MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CENTRO DE APOYO EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA HOSPITAL NACIONAL DE NIÑOS

DR. CARLOS SÁENZ HERRERA
Tels 2258-6960 ó 2523-3600 Ext. 4584 ó 4585
Correo electrónico ceaph1955 @gmail.com

MASAJE INFANTIL
“El disfrutar de la proximidad del cuerpo, le va a ayudar a entender mejor a su hijo, a darle amor y seguridad. Un niño que recibe
mucho amor puede posteriormente, con completa confianza, seguridad en sí mismo y sensibilidad, relacionarse con otras
personas y dar amor”.

El masaje es tan antiguo como el ser humano y una antigua tradición en muchas culturas del
mundo. Estudios de investigación revelan la necesidad del contacto afectivo como parte
fundamental de los primeros años de vida, y el masaje infantil es uno de los más agradables y
fáciles métodos para establecer este primer contacto.
El masaje infantil es una técnica sutil, tierna y agradable, que por medio de la estimulación táctil
nos permite comunicar de una forma intensa con el mundo corporal y emocional del niño.
Es el arte de la comunicación a través de las miradas, las sonrisas, el contacto, las palabras, el
juego, que nos acercan a cada bebé tan único.
El tacto es un poderoso medio para el desarrollo fisiológico, psicológico y emocional del bebé. Es
un nutriente que beneficia tanto al bebé, como a los padres y madres y/o personas más cercanas
a él, estimulando y fortaleciendo los vínculos afectivos y la escucha mutua.

Asociación Española de Masaje infantil: aemi@masajeinfantil.org

¿Cuáles son los beneficios del masaje infantil?

1. Estimulación

 Estimula y regula el sistema digestivo, respiratorio y circulatorio.

 Estimula la Mielinización: la mielina es la capa que se forma alrededor de los nervios. Su
propósito es acelerar la transmisión de los impulsos en las células nerviosas. Por lo tanto,
estimula el desarrollo neurológico.
 Estimula la habilidad del bebé de subir de peso, especialmente en niños prematuros.
 Estimula el funcionamiento del sistema inmunológico.
 Incrementa un mayor estado del conocimiento del cuerpo, así como produce sentimientos
positivos acerca de éste.

2. Relajación

 Contribuye a reducir el endurecimiento muscular.

 Antes de la hora de dormir, facilita que los bebés se duerman y tengan mejores patrones de
sueño.
 Ayuda a los bebés a manejar el estímulo sensorial.
 Los bebés que reciben masaje lloran menos, mejoran su sociabilidad y tienen mejores
comportamientos de interacción.

3. Alivio

 Ayuda a aliviar las molestias del cólico, gas, dentición, congestión bronquial, y a bajar los
niveles de estrés emocional.
 Favorece que el bebé a experimentar contacto afectivo en áreas de su cuerpo que han sufrido
traumas físicos por intervenciones médicas.

4. Interacción
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 Después de un mes de masaje diario antes de la hora de dormir, los padres muestran más
interacciones con sus bebés.
 Fortalece el vínculo emocional a través del tacto.
 El bebé se siente respetado y escuchado cuando sus vocalizaciones o llantos son respondidos y
respetados.
 Promueve un espacio de atención individualizada y amorosa entre el padre/madre y el niño.

¿Qué aspectos se deben de tomar en cuenta al momento de realizar el masaje

al bebé?

 Es necesario que la habitación en la cual se va a realizar el masaje, sea calurosa, sin ruidos y
tenuemente iluminada.
 El masaje se puede hacer en el suelo, en la cama, en una mesa, o donde se considere que el
bebé se va a sentir cómodo y seguro.
 Se puede aplicar en la mañana, ya que tanto la madre como la niña o el niño han desayunado,
y se encuentran preparados para iniciar un nuevo día.
 En las tardes se podría aplicar el masaje como una forma de que el niño o niña logren liberar
los últimos restos de energía.
 La persona que va a realizar el masaje se debe encontrar tranquila, relajada y disponer del
tiempo necesario, ya que el masaje debe realizarse con calma, transmitiendo cariño y no
angustia o sensación de prisa.
 Caliente sus manos, frotándolas con el aceite, antes de tocar a su bebé. Tenga siempre el
aceite en un envase abierto para untar los dedos de una mano, mientras que la otra
permanece en contacto con el bebé.
 Comience el masaje con un tacto muy suave y gradualmente aumente la presión a medida que
usted tiene más confianza y su bebé se acostumbra a ser masajeado.
 Mientras masajea al bebé, es importante que le hable suavemente, ya que es un proceso de
comunicación y de intimidad importante.
 Realizar movimientos amplios, lentos y rítmicos que resulten estimulantes y agradables.

¿Qué elementos son necesarios para dar el masaje en las mejores condiciones posibles?

 Aceites: se recomienda un aceite vegetal de buena calidad (preferiblemente orgánico) sin

aroma y presionado en frío, puede ser el que utilizan para cocinar, por ejemplo; el de girasol.
 Tener a disposición toallas limpias, pañales y todo lo que considere puede llegar a necesitar
para satisfacer necesidades básicas del bebé.
 Las manos de la persona que va a brindar el masaje deben estar completamente limpias y
libres de joyas que pudieran causar algún daño en la piel del bebé.

¿Qué debo de tomar en cuenta en el momento de dar inicio con el masaje?

 Se debe solicitar permiso al bebé, explicándole además, lo que se va a realizar, de manera que
éste se sienta más seguro, se recomienda indicarle al bebé que “llegó el momento del masaje”
y luego preguntarle ¿Te puedo dar un masaje ahora?
 Seguidamente, se le puede mostrar las manos con aceite, para que de esta forma el bebé
relacionen la palabra masaje con la colocación de las manos (frotarlas).
 Es necesario que respire profundo y cree un ambiente de tranquilidad y armonía para el bebé.

Poesías

Para pies y dedos…

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Estos piececitos ambos Éste es el padre, Pasito a pasito

fueron a coger las jabas
vino el guarda del jabá
y uno corre por aquí
y otro corre por allá.
Para el estómago…
Ésta es la madre, pasazo a pasazo
éste dice que quiere pan, como un enanito,
el otro dice que no hay, como un gigantazo
el más pequeño de los tres
¡marramiau!
¿y yo qué?

Sol y luna Caminando. La cara

Éste era un gato Esta manita se fue a caminar Mi carita, redondita

Que tenía los pies de trapo La sigue la otra Tiene ojos y nariz
y la barriguita al revés la quiere alcanzar y también una boquita
¿quieres que te lo cuente otra las dos juntitas para hablar y sonreír.
vez? caminan, caminan Con mis ojos, veo todo,
caminan, caminan con mi nariz hago ¡achis!,
Caminan igual. con mi boca, tiro besos,
(fragmento) muchos besos, para ti.

Cara Brazos Manos

Dos ojitos para mirar Arriba Palmaditas palmaditas

Dos orejitas para escuchar Abajo que viene papá.
Una naricita para oler Una ligera sacudida palmaditas palmaditas
Y una boquita que le gusta Y juntas así. que en casa ya está.
comer

Cuerpo Manos Cara

¿Dónde estás? Este dedo es el papá, (pulgar) Aquí tengo un ojo

En tabletas este otro es la mamá, (índice) Y tengo otro aquí
¿Qué has comido? este que sigue es el hermano aquí está mi boca y aquí mi
Manzanetas. grande, (corazón) nariz.
¿Qué has bebido? lleva un anillo la coqueta
Agua de mayo. hermana, (anular)
Pues tente, tente, el chiquito viene atrás,
Que me caigo. (meñique)
la familia toda está.

Bibliografía:

Montero, E y Hernández. (1996). Recopilación de Poesías, Rimas y Adivinanzas, trabalenguas,

oraciones y consignas para niños de 0 a 6 años. San José. Costa Rica. Editorial: Ministerio de Educación
Pública.

Schneider, V. (2007). Masaje infantil. Guía práctica para el padre y la madre. Barcelona, España.
Editorial: Medici.