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2º BACHILLERATO
I.- Introducción
La Antropología según la LOE tiene un desarrollo legislativo que arranca desde el Real Decreto
1467/2007, de 2 de noviembre, del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) desarrollado en la
Comunidad Autónoma de Andalucía por el Decreto 416/2008, de 22 de julio, y por la Orden de
5 de agosto de 2008, junto con la Orden de 19 de mayo de 2003 hacía que la Antropología
apareciera como una materia optativa (de oferta no obligatoria desde la Orden de 19 de mayo
de 2003) para el Segundo Curso del Bachillerato en la Modalidad de Humanidades y Ciencias
Sociales.
2.- OBJETIVOS
4.- Fomentar el respeto por las culturas ajenas y valorar las diferencias sociales y culturales de
los distintos grupos.
5.- Analizar nuestra cultura y nuestro entorno para poder interpretar éticamente la sociedad.
6.- Conocer nuestros rasgos específicos e identificativos dentro del cruce de culturas que se
han dado en Andalucía.
7.- Valorar y mantener esa diversidad cultural patrimonio de la humanidad, con todo lo que ello
implica en el equilibrio social y planetario.
8.- Reflexionar sobre nuestras elecciones y posturas ante los diversos problemas que se
plantean individual y colectivamente.
9.- Descubrir formas distintas de respuesta cultural ante los acontecimientos que forman
parte de la cotidianidad, influyéndonos en las elecciones que debemos realizar.
10.- Conocer, analizar y valorar los aspectos culturales, históricos, geográficos, naturales,
lingüísticos y sociales de la Comunidad Autónoma y contribuir activamente a su conservación y
mejora
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Primer Trimestre
a) Realización del de un trabajo sobre la película “En busca del fuego” de J.J. Annaud. El
alumnado después de visionada la película deberá realizar un trabajo sobre unas serie
de cuestiones planteadas y responder a las mismas.
b) Visionado del primer documental de la historia “Nanuk el esquimal”, trabajaremos los
aspectos antropológicos del pueblo esquimal que fueron recogidos por primera vez a
través de una cámara.
c) Visión y realización de un trabajo sobre las relaciones sociales hombre- mujer y
religión-ciencia en el mundo antiguo a partir de la película “Ágora” de Amenábar.
d) El alumnado trabajará las relaciones sociales durante la Edad Media y lo hará a través
de la película “El nombre de la rosa”, la película transcurre dentro de una comunidad
religiosa y donde se puede apreciar las relaciones que dentro de ella se establecen.
e) Realización de un trabajo a partir del libro de Juan Luis Arsuaga “La especie elegida”.
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
i) Temas como el cambio de sexo lo trataremos a través de la película “La chica danesa”.
Este tema de tanta actualidad será abordado en clase después del visionado de la
película a través del debate. Se darán antes una serie de preguntas a modo de
interrogantes para que el alumnado pueda recabar información previa para
argumentar sus posiciones ante este tema.
j) Realización de un trabajo de investigación sobre una fiesta local, tradición, hecho
cultural, costumbres,… teniendo en cuenta diversos aspectos antropológicos
(sociofamiliares, religiosos, económicos,etc). Este trabajo deberán exponerlo en clase
utilizando para ello los medios audiovisuales que estimen oportuno.
METODOLOGIA
A lo largo del curso el alumnado realizará dos trabajos de campo etnográficos sobre fiestas,
costumbres, comportamientos sociales, del entorno inmediato.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACION