MULTIMEDIA

FASE 3

PRESENTADO POR:

HORLID REINA GUZMAN – CÓDIGO: 14139692

PRESENTADO A:
VICTOR FERNANDO CAÑON RODRÍGUEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
CEAD - Neiva
MARZO, 2018
 INTRODUCCIÓN

Al desarrollar el presente trabajo individual se pretende que desarrollemos destrezas y habilidades

para el manejo de diferentes herramientas tecnológicas para editar notas de audio, utilización de
cortinas de música introductoria y ajuste general para general un solo archivo.
 OBJETIVOS

Objetivo general:

Retroalimentar y fortalecer el conocimiento adquirido a través de la edición de diversos archivos

de audios generados con los medios de grabación con los que estén a nuestro alcance, manejo y
adecuación de herramientas de edición.

Objetivos específicos:

 Identificar las diferentes herramientas de edición de audio

 Estructurar encuesta con s preguntas y aplicarla a tres personas.

 Realizar edición de audios para convertirlos en cortinillas de nuestro producto final.

 Realizar proyecto en donde se una todos los archivos de audio dispuestos para esta
actividad.
 Recursos Utilizados

Para el desarrollo de esta actividad emplee los siguientes recursos:

 Descargue de la página: https://www.ivoox.com/musica-clasica-para-estudiar-concentrarse-

mozart-audios-mp3_rf_8572992_1.html la música clásica que utilice en una cortina
 Descargue de la página: http://www.tonopro.es/ el audio que utilice como cortina acústica

Tres archivos de audio en donde quedan registradas las entrevistas

Para auditar audios utilice las páginas: https://www.ofoct.com/audiotool/sp/bear-audio-editor

donde desarrolle el proyecto final y en la página https://mp3cut.net/es/ realice la edición de los
audios que utilice de cortinas.

Para grabar los audios los realice en un celular Modelo: 5056ª POP 3 5.5 ALCATEL

Para el proceso de edición a parte de las páginas enunciadas con anterioridad utilice
computador HP ALL-IN- ONE
 Desarrollo de la actividad

La descripción de cómo se llevó a cabo el proceso de edición

Para el desarrollo de esta actividad utilice realice el descargue de dos audios de música
instrumental utilizando las siguientes páginas:

http://www.tonopro.es/ el audio que utilice como cortina acústica

https://www.ivoox.com/musica-clasica-para-estudiar-concentrarse-mozart-audios-
mp3_rf_8572992_1.html el audio que utilice como música clásica
Posteriormente utilice la herramienta https://mp3cut.net/es/ en donde edite las respectivas
ediciones para los audios a utilizar como cortinas, realizando el respectivo fundido del audio al
final de las dos cortinas.

Luego en mi lugar de trabajo realice entrevista a tres compañeros de trabajo con la metodología
de las preguntas formuladas y puestas en el entorno con anterioridad, lo cual lo realice con mi
celular a los siguientes funcionarios:

Subintendente Faiver Bautista Camero

Subintendente Ayuer Ortiz Bermúdez
No Uniformada Marly Polanco

Para finalizar y consolidar todos los audios como proyecto final utilice las páginas:
https://www.ofoct.com/audiotool/sp/bear-audio-editor

En la cual empecé agregando una cortina, luego un preámbulo de la actividad, continuando con
una cortina y las entrevistas separadas por cortinas, hasta culminar el proyecto.
Se puede observar cómo se van agregando cada audio quedando de color rojo el nuevo elemento
agregado, así se hizo todo el proceso con los audios.

Luego se iba escuchando todo el audio y se iba eliminando los sitios donde se observaba en blanco
o se escuchaba voz
Cuando estamos seguros de haber ajustado el proyecto se procede a guardarlo para realizar la
descarga

Quedando grabado en formato MP3

Guion de Audio
Duración Proyecto 10:20
Elaborado: Horlid Reina Guzman
Subintendente Faiver Bautista Camero
Entrevistados: Subintendente Ayuer Ortiz Bermúdez
No Uniformada Marly Polanco
Contenido del audio
Intervinientes Actividad Tiempo en el audio Tiempo Total
Música Acústica Cortina de audio 0:00 a 0:04 4”
Horlid Reina Guzman Preámbulo del audio 0:05 a 0:59 54”
Música Clásica Cortina de audio 1:00 a 1:04 4”
Horlid Reina Guzman
Entrevista No. 1 1:05 a 4:43 3´38”
Marly Polanco
Música Clásica Cortina de audio 4:44 a 4:49 5”
Horlid Reina Guzman
Entrevista No. 2 4:50 a 6:58 2´8”
Ayuer Ortiz Bermúdez
Música Clásica Cortina de audio 6:59 a 7:03 4”
Horlid Reina Guzman
Entrevista No. 3 7:04 a 10:15 3´11”
Faiver Bautista Camero
Música Acústica Cortina de audio 10:16 a 10:20 4”
 CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD

 Se fortaleció el conocimiento con respecto a las herramientas para utilizar en la edición

de audios.

 Desarrolle con éxito las entrevistas y la formulación de las preguntas fueron acordes a la
actividad.

 La edición de los audios fue desarrollada según lo planteado por el docente.

 Al desarrollar esta actividad adquirí la capacidad de desarrollar un banner informativas

para algunas actividades que desarrollo en mi entorno laboral.