Recurso e

Maximizan
urso educativo
imizando ingresos.
 EQUIPO DE TRABAJO
Propósito
Modelar una situación problemática mediante la fun

Nombre del equipo:

Integrantes:
1
2
3
4
5
EQUIPO DE TRABAJO

problemática mediante la función cuadrática.

 LEE ATENTAMENTE LA SITUACIÓN PLANTEADA
Pachacámac es el santuario Inca más importante del Perú y Sudamérica. Fue un
importante destino de peregrinación que incorpora el templo y varios monumentos
como las pirámides y los santuarios construidos antes y después del Imperio Inca.
Muchos de los complicados edificios han conservado sus características originales.

La administración, con el propósito de incrementar el número de visitantes al Comp

Arqueológico de Pachacamac y promocionar la actividad comercial en la zona, ha
decidido hacer descuentos en las entradas para universitarios y adultos. Según
experiencias anteriores, por cada 0, 50 nuevo sol que se disminuya en los precios de
entradas se incrementa 20 visitantes más en cada uno de los casos.

Según la estadística, a diario ingresan en promedio: 250 escolares, 100 universitarios

150 adultos. Se sabe que el Complejo arqueológico de Pachacamac tiene una capacid
para 1000 personas.
Los precios de las entradas son:
escolares 1 nuevo sol, universitarios 5 nuevo soles y adultos 10 nuevo soles.
ANTEADA RESPONDE
américa. Fue un ¿Cuánto debe ser la rebaja por entrada para obtener el máximo ingreso de dinero
varios monumentos diario en cada uno de los casos?
s del Imperio Inca.
erísticas originales.

de visitantes al Complejo
cial en la zona, ha
adultos. Según ¿Cuánto de dinero ingresa al mes aproximadamente?
uya en los precios de las
sos.

es, 100 universitarios y

mac tiene una capacidad

nuevo soles.
áximo ingreso de dinero
 CANTIDAD

DATOS DE LA SITUACIÓN: Considerando los datos la

Caso: VISITANTES ADULTO
- Por cada S/. 0,50 nuevos soles que
disminuye el precio de entrada, se TABLA 1
incrementa 20 visitantes más.

- Diariamente ingresan:
250 escolares. N°
100 universitarios.
150 adultos
1
- Capacidad del complejo 1000 personas. 2
- Precio de las entradas: 3
escolares S/. 1 nuevo sol, 4
universitarios: S/. 5 nuevo soles y 5
adultos S/. 10 nuevo soles. 6
7
8
9
10
11
12
13
14
 RELACION ENTRE
CANTIDAD DE VISITANTES - COSTO DE ENTRADA - TOTAL DE INGRESOS

Considerando los datos la situación planteada, completa la siguiente tabla.

Caso: VISITANTES ADULTOS
TABLA 1

Calculo de la cantidad de visitantes Calculo del costo de entrada

Visitantes aumento costo fijo costo

total descuento
adultos a + de = visitantes entrada - (S/. 0.5) = entrada
diario visitantes adulto final

150 150 10 - 0 = 10.0

150 + 20 = 170 10 - 0.5 = 9.5
150 + 40 = 190 10 - 1 = 9.0
150 + 60 = 210 10 - 1.5 = 8.5
150 + 80 = 230 10 - 2 = 8.0
150 + 100 = 250 10 - 2.5 = 7.5
150 + 120 = 270 10 - 3 = 7.0
150 + 140 = 290 10 - 3.5 = 6.5
150 + 160 = 310 10 - 4 = 6.0
150 + 180 = 330 10 - 4.5 = 5.5
150 + 200 = 350 10 - 5 = 5.0
150 + 220 = 370 10 - 5.5 = 4.5
150 + 240 = 390 10 - 6 = 4.0
150 + 260 = 410 10 - 6.5 = 3.5
TAL DE INGRESOS RESPONDE
Luego de haber llenado los datos en la tabla y realizado el análisis con
docente, responde las preguntas.

¿Será posible obtener un ingreso mayor al observado? ¿Cuánto sería

¿Cuántos visitantes ingresarían?

Total de
ingresos
(total de visitantes).
(costo de entrada)

1500
1615 ¿Cómo interpretas dichos resultados?
1710
1785
1840
1875 ¿Cómo saber si existe un ingreso mayor que 1890 Nuevos Soles?
1890
1885
1860
1815
1750
1665
1560
1435
tabla y realizado el análisis con el

or al observado? ¿Cuánto sería el descuento?

r que 1890 Nuevos Soles?

MODELANDO LA SITUACIÓN
1. ¿Encuentras alguna regularidad en el incremento del número de visitantes?
Justifica tu respuesta.

2. ¿Encuentras alguna regularidad en la disminución del costo de la entrada?

3. ¿Cómo podríamos hallar una expresión general para un descuento “X”?

¿Cómo se llama la función encontrada?

¿Qué nombre recibe la gráfica?

Expresa la función obtenida usando las variables x e y

Variable Independiente x y Variable dependiente

 DETERMINANDO LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN
En la siguiente tabla, debes colocar el descuento y el total de ingresos, luego observa la figura.

Completa la tabla:

Costo de la
entrada Ingresos Maximizando
x y= f(x) 1950
10 1500 1900
18
0.5 1615 1850 1840
1.0 1710 1800 1785
1.5 1785 1750
2.0 1710
1840 1700

f(x)
2.5 1875 1650
1615
3.0 1890 1600
3.5 1885 1550
4.0 1860 1500

4.5 1815 1450

0.0 1.0 2.0
5.0 1750
5.5 1665
6.0 1560
6.5 1435
ÁFICA DE LA FUNCIÓN
uego observa la figura.

Maximizando ingresos
950
900 1890 1885
1875
850 1860
1840
1815
800 1785
750 1750
700 1710

650
1615
600
550
500
450
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
x
 De la Situación problemática:
DATOS:
-Por cada S/. 0,50 nuevos soles se CANTIDAD DE VISITA
incrementan 20 visitantes más.
Considerando los datos la situación plantea
-Diariamente ingresan Caso: VISITANTES UNIVERSITARIOS
250 escolares. TABLA 2
100 universitarios. Calculo de la cantidad de visi
150 adultos.
Visitantes
N° universitarios +
-Capacidad del complejo 1000 personas. a diario

-Precio de las entradas: niños (escolares) 1 100

S/. 1 nuevo sol, universitarios: S/. 5 nuevo
soles y adultos S/. 10 nuevo soles. 2 100 +
3 100 +
4 100 +
5 100 +
6 100 +
7 100 +
8 100 +
9 100 +
10 100 +
11 100 +

RESPONDE:
Expresa la función obtenida usand

Variable Independiente
 RELACION ENTRE
CANTIDAD DE VISITANTES - COSTO DE ENTRADA - TOTAL DE INGRESOS
os datos la situación planteada, completa la siguiente tabla.
NTES UNIVERSITARIOS

alculo de la cantidad de visitantes Calculo del costo de entrada

Total de
ingresos
Aumento Costo fijo Costo (total de
total de Descuento
de = visitantes entrada - (S/. 0.5) = entrada visitantes).(costo
visitantes universitario final de entrada)

100 5 - 0 = 5 500
20 = 120 5 - 0.5 = 4.5 540
40 = 140 5 - 1 = 4.0 560
60 = 160 5 - 1.5 = 3.5 560
80 = 180 5 - 2 = 3.0 540
100 = 200 5 - 2.5 = 2.5 500
120 = 220 5 - 3 = 2.0 440
140 = 240 5 - 3.5 = 1.5 360
160 = 260 5 - 4 = 1.0 260
180 = 280 5 - 4.5 = 0.5 140
200 = 300 5 - 5 = 0.0 0

la función obtenida usando las variables x e y

x Variable dependiente
Variable Independiente y
 DETERMINANDO LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN

Observa la tabla y el gràfico que se obtiene al relacionar los valores de los descuentos y
los ingresos que se genera.

Costo de entrada Ingresos

x y= f(x) Maximizando ingresos
5 500 600
540 560 560 540
4.5 540 500 500
440
4.0 560 400
360
3.5 560
300
f(x)

3.0 540 260

200
2.5 500 140
2.0 440 100

1.5 360 0 0
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
1.0 260
x
0.5 140
0.0 0
FUNCIÓN

res de los descuentos y

zando ingresos

540 560 560 540

500
440
360

5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0

x
RESPONDE

Considerando los ingresos máximos obtenidos por: los visitantes adultos,

universitarios y escolares; determina el ingreso total diario y mensual por
todos los visitantes.

Completa la tabla con los resultados de los casos propuestos en la situación problemática.

Costo de la Ingreso
PÚBLICO entrada ( en Cantidad de Ingreso diario mensual
visitantes (máximo)
nuevo soles)
(30 días)
Adultos

Universitarios
Niños
(estudiantes)
Ingreso total: 0 0 0 0
 METACOGNICIÓN

¿Qué aprendimos el día de hoy?

n problemática. ¿Cómo lo aprendimos?

¿Para qué nos es útil lo aprendido?