STecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

Subdirección Académica
Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias

Periodo : Agosto-Diciembre 2018 Clave de la Asignatura: SCG-1009 Grupo: S7A

Nombre de la Asignatura: Gestión de Proyectos de Software Plan de estudios: ISIC-2010-224
Horas teoría-horas práctica-créditos 3-3-6 Modalidad: Presencial
Atributos del egresado Trabajar en equipo

1. Caracterización de la asignatura
La aportación que esta asignatura le da al perfil profesional es la siguiente:
• Implementa aplicaciones computacionales para solucionar problemas de diversos contextos, integrando diferentes tecnologías,
plataformas o dispositivos 

• Diseña e implementa interfaces para la automatización de sistemas de hardware y desarrollo del software asociado. 

• Coordina y participa en equipos multidisciplinarios para la aplicación de soluciones innovadoras en diferentes contextos.
• Desarrolla y administra software para apoyar la productividad y competitividad de las organizaciones cumpliendo con estándares de
calidad.
La asignatura de Gestión de proyectos de software, proporciona al estudiante los conceptos que requiere y que debe contemplar para la
gestión de un proyecto de software. Por otro lado, le da la posibilidad de poner en práctica dicha gestión, ya que se sugiere que en esta
asignatura, el estudiante desarrolle un proyecto de gestión de software para una organización, adquiriendo las competencias necesarias
para estar al frente de dichos proyectos. 
La intención es que los estudiantes gestionen un proyecto de software de carácter
multidisciplinario, a fin de trabajar las competencias genéricas que exige su formación profesional. 
La asignatura de gestión de proyectos
se relaciona con asignaturas previas como Taller de administración, Ingeniería de software, Taller y Administración de bases de datos y es
la base para asignaturas de octavo semestre

2. Intención didáctica
Los contenidos de la asignatura de gestión de proyectos de software deben ser abordados de tal manera que cada tema esté dividido en
dos partes, la primera parte del tema será para que el docente le presente al alumno los conceptos que la conforman, y la segunda parte
deberá abarcar el diseño de la práctica a realizar. Por la naturaleza de los temas, el estudiante inicia el proyecto desde el tercer tema y se
le dará seguimiento a lo largo de la asignatura.

3. Competencia de la asignatura

Aplica metodologías e instrumentos, para garantizar la gestión adecuada de un proyecto de software.

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 4. Análisis por competencias específicas
Competencia No.: 1 Descripción: Conoce y comprende el entorno de la gestión de
proyectos.

Temas y subtemas para Desarrollo de

Actividades de Actividades de Horas teórico-
desarrollar la competencia competencias
aprendizaje enseñanza práctica
específica genéricas

1.1. Conceptos básicos para Leer el capítulo 1 del libro
la gestión de proyectos. de Fundamentos de
1.2. Fases de la gestión de Administración de
proyectos. Proyectos de James
1.2.1 Planificación de Lewis y el capítulo 2 del
proyectos libro Ingeniería de
1.2.2. Propuesta.
 Software de Eric Braude.
1.2.3. Selección y
Evaluación de Ver los vídeos que se
personal. citan en la sección de
1.2.4. Supervisión y apoyos didácticos.
Revisión del
proyecto. Buscar, seleccionar y
1.2.5. Informes analizar información en
1.3. Fundamentos del Project distintas fuentes.
Management Institute
Usar adecuadamente
conceptos y terminología
científico-tecnológica.
Relacionar los
contenidos de la
asignatura con las demás
del plan de estudios para
desarrollar una visión
interdisciplinaria.
Propiciar actividades • Capacidad de
de búsqueda y lectura análisis y síntesis
de información relativa • Habilidades
a la gestión de interpersonales
proyectos. • Habilidad para
buscar y analizar
Fomentar actividades información
grupales que propicien proveniente de
la comunicación, el fuentes diversas
intercambio • Comunicación oral y
argumentado de escrita
ideas, la reflexión, la
integración y la
colaboración de y 18
entre los estudiantes.
Propiciar el uso
adecuado de
conceptos y de
terminología científico-
tecnológica.
Relacionar los
contenidos de esta
asignatura con las
demás del plan de
estudios para
desarrollar una visión
interdisciplinaria en el
estudiante.

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Indicadores de alcance Valor del indicador
A. Conoce los conceptos básicos relacionados con la 40%
Administración de Proyectos.
B. Identifica las características de cada fase de la 40%
Administración de Proyectos.
C. Conoce las funciones principales del Project 20%
Managemente Institute.

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Excelente A, B, C 91-100
Notable A, B, C 81-90
Competencia alcanzada
Bueno A, B, C 71-80
Suficiente A, B 70
Competencia no alcanzada Insuficiente Menos de dos indicadores NA

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la

A B C … N competencia
Glosario 40 40 Lista de Cotejo Glosario
Mapa Conceptual 40 40 Lista de Cotejo Mapa Conceptual
Presentación 20 20 Lista de Cotejo Presentación
Total

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Competencia No.: 2 Descripción: Identifica y selecciona estándares y métricas de
calidad para ser aplicados a un Proyecto de software.

Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-

desarrollar la competencia aprendizaje enseñanza competencias genéricas práctica
específica

2.1 Plan de calidad del
software
2.2 La gestión de proyectos
usando un marco de
calidad
2.3 Estándares y Métricas de
calidad en la ingeniería de
software
2.3.1 CMMI
2.3.2 MoProSoft
2.4 Impacto de la calidad en
tiempo, costo y alcance
del Proyecto
2.5 Control del cambio
Realizar lectura del Propiciar actividades • Capacidad de análisis
capítulo 30 del libro de de búsqueda, y síntesis
Roger Pressman, selección y análisis • Habilidades
Ingeniería de Software. de información. interpersonales
• Habilidad para buscar
Realizar lectura Propiciar el uso y analizar información
MoProSoft: adecuado de proveniente de
http://www.enterate.una conceptos y de fuentes diversas
m.mx/Articulos/2006/mar terminología • Comunicación oral y
zo/moprosoft.htm científico-técnica. escrita
• Creatividad
Participar en actividades Fomentar actividades
grupales que propicen la grupales que
comunicación, el propicien la
intercambio comunicación, el 18
argurmentado de ideas, intercambio
la reflexión, la integración argumentado de
y la colaboración. ideas, la reflexión, la
integración y la
Usar adecuadamente colaboración de y
conceptos y terminología entre los estudiantes.
científico-técnica.

Indicadores de alcance Valor del indicador

A. Identifica y conoce los conceptos y características de 40%
los estándares y métricas de calidad para ser
aplicados en un proyecto de software.
B. Demuestra el dominio de los contenidos mediante 60%
evaluación

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Excelente A, B 91-100
Notable A, B 81-90
Competencia alcanzada
Bueno A, B 71-80
Suficiente B 70
Competencia no alcanzada Insuficiente A NA

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la

A B C … N competencia
Mapa Conceptual 40 40 Lista de Cotejo
Evaluación escrita 60 60 Rúbrica
Total 40 60

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Competencia No.: 3 Descripción: Planifica un proyecto de software utilizando una
metodología de trabajo para determinar su viabilidad.

Temas y subtemas para

Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-
desarrollar la competencia
aprendizaje enseñanza competencias genéricas práctica
específica

3.1 Objetivo del Proyecto Realizar lectura del Propiciar • Capacidad de

3.2 Estimaciones de tiempo
3.3 Estimaciones de costo
3.4 Estimación de personal
requerido
3.5 Análisis de riesgo
3.5.1 Tipos de riesgos
3.5.2 Identificación,
impacto y
proyección del
riesgo
3.5.3 Evaluación del
riesgo
3.5.4 Estrategias frente al
riesgo
3.6 Análisis de la viabilidad
del proyecto
capítulo 5 del libro actividades de organizar y planificar
Ingeniería de Soft. de Ian búsqueda, • Resolución de
Sommerville de manera selección y análisis problemas
individual. de información. • Toma de decisiones
• Trabajo en equipo
Realizar lectura “La Propiciar el uso • Habilidades
administración de adecuado de interpersonales
proyectos de software” conceptos y de • Capacidad de trabajar
(INAOE). terminología en un equipo
científico-técnica.

interdisciplinar
Definir el objetivo y los
recursos que se • Capacidad de aplicar
Fomentar 24
los conocimientos en la
requieren en un proyecto actividades
de desarrollo de práctica
grupales que
software. propicien la • Diseño y gestión de
comunicación, el proyectos
Identificar los riesgos del intercambio • Iniciativa y espíritu
proyecto. argumentado de emprendedor.
ideas, la reflexión,
Desarrollar estrategias la integración y la
preventivas y correctivas colaboración de y
para enfrentar los entre los
riesgos. estudiantes.

Definir la viabilidad del Aplicar conceptos y

proyecto. metodologías para
. el desarrollo del
plan del proyecto.

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Indicadores de alcance Valor del indicador
A. Conoce los principales conceptos y características de 20%
la planificación de un proyecto de desarrollo de
software.
B. Define los objetivos, metas, actividades, tiempo, costo 30%
y personal necesarios para realizar un proyecto de
desarrollo de software.
C. Define estrategias preventivas y correctivas para 20%
enfrentar riesgos de un proyecto de desarrollo de
software.
D. Determina la viabilidad de un proyecto de desarrollo 30%
de software.

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Excelente A, B, C, D 91-100
Notable B, C, D 81-90
Competencia alcanzada
Bueno A, B, D 71-80
Suficiente B, D 70
Competencia no alcanzada Insuficiente A, C / Menos de dos NA
indicadores

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la

A B C D N competencia
Evaluación escrita 20 20 Rúbrica
Plan del Proyecto 30 30 Lista de Cotejo Plan de Proyecto
Plan de Riesgos 20 20 Lista de Cotejo Plan de Riesgo
Estudio de Viabilidad 30 30 Lista de Cotejo Estudio de
Viabilidad
Total 20 30 20 30

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Competencia No.: 4 Descripción: Identifica y selecciona propuestas de proyecto de
software para la presentación de un contrato al cliente

Temas y subtemas para

Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-
desarrollar la competencia
aprendizaje enseñanza competencias genéricas práctica
específica

4.1. Propuesta Realizar lectura del Propiciar actividades • Capacidad de

4.1.1 Justificación del capítulo 3 del libro de búsqueda, organizar y planificar
proyecto Fundamentals of selección y análisis • Resolución de
4.1.2 Calendario de Project Management de información. problemas
actividades de James P. Lewis. de • Toma de decisiones
4.1.3 Personal manera individual. Propiciar el uso • Trabajo en equipo
involucrado adecuado de • Habilidades
4.1.4 Políticas de Participar en conceptos, interpersonales
comunicación y actividades grupales herramientas y • Capacidad de trabajar
seguimiento que propicen la terminología en un equipo
4.2. Lineamientos de comunicación, el científico-técnica. interdisciplinar
comunicación y intercambio 24
• Capacidad de aplicar
seguimiento argurmentado de ideas, Fomentar los conocimientos en la
4.2.1 Formatos la reflexión, la actividades grupales práctica
4.2.2 Herramientas integración y la que propicien la
• Diseño y gestión de
4.3 Contrato colaboración. comunicación, el
proyectos
intercambio
• Iniciativa y espíritu
Usar adecuadamente argumentado de
emprendedor.
conceptos, ideas, la reflexión, la
herramientas y integración y la
terminología científico- colaboración de y
técnica. entre los estudiantes.

Establecer una
propuesta formal para
el desarrollo de
software utilizando una
herramienta CASE.

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Indicadores de alcance Valor del indicador
A. Conoce los conceptos principales relacionados con 30%
propuestas de software.
B. Define una propuesta de software apoyándose en una 40%
herramienta CASE
C. Define Formatos para la comunicación y seguimiento 30%
del proyecto.

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Excelente A, B, C 91-100
Notable A, B, C 81-90
Competencia alcanzada
Bueno B, C 71-80
Suficiente A, B 70
Competencia no alcanzada Insuficiente Menos de dos indicadores NA

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la

A B C … N competencia
Mapa Conceptual 30 30 Lista de Cotejo Mapa Conceptual
Carta Constitutiva del proyecto de 40 40 Lista de Cotejo Carta Constitutiva
software
Formatos de comunicación y seguimiento 30 30 Lista de Cotejo Formatos de
de proyecto de software aplicados en una Comunicación y Seguimiento
herramienta CASE
Total 30 40 30

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 Competencia No.: 5 Descripción: Aplica políticas de comunicación y seguimiento para la
mejora del proyecto de software.

Temas y subtemas para

Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-
desarrollar la competencia
aprendizaje enseñanza competencias genéricas práctica
específica

5.1 Administración de Realizar lectura de las Propiciar • Capacidad de

actividades secciones 1, 2 y 3 actividades de organizar y planificar
5.2 Administración del capítulo 27 del libro búsqueda, selección • Resolución de
tiempo Ingeniería de Software. y análisis de problemas
5.3 Evaluación y ajustes Un enfoque práctico de información. • Toma de decisiones
del proyecto. Roger Pressman. • Trabajo en equipo
Propiciar el uso • Habilidades
Participar en actividades adecuado de interpersonales
grupales que propicen la conceptos y de • Capacidad de trabajar
comunicación, el terminología en un equipo
intercambio científico-técnica. interdisciplinar
argurmentado de ideas, 12
• Capacidad de aplicar
la reflexión, la integración Fomentar los conocimientos en
y la colaboración. actividades grupales la práctica
que propicien la
• Diseño y gestión de
Usar adecuadamente comunicación, el
proyectos
conceptos y terminología intercambio
• Iniciativa y espíritu
científico-técnica. argumentado de
emprendedor.
ideas, la reflexión, la
Realizar el seguimiento integración y la
del proyecto de colaboración de y
desarrollo de software entre los
estudiantes.

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
 Indicadores de alcance Valor del indicador
A. Conoce los conceptos principales sobre la gestión de 30%
actividades y de evaluación y ajustes al plan del
proyecto.
B. Efectúa el seguimiento de un proyecto de software 40%
utilizando una herramienta CASE.
C. Establece un Plan de Mejora 30%

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Excelente A, B 91-100
Notable A, B 81-100
Competencia alcanzada
Bueno B 71-80
Suficiente B 70
Competencia no alcanzada Insuficiente A NA

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la

A B C … N competencia
Evaluación escrita 30 30 Rúbrica
Formatos de Seguimiento 40 40 Lista de Cotejo Formatos de
Seguimiento
Plan de Mejora 30 30 Lista de Cotejo Plan de Mejora
Total 30 40 30

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 5. Fuentes de información y apoyos didácticos

Fuentes de información: Apoyos didácticos:

1. Braude Eric J. (2003), E. Ingeniería de Software una perspectiva Cañón

orientada a objetos. México: Alfaomega. 
 Pizarrón
2. Chemuturi, M. & Caglet, T. M. (2010). Mastering Software Project Ligas:
Management: Best 
Practices, Tools and Techniques. USA: J. Ross • Conceptos básicos de Gestión de Proyectos
Publishing 
 https://www.youtube.com/watch?v=zysGUTaPMTk
3. Konrad Mike, Shrum Sandy, CMMI (2a ed.): Guía para la integración https://www.youtube.com/watch?v=FB2F4K9vfKg
de procesos y la mejora 
de productos. Madrid: Addison Wesley. • Etapas Gestión de Proyectos
(ISBN 9788478290963). https://www.youtube.com/watch?v=KVpQ7qPa3uA
4. Lewis, James, P. (2007). Fundamentals of Project Management. https://www.youtube.com/watch?v=OSBArNLmLyw
EUA:Amacon. • Plan de proyecto
5. Oktaba, Hanna, (2003).Modelo de Procesos para la Industria de https://www.youtube.com/watch?v=ok7Q97l9PiM
Software (MoProSoft), versión 
1.3. México: Secretaria de economía. • PMI PMBOK
6. Piattini M.G. (2007), Calidad de Sistemas Informáticos. México: https://www.youtube.com/watch?v=kKPFgG6gi8s&list
Alfaomega. 
 =PL6kQim6ljTJuffCNtftj6YP1orF6NuiQ5&index=5
7. Pressman, R. S. (2010), Ingeniería del Software un enfoque práctico.
México: MC Graw-Hill.
8. Sommerville, I. (2011). Ingeniería de Software. España: Pearson
Addison Wesley 


9. Wisocki, R. K. (2009). Effective Project Management. Indianapolis,

Ind., USA: Wiley Publishing, Inc. 

10. SEI, (2010). CMMI® para Desarrollo, Versión 1.3. España: Editorial
Universitaria Ramón 
Areces. 


Electrónicas:

11. INAOE. La administración de proyectos de software. Consultado en

Febrero 2014. Disponible en:
http://ccc.inaoep.mx/~pgomez/cursos/ingsw/acetatos/administracion.
pdf 

12. NYCE. Administración de proyectos y procesos de software.
Consultado en Febrero 2014. Disponible en:

http://www.nyce.org.mx/formatos/certificacion/personas/talentoTI/A
PPSW.pdf

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