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Objetivo de la actividad: los y las estudiantes son capases de comprender como funciona
la dinámica de la población nacional a través del majeño de información que nos
proporciona las pirámides de población, comprendiendo de esta manera como se
desarrolla las características propias de un territorio.
1. La estructura por sexos. Comentar la superioridad numérica de los hombres al nacer (grupo de
0 a 4 años). También hay que indicar el momento en que la mayor mortalidad masculina lleva a la
equiparación, y señalar la disparidad de efectivos a favor de las ancianas. Finalmente hay que
hablar de las causas de la mayor mortalidad masculina; guerras, estilo de vida…
2. La estructura por edad. Determinar el porcentaje de jóvenes (0-14 años) de adultos (15-64
años) y ancianos (64 y más) Explicar la pirámide según su forma (de abajo a arriba):
2.3. Forma de urna o bulbo: población envejecida (España en 2000) porcentaje de ancianos supera
el 12%. Baja tasa de natalidad y mortalidad. Hay que hablar de las causas (alto nivel económico,
crisis económica, controles de natalidad) y de las consecuencias de lo anterior (problemas
relacionados con las pensiones, salud, asistencia social).
En una pirámide de población los grupos de población por sexo y edad se representan a través de
barras horizontales, dispuestas a partir de un eje vertical. Las mujeres se representan hacia la
derecha de la pirámide y los varones a la izquierda. Cada una de las barras horizontales expresa
un porcentaje de la población total. De esta forma, en los semiejes horizontales derecho e
izquierdo, se indica en valores porcentuales la cantidad de mujeres y varones sobre el total de la
población de ambos sexos. Los grupos de edades más jóvenes se ubican en la parte inferior o base
de la pirámide. Los grupos de edades más avanzados se ubican en la parte superior o cúspide de la
pirámide.
II. Trabajo practico en clase: ¿Pero de qué manera se puede llevar a cabo esta pirámide de
población?
Para poder construir una pirámide necesitamos, en primer lugar, debes contar con los datos de la
cantidad de mujeres y varones por grupos quinquenales de edad, es decir de 0 a 4, de 5 a 9, de 10 a
14, etcétera.
A continuación podemos ver, como ejemplo, los datos de la población argentina correspondientes
al Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2010:
New Heaven High School
Antofagasta Terceros años Medios 2017 Profesora: katherin Espinoza Soto
A partir del total de varones y mujeres para cada grupo de edad se puede calcular el porcentaje
correspondiente sobre el total de la población de ambos sexos aplicando la siguiente fórmula:
Siguiendo este ejemplo se puede calcular el porcentaje de varones de 0-4 años que dará como
resultado un 4,2 %.
Una vez calculados los porcentajes de cada grupo de edad, se pueden ir representando las barras
de acuerdo a los valores obtenidos, tal como se observa a continuación.
Por eso les digo: Crean que ya han recibido todo lo que estén pidiendo en
oración, y lo obtendrán.
Marcos 11:24