Tema 1 Musica

12/11/2018 Universidad TecMilenio || Profesional
Expresión Musical
Información general
Datos del curso
Competencia del curso
Introducción
Evaluación
Temario
Políticas
Metodología
Requisitos especiales
Créditos
Temas
Tema 1. ¿Qué pasa en mi cuerpo y mente cuando escucho música?
Tema 2. La banda sonora de mi vida y del mundo
Tema 3. De la voz humana a la música por computadora
Tema 4. El cuerpo humano como instrumento y los instrumentos musicales como sus extensiones
Tema 5. ¿De qué está hecha la música?
Evidencia 1
Tema 6. Ritmo, el motor de la naturaleza
Tema 7. La música como fenómeno colaborativo
Tema 8. Diferentes estilos de música, su relación con la diversidad cultural y conexión social
Tema 9. Creación musical: donde lo racional y emocional se fusionan
Tema 10. Improvisación: el estado de alerta y creatividad en tiempo real
Tema 11. Todo lo que vibra y se propaga es sonido
Tema 12. El ciclo de la música y el sonido: creatividad, práctica y presentación
Tema 13. Preparación para el proyecto final
Tema 14. Preparación para el proyecto final
Tema 15. Día de la presentación del proyecto final
Evidencia 2
Integridad Académica
SafeAssign
Citar y Referenciar
Integridad Académica
Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/preparatoria/so/so13003/bb/tema1.htm 1/18
Tema 1. ¿Qué pasa en mi cuerpo y mente cuando escucho música?

Explicación
Explicación
Recursos de apoyo
Actividad 1
Tarea 1
Tarea 1. El papel de la música en tu vida
Instrucciones para el alumno:
Parte 1
En la Universidad Tecmilenio estamos realizando un estudio sobre el bienestar de los estudiantes. Tu opinión es muy importante para nosotros. Por
eso, ahora que inicias este semestre, te pedimos que contestes las preguntas que encontrarás en la siguiente liga. Tu información será confidencial y
protegida. Sólo se usará con fines de investigación.
http://itesm.co1.qualtrics.com/SE/?SID=SV_9Nf9mSAfpZMTCuh
Graba la pantalla que se muestra al finalizar el cuestionario y agrega la imagen en el documento que entregarás en esta actividad.
Parte 2
Crea la entrada Tarea 1, en la que incluyas lo que se te solicita.
1. Realiza una entrevista a por lo menos a tres personas, que no sean tus compañeros de clase. Utiliza las siguientes preguntas:
a. ¿Qué papel tiene la música en tu vida?
b. ¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?
c. Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?
d. ¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?
2. Revisa las respuestas que obtuviste.
3. Contrasta las respuestas de las entrevistas con las tuyas.
4. Escribe una reflexión sobre la tarea.
5. Sube la reflexión a tu blog y las respuestas de las entrevistas en formato texto, audio o video.
Criterios de evaluación:
1. Imagen de la pantalla en donde se muestre que se contestó el cuestionario de bienestar y felicidad.

2. Presenta evidencia de tres entrevistas en texto, audio o video.
3. Realiza una comparación entre su opinión y las obtenidas en las entrevistas.
4. Escribe una reflexión sobre la tarea.
Forma de entrega:
Sube la liga de la entrada de tu blog en el espacio correspondiente de Blackboard.
Actividad 1
Descripción:
Objetivo de la actividad:
Apreciar la influencia que tiene la música en el bienestar físico, mental y emocional.
Descripción de la actividad:
1. La introducción al curso incluye:

a. Presentación del maestro y los alumnos.
b. Estructura del curso.
c. Evaluación.
d. Explicación del tema.
2. En esta actividad, los alumnos realizarán lo siguiente:
a. Documentar sus reflexiones a través de preguntas dirigidas.
b. Seleccionar el medio en el que realizarán la presentación.
Requerimientos para la actividad:
Hojas de papel, hojas de rotafolio, lápices, plumas y plumones.
Instrucciones para la actividad:
Día 1 Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

1. Introducción al curso.
2. Explicación inicial del tema.
3. ¿Qué te gustaría aprender sobre música durante el curso?
4. Escribe en una hoja de rotafolio tu respuesta.
Recuerda que a partir de esta sesión debes crear tu blog en Wordpress, en la sección Recursos encontrarás un video con las instrucciones.
En este blog crearás dos secciones, en una entregarás las actividades y en otra las tareas del curso.
Día 2
Crea una entrada en tu blog que se llame Actividad 1 y sube lo que realices en clase.
5. El maestro continúa con la explicación del tema.

6. De manera individual, contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo sería tu vida sin música? Utiliza de 200 a 250 palabras.
b. ¿Cómo crees que la música podría mejorar tu calidad de vida? Utiliza de 200 a 250 palabras.
7. Reúnanse en equipo y contesten las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo sería el mundo sin música? Utilicen de 300 a 400 palabras.
8. En equipo, compartan las respuestas con sus compañeros de clase.
Día 3
9. Escribe cómo te sientes en este momento.

10. Escucha la obra que tu maestro va a poner en clase.
11. ¿Cómo te sientes después de haber escuchado la obra? Compáralo con cómo te sentías antes.
12. Escríbelo en un párrafo y guárdalo para subirlo posteriormente a tu blog.
13. Reúnanse en equipos y contesten las preguntas:
a. ¿Qué pasaría si las personas supieran más de música? Utilicen de 300 a 400 palabras.
b. ¿Creen que la educación musical sería importante en México? ¿Por qué? Utilicen de 300 a 400 palabras.
14. De manera individual, guarda tus respuestas para subirlas posteriormente a tu blog.
Día 4
15. Selecciona los conceptos más importantes sobre este tema.

16. Reúnanse en equipo
Universidad y desarrollen
TecMilenio una Reservados
©. Todos los Derechos presentación interactiva que ilustre los conceptos seleccionados.
17. Para hacer la presentación puedes utilizar herramientas como Padlet, PowToon, Prezi.
Si no cuentas con computadora o acceso a Internet para hacer la presentación, puedes utilizar papel de rotafolio, hojas y colores.
18. La presentación debe incluir lo siguiente:
a. Frases importantes.
b. Imágenes.
c. Ilustraciones de periódicos o dibujos originales.
Día 5
19. Ante toda la clase, cada equipo realiza la presentación que se preparó en la sesión anterior.
20. Para cerrar la actividad, tu maestro realizará lo siguiente en clase:
a. Un repaso del tema, resolver dudas y posteriormente dar el cierre del tema.
b. Explicar la tarea.
c. Si es posible, mostrar algunos blogs.
La entrada del blog debe contener:
1. Respuestas a las preguntas y presentación sobre los conceptos clave del tema.
Introducción
Si buscas en Google beneficios de la música, encontrarás alrededor de 17,700.000 resultados en una fracción de segundo. Sin embargo, no es
casualidad que la mayoría de las culturas del planeta, en diversas épocas hayan creado, interpretado y apreciado la música.
Figura 1. Resultado de beneficios de la música en Google
La música es un producto imprescindible de la inteligencia humana, el ser humano es un ser musical que ha cultivado el arte sonoro y la música como
uno de los recursos más importantes para mejorar su vida de manera individual y colectiva, incluso el filósofo Friedrich Nietzsche dijo alguna vez
(Proverbia, s.f.):

Imagen obtenida de http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Friedrich_Nietzsche

Sólo para fines educativos.
Por ejemplo, para los antiguos griegos la música era sumamente importante ya que estaba presente en casi todos los aspectos de su vida, desde la
música para las reuniones, funerales y fiestas religiosas, deportes, historia, entre otros. Para saber que tal crucial era la música para los griegos, da clic
el siguiente video:
Music and creativity in Ancient Greece - Tim Hansen

TED-Ed. (2013, 3 de diciembre). Music and creativity in Ancient Greece - Tim Hansen [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=-1aAunaw1GA#t=51
Desarrollo del tema
1.1 ¿Qué efectos tiene la música en él cerebro?
Escuchar música es una de las experiencias más gratificantes para los seres humanos, no tiene ningún valor biológico demostrado, sin embargo, los
individuos siguen escuchando música por placer.
La experiencia del placer se puede medir mediante la cantidad de dopamina que produce tu cerebro cuando se involucra en algo placentero. Salimpoor
(2014) ha demostrado que la música es la única actividad abstracta (en donde no hay un estímulo físico) que estimula la producción de dopamina, por
eso escuchar música es tan gratificante cómo comer tu platillo favorito, recibir dinero o estar enamorado (BBC Ciencia, 2011).
¿Alguna vez se te ha puesto la piel de gallina cuando escuchas música que te gusta mucho? Pues esa es la manera en la que tu cerebro te hace saber
que esa música te encanta y sientes placer al máximo por lo que estas escuchando. Pero no sólo escuchar música libera sustancias químicas en tu
cerebro, el siguiente video explica los beneficios de tocar un instrumento beneficia tu actividad cerebral ya que involucra casi todas las áreas de tu
cerebro al mismo tiempo.
La música puede hacerte bailar o a estar inmóvil, ayuda a la concentración o a estar totalmente dispersos, a llorar o a reír, puede aburrir o fascinar,
relajar o tensar, asustar o crear un sentimiento de seguridad. Puede ser analizada como un fenómeno racional o emocional, estético o funcional, o todas
combinadas. El lenguaje musical es muy flexible y afecta a cada persona de manera diferente. Lo que no puedes olvidar es que la música nos afecta
profundamente a nuestro cuerpo y a nuestra mente y puede ser utilizada para exaltar o regular tus emociones cuando así lo quieras.
La música activa el cerebelo que se encarga de la coordinación y la sintonización fina de los movimientos del cuerpo. Desde el inicio de nuestras
vidas, la música nos estimula aunque no conozcamos el concepto de bailar o de distinguir ciertos estilos musicales. Haz clic en los siguientes videos, y
pon atención al hecho que estos bebés a pesar de que todavía no hablan y no pueden controlar sus cuerpos del todo, cuando oyen música se empiezan
a mover si saber cómo, ni porqué, simplemente no pueden parar pero son guiados por la música, como si estuvieran hipnotizados:
Haz clic sobre cada botón para ver los videos.
Video 1
Video 2

CompilarizTVi (2012, 1 de abril). 'Babies Is A Better Dancers Than You' Compilation [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=bgXPl3XM_NA
Little girl conducts the choir

Loving Music. (2014, 22 de diciembre). Little girl conducts the choir [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=esmFHbgXUjw
La música estimula los movimientos de los bebés, esto les ayuda a mejorar la coordinación y los movimientos finos, ya que bailar ayuda al desarrollo
psicomotriz. De alguna manera escuchar música estimula y acelera las habilidades motrices. Es decir, la música acelera y mejora la habilidad para
moverse.
Cuando los seres humanos van creciendo, las áreas del cerebro relacionadas con el movimiento se siguen activando con la música, se mueva
físicamente o no. Esas áreas están interconectadas también con las regiones del cerebro que activan las áreas de placer y recompensa que están en
nuestra corteza orbitofrontal (justo atrás de los ojos). Así que la música activa el movimiento del cuerpo y a su vez, el movimiento activa el placer y el
gozo. Es decir, mientras estás oyendo música, te estás moviendo, física y mentalmente. Ese movimiento está ligado al sistema de recompensas y
placer del cerebro y te hace sentir bien. Por eso gusta y da placer oír música y el movimiento (física o mentalmente) al ritmo o flujo de la música y el
sonido.
¿Te fijaste que todos los bebés estaban sonriendo cuando bailaban?
Esta es la razón por la que sería muy raro ver a alguien bailar y que esté enojado al mismo tiempo. Cuando te mueves al ritmo de la música o la
escuchas de manera profunda, tu mente y cuerpo cambian. Nunca eres la misma persona antes y después de realizar alguna actividad musical, porque
literalmente la música cambia tu estado mental y físico. Debido a la conexión del cerebro con el movimiento y el gozo, muchas personas prefieren
escuchar música mientras corren, van al gimnasio, bailan o se involucran en actividades donde hay movimiento.
1.2 ¿Cómo la música y el sonido intensifican las emociones?

Un ejemplo de cómo la música intensifica las emociones sería cuando ves una película, en donde el papel de la música juega o contrasta con lo que
estás viendo en la imagen. La misma película con una banda sonora distinta puede ser percibida como emociones completamente diferentes. Lo
mismo pasa con tu vida, si escuchas cierto tipo de música, tu percepción del mundo va a cambiar, por ejemplo, cuando estás enfermo, la música te
ayuda a reducir la ansiedad y el dolor de algunos tratamientos, permite relajarte cuando vas a una cita o evento estresante, por eso muchos deportistas
escuchan música justo antes de salir al campo o a la pista.
La música ayuda a la concentración cuando estudias, entrenas o hace llevaderas algunas actividades rutinarias o aburridas, permite mantener el oído
fino y por lo tanto a procesar y aprender mejor idiomas y las construcciones gramaticales de los mismos. Ayuda a mantener sano el corazón, porque
cuando haces una escucha profunda de música de tu agrado, las arterias y venas se dilatan, baja el ritmo cardiaco y la respiración se hace más
profunda. En algunos casos de tristeza o depresión, la música permite canalizar y procesar las emociones, ayuda a reflexionar y pensar. Inclusive hay
personas que recurren a la música como un refugio emocional, y para otras es un vehículo espiritual.
Es probable que con el simple hecho de escuchar una canción o una pieza de música, te recuerde personas, lugares o momentos de tu vida y al
escuchar esta pieza llegan a ti todo tipo de emociones, ya sea alegría, felicidad, dicha, tristeza o nostalgia, la música ayuda a no olvidar etapas de la
vida.
Haz clic en los siguientes videos para ver cómo la música cambia la percepción de una película y los efectos mentales y emocionales de la música.
Video 1
Video 2
How Music can Change a Film

shelleycanada. (2012, 13 de abril). How music can change a film [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=rn9V0cN4NWs
the mental and emotional effects of music

TED-Ed. (2012, 23 de abril). The mental and emotional effects of music [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=5UetE-O77xw
1.3 Algunos beneficios de la música
Si escuchar música tiene todos estos beneficios, imagínate lo que pasa en tu cerebro y cuerpo cuando la interpretas. Y esto pasa a todas las edades,
tocar un instrumento requiere mucha paciencia y concentración. Por ejemplo, cuando tocas un instrumento cómo piano, guitarra o violín, no puedes
checar Facebook o Twitter, interpretar y música involucra tantas zonas del cerebro que es muy difícil tocar música y estar distrayéndote
constantemente, al interpretar un instrumento tienes que:
Leer las notas (visión).

Hacer relaciones lógicas de lo que está escrito en la partitura donde colocas tus manos para tocar la nota requerida.
Contar por cuanto tiempo (relación tiempo y espacio).
Llevar el ritmo, escuchar que las notas que estás tocando están afinadas, que no suenen muy fuerte, que no suenen demasiado suave.
Medir matemáticamente que todo esté en orden con la parte racional.
Agregar el componente emocional, lo que algunas personas le dicen el feeling.
Lo mismo sucede al componer música, ya que transformar sonidos complejos o inexistentes en un lenguaje sonoro que tenga significado es una tarea
demandante para el cerebro, porque tiene que conectar todas estas áreas para crear, producir, interpretar y transmitir fenómenos musicales.
Hay algunos estudios que indican que cuando tocas un instrumento o cantas a nivel intermedio, los beneficios pueden ser desde mejorar nuestra
memoria hasta lidiar mejor con traumas emocionales. Incluso hay evidencias de que las personas que tocaron un instrumento por muchos años pueden
mejorar su capacidad cognitiva, biológica, y neurológica además de proteger al cerebro de envejecer prematuramente. En adultos mayores, puede
brindar beneficios que ayudan a lidiar con varios tipos de enfermedades propias del envejecimiento.
How playing an instrument bene ts your brain - Anita Collins

TED-Ed. (2014, 22 de julio). How playing an instrument benefits your brain - Anita Collins [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=R0JKCYZ8hng
La música no solo trae beneficios al ser humano, revisa el siguiente video en el cuál la música en un elefante ocasiona emociones de bienestar y en
otro video, tocando a dueto con un pianista:
Video 1
Video 2
Lullaby to elephant

elephantnews. (2014, 11 de junio). Lullaby to elephant [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=gPFJrYvnL-w
12 Bar Blues - Piano Duet with Peter the Elephant - Thailand

Paul Barton. (2013, 17 de junio). 12 Bar Blues - Piano Duet with Peter the Elephant – Thailand [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=hjsu3SGAdLs#t=78
Conclusión
Lo importante de este tema es comprender sobre como la música y el sonido afectan de manera importante el cerebro, cuerpo, y emociones. El ser
humano ha utilizado a la música y al arte sonoro como uno de los más importantes recursos para expresar y compartir su sentir y su pensar a otras
personas y a otras generaciones. La música es un recurso para que puedas asimilar, expresar y canalizar tus emociones y tu intelecto.
No necesitas ser músico profesional para obtener beneficios de la música, si aprendes a tocar un instrumento, es posible que todas estas conexiones
entre la parte racional y emocional de tu cerebro que se producen cuando haces música, te ayuden a tomar decisiones en distintos aspectos de tu vida.
No importa que carrera o trabajo elijas, el objetivo de este curso no es hacerte músico, sino que hagas de la música parte importante de tu vida.
Referencias bibliográficas
Proverbia.net. (s.f.). Friedrich Nietzsche. Recuperado de http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=710

BBC Ciencia. (2011). Por qué la música nos hace sentir bien. Recuperado de
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/01/110113_musica_cerebro_animo_men.shtml
Salimpoor, V. (2011). Anatomically distinct dopamine release during anticipation and experience of peak emotion to music. Recuperado de
http://www.nature.com/neuro/journal/v14/n2/pdf/nn.2726.pdf
Checkpoint
Asegúrate de poder:
Entender cómo la música ha sido parte importante de la vida de los seres humanos en diversas culturas.
Comprender los beneficios de la música en nuestra mente y cuerpo.
Recursos de apoyo
Videos educativos
Para saber sobre la música y la creatividad en la antigua Grecia, revisa el siguiente video:
TED-Ed. (2013, 3 de diciembre). Music and creativity in Ancient Greece - Tim Hansen [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/.../
Para ver a bebes se mueven al ritmo de la música, revisa el siguiente video:

CompilarizTVi. (2012, 1 de abril). 'Babies Is A Better Dancers Than You' Compilation [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=bgXPl3XM_NA
Para ver a una bebe dirigir un coro, revisa el siguiente video:

Loving Music. (2014, 22 de diciembre). Little girl conducts the choir [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=esmFHbgXUjw
Para saber sobre cómo tocar un instrumento beneficia la cerebro, revisa el siguiente video:
TED-Ed. (2014, 22 de julio). How playing an instrument benefits your brain - Anita Collins [Archivo de video]. Recuperado de
Para saber sobre los efectos psicológicos de la música, revisa el siguiente video:
Church, Z. (2012, 23 de febrero). The mental and emotional effects of music [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=5UetE-O77xw
Para saber sobre los efectos mentales y emociales de la música, revisa el siguiente video:
TED-Ed. (2012, 23 de abril). The mental and emotional effects of music [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=5UetE-O77xw
Para saber sobre cómo la música cambia la percepción de una película, revisa el siguiente video:
shelleycanada. (2012, 13 de abril). How music can change a film [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=rn9V0cN4NWs
Para saber sobre el efecto de la música en un elefante, revisa el siguiente video:

elephantnews. (2014, 11 de junio). Lullaby to elephant [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=gPFJrYvnL-w
Para ver a un elefante tocar a dueto en un piano, revisa el siguiente video:

Paul Barton. (2013, 17 de junio). 12 Bar Blues - Piano Duet with Peter the Elephant – Thailand [Archivo de video]. Recuperado de
Para saber sobre cómo abrir un blog en Wordpress, revisa el siguiente video:
WebDevEsp. (2014, 17 de enero). Cómo crear un Blog con WordPress - 2014 (Paso a Paso) [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=uBkuU0B5BJg
Lecturas
Para conocer más sobre porque la música nos hace sentir bien, te recomendamos leer:
BBC Ciencia (2011). Por qué la música nos hace sentir bien. Recuperado de
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/01/110113_musica_cerebro_animo_men.shtml
Para conocer más sobre los beneficios de la música, te recomendamos leer:

Rubín M., A. (s.f.). Beneficios de la música. Recuperado de http://www.lifeder.com/efectos-beneficios-musica/
Para conocer más sobre los beneficios de la música barroca y el estado alfa, te recomendamos leer:
Mazariegos, A. (s.f.). Beneficios de la música barroca. Recuperado de http://www.iniciativat.com/inspiracion/42-educacionmusical/610-
beneficios-de-la-musica-barroca.html
Podcast
Para conocer más sobre cómo aprender un idioma escuchando música te recomendamos escuchar el siguiente podcast:
Samuel. (MosaLingua). (2012, 6 de julio). Las 5 etapas para aprender un idioma escuchando música [Audio Podcast]. Recuperado de
http://www.mosalingua.com/es/las-5-etapas-para-aprender-un-idioma-escuchando-musica/
Apoyos visuales
Consulta los apoyos visuales del tema, puedes descargar la versión para imprimir en formato PDF.

Haz clic aquí para abrir el apoyo en una nueva ventana.


Tema 1 Musica

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Tema 1 Musica

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

12/11/2018 Universidad TecMilenio || Profesional

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Tema 1. ¿Qué pasa en mi cuerpo y mente cuando escucho música?

Tarea 1. El papel de la música en tu vida

Instrucciones para el alumno:

Crea la entrada Tarea 1, en la que incluyas lo que se te solicita.

1. Imagen de la pantalla en donde se muestre que se contestó el cuestionario de bienestar y felicidad.

Sube la liga de la entrada de tu blog en el espacio correspondiente de Blackboard.

Apreciar la inﬂuencia que tiene la música en el bienestar físico, mental y emocional.

1. La introducción al curso incluye:

Requerimientos para la actividad:

Hojas de papel, hojas de rotafolio, lápices, plumas y plumones.

Instrucciones para la actividad:

Día 1 Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

5. El maestro continúa con la explicación del tema.

9. Escribe cómo te sientes en este momento.

15. Selecciona los conceptos más importantes sobre este tema.

La entrada del blog debe contener:

Figura 1. Resultado de beneﬁcios de la música en Google

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Imagen obtenida de http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Friedrich_Nietzsche

Music and creativity in Ancient Greece - Tim Hansen

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Desarrollo del tema

1.1 ¿Qué efectos tiene la música en él cerebro?

Haz clic sobre cada botón para ver los videos.

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Little girl conducts the choir

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

1.2 ¿Cómo la música y el sonido intensiﬁcan las emociones?

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Haz clic sobre cada botón para ver los videos.

How Music can Change a Film

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

the mental and emotional effects of music

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

1.3 Algunos beneﬁcios de la música

Leer las notas (visión).

How playing an instrument bene ts your brain - Anita Collins

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Haz clic sobre cada botón para ver los videos.

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

elephantnews. (2014, 11 de junio). Lullaby to elephant [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=gPFJrYvnL-w

12 Bar Blues - Piano Duet with Peter the Elephant - Thailand

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Proverbia.net. (s.f.). Friedrich Nietzsche. Recuperado de http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=710

Para ver a bebes se mueven al ritmo de la música, revisa el siguiente video:

Para ver a una bebe dirigir un coro, revisa el siguiente video:

Para saber sobre el efecto de la música en un elefante, revisa el siguiente video:

Para ver a un elefante tocar a dueto en un piano, revisa el siguiente video:

Para conocer más sobre los beneﬁcios de la música, te recomendamos leer:

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Haz clic aquí para abrir el apoyo en una nueva ventana.

Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados

Вам также может понравиться