76) C 95) B
3) A 39) A 58) A 77) B 96) A
ita
21) B
4) C 22) B 40) B 59) A 78) 0002, 25 97) A
u
5) B 23) B 41) A 60) A 79) C 98) D

at
6) D 24) B 42) A 61) B 80) D 99) C

Gr
7) C 25) B 43) B 62) C 81) A 100) A

8) D 26) D 44) D 63) A 82) A 101) D
ra
9) B 27) 0001, 00 45) B 64) D 83) D 102) 0000, 24

10) D 46) D 65) 0000, 25
st
28) B 84) B 103) 0001, 26

11) A 47) D 66) C 85) B
29) B 104) A
ue
12) B 48) C 67) D 86) C

30) C 105) A
M
13) D 49) C 68) D 87) B

31) D 106) C
14) A 50) D 69) D 88) D
32) B 107) B
15) D 51) A 70) A 89) C
33) D 108) C
16) 0008, 00 52) D 71) C 90) B
34) A 109) A
17) D 35) C 53) 0000, 00 72) C 91) A
18) B 36) A 54) D 73) A 92) C
55) A 74) D 93) C
PIMAS Respuestas
D. Ecuaciones aplicando funciones
1) C 14) B 27) B 40) C 53) C 66) B
2) C 15) A 28) B 41) C 54) A 67) B
3) D 16) B 29) C 42) B 55) D 68) D
4) A 17) D 30) C 43) A 56) A 69) D
5) B 18) B 31) B 44) A 57) C 70) D
6) B 19) B 32) C 45) B 58) B 71) D
IR
7) C 20) D 33) B 46) 0021, 00 59) C 72) A
M
8) A 21) A 34) C 47) D 60) C 73) B
I
9) C 22) A 35) B 61) C 74) 9998, 00
PR
48) A
10) C 23) D 36) D 49) C 62) A 75) 1000, 00
IM
11) C 24) D 37) C 50) A 63) B
76) B
12) A 25) A 38) B 51) 0003, 00 64) A
O
13) 0048, 00 26) D 39) B 65) D
52) B
-N
E. Modelización
AS
1) B 13) A 25) B 37) 0026, 08 48) 0007,87 60) 0007,87
2) D 14) B 26) B 38) C 49) D 61) 0009, 00
3) B 15) B 27) C
M
39) 8000, 00 50) B 62) C
PI
4) C 16) A 28) B 51) C
40) 0081, 00 63) D
5) C 17) B 29) C 52) B
41) B 64) B
ial
6) C 18) C 30) B 53) D

42) A 65) D
7) A 19) B 31) D
or
54) B 66) A
43) C
8) A 20) A 32) C 55) A 67) B
dit
44) A
9) B 21) D 33) C 56) B
45) D 68) A
10) D 22) D 34) B
-E
57) B 69) 0004, 21

46) B
11) A 23) A 35) 0018, 04 58) A
47) 0009, 03 70) 2035, 00
12) C 24) C 36) C 59) C
u ita
AUTOEVALUACIÓN Funciones
at
1) B 9) A 17) D 25) B 33) B 41) 0003, 06

Gr
2) D 10) A 18) C 26) D 34) C 42) A

3) D 11) 0198, 00 19) B 27) D 35) D 43) 0003, 01
ra
4) C 12) A 20) C 28) D 36) A

44) A
5) B 21) A 29) B 37) A
st
13) C
6) A 14) B 22) D 30) C 38) A
ue
7) D 15) C 23) C 31) D 39) B

M
8) C 16) C 24) A 32) A 40) B

PIMAS Respuestas
Respuestas Estadística y Probabilidad

A. Medidas de posición
1) C 10) C 19) B 28) 2660,00 37) 0315,00 45) A
2) D 11) B 20) B 29) C 38) B 46) D
3) A 12) 0011,00 21) D 30) C 39) 0008,00 47) C
4) C 13) C 22) D 31) A 48) C
40) 0000,30
IR
5) C 14) B 23) B 32) D 49) C
41) B
M
6) B 15) 0003, 20 24) C 33) B 50) D
42) B
7) A 25) B
I
16) D 34) D
43) D
PR
8) B 26) D 35) 8050,00
17) B 44) D
9) B 27) D
IM
18) C 36) B
B. Medidas de variabilidad
1) B 13) B 25) D 37) B 48) 0504,39 59) 0006,15
O
2) C 14) D 26) B 38) D
-N
49) 0532, 63 60) 0010, 01
3) C 15) A 27) A 39) A
50) 0545, 20 61) 0055,00
4) B 16) C 28) B 40) 0000, 63
AS
51) C 62) 0075,00
5) B 17) B 29) B 41) A
52) C 63) A
6) B 18) D 30) C
7) A 19) A 31) B 43)M
42) D
0512,38
53) C 64) C
PI
54) C 65) A
8) C 20) B 32) C
44) 0027,72 55) C 66) A
9) B 21) C 33) D
ial
45) 0521,66 56) A

10) B 22) D 34) A
57) B
or
46) 0030,57
11) A 23) A 35) B
58) C
47)
dit
12) C 24) D 36) B 0495, 44
C. Probabilidad
-E
1) D 12) D 23) C 34) B 45) D 56) 0000, 44

2) B 13) A 24) A 35) D 46) D 57) A
ita
3) A 14) B 25) B 36) C 47) B 58) B

4) B 15) D 26) D 37) C 48) C 59) C
u
5) D 16) C 27) C 38) 0012,00 49) D 60) A

at
6) A 17) C 28) B 39) 0043,00 50) D 61) B

Gr
7) 0000, 40 18) D 29) A 51) 0000, 25

40) A
8) 0000,50 19) A 30) D 52) A
41) C
ra
20) C 31) B 53) D

9) C 42) A
st
21) D 32) D 54) B

10) D 43) D
ue
22) B 33) C 55) A

11) D 44) B
AUTOEVALUACIÓN Estadística y Probabilidad
M
1) B 7) D 13) C 19) B 25) C 31) B

2) C 8) 2150,00 14) C 20) C 26) D 32) A
3) C 9) 0259,14 15) D 21) 0000, 23 27) A
4) C 16) C 22) C 28) C
10) B
5) D 17) 0000, 73 23) D 29) A
11) A
6) A 18) B 24) C 30) A
12) C
PIMAS Respuestas
Respuestas Prácticas Finales

Práctica Final N°1
1) D 12) C 22) D 33) A 44) B 55) B
2) B 13) A 23) A 34) D 45) C 56) C
3) B 14) D 24) D 35) D 46) A 57) C
4) B 15) 0021,00 25) B 36) B 47) B 58) D
IR
5) A 16) D 26) B 37) D 48) D 59) A
M
6) B 17) C 27) B 38) D 49) B 60) C
7) C 28) A 39) D 50) A
I
18) C
PR
8) D 19) 0064,50 29) A 40) C 51) D
9) B 30) A 41) A 52) A
IM
20) A
10) A 31) A 42) A 53) C
21) 0401,92
11) 0014,00 32) B 43) D 54) A
O
-N
1) C 11) C 21) B 31) D 41) A 51) C
AS
2) A 12) C 22) B 32) C 42) C 52) D
3) D 13) C 23) B 33) C 43) C 53) B
4) D 14) A 24) B
M
34) B 44) D 54) A
PI
5) C 15) B 25) C 35) D 45) 0010,00 55) D
6) C 16) C 26) B 36) B 46) B 56) D
ial
7) B 17) D 27) A 37) B 47) D 57) D

or
8) B 18) C 28) A 38) B 48) C 58) C

dit
9) A 19) B 29) D 39) C 49) A 59) B

10) B 20) B 30) C 40) D 50) C 60) A
-E

ita
1) D 11) A 21) B 31) C 41) C 51) D

2) C 12) B 22) 1397,67 32) C 42) C 52) A
u
3) B 13) 0001, 42 23) C 33) A 43) D 53) D

at
4) D 14) D 24) D 34) D 44) B 54) C

Gr
5) D 15) C 25) B 35) C 45) A 55) D

6) C 16) A 26) D 36) B 46) A 56) D
ra
7) A 17) D 27) D 37) C 47) C 57) B

st
8) A 18) A 28) C 38) C 48) 0006,65 58) B

ue
9) D 19) C 29) A 39) C 49) A 59) 0000, 27

10) C 20) D 30) D 40) C 50) B 60) D
M

PIMAS Glosario de Símbolos
Glosario de símbolos
Generales • G f : Gráfico de la función f .
• ≈ : Aproximadamente igual. • D f : Dominio de la función f .

• ⇒ : “Implica” o “entonces” • Af : Ámbito (Rango) de la función f .
Algebra
f −1 : Función inversa de la función f .
IR
•
• ∆ : Discriminante de un trinomio cuadrático. Geometría
M

Conjuntos • AB : Recta que pasa por los puntos A y B . Puede
I
• ∈ : “Pertenece”, o “es el elemento de” referirse también a una secante.
PR
• ∉ : “No pertenece”, o “no es elemento de” • AB : Segmento con extremos A y B . Puede referirse
• ⊂ : “Está contenido en” o “es un subconjunto de” también a una cuerda.
IM
• ⊄ : “No está contenido en” o “no es un subconjunto de”
• AB o m AB : Medida de AB .
• ∪ : Unión de conjuntos: El conjunto formado por los
elementos que está en alguno de los conjuntos. • AB : Rayo con origen en A que pasa por el punto B .
O
• ∩ : Intersección de conjuntos: El conjunto formado por los • ⊥ : Segmentos o rectas perpendiculares.
-N
elementos que está en los dos (o más) conjuntos. • || : Segmentos o rectas paralelas.
• ∀ : “Para todo”
• ∠ABC : Angulo formado por los rayos BA y BC con
• ∃ : “Existe”
AS
vértice en B . También se denota ∡ABC .
• {a1 , a2 , a3 …} : Conjunto formado por los elementos
• m∠ABC : Medida del ángulo ∠ABC .
a1 , a2 , a3 … . En particular, {a, b} es el conjunto formado
únicamente por a y b .
•
• M∆ABC : Triángulo con vértices A , B y C .
A − B − C : Los puntos A , B y C son colineales y B
PI
está entre A y C .
• [ a, b] : Intervalo con extremos a y b (conjunto de todos
• ( ABC ) Área del triángulo ∆ABC
ial
los números reales que están entre a y b ). Las

AB : Arco (menor) con extremos A y B .

notaciones [ a, b[ , ]a, b] y ]a, b[ también representan lo •
or
mismo, pero se diferencian por la pertenencia o no de los • m
AB : Amplitud del arco

AB .
dit
extremos. • L
: Longitud del arco
AB .
AB
• ( a, b ) : Par ordenado, con coordenada en x igual a a y
-E
• □ ABCD : Cuadrilátero de vértices A , B , C y D en ese

coordenada en e igual a b . orden.
• ℕ : Conjunto de los números naturales: • P′ : Punto imagen de P con respecto a una
ita
• ℤ : Conjunto de los números enteros. transformación

• D Conjunto de los números decimales • (T ( x ),T ( y )) : Punto imagen de ( x, y ) con respecto a
u
• ℚ : Conjunto de los números racionales.

una transformación T
at
• I : Conjunto de los números irracionales.

• ≅ : Dos segmentos, ángulos o triángulos congruentes.
• ℝ : Conjunto de los números reales,
Gr
• y = mx + b : Ecuación de una recta con pendiente m y

• A − { x1 , x2 , x3 ,…} : Es el conjunto formado por todos los
que interseca el eje y en ( 0,b ) .
ra
elementos de A , exceptuando x1 , x2 , x3 ,… .
2 2
• ( x − h) + ( y − k ) = r2 Ecuación de la circunferencia
st
Logaritmos
con centro en ( h, k ) y radio r
ue
• log a x : Logaritmo en base a de x . Estadística y Probabilidad

M
• X : Media aritmética de la variable X (Promedio).

• log x : Logaritmo común (base 10 ) de x .
• Mo : Moda de la variable X
• ln x Logaritmo natural (base e ) de x . • Me : Mediana de la variable X
Funciones • Q1 : Primer cuartil de la variable X
• f : A → B : Función con dominio A y codominio B . • Q3 : Tercer cuartil de la variable X
• f ( x ) : Criterio, o regla de asociación de la función. • P ( E ) : Probabilidad del evento E
• f ( a ) : Imagen de a a través de f .
Prácticas para Bachillerato
PIMAS Bibliografía
Bibliografía
• Control de Calidad M.E.P. Pruebas de Bachillerato 2000-2016. San José.
• Corrales M. Melany Prueba de Diagnóstico Para Quintos Años. San José.
IR
M
• Gómez Rodríguez Luis Matemática para Bachillerato, Teoría, ejemplos y ejercicios – Segunda
edición. San José.
I
PR
• Ministerio de Educación Pública. Documento: La prueba nacional de bachillerato de Matemática
IM
2016. San José.
O
• Ministerio de Educación Pública. Ejemplos de ítems para las pruebas nacionales de bachillerato
-N
en Matemática de la Educación Abierta – 2016. San José.
AS
• Ministerio de Educación Pública. Programas de estudio de Matemáticas 2016. San José.
Link de internet: M
PI
https://dhthmates.wikispaces.com/Apolonio+Conicas
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Prácticas para Bachillerato

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Matemática Bachillerato Practicas

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M

Edición, digitación y diagramación:

Luis Gómez Rodríguez

Asistente de diseño y diagramación:

Ronny Herrera Moreno

Reservados todos los derechos.

significativo en la sociedad, a nuestros clientes de años y a los nuevos también, a

Luis Gómez Rodríguez

D. Ecuaciones aplicando funciones .......................................................................................................... 97

E. Modelización ....................................................................................................................................... 110

AUTOEVALUACIÓN Funciones .......................................................................................................... 121

3. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD ................................................................................................ 129

A. Medidas de posición ........................................................................................................................... 129

B. Medidas de variabilidad ..................................................................................................................... 138

Diagramas de caj as, Variancia y desviación estándar, Medid as relativas.

AUTOEVALUACIÓN Estadística y Probabilidad .............................................................................. 157

4. PRÁCTICAS FINALES ..................................................................................................................... 163

Práctica final 2 ......................................................................................................................................... 173

Práctica final 3 ......................................................................................................................................... 182

5. RESPUESTAS ..................................................................................................................................... 193

o bien C = d π , donde r es el radio de la circunferencia y d es la medida del diámetro.

Fórmulas básicas de Geometría Analítica

Sean A ( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) dos puntos en el plano cartesiano. La distancia entre A y B ,

denotada AB es la longitud del segmento AB , y se calcula con la fórmula

Prácticas para Bachillerato 1

Ecuación canónica y posición de un punto respecto a una circunferencia

Considere una circunferencia de centro O ( h, k ) y radio r y un punto P ( x, y ) .

( x − h) + ( y − k ) = r 2 , entonces, P pertenece a la circunferencia. (Ecuación de la

ecuación y = mx + b , en particular y = b es la ecuación de una recta horizontal.

con el eje y “ b ” dada la pendiente y un punto, se sustituye los valores de m y las

Posición entre rectas

Dos rectas cuyas ecuaciones son l1 : y = m1 x + b1 y l2 : y = m2 x + b2 son paralelas si y sólo

2 Prácticas para Bachillerato

Dos rectas cuyas ecuaciones son l1 : y = m1 x + b1 y l2 : y = m2 x + b2 son

Sea ∆ el discriminante de la ecuación ( x − h ) + ( mx + b − k ) = r 2 que se obtiene al

sustituir la ecuación de la recta en la ecuación de la circunferencia.

Si ∆ > 0 ⇒ La ecuación tiene dos soluciones reales ⇒ la recta es secante a la

Si ∆ = 0 ⇒ La ecuación tiene una única solución real ⇒ la recta es tangente a la

Si ∆ < 0 ⇒ La ecuación no tiene soluciones reales ⇒ la recta es exterior a la circunferencia.

Al trasladar la circunferencia de centro O ( k , h ) y radio r , en dirección

( a, b ) se obtiene la circunferencia con ecuación

Prácticas para Bachillerato 3

3) Las llantas de una bicicleta tienen una longitud

A) 6) ¿Cuál es el punto medio del segmento formado por los

4) ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a la

7) Respecto a los puntos A y B de la pregunta anterior,

4 Prácticas para Bachillerato

P ( a, −9 ) y Q ( 5, b ) es (1, −2 ) . Entonces, los valores de a circunferencia de ecuación x 2 − 4 x + y 2 + 6 y = −4 ?

10) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la C) ( −5,3)

13) ¿Cuál es el radio de la circunferencia con ecuación

14) Si P (10,15 ) pertenece a una circunferencia de centro

O ( −20, −8 ) , ¿cuánto es aproximadamente el radio de la

Prácticas para Bachillerato 5

Mradar tiene una cobertura de 3km . ¿Cuál inecuación deben

21) ¿Cuál de los siguientes puntos se ubica en el exterior de

diámetros está dado por los puntos A ( 4,5) y B ( −2,3) . Con

base en ella conteste las preguntas 17 y 18

17) ¿Cuál es el centro de la circunferencia C?

6 Prácticas para Bachillerato

( x − 1) + ( y + 5) = 36 , el punto ( 3, 0 ) : las circunferencias c, d y e. Con base en ella conteste las

A) Es interior 28) ¿A cuál de las circunferencias es secante la recta?:

26) Respecto a la circunferencia de ecuación

30) ¿La recta pasa por el centro de cuál de las rectas?