CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I

SEMINARIO Nº 06

5. Minimizar : C(x,y) = 6x + 8y, sujeta a

las restricciones
40x + 10y > 2400
10x + 15y > 2100
5x + 15y > 1500
ÁLGEBRA x > 0, y > 0

A) 1100 B) 1140 C) 1200

D) 1800 E) 1920
1. Resolver el problema de programación 6. Un sastre tiene a su disposición 16 m 2
lineal de algodón, 11m2 de seda y 15 m2 de
Maximizar z(x,y) = 3x + 2y lana. Un traje requiere lo siguiente:
Sujeto a las restricciones 2m2 de algodón, 1m2 de seda, 1 m2 de
x+y1 lana. Una túnica requiere lo
x  0, y  0 2
siguiente:1m de algodón, 2m de 2

seda, 3m2 de lana. Si el traje se

A) -2 B) 0 C) 2 vende por $30 y una túnica por $50,
D) 3 E) 4 ¿cuántas piezas de cada confección
debe hacer el sastre para obtener la
2. Maximice f (x,y) = 4x + 6y, sujeta a : máxima cantidad de dinero?
x + 3y  6
3x + y  8 A) 8 trajes B) 4 trajes C) 7 trajes
x  0, y  0 0 túnicas 3 túnicas 2 túnicas

A) 9,8 B) 10,7 C) 12 D) 3 trajes E) 5 túnicas

D) 16,5 E) 18 4 túnicas 0 trajes

3. Maximizar la función 7. Un granjero tiene 480 hectáreas en la

Z = f(x,y) = 4x + 3y sujeta a las que puede sembrar trigo o maíz. El
restricciones: calcula que tiene 800 horas de trabajo
30x + 20y  1800 ; x + y  80; x  0; disponible durante la estación crucial
y0 de verano. Dados los márgenes de
utilidad y los requerimientos laborales
A) 220 B) 240 C) 250 que se adjunta:
D) 260 E) 280 Maíz
Utilidad : $ 40 por hectárea
Trabajo : 2 hectáreas por hora
4. Maximizar f(x, y) = x + y si
Trigo
x + y  150
Utilidad : $ 30 por hectárea
x
y Trabajo : 1 hectáreas por hora
2 ¿Cuántas hectáreas de cada uno
x  20; y  40 , x, y  Z+ debe plantar para maximizar su
utilidad? ¿Cuál es la utilidad máxima?
A) 120 B) 130 C) 140
D) 150 E) 160 A) 12560 B) 14500 C) 17600
D) 18210 E) 20200
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 18
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
Determine la utilidad máxima P, si
8. En una urbanización del distrito está dada por:
de Surco, se van a construir P(x, y) = (3x + y).1000 dólares.
casas de dos tipos: económicas y
super económicas. La empresa A) $4000 B) $8000 C) $10 000
constructora dispone de $ 1800 000, D) $11 000 E) $12 000
siendo el costo de cada tipo de casa
$ 30 000 y $20 000 respectivamente. 11. Determine el término 20 en la
La municipalidad exige que el número � 9 64 625 �
2;
sucesión � ; ; ; ...�
total de casas no debe ser superior a � 4 27 256
80. sabiendo que el beneficio por la 21
venta de una casa económica es de 20 20 �21 �
A) 2 B) 21 C) � �
$4000 y por la super económica �20 �
$3000. ¿cuántas casas super �21 �
20
�20 �
20

económicas deben construirse para D) � � E) � �

obtener el máximo beneficio? �20 � �21 �
A) 20 B) 40 C) 50
D) 60 E) 70 12. Determine el n-ésimo término de la
sucesión:
9. Una compañía produce dos tipos de � 3 7 13 21 �
�1; ; ; ; ;.....�
artículos, mecánicos y eléctricos � 5 11 19 29
mensualmente. Cada uno requiere 2n - 1 2n - 3
para su fabricación del uso tres A) B) 2
4n - 3 2n - 3
máquinas A, B y C. En la tabla adjunta n + n -1
2
n2 - n + 1
se muestra la información relacionada C) 2 D) 2
n -n+2 n + n -1
con la fabricación de estos dos tipos
n2 - n - 3
de artículos. E) 2
n +n-5
A B C Utilidad/unidad
Mecánico 2h 1h 1h $4 13. ¿Cuántos términos tiene la siguiente
Eléctrico 1h 2h 1h $6 sucesión?
Max. de 180h 160h 100h
horas
disponibles { 13; 16; 21; 28; 37; ….. ; 796 }

Se sabe que la compañía vende todos A) 26 B) 27 C) 28

los artículos que produce. Determine D) 29 E) 31
la utilidad máxima mensual
(en dólares). 14. Determine el término n-ésimo de la
A) $ 360 B) $ 400 C) $ 440 �5 9 �
1, ,
sucesión � ......�
D) $ 480 E) $ 520 � 9 27

10. Un pequeño negocio se especializa 1n + 2n 2n + 3n 2n - 3n

en vender dos tipos de artículos A y B. A) B) C)
3n 3n 3n
Si “x” representa la cantidad de 4 - 3n
n
4 + 3n
n
artículos producidos del tipo A “y” D) E)
3n 3n
represente la cantidad de artículos
producidos del tipo B, sujetos a:
2x + y  8
2x + 3y  12
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 19
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
n-3 19. Indique la sucesión o sucesiones que
15. Si Sn = es la suma de los “n”
3n + 2 cumplen: an < an+1  n  1
primeros términos de una sucesión. �n � �3n - 1�
I. {2n + 1} II) �n � III. � �
Halle el término an+1. �2 �4n + 1

9n A) solo I B) solo II C) solo III

A) D) I y III E) I y II
( 3n + 5 ) ( 3n + 2 )
n
B) 20. Determine cuántas proposiciones son
( 3n + 5 ) ( 3n + 2 ) verdaderas:
11 I. Si {an} es creciente, {bn}
C) es creciente cuando bn = an + 2n.
( 3n + 5 ) ( 3n + 2 )
II. Si {an} es creciente, {–an}
3n - 5
D) es decreciente.
( 3n + 5 ) ( 3n + 2 ) III. Si {an + bn} es creciente,
3n - 2 entonces {an} y {bn} son crecientes.
E)
( 3n + 5 ) ( 3n + 2 ) A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) II y III
{ } n�Z0+
16. Si an es una sucesión tal que
21. Dada la sucesión {an} con
1
ao=49, a1=7, a n= 7 n(n-1) 1 1 1
an = + + .... , indique
 n  2, entonces la suma de las cifras n +1 n+2 n+n
del producto de todos los términos de cuál(es) de los enunciados son
la sucesión {an}, cuando n crece correctos:
ilimitadamente es. I. La sucesión {an} es
convergente
A) 3 B) 4 C) 5 II. La sucesión {an} es
D) 6 E) 7 divergente
III. La sucesión {an} es
17. Dada la sucesión {a1, a2, …., an}; si acotada
a1 = 2 y an+1 = 2an , n  1, A) solo I B) solo II C) solo III
determine el exponente de 2 en el D) I y III E) II y III
término an
A) 2–n B) 1 – 2n C) 1 + 2–n 22. Dadas las sucesiones: {n2–n}, {n2},
n
D) 1 – 2–n E) 2n–1 �
� 1 ��
� � �n � � n 1�
�
�1 + ��, �2 �, ( -1) �
�
� n ��
� �n + 1 � n
18. Sea la sucesión {an} cuyos cuatro
5 9 13 17
¿Cuántas de ellas son acotadas?
primeros términos , , , ,…. A) 1 B) 2 C) 3
5 10 15 20 D) 4 E) 5
Determine a partir de que lugar los
términos de la sucesión son menores 23. De los siguientes enunciados
que 0,81. I. Toda sucesión creciente
A) 18 B) 19 C) 20 es acotada.
D) 21 E) 22 II. Toda sucesión creciente
y acotada es convergente.

CEPRE-UNI ÁLGEBRA 20
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
III. Toda sucesión acotada 1
converge a – . Determine el valor de
es convergente. 2
Son verdaderos: “a”.
A) I, II y III B) solo II C) I y II
D) I y III E) III 1 1
24. Determine el valor de convergencia de A) B) C) 1
4 2
la siguiente sucesión: D) 2 E) 4
�2 5 10 17 � 29. Determine el valor de convergencia de
�, , , ,....�
2n+1
�5 11 21 35 �
�5 + 2n �
�
�13 � la sucesión: � n � ; n N
A) � � B) 7 C) 6 � 1 - 25 � n�1
�2
1 1 A) – 5 B) 0 C) 1
D) E)
2 8 D) 2 E) 3

2n + 3n+1 30. Determine el valor de :

25. Sea { } n�N
an an =
3n + 2n+1
converge
2n + 10 - 2n + 1
E = lim
a: n�� n + 10 - n + 1

A) 1 B) 2 C) 3 1 2 3
D) 4 E) 5 A) B) C)
2 2 2
2 2 2
26. Sea {an}nN una sucesión tal que D) E)
3 4
an 0 y 15(an+1)2 = 2 + 7an; determine
el valor de convergencia de la
31. Determine el valor de convergencia de
sucesión {an}.
la sucesión {an}nN definida por :
1 2 5 a = 4an - an2 ; a1  0; 2
A) B) C) n+1
3 3 3
D) 6 E) 8
A) 0 B) 1 C) 2
27. Halle los valores de a y b para que la D) 3 E) 4
sucesión {an} definida por:
32. Sea la sucesión {an} definida por :
n3 + 1
an = - + an + b para que la n2
n2 + 1 � 3 �+3
n
y los enunciados:
sucesión converge hacia cero De an = �
1- �
� n�
cómo respuesta la suma de estos
valores. I. {an} es acotada
II. {an} es convergente
A)- 2 B) -1 C) 0 III. {an} es divergente.
D) 1 E) 2 Son verdaderos.
A) I y II B) solo III C) solo II
28. Si la sucesión: D) solo I E) II y III
�
� �
�
�n - an+ a3 n - n �
� �
n�1

CEPRE-UNI ÁLGEBRA 21
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
� 4 5 6 � 1
�3 � �4 � �5 �
� � 38. Si an = , n �5 . Determine la
33. La sucesión � , ,
�6 � �7 � �8 � ,.... � n-4
������
� � suma de los términos de la fracción
es convergente a:
� ( an-1 - an ) .
20
resultante al efectuar
n=6
A) 1 B) e–1 C) 2e–2
D) e–3 E) e–4 A) 40 B) 60 C) 20
n
D) 31 E) 51
�n - 3 �
34. Determine el valor de: E = nlim
��� �
�n + 2 �

A) e–1 B) e–2 C) e–3 39. Determine el valor de n al resolver la

n
D) e–4 E) e–5 ecuación � k = 4(n + 1) .
k =1
35. Determine el valor de
60
� 1 � A) 3 B) 6 C) 8
��25k 2 + 5k - 6 �
k =1� �
D) 10 E) 12

100 2n + 1
A)
10
B)
20
C)
37 40. Determine el valor de : � 2 2
n=1 (n + n)
303 303 303
41 53
D) E) 19900 10300 10200
303 303 A) B) C)
20101 10201 10201
36. Halle el valor de la siguiente suma: 10300 10400
20
D) E)
10301 10401
�
n=1
9(2n + 1)2 - 4(3n - 1)2 �
�
� �
41. Calcule:
A) 10605 B) 10505 C) 11615 m
1 1 1
D) 12700 E) 13705 S= - +2 �
j =1 ( j + 1) ( j + 2 ) j
m m
�
i=1
1 + 1 �1 + 2
i=1
37. Halle una fórmula para la siguiente
n 1 1 1 1
sumatoria � 2
k =1 2k + 6k + 4
A)
4
B)
3
C)
2
D) 0 E) 1
n n
A) 2 n + 1 B) 4 n + 2 42. Determine :
( ) ( )
n 1 n n
C) n + 1 n
( ) D) n - 1 n
( ) �(
k =1
)
k.2k - � k.2k -1
k =1
( )
n
E)
3 ( n + 2) A) (n – 1) 2n
B) 1 + (n – 1) 2n
C) 2 + (n – 1) 2n+1
D) 4 + (n – 1) 2n
E) 3 + (n – 1) 2n
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 22
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
7 p2
D) 2p2 E)
2
43. Calcule el valor de
50 30
��
A = ��( 3i + 2j ) �
�2 �
i=1 j=2
48. Dada la serie � �n2 .sen � ��; de
�n �
los
n=1 � �
siguientes enunciados:
A) 157 325 B) 157 326 C) 157 327 I. La serie converge a 3/2
D) 157 328 E) 157 329 II. La serie converge a 1/3
III. La serie es divergente
IV. La serie es acotada
44. Calcule: Cuáles son correctas.
n n+2 �2/3
i + i +1
1/ 3
i �
1/ 3

� �� 1- i
+ 1/ 3
i -1
+ 1� A) solo I B) solo II C) solo III
J=1 i= 2 � � D) solo IV E) II y IV

A) 2n(n +1) B) 2n(n + 2) 49. Determine el valor de convergencia de

n(n + 1) la serie:
C) D) 2n2 k +2
2 � � �1 � �
2
E) 2n + 2n + 1 S = � ( 8k + 1) � � �
�
k =1 �
� �2 � � �
45. Calcule:
2
�1 � �1 �
3 3 1 3
�1 � A) B) C)
S = 1 + 2 � �+3 � � + 4 � � + …….. 8 4 4
�3 � �3 � �3 �
15 17
D) E)
4 4
1 9 3
A) B) C)
2 4 4 50. Determine el valor de:
1 9 �
n2 +n
D) E)
8 5 E= �( -1)
n=1
2-3n

46. Determine la suma de la serie

1 1 1
3 7 15 A) B) C)
S = 1+ + + + ..... 2 4 5
4 16 64
1 1
D) E)
4 9 7 6 7
A) B) C)
3 4 3
51. Determine el valor de la serie:
8 5 �
D) E) 2
3 3 S= � n
n= 2 5

� p2 1
47. Si � 2 = , determine el valor de: 1
n=1 n 6 A) 1 B) 2 C)
�
10
1 1 2
�
n=1 (2n - 1)
2 D) E)
5 5

p2 p2 p
A) B) C)
2 8 8
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 23
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
52. Determine el valor de convergencia de de los mismos al cuadrado; determine
la serie: el menor de éstos.
� k -1 �
� �1 �
E= � �k � � � A) 6 B) 12 C) 18
k =1 �� 5� � D) 24 E) 25
� �

25 58. Una progresión aritmética tiene la

A) B) 2 C) 4 propiedad de que el producto de los
16
121
cuatro primeros términos es –15; la
D) 6 E) relación del segundo al tercero es 3.
16
¿Cuántos términos es preciso
+� considerar para que la suma sea
4n
53. Calcular � ( -1) 2-n cero?
n=3
A) 6 B) 9 C) 12
1 1 1 D) 18 E) 20
A) - B) C)-
12 12 24
1 1 59. Si la suma de los n primeros
D) E) elementos de una progresión
24 8
aritmética esta dada por:
�
� n3 �
( 7n + 1) n , halle el t .
Sn =
54. Determine: � (
� -1) (2)-n � 2
21
n=0 � �
A) 72 B) 144 C) 148
1 1 2
A) B) C) D) 252 E) 620
4 3 3
D) 1 E) 2 60. Si los números x1, x2, ….., x11 están
en P.A creciente tal que:
55. Si en una progresión aritmética se x1 + x2 + ….. + x11 = 11
conoce el término de lugar 4 que vale x12 + x22 +…. + x112 = 121
10 y el término de lugar 10 que vale determine : x1.
22. ¿Cuál es el valor del término de
lugar uno? A) – 4 B) – 2 C) 1
D) 6 E) 7
A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12 61. Determine el menor número de
términos que se debe interpolar entre
56. El primer término de una progresión 1 1
aritmética es – 3 y la suma de los 5 y para que la razón de la
3 2
primeros términos es 105. ¿Qué lugar progresión aritmética sea menor que
ocupa el término de valor 33? una milésima
A) 4 B) 5 C) 6 A) 160 B) 162 C) 163
D) 7 E) 8 D) 166 E) 167

57. Se tiene tres términos consecutivos en

una progresión aritmética tal que el 62. El tercer término de una P.G es 144 y
producto de estos es igual a la suma el sexto es 486. Determine la suma de
los cinco primeros términos de la P.G.
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 24
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
68. ¿Cuál es el primer término negativo
A) 144 B) 288 C) 448 de la progresión aritmética?
D) 840 E) 844
 60, 53, 46, ….
A) a10 B) a11 C) a9
63. En una progresión geométrica se D) a7 E) a13
conoce el término de lugar 3 cuyo
valor es 2 y el término de lugar 7 cuyo ( n + 2) ! ( n + 12 ) ! �
�
valor es 32. ¿Cuál es el valor del 69. Si =5+� � halle el
término de lugar 10? n! �( n + 11) ! �
valor de n, n  N.
A) 32 B) 64 C) 128 A) 1 B) 2 C) 3
D) 256 E) 512 D) 4 E) 5
64. Hallar la ecuación de segundo grado 70. Determine el valor de n en :
cuyas raíces y el producto de ellas �0! 1! 2! 3! �
están en P.G. creciente, además el 36� + + + + ...�= n2 + n
�2! 3! 4! 5!
producto de sus raíces, la suma de 1 4 4 44 2 4 4 4 43
ellos y la mayor de las raíces están en n tér minos
P.A. A) 4 B) 5 C) 6
A) x2 + 6x – 8 = 0 D) 7 E) 8
B) x2 – 6x – 8 = 0
C) x2 + 6x + 8 = 0 71. Determine el valor de:
1313!+1.[ 12!]
14!
D) x2 – 6x + 8 = 0
E) x2 + 6x + 10 = 0 E=
(13!)13!.(12!)13(13!)
65. Una progresión geométrica consta de A) 13 B) 12! C) 13!
un número par de términos, la suma D) 12(13!) E) 13(13!)
de todos ellos es igual al triple de la
suma de los términos impares, halle la 72. Calcule el valor de n al resolver la
razón de la P.G. ( n + 3 ) !(n + 5)!
ecuación = 120
A) 2 B) 3 C) 4 (n + 3)!+ (n + 4)!
D) 8 E) 16
A) 1 B) 3 C) 4
66. Si se interpola 5 medios geométricos D) 5 E) 6
entre 8 y 5832 el quinto término de la
progresión total es: 73. Determine el valor de “x” en:

A) 648 B) 729 C) 1456 ( ax + n) ! (ax)! (ax + 1)! (ax + n - 1)!

D) 1944 E) 2916 = + + ... +
(ax + n + 1)! (ax + 2)! (ax + 3)! (ax + n + 1)!

n -1 n+3 n+5
67. Se interpolan siete medios A) B) C)
geométricos entre 1280 y 5. a a a
Determine el término central de la n-2 n-3
D) E)
progresión geométrica formada. a a

A) 30 B) 40 C) 50 74. ¿De cuántas maneras podemos

D) 60 E) 80 colocar en línea 10 libros, 5 de
ciencias, 2 de razonamiento y 3 de
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 25
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
letras, si los libros de una misma A) 12 B) 24 C) 72
materia deben estar juntos? D) 120 E) 144
A) 2140 B) 4320 C) 5424 80. De cuántas maneras diferentes 2
D) 7642 E) 8640 peruanos; 4 argentinos y 3
panameños pueden sentarse en fila
75. Con relación a la palabra “TEORIA” de modo que los de la misma
¿cuántos palabras con las mismas 6 nacionalidad se sienten juntos.
letras comienzan por T y terminan con
A? A) 360 B) 720 C) 1020
D) 1725 E) 1728
A) 12 B) 24 C) 28
D) 120 E) 720
76. En una exposición en el museo de 81. Sobre una estantería se tiene que
arte de París, se van a colocar en colocar 6 libros distintos de álgebra, 5
línea 3 cuadros de Picasso, 4 cuadros de aritmética y 2 de geometría, de
de Rembrandt y 2 cuadros de Van forma que los de cada materia
Gogh. ¿De cuántas maneras siempre estén juntos ¿De cuántas
diferentes pueden ordenarse los maneras se puede hacer?
cuadros, de modo que los de
Rembrandt se encuentren siempre A) 1036200 B) 1036300
juntos? C) 1036600 D) 1036800
E) 1038900
A) 288 B) 1728 C) 2880
D) 17280 E) 36288
82. Cinco alumnos forman cola en la
ventanilla de la secretaria de cierta
77. Con los dígitos 1, 3, 5, 8 y 9 ¿cuántos
facultad ¿De cuántas maneras
números de 3 cifras diferentes
diferentes pueden hacer cola si el más
mayores que 300, se pueden formar?
alto y el más bajo no deben estar
A) 20 B) 24 C) 36 juntos?
D) 48 E) 64
A) 36 B) 72 C) 81
D) 95 E) 120
78. Queremos abrir un candado de
combinación de 4 anillos, cada uno
83. Con todas las letras de la palabra
marcado con los dígitos: 1, 2, 3, 4 y 5;
“SELENE” determine en ese orden:
pero no sabemos cuál es la
i) el número de palabras distintas
combinación correcta ¿Cuál es el
que puede formarse.
número máximo de intentos
ii) en cuántos de ellos tienen las 3
incorrectos que podemos realizar
letras E juntas.
antes de encontrar la correcta?
A) 60; 36 B) 120; 24 C) 75; 48
A) 520 B) 624 C) 720 D) 100; 36 E) 120; 12
D) 880 E) 1200
84. En el siguiente gráfico, calcule el
79. ¿De cuántas maneras se pueden número de caminos que existen para
colocar en una fila 4 hombre y 3 ir de “A” a “B” siguiendo un recorrido
mujeres de forma que estas ocupan mínimo.
los lugares pares? B

CEPRE-UNI ÁLGEBRA 26
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06

89. Determine el valor de la suma de

números combinatorios

A �10 � �
10 � �
10 � �
10 � �
10 � �
10 �
E = � �+ � �+ � �+ � �+ � �+ � �
�0 � �2 � �4 � �6 � �8 � �10 �
A) 56 B) 70 C) 86
D) 126 E) 152 A) 360 B) 430 C) 482
D) 512 E) 518

85. Si el número de maneras posibles que 90. Determine el valor de “x” en la

se sienten en una mesa circular n C x .C x -2 x
2 4
personas, donde hay 2 amigos que ecuación: x -1
=
C 4
siempre se sientan juntos es 240 3
¿cuántas personas hay en la mesa
circular? A) 3 B) 4 C) 5
A) 4 B) 7 C) 9 D) 6 E) 7
D) 12 E) 15
91. Determine el valor de n en la siguiente
86. En una mesa redonda se sientan a ecuación:
degustar un cebiche, 8 personas. ¿De
n
�� n�
� n�
� n�
�
cuántas maneras podrán sentarse, si ��+ 14 � �+ 36 � �+ 24 � �= 256
tres de ellos siempre deben estar 1
�� 2�
� 3�
� �4�
juntos?
A) 260 B) 540 C) 620 A) 2 B) 3 C) 4
D) 720 E) 1024 D) 5 E) 6

87. ¿Cuántas pulseras se pueden hacer

92. Determine la suma:
ensartado en un hilo 5 cuentas de
( ) +(C ) +(C )
2
( )
2 2 2
colores diferentes? S = Cn n n
+ ..... + Cnn
0 1 2

A) 12 B) 24 C) 60
n n+1 2n
D) 120 E) 240 A) Cn / 2 B) Cn C) Cn
3n 4n
D) Cn E) C2n
88. Determine el valor de la suma de
números combinatorios:
93. Determine el valor de “n” en la
�5 � �5 � �6 � �7 � �8 � �9 � �10 � �11� siguiente igualdad:
E = � �+ � �+ � �+ � �+ � �+ � �+ � �+ � �
�2 � �3 � �4 � �5 � �2 � �2 � �2 � �2 � n� �
� n - 1�
5 � �= n � �
5� �3 �
�
11�
� 11�
� 12 �
�
A) � � B) � � C) � � A) 4 B) 6 C) 8
8
� � 9
� � 8
� � D) 9 E) 10
�12 � �12 �
D) � � E) � �
�9 � �7 �

CEPRE-UNI ÁLGEBRA 27
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
94. ¿De cuántas maneras se pueden A) 250 B) 300 C) 360
elegir dos o más corbatas de entre D) 450 E) 525
una colección de 5 corbatas?
A) 21 B) 23 C) 25 101. Un profesor tiene una caja de tizas
D) 26 E) 28 de 4 colores: 6 blancas, 4 rojas,
5 amarillas y 3 verdes. ¿De cuántas
95. ¿Cuántos grupos de 7 miembros se formas puede tomar 3 tizas de colores
pueden tomar con 6 matemáticas y 5 diferentes, si el siempre usa una tiza
físicos de manera que en cada uno se blanca?
encuentran 4 matemáticos? A) 141 B) 282 C) 383
A) 120 B) 140 C) 150 D) 424 E) 564
D) 180 E) 240

96. ¿Cuántas manos de poker contienen 102. En una reunión hay 10 hombres y
exactamente un full (3 de una 5 mujeres; se van a formar grupos de
denominación y dos de otra)? 5 personas, ¿cuántos grupos
A) 3744 B) 3850 C) 4550 diferentes se formarán si siempre
D) 4884 E) 5772 debe haber 2 mujeres en el grupo?
A) 1600 B) 1200 C) 720
97. Seis hombres y seis mujeres compiten D) 450 E) 100
realizando cierta tarea. Si los seis
primeros puestos son ocupados por 103. Para elaborar un examen de 6
cuatro hombres y dos mujeres preguntas se dispone de un banco de
determine el número de casos: 05 preguntas fáciles, 4 preguntas
A) 160 000 B) 161 000 C) 162 000 regulares y 3 preguntas difíciles. ¿De
D) 163 000 E) 164 000 cuántas formas diferentes puede
elaborarse dicho examen si el número
98. Si un conjunto tiene 15 subconjuntos de preguntas fáciles debe ser
de 2 elementos cada uno ¿cuántos estrictamente mayor a las regulares y
subconjuntos tendrá un total? el número de estas a su vez mayor o
A) 7 B) 16 C) 32 igual que las difíciles?
D) 64 E) 81 A) 30 B) 60 C) 120
D) 180 E) 274
99. Se tiene un examen que consta de 10
preguntas, de las cuales hay que 104. Nueve personas abordan un tren
elegir 7, si las dos primeras son que tiene 3 vagones, cada pasajero
obligatorias, determine de cuántas escoge aleatoriamente el vagón. ¿De
maneras puede escoger sus cuántas maneras 2 pasajeros van en
preguntas. un vagón, 3 en el otro vagón y 4 en el
A) 24 B) 36 C) 42 vagón restante?
D) 48 E) 56 A) 1260 B) 3780 C) 5040
100. De 7 hombres y 6 mujeres se debe D) 6300 E) 7560
escoger un comité de 5 personas. ¿De
cuántas maneras se podrá hacer esto; 105. Con 4 futbolistas y 8 nadadores
si en el comité deben haber, 2 ¿Cuántos grupos pueden formarse de
mujeres? 6 integrantes cada uno, de tal manera
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 28
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06
que en cada grupo se tenga por lo III. El término de 5 grado al
menos un futbolista? �3 1�
40

A) 224 B) 600 C) 696 desarrollar: �x x + x � ocupa el

� �
D) 805 E) 896
lugar 10 contado desde el final.
106. Al desarrollar el binomio A) solo I B) solo II C) II y III
n D) solo III E) I, II y III
�x m n+20 �
y
� + �, se obtiene un solo
�yn-10 x � 110. La suma de los coeficientes de los
� �
término central cuya parte literal términos 1º, 2º y 3º del desarrollo de:
n
es x60 y600, determine el valor de �3 1 �
E = m + n. � x + 4 � es 29. Obtener el término
� x�
A) 25 B) 38 C) 44 independiente del desarrollo. n  N.
D) 49 E) 60 A) 7 B) 14 C) 35
D) 42 E) 56
107. Determine la relación entre r y n
para que los coeficientes de los 111. ¿Cuántos términos presenta el
n
términos de lugares 3r y r + 2 del �n �
desarrollo de: � x + y �si los términos
binomio (1 + x)2n sean iguales. 8 � �
A) n = r B) n + r = 0 de lugares 7mo y 8vo tienen igual
C) n = 2r D) r = 2n coeficiente?
E) n = 3r A) 46 B) 47 C) 48
D) 49 E) 50
108. Si en el desarrollo del binomio
21
�3 1 � 112. Determine el valor de “n”; si el
�x + x � el término de lugar (r – 2) término de lugar 25, en la expansión
� �
n
contados a partir del último término � 1 �
de �x 2 + 3 �contiene a x12.
tiene por grado relativo a x, 7 ¿Cuál es � x �
el grado relativo a x del término que A) 30 B) 40 C) 66
ocupa el lugar (r – 2) contados a partir D) 70 E) 78
del primer término?
A) 27 B) 31 C) 35 113. Si en el desarrollo de
D) 39 E) 43 –3 2 n
(2x – 3x ) , el mayor exponente de x
es 24, determine el coeficiente del
109. Cuál(es) de los siguientes término que contiene a x4, para un
enunciados son correctos: valor mínimo de n.
28
� 1� A) (495)(3)8 B) 495(2)2(–3)8
I. Al desarrollar �2x 3 + � , C) 585(3)(–2) 8
D) 590(2)2(–3)8
� x�
el término independiente ocupa el E) 595(3)(–2)8
lugar 21.
II. El número de términos 114. Determine el valor de M si el 6to
10
� 1�
32 �x �
racionales al desarrollar: �5 x + � �y 6 + M �
término del desarrollo de � �
� x� � �
es 7. es 252x15 y–25
A) xy2 B) xy C) x2y
3 2
D) x y E) x2y3
CEPRE-UNI ÁLGEBRA 29
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 06

115. ¿Qué lugar ocupa el término

central del desarrollo de la potencia
5n+ 2
�xn+1 an �
del binomio: � - �
�a x �
� �
Si se sabe que en su expansión hay
13 términos?
A) 5º B) 6º C) 8º
D) 9º E) 10º

116. Determine el número de términos

que son fraccionarios en el desarrollo
50
� 1 �
de: �x 6 - 2x 2 + 2 �
� x �

A) 22 B) 23 C) 24
D) 25 E) 26

CEPRE-UNI ÁLGEBRA 30