PDC Huanoquite

PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE HUANOQUITE - PARURO AL – 2022
PRESENTACION
El presente “Plan de Desarrollo Concertado del – Distrito de Huanoquite- Provincia de Paruro

2012-2022, es un instrumento de planificación de desarrollo de base territorial, económica,
social de carácter integral. orientador del desarrollo local asociado al presupuesto
participativo, producto de un proceso de concertación y participación ciudadana y constituye
una guia de acción y orientación de desarrollo local en concordancia con los planes de
desarrollo provincial regional y nacional a largo plazo.
El documento es un producto de una metodología participativa en donde todos los actores

tuvieron igualdad de oportunidades para ver plasmadas sus ideas, criterios y sugerencias lo cual
conllevo al enriquecimiento de las propuestas del plan.
La identificación de las principales actividades socioeconómicas, que determinan los roles que
deben asumir los actores comprometidos con el desarrollo distrital y el compromiso social
forman parte esencial de este plan. Así también se pone de manifiesto la visión de desarrollo que
el distrito espera alcanzar a mediano y largo plazo: los principales objetivos estratégicos y
específicos servirán de guia para logar la ejecución del Plan de Desarrollo Concertado.
Por lo tanto el equipo técnico luego de la sistematización respectiva pone a consideración el

presente documento, como un instrumento flexible que sirva de guia para la toma de decisiones,
con el propósito de lograr el desarrollo integral y sostenible de la población: el mismo que
deberá ser analizado, para su operativizacion y retroalimentación.
Es necesario reconocer el esfuerzo desplegado por la población de Huanoquite, representada

por sus profesionales, en las diversas etapas del trabajo ya que ello contribuyó a conseguir la
meta propuesta.
El deseo nuestro que, con el devenir de los años, este Plan sea constantemente actualizado ya
que ello permitirá logar los objetivos estratégicos contenidos en el plan y que, creemos.
Orientaran el desarrollo del distrito de Huanoquite en los próximos años.
El presente Plan de Desarrollo Concertado Huanoquite 2011-2022 es actualizado por primera

vez, con participación del equipo técnico local de Huanoquite, Autoridades, Funcionarios.
Representantes de la Sociedad Civil. Entre otros actores: utilizando una metodología
participativa y de concertación entre los diferentes actores, en año 2011. Comprometiéndonos
los actores a socializar el presente Plan.
El plan de desarrollo concertado, está integrado por. El diagnostico, la visión de desarrollo, la

identificación de los ejes estratégicos de desarrollo, los lineamientos de Política, los objetivos
estratégicos, los proyectos, programas y las prioridades de inversión.
MARIO LOAYZA ZANABRIA
ALCALDE
1
INTRODUCCIÓN
Los Gobiernos Locales. Tienen por finalidad “promover la adecuada presentación de los servicios
públicos locales y el desarrollo integral. Sostenible y armónico de su jurisdicción” Teniendo en
cuenta la finalidad del Gobierno Municipal de Huanoquite y considerando los cambios de
enfoque en la gestión pública, ello nos obliga a responder estratégicamente con una “cultura de
planificación” y promoción de “buenas practicas gubernamentales” enfocado en dar respuestas
inmediatas a las necesidades internas a través de la resolución de problemas, que en buena
manera mejoraran la calidad de vida de la población. Disminuyendo los índices de extrema
pobreza y desnutrición crónica infantil.
El proceso metodológico empleado ha sido a través de los métodos avanzados de participación,

en los diferentes trabajos de diagnóstico temático y territorial, que nos permitió construir la
visión compartida de desarrollo a partir de los saberes previos de los agentes participantes.
El proceso de formación del PDC distrital fue impulsado por el señor MARIO LOIZA ZANABRIA
en representación de la municipalidad distrital, mediante la conformación de un equipo técnico
municipal representativo y multidisciplinario, quienes fueron con el encargados de llevar
adelante las acciones de los talleres descentralizados.
El horizonte de nuestro PDC distrital es de largo plazo y comprende el periodo de 2012- 2022
porque los cambios en las condiciones y calidad de vida de la población requieren de un periodo
de rebasa generalmente el corto plazo, para logar una mejor calidad de vida con equidad de
género de nuestra población.
El enfoque y metodología de PDC distrital, es del desarrollo humano, que parte del principio de
mejor permanentemente las condiciones y la calidad de vida de las personas somos conscientes
que alcanzaremos el desarrollo en la medida que logremos un crecimiento económico sostenido,
para ello es indispensable contar con una adecuada infraestructura vial, social y de servicios,
elementos que dinamizaran el turismo, la producción y comercialización de nuestros productos.
El plan se convierte en un documento de gestión con el cual vamos a trabajar en forma

planificada, ordenada, equilibrada y términos equitativos. Los proyectos que conllevan a
solucionar los problemas y por ende, la satisfacción de nuestras necesidades, esperamos que
sean los propicios para que impulsen el desarrollo de nuestro distrito en el cual se involucran las
autoridades regionales, provinciales, distritales, empresas privadas, la Cooperación técnico
Internacional, ONGs y la ciudadanía.
EQUIPO TÉCNICO DE SISTEMATIZACIÓN
DE LA MUNICIPALIDAD
2
ENFOQUE DE DESARROLLO DEL PLAN DE

DESARROLLO CONCERTADO AL 2022-
MUNICIPALIDAD DISTRITAL HUANOQUITE
Los actores comprometidos con el desarrollo del distrito de Huanoquite. Provincia Paruro, para
elaborar su Plan de Desarrollo Concertado han tomado como base el enfoque del desarrollo
sustentado que consiste en buscar la satisfacción de las necesidades de las generaciones
presentes, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades, porque son conscientes que los diversos recursos existentes en el distrito, si bien
son abundantes pueden agotarse o deteriorarse y por tanto debe ser aprovechados pensando en
que las futuras generaciones también necesitaran esos recursos para su propio desarrollo . al
seleccionar este enfoque el equipo de planificación sabe que el contenido de su PDC debe :
 Concernir y promover el respeto por los recursos naturales y el medio ambiente.

 Promover el acceso equitativo de las familias a la salud, educación, alimentación,
vivienda, diversión, participación, justicia u ambiente saludable.
 Promover la eficiencia y el desarrollo productivo en base a sus potencialidades.
 Integrarse armónicamente con comunidades, con la provincia y con el gobierno
regional del cusco.
Cabe mencionar que cada uno de los recursos (talentos humanos. Económicos, naturales y
organizacionales) serán necesarios para su propio desarrollo, por lo que aún es muchos
más importantes conservarlos y potenciarlos para futuras generaciones, porque el equipo
técnico, la población organizada y las instituciones comprometidas en el desarrollo de Plan
Desarrollo Concertado de Huanoquite al 2022 consideran cada uno de estos factores en su
contenido para poner en énfasis el respectivo Plan.
3
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
HUANOQUITE
DIAGNOSTICO
CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES
4
1.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES

1.1.1 Ubicación Geográfico y población
DEPARTAMENTO: Cusco
PROVINCIA: Paruro
DISTRITO: Huanoquite
POBLACIÓN CENSADA: 5.556 habitantes
DENSIDAD POBLACIONAL: 15.3 HAB/ KM2
LOCALIZACIÓN
 LATITUD: 13º 40 “58”
 LONGITUD: 72º 00”53”
 ALTITUD: 3.391 msnm
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1.1.2 LIMITES DEL DISTRITO DE HUANOQUITE
El distrito de Huanoquite limita con los siguientes distritos y provincias del

departamento del Cusco y Apurímac:
Por el norte. Con el distrito de ccorcca y chinchaypucyo – Anta

Por el sur con el distrito de Huanoquite – Paruro
Por el este con el distrito de Yaurisque y Paccarectambo – Paruro
Por el oeste con la provincia de Tambobamba – Apurímac
1.2 ANTECEDENTES HISTORICOS
En el distrito de Huanoquite así como muchos Distritos y Provincias andinas existe

leyendas que describen el origen de Huanoquite y una de ellas cuenta que el inka
pachacutec, tenía una hija que quiso casarse con un plebeyo, oponiéndose el padre al
conocer este hecho , inicio su persecución encontrándola en el lugar arqueológica inkay
tianan ubicado en una distancia de 800 metros de la plaza de armas de Huanoquite,
castigándola por su comportamiento , el inka pachacutec que le dice a su hija
“HUANANQUICHUKITA” que traducido en castellano significa “¿ te arrepentirás
fugitiva?”
Por otro lado existe otra leyenda donde cuentan que una princesa de la nobleza
imperial huyo del koricancha con su amado por el camino real del contisuyo siendo
perseguidos por los huestes de su padres el inca pachacutec y fueron alcanzados en las
inmediaciones de la huca inkap tianan. Ubicada cerca del valle o riachuelo Huatanay –
donde la princesa fue castigada y devuelta a su pueblo (leyenda popular).
Etimológicamente el lugar donde la princesa recibió el castigo fue denominado wana

kiti y en las crónicas españolas se escriben Huanoquite.
A partir de la ley de creación del Distrito en el periodo republicano quedo con una
denominación de Huanoquite, estas escrituras nos permiten averiguar el origen
etimológico que proviene de la palabra wana.cuyo significado es el verbo escarmentar y
el grafema kiti que nominaliza al verbo y lo transforma en sustantivo, por lo que se
definirá el lugar donde nominaliza al verbo y lo transforma en sustantivo, por lo que se
definirá el lugar donde se dio el escarmiento.
La población manifiesta que el inca pachacutec tenía una hija y que ella quería casarse
con un plebeyo y el inca no quería y ella huyo conociendo el inca el lugar donde se
encontraba inicio su persecución ubicándola en el lugar arqueológico inkaqtiyan
castigándola por su comportamiento diciéndose Huananquichukita: te arrepentirás
fugitiva, y en el traslado la princesa se ahorca matándose en una piedra, quedando la
silueta de una ñusta con soga en el cuello.
Reconocido como distrito en el año 1825 del 21 de junio.
6
1.3 TERRITORIO
El distrito de Huanoquite es uno de los distritos más grandes de Paruro, con 18
comunidades campesinas y 09 anexos se ubica al noreste de la provincia de Paruro,
región Cusco entre las coordenadas 13° 40´´58¨ latitud sur 72° 00´ 57¨ de longitud
oeste.
1.3.1 SUPERFICIE, TOPOGRAFIA Y EL CLIMA
Tiene una superficie de 362.67km2. que se emplazan a través de tres regiones

altitudinales quechua baja, quechua alta y sumí, en un rango altitudinal que va de los
2150m.s.n.m en la confluencia de la quebrada limahuaycco con el rio Apurímac, hasta
los 4486 m.s.n.m en la cumbre del cerro pucaccasa en la divisoria de Ccorcca con el
Apurímac. La capital del distrito de Huanoquite se encuentra a 3.396 m.s.n.m.
El clima varía de acuerdo a los pisos ecológicos, templado en las confluencias de

Limahuaycco y Apurímac: frio en las alturas por de más de 3.396m.s.n.m
1.3.2 RED VIAL Y COMUNICACIÓN EXISTENTE

Existen tres caminos vía carretero de comunicación con el distrito de Huanoquite
entre ellas tenemos:
Cusco – Yaurisque – Huanoquite
Cusco –Ccorca - Huanoquite.
Cusco – Ocopata – Huanoquite.
La articulación entre las comunidades del distrito en su mayoría no se ha logrado a
través de ejes carreteros pero se ha establecido comunicación a través de caminos de
herradura como se observa en el siguiente cuadro. Son caminos que en la actualidad
recién se encuentran aperturados como trochas carrozables en estado nuevo, pero
muy estrechas y determinan caminos peligrosos, especialmente si se tiene en
consideración que las lluvias y la carga de producción agropecuaria incrementa el
riesgo.
CUADRO N° 01
Desde Hasta Tramo Distan tiempo Tipo Medio de

cia de vía transporte
Cusco Huanoquite Cusco- 51 km 2h CD y vehículo
Yaurisque CV
Huanoquite rayancancha Yaurisque- 30 1h CV vehículo
Huanoquite-
rayancancha
Rayancancha Chanca Ramal 8 15 min CV vehículo
rayancancha
chanca
Willacunca Vilcabamba Ramal 9 ½h CV vehículo
willcacunca
vilcabamba
Llaulliccasa Sosccohuaylla Llaulliccasa 7 15 min CV vehículo

Sosccohuaylla
7
Rama Chifjya Molle Molle Paradero Chifya 2 5 min CV vehículo

– Molle Molle
Rayan Cancha Coror Rayan Cancha - 19 1h CV vehículo
Coror
Willcacuna Qqenconay Ramal 5 10 min CV vehículo
Willcacuna-
Qqenconay
Chanca Marjura Chanca - 4 10 min CV vehículo
Marjura
Occopata Callpacallpa Occopata- 12 15 min CV vehículo
Callpacallpa
Ramal Chifya Paucarpata Paradero 6 15 min CV vehículo
Chifya-
paucarpata
Toctohuaylla Ccashua Toctohuaylla- 5 1h CH A pie caballo
Ccashua
Huaca chaca Checcopercca Huacachaca- 35 7h CH A pie caballo
Checcoperca
LEYENDA: CD=Carretera Departamental

CV=Carretera Vecinal
CH=Camino de Herradura
1.3.3 DESCRIPCIÓN DE LAS VÍAS DE CATEGORIA VECINAL O RURAL:
a. YAURISQUE- HUANOQUITE-RAYANCANCHA.
Está ubicada en los distritos de Yaurisque y Huanoquite. Nace en Yaurisque de la red o7-
117 y se dirige hacia a la zona oeste de Paruro conectando los pobladores de Yaurisque
y Huanoquite y continuando hasta rayancancha , en su recorrido. Comunica varios
ramales a distintos poblados tanto Yaurisque como Huanoquite convirtiéndose en un
colector importante para toda esta zona.
Esta es afirmada y fue rehabilitada en 1998 y cuenta con mantenimiento a cargo de
PROVIAS RURAL- MTC- como característica general tiene un ancho promedio de 4.80m
de plataforma. En su recorrido cuenta con 02 pontones y 01 puente, además cuenta con
hilos kilométricos. Se encuentran en condiciones regulares. Cabe aclarar que
Huanoquite no está comunicado directamente con la capital de provincia y tiene
comunicación con el Cusco a través de esta vía.
b. RAYANCANCHA- HUANCA HUANCA- COROR.

Se ubica en el distrito de Huanoquite. Es la continuación de la vía yaurisque Huanoquite
Rayancancha hacia el oeste de la provincia comunicando Huanca Huanca que es el
centro poblado más importante después dela capital del distrito en población además
porque cuenta con una pequeña feria agropecuaria y en varios ramales en su recorrido,
tales como Rayancancha- CHanca- willcacunca- Vilcabamba-y Willcacunca- Qqenconay
tiene 19km de longitud sin afirmar y por ello no tiene mucho tráfico.
c. RAYANCANCHA-CHANCA.
Se ubica en el distrito de Huanoquite es la continuación de la vía Yaurisque Huanoquite
Rayancancha y se dirige hacia el norte al distrito de Ccorca (Provincia de Cusco). A su
8
paso conecta con el centro poblado de Marjura y llega a Chanca es un importante

centro poblado de Huanoquite tanto en producción como en población.
La vía tiene 8km de longitud sin afirmar cabe aclarar que esta vía conecta con el distrito
de Ccorca. Pero no es muy transitable por la mala condición en que se encuentra.
1.4. ASPECTOS SOCIOECONOMICOS

1.4.1. CARACTERISTICAS DEMOGRAFICAS
El distrito de Huanoquite, según el último Censo Nacional XI Población y VI vivienda
2007 tienen una población total de 5.5.56 habitantes. En una extensión territorial de
362.67km2 cuya densidad se demuestra en el nª02. Observando el territorial 38.35%
está representada por la población de 1 a 14 años. Las mismas que son referentes para
que el gobierno local tome estrategias en mejora de calidad de los servicios básicos
como es educación, salud, vivienda y trabajo.
CUADRO N º 02
POBLACION TOTAL DISTRITO HUANOQUITE, POR GRUPOS DE EDAD AREA URBANA Y RURAL,
SEXO Y TIPO DE VIVIENDA.
GRANDES GRUPOS DE EDAD
DISTRITO AÉREA
URBANA Y RURAL, 65 A
TOTAL MENOS 01 A 14 15 A 29 30 A 44 45 A 64
SEXO Y TIPO DE DE 01 MAS
VIVIENDA AÑO AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS
AÑOS
Distrito HUANOQUITE 5556 112 2131 1152 1014 763 383
Hombres 2820 48 1101 591 502 390 188
Mujeres 2736 64 1030 561 512 373 196
Viviendas particulares 5543 112 2131 1150 1006 760 384
Hombres 2809 48 1101 589 496 387 188
Mujeres 2734 64 1030 561 510 373 196
Viviendas colectivas 13 2 8 3
Hombres 11 2
Mujeres 2
URBANA 1328 20 489 305 262 183 69
Hombres 663 8 240 163 126 94 32
Mujeres 665 12 249 142 136 89 37
Hombres 652 8 240 161 120 91 32
Mujeres 663 12 249 142 134 89 37
Viviendas colectivas 13 2 8 3
Hombres 11 2 6 3
Mujeres 2 2
RURAL 4228 92 1642 847 752 580 315
Hombres 2157 40 861 428 376 296 156
Mujeres 2071 52 781 419 376 284 159
Hombres 2157 40 861 428 376 296 156
Mujeres 2071 52 781 419 376 284 159
FUENTE- Censos Nacionales 2007: X de población y VI de vivienda
9
1.4.2 POBLACION POR COMUNIDAD A NIVEL DISTRITAL
La distribución de la población según sexo y grupos quinquenales de edad. El distrito de

Huanoquite tiene un total de 5,556 habitantes. Cuyo población urbana es de 1.328 habitantes y
la población rural es de 4.228 habitantes, de acuerdo a los Censos Nacionales 2007: X de
población y VI de vivienda, como se puede apreciar en el siguiente cuadro de resumen:
(CUADRO Nº 03)
POBLACION POBLACION
NOMBRE POBLACION
URBANA RURAL
Huanoquite ( Maska- Tihuicty) 1328 1328 00
Chanca 481 481
Marccura 153 153
Arabito 204 204
Molle Molle 309 309
Llaspay 377 377
Rocco 156 156
Huancahuanca 212 212
Roccoto 245 245
Rumicolca 154 154
Chifia 212 212
Población dispersa 1725 1725
Población Total 5566 1328 4228
FUENTE: INEI- Censos Nacionales 2007: X DE POBLACION Y VI
1.4.3 TASA DE CRECIMIENTO
La población del Distrito de Huanoquite cuenta con 5,556 habitantes según referencia del
último Censo (X población y V de vivienda 2007). Cuya tasa de crecimiento interesal de 1981 al
2007 es la siguiente:
(CUADRO Nº 4)
TASA DE CRECIMIENTO INTERCENSAL (%)
DISTRITO 1972/1981 1993/1972 2005/1993 2007/2005 2007/1993
Huanoquite 2.64 0.49 0.28 -3.12 -0.21
(CUADRO Nº 05)
TASA DE CRECIMIENTO INTERCENSAL 2007/ 1993
POBLACION CENSAL TASA DE CRECIMIENTO
PROVINCIA Y
INTERCENSAL (%)
DISTRITO
1993 2007 1993
2007
HUANOQUITE 5,724 5.556 -0.21
Como se puede observar en el cuadro Nº04 Y 05. Se revela que la tasa de crecimiento intercensal
2007/ 1993, población del distrito de Huanoquite. Está decreciendo en – 0.21. Una de las causas
puede ser las constantes migraciones que se están realizando en busca de nuevos puestos de
10
trabajo y de mejores oportunidades educativas, es por ello que la tasa de crecimiento nos
arroja tasas negativas.
1.4.4. POBLACION ESTIMADA EN EL HORIZONTE DEL CRECIMIENTO

CUADRO Nº 06
AÑO/ 2007 2010 2011 2012 2013 2014 2016 2018 2020
DISTRITO
Huanoquite 5556 5830 5925 6021 6118 6218 6421 6630 6847
1.4.5. EL MAPA DE POBREZA (2007).

De acuerdo a la definición que realizara el INEI. La pobreza es un concepto
multidimensional y complejo y por tanto no existe una definición única pobreza. Sin embargo,
un concepto que aproxima es la incapacidad de las personas de tener una vida digna
entendiéndose por ello como: llevar una vida larga saludable. Tener acceso a la educación y
disfrutar de un nivel de vida confortable, además de otros elementos como la libertad política,
el respeto de los derechos humanos. La seguridad personal, el acceso al trabajo productivo y
bien remunerado y la participación en la vida comunitaria. Los datos de índices de pobreza
extrema en el ámbito de distrito de Huanoquite se muestran en el siguiente:
CUADRO Nº 07
1.4.5.1 PRINCIPALES INDICADORES DE POBREZA DEL DISTRITO DE HUANOQUITE:
PROVINCIA DISTRITO
N° VARIABLE / INDICADOR PARURO HUANOQUITE
NUMERO % NUMERO %
POBLACIÓN
1 Población Censada 30939 100 5556 100
POBREZA MONETARIA
2 Incidencia de pobreza total 27863 87.2 5040 87.8
3 Incidencia de pobreza extrema 18244 59.0 3335 60.1
4 Brecha de pobreza total 42.0 41.9
Población en hogares por número de
necesidades básicas Insatisfechas (NBI)
5 Con al menos una NBI 23012 74.8 4003 72.2
6 Con 2 o más NBI 8870 28.8 1836 33.1
HOGAR
7 Total de hogares en viviendas particulares 8397 1443
con ocupantes presentes
8 Sin agua ni desagüé, ni alumbrado eléctrico 1903 22.7 427 29.6
9 Sin agua, ni desagüé de red 2269 27.0 586 40.6
10 Sin agua red o pozo 2945 35.1 824 57.1
11 Sin agua de red 2696 32.1 663 45.9
12 Sin alumbrado eléctrico 5251 62.5 768 53.2
13 Con piso de tierra 8046 95.8 1413 97.9
14 Con una habitación 2580 30.7 649 45.0
15 Sin artefactos electrodomésticos 1441 17.2 249 17.3
11
16 Sin servicio de información ni comunicación 8137 96.9 1433 99.3

EMPLEO
17 PEA ocupada sin seguro de salud 4452 50.4 733 48.1
18 PEA ocupada con trabajo independiente y 5263 59.6 1117 73.2
tienen a lo más educación secundaria
19 Tasa de auto empleo y empleo en 91.2 95.7
microempresa (TAEMI)
20 Porcentaje de fuerza laborar con bajo nivel 64.8 76.4
educativo (PTNNE)
21 Porcentaje de fuerza laboral analfabeta 17.9 22.5
(PTA)
EDUCACIÓN
22 Población en edad escolar ( 6 a 16 años) que 188 2.1 28 1.7
no asisten a la es cuela y es analfabeta
23 Edad promedio de los que asisten a sexto 13.0 12.7
año de educación primaria
24 Edad promedio de los que asisten a quinto 17.3 16.8
año de secundaria
25 Población analfabeta de 6 a 11 años que 82 1.6 17 1.7
tiene 2º a 6º grado de educación primaria
TASA DE ANALFABETISMO
26 total 5250 27.8 1071 32.3
27 Femenino 3935 41.8 744 45.3
SALUD
28 Población que no tiene ningún seguro 10001 32.2 1800 32.4
29 Población con seguro integral de salud 19580 63.3 3669 66.0
(SIS)
IDENTIDAD
30 Población de 0a 17 años de edad que no 116 0.8 25 1.0
tiene partida de nacimiento
31 Población de 18 a más años que no tienen 666 3.9 104 3.4
DNI
32 Población de 18 años y más años que no 163 0.9 26 0.9
tienen DNI ni partida de nacimiento
FUENTE: Censos Nacionales 2007: XV de población y VI de vivienda
1.4.6. CONDICION DE POBREZA Y UBICACIÓN DEL DISTRITO DE HUANOQUITE POR

NIVEL DE POBREZA A NIVEL REGIONA L Y NACIONAL
De acuerdo a la definición mapa pobreza provincial y distrital del 2009, elaborado por
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) Y Fondo de Población de Naciones Unidas,
El distrito de Huanoquite provincia de Paruro su condición a nivel del departamento del cusco
se ubica en el lugar 12 de los 108 distritos, Ay nivel nacional se ubica en el lugar 35 de los 1834
distritos, tal como se encuentra el siguiente cuadro:
12
CUADRO Nº(08)
CONDICIÓN DE POBREZA EN EL DEPARTAMENTO DEL CUSCO Y UBICACIÓN DEL DISTRITO
POR NIVEL DE POBREZA TOTAL 2009.
POBREZA EXTREMO
TOTAL DE POBRES
T OTAL A NIVEL
TOTAL A NIVEL
UBICACIÓN DE
UBICACIÓN DE
POBREZA NO
POBLACION
NACIONAL
NO POBRE
REGIONAL
EXTREMO
DISTRITO
POBREZA
POBREZA
Lares 7540 97.8 89.2 8.6 2.2 1 1
Omacha 6971 97.8 82.9 14.9 2.2 2 2
Checca 6377 94.4 69.7 25.2 5.1 3 8
Colquepata 10360 94.4 67.8 26.7 5.6 4 10
Ccarhuayo 3096 94.4 66.4 28.0 5.6 5 12
Rondocan 2942 92.8 72.3 20.5 7.2 6 17
Chamaca 8367 92.8 61.6 31.2 7.2 7 18
Quiñota 4676 92.1 73.4 18.7 7.9 8 24
Elusco 6892 91.9 61.2 30.7 8.1 9 27
Santo Tomas 26,275 91.7 65.5 26.2 8.3 10 29
Coporaque 17130 91.5 68.2 23.3 8.5 11 30
Huanoquite 5879 91.4 58.0 33.4 8.6 12 35
Acopia 2653 90.5 58.8 31.6 9.5 13 41
Huarocondo 6038 89.1 61.8 27.3 10.9 14 55
Layo 6578 89.1 50.0 39.0 11.4 16 58
Vellille 8466 88.6 65.9 22.7 11.4 16 63
Caicay 2697 88.0 61.2 26.9 12.0 17 71
Huanoquite 4027 87.7 54.3 33.4 12.3 18 79
Yanaoca 10285 87.0 55.0 32.0 13.0 19 88
Challabamba 10801 87.0 57.5 29.4 13.0 20 90
Ccorca 2448 85.9 52.5 33.4 14.1 21 106
Yaurisque 2716 85.9 48.3 37.5 14.3 22 109
FUENTE: Mapa de pobreza provincial y distrital (INEI-2009)
1.4.7. ANALISIS SITUACIONAL DE LA SALUD

El servicio de salud para la población del distrito de Huanoquite a un tiene mejorar en especial
la atención para las mujeres y niños, siendo estos el sector más vulnerable y es necesario que el
personal profesional de los puestos de salud del ámbito distrital se les capacite principalmente
en el idioma, nutrición y otros temas que mejoren la calidad de la atención al público, porque el
100% de la población del distrito es quechua hablante. Así mismo se ha observado que el acceso
al servicio es limitado para los pobladores de las comunidades en vista de que el centro de salud
está alejado de estos.
13
1.4.7.1 ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS DE SALUD

El distrito de Huanoquite cuenta con un puesto de salud que está ubicado en la localidad de
tihuicty, que es el único para la atención de todas las comunidades y sectores del ámbito
distrital, la misma que es insuficiente para la cantidad de la población.
CUADRO Nº 09
Energía Agua Teléfono

Distrito Condición Desagüe Ambulancia
Eléctrica Potable Comunicación
P.S
Inadecuada SI SI SI SI NO
Huanoquite
FUENTE: Estadística C.S 2007
1.4.7.2 RECURSOS HUMANOS EN SERVICIO DE SALUD DEL DISTRITO

(CUADRO Nº 10)
CATEGORIA OCUPACIONAL CANTIDAD
Médico general 01
Enfermeras 01
Obste trices 01
Técnicos 02
Otros 00
total 05
FUENTE: Dirección Regional de salud Cusco
1.4.7.3. MORTALIDAD Y MORBILIDAD POR EDADES DESDE 2007 A 2010 DISTRITO DE

HUANOQUITE
CUADRO (Nº 11)
AÑO MORTALIDAD MORBILIDAD
2007 0 86
2008 0 32
2009 0 29
2010 0 18
FUENTE: Dirección Regional de Salud Cusco
1.4.7.4. MORTALIDAD Y MORBILIDAD POR NEUMONÍAS EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

DESDE EL AÑO 2007 AL 2010 DISTRITO DE HUANOQUITE
CUADRO (Nº 12)
AÑO MORTALIDAD MORBILIDAD
2007 01 05
2008 0 02
2009 0 07
2010 0 09
1.4.7.5. DIEZ PRIMERAS CAUAS DE MORBILIDAD POR ETAPAS DE VIDA

CUADRO (Nº 13)
1a4 5a9 10 a 19 20 a 59
CAUSAS < 1 año
años años años años
Enfermedades sistema respiratoria 226 267 85 328 188
14
C.E en periodo perinatal 05 25

Ciertas enfermedades infecciosas 20 22 73 65
Enfermedades parasitarias 67
Enfermedades de la sangre 01 17 07 02
Enfermedades del oído 00 11 03 01 01
Enfermedades del sistema digestivo 03 25 32 384 207
Malformaciones congénitas 01
Síntomas y signos 06 19 09 18 44
Traumatismo y envenenamiento 01 35 15 47 62
Enfermedad del sistema circulatorio 0 04 02 05
Enfermedad del sistema neurológico 05 03 01 04
Trastornos mentales y comportamientos 04 01
1.4.7.6. NUTRICION
Durante el proceso de la actualización del plan de desarrollo concertado, se identificó un
conjunto de problemas; siendo el más prevalente y el más importante la desnutrición infantil,
entendida como la condición patológica derivada de la sublimación de los nutrientes esenciales
en las células del cuerpo. La pérdida de peso y las alteraciones en el crecimiento son las
principales manifestaciones del mal estado nutricional y basados en el peso esperado del niño
(de acuerdo a su edad o estatura) hacemos el cálculo que determina el grado de desnutrición. El
distrito de Huanoquite presenta la siguiente situación actual:
CUADRO (Nº 1 4)
a) RANKING DE LOS 20 DISTRITOS MAS VULNERABLES,SEGÚN EL INDICE DE
VULNERABILIDAD DE DESNUTRICION CRONICA INFANTIL,2010
Índice De
Ranking Departamento Provincia Distrito Vulnerabilidad
2010
1 La libertad Sánchez Carrión Sanagoran 0.97988

2 Cusco Quispicanchis Carhuayo 0.97915
3 Cusco Paucartambo Ccollquepata 0.97635
4 Puno Carabaya Corani 0.97296
5 Piura Ayabaca Pacaipampa 0.97171
6 La libertad Pataz Ongon 0.96456
7 Cusco Paucartambo Challabamba 0.96059
8 Cusco Quispicanchis Ccatcca 0.95871
9 Cusco Quispicanchis Ocongate 0.95532
10 La libertad Sánchez Carrión Curgos 0.95416
11 Cusco Paruro Huanoquite 0.95326
12 Cusco Quispicanchis Marcapata 0.95316
13 La libertad Sánchez Carrión Sartimbamba 0.95287
14 La libertad Sánchez Carrión Marcabal 0.95276
15 Cusco Paruro Huanoquite 0.95259
16 Cusco Canas Checca 0.95245
17 Cusco Chumbivilcas Llusco 0.95109
18 Huancavelica Angaraes Huanca Huanca 0.95052
15
19 Cusco Acomayo Rondocan 0.95033

20 La libertad Bolívar Bambamarca 0.95024
Elaborado por: PMA.2010
FUENTES: Censo de población y vivienda del 2007-INEI
Mapa de desnutrición crónica en niños menores de cinco años 2007- patrón OMS
Como se puede observar en el cuadro anterior según ranking de los 20 distritos más vulnerables
a nivel nacional. De los 1834 distritos. Con respecto al índice de vulnerabilidad de desnutrición
crónica
infantil DESNUTRICIÓN CRÓNICO GLOBAL AGUDO al
2010 el AÑO Nº % Nº % Nº %
distrito de
ENE-FEB-2011 104 28.5 44 11.9 6 1.7
2010 199 26.0 78 10.2 7 0.9
Huanoquite ocupa el quinceavo lugar con un índice de 0.95259.
b) ESTADO NUTRICIONAL DE MENORES DE 05 AÑOS EN EL DISTRITO 2010 Y 2011

CUADRO (Nº 15)
FUENTE: E estadística e informática DIRESA- Cusco
1.4.7.7. TASA GENERAL DE MORTABILIDAD

Es el indicador demográfico que señala el número de funciones de una población por cada 1.000
habitantes, durante el periodo determinado la fórmula es:
F
m= X 1000
P
 m: Tasa de mortalidad media
 F: Cantidad de fallecimiento ( en periodo)
 P: Población total
a) TASA DE MORTALIDAD GENERAL( POR MIL)

CUADRO (Nº 16)
MORTALIDAD
AÑO DISTRITO POBLACION NACIMIENTO MORTALIDAD
GENERAL X 1000
2009 Huanoquite 5630 105 37 6.5
2010 Huanoquite 5810 72 20 3.4
FUENTE: Población INI- Ministerio de Salud Región Cusco
b) TASA DE MORTALIDAD INFANTIL

CUADRO (Nº 17)
MORTALIDAD MORTALIDAD
AÑO DISTRITO POBLACION NACIMIENTO
INFANTIL INFANTIL X 1000
2008 Huanoquite 1266 103 02 19.4
2009 Huanoquite 5630 105 01 9.5
2010 Huanoquite 5810 72 01 0.17
FUENTE: Población INEI- Ministerio de Salud Región Cusco
16
c) TASA DE MORTALIDAD MATERNA

CUADRO (Nº 18)
MORTALIDAD MORTALIDAD
AÑO DISTRITO
MATERNA MATERNA X 1000
2008 Huanoquite 0 0.0
FUENTE: Ministerio de Salud región cusco
1.4.7.8. TASA DE NATALIDAD GENERAL

(CUADRO Nº 19)
NATALIAD
AÑO DISTRITO POBLACION NACIMIENTO GENERAL x
1000
2009 Huanoquite 5630 105 17.4
Huanoquite 5810 72 12.4
Fuente: Población INI- Ministerio de Salud Región Cusco
1.4.8.9. SISTEMA INTEGRAL DE SALUD
En el cuadro siguiente se puede observar que el 32.4% de total de la población no cuentan con
ningún seguro de salud.
(CUADRO Nº 20)
POBLACIÓN CON PARURO % HUANOQ %

Población que no tiene ningún seguro de salud 1001 32.3 1800 32.4
Población con seguro de salud (SIS) 19580 63.3 3669 66.0
1.4.8. PERU: INDICE DE DASARROLLO HUMANO
El cuadro Nº 22 muestra que el índice de desarrollo humano del distrito de Huanoquite es de

0.4982, donde la esperanza de vida al nacer es 67.77 ocupando el puesto 1703 a nivel nacional,
que aún está por debajo, en comparación con los distritos y provincias del país. En relación al
tema de alfabetismo el Distrito ocupa el puesto 1774 a nivel nacional. En el nivel de escolaridad
ocupa el puesto Nº753, en logro de aprendizaje ocupa el puesto 1732 en cuanto ingreso
familiar per cápita ocupa el ranquin a nivel nacional el 1722 lugar con un ingreso promedio al
mes de S/.117.3 que todo ello configura un entorno poco favorable para el desarrollo humano,
reflejándose que la capacidad de gastos e inversión de la población aun solo es para satisfacer
las necesidades básicas de alimentación, vivienda y vestido e insuficientes para llevar una vida
decorosa, la cual es influenciada por migraciones, el desempleo y el empleo temporal e informal.
17
(CUADRO Nº 021)
INDICE DE DESARROLLO HUMANO, A NIVEL NACIONAL, DEPARTAMENTAL, PROVINCIAL Y DISTRITAL 2022
Departamento
Ingreso
Índice De Esperanza de Logro
Población Alfabetismo Escolaridad Familiar Per
Desarrollo Vida Al Nacer Educativo
Ubigeo Provincia Cápita
Distrito Habitantes Ranking IDH Ranking Años Ranking % Ranking % Ranking % Ranking N. S. Ranking
081000 Paruro 30930 145 0.5096 190 67.70 181 72.17 185 88.56 44 77.63 178 119.4 191
081001 1 Paruro 3512 1051 0.5424 1382 67.99 1677 81.59 1307 92.50 82 85.23 1005 155.9 1276
081002 2 Accha 3853 993 0.5232 1638 67.46 1732 77.69 1501 90.48 292 81.95 1319 122.4 1681
081003 3 Huanoquite 3860 991 0.5016 1776 67.51 1728 72.41 1691 84.02 1118 76.28 1663 104.3 1786
081004 4 Colcha 1335 1525 0.5330 1520 67.84 1691 78.24 1471 94.90 8 83.79 1153 132.4 1572
081005 5 Huanoquite 5556 775 0.4982 1780 67.77 1703 67.67 1774 87.27 753 74.20 1732 117.3 1722
081006 6 Omacha 6453 690 0.4980 1787 67.65 1714 68.41 1760 86.84 803 7455 1722 112.7 1753
081007 7 Paccarectambo 2440 1247 0.4943 1794 67.82 1698 64.37 1813 89.31 474 72.68 1767 122.3 1682
081008 8 Pillpinto 1325 1527 0.5031 1769 67.61 1722 69.84 1736 90.43 301 76.70 1650 101.4 1779
081009 9 Yaurisque 2605 1208 0.5152 1707 67.77 1702 74.45 1624 90.23 327 79.71 1480 108.5 1774
18
1.4.9. ANALISIS SITUACION DE EDUCACION

La formación educativa se ha convertido en una de las piedras angulares para el crecimiento y
desarrollo económico países avanzados realizan fuertes inversiones para aumentar el volumen y
la calidad de la educación, caso contrario sucede en nuestro país. La municipalidad Distrital de
Huanoquite, a través de sus autoridades. Es consciente del gran problema educacional que se
suscita a nivel distrital, por lo que a través del presupuesto participativo toma acciones
importantes en el distrito de para aplacar en algo el tema de educación, uno de los problemas
identificados en el distrito de Huanoquite es bajo en rendimiento escolar. Efectivamente es un
problema de dimensiones alarmantes quizás por eso muchos se han preocupado en encontrar
sus causas. De explicarlo desde distintos enfoques, de descubrir los factores que dan origen a ese
problema vale la pena hacer un recorrido por algunas de las respuestas que se han encontrado.
Las cuales mencionamos a continuación:
 Las familias de los niños y niñas son desestructuradas, desorganizadas e inestables. No hay
control familiar al niño/ ni a un interés de su familia para que el niño o la niña rindan bien
en la institución educativa.
 El deterioro de las condiciones económicos hace que los padres decidan no enviar al niño/ a
la institución educativo. O que el niño/ ano tenga tiempo de hacer deberes o estudiar.
Porque tiene que ayudar en la casa.
 Un alto porcentaje de los niños/as tiene problemas de desnutrición.
 El presupuesto del estado peruano para el sector educativo ha ido disminuyendo estas dos
últimas décadas hasta encontrarse para el ejercicio fiscal 2009 por debajo de 3.0%
 Las instituciones educativas no cuentan con infraestructura y materiales adecuados y
suficientes.
 Los bajos ingresos de los maestros/ as deterioran su autoestima y disminuyen el valor
social de la profesión.
 Esta mirada, también independientemente de la validez o no de los anteriores elementos
abre la posibilidad de analizar una serie nueva de factores de “ bajo rendimiento” que
fácilmente pueden mantenerse oculta o ignorarse.
1.4.9.1. NUMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS DEL SISTEMA

EDUCATIVO POR TIPO DE GESTION Y AREA GEOGRÁFICA, SEGÚN ETAPA MODALIDAD Y
NIVEL EDUCATIVO, 2010 P/ DEL ÁMBITO DISTRITAL DE HUANOQUITE
(CUADRO Nº 22)
Etapa, modalidad y nivel Gestión Área

Total
educativo publica privada urbana rural
Total 45 44 1 6 39
Básica regular 45 44 1 6 39
Inicial 24 24 0 4 20
Primaria 18 18 0 1 17
Secundaria 3 2 1 1 2
Básica alternativa1/ 0 0 0 0 0
Técnico productivo 2/ 0 0 0 0 0
Superior no universitaria 0 0 0 0 0
Pedagógica 0 0 0 0 0
Tecnológica 0 0 0 0 0
Artística 0 0 0 0 0
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN- padrón de instituciones
19
(CUADRO Nº 24)
1.4.9.2 MATRICULA EN EL SISTEMA EDUCATIVO POR TIPO DE GESTION Y AEREA
DEOGRAFICA, SEGÚN ETAPA, MODALIAD Y NIVEL EDUCATIVO 2010
Etapa,
modalidad y Gestión Área Sexo
Total
nivel
educativo
Publica Privada Urbana Rural Masculino Femenino
Total 1.904 1.844 60 663 1.241 1.007 897
Básica regular 1904 1.844 60 663 1.241 1.007 997
Inicial 401 401 0 106 295 204 197
Primaria 1.069 1.609 0 280 789 564 505
Secundaria 443 374 60 277 157 239 195
Básica alternativa 0 0 0 0 0 0 0
1/
Básica especial 0 0 0 0 0 0 0
Técnico. 0 0 0 0 0 0 0
Productiva 2/
Superior no 0 0 0 0 0 0 0
universitaria
pedagógica 0 0 0 0 0 0 0
tecnológica 0 0 0 0 0 0 0
Artística 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN – Censo Escolar 2010.
En los cuadros 23 y 24 se demuestra que en el ámbito distrital de Huanoquite existen 28

instituciones educativas de nivel inicial, incluido programas (PRONOEIS) que atienden a niños y
niñas entre los 3y 5 años, se observa que en el año 2010 se matricularon 401 alumnos, asimismo
en el nivel primario se matricularon 1069 alumnos y el nivel secundario se matricularon 434
alumnos.
1.4.9.3. NUMERO DE DOCENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO POR TIPO DE GESTION Y AREA

GEOGRAFICA, SEGÚN ETAPA, MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO, 2010 P/
(CUADRO Nº 24)
Etapa modalidad y nivel Gestión Área

Total
educativo publica privada urbana rural
Total 91 87 4 34 57
Básica Regular 91 87 4 34 57
Inicial 1/ 11 11 0 3 8
Primaria 54 54 0 14 40
Secundaria 26 22 4 17 9
Básica alternativa 2/ 0 0 0 0 0
Básica especial 0 0 0 0 0
Técnico- productiva 0 0 0 0 0
Superior no universitaria 0 0 0 0 0
Pedagógica 0 0 0 0 0
Tecnológico 0 0 0 0 0
Artístico 0 0 0 0 0
Excluye promotoras educativas comunitarias a cargo de programas no escolarizados
Fuente: Estadística de Ministerio de Educación 2010.
20
(CUADRO Nº 25)
1. 4.9.4 INDICADORES DE NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO POR EDADES DISTRITO DE

HUANOQUITE
NIVEL GRUPOS DE EDAD

EDUCATIVO TOTAL 10 A 15 A 20 A 30 A 40 A 65 A
ALCANZADO 3A4 5A9
14 19 29 39 64 MAS
AÑOS AÑOS
AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS
Distrito
5181 295 818 755 442 710 679 1098 384
HUANOQUITE
Sin nivel 1292 295 51 4 8 46 156 439 293
Educación
171 163 1 1 2 4
inicial
Primaria 2775 604 577 141 404 418 550 81
Secundaria 881 173 284 228 93 93 10
Superior no
univ. 24 7 13 2 2
incompleto
Superior no
14 8 3 3
univ. completo
Superior univ.
9 1 6 2
incompleto
Superior univ.
15 3 3 9
completo
Fuente: INEI- Censo Nacionales 2007: XI de población y VI de vivienda
De acuerdo a los indicadores de cobertura y culminación básica regular.se demuestra que un

total de 1292 personas entre niños. Jóvenes y adultos se encuentran sin nivel lo más preocupante
es que los niños de 3 a 4 años un total de 295 niños están excluidos del sistema educativo, que no
reciben la estimación temprana. Por otra parte se demuestra que pocos estudiantes continúan
sus estudios superiores, tal como se observa en el cuadro 26; por diferentes motivos
principalmente por factor económico y otros indicadores de extrema pobreza.
21
1.4.9.5. POBLACIÓN DE 3 A 24 AÑOS DE EDAD, POR CONDICION DE ALFABETISMO, POR

GRUPO DE EDAD Y SEXO
(CUADRO Nº 26)
DEPARTAMENTO
PROVINCIA DISTRITO, CONDICION DE ANALFABETISMO
ÁREA URBANA Y RURAL
TOTAL %
SEXO Y EDAD NO SABE
NORMATIVA DE SABE LEER Y
% LEER NI %
ESTUDIOS ESCRIBIR
ESCRIBIR
Distrito HUANOQUITE 2690 100 2145 80% 545 20%
De 3 a 5 años 434 39 395
De 6 a 11 años 973 860 113
De 12 a 16 años 665 658 7
De 17 a 24 años 618 588 30
Hombres 1385 1099
De 3 a 5 años 222 17
De 6 a 11 años 505 438
De 12 a 16 años 355 352
De 17 a 24 años 303 292
Mujeres 1305 1046
De 3 a 5 años 212 22
De 6 a 11 años 468 422
De 12 a 16 años 310 306
De 17 a 24 años 315 296
Fuente: INEI- Censos Nacionales 2007
En el cuadro Nº 28 la proporción de la población de 3 a 24 años atendida por el sistema

educativo es del 80% de los cuales, la cobertura en la población de 3 a 5 años representa una
cifra infinita y preocupante de 2 %; de 6 a 11 años 40% de 12 a 16 años 31% y en la población
de 17 a 24 años es de 27%; ya que este segmento de la población. Según la edad normativa, ya
debería haber acabado la secundaria, sin embargo, en el distrito se ve que esta parte de la
población estudiantil es aún muy alta.
Asimismo cuadro antes mencionado se desprende un grupo 545 personas de diferentes edades
no saben leer ni escribir, que representa el 20 % del total de la población en edad escolar de 03 a
24 años, por tanto es necesario que el gobierno local tome acciones necesarias y prioritarias
para disminuir las brechas alarmantes del analfabetismo en coordinación con los
representantes y responsables del sector educación.
1.4.9.6. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Las instituciones Educativas de los diferentes niveles y modalidades del distrito de Huanoquite
en su totalidad son administradas por el UGEL de Paruro: espacios donde se realiza el
aprendizaje, que aún carecen de una real atención .En este sentido los profesores entrevistados
en las diferentes comunidades de huanoquite coinciden en señalar que las instituciones
educativas afrontaron serias limitaciones en su infraestructura.
22
 Como primera prioridad es necesario la CONSTRUCCION DE UNA INFRAESTRUCTURA

MODERNA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA DE HUANOQUITE, que abarca
los tres niveles de educación básica regular infraestructura actual tiene efectos
negativos para su habitabilidad y alto riesgo de colapso inminente, de la fragmentación
y quiebre de los muros, techos, en un 80 por ciento, así como la implementación
inadecuada de servicios básico y material educativo acorde a las circunstancias y
avances tecnológicos del mundo globalizado.
 Por otra parte hay una, necesidad de mejoramiento e implementación de

infraestructuras educativas a nivel distrital principalmente en las comunidades en los
tres niveles previa evaluación y acorde a los nuevos retos de la educación moderna, de
acuerdo al padrón de las instituciones educativos que se detallan en los siguientes
cuadros.
1.4.9.7. PADRON DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL DEL DISTRITO DE

HUANOQUITE
(CUADRO Nº 27)
Departa No. II.

Nº Provincia Distrito No. CC. PP. Nivel
mento EE.
01 CUSCO PARURO HUANOQUITE LLASPAY 254 Inicial jardín
02 CUSCO PARURO HUANOQUITE CHANCCA 255 Inicial jardín
03 CUSCO PARURO HUANOQUITE MOLLE MOLLE 270 Inicial jardín
04 CUSCO PARURO HUANOQUITE CHIFYA AMARU 271 Inicial jardín
05 CUSCO PARURO HUANOQUITE HUANCA HUANCA 297 Inicial jardín
06 CUSCO PARURO HUANOQUITE CALLPA CALLPA 298 Inicial jardín
07 CUSCO PARURO HUANOQUITE HACIENDA ARAVITO 299 Inicial jardín
08 CUSCO PARURO HUANOQUITE HUANOQUITE 618 Inicial jardín
09 CUSCO PARURO HUANOQUITE ROCOTO 844 Inicial jardín
23
1.4.9.8. PADRON INSTITUCIONAL EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA DEL DISTRITO DE

HUANOQUITE
(CUADRO Nº 28)
Departa
Nº Provincia Distrito Nº CCPP Nº IIEE Nivel
mento
O1 CUSCO PARURO HUANOQUITE CALLPA CALLPA 501118 Primaria de
menores
02 CUSCO PARURO HUANOQUITE MANTTO 501178 Primaria de
menores
03 CUSCO PARURO HUANOQUITE QQENCONAY 501182 Primaria de
menores
04 CUSCO PARURO HUANOQUITE COROR 501246 Primaria de
menores
05 CUSCO PARURO HUANOQUITE CHIFYA AMARU 50356 Primaria de
menores
06 CUSCO PARURO HUANOQUITE MOLLE MOLLE 50389 Primaria de
menores
07 CUSCO PARURO HUANOQUITE LLASPAY 503390 Primaria de
menores
08 CUSCO PARURO HUANOQUITE ROCCO 50391 Primaria de
menores
09 CUSCO PARURO HUANOQUITE VILCABAMBA 50392 Primaria de
menores
10 CUSCO PARURO HUANOQUITE TANTARCALLA 50393 Primaria de
menores
11 CUSCO PARURO HUANOQUITE HUANCA 50394 Primaria de
HUANCA menores
12 CUSCO PARURO HUANOQUITE CHANCCA 50395 Primaria de
menores
13 CUSCO PARURO HUANOQUITE ROCOTO 50396 Primaria de
menores
14 CUSCO PARURO HUANOQUITE PACO 50397 Primaria de
menores
15 CUSCO PARURO HUANOQUITE HACIENDA 50398 Primaria de
ARAVITO menores
16 CUSCO PARURO HUANOQUITE TOCTOHUAYLLA 50399 Primaria de
menores
17 CUSCO PARURO HUANOQUITE TUNAMOCCO 51032 Primaria de
menores
18 CUSCO PARURO HUANOQUITE HUANOQUITE HUANOQ. Primaria de
menores
24
1.4.9.9. PADRON DE EDUCACION SECUNDARIA DEL DISTRITO DE HUANOQUITE

(CUADRO 29)
Departamento Provincia Distrito Nom. CCPP Nom. IIEE Nivel
Secundaria
CUSCO PARURO HUANOQUITE HUANCAHUANCA HUANCAHUANCA
de Menores
Secundaria
CUSCO PARURO HUANOQUITE HUANOQUITE HUANOQUITE
de Menores
Secundaria
CUSCO PARURO HUANOQUITE LLASPAY LLASPAY
de Menores
1.4.10. ANALISIS SITUACIONAL DE VIVIENDA Y SERVICIOS BASICOS.
1.4.10.1 POBLACION EN VIVIENDAS PARTICULARES, POR AEREA URBANA Y RURAL, TIPO DE

VIVIENDA.
(CUADRO Nº 30)
DEPARTAMENTO PROVINCIA Y ÁREA
TOTAL
TIPO DE VIVIENDA URBANA RURAL
Distrito HUANOQUITE 5543 1315 4228
Casa independiente 5444 1303 4141
Vivienda en casa de vecindad 12 12
Choza o cabaña 83 83
Local no dest. Para hab. humana 4 4
Fuente: INEI- Censos nacionales 2007: XI de población y VI de vivienda
En el cuadro Nº 31 se observa un total de 5543 viviendas a nivel de todo el distrito de los cuales
5444 son viviendas independientes 83 son viviendas en chozas o cabañas. Por otro lado vemos
que en la zona rural existe más caudal de pobladores que zona urbana.
1.4.10.2 CARACTERISTICAS DE LAS VIVIENDAS
Por otro lado, los pobladores del Distrito de Huanoquite por general construyen sus casas con
materiales que encuentran en el lugar siendo el principal material de construcción el adobe o
tapia representando el 98.7% del total de las viviendas siendo los pisos de los suelos de tierra
apisonada, los techos calaminas y tejas no se da mayor decoración pues lo importante es que
resulte practico y cómodo.
1.4.10.3 PORCENTAJE DE VIVIENDAS OCUPADAS

(CUADRO Nº 31)
PROPIA
VIVIENDA CEDIDA POR
ÁREA ALQUILADA POR TOTAL
PROPIA OTROS
INVACION
URBANO 69 05 26 100
RURAL 90 00 00 59 100
Fuente: Encuesta por el equipo Consultor.
25
1.4.10.4. SERVICIOS BASICOS DE VIVIENDAS DE LA POBLACION DEL DISTRITO DE

HUANOQUITE.
a) VIVIENDAS CON ABASTECIMIENTO DE AGUA
Solo el 57% de la población del distrito de Huanoquite cuenta con abastecimiento de
agua potable dentro de la vivienda y el 43% de la población consume aguas de los ríos
acequias manantiales y otros tal como se puede apreciar en el siguiente cuadro.
(CUADRO Nº 32)
TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
PERO DENTRO DE LA EDIFICACION (AGUA

DISTRITO,AEREA,URBANAY RURAL,TIPO
DE VIVIENDA Y TOTAL DE OCUPANTES
RED PUBLICA DE LA VIVIENDA ( AGUA
RED PUBLICA FUERA DE LA VIVIENDA
RIO,ACEQUIA MANANTIAL O SIMILAR

CAMION-CISTERNA U OTRO SIMILAR
PILON DE USO (AGUA POTABLE)
DEPARTAMENTO, PROVINCIA,
PRESENTES
POTABLE)
POTABLE)
VECINO
TOTAL
OTRO
POZO
Distrito HUANOQUITE
Viviendas particulares 1426 287 290 187 26 538 64 34

Ocupantes presentes 5543 1170 1182 802 92 1049 217 131
Casa independiente
Viviendas particulares 1393 287 290 187 25 510 60 34
Ocupantes presentes 5444 1170 1182 802 90 1864 205 131
Fuente: INEI- Censos nacionales 2007: XI de población Y VI de vivienda
b) VIVIENDAS CON SERVICIO HIGENICO

Solo el 15.00% cuenta con servicio higienico,pero de esto, solo el 5.96% cuentan con
desague dentro de la vivienda, 9.08% cuenta con red de desagüe fuera de la vivienda y
el 7.57% cuenta con pozo séptico, el 20.13% cuenta con pozo ciego o negro/ letrina, el
1.05% el 1.05 % lo tiene como servicio higiénicos, los ríos acequias o canal, y por ultimo
no cuenta con ninguno de los antes mencionados el 56.24% lo indica un problema que
tiene que priorizar en el distrito, la misma se demuestra en el siguiente cuadro.
26
CUADRO Nº 33
SERVICIO HIGIÉNICO CONECTADO A:
RED PUBLICA DE DESAGUE (FUERA DE

RED PUBLICA DE DESAGUE( DENTRO
DISTRITO, ÁREA, URBANA Y RURAL,
LA VIVIENDA PERO DENTRO DE LA
POZO CIEGO O NEGRO / LETRINA

TIPO DE VIVIENDA Y TOTAL DE
DEPARTAMENTO, PROVINCIA,
OCUPANTES PRESENTES
RIO,ACEQUIA CANAL
DE LA VIVIENDA)
POZO SEPTICO
EDIFICACIÓN
NO TIENE
TOTAL
Distrito HUANOQUITE
Ocupantes presentes 5543 356 554 460 1225 50 2898
Casa independiente
Ocupantes presentes 5444 356 554 456 1220 50 2808
Fuente: INEI- Censos Nacionales 2007 XI de población y VI de vivienda.
C). VIVIENDAS CON ALUMBRADO ELÉCTRICO.
El 46.49% dispone de red de alumbrado por red pública, el 53.51% no cuenta con este
servicio.
1.4.10.5. ANALISIS SITUACIONAL DE LA POBLACIÓN VULNERABLE.
Los grupos vulnerables son definidos como aquellos sectores de la población que por su especial
situación de desventaja y falta de acceso, requieren de una mayor atención prioritaria por parte
del estado. Los grupos vulnerables se conforman teniendo en cuenta factores como nivel
económico, sectores afectados por la pobreza o extrema pobreza: grupos de edad, niños, niñas,
adolescentes y ancianos: sexo mujeres: u otras condiciones particulares como las personas con
discapacidad.
Es imprescindible que el estado, a través de sus instituciones identifique a los grupos vulnerables
a fin de poder orientar centralizar o focalizar el gasto público y las acciones del gobierno en
quienes más lo requieren.
1.4.10.6. SITUACION DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA.
El Distrito de Huanoquite, cuenta con una población de 809 niños/ as menores de 05 años de
edad, esta población infantil representa el 14.56% de la población total, y es la que se encuentra
en mayores situaciones de vulnerabilidad frente a las enfermedades por una inadecuada
lactancia higiene e inadecuada alimentación pudiendo caer en desnutrición crónica. En cuanto
a niños/ as y adolescentes. El censo 2007 registra 2618 habitantes menores de 18 años que
representan el 47.12% de la población total del Distrito.
27
1.4.10.7. SITUACION DEL ADULTO MAYOR

Según el Censo del año 2007, los adultos mayores (60 años), representan el 9.47% de la
población total del Distrito, siendo la tendencia en la pirámide poblacional a aumentar, es
preciso destacar que las mujeres adultas mayores tienen una gran posibilidad de ser más pobres
que los adultos mayores debido a la exclusión del sistema educativo no han desarrollado
capacidades para desempeñar labores que le permitan el acceso del sistema de seguridad social
y otros.
1.4.10.7 INDICADORES DE CAPITAL SOCIAL Y CULTURAL (ICSC) PROVINCIA PARURO

(CUADRO Nº 034)
POBLACIÓN
ÍNDICE DE ECONÓMICA POBLACIÓN
EDUCACION SALUD POBLAC
DISTRITO DESARROLLO MENTE CON EDUC.
1/ 2/ ION
HUMANO INACTIVA% SUPERIOR
3/
Paruro 20 1 0.5424 3.512 52.45 307
Accha 19 1 0.5232 3.853 45.29 176
Huanoquite 26 2 0.5016 3.860 45.84 87
Ccollcha 11 2 0.5330 1.335 49.20 50
Huanoquite 42 1 0.4982 5.556 54.97 62
Omacha 43 3 0.4980 6.453 62.41 127
Paccarectambo 20 1 0.4943 2.440 49.44 44
Pillpinto 9 1 0.5031 1.352 59.25 82
Yaurisque 20 1 0.5152 2.605 63.8 35
1/ Es la sumatoria en infraestructura de: inicial primaria, secundaria especial CEO, e instituto
tecnológico.
2/ Es la sumatoria de puestos de salud centros de salud
3/ Es el porcentaje de la población en edad de trabajar la PEA
Fuente: Gobierno regional del cusco FOT. 2010.
1.5. ANALISIS DE DESARROLLO ECONÓMICO PRODUCTIVO.
La familia es el principal recurso de las unidades productivas. Sin embargo de acuerdo a

la necesidad de mano de obra en épocas punta. Está fuertemente presente la práctica del Ayni y
la Minka la existencia de ciertos niveles de migración especialmente de jóvenes hace que el
difícil de mano de obra sea cada vez mayor al punto de las superficies de cultivos que las
unidades productivas familiares trabajar: ahora son menores
En la mayoría de los trabajos en el campo participan la mujer y el hombre, sobre todo en
las siembras, las cosechas y la venta de los productos. El hombre es quien más se responsabiliza
de las labores agrícolas, como aporque, abonamiento y control de plagas y enfermedades en el
pastoreo participan todos los miembros de la familia, incluido los niños. Sobre todo en su tiempo
libre.
1.5.1 ACTIVIDAD ECONOMICA PRODUCTIVA
La actividad económica principalmente es la agricultura y la pecuaria y comercio de

granos (trigo, cebada, habas, etc.) con esta actividad se hace uso de la tecnología tradicional
(uso de semillas propias, utilización de variedades nativas, (uso de estiércol como abono, etc.)
tratando de adecuar el cielo productivo a las épocas de lluvia. Los rendimientos se encuentran
28
por debajo de los promedios alcanzando a nivel departamental la producción se orienta

fundamentalmente de autoconsumo
La actividad agrícola es extremadamente limitada por factores climatológicos así

mismo la actividad pecuaria se realiza mediante pastoreo en praderas naturales la vegetación
natural está sometida al pastoreo en la actualidad solo se produce sola campaña, con bajos
rendimientos.
Los bajos niveles de producción y productividad agrícola se ven reflejados en los

siguientes factores.
La producción agrícola se realiza en épocas de lluvias y la fertilidad del suelo es
pobre.
Existe una limitada disponibilidad de agua riego, lo que no permite lograr el
aprovechamiento adecuado de la superficie agrícola.
Existen tierras agrícolas para ampliar la frontera agrícola.
La agricultura se desarrolla en forma desordenada sin manejo técnico.
Manejo de cultivos con limitaciones en el uso de semillas de buena calidad.
Desconocimiento absoluto de la validez de la implementación de medidas
preventivas de manera oportuna. Para lograr un buen control de plagas y
enfermedades.
Los pobladores de la zona urbana del distrito (sector Maska y Tihuicty) tienen como
actividad principal la agricultura, como segunda actividad el comercio de granos existen
también tiendas de abarrotes ubicadas en la calle principal y la plaza de armas (17
establecimientos)y por último la otra actividad es la crianza de animales del cual una mínima
parte la venta el resto es de autoconsumo.
1.5.2. POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA
La población económicamente activa- PEA en el distrito de Huanoquite es de 1549 que

representa el 28% de la población total el 72% de la población son niños o muy ancianos.
(CUADRO Nº 35)
CONCEPTO POBLACION %
PEA ocupada 1549 28
PEA no ocupada 4007 72
Fuente. Censo de población y vivienda INEI-2007
1.5.2.1. ACTIVIDAD ECONOMICA
(CUADRO Nº 36)
De 14 a más De 14 a más De 14 a más total
años mujeres años varones años de edad
PEA 1264 285 1549
Tasa de actividad 45 45
de la PEA
TOTAL 1264 285 45 1594
29
1.5.2.2. PORCENTAJE DE PEA OCUPADA DE 14 A MÁS AÑOS
La población económicamente activa de 11 años a mas, el 81.9% de la población se

dedica a la actividad agropecuaria teniendo como fuente principal la agricultura (cultivo de
maíz, trigo, cebada, papa, etc.), seguido por el comercio de 2.8%construccion 2.2%, enseñanza
2.2% tal como se puede demostrar en el siguiente cuadro.
(CUADRO 37)
ACTIVIDAD %
En agricultura, ganadería, caza, silvicultura 84.9
En explotación de minas y canteras 0.1
En industrias manufactureras 0.5
Suministro de electricidad, gas y agua 0.2
construcción 2.2
comercio 2.8
Hoteles y restaurantes 0.7
Transporte, almacenamiento y comunicaciones 1.5
Actividad mobiliaria, empresarial y alquileres 0.1
Administración pública y defensa para seguridad social afiliada 2
enseñanza 2.2
Servicios sociales y de salud 0.3
Otras actividades, servicio común social y personales 0.3
Hogares privados con servicios domestico 0.3
Actividad económica no especificada 2
Fuente: censo de población y vivienda INEI- 2007
1.5.2.3. VOLUMEN DE PRODUCCION AGRICOLA DEL DISTRITO DE HUANOQUITE
(CUADRO N° 38)
PRECIO
SIEMBRA Y RENDIMIENTO PRODUCCIÓN
CULTIVOS CHACRA
COSECHA (GG/HA) TOTAL KG
S/. KG
ALFALFA 33 94.394 94.394 0.23
ARVEJA GRANO SECO 125 800 100 1.20
CEBADA GRANO 312 1800 561 1.31
TARWI GRANO SECO 78 800 62 2.50
FRIJOL GRANO SECO 141 800 112 2.00
HABA GRANO SECO 184 1200 220 1.10
MAÍZ AMILÁCEO 277 1500 415 1.49
MASHUA 10 7000 70 6.00
MELOCOTONES 6 10000 60 1.00
OCA 10 7000 70 0.50
OLLUCO 21 7000 147 0.60
PAPA 277 7000 1939 0.57
QUINUA 20 7000 14 1.10
TRIGO 355 1500 636 1.60
TUNA 35 592 16.914 1.00
Fuente: oficina de información agraria cusco, ministerio de agricultura.
30
1.5.2.4. PRINCIPALES PRODUCTOS AGROPECUARIOS QUE SE COMERCIALIZAN.
(CUADRO N° 39)
DONDE COMPRAMOS
PRODUCTO LUGAR DE COMERCIALIZACION
(SEMILLAS, ANIMALES)
PAPA feria Huancaro, rescatistas Chacra, rescatistas, Cusco
MAIZ feria de Huancaro, rescatistas, tiendas Selección chacra
TRIGO Feria Huancaro, molinera maska, Selección chacra

rescatistas
HABA VERDE Feria Huancaro, rescatistas Selección chacra
HABA Feria Huancaro, molinera cusco, Selección chacra

molinera maska
CARNE feria de Huancaro, rescatistas, feria Sicuani, Combapata,
VACUNO huanoquite Inquillpata, Cusco, Ganaderos.
OVINOS feria Huancaro, rescatistas, Cusco, Inquillpata,
pensionistas Combapata
CUY Localidad Huancaro, rescatistas, Cusco, rescatistas
pensionistas
Fuente: taller participativo 2010.
Como se puede observar en el cuadro anterior, referido a los productores agrícolas los
rescatistas (intermediarios) son los que más se benefician, debido a que compran a menor
precio a los productores que llegan a la ciudad del cusco y en el menor de los casos van al mismo
distrito para adquirir los productos. Por otro lado, los que se dedican a la crianza de animales
ven mayores, ingresos, ya que la mayoría participa en tabladas y ferias locales, incluso muchos
van a otras zonas para comprar ganado (Sicuani, Combapata, Inquillpata) para realizar el
engorde (dura 3-4 meses) pero aquellas personas que no saben del negocio mantienes sus
animales hasta 4-5 años para luego venderlos, eso significa pérdida de tiempo y mayor trabajo,
incluso de toda la familia.
Las familias conducen sus animales en rebaños mixtos, que en orden de importancia están
constituidos por vacunos, ovinos, porcinos, equinos y en menor cantidad los caprinos y aves,
mayormente de raza criolla. El ganado significa para las familias una fuente de reserva de
ingresos, capital. Los animales tienen bajo peso por el inadecuado manejo de pastos y forrajes
así como la falta de capacitación en las técnicas respectivas de engorde, existe el sobre pastoreo.
Por lo tanto, el sistema de comercialización existe en la zona de incipiente, ya que los productos
en su mayoría se venden a rescatistas e intermediarios en la población o en la ciudad del cusco.
Pero cabe observar que en la última campaña más que todo mahuay la producción ha sido
vendido en la feria dominical de Huancaro a precios regulados por el ministerio de agricultura
tanto la papa, haba verde, arveja verde , así como hortalizas.
31
1.5.3. PRINCIPALES MICROCUENCUAS CON INFRAESTRUCTURA DE RIEGO

Las potencialidades de microcuencuas en las diferentes comunidades benefician a los
pobladores en la producción de cultivo agrícolas como maíz, papa, cebada, trigo, hortus, arvejas
y forrajes para los animales mediante infraestructuras de riego que se demuestra el siguiente
cuadro:
(CUADRO N° 40)
Dispo. Área
MICRO Sectores Infraestructura de
Agua Cultivo Cedula de cultivo
CUENCUA C.C riego
l/s (has)
Maska 102 02 140 Maíz, papa, cebada, 1 Sistemas aspersión
Tihuicty trigo, haba 2 Sistema aspersión
llaspay 160 02 160 Papa, maíz, hortus, 1 Sistema aspersión
arveja, forrajes 2 Sistemas gravedad
Mollemolle 35 01 28 Maíz, papa, haba, lisas, 3 sistemas gravedad
trigo, forrajes
Parpay 25 04 35 Maíz, papa, haba, lisas, 3 sistemas gravedad
trigo, cebada
Chifia 15 01 26 Maíz, papa, cebada, 1 sistemas de aspersión
trigo, frutales
Rocco 10 01 23 Maíz, papa, trigo, haba, 2 sistemas aspersión
quinua, oca
Vilcabamba 12 01 02 Maíz, papa, cebada, 2 sistemas de gravedad
haba, trigo
Chanka 30 01 12 Maíz, papa, trigo, haba, 1 Sistema de aspersión
oca, forrajes
Tantarcalla 9.5 02 10 Maíz, papa, haba, oca, 1 sistema de aspersión
quinua, forrajes 2 sistemas de gravedad
Loretoyoc 80 03 25 Maíz, papa, haba, trigo, 1 sistema de aspersión
olluco, forraje kenkonay
2 sistemas de gravedad
huanca huanca, rocco
Coror 11 02 03 Maíz, papa, trigo, 1 sistemas de gravedad
quinua, haba
Queñaparo 25 01 15 Maíz, papa, trigo, Canal colapsado
tarwi, oca
Arabito 30 01 20 Maíz, papa, quinua,
olluco, oca
1.5.4. LAS FERIAS Y LAS DINAMICAS COMERCIALES
Existen ferias en las diferentes comunidades del ámbito distrital de huanoquite las mismas que
requieren ser potencializadas de manera objetiva para dinamizar la economía de los pobladores
del distrito.
1.5.5. INDICADORES DE CAPITAL NATURAL (ICN) DE LA PROVINCIA DE PARURO

Se determinó el índice de capital natural (ICN) considerando una ponderación homogénea o
promedio los resultados por distritos son los siguientes:
CUADRO N° 41
CULTIVO POBLACION
CULTIVO FORESTAL
DISTRITO PERMANENTE PECUARIA
LIMPIO (ha) (ha)
(Ha) (cabezas) I
Paruro 1,563 51 15,58 23,993
Accha 1,465 27 12,83 25,044
Huanoquite 1,419 62 0 22,139
Collcha 875 33 0 17,424
Huanoquite 1,966 75 47,85 33,542
32
Omacha 1,549 0 0 36,489

Paccarectambo 1,544 43 4,89 28,705
Pilpinto 364 14 2 11,901
Yaurisque 1,195 11 17,51 23,933
I/es la sumatoria de ganado: animales menores, caprinos, porcinos, camélidos, sudamericanos, ovinos y
vacuno.
Fuente: gobierno regional cusco ( FOT- 2010)
1.5.6. INDICADORES DE CAPITAL FISICO – INFRAESTRUCTURA ECONOMICA(ICFIE).-

PROVINCIA PARURO.
CUADRO N° 42
INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA RECURSO
INVERSION
DISTRITO EN RED VIAL(km) ELECTRICA % TURISTICO
PUBLICA
1/ 2/ 3/
Paruro 34.35 69.45 1 4,285,491
Accha 0.00 30.23 2 3,386,446
Huanoquite 29.99 14.00 0 3,244,809
Collcha 0.00 28.51 3 1,333,672
Huanoquite 21.87 46.49 1 3,775,576
Omacha 0.00 1.03 1 4,697,487
Paccarectambo 31.30 52.93 4 2,013,304
Pillpinto 12.84 77.96 0 1,204,953
Yaurisque 36.58 66.57 1 2,176,479
1/ es la sumatoria en kilómetros de las vías asfaltada, afirmada y sin afirmar.
2/ es la cobertura de viviendas que cuentan energía eléctrica.
3/ es la sumatoria de patrimonio cultural inmueble, sitios arqueológicos y parques arqueológicos.
Fuente: gobierno regional cusco FOT- 2010.
1.4.10. INDICES DE POTENCIALIDADES SOCIO-ECONOMICAS-PROVINCIA PARURO

CUADRO N° 43
ÍNDICES DE CAPITALES Y/O RECURSOS
CAPITAL POTENCIAL
CAPITAL
DISTRITO CAPITAL CAPITAL INFRAESTRUC SOCIOECONÓMICO
SOCIAL Y
NATURAL FINANCIERO TURA DISTRITAL
CULTURAL
ECONOMICA
Paruro 2.8 1.5 2.0 2.0 1.88
Accha 1.8 1.0 1.6 1.8 1.55
Huanoquite 1.5 1.0 1.4 1.7 1.39
Collcha 1.5 1.0 1.2 1.3 1.26
Huanoquite 2.0 1.0 1.8 1.7 1.62
Omacha 1.8 1.0 1.4 1.8 1.50
Paccarectambo 1.8 1.0 1.8 1.2 1.43
Pilpinto 1.3 1.0 1.6 1.5 1.34
Yaurisque 1.5 1.0 2.2 1.7 1.59
Fuente: gobierno regional del cusco FOT- 2010
1.4.11. POTENCIALIDADES A NIVEL DISTRITAL DE LA PROVINCIA DE PARURO.

CUADRO N° 44
POTENCIAL SOCIO ECONOMICO POTENCIAL A NIVEL
DISTRITO
DISTRITAL DISTRITAL
Paruro 1.88 Medio potencial
Accha 1.55 Medio potencial
Huanoquite 1.39 Bajo potencial
33
Collcha 1.26 Bajo potencial

Huanoquite 1.62 Bajo potencial
Omacha 1.50 Bajo potencial
Paccarectambo 1.43 Bajo potencial
Pilpinto 1.34 Bajo potencial
Yaurisque 1.59 Bajo potencial
Fuente: gobierno regional del cusco. FOT- 2010
1.5.5. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1.5.5.1. Telefonía fija y móvil.
El servicio de telefonía es de carácter público y es el medio de comunicación más importante:

por la configuración geográfica del distrito se presentan continuos cortes en el servicio, lo que
provoca en muchos de los casos interrupción en la comunicación ( teléfono satelital) , siendo
demandado en su mayoría por la población adulta de la localidad para la comunicación con sus
seres queridos y otros familiares del exterior de la localidad 8 cusco, lima, otros).
Se pone en consideración que este medio, ha estado en función de comunicación por casi una
década por lo que su uso en estos últimos años fue de importancia: sin embargo, también existen
telecomunicaciones rurales en casi todas las comunidades campesinas.
Por otra parte existe telefonía móvil de MOVISTAR, que en la actualidad es el más utilizado por
los pobladores principalmente de los funcionarios y autoridades del distrito que cubre en la
capital del distrito, y es necesaria la ampliación de telefonía movistar o claro en las
comunidades.
1.5.5.2. Radio.
Constituye un medio de comunicación únicamente de MINSA, la población en general no

frecuenta este medio, pues la existencia del teléfono en la capital distrital permite con mayor
facilidad la comunicación.
Equipos de radio- comunicación

CUADRO N° 45
DISTRITO ESPECIFICACION PROPIETARIO NUMERO
Huanoquite Radio Ministerio de 01 La mayor comunicación
(capital distrital) comunicación salud se establece con la
provincia de Paruro y
Cusco
Fuente: PS huanoquite – Paruro
Elaboración propia.
1.6. RECURSOS NATURALES.
Una cuestión clave en el concepto de desarrollo en el que se inscribe el presente diagnóstico, es

la necesidad de incorporar las dimensiones de sustentabilidad ecológica y ambiental en el
proceso de desarrollo; la primera se refiere a la consideración de la base fiscal del proceso de
crecimiento y la segunda a la capacidad de sustento de los ecosistemas.
En esta perspectiva se ha considerado importante la elaboración de un conjunto de indicadores

sobre aspectos ambientales del distrito de Huanoquite.
34
1.6.1. RECURSOS MINERALES.
En el ámbito del distrito de huanoquite principalmente en las comunidades se ha concesionado

la exploración y explotación de los minerales, las mismas que se encuentran ubicadas en los
terrenos de cultivo y es necesario establecer reglas claras para autorizar la licencia social,
previo cumplimiento y compromiso de la no contaminación ambiental.
1.6.2 DISPONIBILIDAD Y USO DE AGUA.
A pesar de las condiciones determinadas por las variaciones del clima, la escasez de agua en
Huanoquite es variable dependiendo de la ubicación de las fuentes y el tipo de uso que se quiera
dar.
Como en la mayor parte de la región sur andina en Huanoquite el agua es un recurso escaso
durante los meses secos, pero en general hay suficiente fuentes de agua para abastecer a las
comunidades y muchos cuentan con manantes de buen nivel, aun ampliar la cobertura de
consumo y riego.
El problema principal en cuanto al abastecimiento se centra en la distribución e infraestructura
deficiente e insuficiente, aunque no se registraron conflictos graves.
La mayor demanda está referida al riesgo ya que requiere de una mayor inversión y fuentes de
mayor caudal. Mayormente cuentan con canales rústicos de tierra que cubren muy pocas
extensiones y no todos los miembros de una comunidad tienen acceso a ellas, además tienen
muchos problemas para su mantenimiento desperdiciando agua debido a colmataciones y
filtraciones.
1.6.3 FLORA.
La flora del distrito de huanoquite, es variada y la cobertura vegetal tiene sus peculiaridades
gracias a que limitan con las cuencas de Apurímac y microcuencas como: Maska Tihuicti,
Llaspay, Mollemolle, Parpay, Chifia, Rocco, Vilcabamba, Chanka, Tantarcalla, Loretoyoc, Coror,
Qqueñapáro y Arabito, las mismas ya cuentan con infraestructuras de riego, que deben ser
aprovechadas para mejorar la producción agropecuaria como fuente de ingreso de los
pobladores del distrito de huanoquite, asi como también las lagunas, además observándose un
hermoso paisaje natural lleno de plantas nativas.
Existe un contraste entre la vegetación de las quebradas de Huanca Huanca, Roccoto, Coror,
Qqueñaparo, Mollemolle, Maska en donde se cultivan árboles frutales ; en las quebradas laderas
y superficies con riego por gravedad y aspersión.
Además existen una serie de variedades de plantas naturales que se especifica en la forma
siguiente:
a) PLANTAS MEDICINALES, SILVESTRES Y AROMATICAS: Ruda, Geranio, Auja Auja, Ortiga,

Matico, Yawar Socco, Paico, Atacco, Berrus, Chamaca, Cedron, Muña,Toronjil, Romero,
Salvia, Alhelí, Malva, Rosa, Sabila, Chilca, Girasol,Huacatay, Chicchimpay, Tumbo
Slvestre, Llantén, Rosa Silvestre, Retama.
b) PLANTAS DE TIPO I: SEMI ARBUSTO : jusca , tayanca, achancaray, nabo, mutuy, michi
michi, paicco, suncho, supay ccarcco, tin tin, araqa papa, atoc papa, chicchipa,
pataquisa, qkera, puna quisa, verbena, pensamiento.
c) PLANTAS DE TIPO II ARBUSTIVO: pacpa, llaulli, quishuar, cantu, tancar, markju,

lloque, muña, chinchircuma, p’ataquisca, maich’a, chillca.
35
d) PLANTAS DE TIPO III BOSQUE: eucalipto, capulí, sauce, chachacomo, keuña, canlli,
t’asta, sauco, tara.
e) PLANTAS FRUTALES TIPO IV: durazno, chirimoya, naranja, pera, manzana, higo, limos,
palta, mandarina, granadillas, pacay, ciruelo, papaya, aguaymanto, caña de azúcar,
lúcuma.
1.6.4. FAUNA.
La expansión humana en el territorio de huanoquite, está desplazando paulatinamente algunas

especies de animales, que suelen ser muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hábitat,
continuación se detalla la diversidad de animales domésticos criados por los habitantes para
consumo y comercialización a menor escala, tales como: caprinos, ovinos, cuy, gallina, vacuno,
caballo, perro y gato.
Aves , anfibios, reptiles, mamíferos y fauna silvestre: en cuanto a la avifauna, se avisto cernícalo,
rabiblanca, picaflor, zorzal, cuculí, paloma doméstica, gorrión andino; entre fauna silvestre de
observa: ratón de casa, ccarachupa, rata, ratón de campo, zorrino, lagartija, sapo, sapo común,
araña, mariposa, cochinilla, bagre andino, langosta, libélula, jacachu, viscacha, atos,
venado,puma, vicuña, cóndor, huarmacha, alccamari, killichu, quitu urpi, colla urpi, entre otros.
1.6.5. USO DE LA TIERRA CAPACIDAD DE USO DE TIERRA.
Se entiende por capacidad de uso de suelo, la evaluación de las características edáficas así como
su potencial de uso, de tal manera que determina áreas que sirven para el uso.
En el distrito de huanoquite la capacidad de uso de la tierra se puede diferenciar por cuencas.

Los micro cuencas que drenan directamente al Apurímac que corresponde a las comunidades de
Vilcabamba, Roccoto, Huanca Huanca, Coror, Paco, Queñaparo Y Arabito, tienes suelos con una
capacidad de t protección en aquella ladera de extrema pendiente y agrícola en rellenos y
quebradas amplias. Los terrenos de capital agrícola tienen una calidad agrícola media
principalmente por limitaciones o deficiencias del suelo relacionados a la profundidad efectiva,
pedregosidad, gravosidad y a la fertilidad del suelo, mayormente por efecto de la erosión. Aun
así es posible la agricultura de cultivos en limpio y permanentes.
Los suelos que corresponden a la cuenca del Ccorcca o Molle molle son de menor aptitud
agrícola y más bien muestran potencial para uso forestal, protección o para pastizales de
mediana calidad. Estas deficiencias están relacionadas más que nada a la erosión en las laderas
y a limitaciones climáticas como heladas, granizadas y frio intensos. La calidad y
características de los suelos de las cuencas altas pueden ser muy variables, predominan los
suelos profundos de color negro o pardo oscuro.
El color negro indica la presencia de abundante M.O. y el pardo oscuro por lo general está
asociado a un suelo franco fértil y de buen drenaje.
También se puede observar un problema de sobreutilización del suelo, principalmente en los

pastizales por el sobre pastoreo y en las laderas de excesiva pendiente dedicadas a la
agricultura anual, precisamente son estas tierras de secano las menos productivas con suelos
superficiales por la erosión y el uso continuo.
36
En algunas pampas, sobre todo en las partes altas , los suelos tienen problemas de drenaje que
perjudican los cultivos debido a riegos . los suelos aluviales principalmente los que se
encuentran más cerca de los ríos, en las playas o terrazas ribereñas, tienen una textura más
arenosa que puede llegar a sufrir de un drenaje excesivo, secándose el suelo muy rápidamente,
como se puede observar en los siguientes cuadros las áreas con capacidad de uso y rendimiento
por hectárea de cultivos a nivel provincial, así como también el volumen de producción agrícola
en el distrito de huanoquite.
a) ÁREAS CON CAPACIDAD DE USO
DISTRITO PASTOS PASTOS TERRENOS DE TERRENOS DE

CULTIVADOS NATURALES CULTIVO PROTECCION
(has) (has) (has) FORESTAL (has)
Huanoquite 191.7 7,984 2,421 21,825
Fuente: oficina de información agraria, cusco. Ministerio de agricultura.
1.6.6. COBERTURA VEGETAL.
La vegetación varia en especies, densidad y estrato, dependiendo del piso altitudinal. En la parte
alta, que corresponde a las zonas de pastos naturales, se observa casi exclusivamente la
vegetación herbácea, arbustiva y sobre todo la arbórea tienden a desaparecer con la altitud.
Entre las especies herbáceas predominan las gramíneas y algunas especies de hierba baja que
crecen formando racimos.
Entre las especies encontradas predominan el ichu, yahuarchoncca, y principalmente el paqo

especie indicadora de suelos delgados y pastizales degradados. Por lo general, la cobertura es
rala y con presencia de especies de poca calidad como forrajes debido principalmente al
sobrepastoreo. Por otro lado, la sequía y las heladas afectan considerablemente la densidad de
la cobertura dejando en algunos sectores el suelo casi descubierto.
La escases se debe en parte a cuestiones climatológicas, pero también al uso desordenado e

indiscriminado de los pastizales.
Este uso inadecuado genera una progresiva degradación de los pastos, disminuyendo su calidad
ya que no se permite su regeneración natural. Hace falta una organización que regule y
resuelva problemas como el sobre pastoreo.
En las partes bajas de este piso se encuentran algunos bosques nativos de altura como el de
quechua, parpay. Estos bosques están conformados mayormente por especies esclerófilas es
decir de especies de hojas pequeñas y duras como por ejemplo el chachacomo, queuña, tayanca,
uña, etc. Pero estos bosques son más bien rodales de baja intensidad. La continua explotación
para leña y madera para construcción han hecho desaparecer gran parte de estos bosques y los
que quedan se encuentran degradados con árboles dispersos y de menor tamaño. Además el
sobre pastoreo en estas áreas dificulta la regeneración natural de estas formaciones vegetales.
Aun así en huanoquite en la cabecera de la quebrada loretuyoc, se encontró un bosque
desarrollado de gran densidad y con árboles de buen tamaño donde predominan los uncas. Es
prácticamente el único bosque de estas características encontrado en la provincia y constituye
un área de gran valor, no solo por su importancia como zona de almacenamiento de agua y
reserva vegetal, sino como área de gran valor paisajístico.
37
En general en huanoquite hay una mayor cobertura vegetal, nativa y exótica producto de obras
de forestación, pero la extracción de leña está provocando un proceso intensivo de deforestación
que afecta principalmente a las especies nativas. Esto es grave porque la deforestación no solo
perjudica el abastecimiento de leña sino también la protección del suelo y la disponibilidad del
agua.
1.6.7. RECURSOS Y TECNOLOGIA PARA LA PRODUCCION.
En general las comunidades del distrito tienen conocimiento sobre el uso de insumos
convencionales, que fueron promovidas por diversas instituciones del estado y privadas, en la
actualidad la gran mayoría de las familias utilizan tecnología moderna y la agricultura
orgánica, el 81 % de agricultores de la cuenca del Molle molle utilizan guano de corral y de ellos
el 14% lo combinan con fertilizantes químicos en menores proporciones que lo indican en
especial en la papa y el trigo.
En las cuencas media y el Apurímac, se caracterizan por el mayor uso del guano de corral y se
viene introduciendo los abonos orgánicos en pequeñas proporciones para los cultivos
principales.
Un 37% aproximadamente de los agricultores en el distrito participan la asociación de maíz con

algunas leguminosas (arveja, habas, tarwi) sembrándose en lugares donde no ha brotado el
maíz, como una práctica para no perder el terreno con riego.
Algunas familias cuentan con cercos vivos, otras y en menor proporción con pequeños bosquetes
destinados para la explotación de madera y leña y casi todas las comunidades a nivel comunal
tienen áreas forestales.
1.6.8. RECURSOS DE PASTOS NATURALES Y CULTIVADAS.
a). EXTENCION DE PASTOS EN LAS COMUNIDADES DEL DISTRITO.
(CUADRO N°47)
AREA DE PASTOS
TIERRA DE PASTOS CULTIVADOS (ha) Tierras de
CULTIVADOS CON Avena pastoreo
N° COMUNIDADES
RIEGO (ALFALFA, Alfalfa forrajera, (pasto
AVENA) (20%) cebada y otros natural)
(80%)
1 Chanca 53 10.6 42.6 759
2 Marcura 0 0.0 0.0 0
3 Incacona Ayllu 133 26.6 106.5 200
Chifia
4 Qquenconay 0 0.0 0.0 799
5 Vilcabamba 5 1.1 4.3 381
TOTAL 191.70 38.34 153.36 2138.62
38
b). DETERMINACION DE SOPORTABILIDAD DE PASTOS EN SITUACION ACTUAL.
(CUADRO N° 48)
SITUACION ACTUAL
CULTIVOS
SOPORTABILIDAD TOTAL CAPACIDAD
FORRAJEROS AREA (ha)
U.O/ha/año DE CARGA U. O /AÑO
PASTO NATURAL 2.139 5.34 11426.6
TOTAL 2.139 5.34 11426.6
Unidad ovino (U. O.) equivalente a un animal de 35 kilos de P.V.
También se determinó la so portabilidad de pastos existentes en situación actual obtenidos

según las condiciones actuales de calidad existente en la zona, tal como se puede observar en el
siguiente cuadro.
1.6.9. DAÑOS PRODUCIDOS POR FENOMEOS NATURALES.
Estos daños están referidos a las áreas que por efectos imponderables se presentan
ocasionalmente como es el caso del fenómeno del niño. Deslizamiento en masa en zonas con
fuerte pendiente, motivado por intensas lluvias, así como derrumbes en zonas inestables por
inundaciones en terrenos ubicados en los márgenes de los ríos en épocas de crecidas.
1.6.10. DAÑOS PRODUCIDOS POR INCENDIOS FORESTALES.
Corresponde a la perdida de cobertura vegetal, principalmente los ocasionados por el sistema

tradicional de la “quema”, en otros casos por intensas sequias que al contacto con el fuego se
producen los incendios en forma fortuitas. Así como las ocasionadas, en forma involuntaria por
los campesinos al no tener una adecuada capacidad ambiental.
a). CONOCIMIENTO DE LA COSERVACION DE RECURSOS NATURALES.
(CUADRO N°49)
SI NO TOTAL
Huanoquite urbano 75 25 100
Comunidades aledañas 60 40 100
FUENTE: elaboración equipo consultor.
1.6.11. DESECHOS SOLIDOS.
a). DESECHOS SOLIDOS RECOLECTADOS.
Son aquellos materiales no peligrosos, que son descartados por la actividad del ser humano o
generados por la naturaleza, y que no teniendo una utilidad inmediata para su actual poseedor
se transforman en indeseables.
b). MANEJAN LOS DESECHOS SOLIDOS.
(CUADRO N°50)
SI NO TOTAL
Huanoquite urbano 35% 65% 100%
Comunidades aledañas 27% 73% 100%
Fuente: elaboración equipo consultor.
39
c). PROTEJEN EL MEDIO AMBIENTE.
(CUADRO N°51)
Evita
Utiliza Evita Maneja Maneja
quema de
insumos contaminar desecho a desechos TOTAL
pastos y
naturales el agua solidos líquidos
otros
Huanoquite
20% 30 15 25 10 100
urbano
Comunidades
35 20 10 20 15 100
aledañas
Fuente: elaboración equipo consultor.
1.6.12. ORDENAMIENTO TERRITORIAL.
La planificación del ordenamiento territorial constituye una de las estrategias más importantes
de las actividades regionales para orientar el desarrollo hacia metas de sostenibilidad y
seguridad. El proceso de planeación del territorio permite incorporar criterios de reducción de
riesgos, especificando condiciones sostenibles y seguras de uso y ocupación, en armonía con los
objetivos ambientales, sociales y económicos de la entidad territorial correspondiente.
El ordenamiento territorial es considerado como un proceso e instrumento claves en el referente

espacial para otros planes y políticas de desarrollo; y que sirve para la recuperación de los
ecosistemas e impulsar el desarrollo socio económico y el bienestar de la población.
1.7. EJE DE DESARROLLO POLITICO INSTITUCIONAL.
Una variable importante a tener en cuenta al analizar el desarrollo institucional son la

presencia de instituciones y organizaciones, la forma como operan y cómo influyen en el
desarrollo del distrito, en ese sentido se refiere no solo a la cantidad de instituciones públicas y
privadas que exista en un espacio determinado a la cantidad de recursos económicos con que
cuentan, sino a la calidad de sus capacidades, intervenciones y resultados. Existe mayor capital
institucional cuando estas desarrollan un trabajo concertado, complementando esfuerzos y
recursos, cuando obran como facilitadores de la movilización y el desarrollo de los capitales
sociales de las poblaciones con las que actúan.
Existe capital institucional cuando las entidades actúan con transparencia y cuando muestran
apertura para aprender de la propia sabiduría de las poblaciones.
Es necesario que las instituciones operen de manera inteligente y democrática, son capaces de
combinar las múltiples formas de capital 8 natural, humano, social, construido, económico,
financiero, etc.), generando sinergias y externalidades positivas que permitan generar procesos
sostenibles e incluyentes sustituyendo el circulo vicioso de la pobreza por un circulo virtuoso
hacia el desarrollo.
En cuanto a los recursos institucionales jurídicos y normativos en la localidad, este hace

referencia a la fama como los habitantes de una determinada área están socialmente
organizados, tanto para asumir la propiedad de los recursos naturales y de los medios de
producción como para distribuirse los bienes obtenidos. Este subsistema incluye las normas
leyes y costumbres sociales asi como los mecanismos de organización y representación social y
política.
40
En el distrito de huanoquite, se verifica la existencia de un complejo entramado de relaciones

político institucional, representado por una gestión municipal que manifiesta una vocación de
apertura a la participación y concertación y una población organizada que expresa también
una apreciable disposición hacia ello, sin embargo es posible percibir que los espacios de
concertación no son debidamente apropiados por ambas partes, lo que genera desencuentros y
niveles de desconfianza que no permiten configurar todavía un entorno favorable a la
materialización conjunta de las iniciativas de desarrollo que se vienen impulsando en el distrito.
Existen en el distrito de huanoquite algunos procesos en esta dimensión que merecen atención
prioritaria, cuyas consecuencias afectan con mayor intensidad a los sectores de población más
pobres, además contribuyen a restar competitividad al territorio de huanoquite, obstaculizando
el desarrollo local, los que a continuación comentamos:
1.7.1. ACTORES CLAVES DEL DESARROLLO.
Los responsables de la gestión del desarrollo del distrito de huanoquite no son solo aquellos que
tienen una representación gubernamental; sino también aquellos que tienen la capacidad de
movilizar, aplicar y redistribuir recursos con el fin de mejorar la calidad de vida de la población.
Se ha verificado la existencia de instituciones públicas y privadas, que no han llegado a generar

los espacios necesarios para articular sus esfuerzos e iniciativas en beneficio del distrito, por lo
tanto no alcanzaron el impacto esperado de sus actividades y eficacia en la utilización de los
recursos. Se puede mencionar por ejemplo que existe poco concertación y hay mucha
descoordinación en el trabajo que le compete al gobierno local.
El gobierno local cuenta con una capacidad operativa insuficiente para administrar con eficacia
el desarrollo distrital, motivo por el cual la población a pesar de conocer el rol promotor de
desarrollo integral de la corporación edil, percibe el débil liderazgo municipal para articular las
diversas iniciativas de desarrollo que se vienen generando a través de las instituciones públicas
y privadas. Por lo tanto, es necesario mejorar los mecanismos de articulación y fortalecer los
espacios de concertación.
Por otra parte el consejo de coordinación local es un espacio importante para el desarrollo
local, sin embargo, la mayor parte de sus integrantes no conocen con exactitud cuáles son sus
funciones y solamente hacen acto de presencia en las reuniones de presupuesto participativo.
La inversión pública y privada es el motor de desarrollo del distrito sin embargo las deficiencias
de infraestructura, equipamiento, servicios básicos y de transporte existente se vienen
convirtiendo en serias limitaciones para competir en el medio local y regional.
El cuadro N°51 muestra las instituciones públicas y privadas que inciden en el desarrollo del
distrito de huanoquite.
41
a). INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE DESARROLLO.
(CUADRO N°52)
Instituciones publicas N° Instituciones privadas

1. Municipalidad distrital. 01
2. Instituciones educativas de nivel inicial. 09
3. Instituciones educativas de nivel 18
primarias.
4. Instituciones educativas del nivel 03
secundarias.
5. PRONOEIS. 08
6. Iglesias religiosas ( católica, evangélica). 02
7. Puesto de salud. 01
8. Juzgado de paz no letrado. 06
9. Gobernación. 01
En el distrito de Huanoquite actualmente cuenta con 18 comunidades campesina reconocida

debidamente organizada, a partir de las cuales ellos tienen la obligación de participar en la
toma de decisiones para el desarrollo local. La participación ciudadana es necesaria para
construir la democracia. Por eso, resulta fundamental para favorecer el control de los/las
gobernantes, transmitir mejorar las preferencias de los ciudadanos y ciudadanas, suavizar los
conflictos, favorecer los acuerdos, y hacer menos costosa la toma de decisiones políticas.
1.7.2. VIOLENCIA SOCIAL, INSEGURIDAD CIUDADANA Y ALCOHOLISMO.
El tema de la violencia social y alcoholismo es sin duda uno de los temas sociales más críticos
que se tienen que encarar, para ello se está conformando el comité de seguridad ciudadana
integrado voluntariamente por los propios pobladores, la misma que es necesario fortalecer
implementado y capacitando para el mejor desempeño de sus funciones en estrecha
coordinación con la policía nacional y la gobernación.
42
HUANOQUITE
CAPITULO II
ANÁLISIS ESTRATÉGICO
43
2.1 PERFIL INTERNO: ANÁLISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
(CUADRO N° 53)
EJE DE DESARROLLO SOCIAL

GRADO
DESCRIPCIÓN FORTALEZAS DEBILIDADES
Alto Med Bajo Alto Med Bajo
Docentes capacitados y actualizados con nuevos
enfoques pedagógicos
X
Oferta educativa variada en el distrito accesible a
todas las comunidades campesinas X
Padres de familia comprometidos con la
educación de sus hijos
X
Alumnos con deficiencia en nutrición X
EDUCACION
Insuficiente capacitación y actualización para

profesores y padres de familia
X
Deserción escolar en los niveles de educación
primaria y secundaria
X
Bajo nivel en el logro de aprendizaje de los
alumnos en comprensión lectora y lógico
matemático X
Insuficiente implementación y equipamiento de
materiales didácticos tecnológicos en la
instituciones educativas X
Infraestructuras educativas inadecuadas para la
aplicación de nuevos enfoques pedagógicos X
GRADO
Desnutrición crónica infantil, menores de 05 años X
Infraestructura de salud en condiciones mínimas
en buen estado
X
Inexistencia de postas médicas o casas de materno
infantil en las comunidades y anexos
X
SALUD
Limitada cobertura de programas de prevención

de enfermedades por la inadecuada focalización
de los mismos y falta de personal X
Inadecuado implementación del puesto de salud
con equipos especializados
Personal de salud con capacitados para la
prestación de servicios
X
GRADO
DESCRIPCIÓN FORTALEZAS DEBILIDAES
Existencia de recursos hídricos X
SANEAMIENTO BÁSICO
Existencia de espacios para la construcción de

planta de tratamiento de basuras y residuos X
solidos
Inadecuado dotación de servicios básicos
principalmente en las comunidades
X
Carencia de plantas de tratamiento de residuos
solidos
X
44
GRADO
DESCRIPCIÓN FORTALEZAS DEBILIDAES
Presencia de liga distrital y clubes deportivos a
nivel de las comunidades
X
CULTURA Y DEPORTE
Presencia de costumbres y tradiciones folclóricas

X
que perduran y se cultivan
Subsistencia de identidad y diversidad cultural
propia y pluricultural
X
Inconsistencia revaloración de costumbres y
tradiciones culturales
X
Falta de infraestructura de casa de cultura en el
distrito
X
Presencia de fiestas patronales y aniversarios X
GRADO
Existencia de programas asistenciales y de
capacitación para mujeres y niños
X
Revaloración de la mujer incidiendo en la
EQUIDAD
participación activada en los grupos de trabajo a

nivel distrital. X
Discriminación a nivel de la población X
Escaso conocimiento e información sobre los
derechos de los grupos vulnerables
X
(CUADRO N° 54)
EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO
GRADO
Presencia de agricultores con amplia experiencia
en la producción agropecuaria
X
Existencia de abonos naturales para el desarrollo
sostenible de la agricultura limpia y sostenible
X
Existencia de recursos hídricos suficientes para
cubrir la demanda de la actividad agropecuaria
X
Uso de maquinaria agrícola para la producción X
Uso irracional y no planificado de los suelos X
Existencia de pastos naturales y reas fértiles para
el pastoreo
X
AGROPECUARIO
Realización de ferias agropecuarias y comerciales

en las comunidades
X
Clima inadecuada para la adaptación de animales
menores y mayores
X
Escaza asistencia técnica para mejorar la
X
producción agropecuaria
Desorganización de los agricultores y criadores de
ganados
X
Escaza promoción de los productos agropecuarios
y lácteos
X
Producción y crianza artesanal de los animales
mayores y menores
X
Inexistencia en la promoción de crianza de
camélidos sudamericanos para el desarrollo X
sostenible del distrito
45
Uso irracional de productos químicos X

Infraestructura de riego con deficiente manejo y
mantenimiento
X
GRADO
DESCRIPCIÓN FORTALEZA DEBILIDADES
Reconocimiento de la pequeña y mediana
agroindustria molinera y panificación
X
Excedente en la producción de productos agrícolas
y pecuarios para la transformación y/o X
industrialización
Escaso reconocimiento de los productores
AGROINDUSTRIA
agropecuarios a nivel local, regional y nacional

X
Falta de estudios de mercados en vías de satisfacer
la demanda local, regional, nacional e X
internacional
Indiferencia de la población en temas de
transformación y agroindustria
X
Mínima inversión de parte del gobierno local en
promover la transformación y agroindustria X
mínima
Mínima infraestructura básica para la
transformación y desarrollo agroindustrial
X
GRADO
Existencia del instituto vial provincial (IVP) Paruro
que de manera conjunta y coordinada con la
municipalidad distrital participa en el
X
mantenimiento y cuidado de carreteras
El distrito cuenta con vía principal en regular
INFRAESTRUCTURA VIAL
estado
X
Interconexión vial de huanoquite a las
comunidades
X
Vías de acceso deficiente a los terrenos agrícolas,
parajes turísticos y poblados
X
Deficiente conservación de carreteras, puentes y
X
caminos de integración interdistrital y regional
Escaso aprovechamiento de las canteras de
materiales ripiados, agregados, para bases y sub- X
bases etc.
Falta de un puente sobre el rio Apurímac, para la
interconexión vial interdistrital con huanoquite y X
provincia de Cotabambas región Apurímac
GRADO
DESCRIPCION FORTALEZAS DEBILIDADES
Ubicación geopolítica estratégica del distrito que
PROMOCION DE PIMES
favorece al crecimiento y desarrollo micro X

empresarial
Existencia del mercado regional de Huancaro-
cusco que sustenta el comercio local
X
Proliferación del comercio informal X
Decadencia de ferias tradicionales a nivel distrital
y comunal
X
Deficiente información de especialistas en asesor
amiento en pymes
X
46
GRADO
Diversidad de microclimas y micro cuencas para
fomentar el turismo de aventura y ecológico
X
Comunidades con parajes turísticos naturales
folclóricos y arquitectónicos
X
TURISMO
Carencia de una cultura turística X

Deficiente información y promoción de recursos
X
atractivos turísticos del distrito de huanoquite
Falta de planes turísticos a nivel distrital X
Comunidades sin servicios básicos para atender al
turista
X
(CUADRO N° 55)
EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL
GRADO
Existencia de biodiversidad de flora y fauna X
CONSERVACION Y VIGILANCIA
Existencia de pisos ecológicos en el ámbito distrital X

Áreas de naturales de apreciada belleza y
X
microclimas
Contaminación de suelos, subsuelos y aguas
subterráneas por el deficiente manejo de basuras, X
residuos sólidos y tratamiento de aguas servidas
Población no valora la importancia del agua y
contamina sus fuentes d ríos, riachuelos, manantes X
y lagunas
Insuficiente limpieza de canales de riego y cuencas
X
hidrográficas
Bajo nivel de cultura ambiental X
GRADO
Quema de pastos y tala de árboles en forma
CAMBIO CLIMÁTICO
indiscriminada por parte de los comuneros x

Comunidades campesinas con conocimientos
ancestrales para convivir con el medio ambiente x
Amenaza de calentamiento global, afectando
principalmente a las zonas altas del distrito x
Contaminación producto de gases por explotación
de minerales en los distritos cercanos x
GRADO
Carencia de un Plan Urbano como
ORDENAMIEN
X
TERRITORIAL
instrumento de planificación
Conflictos de demarcación territorial
X
intercomunidades e interdistritales.
Existencia de terrenos para el desarrollo e
X
TO
implementación de proyectos de impacto local
47
(CUADRO N° 56)
EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

FORTALEZAS DEBILIDADES
DESCRIPCIÓN
Presencia de espacios de concertación con la
participación de la Sociedad Civil organizada,
X
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
instituciones y autoridades dispuestas al

desarrollo
Predisposición de las autoridades para
concertar .
X
Autoridad Local con iniciativa de gestión. X
Integración de los proyectos en los talleres de
presupuestos participativos
X
Respeto de los documentos de gestión y normas
administrativas y presupuestales por parte de X
los funcionarios y trabajadores.
Voluntad política en la programación y
ejecución de los proyectos de inversión.
X
FORTALEZAS DEBILIDADES
DESCRIPCIÓN
Instituciones involucradas en el desarrollo
INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES
de capacidades y fortalecimiento X
institucional.
FORTALECIMIENTO DE LAS
Actitud de cambio del personal y

funcionarios en articular y respetar los X
documentos de gestión.
Débil organización comunal, vecinal por
X
escases de recursos financieros.
Débil organización de los jóvenes
X
emprendedores a nivel distrital.
Inadecuada implementación de los
X
instrumentos de Gestión Municipal.
Conformismo de los lideres comunales para
X
el desarrollo del distrito.
48
2.2. PERFIL EXTERNO ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
(CUADRO N° 57)
EJE DE DESARROLLO SOCIAL
GRADO
DESCRIPCIÓN OPORTUNIDADES AMENAZAS
Implementación de computadoras portátil para
las instituciones educativas de nivel primaria
X
Medios de comunicación muy pocos
comprometidos en ayudar el proceso de X
aprendizaje
EDUCACIÓN
Existencia de internet en la capital del distrito

para la búsqueda
X
Organismos gubernamentales y ONGs
comprometidos en mejorar la calidad educativa
X
Apoyo del gobierno regional para la construcción
y mejoramiento de infraestructuras educativas
X
Baja calidad educativa en las instituciones
educativas principalmente en las comunidades
X
Existencia de analfabetismo a nivel distrital X
GRADO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
DESCRIPCIÓN
Mejoramiento de las capacidades operativas de
atención a los pacientes en el puesto de salud
X
Disminución de los recursos procedentes del
SALUD
gobierno nacional, merma la capacidad operativa X

del puesto de salud
Inestabilidad de personal profesional por falta de
X
presupuesto
GRADO
Existencia de recursos económicos a través de
programas agua para todos y saneamiento básico
X
SANEAMIENTO BÁSICO
del ministerio de vivienda construcción y

saneamiento nacional y regional
Enfermedades por falta de saneamiento básico de
agua potable, desagüe, letrinas, tratamiento de X
aguas servidas , etc.
Incremento de presupuesto de canon y sobre
canon a las municipalidades para invertir en X
proyectos de impacto social
Desnutrición crónica infantil y anémica de
madres gestantes
X
GRADO
Instituto nacional de deporte, que promueve los
campeonatos de la liga provincial de futbol
X
CULTURA Y
DEPORTE
Dirección regional de cultura de cusco, promueve

las tradiciones y costumbres de los pueblos y X
patrimonios culturales
Perdida de identidades y costumbres culturales
ancestrales a las comunidades
X
49
GRADO
Instituciones que ofrecen oportunidades a la
mujer para capacitarse
X
Instituciones que trabajan de defensa del niño y la
X
EQUIDAD
mujer
policía nacional que no resuelve la violencia
familiar
X
Limita oportunidades de empleo la mujer X
Maltrato y violencia familiar a consecuencia de
X
alcoholismo
(CUADRO N° 58)
EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO

GRADO
Existencia de mercados regionales, nacionales e
interesados en el consumo de productos andinos X
y ecológicos
Existencia de instituciones y asociaciones que
brindan capacitación y asesoramiento técnico X
para mejorar el rendimiento de la agricultura
Realización de ferias locales y regionales para la
exhibición y venta de productos agropecuarios
X
Existencia de mercados potenciales cercanos de
AGROPECUARIO
cusco, Juliaca y Arequipa

X
Presencia de instituciones públicas que asesoran
y capacitan en el mejoramiento genético
X
Demanda de productos carne y lácteos en el
mercado local y regional
X
Alto precio de insumos agropecuarios X
Amenazas climáticas en la agricultura (heladas
granizadas, plagas)
X
Existencia de intermediarios comerciantes que
obtienen mayores beneficios que el agricultor
X
Presencia de enfermedades en los ganados
X
vacunos y otros
Fenómenos climáticos adversos en el cultivo de
productos y pastos
X
GRADO
Existencia de instituciones que promocionan el
turismo local (COPESCO, dirección regional de X
cultura, DIRCETUR, PROMPEX)
TURISMO
Crecimiento demanda turismo ecológico y de

aventura
X
Disponibilidad tecnológica para la difusión de
atractivos turísticos (internet, web)
X
50
GRADO
Surgimiento de nuevas tecnologías aplicables a
la industria agroindustria
X
Presencia de entidades financieras dispuestas a
financiar agroindustria
X
Incremento sustancial en la demanda de
productos agroindustriales ecológicos a nivel X
regional, nacional
Existencia de instituciones que capacitan en
AGROINDUSTRIA
temas de agroindustria y transformación de X

productos
Abundancia de productos a bajo precio por la
existencia de una fuerte competencia local X
regional, nacional e internacional
Libre importación de productos agroindustriales
que competen al mercado local, regional y X
nacional
Escaso apoyo del gobierno local , regional y
nacional en la agroindustria y transformación
X
Existencia de programas del gobierno que
adquieren y fomentan el consumo de productos
X
de la provincia y región (PRONAA, vaso de leche,
comedores populares
GRADO
Existencia de proyectos de impacto regional y
nacional en el mejoramiento de vías de X
INFRAESTRUCTURA VIAL
comunicación
Incremento de presupuesto vía crédito
suplementario de canon a las municipalidades en
la inversión pública para la construcción y
X
mejoramiento de infraestructura
Amenazas de desastres naturales que afectan la
infraestructura vial
X
Programas e instituciones que ofertan
presupuestos del sector público mediante X
concursos (FONIPREL)
Elevado precio de los materiales de construcción X
GRADO
Apertura de mercados nacionales e
internacionales
X
PROMOCION DE PYMES
Organismos privados y estatales que promueven

X
y ayudan en la formación de pymes
Ferias regionales para mostrar los productos
X
agroecológicos
Existencia del sistema tributario nacional genera
sobre costos e incentiva la informalidad de la X
PYMES
Abundancia de productos importados a bajos
precios
X
Creciente comercio informal sustentando en el
X
contrabando
51
(CUADRO N° 59)
GRADO
Implementación de políticas en cuidado del
X
CONSERVACION Y VIGILANCIA
medioambiente
Existencia de fuentes de financiamiento de
entidades públicas y privadas en temas de X
recuperación ambiental
Contaminación de afluentes y cuencas,
micro cuencas en canales de riego por X
otras provincias y distritos
Extracción ilegal de recursos naturales
X
como agregados entre otros
Actividades mineras de general impacto
X
negativo ambiental
GRADO
Cambios de temperatura media a máximas
X
y mínimas
CLIMATICO
Existencia de programas de sensibilización

X
CAMBIO
sobre el calentamiento global

Riesgo de la generación de enfermedades
X
sobre la piel en los niños y campesinos
El cambio climático afecta la
X
disponibilidad de recursos naturales
GRADO
Existencia de organismos públicos y
ORDENAMIENTO
privados a nivel nacional y regional

TERRITORIAL
X
comprometidos con el desarrollo y
demarcación territorial
Inexistencia de política del estado
orientando a cumplir sus obligaciones y X
satisfacer sus necesidades básicas
52
(CUADRO N° 60)
EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

GRADO
Tendencia a la participación y
concertación de la sociedad civil e X
PARTICIPACION CIUDADANA
instituciones públicas y privadas

Presencia de las mesas de concertación y
X
presupuestos participativos
Normatividad que regula la participación
de la ciudadanía en identificación de
X
proyectos y formulación de planes de
desarrollo concertado
Mentalidad centralista e indiferencia d las
X
autoridades
Débil participación de la sociedad civil en
X
las decisiones políticas y democráticas
GRADO
Proceso de descentralización del país X
Presencia de las instituciones para el
FORTALECIMIENTO DE LAS
fortalecimiento institucional y de X
ORGANIZACIONES
INSTITUCIONES Y
capacidades locales
Apoyo de los organismos no
gubernamentales en el fortalecimiento X
institucional
Intervención del gobierno en competencia
X
de los gobiernos locales
Manejo del centralismo fiscal X
Proceso de descentralización bajo intereses
X
políticos
53
2.3. SINTESIS DE POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES POR EJES DE DESARROLLO
Potencialidades y limitaciones para el desarrollo
( CUADRO N° 61)
EJES DE
POTENCIALIDADES LIMITACIONES
DESARROLLO
 Población organizada con  Bajo nivel de calidad educativa
incidencia en la toma de (formación docente, curricular,
decisiones y compromisos en gestión de las organizaciones e
temas sociales. instituciones e instituciones
 Programas y proyectos que educativas y deficiente nivel de los
contribuyen en la lucha contra alumnos.
la pobreza extrema y  91.4% de pobreza y 58% de pobreza
desnutrición crónica infantil. extrema, ubicando en lugar 35
 Presencia de profesionales y dentro de la mapa de pobreza a nivel
técnicos comprometidos con la nacional.
salud y educación.  0.95259 de índice de vulnerabilidad
 Presencia de organizaciones de desnutrición crónica infantil
gubernamentales y ONGs en menores de 05 años.
temas sociales.  29.6% sin agua, ni desagüe, ni
SOCIAL
 Existencia de oferta educativa alumbrado eléctrico.

variada en el distrito accesible  32.4% de la población sin ningún
a todas las comunidades. seguro de salud.
 Infraestructura en condiciones  Desinterés de las autoridades con la
mínimas en buen estado. población del sector educación y
 Existencia de espacios para la salud.
construcción de plantas de  Padres de familia no se involucran en
tratamiento. la educación de sus hijos.
 Existencia de costumbres y  Infraestructura inadecuada y
tradiciones folclóricas que carencia de mobiliario y materiales
perduran y se cultivan. didácticos en las instituciones
 Existencia de identidad y educativas.
diversidad cultural (ética y  Insuficiente e inadecuada
pluricultural). infraestructura del sector salud.
 Carencia de una planta de
tratamiento de residuos sólidos.
54
 Potencial agrícola y pecuario  Perdida en el uso de conocimientos y

 Recursos mineros tecnologías ancestrales
 Diversidad de recursos  Limitado desarrollo de la oferta
naturales y turísticos exportable y diversificación de
 Existencia de red vial mercados
conectada con la región del  Débil desarrollo de la MYPE, debido a
cusco la informalidad, escasos servicios de
 Políticas favorables para el capacitación, acceso al mercado,
desarrollo económico local financiamiento, asistencia técnica y
(creación de subgerencia de otros.
desarrollo económico local)  Inadecuadas condiciones de
 Existencia de agricultores con infraestructura y ordenamiento vial
amplia experiencia en la para la actividad comercial, de
producción agropecuaria servicios y transformación.
 Realización de ferias  Insuficiencia de infraestructuras de
ECONOMICO
agropecuarios y comerciales sistema de riego para mejorar la

 Existencia de pastos naturales producción agropecuaria.
y áreas fértiles para el  Carencia de planes turísticos en los
pastoreo distritos.
 Diversidad de microclimas  Distritos sin servicios básicos para
para fomentar el turismo rural atender al turista.
y ecológico  Deficiencia conservación de
 Excedente en la producción de carreteras, puentes y caminos de
productos agropecuarios para integración y comunidades.
la transformación e  Falta de estudios de mercados en vías
industrialización de satisfacer la demanda local
 Existencia del instituto vial regional, nacional e internacional.
provincial IVP Paruro que de  Deficiencia información y formación
manera conjunta y coordinada de especialistas en asesoramiento a
con la municipalidad distrital pymes.
en el mantenimiento y cuidado  Uso irracional de productos químicos.
de carreteras.  Producción y crianza artesanal de
animales menores y mayores
55
 áreas naturales protegidas.  Altos índices de deforestación

 Potencial en recursos hídricos bosques y praderas.
y en capacidad de uso del  Indiferencia de las autoridades y
suelo. sociedad civil frente al cambio
 Diversidad de vegetación climático.
especialmente en  Inadecuado uso y manejo de recursos
germoplasmas y especies hídricos de parte de los usuarios.
aromáticas.  Reducido uso sostenible de los
 Diversidad de zonas de vida, recursos naturales renovables y
ecosistemas, pisos ecológicos y conservación de la diversidad
biodiversidad. bilógica.
AMBIENTAL
 Plan integral de gestión  Deficiente uso y promoción del

ambiental de residuos sólidos saneamiento y calidad ambiental.
en implementación.  Insuficiente capacitación de docentes
 Interés de la ciudadanía e y población en temas ambientales.
instituciones para disminuir la  Poco apoyo de parte del gobierno
continuación ambiental. local para fortalecer asociaciones
 Comunidades campesinas con productores de plantas
conocimientos ancestrales ornamentales.
para convivir con el medio  Amenaza de calentamiento global
ambiente. afectando principalmente a zonas
 Biodiversidad de flora y fauna. altas del distrito.
 Existencia de terrenos para el  Contaminación de suelos, subsuelos y
desarrollo e implementación aguas subterráneas por el deficiente
de proyectos de impacto local. manejo de plantas de tratamiento,
basuras y lagunas de oxidación.
 presencia de profesionales  Poca identificación de las instituciones
competentes y RR.HH calificados con la problemática de la sociedad –
en el sector público y privado. divorcio entre estado y sociedad.
 Existencia de organizaciones  Cultura organizacional vulnerable a
campesinas con conocimientos y los cambios políticos y administrativos.
recursos ancestrales.  Poco involucramiento de los jóvenes en
 Predisposición al uso de planes los programas de desarrollo local.
estratégicos, regional provincial  Trabajo desarticulado entre el
y distrital.
INSTITUCIONAL
gobierno local y los pequeños

 Programas de prevención comerciantes.
contra la violencia, consumo de  Poca participación de los ciudadanos
drogas y alcohol. en la gestión de ambiente atreves de
 Existencia de redes de los espacios de concertación.
organizaciones e instituciones  Limitadas capacidades de gestión de
locales. las autoridades.
 Programa de modernización  Gobiernos locales con instrumentos de
municipal y programa de gestión desactualizado.
incentivos municipal.
 Predisposición de autoridad
local para concertar.
 Autoridad local con iniciativa de
gestión para el desarrollo
56
2.4. ESCENARIO DESEABLE
(CUADRO N°62)
MISION Y VISION DESEABLE

El distrito de Huanoquite cuenta con altos índices de desarrollo
EJE DE DESARROLLO humano disminuyendo la pobreza y desnutrición crónica infantil,
SOCIAL incidiendo en educación, salud preservando y cultivando los
costumbres y tradiciones.
(CUADRO N°63)
MISIÓN Y VISIÓN
El distrito de Huanoquite sustenta su desarrollo en las actividades
agropecuarias, turismo y agroindustria con incidencia
EJE DE DESARROLLO
predominante en productos ecológicos, articulada vialmente
ECONOMICO
entre sus distritos, impulsadora de pequeños y micro empresas
competitivas que trabajan con responsabilidad social y ambiental
(CUADRO N° 64)
MISIÓN Y VISIÓN
El distrito de Huanoquite cuenta con una biodiversidad de flora y
EJE DE DESARROLLO fauna, conviviendo armónicamente entre la población y la
AMBIENTAL naturaleza, respetando los documentos normativos quienes
orientan su crecimiento y ordenamiento territorial
(CUADRO N° 65)
MISIÓN Y VISIÓN
El distrito de Huanoquite sustenta su desarrollo en una adecuada

EJE DE DESARROLLO gestión de recursos humanos, económicos, políticos y tecnológicos
INSTITUCIONAL con autoridades dispuestas a concertar respetando y velando el
cumplimiento de los documentos de gestión
57
2.5 PROBLEMAS PRIORIZADOS POR EJES DE DESARROLLO Y SITUACIÓN ACTUAL

PROBLEMAS PRIORIZADOS DEL EJE DE DESARROLLO SOCIAL
(CUADRO Nº 66)
Nº PROBLEMAS PRIORIZADOS SITUACIÓN ACTUAL

1 Condición vulnerable de pobreza y  2009: 91.4% de incidencia de pobreza
pobreza extrema de la población del total y 58.0% de incidencia de pobreza
Distrito de Huanoquite. extrema.
2 Alta Tasa de discriminación crónica  Huanoquite ocupa el lugar 15 del
infantil en niños menores de 5 años en ranquin de los 20 distritos más
el Distrito de Huanoquite. vulnerables de destrucción crónica
infantil a nivel nacional al 2010 con
índice de: 0.95259
3 Limitado acceso a los servicios de salud  2007:32.4 % de la población no accede a
con calidad en el Distrito de ningún tipo de seguridad de salud
Huanoquite
4 Reducido acceso a viviendas con  Según el INEI 2007
servicios básicos adecuados en el  34% de la población en viviendas con
Distrito de Huanoquite hacinamiento.
 29.6% de hogares en viviendas
particulares con ocupantes, presentes
sin agua, ni desagüe, ni alumbrado
eléctrico.
 40.6% de hogares en viviendas
particulares con ocupantes presentes,
sin agua ni desagüe.
5 Bajo rendimiento académico en los  Según información de INEI-2007, del
diferentes niveles educativos en el nivel educativo alcanzado
Distrito de Huanoquite  El Logro educativo en Huanoquite de
EBR, asciende solamente al 74.20%
Ubicado al nivel nacional, el lugar 1 732
de un total de 1834 distritos.
6 Limitado acceso deserción de la  El 32.3% de la población total están en

población escolar a los servicios la condición de analfabetos y el 8.25%
educativos de EBR. del total de la población menor de 19
años no acceden a servicios educativos.
 El 6.00% de la población infantil de 03 a
04 años no acceden a ningún tipo de
educación inicial.
58
PROBLEMAS PRIORIZADOS DEL EJE DE DESARROLLO ECONOMICO.

(CUADRO Nº67)

01 Insuficiente promoción y desarrollo de  Poca producción de productos más
la actividad agropecuaria como rentables
principal fuente de ingreso económica  Dificultades de acceso al mercado (local,
del distrito. regional y nacional) al financiamiento y
capacitación.
 Insuficiente infraestructura de riego
como los sistemas de riego tecnificado
para mejorar la producción
agropecuaria.
 El 84.9% se dedica a la actividad
agrícola, ganadería y silvicultura.
02 Limitado acceso a empleos que asegure  Del 100% de la población total
buenas condiciones laborales e Solamente el 28% PEA ocupada de 14 a
ingresos económicos más años de edad.
 El 72% son niños y muy ancianos
03 Ausencia de desarrollo económico  Falla de Posicionamiento de productos
agroindustrial y/o transformación de en los mercados locales, regionales,
productos orgánicos y ecológicas. Nacionales e Internacionales.
 Falta de promoción agroindustrias de
manera planificada y sostenida.
 Ausencia de desarrollo sostenible de
productos agroindustriales orgánicos y
ecológicos.
04 Deficientes condiciones de  Dificultades de acceso y articulación vial
infraestructura física – vial para para la transitabilidad vehicular a las
favorecer la actividad económica Comunidades, Distritos y Provincias
comercial. vecinos, por lo es necesario la apertura
de trochas carrosables, y afirmadas, así
como también la construcción del
puente Huaccachaca sobre el Rio
Apurímac.
 Inadecuada conservación vial existente.
05 Escaso promoción del desarrollo  Desaprovechamiento del crecimiento del
turístico, y los servicios recreativos. turismo de región teniendo las
Artístico-culturales del distrito. potencialidades.
 Existen recursos turísticos de aventura y
vivencial entre ellos las microcuencas
de Loretuyoq, Huancahuanca, Roccoto,
Coror, y la cuenca de Apurímac.
 Débil desarrollo de los servicios
recreativos y artístico cultural.
 Servicios de alojamiento y restaurantes
son deficientes y de baja calidad.
59
PROBLEMAS PRIORIZADAS DE EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL

(CUADRO Nª 68)

01 Deficiente manejo sostenible de  Deficientes áreas verdes (de forestación
recursos naturales renovables y de la de plantas nativas y frutas)
conservación de la diversidad  Disminución de flora y fauna nativas por
Biológica. su extracción indiscriminada y
desordenada.
 Deforestación de las plantas
nativas(chachacoma, queuña, tayanca
etc.
02 Deficiente desarrollo y promoción  Deterioro de los atractivos culturales y
agroecología bellezas paisajistas.
 Suelo para cultivos inaprovechables
 Perdida de la identidad cultural del
consumo de alimentos nativos
(nutritivos).
03 Deficiente gestión sostenible de las  Zonas propensas a la erosión en
cuencas hidrográficas temporada de lluvia (laderas de las
microcuencas y cuencas)
04 Insuficiente promoción del  Instituciones Educativas vienen
saneamiento y calidad ambiental aplicando el sistema de Gestión
Ambiental y escuelas coeficientes.
 Organizaciones Sociales de base no
tienen Participación activa y
consecuente con las capacitaciones en
tema ambiental y sanitario.
05 Inadecuada gestión integral de los  Se viene ejecutando un proyecto de
residuos sólidos, exploración y mejoramiento de la calidad de servicio
explotación de recursos minerales en el de limpieza pública.
ámbito Distrital.  Se requiere la concertación de las
autoridades líderes comunales y de
representantes de las organizaciones
sociales de base, para establecer reglas
claras de exploración y explotación
minera sin contaminación ambiental.
06 Inadecuado manejo y uso eficiente de  Implementación de actividades y
agua promoción de campañas de cuidado y
valoración de agua mediante comités de
JASS y OMSABA
60
PROBLEMAS PRIORIZADAS DEL EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

(CUADRO Nº 69)

1 Escusa coordinación y articulación  Las Autoridades de los ciudadanos no se
entre los diferentes niveles de Gobierno. vinculan con los nuevos programas de
(Nacional, Regional y Local), así como desarrollo, para mejorar las condiciones
también con la sociedad civil, para socioeconómicas y de calidad de vida.
alcanzar una gestión pública eficiente  Los representantes de CCL desconoce sus
y eficacia. funciones y solamente hacen acto de
presencia en las reuniones de presupuesto
participativo.
 Desconocimiento de las Autoridades
locales referente a sus funciones y
competencias para la toma de decisiones.
02 Débil fortalecimiento de las  Falta establecer programas de
instituciones y organizaciones capacitación permanente orientados a
implementar los instrumentos de Gestión,
para mejorar el nivel competitivo y
organizacional.
03 Poca participación de la población  Falta fortalecer los espacios de
organizada en la gestión y toma de concertación participación y vigilancia
decisiones para el desarrollo local. ciudadana.
 Existen organizaciones sociales de base,
que muestran poco interés para
participar en la gestión pública para el
desarrollo local
04 Prevalencia de la violencia alcoholismo  Se presenta constantemente la violencia
e inseguridad ciudadana y abigeato en familiar, consumo de alcoholismo y
el ámbito distrital. abigeato en las comunidades del ámbito
distrital
05 Poco apoyo de las autoridades  No existe voluntad política de las
competentes para el ordenamiento Autoridades Regionales, para solucionar
territorial del distrito el problema de coyuntura limítrofe entre
comunidades y Distritos
61
HUANOQUITE
CAPITULO III
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
62
3.1 VISIÓN DE FUTURO
Huanoquite es un Distrito moderno y ordenado,

líder de la Provincia de Paruro, con una creciente
índice de desarrollo humano sostenible, con
brechas mínimas de pobreza y desnutrición crónica
infantil, que facilita la convivencia y confirma su
vocación de servicio por la cultura, deporte y
cuidado de medioambiente, pueblo emprendedora
y competitiva a través de una adecuada gestión de
recursos humanos, económicos políticos y
tecnológicos.
3.2 MISIÓN
Distrito de Huanoquite sustenta su desarrollo en

las actividades agropecuarias. Turismo y
trasformación, incentivando la producción de
productos ecológicos integrados, a las cadenas
productivas de nivel regional y nacional, con
articulación vial entre sus comunidades, distritos
vecinos y provincias e impulsadora de pequeños
microempresas competitivas donde la población
accede a servicios básicos de calidad y
participación activa en el proceso de desarrollo
3.3 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
local capacitando, estableciendo políticas de
3.3.1 OBJETIVO GENERAL
protección al medio ambiente y preservando su
identidad cultural, donde las organizaciones de
sociedad civil impulsan la participación y
concertación ciudadana,, reflejadas en el
fortalecimiento democrático y lucha frontal contra
la pobreza.
63
3.3. OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
3.3.1. OBJETIVO GENERAL
Mejorar las condiciones sociales de la población para

reducir los niveles de pobreza; consolidando el
desarrollo productivo con valor agregado para el
mercado regional, nacional e internacional;
protegiendo y conservando la biodiversidad, recursos
naturales, fortaleciendo el proceso de las instituciones
y organizaciones sociales de base para elevar el nivel
de eficiencia y eficacia.
64
3.3.2. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ESPECÍFICOS, INDICADORES Y METAS POR EJES DE DESARROLLO
3.3.2.1 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ESPECÍFICOS, INDICADORES Y METAS DEL EJE DE DESARROLLO SOCIAL
(CUADRO N° 70)
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES METAS AL AÑO 2022

 Mejorar y fortalecer los % Tasa de desnutrición crónica Lograr disminuir las brechas de.
programas sociales de reducción infantil en < 5 años Desnutrición crónica en un 20%
de pobreza y desnutrición crónica % de desnutrición aguda Desnutrición aguda en un 10%
 Articular las intervenciones % de la población en situación de Índice de pobreza de 91.4% a 50%
OBJETIVO N° 1 público- privadas de reducción de pobreza
la pobreza a nivel nacional. % de población en situación de Índice de pobreza extrema de 58% a
REDUCIR LA VULNERABILIDAD DE Regional y local. pobreza extrema 40%
POBREZA, POBREZA EXTREMA Y  Asegurar el acceso de la % de la población 3 NBI Garantizar al 100% de la población
DESNUTRICIÓN CRÓNICA INFANTIL población de los servicios básicos cubrir las NBI
EN NIÑOS MENORES DE 05 AÑOS de educación, salud, agua,
desagüe y electricidad
Incrementar empleo y la N° de programas sociales Garantizar la implementación
productividad como medio para implementados como: comedores adecuada de comedores populares
reducir las desigualdades populares, vaso de leche. y/o estudiantiles. Vaso de leche
Promover la ampliación de la % de población que cuenta con Lograr que el año 2022 el 100% de
cobertura del Seguro de Salud, para seguro de salud la población acceda al servicio de
brindar una atención de calidad y salud integral
oportuna a toda la población.
OBJETO N° 02
Garantizar la atención prioritaria y % de personas insatisfechas por el % mayor de población satisfecha
de calidad de Salud. servicio recibido en la atención de la
IMPULSAR LA CALIDAD OPTIMA DE
salud.
LOS SERVICIOS DE SALUD
Promover la Construcción, N° Infraestructura moderna de Lograr al año 2022, la construcción,
INTEGRAL CON CALIDEZ
ampliación y mejoramiento de Salud en la capital del distrito equipamiento e implementación de
EQUIPAMIENTO E
infraestructura y equipamiento de Construcción, equipamiento de infraestructuras de salud en la
INFRAESTRUCTURA
Salud puestos de salud y casa moderna capital y comunidades del distrito
infantil en las comunidades
Promover una vida saludable libre Reducción del consumo de alcohol y Erradicación del alcoholismo al 80%
de violencia y alcoholismo violencia familiar
65
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES METAS AL AÑO 2022
Ampliar la cobertura de los servicios % de viviendas que no cuentan con Lograr que el 100% de las
básicos de agua. Desagüe. servicios de agua segura viviendas cuenten con el
OBJETIVO N° 03 servicio de dotación de aguas
potable al año 2022
AMPLIAR LA COBERTURA DE
Impulsar el programa de saneamiento % de viviendas que no cuentan con Lograr que el 1005 de las
LOS SERVICIOS BÁSICOS DE
básico rural y urbano servicios de desagüe ni letrinas viviendas cuenten con el
AGUA, DESAGÜE, VIVIENDA,
domiciliarias servicio de desagüe y/o letrinas
ENERGÍA ELÉCTRICA Y
domiciliarias al año 2022
LETRINAS EN FORMA
EFICIENTE Gestionar programa de electrificación rural % de viviendas que no cuentan con los Lograr que el 100 % de las
servicios de electrificación urbana y viviendas cuenten con servicio
rural. de electricidad al 2022
OBJETIVO N° 04 Asegurar que la población escolar acceda al % Tasa de analfabetismo Disminuir en un 10% la tasa de
os diferentes niveles educativos en óptimas analfabetismo.
GARANTIZAR EL ACCESO condiciones
UNIVERSAL, LA PERMANENCIA Promover y garantizar el acceso universal, % de estudiantes que concluyen Al 2022, se logra que los
Y CONCLUSIÓN OPORTUNA DE la permanencia y conclusión oportuna de educación básica regular estudiantes concluyan los ciclos
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR una educación básica regular de calidad básicos necesarias.
DE CALIDAD
Mejorar la calidad de servicio educativo a % del nivel de estudios alcanzados porLograr la inclusión delos
OBJETIVO N° 05 nivel distrital, dotado una infraestructura la población escolar estudiantes en edad escolar
adecuada y equipada dotando las condiciones básicas
PROMOVER EL FORTALECIMIENTO Fomentar concursos de comprensión % de alumnos con desempeño de infraestructura
DEL SISTEMA EDUCATIVO lectora y dominio de lógico matemático Suficiente en comunicación integral y
DISTRITAL CON ÉNFASIS EN LA lógico matemático al concluir el III
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
ciclo EBR
ORIENTANDO LA AUTOESTIMA,
AFIRMACIÓN DE LA IDENTIDAD Involucrar a los integrantes de la % de reuniones realizadas entre las Lograr el involucramiento de la
CULTURAL. PROTECCIÓN MEDIO comunidad educativa para mejorar la I.E, la familia y la comunidad comunidad educativa para un
AMBIENTAL Y LAS CAPACIDADES educación trabajo articulado, realizando
EMPRENDEDORAS capacitaciones y escuela de
padres
66
3.3.2.2. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ESPECÍFICOS INDICADORES Y METAS DEL EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO.
(CUADRO N° 71)
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES METAS
OBJETIVO N° 01 Cambiar el enfoque de producción % de producción agropecuaria Lograr que la población mejore
ADECUAR LA PRODUCCIÓN tradicional aun enfoque de oferta y alternativa de acuerdo a la la producción y rentabilidad
AGROPECUARIA ALA demanda demanda económica con productos
EXIGENCIAS DEL MERCADO alternativos como las hortalizas,
REGIONAL NACIONAL E frutícolas , ganados mejorados.
INTERNACIONAL
Promover la producción Mejora de producción Establecer ferias agroecológicas
agroecológica de cultivos andinos agroecológica de cultivos y gastronómicas 05 veces al año
con fines comerciales y de andinos.
soberanía y seguridad alimentaria N° de ferias agroecológicas y
gastronómicas al año.
Promover el uso sostenible y N° de sistemas de riego Al año 2022, logar al 10% la
racional del recurso hídrico de tecnificado y represas de implementación de los sistemas
OBJETIVO N° 02
manantes, lagunas existentes, con lagunas y cosecha de aguas en de riego tecnificado, represas de
FORTALECER Y DESARROLLAR
fines productivas el ámbito distrital. las lagunas y cosecha de aguas.
LAS CAPACIDADES
Impulsar el mejoramiento de la Incremento de ganados Lograr al año 2022 que el 50%
PRODUCTIVAS DE LA
producción pecuaria y de animales mejorados de animales de la PEA incremente la
POBLACIÓN FOMENTANDO LA
mayores y menores mayores. N° de granjas de producción de ganados
COMPETITIVIDAD Y LA
gallina y cuyes mejorados.
HOMOGENIZACIÓN
Garantizar la instauración de
PRODUCTIVA AMPLIANDO LA
granjas de animales menores (
FRONTERA DEL SISTEMA DE
cuyes y gallinas) en toda las
RIEGO.
comunidades.
Promover la producción de Producción de derivados Lograr al año 2022 la
derivados lácteos e ingresos de lácteos como: queso, yogurt y construcción de dos plantas de
productores ganaderos manjar blanco derivados lácteos
Establecer ferias agropecuarias N° de ferias agropecuarios al Establecer 6 ferias agropecuarias
para la promoción y ventas de años anuales al año como mínimo para la
productores agropecuarios promoción agropecuaria.
67
Promover el desarrollo de N° de hombres y mujeres Lograr al año 2022, la

capacidades para la generación de capacitados de acuerdo a los generación de MYPES y el
MIPES y acceso al trabajo digno requerimientos de las MYPES incremento de mano de obra en
OBJETIVO N° 03
% de hombres y mujeres que ámbito distrital
PROMOVER LA GENERACIÓN Y
ingresan a laborar con
FORTALECIMIENTO DE
remuneraciones apropiadas y
CAPACIDADES PARA
derechos laborales
EMPRENDER PEQUEÑAS
% de hombres y mujeres que
MICROEMPRESAS
han generado su propio
negocio e incursionado de
manera empresarial
Promover la creación de una marca N° de marcas asociados a los Obtener la marca asociada a los
asociada a los productores productos productos ecológicos
OBJETIVO N° 04. ecológicos
IMPULSAR EL POSICIONAMIENTO Desarrollar estudios de mercado de Obtención de los resultados de Logar el posicionamiento de los
DE LOS PRODUCTORES EN LOS demanda interna y externa estudios de mercado productos a nivel interno y
MERCADOS LOCALES, externo
REGIONALES, NACIONALES E Patentar la marca de productos N° de productos ecológicos Conseguir el registro de marca de
INTERNACIONALES ecológicos patentados productos ecológicos.
Promover el desarrollo de la Construcción de nuevas vías de Lograr al año 2021 construcción

comunicación vial y la articulación comunicación del puente Huaccachaca y de
territorial como oportunidades de nueva vía carrozable Huanoquite,
OBJETIVO N° 05
ampliación del mercado comercial Cusco.
CONTRIBUIR AL DESARROLLO
para facilitar el desarrollo de las Mejoramiento y rehabilitación Garantizar el mejoramiento y la
INTEGRAL DEL DISTRITO,
actividades económicas de acceso de vías de rehabilitación del acceso de vías
MEJORANDO EL ACCESO Y LA
comunicación de comunicación: ampliación y
ARTICULACIÓN VIAL DE LA
mantenimiento vías vecinales y/o
POBLACIÓN HACIA LOS
trochas carrosables existentes.
MERCADOS LOCALES Y
Identificación de zonas potenciales Numero de vías mejoradas y Lograr la articulación y
REGIONALES.
para el crecimiento económico articularas al corredor vial mejoramiento de las vías de
articulándolas al corredor vial principal comunicación al corredor
principal.
68
Fortalecer a las microempresas de N° de microempresas Lograr la constitución y

la zona en rehabilitación y constituidas y fortalecidas fortalecimiento de microempresas
mantenimiento vial. del ámbito distrital.
Mejorar y desarrollar el turismo Número de turistas que visitan Lograr visita de turistas locales
sostenible creando condiciones para al distrito. nacionales e internacionales
su adecuada promoción N° de servicios disponibles para
OBJETIVO N° 06.
la atención del turista.
PROMOVER Y FORTALECER EL
Satisfacción que se brinda al
CRECIMIENTO SOSTENIBLE DEL
turista.
TURISMO ECOLÓGICO, VIVENCIAL
Determinar circuitos en turismo N° de circuitos de turismo Establecer al año 2022 los
Y RECEPTIVO
rural, vivencial de aventura, vivencial, aventura, naturaleza circuitos de turismo rural,
naturaleza y religiosa vivencial aventura, naturaleza y
religiosa.
69
3.3.2.3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ESPECÍFICOS INDICADORES Y METAS DEL EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL
(CUADRO N° 72)
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES METAS
Proteger y conservar la % de aéreas verdes de Lograr la forestación y
biodiversidad y aéreas verdes forestación y reforestación de reforestación en áreas verdes en
plantas nativas y frutales. todas las comunidades del
ámbito distrital.
Promover y fortalecer los viveros N° de plantas producidas por Viveros forestales instalados en
forestales en la capital del año cada comunidad
distrito y comunidades N° de áreas urbanas y rurales de Se cuenta con un estudio de
mayor riesgo identificadas integral de vulnerabilidad en el
OBJETIVO N° 01. distrito
PROMOVER EL USO SOSTENIBLE Ordenamiento territorial y Promover el desarrollo de la Se cuenta con un estudio de
DE LOS RECURSOS NATURALES Zonificación ecológico económico microzonificación ecológica y microzonificación ecológica y
RENOVABLES Y CONSERVACIÓN económico del distrito económica del distrito
DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA Promover el desarrollo de un Se cuenta con un plan de
FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO plan de ordenamiento territorial. ordenamiento territorial del
distrito.
Diseñar e implementar una N° de ciudadanos capacitados en Se cuenta con un plan de uso
gestión integral de recurso manejo eficiente del agua. eficiente del agua.
hídrico en el Distrito Las aguas residuales son Se realiza un tratamiento
tratadas en un 100% de manera adecuado de las aguas servidas.
adecuada.
N° de manantiales, riachuelos, La población comprometida con
microcuencas conservadas. la protección y cuidado del
recurso hídrico.
Implementar en las II.EE la N° de II.EE aplican la educación Garantizar que el 805 de las II.EE
diversificación curricular para la en gestión ambiental y eco apliquen la educación en gestión
OBJETIVO N° 02 IMPULSAR LA gestión ambiental y escuelas e eficiencia. ambiental y ecoeficiencia
PROMOCIÓN DEL coeficientes.
SANEAMIENTO Y CALIDAD Promover la capacitación a las N° de capacitaciones referente al El 80% de los integrantes de las
AMBIENTAL organizaciones sociales de base a protección del medio ambiente organizaciones sociales de base
en tema ambiental y sanitario sanitario. capacitación en tema ambiental
sanitario
70
Diseñar e implementar una N° de clubes ecológicos, a nivel de Lograr conformar en las II.EE y
eficaz gestión integral de los instituciones educativas. organizaciones sociales los
residuos solidos clubes de ecologistas
Numero de rellenos sanitarios de Plasmar la construcción del
tratamiento de residuos solidos relleno sanitario en la capital del
distrito y comunidades.
OBJETIVO N° 03
Establecer compromisos de Nº de acuerdos y compromisos de Garantizar el cumplimiento de la
GESTIÓN INTEGRAL DELOS
conservación y protección del las empresas concesionarias ley de consulta previa para
RESIDUOS SOLIDOS
medio ambiente frente a la exploración y explotación minera
EXPLOTACIÓN DE RECURSOS
exploración y explotación de los
MINERALES EN ÁMBITO
recursos minerales
DISTRITAL.
concesionadas
Promover el dialogo y la Nº de conflictos resueltos Lograr la conformación de mesas
concentración sobre los pacíficamente sobre los de dialogo de conflictos sociales y
problemas medio ambientales, en problemas del medio ambiente. ambientales.
función de un adecuado manejo
de los conflictos entorno a ellos
71
3.3.2.4. OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y ESPECIFICOS, INDICADORES Y METAS DEL EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
(CUADRO Nº 73)
OBJETIVOS ESTRATEGICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES METAS
Fortalecer capacidad de Nº de convenios de Co- gestión entre Lograr que todas las instituciones
OBJETIVO 01 concentración entre niveles de diferentes niveles de gobierno trabajen con mayor efectividad a
IMPULSAR LA INTROMISION gobierno para trabajar Nº de instituciones que han través del dialogo con los diferentes
ARTICULADA ENTRE LAS articuladamente
INSTITUCIONES DE LOS capacitado y evaluado a funcionarios niveles de gobierno.
DIFERENTES NIVELES DE en gestión por resultados
GOBIERNO PARA LOGRAR UNA Mejorar las capacidades Nº de proyectos del PDC que han sido Lograr al año 2022 la total
GESTION PUBLICA institucionales para la promoción Co-ejecutadas con el apoyo de otros implementación del PDC del distrito
TRANSPARENTE Y EFECTIVA. del desarrollo orientado a niveles de gobierno y ONGS
resultados.
Promover la consolidación de las Nº de proyectos de fortalecimiento de Lograr la participación total de la
OBJETIVO 02 OSBs, para su participación activa OSB en liderazgo y participación ciudadanía para una CO- gestión
CONSOLIDAR LA PARTICIPACION y propositiva en la gestión publica ciudadana local efectiva
DE LAS INSTITUCIONES Y DE LA Nº de OSBs que participan
SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA activamente y propositivamente en
PARA LA GESTION Y TOMA DE los espacios de concertación del
DESICIONES EN EL distrito.
DESARROLLO LOCAL Promover la concertación e Nº de organizaciones de jóvenes que Lograr involucrar a la juventud de
inclusión de organizaciones participan en los espacios de Huanoquite en el desarrollo local
juveniles para el desarrollo local concertación del Distrito
Desarrollar un sistema de Nº de comités de seguridad Lograr que en el año 2022, las
prevención de la violencia social, ciudadana que funcionan personas e instituciones contribuyan
OBJETIVO 03 consumo de alcoholismo Nº de campañas de sensibilización a al orden público y fomenten el
EMPRENDER UNA CULTURA DE la ciudadanía sobre respeto a norma/ respeto a las leyes y normas de
PAZ PARA MAYOR SEGURIDAD leyes convivencia convivencia
CIUDADANA Y RESPETO A LAS Fortalecer la capacidad operativa Disminución de los robos
LEYES de las instituciones de seguridad
ciudadana en el distrito para
garantizar el orden publico
72
Promover el buen uso del tiempo Nº de espacios recreativos/ deportivos Incrementar suficientemente los
OBJETIVO 04 libre en la población infantil y para niños adolescentes y jóvenes espacios recreativos/ deportivos para
IMPULSAR LA DEMARCACION Y juvenil la niñez y juventud
ORDENAMIENTO TERRITORIAL
DEL DISTRITO DE HUANOQUITE Saneamiento legal de inmuebles y Conflicto resuelto entre comunidades e Conflicto resuelto al 100% entre
de limitación territorial del interdistritales comunidades y distritos colindantes al
distrito año 2022
73
3.3.3. LINEAMIENTO GENERALES DE POLITICAS: OBJETIVOS DEL MILENIO
Los objetivos principales del milenio por la que se articulan los planes de desarrollo concertado con
planes mayores son entre ellas las siguientes:
 Erradicar la pobreza y el hambre

 Lograr la enseñanza primaria universal
 Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer
 Reducir la mortalidad infantil.
 Mejorar la salud materna.
 Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
3.3.4. LINEAMIENTOS GENERALES DE POLITICA: ACUERDO NACIONAL.
Conscientes de nuestra responsabilidad de alcanzar el bienestar de la persona, así como el desarrollo

humano y solidario en el país, los representantes de las organizaciones políticos, religiosas, de la
sociedad civil y del gobierno, sin perjuicio de nuestras legítimas diferencias, hemos aprobado un
conjunto de políticas de estado que constituyen un acuerdo Nacional a cuya ejecución nos
comprometemos a partir de hoy.
Las políticas que hemos acordado están dirigidas a alcanzar cuatro grandes objetivos:
 Democracia y estado de derecho.

 Equidad y justicia social.
 Competitividad del país.
 Estado eficiente, transparente y descentralizado.
3.3.5 DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO.
Convención en que el estado de derecho y la democracia representativa son garantía del imperio de
la justicia y de la vigencia de los derechos fundamentales, ASÍ como aspecto esencial conducente a
lograr la paz y el desarrollo del país. Para ello nos comprometemos
a) Garantizar el pleno y cabal ejercicio de los derechos constitucionales, la celebración de

elecciones libres y transparentes, el pluralismo político, la alternancia en poder y el imperio de
la Constitución bajo el principio del equilibrio de poderes:
b) Promover la vigencia del sistema de partidos políticos en todo el territorio nacional, así como el
pleno respecto a las minorías democráticamente elegidas.
c) Consolidar una nación peruano integrada, vinculada al mundo y proyectado hacia el futuro,
respetuosa de sus valores, de su patrimonio milenario y de su diversidad étnica y cultural.
d) Preservar el orden público y la seguridad ciudadana, garantizando que la expresión de nuestras

diferencias no afecten la tranquilidad justicia, integridad, libertad de las personas y el respeto a
la propiedad pública y privado.
e) Institucionalizar el dialogo y la concertación, en base a la afirmación de las coincidencias y el

respecto a las diferencias, estableciendo mecanismos institucionalizados de concertación y
control que garanticen la participación ciudadana en el proceso de toma de decisiones públicas.
74
f) Adoptar medidas orientadas a lograr el respeto y la defensa de los derechos humanos, así como
la firme adhesión del Perú a los tratados, normas y principios del derecho Internacional, con
especial énfasis en los derechos humanos, la carta de las naciones unidas y la del sistema
Interamericano
g) Mantener una política de seguridad nacional que garantice la independencia, soberanía,

integridad territorial y salvaguardar de los intereses nacionales.
3.3.6. EQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL
Afirmamos que el desarrollo humano integral, la superación de la pobreza y la igualdad de acceso a

las oportunidades para todos los peruanos y peruanas. Sin ningún tipo de discriminación,
constituyen el eje principal de la acción del estado. Consecuentes con ello, nos comprometemos a:
a) Adoptar medidas orientadas a lograr la generación de oportunidades económicas, sociales,

culturales y políticas, erradicando toda forma de inequidad y de discriminación, en un contexto
de pleno respecto a los Derechos humanos.
b) Promover la generación y el acceso al empleo pleno, digno y productivo, mediante el incremento

de la inversión, la producción y el desarrollo empresarial.
c) Garantizar el acceso universal a una educación integral de calidad orientada al trabajo y a la

cultura, enfatizado los valores éticos, con gratuidad en la educación pública, y reducir las
brechas de calidad, existentes entre la educación pública y privada, rural y urbana,
incorporando la certificación periódica de las instituciones educativas, el fortalecimiento y la
revaloración de la carrera magisterial e incrementando el presupuesto del sector educación
hasta alcanzar un monto equivalente al 6% del PBI.
d) Garantizar el acceso universal a una salud integral de calidad, en forma gratuita, continua y
oportuna, ampliando y fortaleciendo los servicios de salud, promoviendo el acceso universal a la
jubilación y la seguridad social, fomentando el desarrollo de un sistema nacional de salud
integrado y descentralizado.
e) Consolidar una política cultural que incentive los valores promotores del desarrollo, la
responsabilidad ciudadana y la convivencia armónica entre los peruanos.
f) Propiciar el acceso de cada familia a una vivienda digna y a condiciones básicas para un
desarrollo saludable en un ambiente de calidad y seguridad.
g) Promover el desarrollo físico de la persona mediante la actividad deportiva, de forma tal que
favorecen su formación integral y mejore su rendimiento como fuerza productiva.
3.3.7 COMPETITIVIDAD DEL PAÍS.
Concordamos que para lograr el desarrollo humano y solidario en el país, el estado adoptara una
política económica sustentada en los principios de la economía social de mercado, reafirmando su
rol promotor, regulador, solidario y subsidiario en la actividad empresarial, Dentro de ese marco nos
comprometemos a:
a. Fomentar la competitividad y formalización de la actividad empresarial, especialmente de

la pequeña y microempresa, y promover la inversión privada nacional y extranjera, así como
75
la identificación y el desarrollo creciente de cadenas productivas que compitan exitosamente

tanto a escala nacional como internacional.
b. Promover el planteamiento estratégico concertado, políticas de desarrollo sectorial y

regional que fomenten el empleo, la formación de capital humano, la inversión, la producción
y consumo de bienes nacionales y las exportaciones, en el marco de una política económica
de equilibrio fiscal y monetario, y de una política tributaria que permita financiar
adecuadamente el presupuesto para lo cual la base tributaria deberá ampliarse hasta
alcanzar una recaudación no menor al 18% del PBI.
c. Promover la participación del sector privado en la construcción, mantenimiento y operación

de infraestructura al sector privado así como desarrollar la infraestructura que, junto a la
inversión pública del estado, dinamicen a todos los sectores de la actividad económica.
d. Fortalecer la capacidad de gestión y competencia del estado y del sector privado, mediante el
fomento a al innovación, la investigación, la creación la adaptación y la transferencia
tecnológica y científica.
e. Desarrollar agresivamente el comercio exterior en base al esfuerzo conjunto del estado y el

sector privado para incrementar y diversificar nuestra oferta exportable y lograr su
inserción competitiva en los mercados internacionales.
3.3.8. ESTADO EFICIENTE, TRANSPARENTE Y DESCENTRALIZADO.
Afirmamos nuestra decisión de consolidar un estado eficiente, transparente, y descentralizado al

servicio de las personas, como sujetos de derechos y obligaciones. Para cumplir con este objetivo nos
comprometemos a:
a) Construir un estado eficiente, eficaz moderno y transparente, que a nivel nacional,

regional y local, atienda las demandas de la población, fomente la participación
ciudadana y respete la autonomía de las organizaciones sociales.
b) Implementar el mecanismo de transparencia y rendición de cuentas, que faciliten el

control ciudadano, erradicando toda forma de corrupción de utilización proselitista del
estado.
c) Mejorar la capacidad de gestión del estado mediante la modernización de la

administración pública, la capacitación de los servidores estatales y revaloración de la
carrera pública.
d) Garantizar una estructura de autonomías políticas, económicas y administrativas,

basada en la descentralización del poder y de la economía, la transparencia gradual de
las competencias y recursos del gobierno nacional a los gobiernos regionales y locales,
una clara delimitación de funciones y competencias. Así como del funcionamiento
democrático e integrado del Estado a nivel nacional, regional y local.
e) Impulsar el desarrollo armónico y sostenido de todo el territorio nacional, promoviendo

la descentralización de la inversión pública y privada, en un marco de estabilidad macro
económica, monetaria y de equilibrio fiscal.
76
3.4. POLITICAS DEL ESTADO
Democracia y Estado de Derecho.

Primera política del estado
Fortalecimiento del régimen Democrático y del estado de derecho
Segunda política de estado

Democratización de la vida política y fortalecimiento del sistema de partidos.
Tercera política del Estado

Afirmación de la identidad Nacional
Cuarta política de Estado

Institucionalización del Dialogo y la Concertación.
Quinta política de Estado

Gobierno en función de objetivos con planeamiento estratégico, prospectiva Nacional y
procedimiento transparencia.
Sexta política del estado

Política exterior para la paz la democracia, el desarrollo y la integración.
Sétima política de estado

Erradicación de la violencia y fortalecimiento del Civismo y de la Seguridad Ciudadana.
Octava política del estado

Descentralización política, económica y administrativa para propiciar el desarrollo integral,
armónico y sostenible del Perú.
Novena política del estado.

Política de seguridad Nacional.
Equidad y Justicia Social

Decima política de estado
Reducción de la pobreza, Relación de la política de estado y relación
Décimo primera política de estado

Promoción de la igualdad de oportunidades sin discriminación
Decima segunda política de estado

Acceso universal a una educación pública gratuita y de calidad y promoción y defensa de la cultura
y del deporte.
Décima tercera política del estado

Acceso universal a los servicios de salud y a la seguridad social
Décimo cuarto política de estado

Acceso al empleo pleno, digno y productivo.
Décimo quinta política de estado

Promoción de la seguridad alimentaria y nutrición
Décimo sexta política de estado

Fortalecimiento de la familia, protección y promoción de la niñez, la adolescencia y la juventud
77
Competitividad del País.

Décimo sétima político del estado
Afirmación de la economía social de mercado
Decima octava política de estado.

Búsqueda de la competitividad, productividad y formalización de la actividad económica.
Decima novena política

Desarrollo sostenible y gestión ambiental.
Vigésima política del estado

Desarrollo de la ciencia y tecnología.
Vigésimo primero política de estado

Política de comercio exterior para la ampliación de mercados con reciprocidad.
Vigésima tercera política del estado
Político del desarrollo Agrario y Rural.
Estado Eficiente, Transparencia y Descentralización
Vigésimo cuarta política del estado
Afirmación de un estado eficiente y transparente.
Vigésimo quinta política del estado

Cautelada la institucionalidad de las fuerzas armadas y su servicio a la democracia
Vigésimo Sexta política del estado.
Promoción de la ética y la transparencia y erradicación de la corrupción, el lavado de dinero, la
evasión tributaria y el contrabando en todas sus formas.
Vigésimo sétima política del estado

Erradicación de la producción, el tráficos y el consumo ilegal de drogas.
Vigésimo octava política del estado
Plena vigencia de la constitución y de los derechos humanos y acceso a la justicia e independencia
judicial.
Vigésimo novena política de estado.
Acceso a la información, libertad de expresión y libertad de prensa.
Trigésimo político del estado
Eliminación del terrorismo y afirmación de la identidad nacional.
3.6. LINEAMIENTOS GENERALES DE POLITICA: ACUERDO REGIONAL PARA EL DESARROLLO Y
LA GOBERNABILIDAD.
Los grandes lineamientos de política del acuerdo regional están basadas en seis dimensiones:
a. Pobreza, exclusión y lucha contra la corrupción.
Erradicar del analfabetismo en la región.
Programas de desarrollo, inclusión y protección de las comunidades campesinas y nativas.
Promoción de planes y programas de desarrollo del capital humano
Lucha frontal contra toda forma de manifestación de la corrupción.
Consolidación y promoción de los mecánicos de transparencia y acceso a la información
pública.
Implementación del programa de reparación a la población afectada y desplazada por la
violencia política.
78
Cumplimiento y respeto de la cuota del 30% de participación de la mujer en los espacios

políticos.
Ejecución del plan de fortalecimiento de capacidades para el ejercicio de la ciudadanía y
contribuir a la reconstrucción de tejido social.
b. Calidad educativa
Reorganización y reingeniería en la gestión educativa
Fortalecimiento y funcionamiento de los CONEI, COPALE, COPAREJ.
Mejora e implementación de currículos diferenciados y especializados.
c. Acceso a la salud
Lucha frontal contra la desnutrición crónica infantil en la región
Implementación del sistema único de saludable.
Implementación de los modelos de institución educativa saludable, vivienda saludable y
municipio saludable.
Ejecución de programas y proyectos del Plan regional Concertado de Salud
d. Empleo y competitividad
Promoción y fortalecimiento de la organización asociativa en el agro, desarrollando
capacidades y articulación a los mercados.
Promoción de la asociatividad y la competitividad
Fomento la inversión privada
Saneamiento, ordenamiento y organizaciones del territorio
Fomento de la investigación y la innovación.
e. Recursos naturales y medio ambiente.

Promoción y apoyo a los procesos de descontaminación y recuperación de las principales
cuencas y sub cuencas de la región.
Fortalecimiento de la capacidad local para evaluar los PAMA y las evaluaciones de impacto
ambiental.
Promoción de proyectos en alianza entre el Estado, Empresas y Sociedad Civil.
Elaboración de estrategias y programas integrados de gestión nacional y sostenible del
medio ambiente para las zonas de pobreza.
Control absoluta de niveles de cadmio, arsénico, partículas y otros elementos tóxicos a nivel
internacional.
Reforestación y manejo racional de los bosques de la sierra y selva.
Gestión multisectorial del agua a nivel de sub cuencas.
Protección, almacenamiento y gestión del agua para consumo humano y fines
agropecuarios.
Evaluar y desarrollar consultas populares, para definir el modelo de gestión para la
distribución y comercialización del agua para consumo humano
f. Descentralización e integración.
Fortalecimiento y articulación de la programación y planificación distrital, provincial y
regional.
Profundizar y consolidar el proceso de descentralización.
Fortalecimiento de la institucionalidad y gobernabilidad.
Gestión y exigencia de la descentralización total de competencias.
79
3.7. CARACTERISTICAS BASICAS PARA ARTICULAR EL DESARROLLO

EJE SOCIAL
 Fomentar la creación de centros en especialización técnica.

 Velar por la calidad educativa y respecto a los derechos del niño.
 Velar por la calidad de salud y responsabilidad alimentaria.
 Elevar el nivel del centro de salud a hospital
 Desarrollar programas de prevención y cuidado de la salud.
 Priorizar inversiones en saneamiento básico
 Contar con infraestructura adecuada para el almacenamiento de agua.
 Promover la integración con enfoque de equidad de género en los proyectos.
 Practica de valores humanos y buenas costumbres revalorar las costumbres y tradiciones
desde infancia.
EJE DESARROLLO ECONÓMICO
 Modernización de instrumento de producción.

 Mejora la infraestructura productiva.
 Fomentar el cultivo de productos orgánicos y ecológicos.
 Uso de tecnología apropiada (andenes, abonos).
 Adecuar la productividad agropecuaria a las exigencias del mercado.
 Valor agregado a la materia prima.
 Vías de comunicación en buen estado.
 Integración a mercados emergentes con oferta organizada.
 Ubicación y construcción de un mercado mayorista.
 Fortalecimiento de la agroindustria rural en forma planificada sostenida.
 Fomentar la asociatividad y la creación de gremios empresarial.
 Programas de capacitación a operadores turísticos.
 Rescatar y reordenar las ferias tradicionales.
 Identificar circuitos turísticos y diseñar campañas de publicidad.
 Identificar un símbolo turístico.
EJE INSTITUCIONAL
 Organizaciones institucionalizadas y sostenibles.

 Organizaciones participativas y articuladas.
 Organizaciones promotoras de desarrollo.
 Buen gobierno.
 Liderazgo compartido.
 Derechos humanos, derechos y deberes.
 Vigilancia social.
EJE AMBIENTAL
 Construcción de plantas de tratamiento de desechos sólidos y líquidos.

 Educación ambiental.
 Manejo racional de recursos naturales.
 Forestación / reforestación.
 Uso racional de contaminantes.
80
 Responsabilidad social de las empresas y mineras.

 Calidad y equilibrio del espacio.
 Iniciar programas de reforestación agresiva para evitar el efecto invernadero.
 Desarrollar programas y acciones de prevención en referencia al calentamiento global.
 Resolución de conflictos.
 Implementación de un plan urbano y rural.
81
3.8. LINEAMIENTOS DE POLITICAS PÚBLICAS LOCALS POR EJES DE DESARROLLO A

IMPLEMENTARSE EN LA MUNICIPALIDAD DE HUANOQUITE
POLITICAS PÚBLICAS: EJE DE DESARROLLO SOCIAL.
1. Asegurar la reducción sostenible de la desnutrición infantil en niños menores de 05 años con
intervención de las instituciones públicas y privadas.
2. Asegurar la reducción sostenible de la pobreza y pobreza extrema en el ámbito del distrito de
Huanoquite, con el financiamiento de los tres niveles de gobiernos y organismos No
Gubernamentales.
3. Garantizar el acceso a una educación de calidad bajo un enfoque de interculturalidad en sus
diversas modalidades y niveles.
4. Asegurar el acceso a una atención integral y de calidad en el servicio de salud.
5. Desarrollar la infraestructura social que garantice el acceso a los servicios básicos en
viviendas mejorando las condiciones y calidad de vida de las familias.
6. Asegurar la protección a la familia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la mujer y grupos
humanos en situaciones de vulnerabilidad y exclusión, con equidad e inclusión.
POLITICAS PÚBLICAS: EJE DE DESARROLLO ECONOMICO
1. Promover e impulsar el fortalecimiento de las capacidades empresariales de las MYPE.
2. Capacitar a traes de programas a los micro y pequeños empresarios, en materia de derechos
de propiedad intelectual y contratación con el estado.
3. Apoyar la innovación tecnológica del sector productivo, principalmente a través de proyectos
con participación empresarial.
4. Proveer la información necesaria para el funcionamiento adecuado de las ferias
agropecuarias e implementar y adoptar las medidas necesarias destinadas a mejorar el flujo
de la información con el propósito que los comerciantes identifiquen las oportunidades de
negocio.
5. Desarrollar políticas enfocadas en la generación de empleo digno.
6. Garantizar el ejercicio pleno de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y
culturales de las mujeres.
7. Promover planes, programas y proyectos de capacitación para el trabajo, liderazgo,
actitudes solidarias y emprendedoras que contribuyan a la empleabilidad de la juventud.
8. Desarrollar la articulación de la infraestructura vial, que garantice la plena transpirabilidad
vehicular y peatonal en el distrito.
9. Impulsar el desarrollo sostenible del turismo gastronómico, ecológico y recreativo
POLÍTICAS PÚBLICAS: EJE DE RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO AMBIENTAL
1. Fomentar la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y de la
diversidad biológica frente al cambio climático.
2. Asegurar una gestión integral de la calidad ambiental del Distrito de Huanoquite, para
promover un ambiente sano y saludable.
3. Fortalecer la gobernanza ambiental mediante el desarrollo de capacidades para la
adecuada gestión ambiental y prevención de riesgos en todos los sectores.
4. Impulsar el acceso a los mecanismos de capacidades eco comercio, productos alternativos y
turismo sostenible enmarcados a comercio y ambiente.
POLÍTICAS PÚBLICAS: EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Y LOCALES
1. Fomentar la gestión del desarrollo local en forma articulada entre los diferentes niveles de
gobierno y la sociedad civil organizada.
2. Asegurar el fortalecimiento de las OSBs para una participación ciudadana afectiva en la
toma de decisiones para el desarrollo local.
3. Garantizar la seguridad ciudadana con intervención multisectorial e involucramiento de la
población organizada.
4. Impulsar la resolución de conflictos limítrofes a través del ordenamiento del territorio.
82
3.9. ESTRATEGIAS POR EJES DE DESARROLLO
ESTRATEGIAS: EJE DE DESARROLLO SOCIAL

1. Desarrollar las competencias del personal para la transferencia, implementación y gestión
de programas sociales, para mejorar el estado nutricional de la infancia disminuir las
brechas de pobreza y extrema pobreza.
2. Mejorar capacidades de las familias para garantizar un entorno favorable en salud de las
familias.
3. Fomentar la participación de la sociedad civil en la implementación del PDC del Distrito.
4. Promover la acción intersectorial para lograr el acceso a servicios de salud con atención de
calidad.
5. Promover la inclusión de los grupos vulnerables y excluidos en el desarrollo local a través de
los mecanismos existentes de participación ciudadana y garantizar la protección de las
mujeres, jóvenes, personas con discapacidad y adulto mayor.
6. Construir un sistema de información local que permita elaborar un diagnóstico de la
problemática social y tomar decisiones oportunas en la solución de las mismas.
7. Diseñar e implementar el Proyecto Educativo Local el Plan de Acción por la infancia y la
adolescencia y otros documentos que permitan mejorar las condiciones de vida de las
personas.
8. Diseñar e implementar una propuesta Educativa local con un enfoque de equidad e
interculturalidad que garantice el acceso y calidad del servicio educativo.
ESTRATEGIAS: EJE DE DESARROLLO ECONOMICO
1. Impulsar el desarrollo competitivo de las MYPES y las organizaciones de productores
brindándoles una plataforma de servicios micros empresariales que aseguren su
formalización, asociatividad, acceso al crédito y articulación.
2. Repotenciarla infraestructura de apoyo a la actividad económica y aprovechar el potencial
comercial de la zona.
3. Impulsar la institucionalización de los procesos de desarrollo económico local, a través de la
coordinación publica privada para potenciar espacios de concertación en temas económicos.
4. Impulsar el fortalecimiento de capacidades de la PEA a través de la coordinación
intersectorial.
5. Mejorar y ampliar la infraestructura vial y de energía para aprovechar las potencialidades
locales para la competitividad.
6. Apertura circuitos turísticos en el distrito par el turismo local, revalorizando y puesta a valor
del patrimonio arquitectónico, paisajista y costumbrista.
ESTRATEGIAS: EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL
1. Promover la conservación y el manejo de los recursos naturales y de las áreas verdes
coadyuvando al desarrollo sostenible del distrito.
2. Impulsar la gestión integral de la calidad ambiental mediante el saneamiento básico
eficiente y control de la polución ambiental y gaseosa.
3. Desarrollar la infraestructura suficiente y capacidades en la población para un manejo
integral de los residuos sólidos.
4. Fomentar una ciudadanía responsable desarrollando programas de educación ambiental y
para la prevención y gestión de riesgos.
5. Fortalecer la estructura curricular básica con contenidos de educación ambiental en todos
los niveles y modalidades para el desarrollo de escuelas eco eficientes.
6. Desarrollar y fortalecer las capacidades para la adaptación de la población frente al cambio
climático.
7.
83
ESTRATEGIAS: EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

1. Fomentar la cultura de la concertación para la acción interinstitucional que genere sinergias
a favor de procesos de desarrollo local basados en resultados.
2. Impulsar la participación ciudadana a través del fortalecimiento de capacidades de la OSBs
para su participación efectiva en los espacios de dialogo local.
3. Promover el voluntariado juvenil, desarrollando su liderazgo, sus capacidades creativas y
propositivas.
4. Fomentar una cultura de paz y de respeto a la ley a través de intervenciones intersectoriales
articulados e involucramiento de la población organizada.
5. Promover el ordenamiento territorial con participación de instancias competentes
84
HUANOQUITE
CAPITULO IV
PROGRAMACIÓN MULTIANUAL DE LAS
ACTIVIDADES PROYECTOS Y
PROGRAMAS ESTRATÉGICOS
85
4.1 PROYECTOS Y ACTIVIDADES DEL EJE DE DESARROLLO SOCIAL
OBJETIVO 01: REDUCIR LA VULNERABILIDAD DE POBREZA, POBREZA EXTREMA Y DESNUTRICION CRONICA INFANTIL EN NIÑOS MENORES DE 05 AÑOS
PROGRAMAS ACCIONES ESTRATÉGICAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS RESPONSABLES
Mejorar y fortalecer los programas sociales Proyecto fortalecimiento de seguridad alimentaria balaceada
de reducción de la pobreza Construcción e implementación Comedores populares y
PROGRAMA DE LUCHA CONTRA LA POBREZA Y SEGURIDAD
escolares
Lograr que las familias mejoren su calidad Proyecto de consejería nutricional a nivel Distrital
alimentaria Conformación de comités de vigilancia del control y nutrición de
la gestante y niños menores de 05 años
Proyectos “Familias Saludables” intradomiciliario
ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
Fortalecer capacidades para asegurar una Mejoramiento de capacidad resolutiva de los servicios de salud
maternidad saludable materno-perinatal en la capital del distrito de Huanoquite
Impulsar la oferta productiva para la Implementación de cocinas mejoradas, en todas las
seguridad alimentaria y el máximo de comunidades Gobierno Local DIRESA
soberanía alimentaria territorial posible Incentivo y asistencia a la implementación de huertos familiares DREC (UGEL Paruro)
Asistencia técnica para la crianza de animales menores y la
apicultura
Mejora universal de viviendas saludables
Fortalecer el programa distrital de Capacitación sobre alimentación adecuada y balanceada y el
crecimiento y desarrollo temprano incentivo del consumo de la producción local andina
Campañas itinerantes y estrategias comunitarias de atención y
control de niños menores de 05 años
Campañas de prevención de enfermedades infecciosas IRAS,
EDAS y metaxenicas
Tratamiento y cloración permanente y adecuado del agua para
el consumo
86
OBJETIVO ESTRATÉGICO 02: IMPULSAR LA CALIDAD OPTIMA DE LOS SERVICIOS DE SALUD INTEGRAL CON CALIDEZ, EQUIPAMIENTO E
INFRAESTRUCTURA
PROGRAMA ACCIONES ESTRATEGICAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS RESPONSABLES
Gestionar alianzas estratégicas y/o convenios de Cooperación Interinstitucional
para dotar de mayor número de Profesionales y Técnicos de salud.
PROGRAMA DE LOS SERVICIOS DE SALUD INTEGRAL EQUIPAMIENTO DE
Mejorar sustantivamente la calidad Equipamiento con ambulancias de puesto de salud

de los servicios básicos de salud con
un enfoque de inclusión social Implementación de un servicio itinerante de salud (Móvil)
Mejoramiento y equipamiento de nueva infraestructura del centro de salud l-4 de

Huanoquite
Promover la construcción, Construcción equipamiento implementación de infraestructura del Puesto de Salud

INFRAESTRUCTURA
ampliación y mejoramiento de Huancahuanca, Llaspay y Chanca.

infraestructuras de salud en la Dirección Regional
capital del distrito y las Construcción casa de espera para la atención materna infantil en las comunidades
de Salud Gobierno
comunidades de Arabito, Mollemolle, Toctohuaylla
Local ONGs
Impulsar programas preventivos de Realización de campañas medicas de salud preventiva en la capital del distrito y
salud, con especial atención a comunidades en convenio con otras instituciones.
grupos de alto riesgo.
Promover la ampliación de la Gestionar ante los organismos correspondientes la ampliación, inclusión de las
cobertura del Seguro de Salud para personas excluidas de cobertura de seguro de salud al 100%
brindar una atención de calidad a
toda la población.
Promover una vida saludable libre Proyecto de erradicación de violencia familiar y alcoholismo.
de violencia familiar y alcoholismo.
87
OBJETIVO ESTRATÉGICO 03: AMPLIAR LA COBERTURA DE LOS SERVICIOS BÁSICOS DE AGUA, DESAGUR,VIVIENDA, ENERGÍA ELÉCTRICA Y
LETRINAS EN FORMA EFICIENTE
PROGRAMAS ACCIONES ESTRATEGICAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS RESPONSABLES
Conclusión de saneamiento básico en la comunidad de Molle molle
PROGRAMA DE ACCESO A VIVIENDAS CON SERVICIO BÁSICOS
Mejoramiento y ampliación de sistema de agua potable, desagüe y

tratamiento de aguas servidoras comunidad de Huanoquite, Llaspay,y
Chanca. Gobierno local
Mejoramiento y ampliación del sistema de agua potable y letrinas Gobierno Regional del
domiciliarias con arrastre hidráulico comunidad de Rocco Cusco
Mejoramiento y ampliación del sistema de agua potable y letrinas Dirección de vivienda
Ampliar el acceso a domiciliarias con arrastre hidráulico comunidad de Vilcabamba, Coror, construcción y
viviendas con servicios de Paco, Tantarcalla Marcura, Tantarcalla Ccallpacallpa saneamiento.
ADECUADOS
saneamiento básico Construcción lagunas y posos de oxidación para el tratamiento de aguas Diresa
servidas en el ámbito distrital. CCL.
Construcción de relleno sanitario y tratamiento de residuos sólidos de
Huanoquite.
Construcción y reposición de la infraestructura de las redes de agua segura
y desagüe en todo el ámbito distrital.
Construcción, asistencia técnica y capacitación para el uso y tratamiento
de pozos sépticos, arrastré hidráulico y disposición de excretas.
Lograr que todas las Ampliar de sistema de electrificación anexo inquillpata

viviendas cuenten con el Ampliación de sistema de electrificación anexo huillcacunca
servicio de electrificación
88
OBJETIVO ESTRATEGICO 04: GARANTIZAR EL ACCESO UNIVERSAL, LA PERMANENCIA Y CONCLUSION OPORTUNA DE EDUCACION BASICA
REGULAR DE CALIDAD
PROGRAMAS OBJETIVO ESPECIFICO PROYECTOS Y ACTIVIDADES RESPONSABLES
Proyecto de ejecución de campañas de matrícula oportuna y de inclusión de la
PROGRAMA DE ACCESO A UNA EDUCACIÓN DE
población escolar excluida en convenio con la UGEL y las autoridades del

CALIDAD EN LOS DIFERENTES NIVELES
distrito.
Desarrollar con mayor énfasis y de manera conjunta los programas de
alfabetización en convenio con PRONA, DREC, y otras instituciones
Promover y garantizar el involucradas.
acceso universal la Brindar el apoyo necesario con materiales educativos a los estudiantes de GOBIERNO
permanencia y conclusión escasos recursos económicos realizando gestiones.
oportuna de una Capacitación y actualización permanente a docentes. REGIONAL DEL CUSCO
educación básica regular Concurso sobre investigación e innovación pedagógica, e incentivos a quienes GOBIERNO LOCAL
de calidad. realizan estudios, investigación e intervienen en su auto capacitación
Incentivo a docentes por la implementación de nuevas y adecuadas estrategias
y metodologías de enseñanza, en función a la evaluación de su desempeño
Fortalecimiento de las capacidades docentes de los tres niveles básicos ( inicial,
primaria y secundaria
Capacitación específica y continua en metodologías de trabajo a docentes de
II.EE. unidocente multigrado, con orientación EIB
89
OBJETIVO ESTRATEGICO 05: PROMOVER EL FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO DISTRITAL CON ENFASIS EN LA EDUCACION
BASICA REGULAR ORIENTENDO LA AUTOESTIMA, AFIRMACION DE LA IDENTIDAD CULTURAL, DEPORTE, PROTECCION MEDIO AMBIENTAL Y
LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS.
PROGRAMAS OBJETIVO ESPECIFICO PROYECTOS RESPONSABLES
Mejoramiento de servicios educativos en la I.E. integrada Huanoquite-Paruro-
CUSCO ( inicial, primaria y secundaria de menores)
Construcción y mantenimiento de servicios básicos adecuados para la educación
inicial y estimulación temprana en todas las comunidades
Construcción de nueva de infraestructura de la I.E nivel secundario de incacona
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO
Huanoquite
Mejoramiento de logro de aprendizaje en los alumnos de la I.E Nº 501246 de Coror
Pacco I.E. 50398 de Arabito, Queñaparo, I.E. 501178 de Manto
Construcción de infraestructura educativa de nivel primaria anexo de Cotahuana-
Mejora la calidad del Llaspay
servicio de educativo Mejoramiento de servicios educativos de nivel primaria de la I.E. del anexo Parpay GOBIERNO LOCAL DE
brindando, las Mejoramiento de los servicios educativos de nivel inicial de la I.E. Nº 844 de la C. C. HUANOQUITE
oportunidades de de Roccoto, e I.E.. Nº 254 de LLASPAY.
Desarrollo de capacidades (contrata de docente RED Educativa de Huanoquite GOBIERNO REGIONAL
mejoramiento e
construcción del cerco perimétrico de la I.E Nº 501182 Qqenconay DEL CUSCO
implementación de
Elaboración del proyecto educativo local de distrito de acuerdo al PDC 2011- 2022
infraestructuras Implementación de proyecto de fortalecimiento y actualización de docentes al CCL HUANOQUITE.
educativas y ámbito distrital e innovación pedagógica y estrategias metodológicas.
actualización de Implementación de biblioteca virtual en las i.e. del ámbito distrital UGEL- PARURO.
docentes Implementación de módulos de computo, internet, fotocopiadoras, televisor, DVD
cañón multimedia en las II.EE. de nivel inicial, primaria y secundaria del ámbito
distrital Huanoquite
Creación de una academia de preparación pre-universitario para los egresados de
las instituciones educativas del nivel secundario del ámbito distrital Huanoquite.
Apoyo logístico en los diferentes eventos escolares como: ciencia y tecnología d,
juegos deportivos, olimpiadas de matemático, Ciencia y tecnología.
Ejecución del proyecto de fortalecimiento de concursos escolares de las aéreas
comunicación
creación y construcción de la infraestructura de un Instituto Superior Tecnológico
de Producción Agropecuaria y Construcción Civil.
90
Fortalecer el desarrollo Construcción de loza deportiva multiuso distrito Huanoquite

de capacidades
psicomotoras y el Construcción del complejo de piscina Municipal de Huanoquite
deporte, en el ámbito
distrital. Proyecto de fortalecimiento de liga distrital de futbol.
Involucrar a los Proyecto Fomento de escuela de padres y autoridades comunales locales.
integrantes de la Proyecto fortalecimiento de las instancias de concertación educativa: CONEIS
comunidad educativa COPALES. Etc.
para mejorar la Gestión oportuna y suficiente de la coberturas de plazas docentes faltantes
educativa para mejorar Conformación y fortalecimiento de los comités de vigilancia educativa, APAFAS Y
la educación básica otros.
regular
91
4.2 PROYECTOS Y ACTIVIDADES DEL EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO.
OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 01 ADECUAR LA PRODUCCION AGROPECUARIA ALA EXIGENCIAS DEL MERCADO REGIONAL NACIONAL E
INTERNACIONAL
PROGRAMAS OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDADES Y PROYECTOS RESPONSABLES
Formación del plan de desarrollo económico local Gobierno
ADECUACION DE LA
Firma de convenios con los organismos gubernamentales y las ONGs. Regional del
AGROPECUARIA
PROGRAMA DE
Cusco
PRODUCCION
Especializadas en investigación del mercado

Cambiar el enfoque de Certificación de los productos ecológicos Gobierno local
producción tradicional aun Agro rural
Recuperación de técnico en adaptación de nuevos productos: flores,
enfoque de oferta y demanda Agencia agraria
agricultura ,foresta hortalizas
Paruro
Capacitación en adecuación de nuevas técnicas y tecnológicas productivas
Organizaciones
Capacitación y asistencia técnica permanente Sociales de base.
OBJETIVO ESTRATÉGICO Nº 02: FORTALECER Y DESARROLLAR LAS CAPACIDADES PRODUCTIVAS DE LA POBLACION FOMENTANDO LA
COMPETITIVIDAD Y LA HOMOGENIZACION, AMPLIANDO LAS FRONTERAS DEL SISTEMA DE RIEGO
Proyecto de mejora de la producción agroecológica de cultivos andinos en Gobierno local.
AGROPECUARIAS DE LOS CAMPESINOS
las comunidades campesinas, con asistencia permanente de técnicos Agro rural

Promover la producción agro especialistas
PROGRAMA FORTALECIMIENTO
Agencia agraria
CAPACIDA DES PRODUCTIVAS
ecológica de cultivos andinos Organización y ejecución de ferias agropecuarias y gastronómicas en la Paruro

con fines comerciales y de capital del distrito y comunidades Organizaciones
soberanía y seguridad Desarrollo integral de cadenas productivas a nivel distrital de Huanoquite Sociales de base
DEL DISTRITO
alimentaria Asociación de
Proyecto de transformación de productos agroecológicos
producción y trasformación de trigo Productores
Impulsar el mejoramiento de la Proyecto de repoblamiento de vicuñas
producción pecuario, de Construcción de Cobertizos para ganado vacuno y ovino en todas las
animales mayores, menores, comunidades del ámbito distrital. Gobierno local
camélidos sudamericanos y Construcción y mantenimiento de infraestructura productiva agropecuaria Agro rural
repoblamiento piscícola y para la transformación. Agencia agraria
apícola en todas las Proyecto de mejoramiento genético de ganado vacuno en las comunidades
comunidades campesinas emprendedoras.
92
Proyecto integral de granja de crianza de gallinas en convenio con las

organizaciones sociales de base y asociaciones.
Proyecto de crianza de cuyes en todas las comunidades del ámbito distrital Paruro
Construcción de piscigranjas en la comunidad campesinas del ámbito organizaciones
distrital Sociales de base
Proyecto integral de apícola en todas las comunidades del ámbito distrital Asociación de
de Huanoquite criadores de
Ejecución del proyecto de poblamiento piscícola en las lagunas y ríos animales
existentes menores y
Promover la construcción de Construcción de represas y cosecha de aguas de todas las lagunas existentes mayores
represas, cosecha de aguas Mejoramiento del sistema de riego tecnificado en las comunidades de Gobierno
sistemas de riego tecnificado a Llaspay, Molle Molle, Qqenconay, lorohuachana, Chifya Amaru, Paco, Regional del
nivel distrital de Huanoquite, Tantarcalla Marcura, Quehuar Huatacasa, Llulluchayoc Rocoto. Cusco IMA.
de acuerdo a la existencia de Forestación y reforestación de los ojos de agua Gobierno local
recursos hídricos, para Consolidación de macizos forestales en ojos de manante y puquiales con Agro rural
asegurar la producción especies nativas Dirección
agropecuaria Construcción de defensa rivereña rio Molle Molle, sectores Molle Molle, Regional de
Chifya y Toctohuaylla Agricultura
Organizaciones
Sociales de base
de asociación de
criadores de
animales
menores y
mayores.
93
OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 03: PROMOVER LA GENERACION Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA EMPRENDER PEQUEÑAS
MICROEMPRESAS
Constitución de un centro de competitividad para coordinar y Gobierno regional del Cusco.
PROGRAMA DE PROMOCION Y
GENERACION DE PEQUEÑAS
orientar la constitución MYPES Dirección regional de la

Fortalecimiento y apoyo a la asociatividad y organización de producción
productores y conformación de MYPES Gobierno local Huanoquite
Promover el desarrollo de Fortalecimiento de las capacidades micro empresariales a las Agro rural
EMPRESAS
capacidades para la organizaciones sociales de base del distrito de Huanoquite Dirección Regional de
generación de pequeñas Proyecto de artesanía con las organizaciones sociales a nivel del Agricultura
microempresas distrito de Huanoquite Organizaciones sociales de
Proyecto de fortalecimiento de capacidades e implementación de Base
talleres de formación empresarial para jóvenes del ámbito
distrital de Huanoquite.
Fortalecimiento de la oficina de Desarrollo Económico Local
OBJETIVO ESTRATÉGICO Nº 04 IMPULSAR EL POSICIONAMIENTO DE LOS PRODUCTORES EN LOS MERCADOS LOCALES, REGIONALES,
NACIONALES E INTERNACIONALES
Proyecto de promoción de agroindustrias con las asociaciones y Gobierno Regional- Gerencia
POSICIONAMIEN
PRODUCTOS EN
LOS MERCADOS
PROGRAMA DE
productores emprendedores de Desarrollo económico

TO DE LOS
Promover la creación de una Proyecto de implementación de certificación sanitaria y Gobierno Local

marca asociada a los patentacion de la marca de productores ecológicos Agro rural
productores ecológicos Proyecto de estudios de mercado de demanda interna y externa Agencia agraria Paruro
Construcción de un mercado modelo y terminal terrestre en la Organizaciones sociales de
capital del distrito de Huanoquite. Base
94
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 05: CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL DEL DISTRITO MEJORANDO EL ACCESO Y LA ARTICULACIÓN VIAL DE
LA POBLACIÓN HACIA LOS MERCADOS LOCALES Y REGIONALES.
Programas Objetivo Especifico Proyectos y/o Actividades Responsables

Promover el desarrollo Mejoramiento de la carretera con asfaltado básico Yaurisque-Huanoquite. Gobierno Regional del
PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL
ARTICULACIÓN VIAL DE LA POBLACIÓN
de la comunicación vial Construcción del Puente carrozable Huaccachaca en el tramo Huanoquite – Ccapi. Cusco.
DE MEJORAMIENTO DEL ACCESO Y LA
y la articulación Mejoramiento de la trocha carrozable Huanoquite-Huanca huanca-Roccoto- Gobierno Local IVP

territorial como Huacachaca; Huanca huanca-Arabito; Huanoquite-Llaspay-Mollemolle. Paruro.
oportunidades de Mejoramiento de la carretera Huanoquite-Chanca-Ccorca. Provias
ampliación del Construcción y apertura de trochas carrozables a las comunidades y anexos que no Descentralizado.
mercado comercial cuentan con las vías de comunicación. Dirección Regional de
para facilitar el Mejoramiento de pistas y veredas de la calle Las Torres Huanoquite, distrito de Transportes y
desarrollo de las Huanoquite. Comunicaciones del
actividades Mejoramiento del acceso vehicular y peatonal de las calles Yuracmayo, Resbalosa, Cusco.
económicas. Andrés A. Cáceres, Maska cuadra 1, Tihuicty y Av. Simón Bolívar en la localidad de Organizaciones
Huanoquite, Distrito de Huanoquite. Sociales de Base.
Fortalecimiento del Adquisición de un Pull de maquinarias pesadas.
equipo mecánico de la
Gobierno Local
Municipalidad Distrital Adquisición de herramientas y equipos.
de Huanoquite.
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 06: PROMOVER Y FORTALECER EL CRECIMIENTO SOSTENIBLE DEL TURISMO ECOLÓGICO, VIVENCIAL Y RECEPTIVO.

PROGRAMA Puesta en valor de los recursos turísticos de aventura y vivencial del distrito
DE Mejorar y desarrollar un (Loretuyoc, Cañón del Apurímac, Templos coloniales)
DESARROLLO turismo sostenible Proyecto de fortalecimiento de las capacidades para la promoción y prestación de
TURÍSTICO creando condiciones servicios turísticos de calidad. Gobierno Local
DE para su adecuada
Proyecto de fortalecimiento y promoción de ferias artesanales y gastronómicas en el
AVENTURA Y promoción.
ámbito distrital de Huanoquite.
VIVENCIAL
95
4.3.- PROYECTOS Y ACTIVIDADES DEL EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL.
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 01: PROMOVER EL USO SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y CONSERVACIÓN DE LA
DIVERSIDAD BIOLÓGICA FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO.

Proyecto de protección y conservación de la Biodiversidad de Loretuyoc Gobierno Regional
APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE DE
Cusco.
PROGRAMA DE CONSERVACIÓN Y
Forestación y reforestación integral con plantas nativas y maderables en todas Gerencia de

LOS RECURSOS NATURALES
Mejorar y conservar la las comunidades del Distrito de Huanoquite. Recursos Naturales.

biodiversidad y áreas Reforestación frutícola en las comunidades del Distrito de Huanoquite. Gobierno Local
verdes Dirección Regional
Implementación y ampliación de la infraestructura del vivero municipal de Agricultura.
Agro Rural.
Implementación de infraestructura de viveros comunales en el ámbito distrital.
Sociedad Civil.
Gobierno Regional
Cusco.
Ordenamiento territorial
Sub Gerencia de
y zonificación ecológica Elaborar el Plan de Zonificación económica y ecológica del Distrito
Demarcación
económica.
territorial.
Gobierno Local.
Proyecto de recuperación del canal natural de regadíos, ríos y riachuelos.
PROGRAMA DE
Gobierno Local
INTEGRAL DE
Diseñar e implementar
RECURSOS
HÍDRICOS
GESTIÓN
Seguridad Hídrica como estrategia y medida de adaptación al cambio climático, Dirección Regional
una gestión integral del
mediante la protección y uso sostenible de manantiales en la comunidades del de Agricultura.
recurso hídrico en el ámbito distrital. Agro Rural.
distrito.
Proyecto de fortalecimiento de capacidades para el uso y manejo adecuado Sociedad Civil.
integral del agua en el distrito.
96
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 02: IMPULSAR LA PROMOCIÓN DEL SANEAMIENTO Y CALIDAD AMBIENTAL

Implementar en las II. EE. Gobierno Local
INTEGRAL DE LA CALIDAD
La diversificación UGEL Paruro.

PROGRAMA DE GESTIÓN
Proyecto de implementación en las II. EE. de gestión ambiental y escuelas eco

curricular para la gestión II. EEs.
eficientes.
ambiental y escuelas eco Dirección Regional
AMBIENTAL
eficientes. de Agricultura.
Proyecto de capacitación y sensibilización a la población para controlar la Gobierno Regional
Promover la capacitación
contaminación del aire por emisiones del dióxido de carbono y quema de pastos Cusco.
a las organizaciones
y desechos sólidos. Gerencia de RR. NN.
sociales de base y control
Gobierno Local.
de la contaminación
Mejoramiento del sistema de alcantarillado y tratamiento de aguas pluviales. Gubernatura.
ambiental.
Agricultura.
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 03: GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS, EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE RECURSOS MINERALES EN
EL ÁMBITO DISTRITAL

Diseñar e implementar Construcción de la planta de tratamiento de relleno sanitario y residuos sólidos.
EXPLOTACIÓN DE RECURSOS
PROGRAMA DE GESTIÓN DE
una eficaz gestión

Proyecto de fortalecimiento de capacidades en la población para el manejo Gobierno Local de
RESIDUOS SOLIDOS,
integral de relleno
adecuado de los residuos sólidos e industriales. Paruro y
EXPLORACIÓN Y
sanitario y tratamiento de
MINERALES
Mejoramiento del sistema de recolección de basura y residuos sólidos. Huanoquite.

residuos solidos
Dirección Regional
Establecer normas claras Proyecto de capacitación y sensibilización a la población para la autorización de Salud.
de conservación y de licencia social a las concesiones mineras. II. EEs.
protección del medio Dirección Regional
ambiente frente a la Ordenanza Municipal de conformación de mesa de trabajo para la protección de Energía y Minas.
exploración y explotación del medio ambiente frente a la exploración y explotación de recursos minerales.
de los recursos minerales.
97
4.4.- PROYECTOS Y ACTIVIDADES DEL EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 01: IMPULSAR LA INTROMISIÓN ARTICULADA ENTRE LAS INSTITUCIONES DE LOS DIFERENTES NIVELES DE
GOBIERNO PARA LOGRAR UNA GESTIÓN PUBLICA TRANSPARENTE Y EFECTIVA.

Fortalecer capacidad de
INTERINSTITUCIONAL
concertación entre los niveles Fortalecimiento de capacidades de funcionarios públicos, autoridades y

FORTALECIMIENTO
de gobierno para trabajar líderes en Desarrollo Local y Planeamiento Estratégico.

PROGRAMA DE
articuladamente. Gobierno Local

CCL.
Impulsar el fortalecimiento de Programa de fortalecimiento institucional del Gobierno Local para una Aliados estratégicos.
capacidades de los gestión moderna basada en resultados.
funcionarios y trabajadores
de las instituciones para el Elaboración, actualización e implementación de los instrumentos de gestión
desarrollo sostenible del de la Municipalidad ( PDC, PDI, POI, ROF, CAP, PAP, TUPA Etc.)
distrito.
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 02: CONSOLIDAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS INSTITUCIONES Y DE LA SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA PARA LA
GESTIÓN Y TOMA DE DECISIONES EN EL DESARROLLO LOCAL.

Fortalecimiento de capacidades de funcionarios públicos, autoridades y
PARTICIPACIÓN DE LAS
SOCIEDAD CIVIL EN LA
INSTITUCIONES DE LA
GESTIÓN Y TOMA DE
Promover la consolidación de las líderes en Desarrollo Local y Planeamiento Estratégico.

PROGRAMA DE
OSBs para su participación Proyecto de Organización e implementación de mesas de concertación

DECISIONES.
activa y propositiva en la gestión local interinstitucional.

Gobierno Local
pública. Fortalecimiento de capacidades de los miembros del Concejo de Sociedad Civil.
Coordinación Local (CCL) y comité de vigilancia.
Promover la concertación e
Fortalecimiento de los espacios de concertación local con inclusión de la
inclusión de organizaciones
población joven y los discapacitados.
juveniles para el desarrollo local.
98
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 03: EMPRENDER UNA CULTURA DE PAZ, DE MAYOR SEGURIDAD CIUDADANA Y RESPETO A LAS LEYES.

Desarrollar un sistema de Programa sensibilización distrital mediante los medios de comunicación local y
PROGRAMA DE DESARROLLO SOSTENIBLE
prevención de la violencia regional del tema de seguridad ciudadana.

DE SEGURIDAD CIUDADANA Y RONDAS
familiar y consumo de Capacitación y sensibilización en temas de violencia y alcoholismo.

alcohol.
Fortalecer la capacidad Mejoramiento e implementación de la infraestructura de la Policía Nacional del Perú.
operativa de las
Gobierno Local.
CAMPESINAS
Instituciones de seguridad Instalación de nueva antena para celular Claro.

ciudadana en el Distrito Policía Nacional.
para garantizar el orden Equipamiento e implementación del Comité de Seguridad Ciudadana y Rondas Organizaciones
público. Campesinas a nivel distrital. Sociales de base.
Gubernatura.
Construcción del Parque recreacional en la capital de distrito.
Construcción del Centro Cívico y Cultural en la Capital de Distrito fr Huanoquite.
Promover el buen uso del
Construcción de Lozas deportivas en las Comunidades Campesinas del Distrito.
tiempo libre de la
Instalación de antena TV y radio FM Comunidad.
población infantil y juvenil.
Pavimentación de pistas y veredas en la capital del distrito y comunidades previo
saneamiento básico.
OBJETIVO ESTRATÉGICO N° 04: IMPULSAR LA DEMARCACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DISTRITO DE HUANOQUITE.

Saneamiento de demarcación territorial de limites interdistrital e intercomunal.
O TERRITORIAL
ORDENAMIENT
DEMARCACIÓN
PROGRAMA DE
Gobierno
Saneamiento legal de
Regional Cusco.
inmuebles y delimitación
Y
Saneamiento Legal de inmuebles capital del distrito Gobierno Local.

territorial del Distrito.
99
HUANOQUITE
CAPITULO V
MODELO DE GESTIÓN PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DEL PDC
100
5.1.- ORGANIZACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL PDC.
5.1.1. COMITÉ DE PLANIFICACIÓN LOCAL.
El comité está integrado por 01 presidente, 01 secretario, 02 vocales, en una primera etapa, los
miembros del comité serán elegidos a más tardar 02 meses posteriores a la socialización del
PDC. Este comité agrupa a las autoridades comunales políticas municipales y sectoriales del
ámbito, así como por los representantes de las organizaciones de base y comunales.
Los cargos de los integrantes del Comité de Planificación Distrital son rotativos y tiene duración
de dos años, luego del cual la Municipalidad conjuntamente con el Concejo de Coordinación
Local, convocara para la renovación de dicho comité, los cargos son de carácter voluntario y no
generan ninguna retribución económica por parte de las Municipalidad.
Este comité, tendrá la responsabilidad de elaborar su respectivo Plan de Trabajo que incluya la
metodología para el seguimiento del Pla.
5.1.1.1. Objetivos.
El objetivo principal del Comité de Planificación Local es gestionar la implementación del

Programa de Inversiones del Plan de Desarrollo Distrital.
5.1.1.2. Funciones.
En la Formulación del Plan.
 Participar activamente en todas las etapas del mejoramiento y actualización posterior

del Plan de Desarrollo Distrital en la gestión de financiamiento.
 Apoyar y respaldar al alcalde en las gestiones que realice en busca de financiamiento
para el logro de los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo Distrital.
 Mantener informados a los representantes zonales sobre los avances en la gestión de
financiamiento.
 Realizar las acciones necesarias para el cumplimiento de los requisitos que exijan las
instituciones cooperantes.
En la Ejecución del Plan.
 Impulsar la participación de los Comités de Desarrollo delas diferentes entidades y

demás organizaciones locales en la ejecución de las actividades previstas en el Plan.
En la sostenibilidad de los resultados del Plan.
 Promover a través de los Comités de Desarrollo Local la participación de la población y

sus organizaciones en la operación, mantenimiento de los servicios e infraestructuras en
el distrito y los que surjan durante la ejecución del Plan.
 Promover y organizar comités para la administración, operación y mantenimiento, o
comités de apoyo a los servicios o acciones que así lo requieran. En la evaluación y
seguimiento del Plan.
 Apoyar el seguimiento de la ejecución del Plan.
 Participar en la evaluación periódica y programación anual del Plan.
101
5.1.2. LAS ACCIONES INMEDIATAS
a. Asignación de Recursos.
A fin de garantizar sostenibilidad al pan de Desarrollo Concertado, es importante que

dentro del presupuesto de actividades de la municipalidad se asignen recursos logísticos
y económicos que permitan operativizar el monitoreo y evaluación del Plan, de acuerdo
a lo programado. Esta asignación será propuesta por el Comité de Planificación Local
previa presentación de un Plan Operativo que justifique la asignación de recursos y los
resultados a alcanzar.
b. Capacitación del Equipo de Gestión y Funcionarios Municipales.
En funciona lo señalado, se plantea la necesidad de capacitar al equipo de gestión y a los

funcionarios municipales en las herramientas necesarias para la gestión del Plan. en ese
sentido es importante la realización de 03 módulos de capacitación que abórdenlos
temas de:
 Contenidos del Plan Concertado (Conocimiento del Plan, internalización de la

visión, líneas estratégicas y resultados)
 Gestión local para el desarrollo (Conocimiento de herramientas de desarrollo,
diseño y ejecución de proyectos).
 Comunicación (Mecanismos de comunicación inter y extra municipales y una
relación coherente entre el gobierno local y la sociedad civil y demás agentes
públicos y privados, para la gestión del Plan, manejo de elementos de imagen
institucional).
c. Organización de actividades conjuntas de Fortalecimiento de los espacios de

concertación.
Como complemento a la actividad anterior y como forma de ir desarrollando en la

práctica las nuevas capacidades del equipo de gestión y los funcionarios, así como
impulsar, fortalecer y legitimar los espacios de concertación logrando la
compenetración de los responsables municipales con los otros actores, agentes sociales
que están comprometiéndose con el pan como resultado de estas acciones se lograran
Afianzar los espacios de concertación, generar mayor participación de los actores
sociales y generar una mayor confianza para trabajos en conjunto con las instituciones.
d. Elaboración de una Estrategia de Información, educación y comunicación para el

posicionamiento de la Municipalidad.
Es necesaria y urgente la elaboración y puesta en práctica de una estrategias que

permita a la institución municipal revertir la tendencia negativa en cuanto a su
confiabilidad. Como producto se obtendrá una política de imagen institucional acorde a
los requerimientos del plan y una serie de instrumentos, herramientas y productos
comunicacionales.
102
e. Incorporación de Proyectos del Plan de Desarrollo al Plan Operativo Institucional de la

Municipalidad.
La incorporación de proyectos del Plan de Desarrollo en el plan Operativo es la manera
de viabilizar los proyectos del Plan, es que la Municipalidad los asuma como propios y
los incorpore dentro de su programación de actividades. Esto permite que los proyectos
elaborados participativamente sean acogidos y ejecutados, o al menos considerados por
la Municipalidad.
Para ello se requiere incluirlos dentro de la elaboración del Plan Operativo Institucional
(POI), asignarle los recursos posibles, programarlos y presupuestarlos para su ejecución.
Entonces el producto de este trabajo será tener un POI con proyectos y actividades
concordadas con el Plan de Desarrollo y permitir atraer financiamientos de fondos de
otras instituciones públicas y privadas.
f. Generar alianzas para la Gestión de Proyectos.

Con esta medida se busca que la Municipalidad asuma una política de alianzas que
permita su relación con las instituciones y los actores locales para la gestión de los
proyectos. Se debe elaborar una estrategia para el acercamiento interinstitucional y
realizar un trabajo de equipo a nivel de funcionarios para concretar estas alianzas.
Como producto, la municipalidad obtendrá nuevos socios que faciliten, aporten a la
gestión de los proyectos logrando que las iniciativas de las instituciones estén ligadas al
Plan y a la Municipalidad.
g. Generar instrumentos Normativos que permitan la Institucionalización del Plan.

Finalmente para asegurar el marco normativo donde se desarrollara el Plan se requiere
la emisión de los dispositivos legales municipales necesarios para que el proceso de
viabilidad y sostenibilidad sea factible. Como la generación de decretos de alcaldía,
resoluciones y acuerdos de Concejo, son la garantía y normativa que permita la
continuidad del Plan.
h. Instrumentos a Utilizar.
 Línea de base distrital
 Evaluación del Plan de inversiones.
 Cronograma de actividades.
 Evaluación del Plan Concertado.
 Grado de participación.
 Índice de desarrollo Humano.
i. Procedimientos Implementar.
 Publicación y difusión del Plan de Desarrollo.
 Presupuestos Participativos.
 Plan de Desarrollo Institucional.
 Planes operativos anuales.
 Elaboración de estudios y preliminares de proyectos prioritarios.
 Búsqueda de financiamiento en entidades de cooperación.
103
5.2. MATRIZ DE RESPONSABILIDADES EN LA GESTIÓN DEL PDC.
Las responsabilidades para la implementación del PDC, deben ser asumidas por los actores del
desarrollo del distrito de Huanoquite (Autoridades, funcionarios, sociedad civil organizada,
instituciones públicas y privadas, gobiernos locales distritales, comunidades entre otros). Estas
responsabilidades están expresadas en función a los roles y funciones que nos asignan las
normas públicas y los principios éticos, democráticos en que nos desarrollamos como sociedad,
el cual nos involucra a todos los ciudadanos y ciudadanas para asegurar el alcance de los
objetivos comunes los cuales hemos consensuado para alcanzar el desarrollo del territorio.
MATRIZ DE RESPONSABILIDADES EN LA GESTIÓN DEL PDC.
INSTITUCIÓN / CARGO RESPONSABILIDADES

Concejo Municipal Distrital Seguimiento a la i implementación de las
políticas locales.
Dar la normatividad necesaria para la
implementación del PDC.
Fiscalizar el proceso de implementación del
PDC.
Participar en el planeamiento e impulsar su
inclusión social.
Alcalde Distrital Rendición de cuentas a la comunidad.
Operación del PDC.
Gestión del PDC.
Programas y Proyectos viabilizados.
Consejo de Coordinación Local Coordinación, evaluación y consulta por
dimensiones.
Comité de Vigilancia del Presupuesto Control y Vigilancia
Participativo
Asesoría Contable, Planeamiento, Monitoreo y evaluación participativa de los
Presupuesto y Programación de Inversiones programas estratégicos.
Sub Gerencia de Desarrollo Social Monitoreo y evaluación participativa de los
programas estratégicos.
Sub Gerencia de Desarrollo Económico Monitoreo y evaluación participativa de los
programas estratégicos.
Sub Gerencia de Desarrollo Urbano Rural y Monitoreo y evaluación participativa de los
obras programas estratégicos.
Secretaria e Imagen Institucional Comunicar el PDC.
Gobierno Local Distrital Articulación de políticas locales con
regionales y participación en el CCLD.
Gestión de programas y proyectos, ejecución
sobre lavase de la subsidiariedad.
Organizaciones Sociales de Base y espacios Vigilar y defender los acuerdos e
de concertación implementación de políticas de desarrollo
distrital.
Debatir y analizar la problemática Distrital.
Promover el dialogo y la conversación entre
actores del desarrollo distrital.
Mesa de concertación para la Lucha contra Promover el dialogo para la concertación y
104
la pobreza del Distrito de Huanoquite lucha contra la pobreza.

Ser un espacio de diálogo y concertación
entre el estado y la sociedad civil.
Facilitar procesos de desarrollo distrital de
manera concertada.
Organizaciones Civiles sin Fines de Lucro Promoción para el Desarrollo.
Articulación de actividades con el estado, la
cooperación internacional, empresas y otras
organizaciones.
Articular su accionar al quehacer educativo
tecnológico.
Micro y pequeñas empresas del Distrito de Promover, coordinar y evaluar el desarrollo
Huanoquite de las MYPES.
Potenciar el desarrollo de las MYPES.
Potenciar la competitividad de las MYPES.
Promover la formalización de las MYPES.
105
HUANOQUITE
CAPITULO VI
MONITOREO Y EVALUACIÓN
106
6.1.- MONITOREO Y EVALUACIÓN EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO

CONCERTADO.
el monitoreo y evaluación del Plan de desarrollo concertado del distrito de Huanoquite 2011-
2022, debe guardar concordancia con el modelo adoptado por el PDC Provincial de Paruro y el
PDCR del Gobierno Regional del Cusco al 2021, modelo desarrollado de cambio social, el cual
adecua la participación de la sociedad organizada en la toma de decisiones como se plantea en
el modelo de gestión para este documento.
6.1.1. CONDICIONES BÁSICAS PARA EL MONITOREO Y EVALUACIÓN.
Si bien el monitoreo y evaluación del plan de desarrollo concertado es responsabilidad de todas

y cada una de las instituciones presentes en el territorio local, se debe establecer las
responsabilidades de conducción para una mejor organización y cumplimiento en el
funcionamiento del sistema que estaría integrado por las siguientes instancias:
A. Comité de planificación local de la Municipalidad Distrital de Huanoquite y el equipo

técnico multidisciplinario municipal.
B. Los presidentes de las Comunidades del ámbito distrital.
C. Organizaciones representativas de la Sociedad Civil.
D. El Concejo de Coordinación Local.
E. Representante de Espacios de concertación.
6.1.2. RECOLECCIÓN DE DATOS.
Implica obtener la información de los indicadores cualitativos y cuantitativos seleccionados

para el monitoreo y evaluación de los programas y proyectos sociales a través de fuentes
primarias y secundarias. El control de calidad de los datos se puede hacer comparando la
información con los años anteriores (si esta no a variado sustancialmente por diversos factores
q afectan al contexto) otra forma es cruzar la información de diferentes fuentes, la observación
directa, entre otras.
6.1.3. USO DE LOS DATOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.
Se refiere a la presentación de la información recolectada y analizada en forma de reportes,

cuadros, tablas, gráficos, documentos u otros que permitan utilizar la información obtenida en
el proceso de monitoreo y evaluación. El objetivo de esta etapa es que a partir de la información
obtenida se pueda tomar decisiones adecuadas, entre los diferentes actores y a la sociedad civil
en general para mejorar los avances y resultados logrados, mejorar la gestión y desempeño de
los programas, proyectos o intervenciones a través de la implementación de recomendaciones,
medidas correctivas, aplicación de lecciones aprendidas en nuevas intervenciones, entre otros.
6.2. INDICADORES CLAVES PARA EL MONITOREO Y EVALUACIÓN
6.2.1. INDICADORES DE MONITOREO.
La ejecución de los programas y proyectos establecidos en el Plan de Desarrollo Concertado del

Distrito de Huanoquite requiere contar con indicadores que aporten información relacionada
con el comportamiento de las variables que intervienen en dicha ejecución. Estos indicadores
107
deberán medir la eficiencia y eficacia de tal manera que sea posible introducir cambios durante
el proceso de ejecución.
Estos indicadores pueden ser útiles para asegurar y conducir la ejecución pero también como
insumos para preparar y ejecutar nuevos proyectos por que informan sobre áreas críticas que
pueden llegar a presentarse durante la ejecución de los mismos y sobre las cuales es posible
tomar medidas de prevención.
Para la elaboración de estos indicadores se recomienda:
 Definir un objetivo, es decir tener claramente definido lo que se pretende medir, y los
casos en que es valioso como insumo para el análisis de una situación y para la toma de
decisiones. Se trata de tener claro que se persigue con la obtención del indicador y por lo
tanto su contribución y utilidad práctica.
 Definir el indicador; es decir especificar la forma como se obtendrá el indicador, las
fuentes de información, las variables que intervienen y sus relaciones entre si y los
resultados de dicha medición.
 Interpretación de los resultados; definir la forma de interpretar el resultado del
indicador para efectos de su utilización práctica.
 Establecer el procedimiento que asegure la obtención, actualización, aplicación y
difusión.
Los principales indicadores parta el monitoreo son:
 Indicador de eficiencia.- que relaciona la cantidad de la actividad específica con el

tiempo de su desarrollo. Este indicador se puede obtener para el total del Proyecto, para
cada componente y para cada actividad.
 Indicador de Calidad.- Este indicador mide el cumplimiento de las especificaciones
técnicas de cada una de las actividades del proyecto. Se obtiene mediante los informes
de avance que presenta la interventora o el supervisor del proyecto. El informe deberá
contener el desarrollo, la calidad y cantidad de los materiales e insumos utilizados o
aplicados en el proyecto, según sea el caso. Este indicador se expresa en términos de
“alta, media o baja calidad”
6.2.2. INDICADORES DE EVALUACIÓN DE RESULTADOS
Los indicadores de evaluación y resultados, permiten verificar el cumplimiento de los objetivos y

su contribución al desarrollo. Para su definición se deberán tener en cuenta las principales
variables que determinan la operación la producción y el efecto. Estos indicadores expresan de
diferentes maneras el grado de obtención de los beneficios previstos con el proyecto. Su
importancia radica en que suministran información para la obtención de parámetros de
operación, necesarios para la preparación de nuevos programas y proyectos que permitan la
implementación del Plan de Desarrollo Concertado del Distrito, para el cumplimiento de metas y
objetivos establecidos en ella.
108
Los principales indicadores a emplear son:
 Indicador de eficiencia.
Este indicador relaciona los costos del producto del proyecto con el tiempo invertido en la
producción. Estos supuestos determinan los beneficios económicos del proyecto.
 Indicador de Cobertura.
Este indicador relaciona el número de usuarios o beneficiarios del proyecto en un periodo de

tiempo determinado. Debe compararse con la población objetivo del proyecto y las
proyecciones de incorporación en el tiempo. Estos supuestos se tuvieron en cuenta en la
evaluación ex - ante del proyecto y contribuyeron a determinar su viabilidad socioeconómica.
El indicador obtenido se expresa como alta o baja cobertura, teniendo en cuenta la relación
de lo previsto con lo observado.
 Indicador de Calidad.
Este indicador relaciona las características de los bienes o servicios producidos por el
proyecto en términos de calidad de acuerdo con la aceptación por parte de los usuarios. Este
indicador se obtiene a través de encuestas o de sistemas de recepción de sugerencias, quejas
o reclamos, por parte de los usuarios. Se expresa como “buena, regular o mala calidad” de
acuerdo con el contenido de dichos sistemas y las ponderaciones definidas para cada variable
que mida la calidad.
 Indicadores de Impacto.
Este indicador mide la contribución del proyecto al cambio en los indicadores de diagnóstico,
como resultado de su operación. Todos los proyectos se relacionan con el mejoramiento de
las condiciones de uno o varios sectores de desarrollo. Este indicador se obtiene comparando
las variables del indicador de diagnóstico con los resultados del proyecto en cuestión, y su
resultado es la diferencia con el indicador de diagnóstico. Se expresa como “alto, medio o
bajo impacto” dependiendo de la mayor o menor diferencia con los indicadores de
diagnóstico que se toman como base para el análisis.
Por ejemplo, la cobertura de agua potable de un municipio está dada por el número de
habitantes con conexión al acueducto, dividido por la población total. Un proyecto de
ampliación de la cobertura da como resultado la incorporación de un número adicional de
conexiones. El resultado de la suma de estas conexiones adicionales a las existentes, dividido
por la población total arroja un nuevo indicador de cobertura. La diferencia de este con el
indicador de diagnóstico original determina el indicador de impacto.
6.3. PERIODO DE EVALUACIÓN DEL PDC 2011-2022.
La evaluación del presente documento constituye un paso importante para medir los logros
alcanzados en el desarrollo del distrito de Huanoquite. Este proceso debe ser llevado a cabo por
un equipo multidisciplinario, en forma participativa con la población, permitiéndonos diseñar
estrategias y acciones para lograr su cumplimiento y los resultados esperados en la lucha contra
la pobreza y la mejora de las condiciones de vida de la población.
109
HUANOQUITE
CAPITULO VII
ANEXOS
110
ACTORES QUE PARTICIPARON EN EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE

DESARROLLO CONCERTADO
1) Alcalde de la Municipalidad Distrital de Huanoquite.

2) 05 Regidores de la Municipalidad de Huanoquite.
3) Gerente Municipal.
4) Director de Obras.
5) Sub gerente de la Oficina de Desarrollo Económico Local.
6) Asesor contable de la Municipalidad.
7) Asesor Jurídico de la Municipalidad.
8) Secretaria General de la Municipalidad.
9) Directores de las Instituciones Educativas .
10) Jefe del Puesto de Salud de Huanoquite.
11) Representantes de las Organizaciones Sociales de Base.
12) Representantes de las Instituciones Públicas y Privadas.
111

PDC Huanoquite

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 Concernir y promover el respeto por los recursos naturales y el medio ambiente.

1.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES

1.1.2 LIMITES DEL DISTRITO DE HUANOQUITE

El distrito de Huanoquite limita con los siguientes distritos y provincias del

Por el norte. Con el distrito de ccorcca y chinchaypucyo – Anta

1.2 ANTECEDENTES HISTORICOS

En el distrito de Huanoquite así como muchos Distritos y Provincias andinas existe

Etimológicamente el lugar donde la princesa recibió el castigo fue denominado wana

Reconocido como distrito en el año 1825 del 21 de junio.

1.3.1 SUPERFICIE, TOPOGRAFIA Y EL CLIMA

Tiene una superficie de 362.67km2. que se emplazan a través de tres regiones

El clima varía de acuerdo a los pisos ecológicos, templado en las confluencias de

1.3.2 RED VIAL Y COMUNICACIÓN EXISTENTE

Desde Hasta Tramo Distan tiempo Tipo Medio de

Llaulliccasa Sosccohuaylla Llaulliccasa 7 15 min CV vehículo

Rama Chifjya Molle Molle Paradero Chifya 2 5 min CV vehículo

LEYENDA: CD=Carretera Departamental

1.3.3 DESCRIPCIÓN DE LAS VÍAS DE CATEGORIA VECINAL O RURAL:

b. RAYANCANCHA- HUANCA HUANCA- COROR.

paso conecta con el centro poblado de Marjura y llega a Chanca es un importante

1.4. ASPECTOS SOCIOECONOMICOS

1.4.2 POBLACION POR COMUNIDAD A NIVEL DISTRITAL

La distribución de la población según sexo y grupos quinquenales de edad. El distrito de

1.4.3 TASA DE CRECIMIENTO

1.4.4. POBLACION ESTIMADA EN EL HORIZONTE DEL CRECIMIENTO

1.4.5. EL MAPA DE POBREZA (2007).

16 Sin servicio de información ni comunicación 8137 96.9 1433 99.3

1.4.6. CONDICION DE POBREZA Y UBICACIÓN DEL DISTRITO DE HUANOQUITE POR

1.4.7. ANALISIS SITUACIONAL DE LA SALUD

1.4.7.1 ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS DE SALUD

Energía Agua Teléfono

1.4.7.2 RECURSOS HUMANOS EN SERVICIO DE SALUD DEL DISTRITO

1.4.7.3. MORTALIDAD Y MORBILIDAD POR EDADES DESDE 2007 A 2010 DISTRITO DE

1.4.7.4. MORTALIDAD Y MORBILIDAD POR NEUMONÍAS EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

1.4.7.5. DIEZ PRIMERAS CAUAS DE MORBILIDAD POR ETAPAS DE VIDA

Enfermedades sistema respiratoria 226 267 85 328 188

C.E en periodo perinatal 05 25

1 La libertad Sánchez Carrión Sanagoran 0.97988

19 Cusco Acomayo Rondocan 0.95033

2010 199 26.0 78 10.2 7 0.9

Huanoquite ocupa el quinceavo lugar con un índice de 0.95259.

b) ESTADO NUTRICIONAL DE MENORES DE 05 AÑOS EN EL DISTRITO 2010 Y 2011

FUENTE: E estadística e informática DIRESA- Cusco

1.4.7.7. TASA GENERAL DE MORTABILIDAD

a) TASA DE MORTALIDAD GENERAL( POR MIL)

b) TASA DE MORTALIDAD INFANTIL

c) TASA DE MORTALIDAD MATERNA

1.4.7.8. TASA DE NATALIDAD GENERAL

1.4.8.9. SISTEMA INTEGRAL DE SALUD

POBLACIÓN CON PARURO % HUANOQ %